光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇一

通過制定學(xué)習(xí)計劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí),！

比如：每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7—8小時（上課時間包括在內(nèi)）,；學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30,。

既不要睡懶覺,，也不要開夜車；制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成,，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。

每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理,，可以打電話請教一下老師或同學(xué)吧,！

寒假中,，要認(rèn)真,、客觀地對期末考試進行分析,?？纯茨男╊}失了分,，弄清失分原因,。比如,，是基本知識沒掌握好,，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，或者是學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進行全方位的剖析,。同學(xué)們在分析“過去”,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)后,，為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計劃,，并堅持實施,。

因為寒假時間有限,，要堅持“把時間用在刀刃上”,，所以,，寒假學(xué)習(xí)中要多補習(xí)“瘸腿科目”,，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好,，冷靜分析丟分原因,，判斷該科是不是弱科,。如果是，則要抓緊寒假時間,，多補弱科基礎(chǔ)知識,，避免中考時“瘸腿科目”拉分,。

2,、有計劃的梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)

成績落后生要靜下心來,，加強概念、單詞和公式的記憶,，將初二初三教材上的概念,、規(guī)律,、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點,、難點,、考點,，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比,、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進行鞏固,。再次,，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,，理出線索,，留在中考后期復(fù)習(xí)用,。

對于語文學(xué)科,，文科目中文言文有欠缺的同學(xué),，可以把初中三年的文言文通讀一遍,，掌握相關(guān)詞語的用法,，并在練習(xí)中鞏固,。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇二

制定學(xué)習(xí)計劃,，要從四個方面下手,。

一,、根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時間。

二,、總結(jié)考試，制定中,、長期學(xué)習(xí)計劃,。

三,、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,，制定學(xué)習(xí)計劃,。

四,、從快速,、準(zhǔn)確,、靈活性的方面,，制定學(xué)習(xí)計劃。

有一次,，趙凝潤感到身體極端疲憊,，于是就躺在床上,，想通過睡覺恢復(fù)身體活力,，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計劃,，躺在床上怎么也睡不著,。于是他對自己說,，“管它什么學(xué)習(xí)計劃,，以后不學(xué)習(xí)了,！”于是,，他就睡著了,。睡足之后,，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了,。

制定學(xué)習(xí)計劃,，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：

身體狀態(tài)差時，少學(xué)習(xí),；

身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習(xí),；

身體狀態(tài)好,，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點”,。這樣,，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中,。

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài),，你每天有效學(xué)習(xí)時間才能更長,、每次最長學(xué)習(xí)時間才能更長,、學(xué)習(xí)強度才能更大,、大腦才能更清晰,，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計劃,。

只有超越“極點”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計劃,。

超越“極點”,，是指超越心理的“極點”,，而不是超出身體的極限,，超負(fù)荷學(xué)習(xí),。

只要你足夠“狠”,，就沒有完不成的學(xué)習(xí)計劃,。

今天能做到的事情，絕不能拖到明天,。

能干好的事情,，就一定要干好,。

做事情,，貴精不貴多,。做題,，就把能做出來的題目做精,；看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

總結(jié)考試,，制定中、長期（每周,、每月）學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài),、身體,、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞,，然后,，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間,，制訂出每周,、每個月要解決的學(xué)習(xí)漏洞,。

通過分析考試試卷,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點,，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么,。如果分析考試試卷之后,，你找出的漏洞不夠多,，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞,。

通過分析考試試卷,，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好,、哪門課程學(xué)習(xí)不好,；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好,、哪部分不好,；試卷上做錯的題目,，是因為某些知識點沒有記住,、還是思考能力不行、沒有形成知識體系,，還是考試技巧不行,。

這樣,，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時間的比例,。

補弱項還是增強項,？

一般的,，彌補弱項（學(xué)得差的課程,，某課程學(xué)得不好的部分）比起強化強項,，更容易進步,。

原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。例如,，如果你的英語處于中級階段,，語文處于初級階段,，那么,，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文,，如把英語背單詞方法用于背語文字詞,，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次,，學(xué)習(xí)差的課程,，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步,，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握,。

通過總結(jié)考試，分析以前做過的題目,、回憶再現(xiàn)等方法,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞,。然后,，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度,、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補的漏洞,。

彌補自己的漏洞,，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。

在一個確定的時期內(nèi),，你只能做好一件事情！

首先要針對最弱的課程,。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法,，如果這門課程處于中級階段，需要突破,，你必須突破。

一般的,，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年,，你往往只能解決掉一門課程或者兩,、三門課程,，你不容易把高考要求的課程同時都突破,。例如，你可以制定一個計劃,，先用三個月的時間把英語提高上去,，然后再用三個月時間把數(shù)學(xué)提高上去,。

對于需要入門或者需要突破的課程,，你每天必須分配更多的時間,。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個小時,，你為了突破英語，你每天就要用4個小時,、5個小時,。

這樣，在你的學(xué)習(xí)計劃中,，要確定每天的入門時間、每天的突破時間,。

在一定的心態(tài),、身體階段上，每個人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的,。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限，學(xué)習(xí)成果不但不會增加,，反而會減少,，你的身體就可能會受到傷害；如果你每天學(xué)習(xí)時間少于每天有效學(xué)習(xí)時間,，你進步的就慢了。

所以，你要合理安排學(xué)習(xí)時間,，使自己每天的學(xué)習(xí)時間接近或者達到你每天有效學(xué)習(xí)時間的極限,，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學(xué)習(xí)時間,。

每人的每天有效學(xué)習(xí)時間是確定的，你要合理安排時間,，用最少的時間獲得最大的學(xué)習(xí)成果,。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時間的比例可以這樣確定：

