總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

考試總結(jié)萬能版300字 考試總結(jié)萬能版800字篇一

第一,，比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。

第二,，改進了,。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個：

(1)做好,。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,，要先把生字認會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松,。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù),、英語和,，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課,，都取得了比較好的成績,。自己被評為三好學(xué)生,，還獲得了“小作家”的榮譽稱號,。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力,，爭取百尺竿頭，更進一步,，下學(xué)期還要取得更好的成績,。

考試總結(jié)萬能版300字 考試總結(jié)萬能版800字篇二

還有不到三周的時間，我就要從小學(xué)畢業(yè),，踏進南海實驗中學(xué)的大門了,。而一周下來的三次考試，也讓我獲益匪淺,。

第一次,，是有五千人參加的素質(zhì)測評，非常重要,，關(guān)系到我能不能踏入這所名校的大門,。五千多人中，只錄取九百人,，而我幸運地成為了這九百人中的一員,。但盡管如此，我并未能像原計劃的那樣取得獎學(xué)金,，這只能說明我還有許多可提升的空間,，也能清楚地顯示出同一個城市內(nèi)，有多少高手,，有多少比我厲害得多的人,。

第二次，是第一次考試達標(biāo)后的重點班加試,。能參加的人,，就更是高手中的高手了，我意識到自己要面對的是一群多么優(yōu)秀的同學(xué),，便做了充分的準備,，考完后自我感覺也挺不錯。

第三次，就是剛剛落幕的國際班英語面試了,。對于英語,，我還是非常有信心的，我從容地回答了外教提出的各種問題,，也不緊不慢地讀完了抽取到的英語閱讀,。

很多人都說：分數(shù)并不代表什么。但我不這樣認為,，分數(shù),，代表的是你這一段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度，代表了你發(fā)揮得好不好,。也有很多人說,，臨場發(fā)揮得不好不算什么。但我一樣不同意這種看法,，臨場發(fā)揮能代表你的心理素質(zhì),，如果每次都緊張，每次都急躁,，無論你有多么優(yōu)秀,，也同樣考不出好成績。相反,，那些平時成績一般,、但心理狀態(tài)很好的同學(xué)反而能發(fā)揮出真實水平，甚至超水平發(fā)揮,，這時,，他們超過了那些所謂“優(yōu)秀”的學(xué)生，也就根本不足為奇了,。

通過這三次考試,，我也深刻體會到：比自己優(yōu)秀的人數(shù)也數(shù)不清，想要變得更優(yōu)秀,，只有不斷找到自己的缺點,，不斷改掉壞習(xí)慣。在完善自己的期間,，難免會遭來父母或老師的批評,，但要從心底里明白，無論他們怎么說,，都是為了我們好,，所以不要去反駁，不要說自己沒有,，畢竟別人這么說肯定是有所耳目的,。更何況,，我要就讀的是雙軌教育的國際班，學(xué)習(xí)將會變得異常忙碌,。但要用一顆平淡的心去面對緊張的學(xué)習(xí),，變壓力為動力，才能繼續(xù)成為繁忙學(xué)習(xí)中的佼佼者,。

到了初中后,，一切都得靠我們自己。用行動證明自己,，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣,，緊湊安排。這就是我對三次考試的體會與總結(jié),。

考試總結(jié)萬能版300字 考試總結(jié)萬能版800字篇三

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,，我們也迎來了期中考試,，但無論考得是好還是不好,，都要對自己這段時間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié)。

語文總體來講考得很差,，很不理想,。主要是這幾個原因：

第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里,，所以學(xué)起來不僅吃力,、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題,，順著老師問題的思路走,，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了,，也就掌握了,。

第二就是鞏固練習(xí)不夠，平時學(xué)完之后,，做完練習(xí),，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習(xí)什么的,。只是快考試的時候再看一看,。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),，學(xué)完后把重點,、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中,。

第三就是復(fù)習(xí)時沒有抓住重點,。每次考試時復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹,。連每課的作者簡介也一定要記住,。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復(fù)習(xí)時一定要抓住講學(xué)稿上的重點進行復(fù)習(xí),，再對照著點擊的錯題溫習(xí)一遍,，效果就會好得多。

課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導(dǎo)致作文時間不充裕,。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗較少,。

再者,，便是課外書閱讀，閱讀量過少,，導(dǎo)致寫作文沒有素材,，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少,，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導(dǎo)致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高,。

最后,，則是我最大弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”,，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題,，不知是語文,，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查,，導(dǎo)致犯了許多不該錯失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意,，學(xué)習(xí)是一個循環(huán)漸進過程,，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識掌握，是必要性,。

