總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇一

我校嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求,，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作的落實(shí),。校長培訓(xùn)分三個(gè)層次，一是xx省教育廳組織的校長任職資格培訓(xùn),，近幾年一至兩年組織一次,，我校張慶軍、劉樹剛校長先后參加,；二是xx市委黨校組織的縣級(jí)干部培訓(xùn),，每年我校有兩位校長參加輪訓(xùn)，每位校長已參加2至4輪,；三是我校根據(jù)新課程和素質(zhì)教育的要求,，每年至少組織兩次由校長參加的外出學(xué)習(xí)，近年來先后到上海,、北京,、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達(dá)地區(qū)和濰坊,、青島,、濟(jì)南、聊城杜郎口等省內(nèi)先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流,。每次都確定“帶著問題去,，帶著收獲回”的學(xué)習(xí)思路。

學(xué)校非常重視先進(jìn)的課程理念培訓(xùn),。制定了xx中學(xué)教師校本培訓(xùn)三年規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃,。每學(xué)期定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來校開展新課程理念學(xué)術(shù)講座，每學(xué)期開學(xué)前的一周為教師培訓(xùn)周,，教務(wù)處和教科所組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的文件和新課程的理念,，各處室級(jí)部每周教師例會(huì)都要安排理論學(xué)習(xí)。所有的新課程理念培訓(xùn)都要求教師記好學(xué)習(xí)筆記,，培訓(xùn)后寫出學(xué)習(xí)心得,，教師的學(xué)習(xí)心得一是在學(xué)校博博客上發(fā)表，二是擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站交流,，三是在各處室記級(jí)部的'宣傳欄中張貼,。xx省10萬高中教師暑期遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作三年來，我校一年一個(gè)新臺(tái)階,。xx年獲得xx市暑期遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位,，xx年獲得xx省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,。xx年xx市初高中教師遠(yuǎn)程研修現(xiàn)場會(huì)在我校舉行。近期,，通過市教師培訓(xùn)科了解到,，今年我校又獲得xx省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀示范學(xué)校,。

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，盡快提高我校教師的專業(yè)水平,。xx年3月10日，由學(xué)校工會(huì)牽頭，由教科所和信息中心共同合作,，在xx網(wǎng)成長博客上創(chuàng)建xxxx中學(xué)教育博客群。

王祖麗校長親自帶頭寫博客,、評(píng)博客,、用博客,。通過前期層層動(dòng)員發(fā)動(dòng),，博客創(chuàng)作培訓(xùn)和不同形式的博友交流，截止到現(xiàn)在，短短幾個(gè)月來就有411位會(huì)員,，其中我校教師150余位建立個(gè)人博客，發(fā)表各類文章xx余篇,，評(píng)論14600多條,。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁,。王德海、王文慶,、侯平,、徐春華、張雨田,、薛玉海等六位教師被評(píng)為“xx教育名博”,。 “思想著的葦草”xxxx中學(xué)教育博客群被推薦到xx網(wǎng)主頁，受到xx網(wǎng)的充分肯定和廣大網(wǎng)友的好評(píng),。如今,，教育博客群已經(jīng)成為我校教師讀書學(xué)習(xí)的交流平臺(tái)，教育教學(xué)的思想園地和專業(yè)成長的精神家園,。

學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和年度計(jì)劃,，各學(xué)科教研室也制定了切實(shí)可行的學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動(dòng),。為較強(qiáng)骨干教師的傳幫帶作用,，學(xué)校成立了“xx中學(xué)學(xué)科教育學(xué)指導(dǎo)室”，由特級(jí)教師和泰山名師組成,，

一是加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟進(jìn),、研究,、指導(dǎo)工作,；

二是對(duì)于教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、典型要注意發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和推廣,；

三是將教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)檢查相結(jié)合。為加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)學(xué)校實(shí)施了“xxxx中學(xué)青藍(lán)工程”,，由62對(duì)師徒參加第二屆活動(dòng),。xx年2-7月通過“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行了考核及驗(yàn)收,。

另外，學(xué)校還通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的思路加強(qiáng)教師與兄弟單位的互相交流研討,。每學(xué)期定期組織骨干教師到省內(nèi)外交流學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)之后一是寫出心得體會(huì)在學(xué)校博客群上發(fā)表,；

接著是在相關(guān)的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),；

然后是結(jié)合學(xué)習(xí)情況每個(gè)學(xué)科教研組推出一節(jié)學(xué)習(xí)后的匯報(bào)課供大家學(xué)習(xí)和研討。每年定期邀請(qǐng)省內(nèi)外專家來校做學(xué)術(shù)演講,。xx年9月25日下午3點(diǎn)在報(bào)告廳舉行了一場題為《學(xué)校西點(diǎn)執(zhí)行力》的專題講座,，香港聯(lián)成教育集團(tuán)的于兆興教授給我們上了生動(dòng)的一課。

我校非常重視語言文字工作,，成立了以校長任組長的“xxxx中學(xué)語言文字工作小組”,，工作小組下設(shè)辦公室，由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體工作,。及時(shí)制定了“xx中學(xué)語言文字工作三年規(guī)劃”,、“xx中學(xué)語言文字工作年度工作計(jì)劃”“xx中學(xué)辦公室文化建設(shè)方案”等和語言文字工作有關(guān)的規(guī)章制度。及時(shí)做好年度總結(jié),，將語言文字工作的結(jié)果納入處室級(jí)部和教師年度考核,。在普通話推廣過程中，

首先召開了全校師生廣播大會(huì),，學(xué)習(xí)市及學(xué)校開展推普周活動(dòng)實(shí)施方案,，講清活動(dòng)目的意義和要求，動(dòng)員全校師生積極參與到活動(dòng)中來,。

其次,，通過豐富多彩的形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動(dòng)橫幅,；在校內(nèi)文化櫥窗張貼了推普宣傳畫,、推普知識(shí)、市?；顒?dòng)方案等內(nèi)容,；在校內(nèi)各教學(xué)樓走廊內(nèi)貼掛提示、規(guī)范師生講普通話的板面內(nèi)容,；利用升旗儀式,、每天的廣播時(shí)間進(jìn)行普通話宣傳，播放有關(guān)普通話的知識(shí)等,。