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差,、知識上漏洞很多者）。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分,，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時間,。例如,，假設(shè)語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分在高考中只有15%的分值,，而你在平時卻用50%的學(xué)習(xí)時間,；作文占50%的分值,，你在平時卻只用15%的學(xué)習(xí)時間。有人說,，字詞句等基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好了，對作文也有幫助,。實際上,，提高作文水平的最好方法就是寫作文,，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

二,、根據(jù)成績提高的快慢確定學(xué)習(xí)時間的比例,。

一般的,，某門課程哪一部分考試成績提高的越快,，這一部分學(xué)習(xí)時間就要越多。例如，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，你語文的字詞句等“基礎(chǔ)知識”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,，你再花十幾個小時學(xué)習(xí)它們,，考試時，也許只能多考兩,、三分,。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章,，寫一些新的文章等,，作文可能會明顯提高,。

三,、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時間的比例,。

一般的，哪門課程學(xué)習(xí)的差,，這門課程學(xué)習(xí)的時間要越多,；哪門課程學(xué)習(xí)的越好，這門課程的學(xué)習(xí)時間要越少,。某門課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越長,；哪部分學(xué)習(xí)越好,，這部分的學(xué)習(xí)時間就要越短,。

因為,，一般的，補弱項比增強項更容易進步,。

如果某門課程或者某部分知識沒有入門,，那么,，你就無法預(yù)測自己在多長的時間內(nèi)能夠取得多大的進步,，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)計劃了,。所以,，如果某門課程你尚且沒有入門,，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法，無論花多少時間,，也要入門！

學(xué)習(xí)處于初級階段者,，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分,，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門,，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點,，每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后,，要用更多的時間用于入門。

一般的,，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學(xué)習(xí)強度和“狠勁”,。

你可以把每天學(xué)習(xí)時間分為兩部分,，一部分是尚未入門的課程,，另一部分是已經(jīng)入門的課程,，你可以在精神飽滿,、“狠勁”最足時學(xué)習(xí)已經(jīng)入門的,，其他時間用于尚未入門的。

同樣的,，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分,，你也要合理安排時間,。

你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣,，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識導(dǎo)致煩躁不堪、很有挫敗感,，而今天,，又因為學(xué)習(xí)了一天很容易的知識而感到太輕松,、心里空虛,。

你可以把知識分為三類：已突破部分,、正在突破部分,、尚未突破部分,。每天用固定的學(xué)習(xí)比例，過一段時間后,，再調(diào)整,。例如,，你可以把每天學(xué)習(xí)時間中的50％用于已突破部分,，30％的時間用于正在突破的部分,，20％的時間用于尚未突破部分,。在制定學(xué)習(xí)計劃時,，對于已經(jīng)突破的知識,，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧,；對于正在突破的知識,，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未突破的知識,，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法,，直到找到突破的方法,。

一、具體,。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文,、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞,、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二,、合理,。制定自己能夠完成的計劃,，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張,。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,，會產(chǎn)生不良心態(tài),。學(xué)習(xí)計劃過細(xì),，容易產(chǎn)生敏感,、緊張,、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計劃過粗,，容易產(chǎn)生焦慮,、空虛等不良心態(tài),。一般的,，學(xué)習(xí)計劃要恰好能夠完成,，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果,，不跳摘不到,，跳一跳就能摘到,。

三,、循序漸進,。隔一段時間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如,，以前每天記住100個單詞,，一個月之后應(yīng)該每天記住200個單詞,。再例如,，以前深入思考某個歷史問題時,，往往只能思考到一,、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了,。

四,、不同課程交叉進行,。一般說來,，某門課程學(xué)習(xí)的太久了,，容易產(chǎn)生厭煩感,，你可以把不同的課程交叉進行,，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五,、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序,。開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感,。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程,。

六,、讓父母監(jiān)督，執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇三

1,、每天6：10起床。打開收音機邊聽英語,，邊洗漱吃飯。

2,、到校后利用課前時間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西,。

3、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講,，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法,。

4、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20--40分鐘左右,。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3--5首古詩,。同學(xué)，貴在堅持不懈!

5,、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,，有問題及時解決,。

6,、放學(xué)不在外逗留,，抓緊時間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí),。

7、初三前幾個月重點放在物理,，數(shù)學(xué),，化學(xué)和語文背誦上,。

8,、到后期重點放在文科,，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

學(xué)習(xí)方式：

對于語文,，我認(rèn)為最重要的就是平時的積累,。教課書上的古詩文言要會背,，重點段落要會翻譯和默寫,。生詞表上的單詞要會寫,。這是前面基礎(chǔ)的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累,，首先要多讀好的文章,，注意積累其中的詞匯,。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,，有必要的話練下字去,。平時要多讀好文章好作文,，并深刻解析,，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺,。

數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,，自己多做一點題吧!一定記?。菏炷苌?這一點致關(guān)重要!!!去年中考我考了117，也是粗心,。最后加一點：切忌驕,。

英語其實沒有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,，語法不僅僅要背得,，而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語法就多用用,，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦,，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),，多看一點適合自己的英語雜志電視等等,。

物理是一門理科，但同時又與日常生活密切相關(guān),，從某個角度所,，物理就是生活的學(xué)科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,，比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,，它依靠慣性飛行,；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等,。物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,，注意觀察,，并且要親自動手做一做。

政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是),。這樣題型會相對靈活,，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜?，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的,。另外做題的時候要好好審題,，答偏了可是一點分都不給。,。,。。答一題的時間不能太長,，簡答題答清要點即可,。如果閉卷一定要背得各個概念。

