時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇一

1、中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2,、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高,。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、在書法活動中,，坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、能比較熟練地用鉛筆,、鋼筆寫字,，寫得正確、端正,、整潔,，行款整齊，有一定速度,，指導學生寫出一筆漂亮的字,，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。

3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。 20xx——20xx

5,、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美。

1,、在書法教學中,，首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿,、站姿等要領；其次是教給正確的讀貼方法,，如看筆跡,，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律,，讀貼時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳,、光線、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練,，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質,。

2,、以硬筆楷書為主，以學生臨帖為主進行教學,。

3,、學習楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

4,、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，讓學生熟練掌握基本筆畫,。

,、5、楷書偏旁部首訓練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

6,、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字,。

7,、根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習,、鞏固,。如檢查學生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進行復習訓練,。漢字書寫，落筆的輕重,，結構的疏密,，運行的緩急，氣勢的強弱,，均有章法可循,，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”,。書寫內容為課內外文章,、詩詞、對聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學生書寫時學誰像誰,，越想越好，這也是培養(yǎng)學生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。

8,、編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川、飛,、五,、馬、不,、太,、豐、井、區(qū),、中,、少、長等,。

9,、編寫書法學習內容（二），印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫一些常用漢字。

10,、編寫書法學習內容（三）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加,。

11,、編寫書法學習內容（四），印刷后分發(fā)給學生訓練,?？梢杂柧殠资孜逖怨旁姡纭兜躯X鵲樓》,、《春曉》,。

12、編寫書法學習內容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。

13,、編寫書法學習內容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

一年級：

三年級：

四年級：

1、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導筆畫筆順入手,、字的間架結構細處入手，做好寫字指導,。

2,、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3．利用《寫字冊》書本,，強化仿寫練習,。

4、采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標,。

5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵,，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價,。

6、將學生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7,、指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作,，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出。

9,、小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事,。

10、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

第1--2周鉛筆,、鋼筆書法及其基礎知識

第3--4周講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求,。筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5--7周學習楷書基本筆畫,，如豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。筆畫書寫—--點、鉤,、折,、提的寫法

第8--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,，繼續(xù)鞏固前面的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫,。

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法,。楷書偏旁部首訓練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

第15周講解如何在田字格里書寫漢字,。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”、“上”,、“小”等漢字,。先由書法教師編寫，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

第16周臨摹書寫,，仿寫例字。

第17周書寫比賽

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇二

一,、基本概況：

我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了,，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩,。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受,，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設旨在培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，激發(fā)學生練習書法的興趣,，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學習習慣,。另一方面,，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學生多才多藝的特色,。

二,、指導思想：

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

三、活動目標：

1,、在書法學習中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導學生寫出一筆好字,，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響,。

3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四,、活動要求：

1,、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2,、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜,，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

五、活動措施：

1,、精選學習內容：

首先,，選好教材教材，闡明學習書法道理,、增強學習勇氣,。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境,。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

2、正確指導方法：

在書法活動中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿、站姿等要領,；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運筆過程,，看結體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢等,，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)氣質,。

3、加強書法訓練：

漢字書寫,，落筆的輕重,，結構的疏密，運行的緩急,，氣勢的強弱,，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀律”,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇三

中國書法作為一門藝術，有其獨特的魅力,。其歷史悠久,，與悠悠幾千年的中華文明血肉相連;其博大精深，令歷代無數(shù)志士仁人嘔心瀝血,。她以其鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，以及自身蘊藏的豐富德育因素，成為在校學生最感興趣的課外學習項目,。所以,，我校開展的書法興趣小組，在教學中應注重挖掘這些因素,，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在其它相關科目的教學當中,，對培養(yǎng)學生良好的`道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。

(一)通過學習書法,，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國,。通過對平時的書寫內容的選擇，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),，堅定社會主義和共產主義信念,。

(二)培養(yǎng)學生平心靜氣、專心致志的品格,，堅韌不拔的精神,，雍容華貴的儀態(tài)。

(三)以書法為載體,，進一步學習優(yōu)秀的古代文化知識,，了解中國悠久的歷史。

(四)讓學生掌握正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿、站姿,，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質。

(五)要使學生養(yǎng)成自覺讀書,、勤于動筆的好習慣,，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操,，提高精神境界,，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀。

(一)教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調控,，書寫坐姿、站姿等要領;

