制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇一

《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在于教師和家長。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念,，以“學(xué),、訓(xùn)、研,、一體”的模式開展教育研究工作,，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：

依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,，結(jié)合實(shí)際情況,，制定有針對性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn),，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作,。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息,，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修,、充電、進(jìn)取,。

3.自覺讀書：組織全園教師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書,，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記,。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》,、《早期教育》等教育雜志，提高教學(xué)能力,。

4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力。

5.相互交流：每月師,、徒互聽對方的教學(xué)活動1～2節(jié),，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論,、反思,、提升，認(rèn)真做好小結(jié),，學(xué)期末師徒要有總結(jié),。

6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進(jìn)行看課,、評課,、研課,，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高,。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索，樂于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位,，進(jìn)行專題研究,，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量,。

(一)園區(qū)教研

1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動,，針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑，對一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2.磨課活動：采取開展一課多上,、一課多研的“磨課活動”方式,，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對同一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響,，讓教師們在“教學(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長,。

3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。

實(shí)踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果,。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略,。

實(shí)踐后反思,，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見,。通過教研組交流。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

(二)年段教研

1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位,，成立大中小三個(gè)教研組,，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流,。根據(jù)班級年齡段確定三個(gè)教研組：大班組,、中班組、小班組,。

2.加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo),，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動,，認(rèn)真抓好備課,、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識。

集體備課必須堅(jiān)持“四定”,、“五備”,，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”,。(四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定發(fā)言人,。五備：備目標(biāo)、備教材,、備教法,、備學(xué)法、備互動;五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識點(diǎn),、能力點(diǎn)、教育點(diǎn);兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法),。

集體備課時(shí)要體現(xiàn)課程理念,，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，給組員作好分工,，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言,，并積極發(fā)表自己的見解,，保證集體備課的質(zhì)量。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇二

以《綱要》為工作指南,，對照《西安市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》的要求,，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持以人為本,，提倡最優(yōu)化管理，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，爭創(chuàng)“平安學(xué)校”,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高政治業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)育人質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，《西安市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健》,、《食品法》等知識,，注重理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，確保操作的規(guī)范性,。

2,、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便,，確保各項(xiàng)活動正常,、有序地開展。

(二)安全工作細(xì)致化,，爭創(chuàng)“平安學(xué)?！薄?/p>

1,、成立創(chuàng)建“平安學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議,。

2,、加強(qiáng)對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能,。

3,、抓好安全工作的日常管理,，加強(qiáng)門衛(wèi)制度,，做好外來人員入園的登記工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，使用好接送卡,，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園,。堅(jiān)決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,，發(fā)現(xiàn)幼兒走失及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)措施。

4,、如實(shí)做好事故登記工作,，一旦發(fā)生意外事故，及時(shí)做出反應(yīng),，妥善處理,，并向家長做好解釋工作，減少影響,。日常工作中做好防范工作,，確保無重大事故發(fā)生。

5,、堅(jiān)持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,，每周一次。發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)處理,。

(三)規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，建立健全各類臺帳。

1,、保健教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，專研業(yè)務(wù)，要主動向婦保所醫(yī)生求教,，接受醫(yī)生指導(dǎo),，正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的`業(yè)務(wù)知識和技能,，更好地為幼兒服務(wù),。

2、做好幼兒常見病,、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān),、防治關(guān),、隔離關(guān)。

3,、加強(qiáng)體弱兒,、肥胖兒的日常管理，并建檔,。

4,、落實(shí)健康教育的內(nèi)容，保證健康教育的時(shí)間,，心理保健,、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座,。

5,、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣,、一日生活管理,、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等各項(xiàng)工作,。檢查抽查相結(jié)合,，提高保育管理水平。

(四)加強(qiáng)食堂管理,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和營養(yǎng),。

1、食品采購由專人負(fù)責(zé),，按實(shí)際人數(shù)合理采購,，專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園,。

2,、根據(jù)營養(yǎng)分析結(jié)果、膳食評估意見反饋,、幼兒營養(yǎng)需求等各項(xiàng)指標(biāo),，膳食小組成員制定好食譜。

3,、食堂工作人員嚴(yán)格按規(guī)程操作,，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和營養(yǎng)。

4,、抓好幼兒用餐管理,，食堂人員按各班實(shí)際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜,，保育員及時(shí)送到班級,，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒吃飽吃好,。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇三