生物我認(rèn)為挺簡單的,，我們初2時也是開卷考試,。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散,。

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果。歷史的背誦最好是平時就背誦了,，你要臨時記憶效果不會太好

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,，我個人推薦《中國地理雜志》一書。

最后一點,，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合,。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇四

以前讀初中的時候，會覺得比較簡單,。因為初中學(xué)的知識都比較淺,，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題,。但要明白,，上了高中,，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍,，我們務(wù)必要拋棄以前的定向思維,，而去學(xué)會從不一樣的角度認(rèn)識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學(xué)習(xí),，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和潛力兩大臺階,。高中的知識資料與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在潛力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維潛力,、邏輯推理思維潛力、分析綜合潛力,、自學(xué)潛力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。

從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階,。為了順利地跨越這一臺階,，要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不一樣于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程。一個人確立自我的理想并不難,，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心,。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是十分重要的,。所以我寫下了這份

為實現(xiàn)以下規(guī)劃務(wù)必做到：樹立信心,，滿懷激情，走好成功第一步,。切忌盲目激情,，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1,、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標(biāo)是：用心適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法,，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟,，一步一個腳印地進步,。所以我這個學(xué)期的目標(biāo)簡單來說就是四個字：適應(yīng),、穩(wěn)定。

2,、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期,。這個時期由于對自我的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,、潛力有了一個比較客觀的認(rèn)識,，因此對各學(xué)科特點有了必須掌握。這個時期的主要目標(biāo)是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，構(gòu)成適合自我的學(xué)習(xí)方法,，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí),，全面發(fā)展,，構(gòu)成自我的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成,、規(guī)律,。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期,。此時,，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法,、習(xí)慣已經(jīng)成熟,，所以，這個時期就要開始有所突破,。這個時期最主要的目標(biāo)是：進入一本梯隊,。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期,。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后,，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地,、客觀地看待自我和他人,，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。這個時期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平,，基本確定自我在年級的學(xué)習(xí)地位。

5,、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期,。經(jīng)過高二的認(rèn)知后，自我的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退,。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí),。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度,。時刻持續(xù)新鮮的自信心,、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,，履行自我的計劃,，做到步步為營。

6,、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期,。能夠適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自我所面臨的問題,，查缺補漏,，掃除殘敵，不留后患,。還有此時心理素質(zhì)也很重要,。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化,，做到自我及時調(diào)整,，自我鼓勵和認(rèn)定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”,。

1,、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)潛力，減少對老師的依靠,，增強獨立性,；預(yù)習(xí)能夠加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面,。要在測覽教材的總體資料后再細(xì)讀,，充分發(fā)揮自我的自學(xué)潛力，理清哪些資料已經(jīng)了解,，哪些資料有疑問或是看不明白（即找重點,、難點）分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),，逐步了解知識點,。這樣既提高了自學(xué)潛力，又為聽課“鋪”平了道路,，構(gòu)成期盼老師解析的心理定勢,；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力,。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理,；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

a）做好課前準(zhǔn)備,，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要,，持續(xù)課內(nèi)精力旺盛,，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣,，是學(xué)好知識的前提條件,。

b）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自我專心聽講,，靠意志來排除干擾,。

c）認(rèn)真觀察、用心思考,。不要做一個被動的信息理解者,，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者,，要充分調(diào)動自我的用心性,，緊跟老師講課的思路，對老師的講解用心思考,。結(jié)論由自我的觀察分析和推理而得,，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d）在聽取公式定理的同時充分理解,、掌握老師的解題方法,，學(xué)習(xí)思路。

e）抓住老師講課的重點,。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱,。只要抓住這個綱去聽課,，下方的資料才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示,。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f）做好課堂筆記,。筆記記憶法,，是強化記憶的最佳方法之一,。筆記，一份永恒的筆錄,，能夠克服大腦記憶方面的限制,。俗語說，好記心不如爛筆頭,，因此為了充分理解和消化,，我務(wù)必記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳,、眼,、手、腦等器官協(xié)同工作可幫忙學(xué)習(xí),。有選取的記筆記,，記錄經(jīng)典例題。

g）注意和老師的交流,，聽課要與老師有目光的交流,，提問式交流，都能夠促進學(xué)習(xí),。

3,、作業(yè)

作業(yè)是提高思維潛力，復(fù)習(xí)掌握知識,，提高解題速度的途徑,。透過審題，分析問題,，解決問題能夠到達鞏固檢驗自我的目的,。完成作業(yè)時，必須要做到獨立完成,，去構(gòu)成自我的一個獨立的思維習(xí)慣,。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)資料的理解,。根據(jù)遺忘曲線,，識記后的兩三天，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來,。學(xué)過即習(xí)，方為及時,。俗話說“溫故而知新”,，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲,。這個“新”主要指的是知識到達了系統(tǒng)化的水平,，到達了融會貫通的新水平,。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

a）課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)資料回憶一遍,。

b）精讀教材,。對教材理解的越透，掌握得越牢,，效率也就自然提高了,。

c）整理筆記。對課堂筆記及時的完善,，勾畫出疑點,，尋求同學(xué)老師的幫忙。

d）看參考書,。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考潛力,。

e）單元復(fù)習(xí)的要求：

a)本單元（章）的知識網(wǎng)絡(luò),；

b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內(nèi)自我做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案,，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上,。

（三）總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年,。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間,，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì),。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多,，對高中有了一些認(rèn)識,，我產(chǎn)生了一份職責(zé)感，這份職責(zé)不是對父母負(fù)責(zé),，而是對自我負(fù)責(zé),。我相信這職責(zé)感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主,，正是需要這份對自我的職責(zé)感,，才能在拼搏中成長。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇五

