制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、通過(guò)教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,， 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力

二,、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習(xí)

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)

新授：肩部練習(xí)，小碎步,

第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí),，小碎步,

新授：表情舞（配樂(lè)：大西瓜）

第四周：復(fù)習(xí)：表情舞（配樂(lè)：大西瓜）

新授：芭蕾手位走步和敬禮

第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位走步和敬禮

新授：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）音樂(lè)反應(yīng)（一）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）

新授：手位（一）

第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）

新授：

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一,、二）

手位（二） 新授：推指繞腕

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢） 音樂(lè)反應(yīng)（二）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）音樂(lè)反應(yīng)（二）

新授：雞走步

第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰,、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情）

新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情）

新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情）

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一,、二、三）（新疆舞：歡樂(lè)的玩吧配樂(lè)：西域風(fēng)情）

第十七·十八周：總復(fù)習(xí)

二十周：匯報(bào)演出

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng),，是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn).它是培養(yǎng)人們審美興趣,、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段.它不僅能陶冶孩子的心靈，還能使他們?cè)诒硌葸^(guò)程中獲得自我滿足.期望通過(guò)活動(dòng),，兒童不僅能發(fā)展身體,，獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練，還能發(fā)展思維和情感,，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展.

1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別注重舞蹈中的面部表情,，以“心”起舞,，使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平.

2. 教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受.

3. 嚴(yán)格要求,，精心排練.

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能（1002）〔1000〕.部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度,，注重訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體柔韌性.一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，如基礎(chǔ)訓(xùn)練,、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

2. 舞蹈學(xué)習(xí)

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高,，要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好，要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作,，異常強(qiáng)調(diào)眼神,，表現(xiàn)力和舞蹈感，

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三

舞蹈,，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù),，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌,、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后,，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂(lè)而動(dòng),，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言,，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力,。

3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,，競(jìng)爭(zhēng).合作的個(gè)性,。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排.

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí),，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái),，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn),。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看,、練、想、跳為主，教師的示范,、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力,。

1·知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本

體態(tài)、基本動(dòng)作,。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3·通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生情

況歸納教學(xué)活動(dòng),，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展，提高

4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信,。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

：1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào),。2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

第一周·第二周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合,。

第七周·第八周手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈,。

第九周 ：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周 ：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞,。

第十六周,、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結(jié)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四

舞蹈,，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù),，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明,、懂禮貌,、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后,，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng),，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué),、膚覺(jué),，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力,。想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng),。合作的個(gè)性,。

5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練,。

6,、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí),，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái),，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上,，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn),。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看,、練、想,、跳為主,，教師的示范、激發(fā),、啟發(fā),、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力,。

1、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動(dòng)作,。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3、通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng),，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展,，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4、通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信,。

1,、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2,、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3、舞蹈的表現(xiàn)力,。

1,、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào),。

2、對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周 ·第二周 ·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合,。

第四周 · 第五周·第六周 ：基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合,。

第七周·第八周：手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

第九周 ：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排,。

第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞,。

第十六周、第十七周 ： 復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈,。

第十八周 ：總結(jié)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五

舞蹈,，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,，透過(guò)訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌,、懂禮貌、愛(ài)群眾,、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受潛力后，根據(jù)自我對(duì)音樂(lè)的理解和感受,，透過(guò)小組討論,、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形,。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞,，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言,，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。透過(guò)熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué),，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造潛力,，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì),。

1。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,。發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力,。想象力和表現(xiàn)力,。

3。能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，明白其名稱,。

4。培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,，競(jìng)爭(zhēng),。合作的個(gè)性。

5,?；竟τ?xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6,。根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排,。

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般,，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性為主,，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái),，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上,，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn),。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看,、練,、想、跳為主,，教師的示范,、激發(fā)、啟發(fā),、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和潛力,。

1,、知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作,。

2,、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情,。

3,、透過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)學(xué)生狀況歸納教學(xué)活動(dòng),，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。

