在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中生作文如何提高篇一

想起悠揚的廣播,，我的思緒又回到了兩年前,，正是那個時候，我和她共同走過了一段美好時光……

剛踏進十六中的校門不久的時候,，一個女孩帶著《初中生之友》闖入了我的生活,。從那天起，《初中生之友》就如同涓涓細流融入了我的心田,，開始見證著我們的成長,。

記得那個下著瓢潑大雨的中午，我發(fā)現(xiàn)雨傘又落在了家里,?！斑@下可好，又得穿梭于‘彈林’之中了,?！卑档乩镂邑煿肿约翰辉摾蟻G三落四，熱鍋上的螞蟻似的急得團團轉(zhuǎn),。轉(zhuǎn)過幾回之后,，狠下決心，我箭一般地沖出了教學樓……

“哎喲,！喲—,！”迎面的女孩當即被撞倒、失聲大叫,，手中的幾本書也應(yīng)聲落了地,。“哪個冒失鬼,？”女孩一邊爬一邊說,。“不好意思,、不好意思,。”我忙不迭地道歉，并趕緊去給她收拾那幾本躺在了雨水中的書,。女孩沒有追究我的責任,、笑了笑，柔聲說：“沒關(guān)系,?！蔽腋械胶荏@訝，內(nèi)心更加過意不去,，便將她的書抱回了教室,，我說：“揩干凈后再還你?！迸㈤_朗地點了點頭,。

嘿，說來也真算是緣分??！這樣一撞，就意外地讓我與女孩成了一對摯友,，也與《初中生之友》結(jié)下了不解之緣,。

淡淡的一句“沒關(guān)系”，不但讓我放了心,，而且讓我感動,。從此、我們的距離拉近了,。

擦拭完書本上的泥漬和水漬后,，我隨意翻開那些書,。瞬間,，我感覺猶如打開了潘多拉寶盒，因為我當即被“成長在線”的繽紛語言所吸引,，其中的“繽紛升華”將現(xiàn)在初中生的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我眼前,，讓我既親切又感動。

下午,，如歌的文字又仿若行云流水一般在我眼前,、腦海不斷跳躍飛過?！岸嗝辞擅畹臉?gòu)思,！多么精美的語言！”我為自己的語文世界開啟了一扇光明的窗戶而欣喜若狂,?！靶撵`導航”則把我?guī)нM了一個個不同特色的世界：鼓勵的言語、激昂的言辭,，使我對未來充滿了信心……

不久,，我們成了形影不離的好哥們兒,，那愛學習的女孩經(jīng)常與我一起分享著《初中生之友》所給予的快樂與感動。我們有時走在校園旁邊的小路上,、有時坐在大操場的草坪上,，談?wù)撝冻踔猩选返牟┐笈c精深……我們也曾被人誤會過，但說實在話,，《初中生之友》確是我倆的大媒人,。人們喜歡從談婚論嫁的角度誤會我們，而我們對此并不理會,，因為我們的感情是純潔的,。“走自己的路,、讓別人去說吧,。”我們曾經(jīng)約定三年后來個大比拼,，比拼學習,、比拼感悟……

遺憾的是，沒等到我們約會比拼的日子,，她離開了這所學校,。和她分手的那天，也是大雨滂沱……

一晃快兩年了,，我很懷念那段日子,。曾經(jīng)，我們一起《做一個文明禮貌的中學生》,、我們一起《傾聽春天》,、我們一起《沖出沮喪的旋渦》、一起《把握好第一次》,、一起《守候并享受著》,，一起……我們就這樣不斷相會在《初中生之友》。

