無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇一
一,、開場白
男:尊敬的老師們,,
女:親愛的同學(xué)們:
齊:大家好!
男:伴隨著這熟悉的樂曲,
女:聆聽著這動人的旋律,,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,。
齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊為您播音!
男:我是播音員王唯先
女:我是播音員朱家穎
二、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,,聲聲入耳;家事國事天下事,,事事關(guān)心?!蔽覀冞@里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞,。孫英越同學(xué)邀請您走進(jìn)“天下大事”。
三,、同學(xué)們,,我是六(12)班的陳微羽,這期的“校園通訊”我給大家?guī)淼氖?/p>
女:結(jié)束新聞播報,,讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題
齊:《讀書之樂樂無窮》
男:莫言獲得20xx諾貝爾文學(xué)獎?wù)鏋橹袊藸幜斯?,可你知道世界上哪個民族獲諾貝爾獎最多嗎?
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,當(dāng)然是猶太民族得獎最多啦!
男:恭喜你答對啦!再問你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,,猶太民族可謂是個酷愛讀書,、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí),,喜歡鉆研問題,,在全世界,猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多,。
男:佩服!知道得挺多的,。同學(xué)們,,你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌
猶太人酷愛讀書的小故事
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍,。當(dāng)孩子稍微懂事的時候,,母親便會翻開《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,,然后讓孩子去吻它,。這個舉動的用意是不言而喻:書甜如蜜,,長大以后要愛不釋手,。
據(jù)說,古時候猶太人的墓園里也擺放著書本,。因為猶太人相信,在夜深人靜時,,死去的人們會出來讀書,,這當(dāng)然是不可能的。但它有一定的象征意義,,這種做法告訴人們:生命會有結(jié)束的時候,,而求知卻是永無止境的。直到今天,,猶太人還保留著一個古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,,以表示對書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,,會被認(rèn)為是對書的不敬,,會遭到人們的鄙視。猶太人愛書但從不焚燒書,,即使是攻擊猶太人的書,,可以不看,但不許毀壞,。而且,,書損壞了一定要修補。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,,就挖個坑莊重地將書埋葬,,這時候他們的孩子總是要參與其中的。他們對孩子說:“書是有生命的東西,?!?/p>
猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),,孩子大聲讀出來的每一個句子,,母親都有能力與孩子討論,、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),,36萬字的語文課本,,讀了幾十遍,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書,。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個讀書報告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,,為64本;其次是俄羅斯,為55本,。美國人平均每人每年看書21本,,日本人平均每人每年看書17本,而我國平均每人每年不到3本,?!?/p>
男:相差這么多,差距太大,,猶太人讀書是中國人的21倍,,這讓人慚愧呀!書是什么?請聽我喜歡的一句讀書名言
2.(姚逸然、朱家穎)書是什么
男:書是階梯:高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯,?!?/p>
女:書是營養(yǎng)品:莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品?!?/p>
男:書是良藥:劉向說:“書猶藥也,,善讀之可以醫(yī)愚?!?/p>
女:書是面包:高爾基說:“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣,。”
男:書是源泉:高爾基說:“愛護(hù)書籍吧,,它是知識的源泉,。”
女:書是船只:凱勒說:“一本書就像一艘船,,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,,駛向生活的無限廣闊的海洋?!?/p>
男:書是益友:臧克家說:“讀過一本好書,,像交了一個益友?!?/p>
女:書是顧問:凱勃斯說:“書是隨時在你近旁的顧問,,隨時都可以供給你所需要的知識,而且可以按照你的心意,,重復(fù)這個顧問的次數(shù),?!?/p>
男:書是奇跡:高爾基說:“書,要算人類在走向未來幸福富強的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡,?!?/p>
女:書是社會:皮羅果夫說:“一本好書就是一個好的社會,它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),,使人高尚,。”
男:人離開了書,,如同離開空氣一樣不能生活,。
女:不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力,。
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇二
甲:尊敬的老師們,,
乙:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好,!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲
乙:聆聽著這動人的旋律
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是主持人
乙:我是主持人
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,?
乙:那太簡單了,,聽好了:“書是人類進(jìn)步的階梯!”“讀書破萬卷,,下筆如有神,。”“讀萬卷書,,行萬里路,!”“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,?!?/p>
甲:好了好了,你還挺不錯??!