4,、透過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。

1,、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3,、舞蹈的表現(xiàn)力。

1,。舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào),。

2。對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

第一周,、第二周,、第三周：基本功訓(xùn)練、基本站姿,、基本芭蕾手位,、舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周,、第五周,、第六周：基本功訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練,、基本芭蕾舞姿,、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地,、芭蕾擦地組合,。

第七周、第八周：手位組合,、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈,。

第九周：復(fù)習(xí)

第十周、第十一周,、第十二周：基本功訓(xùn)練,、基本功技巧、古典舞聲韻訓(xùn)練,、爵士基礎(chǔ),、元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。

第十三周,、第十四周,、第十五周：基本功訓(xùn)練、爵士組合,、元旦開(kāi)場(chǎng)舞,。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合,、芭蕾組合,、古典舞組合、古典舞聲韻組合,、爵士組合,、元旦舞蹈。

第十八周：總結(jié)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、通過(guò)舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)舞蹈,，陶冶藝術(shù)細(xì)胞

2、通過(guò)形體訓(xùn)練,，幫助孩子塑造標(biāo)準(zhǔn)體型與出眾氣質(zhì)

3,、通過(guò)舞蹈教學(xué)，拓展想象力與模仿力,，快樂(lè)跳舞

4,、幫助學(xué)生塑造健全人格，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展

周次/日期

教學(xué)內(nèi)容

單元目標(biāo)

第一周

9,。1————9,。7

1,、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范

2、基本隊(duì)列隊(duì)形整隊(duì)的要求

1,、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活

2規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué)

3,、把握音樂(lè)節(jié)奏，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)更好的配合,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，和舞蹈課的基本常識(shí),，有助于今后的教學(xué)

第二周

9,。8————9。14

1,、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范

2舞蹈動(dòng)作教學(xué)

3,、出場(chǎng)小組合（甩蔥歌）新動(dòng)作教學(xué)1——4八拍

第三周

9。15————9,。21

1,、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2、出場(chǎng)小組合（甩蔥歌）的復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍

第四周

9,。22————9,。28

1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成

2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）新動(dòng)作教學(xué)1——4八拍

第五周

9,。29————10。5

1,、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)

2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

1、要求動(dòng)作節(jié)奏統(tǒng)一,，手腳協(xié)調(diào)

2,、有游戲法與生動(dòng)的語(yǔ)言幫助學(xué)生記住動(dòng)作學(xué)習(xí)

3、熟練舞蹈動(dòng)作

4,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體各個(gè)部位,，有助與今后的教學(xué)

第六周

10。6————10,。12

1,、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)

2（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍

3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

第七周

10,。13————10,。19

學(xué)前班

1、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)

2（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

1。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

2,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)1____4八拍

第八周

10。20————10,。26

1,、（放飛夢(mèng)想）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)

2（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍

第九周

10,。27————11,。2

1（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

3（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)9——12八拍

1通過(guò)舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心,、互相幫助的良好心態(tài)

2、鞏固學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度,；

3,、掌握音樂(lè)節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格

4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)

5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,。

第十周

11,。3————11。9

1（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

3,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)12——16八拍

第十一周

11。10————11,。16

1（青春修煉手冊(cè)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

1,。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

2,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

3,、（我不上你的當(dāng)）音樂(lè)欣賞，為下節(jié)課做準(zhǔn)備

第十二周

11,。17————11,。23

1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)

3,。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5,、（我不上你的當(dāng)）新動(dòng)作教學(xué)1____4八拍

第十三周

11,。24————11。30

1青春修煉手冊(cè)動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2,、（honey）新動(dòng)作教學(xué)

3,。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5,、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)5——8八拍

1,、1、要求動(dòng)作節(jié)奏統(tǒng)一,，手腳協(xié)調(diào)

2,、有游戲法與生動(dòng)的語(yǔ)言幫助學(xué)生記住動(dòng)作學(xué)習(xí)

3、熟練舞蹈動(dòng)作

4,、激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈課的興趣與開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

第十四周

12,。1————12。7

1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2,、（honey）新動(dòng)作教學(xué)

3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

6（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)9——12八拍

第十五周

12。8————12,。14

1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2（honey）新動(dòng)作教學(xué)