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，和同事友相處，提高自己的思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。合理的利用區(qū)角進(jìn)行學(xué)習(xí)，使幼兒能夠充分體會在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。另外要認(rèn)真鉆研教材，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),，為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備豐富的區(qū)域材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種活動并積極的表現(xiàn)自己，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的積極性,，還可以培養(yǎng)幼兒的自信心,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感

5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的`疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),，不隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話，不大聲喧嘩的良好習(xí)慣,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒他們多喝水,，并在體育活動后及時(shí)的給他們更換衣物,，墊毛巾等。吃飯時(shí)要提醒他們細(xì)嚼慢咽,，養(yǎng)成安靜進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，飯后不劇烈運(yùn)動。午睡方面要不斷地巡視,，幫幼兒蓋好被子,，仔細(xì)觀察每位幼兒,，并做好午睡記錄。

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。

2,、不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，在孩子的眼中，老師是神圣的,，是無所不能的,。如果對于孩子的問題不了解，那么,，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑,，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學(xué)習(xí),，也會影響自己今后工作的開展,。所以，要不斷的從各方面充實(shí)自己,。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇四

新學(xué)期又開始了,。為了更好地開展這一時(shí)期的個(gè)人工作，特制定如下計(jì)劃：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。

4,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，進(jìn)取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭信息箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇五

加強(qiáng)教職工基本功訓(xùn)練,，重視繼續(xù)教育,，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),，使教職工具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作,，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要。

1.加強(qiáng)思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動,，教職工努力能自覺做好本職工作,，為主人翁意識，做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意,、自己滿意,、同事滿意”,；為學(xué)生服務(wù)要做到“五心”：對各項(xiàng)工作要“熱心”，對學(xué)生要有“愛心”,，對學(xué)生生活要“關(guān)心”,，教育學(xué)生要“耐心”，教學(xué)工作要“細(xì)心”,。

2.有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為,，促進(jìn)在全園內(nèi)探討和實(shí)踐學(xué)生語言發(fā)展的途徑和方法,，如開展學(xué)生閱讀、編講故事,、語言游戲等方面的探討和實(shí)踐,。

3.開展如何激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣、提高學(xué)生的運(yùn)動技能的探討和實(shí)踐,。

4.勤總結(jié)和反思,，每學(xué)期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)文章或論文等，寫一篇有質(zhì)量的教案,，組織一節(jié)精彩的教育教學(xué)活動,。

5.拓寬教師文化視野，充實(shí)教師文化,，不斷積淀文化底蘊(yùn),，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,，注意吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬闊的視野。人人每個(gè)學(xué)期讀一本與本職工作相關(guān)的好書,，每學(xué)期寫xx字的學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí)、研討,、“請進(jìn)來,，走出去”的形式，為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

6.根據(jù)教師自身特點(diǎn),，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個(gè)性，全面發(fā)展中顯個(gè)人特長,，更好地顯示其教育才能,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,，上示范課,，率先垂范，起到引路示范作用,。

7.加大青年教師培養(yǎng)力度,，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，要求教師根據(jù)自己的教學(xué)能力,、教學(xué)需求制定“成長規(guī)劃書”,，促進(jìn)青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動,，真正實(shí)現(xiàn)一幫一,，一對紅。師徒對象訂立責(zé)任狀,，明確師徒的責(zé)任與義務(wù),，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

8.在教師中舉行電腦打字比賽,，提高教師使用現(xiàn)代技術(shù)的能力,。

9.積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

10.加強(qiáng)對省編課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容,、組織、實(shí)施,，評價(jià)等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵(lì)教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運(yùn)用新教材的能力,。

11.繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力

12.進(jìn)一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)學(xué)生發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以“學(xué)生發(fā)展”為本的思想。

13.繼續(xù)開展好課題“加快教師專業(yè)化速度”的研究工作。按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行課題的研究,，并做好資料的收集,、歸類、整理工作,，并取得階段性的成果,。

九月份

1.請學(xué)校微機(jī)老師對全體教師進(jìn)行多媒體制作培訓(xùn)，使教師們在原來制作簡單課件的基礎(chǔ)上提高一步,。

2.共同學(xué)習(xí)制作卡紙畫,，把活動室部置更加富有童趣。

3.教師們自選一本和教育教學(xué)有關(guān)的書閱讀,，寫xx字的自學(xué)筆記,。

4.認(rèn)真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

十月份

1.學(xué)校請學(xué)院的老師來給大家講一講,，怎樣確立和書寫論文。

2.園內(nèi)教師繼續(xù)練習(xí)簡筆畫,。每學(xué)期都要有作品,。

3.教師自己選一本喜歡的毛筆字貼，練習(xí)書寫毛筆字,。

十一月份

1.每月要寫兩篇教學(xué)案例和兩篇教學(xué)反思,。

2.聽骨干教師講示范課。

十二月份

1.為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，組織教師們學(xué)習(xí)普通話,。開展講故事比賽，演講比賽等活動,。