《初中生之友》早已成了我心中永遠不變的益友,、成了我心中永遠敬重的良師,！

我感謝《初中生之友》，也感謝她,，并期待與她比拼的機會,。

初中生作文如何提高篇二

春秋戰(zhàn)國時期（先秦篇）

《國語》

從善如登,從惡如崩?！秶Z》

防民之口,甚于防川,。——《國語》

《易經(jīng)》

物以類聚,人以群分?！兑捉?jīng)》

窮則變,變則通,通則久,。——《易經(jīng)》

天行健,，君子以自強不息,。——《易經(jīng)》

仁者見之謂之仁,智者見之謂之智,?！兑捉?jīng)》

《詩經(jīng)》

高山仰止,景行行止?！对娊?jīng)》

靡不有初,鮮克有終,。——《詩經(jīng)》

它山之石,可以攻玉,?！对娊?jīng)》

《老子》

千里之行,始于足下?！独献印?/p>

大直若屈,大巧若拙,大辯若訥,。——《老子》

禍兮,福之所倚;福兮,鍋之所伏,?！独献印?/p>

信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善,?！独献印?/p>

《論語》

君子憂道不憂貧?！墩撜Z》

見義不為,非勇也,。——《論語》

學而不厭,誨人不倦,?！墩撜Z》

貧而無諂，富而無驕,。——《論語》

敏而好學,，不恥下問,。——《論語》

己所不欲,，勿施于人,。——《論語》

往者不可諫,來者猶可追?！墩撜Z》

工欲善其事,，必先利其器?！墩撜Z》

君子坦蕩蕩,，小人長戚戚?！墩撜Z》

士不可不弘毅,任重而道遠,。——《論語》

君子成人之美,不成人之惡,?！墩撜Z》

歲寒,然后知松柏之后凋也?！墩撜Z》

不患人之不己知,患不知人也,。——《論語》

學而不思則罔,思而不學則殆,?！墩撜Z》

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！墩撜Z》

欲速則不達,見小利則大事不成,。——《論語》

發(fā)奮忘食,，樂以忘優(yōu),，不知老之將至?！墩撜Z》

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從,。——《論語》

《孟子》

不以規(guī)矩,無以成方園,?！睹献印?/p>

得道者多助,失道者寡助?！睹献印?/p>

窮則獨善其身,達則兼善天下,。——《孟子》

天時不如地利,地利不如人和,?！睹献印?/p>

一日暴之,十日寒之,未有能生者也?！睹献印?/p>

富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈?！睹献印?/p>

天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,?！睹献印?/p>

《莊子》

吾生也有涯,而知也無涯?！肚f子》

君子之交淡若水,小人之交甘若醴,。——《莊子》

真者,，精誠之至也,，不精不誠，不能動人,?！肚f子》

《荀子》

學無止境?！盾髯印?/p>

青,取之于藍而青于藍,。——《荀子》

強本而節(jié)用,，則天不能貧,。——《荀子》

積土而為山,，積水而為海,。——《荀子》

天行有常,不為堯存,不為桀亡,?！盾髯印?/p>

鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤?！盾髯印?/p>

不登高山,，不知天之高也；不臨深溪,，不知地之厚也,。——《荀子》

《左傳》

多行不義必自斃,?！蹲髠鳌?/p>

皮之不存,毛將焉附？——《左傳》

欲加之罪,何患無辭,?！蹲髠鳌?/p>

人誰無過,過而能改,善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

屈原

新沐者必彈冠,新浴者必振衣,。——屈原《漁父》

身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄,?！秶鴼憽?/p>

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！峨x騷》

尺有所短；寸有所長,。物有所不足,；智有所不明?！恫肪印?/p>

《晏子春秋》

衣莫若新,人莫若故,。——《晏子春秋》

圣人千慮,必有一失;愚人千慮,。必有一得,。——《晏子春秋》

《戰(zhàn)國策》

前事不忘,后事之師,?！稇?zhàn)國策》

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還?！稇?zhàn)國策》

見兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補牢,未為遲也,。——《戰(zhàn)國策》

《呂氏春秋》

流水不腐,戶樞不蠹,?！秴问洗呵铩?/p>

察己則可以知人，察今則可以知古,?！秴问洗呵铩?/p>

石可破也，而不可奪堅,；丹可磨也,，而不可奪赤,。——《呂氏春秋》

其他

志不強者智不達,?！赌印?/p>

十年樹木,百年樹人?！豆茏印?/p>

其曲彌高,其和彌寡,。——《宋玉》

知己知彼,百戰(zhàn)不殆,?！秾O子兵法》

侈而惰者貧，而力而儉者富,?！n非

以上為常用古詩詞名言名句先秦部分，作者翻書做筆記,，特此共享,，能夠朗朗上口那么不論是作文里還是生活中都江邊的“高大上”起來！望同學們好生運用?。ㄎ赐甏m(xù)...）

初中生作文如何提高篇三

1. 作為隨感,，你的文章文思敏捷，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

2. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

3. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展,。

4. 如許娟秀的字跡,，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺,，這一點老師真的應(yīng)該向你學習,。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎? 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達,。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的`學習過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

5. 文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你。

6. 文能怡情,。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

7. 姑娘,，別忘了學海無涯樂作舟,，書山有路趣為徑!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大,、清華的門開著,，少了一個你，多遺憾呀!