三是開展了“普通話是xx中學(xué)校園語言”活動(dòng),，要求全校師生無論課上還是課下，無論在校內(nèi)還是在校外堅(jiān)持講普通話,，自覺提醒規(guī)勸不說普通話的人,，指導(dǎo)糾正不規(guī)范語言現(xiàn)象,。

四是舉辦了xxxx中學(xué)“我的學(xué)生我的愛”教師演講比賽，積極提高了教師的普通話水平,。

五是開展學(xué)生課前三分鐘普通話演講活動(dòng),，以達(dá)到訓(xùn)練和提高學(xué)生講普通話的水平。

六是安排各班出一期“推普知識(shí)”黑板報(bào),。

七是全校各班均舉辦了至少一次運(yùn)用普通話的演講比賽,，用以推動(dòng)學(xué)生講規(guī)范的普通話。

八是各年級(jí)分別舉辦了普通話知識(shí)競賽,。

九是宣傳,、發(fā)動(dòng)并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動(dòng)，力求人人過關(guān),。十是每年組織教師進(jìn)行“xx中學(xué)教師慶十一詩歌朗誦”比賽,，一等獎(jiǎng)獲得者年度考核加1分，二等獎(jiǎng)獲得者年的考核加0.5分,。xx年,，我校被評(píng)為xx市語言文字工作師范學(xué)校。

我校根據(jù)教師資格實(shí)行社會(huì)化認(rèn)定的新形勢,，每年組織一次,，教師資格認(rèn)定該工作。我校成立了“xxxx中學(xué)教師資格認(rèn)定及管理小組”靳啟華校長任組長,，工作小組設(shè)在辦公室,。接到市教育局通知后及時(shí)通知各部門老師，提醒需要資格認(rèn)定的老師進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,，按照時(shí)限要求進(jìn)行考試和測試,。同時(shí)，教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理,，及時(shí)登記,、歸檔。在教師職稱評(píng)定和迎接省市檢查督導(dǎo)中非常及時(shí)和規(guī)范,，收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇二

百年大計(jì)在教育，教育大計(jì)在教師,。教師綜合水平的高低直接影響學(xué)校的綜合教育能力,。面對(duì)當(dāng)前的教育變革，教師培訓(xùn)勢在必行,?；仡?0xx學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作,，在我校有重要?dú)v史意義的一年,，一年來,，學(xué)校緊緊圍繞“培養(yǎng)英才教師，創(chuàng)辦英才特色教育”這一目標(biāo)進(jìn)行教師培訓(xùn),，現(xiàn)就我校一年來的教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實(shí)際需要的原則,，面向全員,，突出骨干，分層次培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子崗位職責(zé)培訓(xùn)，師德培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，班主任培訓(xùn)。培訓(xùn)形式與方法采取以會(huì)代訓(xùn),，自主學(xué)習(xí),，分組研討等多種形式進(jìn)行。

俗話說：“火車跑得快,，全靠車頭帶”。校領(lǐng)導(dǎo)班子必須是一支充滿活力的班子,，具有充足的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。因此學(xué)校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當(dāng)作重要任務(wù)來抓,，通過多次召開校委會(huì)會(huì)議,；和管理人員個(gè)別談心；校長親自參與各個(gè)部門的管理活動(dòng),在具體工作中具體指導(dǎo),、督促,、檢查；派管理人員外出學(xué)習(xí)等措施,。在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)管理能力,，履行崗位職責(zé)等方面對(duì)管理人員提出了“校委會(huì)成員要經(jīng)常反省自己，保持清醒的頭腦,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，扎實(shí)工作作風(fēng)”的具體要求,，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，從各個(gè)方面做教師的表率,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。教師的思想,、政治,、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題,。我校把加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。從履行崗位職責(zé)、尊重家長,、依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表,、廉潔從教等方面制定成制度,，對(duì)教師提出了嚴(yán)格的要求,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。對(duì)于存在的個(gè)別有悖師德的現(xiàn)象提出了嚴(yán)厲的批評(píng),，并要求改正錯(cuò)誤,，取消消極影響。

1,、突出重點(diǎn),，培養(yǎng)骨干

學(xué)校選拔思想覺悟高，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。外出培訓(xùn)的教師會(huì)后組織相關(guān)學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會(huì)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上,，供老師們學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

2、自主培訓(xùn),，針對(duì)性強(qiáng)

外出參加學(xué)習(xí)因受時(shí)間,、人數(shù)、經(jīng)濟(jì)等條件的限制,，有一定的`局限性,，因此,，我校在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)上通過加強(qiáng)校內(nèi)自主培訓(xùn)的方法，充分利用身邊的資源,，達(dá)到省時(shí),，省錢，高效的培訓(xùn)目的,，逐步形成我校教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的特色：

（1）,、請(qǐng)專家進(jìn)校園，解疑答惑

（2）,、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，互動(dòng)提高

（3）、開展新課程培訓(xùn),，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

（4）,、校內(nèi)教師互學(xué),，各取所長

（5）,、分層次指導(dǎo)，關(guān)注新教師的成長

（6）,、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),，扎實(shí)教學(xué)基本功

（7）、實(shí)施課題研究戰(zhàn)略,，提高教師的科研能力

（8）,、用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂教學(xué)

（9）,、以賽促提高

學(xué)校的各項(xiàng)工作首先通過班主任實(shí)施落實(shí),，班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項(xiàng)工作質(zhì)量的高低。學(xué)校修改完善了班主任管理的相關(guān)規(guī)定,，制定了《優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選辦法》,，組織班主任學(xué)習(xí)了相關(guān)規(guī)定。

20xx學(xué)年,，我校在教師培訓(xùn)工作中做出了一些成績,，但教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工程，我們一定要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,，把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，扎扎實(shí)實(shí)做好教師培訓(xùn)工作，為汝陽的職業(yè)教育更好更快發(fā)展增彩添色,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇三

