時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師個人工作計劃篇一

作為幼兒園的教師,，我深知對幼兒來說,，在沒有什么比得“安全”二字更為重要。盡管在過去的幾個學期里,，班上的幼兒們已經(jīng)在紀律和安全上有了很多的學習,，不僅掌握了安全的方法，也認識到了生活中一些危險和不應該去觸碰的事情,。但作為幼兒教師,，安全的保證再努力都不為過。為此,，在下學期中我要：

1,、 季節(jié)方面

春節(jié)天氣寒冷，且是疾病多發(fā)的季節(jié),。為此,，在生活中，我應該給孩子更多的照顧和關注,。尤其在入園階段,，更要檢查的好幼兒的身體健康，并做好相應的檢測和記錄,。

其次,，要檢查好幼兒園的環(huán)境，尤其是在桌椅和角落里，要注意保護措施是否完好,，且個人也要在手邊常備一些的日常藥品,，創(chuàng)可貼等。

另外,，春季的氣候也是多變的,，為此，我要經(jīng)常注意幼兒是否出汗,，踢被子等,，要及時處理，必要時更換衣物,，保證幼兒健康和安全,。

2、 接送方面

堅持一卡一人,，并要與幼兒家長,、親屬互相認識，和幼兒家長隨時保持聯(lián)絡,，如果接送途中換人,，要與家長取得聯(lián)系后按規(guī)定接送。嚴格保證幼兒的安全,。

加強健康和團隊交流的教育,，在健康教育上，鞏固好幼兒們的健康習慣,。并堅持正確的習慣,，逐步改進自己的不足。

而在團隊教育上,，要加強班級體內(nèi)幼兒們的交流和互動,，提高團隊精神，漸漸讓幼兒們感受小學的環(huán)境,，并學會遵守團隊中紀律,，加強自我管理能力。

新的一學期,，同時也是新的一年,！在這個新的開始中，我會盡我所能的去教導,，并照顧好這些孩子，希望在今后的未來里,，他們都能成為出色的人才,，都能飛往更高的天空！

幼兒教師個人工作計劃篇二

以學校的教學工作計劃和德育計劃為指導,，以有效開展校本研修為平臺,；以加強學習為源泉,，以銳意創(chuàng)新為動力；以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標，努力貫徹落實學校的各項任務,，通過自主鉆研,、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

本學期我擔任四年級五,、六、七和五年級四,、五,、六一共六個班的英語教學工作。班級增加了,，課節(jié)增多了,，更要重視教學質(zhì)量。一定要認真?zhèn)湔n,，對于新班級學情提前了解,，主動和班主任溝通。積極參與組內(nèi)教研,，聽課備課做好教學反思,。保證每個孩子都感受到成功的喜悅。

在教學工作上,，認真務實,。在教研工作上，有自己的思想,，同時也要汲取他人成功的經(jīng)驗,。在值日工作上，按時到崗,，確保學生安全,。

1、抓好晨讀的質(zhì)量,。做到有內(nèi)容有效果,。各個班提前一天布置好晨讀的內(nèi)容，每天早晨重點深入一個班級輔導,。輔導要有測查,，并當天反饋存在的問題，在正式上課時予以解決。

2,、提高教研的水平,。積極參加組內(nèi)教研、研討,、反思,、評課，向其他教師學習,。觀看案例,，提升素質(zhì)。參加其他形式的理論和教學的學習,。撰寫高質(zhì)量的教研論文,。

3、根據(jù)授課情況布置分層作業(yè),。作業(yè)要保質(zhì)保量完成,。

4、制定長期評價機制,。評價手段符合學生心理特點并具可行性,。

總之，我將以提高教學質(zhì)量,，維護人民教師的良好形象為己任,，務本求實、愛崗敬業(yè)無私奉獻,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，不辜負上級領導和學生家長的信任和期待,。

幼兒教師個人工作計劃篇三

本人根據(jù)素質(zhì)教育,，以學生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學行為。我以骨干教師的要求嚴格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,。制定如下計劃：

根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示,，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平,。培養(yǎng)骨干教師隊伍,，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用,、帶動全縣中小學教師素質(zhì)的全面提升,，全面提高教育教學質(zhì)量。

責任心強,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，按時完成上級和學校安排的各項工作任務,。

虛心向他人請教，取長補短,，進行教學研討和提升。

面向全體學生,，以人為本,，不排斥學困生，善于與學生交流,，鼓勵學生,。

深入理解課程教學改革新理念，注重教學實際操作能力培養(yǎng),，提高自身的學科專業(yè)理論水平和教學實踐能力,。

積極探索實施新課程的教學策略，并及時做好教學反思,，切實提高教學能力,，在增強教學有效性，向每一堂課要效率,，向每個學年要質(zhì)量,。

1、提高自身的德育水平,，提高自己的人格魅力,，鑄就良好的師德模范。

2,、更新教育觀念,，研究課堂教學的基本規(guī)律，在教學中積極探索和實踐課程的實施能力,，提升課堂教學的時效性,，不斷提高教學質(zhì)量。

幼兒教師個人工作計劃篇四

以 “求真,、求實,、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修。

1,、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負,，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2,、加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3,、立足常規(guī)教學,。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結和反思自己的課堂教學,，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4,、注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里,，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐,，在實踐中學習,；在工作中思考，在思考中實踐,；在反思中改進,，在改進中提升，使研修,、工作,、發(fā)展同步推進。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于習作階段目標要求,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類，總結出本學段習作內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。

3,、課堂教學

設計一節(jié)本年段習作指導課,，上一節(jié)作文研討課，可結合區(qū)域合作體教研活動進行,。

4、案例分析

對習作課堂教學進行研究,、分析,、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于作文教學的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關于習作的文章一篇,。

6,、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習,、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結,。

7、參與論壇

必須具有參與意識,，每星期至少在論壇回帖一次,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與小學教研部組織的論壇里每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。