2.創(chuàng)編學(xué)生韻律操比賽,。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高,，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用,，不斷提高保教質(zhì)量，幼兒園工作計(jì)劃,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒來園活動質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）開發(fā),、啟動園本課程的研究，初步形成文稿,。

（五）加大投入,，添置、更換設(shè)施設(shè)備,，強(qiáng)化資源管理，提高使用率,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象,、經(jīng)常反思自己的教育行為,，幼教文案《幼兒園工作計(jì)劃》。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中,，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

加大投入,，添置設(shè)施設(shè)備,，保證幼兒園各項(xiàng)活動能正常、豐富,、形式多樣地開展,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,，為幼兒提供可操作、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué),、玩中樂、玩中思,、玩中探,，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課,、等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（三）創(chuàng)造機(jī)會,，提高素質(zhì)

1,、組織教師基本功競賽。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說、跳,、寫,、畫、做,、說課,、等七個(gè)方面。在全體適齡教師參賽的基礎(chǔ)上,，選拔出優(yōu)秀的教師參加區(qū),、市級的比賽。

2,、舉行幼兒園優(yōu)秀課評選,。要求參賽教師自定學(xué)科、內(nèi)容,、形式,，獨(dú)立備課，最后在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出一位教師代表參加區(qū),、市級的優(yōu)秀課評比,。

3、舉行“六一”文娛匯演比賽,，各班至少要有一個(gè)節(jié)目參賽,。

（四）規(guī)范管理，注重科研

繼續(xù)加強(qiáng)教科研的常規(guī)管理,，堅(jiān)持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo),，努力健全教科研體系，推動幼兒園教研活動穩(wěn)步開展,，努力實(shí)現(xiàn)“活動制度化,、組織體系化,、成果實(shí)用化”。做到以科研促發(fā)展,，以成果促質(zhì)量提高,。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《幼兒園綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

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以《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心,，以教研教改為動力,，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，爭創(chuàng)一流服務(wù),。

在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)教育行為,，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革,、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營幼兒園的新理念,，加強(qiáng)園舍建設(shè)與管理,，不斷改善辦園條件,，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園,，以一流的師資,、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)辦一流的幼兒園,。一流教育,，辦社會滿意、家長放心,、孩子成才的幼兒教育,。

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展,、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn),。

2,、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理,、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)幼兒教師工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，園長參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線,。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,、倡導(dǎo)批評監(jiān)督,，內(nèi)省與外力共同推動班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,，使幼兒園整體工作快速發(fā)展,。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)教師能力,、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展,，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是加強(qiáng)對話與交流,，鼓勵(lì)優(yōu)勢互補(bǔ),、互相合作、共同提高,。四是創(chuàng)建一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

5,、教師生活：激發(fā)教師的積極性,，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動,，提高生活質(zhì)量,，使幼兒園成為每個(gè)教師的精神家園。

(二)教育教學(xué)：立足實(shí)際,，提高質(zhì)量

園部工作重點(diǎn)：圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作,，醞釀較高組織智慧，大力提升個(gè)體教育能力,，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

思想上：教研合一,，教中有研,，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論,，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為,，理性地構(gòu)建自己的教育觀念,。

實(shí)踐中：在“存精、吸納,、創(chuàng)新”的總原則下,，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,、互動策略和技能技巧,。工作不流于形式,，不浮于表面，不任務(wù)意識,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，按照幼兒園教育目標(biāo),，針對大,、中、小幼兒的特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展情況,，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃,，做到月、周,、日工作目標(biāo)明確,，在實(shí)施教育教學(xué)活動中要富于生活、游戲中,。

2,、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話,。教師的每個(gè)角落,，每一個(gè)面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用之地,。

3、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動,，各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育的目標(biāo)，做到集體活動,，小組活動和個(gè)別活動有機(jī)結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察,，認(rèn)真評價(jià),，對個(gè)別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。

4,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

5,、教學(xué)活動的組織形式多樣化,，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者和引導(dǎo)者,，教師要不斷調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。