3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)13——16八拍

第十六周

12,。15————12,。21

1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

2（honey）新動(dòng)作教學(xué)

3。出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)

第十七周

12,。22————12,。28

1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成

2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)

13出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)

1通過(guò)舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)

2,、鞏固學(xué)生對(duì)舞蹈動(dòng)作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度,；

3、掌握音樂(lè)節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格

4,、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)

5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性,。

6、復(fù)習(xí)本學(xué)期的所有內(nèi)容,，為期末考試做準(zhǔn)備

7,、強(qiáng)化動(dòng)作訓(xùn)練，要求質(zhì)量

第十八周

12,。29————1,。4

1（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成

2、（honey）新動(dòng)作教學(xué)

3出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5,、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)

第十九周

1。5————1,。11

1,、（青春修煉手冊(cè)）舞蹈動(dòng)作復(fù)習(xí)

2（快樂(lè)舞臺(tái)）動(dòng)作復(fù)習(xí)與新動(dòng)作教學(xué)完成

3、（honey）動(dòng)作復(fù)習(xí)

4出場(chǎng)（甩蔥歌）組合動(dòng)作復(fù)習(xí),，（熱身組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

5,、（小動(dòng)律組合）動(dòng)作復(fù)習(xí)

6、（我不上你的當(dāng)）的動(dòng)作復(fù)習(xí)

第二十周

1,。12————1,。18

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇七

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的,。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解,。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),，來(lái)編排和教授這門課程,，希望通過(guò)這門課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿,，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

三、教學(xué)效果

1、軟開(kāi)度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫,，豎叉 下腰 壓腿 ）完成,。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）,。 3,、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）,。 四,、教學(xué)手段

1、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn),。 2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 3,、有步驟的教授課程內(nèi)容,。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法,；2,、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍,；3,、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí),；4,、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成 5,、配合音樂(lè),，完成組合。 五,、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí),，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1,、通過(guò)有針對(duì)性,，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練,。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中,，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3,、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練,，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

中級(jí)幼兒舞蹈教案

第一節(jié)：教學(xué)目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識(shí),，學(xué)校舞蹈為目的，是中國(guó)幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的.舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國(guó)舞幼兒考級(jí)教程,，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂(lè)歌舞小組合的課堂教程,。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過(guò)一套綜合練習(xí),，使幼兒逐漸識(shí)別音樂(lè)的節(jié)拍,，并能按照音樂(lè)節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確的完成,。慢慢地培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣,，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性,，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣,，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂(lè)舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn),。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí),，腿部練習(xí)，腰部練習(xí),，波浪手,，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功,，地面練習(xí)為，前壓腿,，旁壓腿,，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練,，站立：頭部訓(xùn)練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿,，躺身后壓腿,，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容,，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn),，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈,。 教學(xué)大綱

一：1、介紹：掌,、擴(kuò)指,、攤手、轉(zhuǎn)腕,、上翹指,。2、考級(jí)一：走步：大蘋果 二：1,、手背位置,、手背動(dòng)作。2,、保護(hù)小羊,，你說(shuō)可笑不可笑 三：1、彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、前壓腿，旁壓腿,。2,、小鐘，小腳 四：1,、正步位,，小八字位，大八字位,。2,、擦玻璃

五：1,、頭位置，動(dòng)作,，擺肩,。2、小鳥(niǎo)的歌,，伸手六：1,、勾蹦腳，伸坐,，雙跪坐,，交叉盤坐，仰臥,，蹦跳步,。2、小白兔

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八

1,、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。經(jīng)過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí),、了解舞蹈

2,、掌握舞蹈方位、力度,、感覺(jué),。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性,。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神,。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)本事,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6,、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

3,、經(jīng)過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美本事,。

4,、了解我國(guó)不一樣民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。經(jīng)過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。

1,、練習(xí)：壓腿（前、旁,、后）,，踢腿（前、旁,、后）,，控腿，腰的訓(xùn)練

2,、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后),、大跳，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

1、學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,、漢族舞,、等。

教學(xué)資料

第一階段：基本資料

1,、認(rèn)識(shí)舞蹈

2,、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn),。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1,、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