8. 好筆力,，好見地,，讀史有眼，立論有識,，小子可造其竭力用功勉成大器,。前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀,，又一篇佳作問世了!能作此語,，莫謂祖國無人也。

9. 細致的內(nèi)心活動描寫,，巧妙的前后照應(yīng),，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章,，我仿佛看到了世紀的巴金!

10. 你感情上的痛苦我很理解,，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子,，是個懂事的孩子,，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興,，只要把握住今天,，你的未來一定會是美好而幸福的,。

11. 一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林,，我憐愛她的自卑和嬌弱,，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼,。你信嗎?這樣一只丑小鴨,，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

12. 對人物的語言,，神態(tài),，動作等，進行精心細膩的描繪,，這是的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了

13. 文章將…寫得細致入微,，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

14. 音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,，多美啊!

15. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,，事例敘述行動，開頭打動人心,，具有真情實感

初中生作文如何提高篇四

各位游客：

你們好,。

歡迎來到永泰云頂景區(qū)。

永泰云頂還有幾個故事呢,。宋1166年,，永泰人蕭國梁一舉奪魁，高中狀元,，成為永泰歷史上的頭名狀元,。當?shù)乩习傩諡榧o念他少年時曾在此山苦讀，便將此山命名為“青云山”,，希望他將來能夠“青云直上”的意思,。相傳明朝正德皇帝曾游覽青云山，迷戀此地美景而流連忘返,，曾連續(xù)四夜住在此地仍難以離去,，當他游覽到風景區(qū)盡頭時，覺得此景實在難得,，又轉(zhuǎn)頭想重游一遍,，然而在眾大臣們以“山轉(zhuǎn)頭，人回頭”的勸說下才難舍而歸，留下了“轉(zhuǎn)頭山”的千古佳話,。正德皇帝想轉(zhuǎn)頭的那個地方,，地名至今仍叫“轉(zhuǎn)頭山”。后來當?shù)匕傩瞻颜禄实墼∵^的四個地方依次取名為：一樓,、二樓,、三樓、四樓,，并一直沿用至今,。

進入景區(qū)，我們首先來到天池草場景區(qū),。這是火山噴發(fā)形成的一個在海拔1000米以上的高山上的一個天然湖泊,，下面是個火山口?；鹕絿姲l(fā)的火山灰在湖的周圍堆成了一個環(huán)形的山坡，上面長滿了野草,。在山坡頂上還有兩個觀景臺,，從這里往下看可以看到整個鄉(xiāng)村的全貌，有公路,、人家,、梯田……宛如一個人間仙境。

接下來,，我們來到了峽谷景區(qū),。它是由3個景區(qū)組成的，包括：七彩瀑布獵奇景區(qū),、紅河谷漂流景區(qū),、翡翠谷探幽景區(qū)。最有特色的是翡翠谷景區(qū),，這里兩岸懸崖峭壁,，幽靜隱秘，一條溪谷串聯(lián)五個碧綠深潭,，恰似翠珠相連,，人稱“五福連珠”，翡翠谷的名字就是這么來的,。翡翠谷里有3條瀑布從側(cè)面小溪谷流入,，如白蛇入潭，吼聲轟鳴,。俗話說幽蘭愛深谷,，在谷中的石壁上布滿二十多種野生蘭花。在谷中穿行，涼風習習,，夏天來這里避暑是個不錯的選擇,。

我就講解到這里了，請大家自由參觀,，也請大家注意不要在巖壁上亂涂亂畫和保持環(huán)境衛(wèi)生,。謝謝大家!