乙:當(dāng)然啦!還多著呢,!
甲:咱們言歸正傳吧,!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級,創(chuàng)建書香校園,。愛上閱讀,,少一點打鬧,多一點和諧,;少一點安全事故,,多一點靜下心來閱讀的美麗畫面,;少一點浮躁,多一點寧靜,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,,讓閱讀成為一種常態(tài),讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式,。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書,,讓書香充盈我們的校園,讓閱讀與我們們終身相伴,。
乙:我這里有幾本好書推薦給你,,好嗎?
甲:好啊,。
乙:我看過的書,,多著呢!,,有《夏洛的網(wǎng)》,、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《查理和巧克力工廠》,、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》,。
甲:那你給咱們介紹介紹這本書吧,!
乙:好啊,!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎獲得者,、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩,,調(diào)皮搗蛋,,還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮,,得罪了一位有法力的小狐仙,,被小狐仙變成了一個比動物還小的小人,而且突然能聽得懂小動物的話,。他開始慢慢明白自己以前做錯的事情,。在公牛的指點下騎著家鵝毛真,隨大雁漂泊,,踏上了尋找小狐仙的漫長旅程,。他們沿著狹長的瑞典國土飛行,一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險,,演繹了種種傳奇,。漫長的旅途,,其實也象征著尼爾斯成長的歷程,他逐漸的長大懂事了,,知道了什么是善惡,,學(xué)會了同情和愛,最后尼爾斯用行動證明了自己改過的決心,,當(dāng)然,,他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理,,頗有教育意義,,充滿浪漫色彩的想象力,讓我們愛不釋手,!
甲:哇,,光聽你這么一說我都醉了,我們還是趕快找來讀讀吧,!
乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯,,是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,,與好書相伴,,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚,。多讀書、讀好書,,應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點:
甲:1,、讀好手中的書,。古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,,言語無味,。”讀書能使人充實,。大家都應(yīng)該行動起來,,利用好每一分種的讀書時間。
乙:2,、分享大家喜愛的書,。我們各班每個同學(xué)都可帶上好書,相互交換著看,,分享大家喜愛的書,。
甲:3,、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來的書,,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,,翻看書籍小心,歸還書本守信,。
乙:讀書還要講究方法,,只有方法對頭,才能有一定的收獲,。今天我們的廣播,,就播放到這里,老師同學(xué)們再見,!
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇三
男:我們的校園如此美麗,。
女:因為有了我們的點綴。
男:我們的教室格外明亮,。
女:只因我們書聲瑯瑯,。
齊:同學(xué)們,熱愛讀書吧!
男:擁有書,,我們就擁有了整個世界;
女:擁有書,,我們就擁有了美好的明天!
齊:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧!
四,、結(jié)束語:播放歌曲《雛鷹之歌》
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說再見了,,我們六(12)班的全體隊員,感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。
女:愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲,,一份記憶和一份感動!
齊:感謝您的收聽,再見!
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇四
播放歌曲《讀書郎》
高迪:敬愛的老師
康淼麗:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦!
高迪:我是陽光少年中隊的,,
康淼麗:我是陽光少年中隊的,。
高迪:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有,、多姿多彩?
康淼麗:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,,讓生命增值呢?
高迪:那就是讀書!讀書給了我們知識,讀書給了我們樂趣,,讀書更給了我們力量,。
康淼麗:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。為大家安排了《讀書節(jié)的由來》,、《好書推薦》,、《每周一歌》、《開心廣角》,。
康淼麗:接下來由我為大家介紹讀書節(jié)的由來:
1995年11月15日,,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書,,中間是一顆心。巧合的是,,4月23日也是著名作家塞萬提斯,、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日,。
“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,,并以此對那些推動人類社會和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。
雖然這個節(jié)日的歷史還不長,,然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動;1996年開始,,美國將每年四月定為“全國詩月”;英國政府接受了“世界圖書日”的倡議,另選定了慶祝日期,。
高迪:讀書能帶給我們無窮無盡的快樂,,下面就由我們向大家推薦一些好書。
高迪:說讀書,,很必要,,
提高興趣最重要。
要說同學(xué)們喜歡啥?