(二)教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字數(shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;

(三)在校內開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務活動，如現(xiàn)場寫字競賽,、書法作品展覽,，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇四

指導思想：

為了豐富學生的課間活動,，提高師生的的身體素質，倡導健康,、快樂,、安全、文明的校園文化,，在玩中學,，在玩中長知識，玩出花樣,，玩出新意,，創(chuàng)建和諧、健康,、文明,、平安的校園。

一,、活動地點：善思樓前的空地,。（如有問題根據(jù)實際情況調整）

二、活動時間：8：50―9：20（30分鐘）

三,、活動項目：踢毽子,、跳短繩、跳長繩,、跳兔子舞,、練習廣播操、做游戲,、進行各項體能訓練,。

四、做完廣播操后開展

五,、具體活動安排：

周數(shù)

活動內容

四,、進退場、隊列練習及廣播操復習

五,、集體舞復習,、看誰是個木頭人

六、游戲：快快跳起

七,、傳遞（球,、棒）接力

八,、鉆山洞

九、夾球跳接力

十,、游戲：小猴撈月

十一,、滾輪胎、呼拉圈接力

十二,、兔子舞

十三,、顛毽子接力

十四、螃蟹賽跑

十五,、單腳跳,、青蛙跳、雙人蹲跳接力

十六,、游戲：運送地雷

十七,、雙人合作跑接力

十八、籃球運球接力

十九,、螞蟻搬家接力

二十,、包袱、剪刀,、錘,；跳長繩

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇五

課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，特長并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,。書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術,，要從小抓起,，從基礎抓起。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校決定在八年級成立毛筆書法興趣小組,、現(xiàn)將興趣小組的活動安排如下：

通過書法興趣小組的活動，突出特色,，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書滋品導行，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的。

單周星期一的中自習（20xx年x月x日開展第一次活動）,，小組成員必須準時到達書法室,。

（一）、健全組織

書法興趣小組的成立,，本著學生自愿原則,，根據(jù)學生自己的興趣、愛好,、特長報名參加,，組建約15人的興趣小組，報名截止時間為：20xx年x月x日,。

（二）,、活動內容

根據(jù)學生年齡特點，指導教師編寫了一套《書法教程》共八講,，包括：寫字基本常識,、寫字基本筆畫、怎樣寫好復合筆畫,、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低,、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字。教程的編寫側重于楷書闡述,，體現(xiàn)了知識性,，內容編排上力求通俗易懂，由淺入深,，強調實用性,，并選取了部分漢字供學生臨摹，同時選編了部分毛筆書法作品供學生欣賞,，以拓展學生視野,，增強藝術效果及趣味性和人文性。

（三）,、活動措施

1,、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課,、精心上課,、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn),。在書法指導的過程中，力求多示范,、多演示,，做到點面結合，“軟”“硬”并用,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長。

2,、在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”,，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”。引導學生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去,。

3、舉辦書法作品展覽或現(xiàn)場書法比賽,，交流,、回顧、總結學習成果,，為學生提供表現(xiàn)自己平臺,，增強自信心。學生的一些佳作在校內展出,，以起到示范作用,，讓學生在活動中成長，發(fā)展學生的綜合素質,，培養(yǎng)一批書法人才,，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇六

1,、書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與載體，它源遠流長,，傳播四海,，久盛不衰,，它中國書法歷史悠久，博大精深,，它積淀著中華民族的豐厚智慧,，負載著華夏五千年的燦爛文明,，孕育著人們的人文道德素質,，科學文化素質，健康審美素質,。

2,、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高,。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字,，對其學習以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響。

3,、通過書法練習,，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

第二周第1課時鋼筆書法及其基礎知識

第三周第2課時筆畫書寫——點橫的寫法

第四周第3課時筆畫書寫—--豎的寫法

第五周第4課時筆畫書寫——-撇捺的寫法

第六周第5課時筆畫書寫——提和鉤的寫法第七周第6課時筆畫書寫——折的寫法

第八周第7課時筆畫書寫—復合筆畫的寫法

第十周第8課時筆畫書寫——偏旁部首的寫法第十一周第9課時硬筆書法的結構形式

第十二周第10課時楷書的結構特點

第十三周第11課時硬筆楷書的款式及實用文體的練習

1.上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手,、字的間架結構細處入手,，做好寫字指導。

2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習,。

3．利用《寫字》書本，強化仿寫練習,。

4.采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組，有計劃,、有落實,，完成寫字活動的具體目標。

5.在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價,。

6.利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感,，激發(fā)學生寫字練字的積極性。

7.指導教師做好活動總結,，將活動的過程進行記錄,、整理，完善活動的文本

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇七

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2、提高寫字教學質量,，完善學生的藝術個性,。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及,，人們對寫字教學的要求也越來越高,。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字,、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,；有利于促進其他學科質量的提高,。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫,、漢字基本結構的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔,；對高年級的書寫評價,，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個性化審美情趣。