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看,，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來未來小學(xué)幼兒園新教師即將出現(xiàn)一種新情景，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的職責(zé),，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的資料十分豐富,，形式也多種多樣,，時(shí)間也從10月份持續(xù)到11月份，但統(tǒng)一一齊培訓(xùn)的時(shí)間僅有五天,，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的資料包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴(yán),，老前輩對(duì)我們新教師的一些提議,，了解學(xué)生的心里教育，有效課堂教學(xué),，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，學(xué)校安全及防護(hù)，班級(jí)管理,、聽課,、評(píng)課、備好一堂課的指導(dǎo),，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一齊學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長，但資料卻是如此的豐富,，對(duì)于我們小學(xué),、幼兒園的新教師來說更是終身受益。經(jīng)過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲,，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員教師的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),。首先,，教師是文化的傳播者，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”這是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思,，那里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感,，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事,，才能使課堂教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

第四,，教師是父母,。“愛自我的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”而作為一名新教師更要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最終,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者,。

教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué),、健康心里學(xué)等,，作為教師應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑,、心里壓力等,，并及時(shí)給予及時(shí)的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí),，對(duì)教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師職責(zé)的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼博精神,，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自我的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘,，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)專業(yè)水平,，有敏捷的'思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)本事和感染力,。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么”還要多鼓勵(lì),、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo),，說實(shí)話,。少說諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

經(jīng)過學(xué)科專業(yè)科的培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的六要素既：認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng),。其中備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的資料,，備教材,、備學(xué)生、備教學(xué),，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),、學(xué)到了多少東西,。這不僅僅要求教師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，僅有這樣才能提高自我的專業(yè)水平,。

在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里,，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。異常是在新課程改革的背景下,，必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好這門學(xué)科,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課,，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)。

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境,，人際關(guān)系等;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我的主角;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的教師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的教師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自我的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的浪花,。

這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“僅有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信,，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自我的意志,。也許，對(duì)于我來說，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開始,，而好的開始，便是成功的一半”,。

最終,，各位長輩的提議我將銘記于心,，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué),，用時(shí)間來證明我的付出,。在教學(xué)上的不足要努力去克服，在生活上更應(yīng)當(dāng)幸福歡樂,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇四

根據(jù)我中心學(xué)校20xx年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和安排,，在縣局教師工作股和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，20xx年度教師培訓(xùn)工作圓滿完成,。一年來,，參訓(xùn)教師人數(shù)多，收獲也多,，教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)效率逐步提升。現(xiàn)總結(jié)如下：

各學(xué)校將師訓(xùn)工作列為教學(xué)中的重要工作內(nèi)容,。中心學(xué)校堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。根據(jù)教育部門相關(guān)要求，教師培訓(xùn)完全納入到了整個(gè)教育系統(tǒng)的師訓(xùn)體系,，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障,。中心學(xué)校校長肖忠紅親自過問，指導(dǎo)培訓(xùn)工作,，主管領(lǐng)導(dǎo)張麗榮嚴(yán)格把關(guān),，有力地保證了人員的`確定和經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

為有效做好師訓(xùn)工作,，全體教師均能及時(shí)有效參加培訓(xùn),，中心學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)管理制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)師訓(xùn)工作,。90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)由中心學(xué)校行政例會(huì)集體研究，根據(jù)教師實(shí)際情況和研訓(xùn)中心的要求,，安排學(xué)校教師積極參加,，確保5年內(nèi)每位在職教師均能夠完成一次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。中心學(xué)校政務(wù)室負(fù)責(zé)全體教師師德培訓(xùn),，教務(wù)室負(fù)責(zé)多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn),。短時(shí)培訓(xùn)由各學(xué)校根據(jù)研訓(xùn)中心要求進(jìn)行安排相關(guān)教師參加，并做好外出培訓(xùn)記錄,。為做好校本培訓(xùn)工作,，學(xué)校要求以教研組為單位組織校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞主題式教研活動(dòng)開展學(xué)科培訓(xùn)。教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作,。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,，由各學(xué)校進(jìn)行匯總上報(bào)教師參加培訓(xùn)的情況，中心學(xué)校進(jìn)行核實(shí),，并報(bào)縣局主管股室,。

20xx年度參加國家級(jí)全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有108人，結(jié)業(yè)率100%,，學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)44人,，適崗培訓(xùn)10人，幼師培訓(xùn)11人,，校長培訓(xùn)2人,，園長培訓(xùn)3人，財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)2人,，班主任培訓(xùn)2人,，骨干教師培訓(xùn)2人，資深教師培訓(xùn)1人,，縣級(jí)專業(yè)培訓(xùn)20人,，學(xué)歷提高培訓(xùn)5人，結(jié)業(yè)（畢業(yè)）率均是100%

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇五

今年,，我有幸參加了小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn)有來自全省的100多位教師參加。在學(xué)習(xí)過程中,，我嚴(yán)格服從學(xué)校的教學(xué)安排,，認(rèn)真對(duì)待課堂理論和實(shí)踐教學(xué)。整個(gè)培訓(xùn)過程保持全勤,，積極參與討論,，努力完成作業(yè)，積極參與各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練,。在多位老師的無私奉獻(xiàn)和指導(dǎo)幫助下,，取得了豐碩的培訓(xùn)成果。以下是我的收獲：

從師德教育培訓(xùn)起,，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升,。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識(shí)到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍,。我有幸執(zhí)教了兩堂市級(jí)公開課，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟,，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益匪淺,。

通過集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流,，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的`交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)期間,，導(dǎo)師組織我們觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對(duì)觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。我第一次聽到案例教學(xué),，開始感到茫然無緒，現(xiàn)在慢慢從一團(tuán)亂麻中理出了一個(gè)分析課堂教學(xué)的關(guān)緒,。我們以前評(píng)課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,，而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度，更很少體察學(xué)生的情感和需求,，通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)聆聽學(xué)生的心聲，尊重學(xué)生的需求,。

在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中,，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會(huì)制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件,。自己還在學(xué)校給其他的老師上網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的課，并且在學(xué)校里創(chuàng)建了教師交流平臺(tái),，使大多數(shù)老師都會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),，提高了課堂教學(xué)效率。