首先得把神話童話講,。
康淼麗:《美人魚》,、《丑小鴨》,《白雪公主》《睡美人》,,《伊凡王子》《小人國》,《木偶奇遇記》,,《皇帝的新裝》,,《灰姑娘》、《小紅帽》,,《阿拉丁神燈》,《普羅米修斯盜火神》,,《哪吒鬧東?!罚?/p>
高迪:說讀書,很重要,,中外名著不會少;《水滸傳》,、《西游記》,
《紅樓夢》,、《三國演義》,,四大名著常回憶,,風(fēng)云人物心中記;
康淼麗:《岳飛傳》,、《文天祥》,,《成吉思汗》《楊家將》,忠肝義膽傳久長,,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;
高迪:《巴黎圣母院》,,《王子復(fù)仇記》,《神奇的花園》,,《湯姆歷險記》,,《魔鬼三角洲》,,《格列佛游記》,,《三劍客》,《小婦人》,,《十日談》,,《雙城記》,
康淼麗:《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》,,《莎士比亞悲劇喜劇集》,。外國名著常溫習(xí),故事情節(jié)心中記,。
高迪:讀好書,,長志氣,偉人傳記來助力,。
康淼麗:《華盛頓》,,《拿破侖》,《南丁格爾》《愛迪生》,,《哥倫布》,,《愛因斯坦》,
《莎士比亞》《安徒生》;
高迪:《司馬遷》,《哥白尼》,,《彼得大帝》《達(dá)爾文》,,《伽利略》,《莫扎特》,,《伏爾泰》,,還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。
齊:追蹤偉人成長跡,,認(rèn)真學(xué)習(xí)添動力,。
齊:同學(xué)們,志鵬程,,不讀書,,可不成,書是藥,,治愚人,,書是船,起航程,,
書是燈,,引攀登。好書啟動智慧門,,未來事業(yè)一定成,,一定成!
康淼麗;接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨p松一下,這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
高迪:讀書還要講究方法,,只有方法對頭,,才能有一定的收獲。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書的方法,,愿你從中獲得教益,。
一是多翻法。魯迅先生曾說過:“書在手頭,,不管它是什么,,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,,或者看讀幾頁內(nèi)容,。”此法可以防止受某些壞書的欺騙,,還有開闊視野、增長知識等好處,。
二是設(shè)問法,。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,然后合上這書,先自己想想,。一邊散步,,一邊自問自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。
三是“五到”法,。讀書要心到,、口到、眼到,、手到,、腦到?!靶牡健笔侵讣芯?,全神貫注;“口到”指開口讀書,讀出聲音來;“眼到”指仔細(xì)瀏覽,,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考,,多分析。
四是跳讀法,。讀書遇到難點,,當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個地方,,那么無論看到多久就不會懂的,。所以跳過去,再向前進(jìn),,于是連以前的地方也明白了”,。
五是添線法。讀書時用紅,、藍(lán)鉛筆,,在文筆好的地方用紅筆畫線,思想好的地方用藍(lán)筆做記號,。
六是重讀法,。這是說讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點,,花的時間不多,,卻有新的收獲。
高迪:感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書方法,,希望同學(xué)們在平常讀書的時候按這些方法去做一做,,相信你們一定會有所收獲的。
康淼麗:開心廣角時間到了,,請聽我為大家?guī)淼男υ挕独蠋熀屯瑢W(xué)們》,。
一天,,老師走進(jìn)課堂,說道:“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞,,我們這樣練習(xí),,我說一句,你們大聲說出反義詞?,F(xiàn)在開始,。”
老師:“今天天氣很好,?!?/p>
學(xué)生:“今天天氣很壞?!?/p>
老師:“到處陽光明媚,。”
學(xué)生:“到處陰云密布,?!?/p>
老師:“有個年輕人站立在路上?!?/p>
學(xué)生:“有個年老人躺倒在路上,。”
老師:“我撿到一元錢,?!?/p>
學(xué)生:“我丟了一元錢?!?/p>
老師:“我撿到一元錢,,交給老師?!?/p>
學(xué)生:“我丟了一元錢,,去偷老師?!?/p>
老師:“錯誤,,不能這樣說!”
學(xué)生:“正確,應(yīng)該這樣說!”