我本著自身以考證為目標(biāo),，為了不使自己落后于他人,；也為了使自己的學(xué)習(xí)進度能更快更好地進行,，我為自己下半年在文員班下半年的學(xué)習(xí)制定一套計劃。

具體學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

尤其是在《應(yīng)用文寫作》這方面,，我對應(yīng)用文寫作的排版環(huán)節(jié)還不是特別熟練,；還有就是每次寫文章打字速度總是時快時慢，我自己感到非常懊惱,。

計算機的基本操作對我而言說難不難,，說簡單也不是很簡單，我在每次的計算機實操課,；每次做習(xí)題我都會遇到難題,，就是在制作表格方面，我總是會忘記怎么做,。

1：平時上課時要多加留心老師在課堂上講的內(nèi)容,，上課應(yīng)多作課堂筆記以免下課后就忘記了，還要必須經(jīng)常上網(wǎng)收集一些關(guān)于《應(yīng)用文寫作》的范文,；學(xué)習(xí)他人是如何寫作的,。

2：結(jié)合自身的情況，靈活運用在日常學(xué)習(xí)實踐當(dāng)中,；我在下半年一定要在這方面加快打字的速度,，使自己能夠更快更好的寫出好文章出來；打字速度我得多加練習(xí),，爭取提高速度,，每天練習(xí)打字速度必須在100至1000字以上，工作計劃《鄞甜甜的個人學(xué)習(xí)計劃》,。

3：我決心在下半年多加練習(xí)計算機課程的word文檔與excel文檔中的表格制作技巧,，務(wù)求在以后的學(xué)習(xí)中更快更好完成老師布置的課堂作業(yè)練習(xí)。

1：每天保證有1小時的時間復(fù)習(xí)應(yīng)用文寫作,、文字排版及計算機操作word文檔,、excel文檔相關(guān)內(nèi)容。

2：星期一至五早上6：00起床,，8：00至9：00準(zhǔn)時回文員班上課學(xué)習(xí)文員實務(wù)的基本技巧,。3：星期一至五下午2：00回文員班上課學(xué)習(xí)計算機操作的基本技巧。

4：星期一至五晚上9：00至11點學(xué)習(xí)老師在課堂上講的內(nèi)容,，自作習(xí)題每天學(xué)習(xí)一至三小時以上,。

目標(biāo)決定了我的命運，時間就是我的生命,，未來每天都是我的機會,，機會是留給有準(zhǔn)備的人：成功只在一瞬間就到身邊來了。

有時,，我真的毫無準(zhǔn)備就這樣與成功插身而過,。

現(xiàn)在的我會更加珍惜身邊的一切事情,，比如：自己的理想，家人的期待,，老師的栽培都是我奮斗的原動力,，我會朝著這些原動力一步一步邁向自己的成功之路，將來做個對社會有貢獻的人,。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇六

學(xué)習(xí)是一個向上攀登的過程,，隨著有一個階段的到來，我們眼前也出現(xiàn)了新的道路,。面對本學(xué)期的還較為模糊的前方,，我的內(nèi)心卻充滿了火熱的向往。作為一名中學(xué)生,，學(xué)習(xí)的壓力和目標(biāo)也一直在催促著我前進,！眼看新學(xué)期的到來，我必須積極的加強自己,，在接下來這個學(xué)期里取得更好的成績,！以下是我的`學(xué)習(xí)計劃：

1.提高學(xué)習(xí)的積極性

學(xué)習(xí)本是一個攀登的過程，會累也會感到辛苦,。為此，我在思想上必須鼓勵自己,，積極面對新學(xué)期的任務(wù)和方向,，堅持以熱情的心態(tài)去面對自己的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進步和提升,！

2.更新學(xué)習(xí)的方法

考慮自身過去的學(xué)習(xí)進度和效率,，我認(rèn)為除了思想方面，自身的方式方法都有很大的問題,！為此,，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)上，我不僅要學(xué)習(xí),，更要學(xué)會學(xué)習(xí),！掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，更有效率的利用好學(xué)習(xí)的時間,！

3.提高自我成績

作為中學(xué)生,，成績的高低是最能明顯判別出的我們進步或倒退的評分。眼看畢業(yè)也越來越近,，我必須更加嚴(yán)格的要求,！本學(xué)期，我計劃將所有科目提升15分以上,！為此,，對于自己我必須更嚴(yán)格的管理,，并針對自身不擅長的科目進行突破！

借用魯迅先生的那句“我只是將別人喝咖啡的時間,，都用在了工作上,。”我在除了課堂的努力之外,，也應(yīng)該積極的利用好自己“額外”的時間,！為此，我對自己本學(xué)期的安排如下：

1.早讀時間

早讀雖然是閱讀的時間,，但在閱讀的同事,，我也能做一些有意義的事情。如：標(biāo)記課文中的重點詞段以及好詞好句,，讀后多復(fù)習(xí),，擴展自己的好詞好句累積，提高自身的寫作能力,。

2.課后時間

我要抄錄一份課程表,，在每節(jié)課課后的時間里，抓緊短暫的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。鞏固好上一節(jié)課的學(xué)習(xí),，并做好夏一節(jié)課的準(zhǔn)備，避免學(xué)過就忘以及看不懂的情況,。

3.午休時間

午休漫長,，除去午飯和休息，我也有很多可以利用的時間,。但考慮中午教室喧雜,，所以主要目標(biāo)是做好下午的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4.晚自習(xí)

面對自由的晚自習(xí)時間,，在本學(xué)期里我要有明確的任務(wù)目標(biāo),，針對自身學(xué)習(xí)不足的地方進行自我學(xué)習(xí)，完成習(xí)題等,。