這樣的培訓(xùn)非常系統(tǒng),，平時(shí)忙于教學(xué),，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，來到這里一下子聽了那么多課,，看了那么多書,，記了厚厚的筆記，回去還得慢慢消化,。使我們對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了,，有一種“天更藍(lán),、地更綠、水更清”的感覺,。一年半的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，使我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻；對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰,；對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確,；對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。骨干教師培訓(xùn)使我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣,、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機(jī),。

通過培訓(xùn),，我從姜老師和一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華,，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。

在學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束,，就是我們新的合作開始，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系,，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇六

以全國教育工作會(huì)議精神和《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針,，積極創(chuàng)造條件,，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理,，素質(zhì)精良,，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新,，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍,，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體,。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級(jí)對(duì)教師的具體的.要求,，以校為本,，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神,。

2,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座,，教研論壇,，個(gè)人自學(xué)”等形式,，開展教育科研課題的培訓(xùn)工作，力爭所有的教研組擁有一個(gè)教育科研課題,。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性,，提高教師的業(yè)務(wù)基本功

學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)互動(dòng)結(jié)合,、專家指導(dǎo)和教師論壇相結(jié)合、課堂專題培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,、集中與分散相結(jié)合,。

1、將每周三,、周四上午第三節(jié)課（10：00）作為集中培訓(xùn)時(shí)間（教師選擇其中一天參加,，培訓(xùn)內(nèi)容相同），由各學(xué)部教務(wù)處牽頭,，具體組織本學(xué)部教師參加培訓(xùn),。

2、以教研組,、備課組等為單位分組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源,，發(fā)揮校園網(wǎng)與四中博客的功效，堅(jiān)持“有培訓(xùn),、有考試,、有應(yīng)用”的思路，提高教師的培訓(xùn)效果,。

4,、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理,，做到“學(xué)有收獲,，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)后能在本組交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),。

5,、開放學(xué)校圖書室,，要求每學(xué)期教師至少精讀一本理論書刊，并作出相關(guān)讀書筆記,。

xxxx年9月

教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

具體安排

周次中學(xué)部培訓(xùn)內(nèi)容主持人備注

1 ppt設(shè)計(jì)原則及使用技巧

2 網(wǎng)上安家-郵箱博客使用指南

3有效課堂教學(xué)的解讀

4提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣構(gòu)建有效課堂

5有效課堂教學(xué)實(shí)施技術(shù)與策略

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇七

xx年度我參加各種校本培訓(xùn),，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論,，也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流,，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。我上了四年級(jí)數(shù)學(xué)課，在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。，我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),，并認(rèn)真上了一節(jié)公開課。經(jīng)過培訓(xùn),、實(shí)習(xí),、實(shí)踐，既有知識(shí)上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長,。既使觀念更新了，也將理論有所提高,，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

這次校本的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以回到課堂后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)，通過利用農(nóng)遠(yuǎn)工程資源,、網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí),。他說，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此，現(xiàn)在,，我的教學(xué)更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn),，寫好課后小記，單元小結(jié),。

1,、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵(lì)者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威。

2.向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變

未來教育需要“專家型”的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究,。

我將在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教育技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)范文

時(shí)間過的真是飛快呀，從6月26日參加中級(jí)培訓(xùn)以來,，既感受到現(xiàn)代教育技術(shù)作為一種新的教育方式,，對(duì)人的生產(chǎn)生活方式和思維方式產(chǎn)生的巨大影響，又感覺到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響,。

本來自認(rèn)為教育技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò)了,，可是參加了這次培訓(xùn)，更使我眼前一亮,，真自愧不如,，差距太大了。原來現(xiàn)在的教育技術(shù)的`發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原來的認(rèn)知水平,，李老師的講解,，讓我了解了現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的水平。因此這次培訓(xùn)提高了對(duì)教育技術(shù)的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步更新了教育觀念,，認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫,。當(dāng)今的教育，已離不開信息技術(shù)的支持,，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，才能改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,，改變教學(xué)環(huán)境,、手段和方法，變革教學(xué)模式,，也有利于面向全體同學(xué),，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

學(xué)習(xí)剛一開始，指導(dǎo)教師就設(shè)立學(xué)習(xí)小組,，讓小組成員創(chuàng)建小組組名,，設(shè)計(jì)組徽和小組口號(hào)，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,，迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基矗課堂開放氣氛輕松,，以小組為單位討論,、小組匯報(bào)交流成了教學(xué)主線;指導(dǎo)老師又精心地設(shè)計(jì)了許多小組活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)員的合格意識(shí),，又使整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)始終處于一個(gè)合作,、探究的情境之中,，讓學(xué)員不僅參與了一回研究性學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握了開展研究性學(xué)習(xí)的方法,。這種學(xué)習(xí)方式,，使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)員思維活躍,，促進(jìn)共同提高,，這也正是新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，有效地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)情境,，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，打破了成人學(xué)習(xí)慣有的僵局,，大家的學(xué)習(xí)積極性之高是我在以前的培訓(xùn)中從來沒有見過的,，我頗有感觸。

這次的培訓(xùn)活動(dòng)通過主題單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),，研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),、主題單元學(xué)習(xí)資源網(wǎng)制作、教學(xué)評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施方案設(shè)計(jì)等五個(gè)模塊的學(xué)習(xí),，一種最新的“主題單元化研究性設(shè)計(jì)”教學(xué)模式。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,，通過教師指導(dǎo),、案例分析、同伴交流等活動(dòng),，出色地完成了這次的學(xué)習(xí)任務(wù)：在學(xué)習(xí)過程中,，掌握了制訂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的主題單元設(shè)計(jì)方法;熟練運(yùn)用思維導(dǎo)圖整理學(xué)習(xí)內(nèi)容或知識(shí)體系;增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的認(rèn)識(shí);組織學(xué)生用webquest學(xué)習(xí)方式開展研究性學(xué)習(xí);掌握了多元化評(píng)價(jià)的方法和理論，并第一次制訂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);設(shè)計(jì)了單元實(shí)施方案,，體會(huì)了教學(xué)的組織策略;學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)檔案袋教學(xué)管理方法。

總之,，通過本次學(xué)習(xí)將對(duì)自己的教學(xué)理念和方法會(huì)有一種全新的改變,，促進(jìn)了我的專業(yè)發(fā)展，提升了教學(xué)工作能力,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇八