6,、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

7,、教師對每位來園幼兒進(jìn)行全日制觀察,，記錄好來園幼兒人數(shù)，幼兒健康和當(dāng)天發(fā)生的情況,，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察，

細(xì)心照顧,，對一日的活動量要適度調(diào)節(jié),。

(三)衛(wèi)生保健：狠抓落實(shí),，強(qiáng)化責(zé)任

做好保健衛(wèi)生工作,，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范,。教室要注重消毒,、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識,，積極做好預(yù)防傳染工作,。第一，做好一日常規(guī)保育工作,，如晨檢、衛(wèi)生保健,、洗手,、入廁等，都要做細(xì)做好,，不能馬虎和大意,，定期和不定期進(jìn)行抽測檢查。第二,，落實(shí)消毒工作,，實(shí)行每日消毒制,，預(yù)防疾病，傳染病的傳播,。

(四)家長工作：宣傳溝通,，引導(dǎo)合作

家長工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標(biāo),。本學(xué)期將開展多種形式的家園互動活動,，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育,，了解家長需求,，辦人民滿意的幼兒園。

1,、與溝通并舉,，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長會,，爭取家長的支持配合,，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度,、提高社會的信譽(yù)度,。

2、老師與家長的角色,。教師在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí),，也要轉(zhuǎn)變與家長之間的角色關(guān)系，從單純的教師與家長關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃暮献?，平等的朋友關(guān)系,，從而更好地做好家園共育工作。

3,、多樣化家園互動模式,。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動,，如：家長講座,、家長會、個(gè)別家訪,、家園互動欄,、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展網(wǎng)絡(luò)交流等,，促進(jìn)家園共育,。

(五)安全教育：強(qiáng)化意識，警鐘長鳴。

加強(qiáng)安全管理工作,，是幼兒園的首要工作,，牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障。必須做到落實(shí)安全制度,，實(shí)行責(zé)任制,，深入日常管理。遵循保教結(jié)合的原則,，身心健康發(fā)展,。

1、落實(shí)安全管理制度,。全園師生通過班會和專題會學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全制度和安全手則,，樹立安全第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標(biāo),，全方位構(gòu)建幼兒園安全管理體系,。安全責(zé)任到班，責(zé)任到人,，明確職責(zé),，分工到位。學(xué)會處理突發(fā)事件,，大事化小,，小事化了。加強(qiáng)大型玩具的安全檢查,，杜絕事故發(fā)生,。增設(shè)突發(fā)事件操練等活動，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。每月安全一總結(jié),，學(xué)習(xí)好的做法，互學(xué)互用,。從而提高大家的安全管理能力,。

2、按照本園安全工作計(jì)劃,，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制,，防患在先，每天一小查,，每周一大查,。定期檢查維修，合理考評,。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇八

經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)和推薦，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的'素質(zhì),。

作為一名骨干教師，對于自己現(xiàn)在所承擔(dān)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。首先,，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心,、支持的態(tài)度與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。其次，要以極大的熱情投入工作,，并在不斷摸索中不斷磨煉自己,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使自己在崗位上展示自己的才能。再次,，善于接受每個(gè)人提供的方法,，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。再次，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)和老師們商討,、交流工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的化。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外小學(xué)教育信息和專業(yè)理論。

2,、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實(shí)踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察小學(xué)生的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

首先,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)小學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,，為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次,，關(guān)心集體、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。最后,，為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容,，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

3,、書寫有關(guān)閱讀筆記并撰寫研究論文。

4,、認(rèn)真讀書,，并寫出讀書筆記

5、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué),。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇九

本學(xué)期的簡筆畫內(nèi)容共有八章,，依次是:怎樣認(rèn)識、理解和掌握簡筆畫,；靜物簡筆畫,；植物簡筆畫；景物簡筆畫,；動物簡筆畫,；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及使用方法,；兒歌,、兒童故事簡筆畫創(chuàng)編。 手工教材內(nèi)容共有七章,，依次是：平面構(gòu)成,；圖案；紙工,；綜合材料的應(yīng)用,；泥塑、幼兒園環(huán)境布置,；外國美術(shù)欣賞,。

簡筆畫的在本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用,；學(xué)習(xí)與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識；掌握各類不同簡筆畫的表現(xiàn)方法與技巧,；會根據(jù)兒歌,、兒童故事進(jìn)行簡筆畫的創(chuàng)編活動，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎(chǔ),。

手工制作的教學(xué)目標(biāo)是：通過手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料,，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法；通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)手工操作的技能技巧,，掌握幾種手工藝制作技巧,，并結(jié)合現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和現(xiàn)代