1,、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

2,、指導學生寫出一筆漂亮的字,，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響,。

3,、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責,、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

1,、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手,、字的間架結構細處入手,，做好寫字指導。

2,、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3,、利用《習字冊》書本,，強化仿寫練習,。

4、采取自主和協(xié)調的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標,。

5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導評價,。

6、利用放星期時段,，將學生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性,。

7,、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄,、整理,，完善活動的文本資料檔案管理。

8,、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習作，硬筆書法等形式在藝術節(jié)中展出,。

第1——2周

鋼筆書法及其基礎知識

第3——4周

筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5——7周

筆畫書寫———點,、鉤、折,、提的寫法

第7——10周

筆畫書寫———橫撇,、撇點的寫法

第11——14周

筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周

臨摹書寫

第16周

仿寫例字

第17周

書寫比賽

當然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。

張洋

20xx.3

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇八

書法活動室在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,。書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產,，弘揚祖國書法藝術,，要從小抓起,，從基礎抓起,。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將興趣小組的活動安排如下：

通過書法興趣小組的活動,，突出特色,，培養(yǎng)特長，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識和基本技能,，達到以書滋品導行，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣,，以書煉意礪志，以書探美求新之目的,。

（一）活動內容

根據(jù)學生年齡特點,，教師主要教授以下內容，包括：寫字基本常識,、寫字基本筆畫,、怎樣寫好復合筆畫、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁,、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字,。教程的編寫側重于楷書闡述,，體現(xiàn)了知識性，內容編排上力求通俗易懂,，由淺入深,，強調實用性，并選取了部分漢字供學生臨摹,，同時選編了部分硬筆,、毛筆書法作品供學生欣賞，以拓展學生視野,，增強藝術效果及趣味性和人文性,。

（二）活動措施

1.教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課,、精心上課,、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的`深度,、廣度和力度,，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。

2.在學生中倡導“寫好中國字,，做好中國人”,，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體,，打造一個“墨香校園”,。

3.在書法指導的過程中，力求多示范,、多演示,，做到點面結合，“軟”“硬”并用,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長。

4.引導學生搜集名人書法名作,，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情,，使興趣小組有效的持久地開展下去,。

5.舉辦書法展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才,。

6.開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期,，舉行學生現(xiàn)場書法比賽,，通過訓練比賽，能夠促進學生快速,、準確,、熟練的技能。讓學生在活動中成長,，發(fā)展學生的綜合素質,，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術,，打造一所具有書法特色的學校,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇九

書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,，同時也具有審美的藝術價值,。為了培養(yǎng)學生的個性能力，發(fā)展學生的技能,，提高學生的綜合素質，強化我校素質教育,，發(fā)揮學生的個性特長,，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立我校書法興趣活動小組,。

中高年級的書法教學主要是使學生懂得寫字的基本知識,，掌握寫字基本技法，從而把字寫得正確,、端正,、整潔，比較熟練,，為今后的學習和工作打下良好的書寫基礎,，在寫得正確的基礎上，橫平豎直,，筆畫工整,，結構端正,，行款整齊，并達到一定的書寫速度,。

為了實現(xiàn)這一教學目的和要求,，現(xiàn)將本學期的`教學計劃安排如下：

1、介紹硬筆書法的工具,、材料,，執(zhí)筆的姿勢。

2,、鋼筆楷書的基本筆畫,，點、橫,、豎,、撇、捺,、挑,、鉤、折,。

3,、鋼筆字的結構規(guī)律：

對稱均衡，重心平衡,。

比例勻稱,，配搭合體。

對比調和,，朝揖相讓,。

參差變化，多樣統(tǒng)一,。

順其自然,，取其真態(tài)。

1,、鋼筆字的章法,。

2、鋼筆字的臨習方法,。

3,、基本筆畫運筆訓練。

4,、23個偏旁部首的練習,。

5、獨體字訓練。

6,、硬筆書法作品的練習,。

工作目標主要是臨摹字帖，并加強練習,。

每周星期二,、三、四下午第三節(jié),。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇十

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一,、活動目的：

1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3,、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美。