舉例下來,，每天都有十分充足的額外學(xué)習(xí)時間。相信只要能能將這些時間積極的應(yīng)用起來,，我在這個學(xué)期里一定能得到更大的收獲,！

中學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃10

中考完的人都會說初二這一年相當(dāng)重要，初二作為銜接初一和初三的階段,，如果這一年沒過好,，那么初三你就拉下人一大段了,。對于這重要的一年,，順德星火教育教導(dǎo)大家如何做好計劃，以快人一步,。

1、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如正確記錄課堂筆記,，做錯題集等。復(fù)習(xí)時能較為輕松一點,。初二學(xué)生要把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在第一位,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時,，相比其他同學(xué)能相對簡單輕松沖刺上去,。

2、帶著問題,，帶著目的聽課

根據(jù)課程表的組織,，有針對性地預(yù)習(xí)弱項課程，預(yù)習(xí)時要注意下一節(jié)課的內(nèi)容,，由此確定出聽課的重點,，課堂上聽課心里就有底了。課后進行總結(jié),，歸納出所講常識的框架,，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

3,、主次分明,，把握重點學(xué)科

分析自己的學(xué)習(xí)情況，擅長的科目看哪些地方還能做得更好,，弱科作為巨大的增分點，要想辦法把弱科提上來,。

另外,，可適當(dāng)給每門主科買一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題,。

4,、學(xué)習(xí)生活時刻合理組織安排

通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語,，記單詞,。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理,，這時分解題的效率高一些,。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書,，遇到好文章和好的語段,，就抄下來以積累素材,，這樣寫起作文來就輕松多了。晚上不要熬夜,，熬夜學(xué)習(xí)是不明智之舉,。

5、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)

每次聽完課后,，閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料,，做一些有關(guān)的習(xí)題。有意識地提前知道的學(xué)習(xí)初三,、中考的試題,，并分項對有關(guān)中考題類收拾，進行期間性復(fù)習(xí),。

想自己的初三多一些自信,，初二就要苦一點，努力一點,。學(xué)習(xí)是鍥而不舍地事,，如果你能堅持下去，勝利會在不遠(yuǎn)處,！

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇七

新學(xué)期很快就要開始了,，作為一名中學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)在不斷的提升,，為此我們也必須積極前進,，不斷完善在學(xué)習(xí)上的情況，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中取得更好的成績,。

本學(xué)期開始前,，我反思了上個學(xué)期的自我情況。雖說不上完全的松懈,，但我在學(xué)習(xí)上的進度卻有了我不少的松懈,！而這都是因為我在思想上沒能重視起自己學(xué)習(xí)責(zé)任的緣故！為了能在這學(xué)期完成自己的責(zé)任,，我在這里對本學(xué)期的個人學(xué)習(xí)做計劃如下：

在反思中我認(rèn)識到,，盡管學(xué)習(xí)的方法很重，但學(xué)習(xí)的思想心態(tài)卻是學(xué)習(xí)的基本,！如果的思想心態(tài)不準(zhǔn)確,，那么就會在學(xué)習(xí)中懈怠，不僅降低了學(xué)習(xí)質(zhì)量,，更有可能使自己的成績停滯不前,。

為此，在本學(xué)期中，我首先要對自己的思想態(tài)度進行反思和鞏固,，保證自身對于學(xué)習(xí)的努力和熱情,，并且要經(jīng)常調(diào)整，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)順利,。

另外,，在學(xué)習(xí)上我要樹立一個目標(biāo)，經(jīng)過考慮,，我決定將xx同學(xué)作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),！對比xx同學(xué)，我在學(xué)習(xí)的熱情和積極性上都有不足的地方,，為此,，我將xx同學(xué)當(dāng)做自己的方向，在學(xué)習(xí)上我會積極的提醒自己,，并督促自己不斷朝著自己的目標(biāo)前進,！

雖說學(xué)習(xí)新知識很重要，但中學(xué)的知識環(huán)環(huán)相扣,，如果不行學(xué)習(xí)好之前的知識,，那么在后來的學(xué)習(xí)上也必然會遇上麻煩。

因此,，在本學(xué)期中我要重視自己之前所學(xué)的知識,，積極的對之前學(xué)習(xí)的不牢固的地方進行積極的鞏固，補牢自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，并活用這些知識讓新的學(xué)習(xí)變的更流暢,！

對于過去不足的知識，經(jīng)總結(jié)主要是：英語,、語文,、地理等課程。對于這些問題,，我還要多花時間去累積,，去鞏固。

三

對于本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我要更加重視全面的發(fā)展，積極的改進自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,！即使是不擅長的課程知識也要積極的去尋找及改進的方法,，讓自己能花費更多一些時間去彌補自己的不足和問題。

當(dāng)然,，對于字擅長的科目我也同樣不能放松,，不能“顧此失彼”，而是要均衡自己的學(xué)習(xí)，改進自己的不足,。

如今,，新學(xué)期的到來必然也會給我?guī)砀蟮膲毫Γ瑸榇?，在個人的管理上我也要多下功夫,，安排好自己的時間，有序的在這學(xué)期里追逐自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),！

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇八

初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象,，更加難以理解,，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學(xué)的識和曾經(jīng)解過的題型,，找出解題的,，理清思路，迅速的將答案表達清楚,，這一點對初二的學(xué)習(xí)是極為重要的,！

1、學(xué)習(xí)生活時刻合理組織安排,。

白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué),、物理，這時候解題的效率高一些,。其他的時間就要留給語文了,，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段,，應(yīng)該抄下來以積累素材,，在寫作文時會輕松很多。