人的.生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動課程,，是培養(yǎng)學(xué)生既動手又動腦,，訓(xùn)練他們的綜合能力的極好方式，通過活動培養(yǎng)學(xué)生觀察思考,、創(chuàng)新意識,、實(shí)際操作、調(diào)查研究和收集資料的能力,豐富學(xué)生的知識面,。手工課程要以繪畫知識為基礎(chǔ),，學(xué)生能把繪畫中的形體與色彩知識充分利用到手工的各種材料中去；發(fā)展學(xué)生的空間想象與創(chuàng)造能力,；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格,、細(xì)致、準(zhǔn)確,、有毅力,、有計(jì)劃等工作習(xí)慣和作風(fēng)。手工是繪畫的發(fā)展,，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)教育必不可少的關(guān)鍵,，它們相輔相成，缺一不可,，對以后的幼兒園工作的作用也非常實(shí)際,，學(xué)生可通過對手工藝的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)手工過程的快樂

簡筆畫教學(xué)內(nèi)容雖然比較簡單,，但學(xué)生對人物簡筆畫的各種表現(xiàn)方法與各種造型,、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態(tài)的表現(xiàn)為本學(xué)期簡筆畫的一大難點(diǎn),。綜合運(yùn)用各類簡筆畫進(jìn)行兒童故事,、兒歌的繪畫創(chuàng)造活動也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。

手工制作活動比較豐富,，也比較復(fù)雜,，設(shè)計(jì)和制作出有特色,、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要手,、腦,、眼并用，制作出的成品既要有手工,，也要有設(shè)計(jì),，有創(chuàng)意是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在

由于學(xué)生原來學(xué)習(xí)的都是應(yīng)試教育，所學(xué)習(xí)的幾乎是文化知識,，沒得過專業(yè)的美術(shù)訓(xùn)練,，針對以上的情況，教師必須從最基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)開始,，一步一個(gè)腳印，在實(shí)際課程中,，還可以積極鼓勵(lì)學(xué)生制作

課堂以外的東西,。比如，課堂中教師教學(xué)生以某種方法制作紙工花卉,，同時(shí),，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的,，制作得別出心裁的作品加以表揚(yáng),，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)，互相吸收,。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作,。要將班級特色文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級做出特色,，共同營造良好的校園文化氛圍,，在過程教育中要注意搜集留存作品，學(xué)期結(jié)束,，要做好總結(jié),。

本人充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，積極參與培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、討論。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會,，對自己的活動內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)成功與不足，使自己的輔導(dǎo)水平更上一層樓,經(jīng)驗(yàn)更加豐富,，尋找適合的發(fā)展之路,，在學(xué)生作品的取材,、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性,、獨(dú)創(chuàng)性,、前瞻性、時(shí)代性,。

幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃大班篇十

我做為是一名幼師實(shí)習(xí)生,，很榮幸成為華師麗娃幼教集團(tuán)的一名實(shí)習(xí)老師。

雖然我剛進(jìn)入社會,，毫無任何經(jīng)驗(yàn),，但是很幸運(yùn)的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，也很高興成為一名配班老師,。

經(jīng)過短短半個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作,，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習(xí)與要做的事情很多，也有很多不足的地方,，與之前的見習(xí)不一樣,。之前的見習(xí)純屬是幫忙與協(xié)助。而實(shí)習(xí)時(shí)真正的做為一名幼教老師去認(rèn)真,、細(xì)心的去照料小朋友,。剛開學(xué)的那段時(shí)間，我簡直是沾床就想睡,，嗓子都啞了,。

從此，我就知道,，幼師,，不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個(gè)多月,，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來,，制定了這個(gè)學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃:

一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn)。這是首要任務(wù),，目的是熟悉了解班級的基本情況,，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，跟幼兒接觸,、溝通,，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解,。另外,，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案,，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課,。

二:與家長進(jìn)行良好的溝通,。這個(gè)是我很匱乏的地方。不知道為什么,，看到家長我總是會緊張,，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說,。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候，我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了,。有次,，*媽問我是哪個(gè)小朋友，我知道是哪個(gè)的,，他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧,。可是我想想不可以這么說的,，我就立馬說，我也不太清楚,，要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦，那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,，被其他老師抱著,。”我就知道這個(gè)事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,，可能事情會變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧,。

三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?，很多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等,。

四:教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

五:注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

努力方向:

1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問。

2.認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。

3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

做為一名幼師,，我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友。以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。