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幼兒園班主任工作計劃表(3篇)

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幼兒園班主任工作計劃表(3篇)
時間:2023-01-17 21:00:47     小編:zdfb

時間過得真快,,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。

幼兒園班主任工作計劃表篇一

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3,、幼兒生活規(guī)律、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大,。想喝就喝、想睡就睡,。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心,。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響,。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個教師合作意識強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

幼兒園班主任工作計劃表篇二

本班現(xiàn)有幼兒四十七名,,其中男生二十六名,,女生二十一名。孩子們經(jīng)過大班第一學(xué)期的生活與學(xué)習(xí),,在自理能力,、人際交往能力及獨(dú)立解決問題能力等方面都有了明顯的進(jìn)步,。同伴之間能友好的相處,遇到問題會相互商量,、解決,,對同伴、老師有禮貌會說,,“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體進(jìn)展?fàn)顩r如下:

身體進(jìn)展方面:經(jīng)過兩年半的集體生活熬煉,,孩子在自理能力方面已經(jīng)有了肯定的能力,,自己的事情會自己解決。身體各方面的協(xié)調(diào)能力,、靈敏性也有了肯定的提高,。經(jīng)過上學(xué)期的練習(xí),我班一些孩子學(xué)會了跳繩,、大部分孩子學(xué)會了拍皮球,。

社會認(rèn)知方面:幼兒在人際交往方面有了肯定的能力,會使用一些簡潔的禮貌用語與同伴,、老師進(jìn)行溝通,。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現(xiàn)的也比較主動,、大膽,。個別膽小的小好友經(jīng)過一學(xué)習(xí)的熬煉也有所進(jìn)步了,情愿在集體面前表現(xiàn)自己了,。

動作技能方面:幼兒對手工繪畫的喜歡很高,,經(jīng)常帶繪畫或手工的材料來園,利用課間活動與同伴一起繪畫,、游戲,。同時,孩子也很喜愛,?音樂活動,,尤其是女孩子,喜愛,?唱唱跳跳,,唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,對律動和音樂游戲,、歌表演也特殊感喜歡,。

語言認(rèn)知方面:幼兒在口語表達(dá)方面有了較大的進(jìn)步,基本上能用完整,、流暢的語言回答問題,、表達(dá)自己的想法,,一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等,。

大班幼兒已具備肯定的自理能力,,午餐時,基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜,,保持桌面,、地面潔凈,并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣,。盥洗方面,,幼兒已能獨(dú)立大小便,大部分小好友學(xué)會了自己使用便紙,。大班的孩子活動量大,,戶外活動時喜愛?奔跑玩耍,,缺乏肯定的自我愛護(hù)能力,。為此,本學(xué)期我們將平安和自我愛護(hù)作為重點(diǎn),,通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子,。引導(dǎo)幼兒知道不要猛烈的奔跑,游戲中要留意平安,,不和同伴發(fā)生碰撞等,,進(jìn)一步提高自我愛護(hù)意識和愛護(hù)能力。

同時,,對大班的孩子來說,,在園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,,漸漸培育幼兒入小學(xué)的意識,,讓幼兒初步了解和熟識小學(xué)生的生活作息制度。熟識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品,,知道他們的使用方法,,學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。

依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r,,本學(xué)期的教育總目標(biāo)為:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展,,增強(qiáng)體質(zhì),培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的喜歡,。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,,增進(jìn)其對環(huán)境的熟識,培育有有益的喜歡和動手能力,進(jìn)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,培育老實(shí),、自信,、英勇、好問,、友愛,、疼惜公物、不怕困難,、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德,、行為,、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

依據(jù)本班狀況分析,,結(jié)合新《綱要》精神,、園務(wù)計劃的精神本學(xué)期工作重點(diǎn)如下:

1、開展豐富多彩的活動,,促進(jìn)幼兒各方面的能力進(jìn)展,。抓住一日活動的有利時機(jī),多與幼兒溝通,,了解孩子的真實(shí)需要進(jìn)行主題活動,,準(zhǔn)時抓住幼兒的喜歡點(diǎn),體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、開展各項(xiàng)競賽活動,,激發(fā)幼兒主動向上的良好情感,。尤其是依據(jù)“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應(yīng)入小學(xué)學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的競賽。

3,、加強(qiáng)幼兒平安,、自我愛護(hù)教育,培育幼兒良好的自我愛護(hù)意識,。

4,、做好本班的常規(guī)管理工作,穩(wěn)定幼兒在園情緒,。并能做好幼兒課間的活動支配,,讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天,。