九月份：基本資料:

認(rèn)識(shí)舞蹈,、了解舞蹈,、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

正,、旁,、后壓腿、行進(jìn)中的正,、旁踢腿

把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合

把桿上的開(kāi)肩練習(xí),、下叉（豎叉、橫叉）

跪立的空腰,、跪立的下小腰

平躺的反手撐腰,、直立的涮腰練習(xí)

十月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動(dòng)作和組合

漢民間舞蹈的基本動(dòng)作,。一年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈（歡聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)（小蘋果）（火火中國(guó)風(fēng)）

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練,，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈,，進(jìn)行展示,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)的集中體現(xiàn),。它是培養(yǎng)人們審美興趣,、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它不僅能陶冶孩子的心靈,，還能使他們?cè)诒硌葸^(guò)程中獲得自我滿足,。期望通過(guò)活動(dòng)，兒童不僅能發(fā)展身體,，獲得運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展,。

1.本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練將進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員的節(jié)奏感,，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別注重舞蹈中的面部表情,，以“心”起舞,，使隊(duì)員的整體素質(zhì)和表演水平達(dá)到一個(gè)新的水平。

2.教學(xué)生運(yùn)用舞蹈詞匯表達(dá)舞蹈的情感和意境,，注重舞蹈的魅力和感受,。

3.嚴(yán)格要求，精心排練,。

1.本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，突出了學(xué)生的水平、不同的訓(xùn)練材料和要求的基本技能,。部分學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和難度，注重訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體柔韌性。一些學(xué)生應(yīng)該從基本技能入手,，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，如基礎(chǔ)訓(xùn)練,、地面練習(xí)和基本訓(xùn)練棒練習(xí)等，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì),，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2.舞蹈學(xué)習(xí)

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)高，要求團(tuán)隊(duì)成員身體協(xié)調(diào)性和靈活性好,，要求團(tuán)隊(duì)成員有強(qiáng)烈的節(jié)奏感和規(guī)范的動(dòng)作,，異常強(qiáng)調(diào)眼神，表現(xiàn)力和舞蹈感,，使學(xué)生能夠用心學(xué)習(xí)舞蹈,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)與藝術(shù)潛力的挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一起,。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩,。針對(duì)這一問(wèn)題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會(huì)感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒通過(guò)想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來(lái)，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動(dòng)物,。舞蹈老師不光是傳授知識(shí),，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格,。家長(zhǎng)們一起為少兒的未來(lái)著想,，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見(jiàn)解,、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞,，讓孩子們熱愛(ài)舞蹈，達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。

1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。

2,、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整,、快樂(lè)、優(yōu)美地表演舞蹈,，掌握舞蹈的基本常識(shí),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長(zhǎng)。

1.通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。

2．跳舞時(shí)與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致,。

3.對(duì)事物的動(dòng)態(tài)與舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè)于參與自?shī)市缘膬和w活動(dòng),。

4.初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂(lè)的姐妹關(guān)系。

5.在舞蹈中與他人合作,。

6.欣賞舞蹈,，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格,。

1. 動(dòng)作基本準(zhǔn)確到位,，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運(yùn)用,。

2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。

3.樂(lè)于通過(guò)舞蹈表達(dá)自己情感,。

4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確

（1）意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語(yǔ)言行為美

（2）觀賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景,。

第一教學(xué)單元

ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí),，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí),，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動(dòng)作有一定的力度與節(jié)奏感,，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容：

一理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí),。

2、了解舞臺(tái)平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ),，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜

二舞蹈的基本訓(xùn)練

1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位,。手形,、腳位、手位,、腳形,。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練、,，走跑跳訓(xùn)練,，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練,。

三教學(xué)進(jìn)度

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)

第二課時(shí) （第三周）完成“準(zhǔn)備段,，第一舞段”

第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”

第四課時(shí)（第七周）綜合訓(xùn)練,，動(dòng)作提高

片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）

第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)

第二課時(shí) （第十一周）完成“第一舞段,，第二舞段”教學(xué)

第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)

第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)

第十七,、十八周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)