還記得上大學(xué)期間我總會(huì)擠出一些時(shí)間去參加一些培訓(xùn),，讓自己跟上時(shí)代的潮流。作為剛出來工作時(shí)間不長的青年教師,，在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標(biāo)方面的第二次培訓(xùn),，對(duì)我無疑是錦上添花。所以，我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài),，讓這次培訓(xùn)收獲最大化,。

首先最大的收獲是對(duì)新課標(biāo)新課程的認(rèn)識(shí)。一共五天的集中培訓(xùn)都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,，觀看了專家講座的視頻,，不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我及時(shí)的做了筆記,，當(dāng)然,，最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際情況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲，除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大：

學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班,，然后分班進(jìn)行討論交流,。當(dāng)時(shí)我就在想，在課堂教學(xué)中我最初也經(jīng)常讓學(xué)生合作討論,，但幾次下來我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好,，慢慢就很少讓學(xué)生討論了，結(jié)果是學(xué)生的合作探究能力與臺(tái)上的語言表達(dá)能力越來越弱,。通過自己親身體驗(yàn),，我似乎有所感悟：

①學(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)適應(yīng)的`過程,。

②教師作為學(xué)生合作討論的組織者,，在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，組織引導(dǎo)學(xué)生討論上面需要花大功夫,，這關(guān)系到能否有效討論的成敗。

③要相信每個(gè)人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望,，我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來,。

④相信堅(jiān)持就是勝利?？赡芏唐趦?nèi)看不到什么效果,，但只要相信這種方法是好的，就應(yīng)該堅(jiān)持下去,。

我特別喜歡魏書生說過的一句話：要牢牢守住自己教學(xué)的長處,。因?yàn)槲覉?jiān)信每個(gè)人都有自己的長處，每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長處或風(fēng)格,。但從小的習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn),，然后費(fèi)勁地去改正，結(jié)果缺點(diǎn)還是一大堆,，優(yōu)點(diǎn)數(shù)不出幾個(gè),。觀看了專家的講座、課堂實(shí)錄，他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒,。因?yàn)樽晕腋杏X我們有很多特質(zhì)相似,，所以他們的一些方法對(duì)我更具有借鑒意義?？偨Y(jié)起來就是：發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢,，主動(dòng)與學(xué)生對(duì)話似地教學(xué)，多給學(xué)生說話的機(jī)會(huì),，多讓學(xué)生上臺(tái)的習(xí)慣,。

在這五天的培訓(xùn)中，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,，更多的是自我的反思,。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂,，反思自己的專業(yè)成長,。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石,，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo),。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候，想說的話真是很多很多,，但我明白,，只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在教學(xué)中有所成,。我也相信在傾聽,，記錄，反思,，沉淀,，實(shí)踐中，我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟,！

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇九

我是幸運(yùn)的,，能參加南京市小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。當(dāng)?shù)脚嘤?xùn)的通知時(shí)那是一種向往,，通過這種學(xué)習(xí)的方式,，為自我提高創(chuàng)造了一個(gè)好的平臺(tái)，能讓我我學(xué)到很多知識(shí),。我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，因?yàn)槊恳淮味加行碌氖斋@，都是對(duì)自己的一種提高.

通過6天的培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)一線音樂教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,，我熱愛我的職業(yè),，有滿腔熱情的動(dòng)力促使我不斷自我學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間,，我聆聽了戴海云,、李歡、江鈴,、管思渡等許多專家教育科研理論方面的講座,，他們精辟的論述、睿智的觀點(diǎn),、縝密的思維,、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范,。相比之下,，自己的學(xué)識(shí)就顯得太微小不過，這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人惟有認(rèn)識(shí)自己的不足,，才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動(dòng)力,。我們培訓(xùn)班共有來自全市同行，在學(xué)習(xí)中我們也進(jìn)行了很多溝通交流,。在他們身上,，我學(xué)到了很多自己欠缺的知識(shí)，這其中有教育教學(xué)方面的知識(shí),，還有人際溝通的技能技巧,。

我慶幸自己擁有這次機(jī)會(huì)，我也很好地把握了這次機(jī)會(huì),，在收獲知識(shí)的同時(shí),，也收獲了珍貴的友誼。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了音樂教學(xué)理論,、音樂教育的發(fā)展方向,、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的理論知識(shí)得以擴(kuò)展,，精神層面得以培養(yǎng)，通過各位專家教師的講授我深刻認(rèn)識(shí)到：作為一名音樂老師,，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受,，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長，對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力,，超過了知識(shí)本身、超過了音符本身,、超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物,，如何正確認(rèn)識(shí)美、追求美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,，這些是一個(gè)重要不可分割的體系,，成人之前要成才，小學(xué)的音樂教育尤其重要,，學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段,，時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí)，并且重視,。深知自己身上的壓力,，更要加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，不是單單的在音樂方面的提升,，個(gè)方面都要有所加強(qiáng),，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂實(shí)活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

這次音樂教師的培訓(xùn)對(duì)我來說是及時(shí)而有效的,。通過這次培訓(xùn),，使我從觀念上，從理論知識(shí)水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高,。通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,，我覺得對(duì)自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就,，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的,。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些學(xué)生了,，對(duì)與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠,。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

我相信在這一年的培訓(xùn)中,，我對(duì)音樂一定會(huì)有更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂教學(xué)中，我會(huì)按照老師的方法進(jìn)行教學(xué),，貫徹好在這一年的學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí),，充實(shí)而又愉悅，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,，使我受益匪淺,。

這次，我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn),。雖然只是短短幾天時(shí)間,，但我覺得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn),，我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),，認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺.