2,、主次分明,，把握重點學(xué)科。

初二時,，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書（教材全解）,，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽好課,，還得多關(guān)心時事,，如關(guān)注一些新聞等等，中考會涉及的考點等,。

3,、帶著興趣,，帶著問題，帶著目的聽課,。

課后進行總結(jié),，歸納出所講常識的框架，然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo),。

4,、還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外平時準(zhǔn)備錯誤集錦本,，遇到簡單出錯的問題就及時記下來,。這樣，復(fù)習(xí)時就能有的放矢,，有條不紊,。初中一年級抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，到初三的時候,，孩子就相對容易沖刺上去。

5,、課后溫習(xí)加鞏固練習(xí),。

每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料,，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書,。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些,，感覺哪本看起來很舒服，就用哪一本,。如果不會選擇,，可以咨詢以下老師。

如果有問題要及時討教老師,，有意識地提前知道的學(xué)習(xí)初三高三中考高考的試題,，并分項對有關(guān)中考高考題類收拾，進行期間性復(fù)習(xí),。初二物理要結(jié)合奧物的題目,，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識點，并做相關(guān)的中考試題,。

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確,、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等,。

在初二結(jié)束時，可以通過月考,、期中,、期末成績讓學(xué)生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績,，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,，要知道每一個細(xì)微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄,。

1,、提高自我在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力,。

2,、加強運動，提高身體素質(zhì),。

3,、學(xué)會做簡單的家常菜。

1,、針對自我的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思,，調(diào)整,。

2、在家長的指導(dǎo)下,，寫好自我切實可行的暑假生活,、學(xué)習(xí)計劃。（安排好每一天復(fù)習(xí)進度的明細(xì)資料）

3,、把練習(xí)卷上做正確的題目進行,，確認(rèn)自我已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力,，樹立自我對本學(xué)科的信心,。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進行,、抄錄,，打開教科書，逐題進行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習(xí),、強化,。（盡可能用自我的力量解決問題）

5、遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列,。了解自我學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點，然后能夠請老師一齊幫忙解決,。

6,、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題,?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí)，填補自我的學(xué)習(xí)漏洞,。（這一點務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7、每次完成習(xí)題的訂正,，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地構(gòu)成解題方法的量的積累,。

8,、一星期打兩次球，游三次泳,，增加運動,，提高體能。（也能夠聽音樂等,，做自我有興趣的事）

9,、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子,，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。

1,、一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時，下午2.5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2、每一天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間,。（也能夠安排一些適宜的娛樂活動）

3,、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動,。

1,、設(shè)計好每一天的生活學(xué)習(xí)評價表,，對自我每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評價,。

2,、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

1,、家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的狀況和進度，及時幫忙解決執(zhí)行中的困難,。

2,、家長在幫忙學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇九

新的一學(xué)期開始啦,，我也逐漸適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,，在過去的一學(xué)期里有收獲也有遺憾，那么在嶄新的一學(xué)期中,，我希望自己可以取得一定程度的進步,，認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)計劃，爭取在每一個階段的考試都能夠取得一個好成績,。以下便是本學(xué)期的個人計劃,。

我認(rèn)為這一部分的學(xué)習(xí)是非常重要的，曾經(jīng)的我也認(rèn)為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是等于不用學(xué)習(xí),，但是后來當(dāng)我逐漸制定預(yù)習(xí)計劃,，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，我才意識到自己曾經(jīng)的想法是多么的錯誤,。預(yù)習(xí)階段是和新知識的“初次見面”,，能夠做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)，既是對舊知識的鞏固,，也是對新知識的學(xué)習(xí),，想要達到事半功倍的效果，就要掌握最有效的學(xué)習(xí)方式,，做好預(yù)習(xí)后,，在課上聽老師講課時就會有所側(cè)重，那么自然而然整節(jié)課的效率就會很高,。計劃為每一個科目都準(zhǔn)備一個本子,，主要記錄不是很理解的知識點,，并寫明不理解的原因，在完成課上的課程后,，及時對這一部分進行補充,，并適當(dāng)使用馬克筆做標(biāo)記，讓各個知識點看起來更加清晰有條理,。

課上學(xué)習(xí)的時間是整個學(xué)習(xí)流程中最黃金的時段,，因此在課上自己會保證跟上老師的腳步，認(rèn)真記錄每一個知識點,，與預(yù)習(xí)部分做很好的銜接,，對于不懂得知識及時記錄，如果在課上有機會向老師詢問,，那么便當(dāng)堂解決問題,，如若沒有時間，在下課的第一時間去詢問老師,，在弄清楚之后,，自己還要做練習(xí)來進行鞏固，在筆記上特殊標(biāo)注,。

復(fù)習(xí)階段是對知識的復(fù)盤,，這是一次檢驗自己是否對知識已經(jīng)掌握的最好機會，及時的復(fù)習(xí)也能夠幫助自己熟記知識點,。在這一部分計劃以筆記為主,，因為在筆記上已經(jīng)做好了重點標(biāo)注，在復(fù)習(xí)時,，先對自己曾經(jīng)掌握不牢固的知識點進行再次學(xué)習(xí),，并做好相應(yīng)的練習(xí)，若是仍然存在問題,，標(biāo)注為雙重重點,，及時向同學(xué)或老師請教，在做練習(xí)的時候更要重點關(guān)注,。對于已經(jīng)掌握的知識點也不能掉以輕心,，主要以練習(xí)題的形式進行檢驗，對于老師課上出的經(jīng)典例題進行二次學(xué)習(xí),，加深印象,。具體的時間分配根據(jù)當(dāng)天的實際情況而定。