注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲,，能獨(dú)立隨音樂(lè)跳舞。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、 教學(xué)目的

啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng),、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感,，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真,、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè)游戲

2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上,、下,、左、右,、前,、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛,、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3,、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐,、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4,、能按照音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5,、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

三,、教學(xué)內(nèi)容安排

1,、活動(dòng)部分

第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè),，通過(guò)快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑,，變換不同的造型、步伐,，吸引孩子們的注意力,，導(dǎo)入上課的氣氛。

第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排,，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭,、頸、肩,、腰、臂,、膝等部位,。

2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練

簡(jiǎn)單的壓前,、旁腿,，彎腰等。

3,、舞蹈組合

a,、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱,、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,，b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c,、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,，通過(guò)示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)從指令,、自省意識(shí)，d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。

地面練習(xí)：

1、壓腿,、劈叉（正壓,、側(cè)壓）

2、柔手組合

基訓(xùn)組合：

1,、手位

2,、擴(kuò)指

3、轉(zhuǎn)手腕

4,、擺臂

5,、波浪

6、彎腰,、轉(zhuǎn)腰

7,、提腰、松腰

8,、含胸,、展胸

9、松肩

10,、勾繃腳

11,、吸伸腿

12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),，在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

一,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻,、感覺(jué)。

三,、嚴(yán)格要求,，精心排練。

一,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求,。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度，重視訓(xùn)練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng),、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一,、二、三,、四,、日課外活動(dòng)時(shí)間。

一,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。

二,、逐段示范,、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo),。

三,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

四,、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法，進(jìn)一步提高水平,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三

舞蹈是人體的藝術(shù),，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映幼兒的童趣,、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣,，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài),，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)幼兒聽(tīng)音樂(lè),，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣,。

幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差,，但軟度和開(kāi)度較好,，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以,，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟,、開(kāi)度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小,，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的,，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單,。

上肢在搖動(dòng)同時(shí),，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步,、連續(xù)跳等,。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì),，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō),，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外,，動(dòng)作要一定的情趣,，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣,，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣,。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練,。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,，訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二,、表演性組合,。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情,。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

總目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)基本手位,，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位,、小八字位。壓腿：前壓,，側(cè)壓,，后壓。踢腿：前踢,。方位：2,、3、4,、5,、6、7,、8位,。

2.學(xué)會(huì)12個(gè)考級(jí)組合：

(1)走步

(2)音樂(lè)反應(yīng)

(3)擴(kuò)指

(4)手臂動(dòng)作

(5)彎腰，轉(zhuǎn)腰

(6)前壓腿

(7)雙吸腿

(8)腳位

(9)投得的動(dòng)作

(10)擺臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3. 學(xué)會(huì)跟音樂(lè)跟節(jié)奏：可以聽(tīng)著音樂(lè)即興跳小組和,，有節(jié)奏感,，能走出簡(jiǎn)單的隊(duì)形。

4. 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞,。

5. 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程打好基礎(chǔ),，增加身體的柔軟度。

(四課時(shí))

第三周：

第一節(jié)

內(nèi)容站一位,、大八字步,、小八字步、1,、2,、3、4,、5,、6、7,、8方位的認(rèn)識(shí),，壓腿：前壓、側(cè)壓,、后壓,。

目標(biāo)：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

第二節(jié)

內(nèi)容：拉伸肌肉,，復(fù)習(xí)上節(jié)課教授內(nèi)容,。

目標(biāo)：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

第四周：

第一節(jié)

內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,。

目標(biāo)：加深記憶,，能跟上節(jié)奏。

第二節(jié)

內(nèi)容：(1)走步

目標(biāo)：了解走步,，知道走步與走路的區(qū)別,。

(八課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂(lè)反應(yīng)

目標(biāo)：能聽(tīng)清楚音樂(lè)節(jié)奏，跟得上節(jié)奏,。

第二節(jié)內(nèi)容：(3)擴(kuò)指

目標(biāo)：學(xué)會(huì)動(dòng)作,，知道什么叫做擴(kuò)指，動(dòng)作一定要到位,。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：(4)手臂動(dòng)作