首先，這次培訓(xùn),，使我從觀念上,、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識(shí)與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步,。

其次,，通過這次培訓(xùn)，促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué),。古語說：“吾日三省吾身,。”是指道德層面,，一名教師能成為教學(xué)上的能手,，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練,，在反思中不斷地成長起來的,。過去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識(shí)不足，反思不夠,。通過培訓(xùn),，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,，做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),，多鉆研,，敢創(chuàng)新，在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

第三,，通過這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂唱歌教學(xué)中,，我會(huì)結(jié)合實(shí)際,，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí)，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

最近一段時(shí)間,，有幸參加了縣小學(xué)音樂教師培訓(xùn),。至此，我已經(jīng)參加過許多次的培訓(xùn),，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,，對(duì)自己都有一定的提高。通過本次的`教學(xué)培訓(xùn),，我受益匪淺,，收獲很大。

本次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論,、音樂教育的發(fā)展方向,、音樂專業(yè)的技能技巧，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展,，精神層面的培養(yǎng),。作為一名一線的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受，現(xiàn)代教師更要跟上時(shí)代的步伐,，跟上學(xué)生的心理成長,，

對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn)，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科,，要的是我們的愛心，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力,，超過了知識(shí)本身超過了音符本身超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學(xué)的音樂教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng)等愉快的音樂實(shí)活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂教學(xué)中,，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué),，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。

我相信,，在自己的努力工作下,，今后的音樂教學(xué)一定會(huì)更上一層樓。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇十

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面將我教師年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià),，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身,，以身立教,，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求,。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完美,。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己,、對(duì)待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的,。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕,，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi),、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對(duì)待自己,、對(duì)待教師,、對(duì)待學(xué)生?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的`,。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦。樹立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念,，提升每位教師的師德水準(zhǔn)。

二、抓師資隊(duì)伍建設(shè),，保證教師綜合素質(zhì)的提高,。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì),。本年度,，我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

上半年：

1,、 以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn),，增強(qiáng)敬業(yè)精神

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作,，把它作為頭等大事來抓,。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)敬業(yè)精神,、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn),，組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會(huì)賞識(shí)、愛滿人生”,、吳維庫教授的“好思維,、好人生”專題講座。通過培訓(xùn),，進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì);培養(yǎng)教師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神,。

2、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為核心,，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師是立校之基,，教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的核心問題，在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗,。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動(dòng)精神和要求,，教務(wù)處積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論,，深刻反思剖析,、積極整改提高，把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)了對(duì)教師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督;實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn),。

3、以青年教師匯報(bào)課為平臺(tái),，提高教學(xué)水平

青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的有生力量,，是教師隊(duì)伍的主體，他們肩負(fù)著學(xué)校未來發(fā)展的重任，他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,，將決定著整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的全局,。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好,、富有活力,、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊(duì)伍，教務(wù)處于4月26日至6 月2日組織了青年教師匯報(bào)課活動(dòng),。本次活動(dòng)不但為青年教師展示自己的才能提供了一個(gè)舞臺(tái),，而且促進(jìn)了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動(dòng)，在全體教師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地,，教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識(shí),。

4,、以教研活動(dòng)為中心，創(chuàng)新工作方法

各教研室都能精心組織教研活動(dòng)?；A(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會(huì),，掌握每一位授課教師的思想動(dòng)態(tài),、教學(xué)能力,，所帶區(qū)隊(duì)的學(xué)風(fēng)，對(duì)共性問題制定方案,，研究措施,。法律教研室針對(duì)教研室青年教師較多，專業(yè)能力不強(qiáng)的狀況,，從集體備課入手,，提高青年教師的執(zhí)教能力。計(jì)算機(jī)教研室課程重,，任務(wù)大,，一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，同時(shí),，還要組織學(xué)生訓(xùn)練,，參加全省計(jì)算機(jī)技能大賽，為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤,，他們統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)安排。警體教研室,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，新增加了場地障礙技能教學(xué)能容，并加大了常規(guī)教學(xué)管理,，警體課目前內(nèi)容豐富,，改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式,。公安教研室利用業(yè)余時(shí)間，深入基層派出所,，查找教學(xué)資料,，為民警培訓(xùn)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、以星級(jí)評(píng)估為契機(jī),，完善管理制度

20xx年是我校迎評(píng)促建重要的一年，教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)為中心,，以評(píng)建為抓手，充分發(fā)揮教務(wù)處在評(píng)建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進(jìn)帶頭作用,。按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂和完善,，并裝訂成冊(cè),，為教學(xué)管理工作提供了依據(jù)。

下半年

1,、以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為契機(jī)，加強(qiáng)師德建設(shè)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，8月份,，校黨委提出了在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動(dòng)，教務(wù)處,、科研處從開學(xué)前的校本培訓(xùn)入手,，組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī),、寫心得體會(huì)等方面,，通過半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)，老師們能夠在思想上高度認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,，在行動(dòng)上帶頭參與,、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)施,，而且做到樂在其中,、融會(huì)貫通和全面落實(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人文化素養(yǎng),、人格魅力的全面提升,。

2、以“落實(shí)”教研實(shí)效為抓手,，促進(jìn)每一位教師的專業(yè)水平和教學(xué)能的發(fā)展,。

為了防止教力研室活動(dòng)流于形式,，教務(wù)處進(jìn)一步明確教研室的職責(zé)、義務(wù),。一是由教務(wù)處統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間,，科研處對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行考勤;二是采取集中學(xué)習(xí)和分教研室專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展教研活動(dòng)，既有全體教師整體素質(zhì)的共同提高,，又有專業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展;三是分專業(yè)教研活動(dòng)時(shí),，教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實(shí)際開展學(xué)習(xí)、研究;四是要避免形式主義,，教研活動(dòng)不能走過程,，要討論實(shí)質(zhì)性問題。五是要避免高談闊論,，討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)。我們將努力使教師的專業(yè)得到了充分的提高和發(fā)展,，教研活動(dòng)成為教師專業(yè)化成長的平臺(tái),。

3、以“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”為教師培訓(xùn)的長效機(jī)制,，開闊教師視野，提高教師素質(zhì),。

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,，這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,，把它作為頭等大事來抓。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張,，但仍然按照學(xué)校制定的培訓(xùn)計(jì)劃,，派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，保障了教師專業(yè)知識(shí)提高的理論源泉,。