在完成作業(yè)時,，也要做好知識點的梳理,，及時在筆記上記錄，因為作業(yè)便是老師標(biāo)記出來的重點，所以也要高度重視,，這一部分是對筆記的三次加工,。

四個部分做了整體的規(guī)劃，自己也會將其作為自己學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則,，具體的時間也會在每天中做好合理的分配,。我相信只要我能夠持有持之以恒的態(tài)度，一定會收獲滿滿,！

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇十

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開始了,，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃。

1,、以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點,，要講求實效，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求,，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2、通過閱讀,，使自己作文能力及口語表達能力增強,。

1、自購圖書閱讀,，加強學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時間閱讀,，尋求先進的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時記下自己觀點和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2,、除閱讀自己訂閱的書籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野,，不斷更新原有的知識結(jié)構(gòu),。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3,、讀中外文學(xué)名著，豐富自身文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類精神文明瑰寶,，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2—3本,。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書。

4,、積極參與讀書交流活動,，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5,、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學(xué)校舉辦學(xué)生讀書沙龍活動,；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6,、平時要與家長一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍，共同養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

1,、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇十一

為了提高各學(xué)科成績,，科學(xué)合理安排時間，根據(jù)本人的實際情況,，特制作如下學(xué)習(xí)計劃,。

一、每日早讀課,，主要用來背語文,、英語，有多余時間可用來背副科（包括生物、歷史,、政治,、地理）。

二,、每日中午主要學(xué)習(xí)副科（包括背誦,、作業(yè)、資料）

三,、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科（包括作業(yè),、所有資料）。

四,、根據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時間,。

五、周末或平時有空閑,，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題,。

六、按時完成老師所布臵的作業(yè),；每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會,。

學(xué) 習(xí) 方 法

一、各學(xué)科要求在課堂中消化吸收,，要堅決執(zhí)行課前預(yù)習(xí),，課中認(rèn)真聽講,，并做好重要筆記,，課后要總結(jié)性回憶，同時,，強化課后練習(xí)是關(guān)鍵（多做試題加以鞏固）,。

二、語文,、英語,、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題鞏固也很重要,。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力,，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法。

三,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,，多見識題型和掌握多種解題思路,，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。

四,、選好參考書,，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解（很有價值，必須學(xué)完,，要“√”好易錯題和重點題,，便于復(fù)習(xí)）；另一本是輕巧奪冠試題（也要做完）,。要求是不懂之處一定要找老師或同學(xué)求教,。

五、高考或中考前做大量的模擬試題,，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題,，再針對性地加以練習(xí)。

六,、高考或中考前5日內(nèi),，將所有章節(jié)的重點（初中三年或高中三年的所有知識）復(fù)習(xí)1-2遍。

七,、考試時要做到從容鎮(zhèn)定,，注意審題，做題要從易到難,，并合理安排時間,。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次,。

八,、若有時間，一定要溫習(xí)已學(xué)過的知識（包括1-2年級的知識）,，起到溫故而知新的效果,，直至達到創(chuàng)新境界。

學(xué) 習(xí) 要 求

一,、要虛心向別人學(xué)習(xí),，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可,。

二,、上課要專心致志，思路跟著老師走,，能做到不受任何外界的干擾,。

三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界,，充分運用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法,。

四,、解題思路要廣，要多問自己為什么,？所學(xué)知識要聯(lián)系生活實際,。

五、在學(xué)習(xí)無法集中或疲倦時,，要休息好之后再學(xué)習(xí),；養(yǎng)成

每日午休好習(xí)慣，有利于分配時間和精力,。

六,、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，考前梳理知識,、考后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇十二

聽課也有不少學(xué)問,。學(xué)會聽課,，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。

也許有的家長和學(xué)生會想,，每個人都有一雙耳朵,，聽課誰不會呀。其實不然,，聽課也有不少學(xué)問呢,。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要,。

首先,，要集中注意聽,。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息,；同時,，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整,。所以,，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意,、專心致志才能學(xué)有所得,；心不在焉,、心猿意馬往往一無所獲。

其次,，要帶著問題,、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維,，看似目不轉(zhuǎn)睛,，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始,。帶著問題聽課,，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點，增強聽課的針對性,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦,，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,，及時理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

再次,，要積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流,、互相促進的,。學(xué)生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學(xué),。積極舉手發(fā)言就是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,，還能鍛煉語言表達能力,。

“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,，都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處,。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握，其實,，每天查看一下他們的課本和筆記,，就是一種好方法。

時間是個常量,，需要合理安排,；學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,，也是有規(guī)律可循的。幾個需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系：

玩與學(xué)的關(guān)系,，主與次的關(guān)系,，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

這里，家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個關(guān)系：

首先是處理好玩和學(xué)的關(guān)系,。學(xué)習(xí)是初中學(xué)生的主要任務(wù),，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學(xué)習(xí)上。但是,，學(xué)習(xí)又不是初中學(xué)生生活的全部,，初中學(xué)生精力充沛、興趣廣泛,，適當(dāng)和有益的活動（包括“玩”）也是他們生活的重要組成部分,。有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的閑暇時間安排得嚴(yán)嚴(yán)實實,，不讓孩子有娛樂和活動的時間,；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)進步和全面發(fā)展,。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)時專心致志、靜得下心來,；活動時生龍活虎,、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,，而且可以相得益彰,。

其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加,、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加,，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異,，基礎(chǔ)學(xué)科,、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，一定要學(xué)得扎實,。學(xué)科內(nèi)容本身也有主次,，概念,、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主,，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主,，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力,。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇十三