二,、活動要求：

1,、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護書法教室內的設施和用品。

6,、每次主講人要精心準備講義,，認真講課，記錄人如實記錄,，力獲實效,。

三、采取的`措施：

1,、書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

2,、實行獎懲制度（星級評定）,，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，一學期統(tǒng)計一次,，對星多的同學進行一定的物質獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣。

3,、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

4、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。

四、指導教師

胡曉紅,、楊鑫,、王婷

五、活動地點

實驗室

六,、活動安排

（略）

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇十一

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中,，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,，培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間,，最大限度地提高興趣課的效率,，特擬活動計劃如下：

時間：星期三下午第二節(jié)課和課外活動

地點：五年級三班教室

興趣小組全員

本班成員進行過硬筆書法書寫的訓練，大部分學生能把字寫的認真整潔,，但還有的書寫水平較低的,，所以在照顧書寫水平好的學生的同時，需花更多的`時間對他們進行常規(guī)書寫的教學,。本學期主要是強調學生的入體率,，在寫正確的基礎上，能有書法的韻味,。

1,、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學生正確的書寫方法,，掌握書寫要領。

2,、加深對漢字結構的認識,，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構,，初步學會自我分析,、自我改進，形成一定的書寫能力,。

3,、養(yǎng)成認真、仔細,、耐心的學習態(tài)度,，鼓勵學生大膽、獨立,、善思,，提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

1,、教學中以閱讀,，參觀，欣賞,、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣,。

2、教學中關注學生的學習習慣,、寫字姿勢,、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

3,、教給學生正確的執(zhí)筆,、運筆、臨帖,、看帖的方法,。

4、加強平時的訓練,，利用興趣課外大量的時間加強練習,。

5、有效安排教學內容,，以漢字基本筆畫教學為基礎,，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現(xiàn)的錯誤，并能進行獨立的改進,。

6,、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn),，讓學生意識到自己的優(yōu)勢,，找出和提高自身的缺點,，更有利地促進學生的學習積極性。

7,、建立學生硬筆書法學習檔案冊,。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來,，既為教師對學生有目的地教學提供幫助,，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利于學生硬筆書法書寫水平的提升,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇十二

1,、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平,。

2,、坐姿、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

3,、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術美。

1,、小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

5、愛護書法教室內的設施和用品,。

（1）書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

（2）實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣,。

（3）評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長,，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行,。

（4）在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果。

周次及教學內容

第一周：講解書法的一些基本知識,，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求,。

第二周：學習楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺、豎鉤,、橫鉤,、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。

1、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要,，楷書偏旁部首訓練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

2,、講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”,、“木”,、“人”、“大”,、“千”,、“土”、“田”,、“王”,、“上”、“小”等漢字,。先由書法教師編寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練。

3,、學生有了一定的基礎后,，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀,、工整。

4,、根據(jù)學生掌握的情況,，針對性的復習、鞏固,。如檢查學生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練

5,、由書法教師編寫書法學習內容（一）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山,、川、飛,、五,、馬、不,、太,、豐、井,、區(qū)、中,、少,、長等。

6,、由書法教師編寫書法學習內容（二）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字,。

7,、由書法教師編寫書法學習內容（三），印刷后分發(fā)給學生訓練,，書寫難度可適當增加,。

8、由書法教師編寫書法學習內容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。

9,、由書法教師編寫書法學習內容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《畫》、《梅花》。

10,、由書法教師編寫書法學習內容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練。本周開始做好書法作品展覽準備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇十三

課外書法興趣小組及活動課在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好,，特長并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,。書法藝術是中華民族傳統(tǒng)藝術中的瑰寶,，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術,，要從小抓起,，從基礎抓起。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境,，學校開辦了書法興趣小組及活動課活動.現(xiàn)將興趣小組的活動安排如下：

通過書法興趣小組的活動,，突出特色，培養(yǎng)特長,，使學生的書法特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行,，以書倡學興問,，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志,，以書探美求新之目的,。