師資隊(duì)伍建設(shè)取得了豐碩的成果,，竇躍武被評(píng)為山西省中職學(xué)校名師，車紅霞選舉為山西省心理學(xué)會(huì)法制心理專業(yè)委員會(huì)的常務(wù)理事,，她所撰寫的論文《警營文化建設(shè)之我見》在山西省警察協(xié)會(huì)舉辦的第三屆警員論壇正文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

總之，通過培訓(xùn)工作,，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇十一

面對(duì)當(dāng)前新形勢下的新課程改革,，很多時(shí)候都會(huì)讓我們覺得有些霧里看花,，無所適從，而此次廣州市科技骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就猶如為我們打開了一扇窗,，撥云見日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗,。

這次培訓(xùn),，使我了解到青少年科技教育的的深刻內(nèi)涵，特別是幾位科技教育專家的親自演示和教學(xué)活動(dòng),，解決了我以往在科技教學(xué)工作中一直困擾著的問題,，為我今后作校外科技教育工作指引了前進(jìn)的方向。讓我對(duì)自己從事的事業(yè)更有熱情,、堅(jiān)定了信心,。

培訓(xùn)期間學(xué)校安排我們參觀了一些外貿(mào)企業(yè)和公司如遼寧港捷國際貨代公司（該公司是全國百家優(yōu)秀貨代公司之一），遼寧時(shí)代制衣集團(tuán)和中國外運(yùn)公司等,，通過聽講座,，參觀樣品間、港口,、海關(guān)等相關(guān)處所,，使我們學(xué)習(xí)并了解了外貿(mào)行業(yè)的一些流程以及企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程,、管理制度與文化、崗位規(guī)范,、用人要求等,，使我們更清楚市場對(duì)人才的需求，為專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)指明了方向,。

經(jīng)過一系列系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn),，我感到自己身上的壓力變大了，通過和各?？萍脊歉山處熃涣?，我深深體會(huì)到要當(dāng)一名好的科技教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、課堂教學(xué)能力等，而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，并勇于到課堂上去實(shí)踐,，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、加大帶頭作用等,，

在培訓(xùn)過程中,，我結(jié)識(shí)了許多在科技領(lǐng)域的，了解到不同學(xué)?？萍冀逃陌l(fā)展現(xiàn)狀和特點(diǎn),，了解了科技教育的發(fā)展?jié)摿Γ粌H讓我大開眼界,，同時(shí)也學(xué)到不少知識(shí)和技巧,。比如廣州二中的無線電測向活動(dòng)，廣州番禺洛溪新城中學(xué)的.科技教育的一些做法,，都是值得我去深入學(xué)習(xí)的好榜樣,。

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法,。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿,、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)、思考自己的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。

總之,，經(jīng)過這次培訓(xùn),，我體會(huì)最深的是隨著社會(huì)的發(fā)展科技教師的任務(wù)越來越艱巨責(zé)任越來越重大，同時(shí)社會(huì)對(duì)科技教師各方面的要求也越來越高,，作為科技教師如果不努力實(shí)現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展,，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。因此,，在今后的工作中,，我將不斷地更新自己的教學(xué)觀念，改變自己的教學(xué)方法,，以自己的努力為我校的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件，回報(bào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托和厚望,。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇十二

20ｘｘ年秋至20ｘｘ年春我鄉(xiāng)新進(jìn)4名新教師,，給全鄉(xiāng)的教育注入了新的活力,，為了幫助新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,，成長為合格的教師,，根據(jù)縣研訓(xùn)中心要求，結(jié)合我校新教師實(shí)際狀況,，中心學(xué)校開展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng),，現(xiàn)將一年來的新教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

為了確保新教師培訓(xùn)工作有序有效開展，去秋開學(xué)初,，學(xué)校及時(shí)召開了新教師培訓(xùn)專題會(huì)議,，成立了由方正國校長任組長，副校長劉彥,、向賢超為副組長,，研訓(xùn)站、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人,、研修組長,、指導(dǎo)教師為成員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，研訓(xùn)站具體負(fù)責(zé)落實(shí)新教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作,。

1,、培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。樹立四種意識(shí)：即責(zé)任意識(shí),、敬業(yè)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí)。

2,、提升新教師的教育教學(xué)能力,。過好四關(guān)：即備課關(guān)、上課關(guān),、輔導(dǎo)考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān),。

3、錘煉新教師的業(yè)務(wù)基本功,。練好四功：即普通話功、三筆字功,、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研能力功,。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造新教師健全的人格

組織新教師開展法律法規(guī)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。熟悉教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容,，樹立依法執(zhí)教的思想觀念,，初步具備依法執(zhí)教的實(shí)踐能力。開展敬業(yè)愛生,、為人師表的.教育,，增強(qiáng)事業(yè)心和人格魅力。進(jìn)行倫理知識(shí)和心理健康教育,，提高人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。

（二）制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立新教師專業(yè)成長記錄袋

幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，建立成長記錄袋，增強(qiáng)新教師對(duì)教育工作的使命感和成就感,。

（三）開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶,，促進(jìn)新教師健康成長

新教師走出學(xué)堂，登上講壇,，從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)老師,，許多東西是要在實(shí)際中去總結(jié)、去感悟的,。為了讓她們少走彎路,，培養(yǎng)幫扶尤為重要，為此,，學(xué)校特意安排縣級(jí)骨干教師和鄉(xiāng)級(jí)名師與每位新教師結(jié)對(duì),，在學(xué)科教學(xué)中，由學(xué)校指定一個(gè)同科的骨干教師為指導(dǎo)教師,，與一個(gè)新教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系,，簽訂幫帶協(xié)議，制定指導(dǎo)計(jì)劃,。指導(dǎo)老師指導(dǎo)新教師樹立先進(jìn)的教育理念,，理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，具體包括：教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫,；備課及教案書寫（開學(xué)三個(gè)大周內(nèi)的教案,，指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),；課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課,、跟蹤聽課、評(píng)課）；習(xí)題選編及命題制卷,；了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等,。同時(shí)，指導(dǎo)教師和新教師要按學(xué)校規(guī)定相互聽足課時(shí),。

（四）組織學(xué)習(xí),、交流、展示活動(dòng),，為新教師搭建成長平臺(tái)

1,、理論學(xué)習(xí)：要求新教師每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書籍,，要做好5000字手抄讀書筆記,，并寫出心得；認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