老師:“這不行,,這是違法行為!”
學(xué)生:“這可以,,這是合法行為!”
老師:“我說錯誤?!?/p>
學(xué)生:“我們說正確,。”
老師:“聽老師的,,老師說的才是正確!”
學(xué)生:“聽我們的,,老師說的都是錯誤!”
老師:“你們愚蠢,。”
學(xué)生:“我們聰明,。”老師:“你們現(xiàn)在停止!別說了!”
學(xué)生:“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說!”
老師:“學(xué)生都得聽老師的!”
學(xué)生:“老師都得聽學(xué)生的!”
老師:“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生:“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師:“你們沒完沒了了嗎?”
學(xué)生:“我們有始有終的呀!”
老師:哼,,你們氣死我了,。
....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
高迪:下面請欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
康淼麗:時間過得真快,,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了,。
高迪:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下,,攜手營造出一個書香校園,,一個個書香班級。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長,。
高迪:我是播音員……
康淼麗:我是播音員……
合:我們下期節(jié)目再見
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇五
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來新年的第一縷光芒,,
擁著激情,揣著夢想,,我們一路奔向朝陽,。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,
傳承者智慧,,滿載著希望,,我們已駛進(jìn)知識的海洋。
書啊,,我們愛你,,不為追求美麗的時尚。
書啊,,我們敬你,,只因那份虔誠的信仰。
讓我們銘記:
如果你想飛翔,,就請插上書籍的翅膀;
如果你想遠(yuǎn)足,,就請?zhí)ど弦宦窌恪?/p>
感謝書,它賦予我們想像的翅膀,,
感謝翅膀,,它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄,,
我們與李白共邀天上之月亮,。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳。
手捧一本本教育名著,,我們一次次聆聽大師的智慧,,
境取營養(yǎng),,我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想。
翻開一頁頁美文佳篇,,記錄著我們和孩子的每一個朝來暮往,。
用隨筆,
用日記,,
我們一遍遍對白自己的思想,。
唯有書籍,可以給予我們力量,,
唯有書籍,,能讓我們的孩子擁有一生陽光。
書,,讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,,
書,讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒,。
書,,帶我們超越歷史的隧道,
書,,帶我們游歷時代的天堂,。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國,我們飛到了明清宋唐,。
我們與杜甫有約,,我們與王安石一起暢想。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過高山,,
讓閱讀帶我們飛越海洋,。
讓書籍帶我們飛向未來,
讓閱讀帶我們飛向理想,。
各位老師,,
親愛的同學(xué)們,
讓閱讀靠近心靈,,
伴隨我們一路書香,。
讓書籍永駐身旁,
帶給我們一生陽光,。
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇六
我讀書,,我快樂
時間:20xx年3月27日主辦中隊:五(2)中隊
主持人:
主題:祖國在我心中
輔導(dǎo)老師:
廣播內(nèi)容:
男:(xxx),你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,?
女:那太簡單了,,聽好了:1、書是人類進(jìn)步的階梯,!
2,、讀書破萬卷,,下筆如有神。
3,、讀萬卷書,,行萬里路!
4,、書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟。
男:你還挺不錯?。?/p>
女:當(dāng)然啦,!
男:咱們言歸正傳吧,!
女:哦!忘了告訴大家了,,本期小小星星廣播的主題是書香飄飄,,伴我成長。
xxx你知道讀書有什么好處嗎,?
當(dāng)然知道,,高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,,看一本好書就像在和一個高尚的人談話,書在每個地方,,每個時代都有著熏要的地位,,包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書,,就等于一問房子沒有窗子,。”可想而知書在日常生活中的重要性,。它像一束陽光,,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,,而且,,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色,。我們通過讀書豐富知識,,增長見識,讓生活過得更充實,,更有意義,。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,,解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,,有許多熱愛讀書的故事都流傳至今,,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午,,王羲之正在讀書,,書童送來饃饃和蒜泥,他因為看書入了迷,,競拿著一塊饃沾了攔汁就往嘴里送,,錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,還說:“今天的蒜泥真香??!”