目標(biāo)學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，知道手臂動(dòng)作在舞蹈中的重要性。

第二節(jié)內(nèi)容：手臂動(dòng)作,，踢腿,。

目標(biāo)：學(xué)會(huì)組合中的舞蹈動(dòng)作，加深記憶,。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：(5)彎腰

目標(biāo)：學(xué)會(huì)彎腰的動(dòng)作,，動(dòng)作要求到位。

第二節(jié)內(nèi)容：轉(zhuǎn)腰

目標(biāo)：知道什么是轉(zhuǎn)腰,，學(xué)會(huì)動(dòng)作,，動(dòng)作做到位。

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容：(6)前壓腿

目標(biāo)：練習(xí)在把桿上壓腿(前壓)

第二節(jié)內(nèi)容：前壓腿

目標(biāo)：練習(xí)在地面上壓腿,。

(八課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿

目標(biāo)：知道什么是雙吸腿,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作。

第二節(jié)內(nèi)容：雙吸腿

目標(biāo)：復(fù)習(xí)雙吸腿,，復(fù)習(xí)手位,，腳位，1,、2、3,、4,、5、6,、7,、8方位。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：(8)腳位

目標(biāo)：教授組合中的腳位。

第二節(jié)內(nèi)容：腳位

目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教內(nèi)容,，加深記憶,。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動(dòng)作

目標(biāo)：學(xué)會(huì)頭的基本動(dòng)作

第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂

目標(biāo)：學(xué)會(huì)擺臂的動(dòng)作，記住節(jié)奏與歌詞,。

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步

目標(biāo)：學(xué)會(huì)腳的基本動(dòng)作,，分清方向，腳位,。

第二節(jié)內(nèi)容：蹦跳步

目標(biāo)：復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的腳的動(dòng)作,，教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)走步,。

(八課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：(12)平踏步

目標(biāo)：教會(huì)腳的動(dòng)作,，復(fù)習(xí)擴(kuò)指，手臂動(dòng)作,。

第二節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：教會(huì)手的動(dòng)作,，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習(xí),。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：教會(huì)變隊(duì)形,，結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習(xí)。

第二節(jié)內(nèi)容：平踏步

目標(biāo)：記住平踏步的隊(duì)形和動(dòng)作,。

第三周：

第一節(jié)內(nèi)容：復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)腰,、彎腰、壓腿：前壓,、側(cè)壓,、后壓，手位知識(shí),。

目標(biāo)：加深鞏固幼兒對(duì)動(dòng)作方法的掌握,。

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(1)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作(一)

第四周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞

(2)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，結(jié)合上節(jié)練習(xí),。(二)

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞

(3)目標(biāo)：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,，并進(jìn)行組合練習(xí)。(三)

(四課時(shí))

第一周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(4)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)成品舞隊(duì)形,，結(jié)合動(dòng)作練習(xí),。

第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)

目標(biāo)：結(jié)合音樂(lè)、動(dòng)作,、隊(duì)形進(jìn)行整體練習(xí),。

第二周：

第一節(jié)內(nèi)容：成品舞(6)

目標(biāo)：要求幼兒對(duì)舞蹈的音樂(lè)節(jié)奏，動(dòng)作,，隊(duì)形記牢,，掌握,。

第二節(jié)內(nèi)容：調(diào)節(jié)課

第二節(jié)

內(nèi)容：(1)走步

目標(biāo)：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別,。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十四

舞蹈課要以審美為中心,。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得，因此,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，要以形體動(dòng)作的美感來(lái)感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念,，高尚的道德情操，以及必要的音樂(lè)審美能力,。

本學(xué)期將會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈考級(jí)第一級(jí)及第三級(jí)教材 ,。

1．動(dòng)作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、易懂

2．音樂(lè)歡快,，貼近低段學(xué)生的心理,。

3．教材以邊唱邊跳為主，更符合低年級(jí)的學(xué)生,。

1,、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、基本手形,、腳位,、手位、腳形,。

2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練,。

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺(jué)能力,、聽(tīng)覺(jué)能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,、形 體表達(dá)能力,、認(rèn)識(shí)自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,，智力和創(chuàng)新能 力得到不斷提高。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