2,、組織培訓(xùn)：每學(xué)期舉行了一次新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為怎樣聽,、評(píng)課,，怎樣撰寫論文，如何組織班團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)等,。

3,、征文比賽：結(jié)合師德教育月，組織新教師開展“課外訪萬家”活動(dòng),，5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀(jì),，規(guī)范從教行為；訪萬家,，樹立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動(dòng),。征文中，新教師們用樸素而真摯的語言詮釋了自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解與熱愛,。

4,、教學(xué)展示：學(xué)校要求新教師開學(xué)第一周上好亮相課，然后每周上好一節(jié)提高課,，并在今春5月下旬開展了全鄉(xiāng)青年教師“課堂教學(xué)錄像課競賽”活動(dòng),。同時(shí)，鼓勵(lì)新教師參加各級(jí),、各類教學(xué)比武活動(dòng),，對(duì)獲得榮譽(yù)的教師，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、教師沙龍：組織新教師相互交流，探討教學(xué)體會(huì),、暢談教學(xué)感受,、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法,、介紹成長經(jīng)歷,；或就某個(gè)專題開展討論，發(fā)表自己的見解,，學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的機(jī)會(huì),。

6、參與管理：新教師任班主任者,，學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫帶指導(dǎo),；未任班主任者，均擔(dān)任一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任的助理,，見習(xí)班主任工作,；或者擔(dān)任寢室管理、兼職心理健康輔導(dǎo)工作,。

7,、召開座談會(huì)：(1)每月組織一次學(xué)生代表座談會(huì)，聽取他們對(duì)新教師的意見,，并及時(shí)將意見反饋給新教師,；(2)每月召開新教師座談會(huì)，聽取有關(guān)學(xué)習(xí),、工作,、生活方面意見，總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失,、體會(huì),、業(yè)績；（3）每月召開一次指導(dǎo)教師,、行政領(lǐng)導(dǎo)研究會(huì),。就新教師培養(yǎng)工作專題進(jìn)行意見交流，總結(jié)成績,，得失,，完善培養(yǎng)舉措。

8,、縮短新教師考核周期,，每學(xué)期近結(jié)束時(shí)，從德,、能,、勤、績四個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行考核，及時(shí)診斷,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)與教師交流，及時(shí)糾正,。讓新教師在成長的道路上少走彎路,。

總之，通過一年來的培訓(xùn),，四位新教師很快轉(zhuǎn)換角色,，基本適應(yīng)了教育教學(xué)工作各項(xiàng)環(huán)節(jié)的要求，在六月上旬組織的新教師年度考核中,，四位老師中,，胡茜茜老師和陳波老師被評(píng)定為優(yōu)秀等次，其余均被評(píng)定為合格等次,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新教師培養(yǎng)提出的“一年上路”的總目標(biāo),。

教師培訓(xùn)工作總結(jié)反思篇十三

對(duì)于新入職的教師，學(xué)校在我們身上花了很多精力,，分別進(jìn)行了多次系統(tǒng)培訓(xùn),，讓我們更加了解了學(xué)校的歷史，學(xué)校的文化以及學(xué)校的精神,。其中包括：學(xué)院發(fā)展歷史和現(xiàn)狀的概況講座,；教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的要求講座；課堂教學(xué)試講,；入職培訓(xùn)總結(jié)與座談會(huì)等等形式多樣,，內(nèi)容全面，生動(dòng)深刻的培訓(xùn)環(huán)節(jié),。每一個(gè)環(huán)節(jié)都使我受益匪淺,，這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,?？傮w回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的'是以下三個(gè)方面：

教師的主要任務(wù)是“教書育人”,，教育是用已知的知識(shí)去為未來培養(yǎng)人才的過程,。在知識(shí)逐漸信息化的今天，作為一個(gè)教師,，我們必須具備所教學(xué)科的知識(shí),，同時(shí)還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)，“水之積也不厚,，負(fù)大舟也無力,?！贝蜩F先須身板硬，這就要求做一名好教師,，必須擁有深厚的學(xué)術(shù)功底,，豐富的文化底蘊(yùn)和深遂獨(dú)到的教育學(xué)思想。

作為一個(gè)教師,，一個(gè)“傳道授業(yè)解惑”的人民教師，要想“教書育人要想你的理論在講臺(tái)上有說服力,，我們是否應(yīng)該從小處著眼,，處處注意一下個(gè)人行為，做到真正為人師表,，以身作責(zé),，而非學(xué)生們戲謔的“老師是人類靈魂的工程師，也是道貌岸然的,，披著羊皮的狼,。”

雖然學(xué)生的評(píng)價(jià)有些過火,，但是并非無所指的,，因此，我覺得作為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教師,，如果他的道德品質(zhì)惡劣,，不能“身正為范”，又有什么用呢,？

作為一個(gè)教師,，今天能夠站在講臺(tái)稱作教師，那么他必定是從昨天的學(xué)生時(shí)代走過,，從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師,，只是一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，同樣經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,，那么我想對(duì)于學(xué)生在這時(shí)期和階段的思想和行為,，我們應(yīng)該是很能了解和體會(huì)的，所以對(duì)于學(xué)生的所作所為我們不應(yīng)該感到不可思議,，很稀奇,，而是應(yīng)該抱著一顆理解的心去接受、包容,，去處理和解決,。作為一名好教師，優(yōu)秀教師,，我們必須具備道德高尚,，品格優(yōu)秀,，謙虛、好學(xué),、熱情,、開朗，更要有民主,、公正,、耐心、寬容,、幽默,、尊敬他人和良好的與人合作的精神品質(zhì)，做到對(duì)教,、育“捧得一顆心來,，不帶半根草去?！?/p>

總的來說,，學(xué)校及學(xué)院這次系統(tǒng)的新進(jìn)教師培訓(xùn)工作，給我?guī)砹司薮蟮奶嵘?。讓我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校的期望，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。也同時(shí)希望學(xué)校以后能有更多此類的培訓(xùn)活動(dòng)來幫助我們教師提升自身素質(zhì)，有效促進(jìn)學(xué)校的建設(shè),。