5、結(jié)合幼兒園園級課題探討活動,,協(xié)作做好幼兒的各項(xiàng)活動,。

(一)班級管理方面:

做好班級日常衛(wèi)生保健工作,為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有平安感,,培育幼兒的責(zé)任感。同時,,加強(qiáng)班級常規(guī)工作,,關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子有初步升小學(xué)的意識,。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長的溝通作用,使家長準(zhǔn)時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想,、觀念,。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,,讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,,主動、主動參與我們的教育教學(xué)活動,,形成良好的家園共育氛圍,。

(二)幼兒進(jìn)展目標(biāo):

健康領(lǐng)域:有良好的生活理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。有主動參與體育活動的喜歡和習(xí)慣,,能嫻熟、協(xié)調(diào),、機(jī)敏,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳動,、鉆爬、攀登等活動,,能大膽地玩各種大型體育活動器械,,會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣,。了解日常生活的平安常識,,有我愛護(hù)的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言領(lǐng)域:能互動,、有禮貌地與人交談;能集留意力傾聽別人講話,,理解講話的內(nèi)容,。能用較完整的語句表達(dá)己的意思。喜愛,?看書,、對文字認(rèn)讀有喜歡,能圍繞肯定的話題談話,,會用輪番的方式交談,。喜愛?賞識多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗讀和敘述并愿意創(chuàng)編,。

科學(xué)領(lǐng)域:好奇、好問,,能主動參與探究、操作活動,。能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動參與科學(xué)活動,尋求答案,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、溝通探究的過程和結(jié)果。會進(jìn)行數(shù)和量的比較,,理解其相對關(guān)系,。會進(jìn)行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。在老師的引導(dǎo)下,,能留意和發(fā)覺四周環(huán)境物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,,初步掌握時間概念和空間方位。

社會領(lǐng)域:喜愛?和敬重四周的人,,有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。能主動地參與各項(xiàng)活動,,有信念。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會與他人合作,,初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人,初步會評價己與同伴并勇承認(rèn)錯誤,,改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域:能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu),、顏色,、空間、位置等方面感受然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。主動主動地參與藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)己的情感和體驗(yàn),。體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,,能比較精確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,,初步學(xué)會合理構(gòu)圖,,培育感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

(一),、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期還是以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動,。依據(jù)幼兒的需要以及實(shí)際狀況初步確定主題計劃,,預(yù)設(shè)課程,并結(jié)合幼兒的生活機(jī)敏的生成課程,。

1,、主題活動的開展:本學(xué)期將圍繞《中國節(jié)》、《春天的隱秘》,、《我的生活我做主》,、《大家來運(yùn)動》四個主題開展活動,。

2、充分運(yùn)用社區(qū)與家庭資源豐富教學(xué)活動,。加強(qiáng)環(huán)保教育,,讓孩子知道愛護(hù)環(huán)境的重要性,通過一系列的活動,,讓幼兒知道變廢為寶的重要性,。

3、本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作,,通過開展“誰的本事大”,、“我的作業(yè)最潔凈”、“誰最動腦筋”等競賽活動,,培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩”、“講故事競賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒主動向上的良好情感和能力,。

4、本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色優(yōu)化我們的美工區(qū)和益智區(qū),,提供大量的操作材料,。讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培育動手操作能力,提升美感,。另外創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,培育幼兒對認(rèn)讀漢字的喜歡,,以及早期閱讀的能力,,以便為幼兒的小學(xué)學(xué)習(xí)做好鋪墊;依據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行游戲活動,,讓孩子在玩中樂,,玩中學(xué),。

5、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境也是孩子的老師,,漂亮的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將依據(jù)每個主題內(nèi)容,準(zhǔn)時更換,,準(zhǔn)時展示幼兒的作品,。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的平面,、立體的環(huán)境,,讓孩子們在大四班這個大集體里,開心地生活,,健康地成長,,和諧地進(jìn)展。

(二)保健工作

本學(xué)期本班三位保教人員將一如既往,,團(tuán)結(jié)全都,,同心同德。以幼兒身心充分進(jìn)展為前提,,讓幼兒在健康平安的環(huán)境中,,盡情游戲。做好班級衛(wèi)生,、消毒工作,,創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境,;能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動,。加強(qiáng)幼兒的體育熬煉,,增強(qiáng)體質(zhì)。提高幼兒的平安意識,,學(xué)會自我愛護(hù),。同時我們將全面轉(zhuǎn)變教育觀念,充分地敬重幼兒,,使其進(jìn)展應(yīng)有的主體性,,讓他們主動、主動,、制造性的活動,,身心得到健康的進(jìn)展,。連續(xù)開展“小小值日生”的活動,老師與幼兒共同制定班級值日生制度,,讓幼兒明確值日生的職責(zé),,加強(qiáng)對值日生工作的管理,培育幼兒對集體,、對同伴的關(guān)懷,。