3.舞蹈的表現(xiàn)力,。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

本學(xué)期的舞蹈課中要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造能力,。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的情感,，重視學(xué)生感受、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的美,。同時(shí)，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,，應(yīng)當(dāng)把開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維能力,、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃 啟蒙班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十五

高中學(xué)生對(duì)舞蹈知識(shí)的了解相當(dāng)匱乏,，可是他們渴望美,，有對(duì)美的追求，對(duì)新的知識(shí)有探求的愿望,。我選擇中國(guó)舞作為入門的參考,，使高中舞蹈教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性地進(jìn)行，避免執(zhí)教過(guò)程中的主觀性及盲目性,。普通高中的教學(xué)的目標(biāo)是簡(jiǎn)單的舞蹈普及,，提高學(xué)生的審美水平。

依據(jù)教學(xué)的大綱要求,，高中舞蹈模塊為選修模塊,，開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期。

根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景,，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深,、由易到難的教學(xué)規(guī)律。一般來(lái)說(shuō),，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓(xùn)練,、舞蹈片斷的教學(xué)、復(fù)習(xí)和考試（或演出）,。三部分的授課時(shí)間不能平均分配,，要依據(jù)各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。

1,、中國(guó)舞基本功的訓(xùn)練,。

基本功的訓(xùn)練要貫穿與舞蹈教學(xué)過(guò)程的始終,，包括：一些簡(jiǎn)單的把干，地面組合訓(xùn)練等,，要求學(xué)生昂首挺胸,、收腹提臀、學(xué)會(huì)深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì),，訓(xùn)練學(xué)生身體的軟,、開(kāi)度。

（1）使學(xué)生身體各部位（頸,、肩,、背、腰,、髖,、膝、腳腕,、腳趾）的本事,、體力與技術(shù)到達(dá)基本的水平。

（2）對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓(xùn)練（技巧部分的訓(xùn)練）,，使之鞏固提高,。

（3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn)，如身體某部位的本事較薄弱,，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等,。

教師應(yīng)力求將教學(xué)組織得趣味（當(dāng)然必有具有訓(xùn)練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費(fèi)力,。由于教學(xué)對(duì)象的條件與基礎(chǔ)的不一樣,，教學(xué)過(guò)程中仍然要因人因課制宜。

2,、舞蹈片斷的教學(xué)

這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn),，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良，難度不宜太大,。主要是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)了解各種類,、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)和鑒賞打下良好的基礎(chǔ),，能夠包括：

（1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習(xí),。

（2）中國(guó)民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習(xí)

（可選擇兩、三種比較有代表性的,，比如：新疆舞,、藏族舞、蒙族舞,、傣族舞等）

3,、復(fù)習(xí)與考試

一個(gè)學(xué)期以考試或匯報(bào)的形式結(jié)束,，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平,。結(jié)束課的成績(jī)好壞也是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、制定或修訂下階段教學(xué)計(jì)劃的重要依據(jù)之一。因?yàn)橐环莺玫慕虒W(xué)計(jì)劃,，必定是“教”與“學(xué)”的高度統(tǒng)一，是執(zhí)教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果,，是遵循教學(xué)規(guī)律又與教學(xué)對(duì)象的實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃會(huì)使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。

教學(xué)計(jì)劃制定后,，接踵而來(lái)的是要組織好每一課的教材,。一種本事或某一技巧訓(xùn)練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織,；教材組織得當(dāng),，會(huì)有效地獲得訓(xùn)練成果，教學(xué)效果就會(huì)加倍地提高,。反之,，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。教師在教學(xué)中只著眼于嚴(yán)格要求學(xué)員去刻苦訓(xùn)練,，卻不講究教材的科學(xué)性組織,，這是不可取的。

總之在高中舞蹈教學(xué)中,，教師必須周密地組織每節(jié)課的教材,，教學(xué)不可無(wú)計(jì)劃，但教學(xué)計(jì)劃也不可一成不變,。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補(bǔ)充,，高中舞蹈教學(xué)將到達(dá)更切合客觀實(shí)際的教學(xué)效果。