每周下午第八節(jié)課進行活動，小組成員必須準時到達培訓地點,。

（一）,、健全組織

書法興趣小組的成立，本著學生自愿原則,，根據(jù)學生自己的興趣,、愛好、特長報名參加,。

（二）,、活動內容

根據(jù)學生年齡特點，指導教師編寫了一套書法教程,，包括：寫字基本常識,、寫字基本筆畫、怎樣寫好復合筆畫、怎樣寫好偏旁部首,、怎樣寫好偏旁,、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字,、怎樣寫好合體字,。教程的編寫側重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性,，內容編排上力求通俗易懂,，由淺入深，強調實用性,，并選取了部分漢字供學生臨摹,，同時選編了部分硬筆、毛筆書法作品供學生欣賞,，以拓展學生視野,，增強藝術效果及趣味性和人文性。

（三）,、活動措施

1,、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課,、精心上課、精心輔導,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度，確保特色活動課的.成果顯現(xiàn),。

2,、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”,，“師生結伴在墨香中成長”,，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”,。

3,、在書法指導的過程中，力求多示范,、多演示,，做到點面結合，“軟”“硬”并用,，善于發(fā)現(xiàn)人才,，培養(yǎng)特長。

4.引導學生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析,，加深學生對杰作的

熱愛,，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去,。

5,、舉辦書法展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己平臺,，增強自信心,。作為教師則要精心指導，嚴格把關,。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

6,、開展書法比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期，舉行學生現(xiàn)場書法比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。讓學生在活動中成長，發(fā)展學生的綜合素質,，培養(yǎng)一批書法人才,，彰顯校園書法文化藝術，打造一所具有書法特色的學校,。

書法興趣小組活動計劃 書法興趣小組工作計劃篇十四

書法興趣小組,，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好,、增長知識,、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用,。為了更好地開展書法興趣小組活動,，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

1、了解書法的基本知識,，進一步提高學生的書寫水平,。

2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3,、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美,。

1,、利用每周一、三,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向學校領導反映。

2,、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學習無關的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成,。

5,、愛護書法教室內的設施和用品。

（1）,、書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富,。

（2）、實行獎懲制度（星級評定）,，對表現(xiàn)好的同學如無缺席,、認真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵,，如獎勵同學們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學生學習興趣,。

（3）、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

（4）、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。

周家駿、史夢婷,、楊諾,、史公青、戴議恒,、周生金,、方夢杰

三 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”,， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練,，以及上書法課的一些注意事項及要求。

四 學習楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。由書法教師蘇華旺先書寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練。

五 基本筆畫的書寫對以后字的.書寫至關重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學生熟練掌握基本筆畫。

六 楷書偏旁部首訓練,。如單人旁,、提手旁、竹字頭,、草字頭,、豎心旁、反文旁,、心字底,、四點底、寶蓋頭等等,。

七 講解如何在田字格里書寫漢字,。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難,，讓學生先學習一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”、“木”,、“人”,、“大”、“千”,、“土”,、“田”、“王”,、“上”、“小”等漢字,。先由書法教師編寫,，印刷后分發(fā)給學生訓練。

八 學生有了一定的基礎后,，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,，把自己的名字書寫美觀,、工整,。

九 根據(jù)學生掌握的情況,，針對性的復習,、鞏固。如檢查學生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進行復習訓練,。

十 由書法教師編寫書法學習內容（一），印刷后分發(fā)給學生訓練,，主要書寫一些常用的簡單漢字,，如山、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū),、中,、少、長等,。

十一 由書法教師編寫書法學習內容（二）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫一些常用漢字,。

十二 由書法教師編寫書法學習內容（三）,，印刷后分發(fā)給學生訓練，書寫難度可適當增加,。

十三 由書法教師編寫書法學習內容（四）,，印刷后分發(fā)給學生訓練?？梢杂柧殠资孜逖怨旁?，如《登鸛鵲樓》、《春曉》,。

十四 由書法教師編寫書法學習內容（五）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。可以訓練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。

十五 由書法教師編寫書法學習內容（六）,，印刷后分發(fā)給學生訓練,。本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

十六 由書法教師編寫書法學習內容（七）,，印刷后分發(fā)給學生訓練。繼續(xù)做好書法作品展覽準備,，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,，并收集整理,。

十七 在暑假期間，和美術興趣班共同舉辦書畫作品展,，做好布置、展覽等有關工作,。