(三)、重點(diǎn)做好幼小連接工作

為了讓孩子能順當(dāng)?shù)厣胄W(xué),,本學(xué)期我們將在各學(xué)科活動中滲透識字教學(xué),,加強(qiáng)閱讀、書寫,、計算等方面的能力,,重點(diǎn)豐富詞匯量的學(xué)習(xí),為進(jìn)入小學(xué)做好提前預(yù)備,。具體實(shí)施方案:

1,、通過談話,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也關(guān)心他們解決“憧憬上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,,我們將實(shí)行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、削減游戲時間等。同時,,在日?;顒又辛粢馀嘤變赫_的讀書、寫字,、握筆姿態(tài),。

3、通過談話,、故事、社會實(shí)踐等活動培育幼兒的獨(dú)立意識,,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想方法解快,。在學(xué)習(xí)生活中,學(xué)會自我體驗(yàn),、自我批判,、自我控制等,讓孩子懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好,;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:

(1)學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,,疼惜并看管好自己的物品,學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

(2)請家長協(xié)作,,培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不遲到、不任意請假,;教學(xué)中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽,、愛回答問題的好習(xí)慣。

(3)活動中留意學(xué)問閱歷的積累,,特殊是一些好詞,、好句的學(xué)習(xí)。

(四)家長工作

本學(xué)期,,我們將連續(xù)辦好“家長園地”,,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能主動參與進(jìn)來,,抒發(fā)感想,暢所欲言,,通過家園共育,,共同促進(jìn)孩子的健康的成長。

1,、我們將一如既往地辦好“家長園地”,,不斷豐富版面內(nèi)容,通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,,爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來,,能賜予我們主動的支持與關(guān)心。

2,、準(zhǔn)時的通過各種渠道,,如家校路路通,、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒狀況,,相互溝通提出建議,,使家長了解家庭教育的重要性,,使家園更好的協(xié)作起來,。

4,、做好家長開放日活動,,召開家長會聽取家長意見和建議,,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。連續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,,使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中,,使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

以上是本學(xué)期的計劃,,我們將在孩子在園學(xué)習(xí)的最終一學(xué)期里,共同努力,,迎接新的挑戰(zhàn),。同時也期望能給孩子留下對幼兒園的神奇回憶。

幼兒園班主任工作計劃表篇三

孩子們在經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活后,,各個方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園工作計劃,,結(jié)合我們中班的實(shí)際情況,這學(xué)期,,我將從以下幾個方面開展工作:

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,,因此,我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心,,將安全工作落到實(shí)處,。具體做法如下:

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,,將不安全因素降低到最低限度,。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹(jǐn)慎選擇活動場地,,活動之前認(rèn)真而全面檢查活動地點(diǎn)及活動器械,及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,,讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀,、電,、大頭針、熱水等,,能主動避開不安全的物品,。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救,,明白安全門的作用,。

4、知道自己獨(dú)自在家時如何保護(hù)自己,,不吃陌生人的食物,,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等,。

(一)在保育工作方面,,我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的'優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,堅決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,,認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,,做到教室無雜物,廁所無異味,,睡室整潔干凈,,透氣。

2、班級小組成員之間積極交流,,達(dá)成共識,,共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,,共同維護(hù)好班級的環(huán)境,。

3、讓孩子們樹立“我是xx班小主人”的思想意識,,使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來,,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,,做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,提高身體抗病能力的重要活動,,因此,我們將把戶外活動作為我們的工作重點(diǎn),。首先,,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動和混齡活動等身體鍛煉活動。

園長在學(xué)期工作計劃中指出我們的教學(xué)工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,,以目標(biāo)體系為指向,,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,,在教育教學(xué)方面,,我們將改變原有的教育觀念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面,,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識點(diǎn)有機(jī)的融合起來,更新教育觀念,,打破舊的教學(xué)模式,,將計算、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

我們一直認(rèn)為,,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,,是一份寶貴的教育資源。兩年多的接觸,,我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。在這學(xué)期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

1,、熱情接待家長,,定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,同時認(rèn)真收集家長反饋意見,,虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動,。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,,與教師共同商討,、策劃教育計劃。

6,、堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪,,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中x班全體班級教育成員堅信,,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個家長的放心。

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