這個學(xué)期一開學(xué)，在新學(xué)期到來之際,，我將制定自己的學(xué)習(xí)計劃如下：

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識；

2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3、找出這節(jié)的重點與難點,；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,。

2,、聽課要特別注重“理解”。

做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要,；

2,、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記,。

1,、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟,；

2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求,；

3,、明確解題思路，確定解題方法步驟,；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題,，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查,；

5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；

6、遇到不會做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè)；

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目,，要先背再做。

1,、及時復(fù)習(xí),；

2、計劃復(fù)習(xí),；

3,、課本、筆記和教輔資料一起運用,；

4,、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上幾點就已經(jīng)是不容易的了,，必須要同學(xué)們付出努力和堅持,，持之以恒，同學(xué)們,，暗暗下決心吧,，新學(xué)期做好以上五點，堅持學(xué)習(xí)計劃，相信就能獲得成績上的飛躍,。

新年伊始,，我們又進入了新的學(xué)期,，在新的一年里我們應(yīng)該有我們自己的新目標(biāo),，應(yīng)該建立新的學(xué)期計劃。

回首過去的半年,，從總的方面說,，我表現(xiàn)得還不錯，期末考試也有比較理想的成績,，但是,，對于考試還有許多的不足之處，這些不足,，留下了遺憾,，因此今年的學(xué)期計劃，是建立在去年不足的基礎(chǔ)之上的,。

在語文學(xué)習(xí)方面,，我應(yīng)該多注意，在審題,、記文學(xué)常識和寫作方面,，在審題方面主要是不夠仔細(xì)，有時沒有讀懂題目就在做題,，文學(xué)常識方面,，平時在記第一遍時很快就記住了，但過后復(fù)習(xí)的時候就很少,，與論語里的“溫故而知新”,，相反，造成考試時模棱兩可拿不定注意,。寫作方面是平時積累少,，練習(xí)少，對于優(yōu)美的句子都不善于利用,。

數(shù)學(xué)練習(xí)上,，應(yīng)當(dāng)注意多記公式，公式能幫助我們快速解決問題,，多練習(xí),，多理解能幫助我們熟能生巧，在以后做題會更容易,，還有是在做題過程中要多注意計算,、檢驗，最后在做完題后一定還要認(rèn)真檢查，確保無誤,。

在英語學(xué)習(xí)方面,，在上課時要仔細(xì)聽，做好筆記,，不能聽懂的就要去問老師或者同學(xué),，要制定計劃多記單詞，課外要多找些自己比較差的題目進行練習(xí),，學(xué)英語最主要的還要注意多說,、多煉，有助于提高自己的口語能力,。

在專一學(xué)習(xí)方面我們要多記,，多運用，還要在實踐課上要按老師的要求認(rèn)真練習(xí),。

專二課程上學(xué)習(xí),，我們首先要建立信心，對自己充滿信心有助于激勵我們,。在學(xué)習(xí)的過程中要認(rèn)真聽講,，跟隨老師的思維走，碰到不懂的問題要提出來請老師或同學(xué)來為我們講解,，在專二學(xué)習(xí)上對于計算用筆算很重要,，要想得分高計算正確很重要。還有一點是要記住相關(guān)公式,、單位及表示方法,。有了它們能幫助我們拿到一些細(xì)小的分。別看這些分很小,，但它們積累多了,，對我們也會有很大幫助。

對于學(xué)習(xí),，好的計劃能夠幫助我們提高成績,，能讓我們找到更好的方法來學(xué)習(xí)。

在今后的學(xué)習(xí)中我們還必須要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法,。在生活中我們也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，只有紀(jì)律好了才不會耽擱到學(xué)習(xí)。對待同學(xué)要熱心,，要有一顆寬容善良的心,。

中學(xué)生個人發(fā)展計劃篇十四

1. 養(yǎng)成良好的作息時間。晚上盡量十一點以前入睡,，保證良好的睡眠,，早上按時起床,，盡量在食堂吃早飯。

2. 課前預(yù)習(xí),，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課,，更要自己對應(yīng)著輔導(dǎo)書認(rèn)真看一遍，找出不懂的問題,，爭取自己解決,。

3. 課上認(rèn)真聽講，不開小差,，不打瞌睡,。課上的時間一分一秒都很寶貴,，要好好珍惜,，努力將效率提到最高。

4. 課下自己多多練習(xí),。時間都是擠出來的,，要盡量不讓活動時間與學(xué)習(xí)時間沖突，多利用時間復(fù)習(xí),。

學(xué)習(xí)時應(yīng)該像老師說的那樣,，每周、每月都要拿出時間復(fù)習(xí),，這樣才能將知識掌握扎實,。

同時也要做好各種工作：作為語文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該積極履行責(zé)任,，做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時值日,，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事應(yīng)按時完成任務(wù)。

保持良好的身體素質(zhì)也是我的一個重要目標(biāo),，應(yīng)在體育課上認(rèn)真鍛煉,，勞逸結(jié)合，不因為身體原因耽誤學(xué)習(xí),。

任重而道遠(yuǎn),，我相信接下來的這個學(xué)期，我會以更好的成績證明我自己!

中學(xué)生新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃篇三 1. 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍,，6：40從家出發(fā)。

2. 上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3. 認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),，不對答案,，認(rèn)真對待每一門課,。

4. 寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容,。

5. 對于副課及思政(歷史,、地理、生物)每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習(xí)題書,，作的時候要做到不抄答案，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做,。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后,，再去找答案，并及時背過,。

6. 對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù),、幾何)、語文,、英語,、科學(xué)和政治，每學(xué)完一單元或一課時,，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案,，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué),，弄明白,。

8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力,。