應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題,，只是做題目時太馬虎，太虛心,，而且基本上都是半錯,，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點,，所以以后回答問題要完整,，看題要仔細。

通過了對本次語文考試的總結(jié),，我了解了更多自己的不足之處,，知道了,，自己的水平還差得很遠,，只有下苦功夫，才能取得成功,。

考試總結(jié)萬能版300字 考試總結(jié)萬能版800字篇四

一,、考試結(jié)果

本次考試中，13,、14班的成績在預(yù)料之中,。平均分分別為62.82和66.97;年級前400名分別為12人和16人。位次居下游,。

二,、 試題分析

本次考試總分為150分，考試時間為120分鐘,，考試內(nèi)容主要以新課標(biāo)高中英語必修一和必修二為主,，重點考查學(xué)生應(yīng)該掌握的英語基礎(chǔ)知識和基本能力，旨在夯實學(xué)生的基礎(chǔ),，注重階段內(nèi)知識的考查和消化,。試卷選材上注重題材、體裁的多樣性,，所選文章內(nèi)容貼近生活,，貼近實際,，具有時代感，體現(xiàn)了高中英語新課程的理念,?？v觀整份試卷，有一定難度和區(qū)分度,，特別是完形填空和閱讀理解,，對高中學(xué)生來說，確實有一定的困難,。但也有一些靈活運用的試題,，可信度較高，區(qū)分度較明顯,。

三,、答題中存在的問題。

單詞拼寫,，學(xué)生對單詞掌握不牢,，不理解句子的語境，單詞形式不準確,。

閱讀表達,，不理解文本的意義，不能準確地標(biāo)的自己的思想,，得分率較低

書面表達,，

1. 受漢語思維的干擾，中英文結(jié)合的句子很多,。

2. 書寫差,。要求從現(xiàn)在起對書寫引起足夠的重視，并在平時采用描字帖等形式多加練習(xí),。3.缺少高級詞匯和句型,。大部分同學(xué)的文章只是若干多簡單句的羅列，缺乏必要的過渡詞和高級句式,，以至于使文章顯得失色,。

四、對下一階段英語教學(xué)工作的思考

1,、夯實語言基礎(chǔ)知識

從學(xué)生在單項填空,、完形填空部分的解答以及單詞拼寫、作文怎樣書寫可以看出,，很多學(xué)生的詞匯和語法知識仍不夠扎實,，還存在較多問題，因此,，強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)毫不為過,。另外,，在平時詞匯教學(xué)中，抓重點單詞,，特別是動詞的教學(xué),，適當(dāng)擴充該詞的其他相關(guān)用法，增補一些與課文有關(guān)的新詞或有用的詞匯,。

2,、切實培養(yǎng)閱讀能力

在平時教學(xué)中，應(yīng)爭取讓學(xué)生多掌握一些英語文化背景知識,，經(jīng)常向?qū)W生提供一些供其精讀或泛讀的英語文章,，適當(dāng)加大他們的語言材料輸入量，擴大閱讀量和拓寬知識面,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力,，同時引導(dǎo)學(xué)生逐步提高閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生分解和整合信息的技能,，從而提高閱讀理解水平

3,、逐漸加強寫作教學(xué)

從具體情況來看，學(xué)生在考試過程中還存在著審題不細致,，要點不齊全,，表達不清楚，連接不自然,，書寫不整潔,。今后要逐漸加強寫作教學(xué)，從基本句型,，常用單詞,、詞組的用法入手，加強單句翻譯,，并結(jié)合具體語境判斷使用適當(dāng)?shù)膯卧~、詞組和基本句型,。背誦部分名篇時文,。適當(dāng)介紹常見體裁的寫作技巧，常見題材的相關(guān)句型句式,，并且選用相關(guān)連接詞,，使文章顯得語句恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰,，連貫流暢,。

4、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

語言學(xué)習(xí)一定要花功夫,，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，講究方法的運用,，要戒除急功近利，好高騖遠,。特別是高一起始階段,，要采用取形式多樣、內(nèi)容豐富,、興趣盎然的閱讀材料和介紹比較適合學(xué)生的好方法,、好措施、好做法,，來積極引導(dǎo)學(xué)生逐漸對英語學(xué)科的興趣,，增強他們學(xué)習(xí)英語的信心。當(dāng)然,，沒有放之四海而皆準的方法,，適合該學(xué)生的方法就是最好的方法。

一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們唯有努力奮斗,，踏實做好本職工作，加強教科研,，關(guān)心每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個細節(jié)，才能取得整體的不斷進步