在讀書的過程中,我的作文水平也得到了提高,,以前,,我寫作文時,總是不知道該用哪些詞,。所以老去問媽媽,,媽媽就說:“孩子,你應(yīng)該多看些書,,哪一個作家不是破了萬卷書,,才下筆如有神的呢?”從此,,我就天天看書,,記錄書中的好詞,好句,,體會作者的思想感情,。果然,一段時問過后,,我的作文水平就有一點點提高,。
對,讀書有這么多的好處,,我們有什么理由不好好讀書呢,?
怎么樣?同學(xué)們是不是已經(jīng)對讀書發(fā)生了興趣,?下而由我向大家推薦幾本好書,。
童話故事中充滿了神奇,我向低年級的同學(xué)推薦:
1.《小布頭奇遇記》,這是中國最著名的一部長篇童話,,它影響了一代兒童.也是中國第一部獲得國際安徒生兒童文學(xué)獎提名的作品,。
2.《安徒生童話》作者是(丹麥)安徒生。如果你不知道這個作家,,去問問你的父母.安徒生童話一直是很多人童年的朋友,,甚至長大后依然不愿意放下它呢.
3.洋蔥頭歷險記(意大利)羅大里(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,洋蔥頭探監(jiān)時,,老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人,,而強盜.殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著.洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人.這大營救非常驚險呢.)
4.窗邊的小豆豆(日本)黑柳徹子(一個生性好奇.好動.活潑的小姑娘,被強令退學(xué)后,,在一所特殊的學(xué)校里成長的故事.)
5.淘氣包埃米爾(瑞典)林格倫(一個罕見的淘氣包,。無論他走到哪里,都要把那個地方弄得雞飛狗跳,,不得安寧.可是他并不壞,,只不過是生性好動,天真活潑.)
小學(xué)高年級,,同學(xué)們覺得辛苦嗎?我們愿書香能拂走你們的辛苦,。
《假如給我三天光明》這是一本自傳,。這本書的作者是一位生來看不見、聽不見,、說不出話的女孩,。她最終獲得了哈佛的學(xué)位,并在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界,。她,,就是海倫?凱勒。
《草房子》講述的是一個叫桑桑的小男孩,,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中,,他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事。讓我們一起走進(jìn)桑桑的生活中,。 《女生賈梅》可愛的賈梅實在是個令人羨慕的女孩,,她天真活潑,心地善良,,富有同情心,,這個看似平凡普通的初中女生,卻和她的伙伴們一起,,演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事,,這當(dāng)中,有校園生活的甜酸苦辣,有對美好未來的憧憬,,也有對親情和純潔友誼的渴望……
我們高年級可以讀的書很多,,我們就不一一向大家介紹了。
老師們,,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚,。多讀書,、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們高橋中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求,。讀書,,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,,感悟生活,,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,,感悟發(fā)展,,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們高橋中心小學(xué)的全體師生親近書籍,,與大師對話,;閱讀經(jīng)典,為人生奠基,;營造書香校園,,打造亮麗校園,做誠信公民,,努力實踐自己的讀書諾言,。
男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香,。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱,最好的朋友,。不讀書,,不知道窗外的精彩;不讀書,,不知道世界的寬廣,;不讀書,,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,,讀書使我們的思
想更成熟,。因此我們倡議大家做好以下幾點:
一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,,言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,,中午、課后,,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動起來,,利用好每一分種的讀書時間。
二,、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書,,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
三,、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角館的書,我們都應(yīng)該愛惜,,愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,,歸還書本要及時,。
男:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁,。
最后,,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:
“書是一扇沉重的門,,它垂青于每一個敲門者,,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,,是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,,讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo),。”
男:相信不久,,咱們學(xué)校也會在老師和學(xué)生的共同努力下,,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級,。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長,。
女:本期小小星星廣播站到此結(jié)束,再見,!
男:再見!
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇七
(導(dǎo)入音樂:《水邊的阿狄麗娜》)
甲:書,,是哺育心靈的乳汁,
乙:書,,是啟迪智慧的鑰匙,。
甲:生活里沒有書,就好像花兒沒有陽光,。
乙:智慧里沒有書,,就好像鳥兒沒有翅膀。
甲:敬愛的老師,,
乙:親愛的同學(xué)們,,
合:大家好!白蒲小學(xué)青蒲廣播臺又與大家見面了,!
甲: 我是主持人 ,。
乙:我是主持人 。
(過渡音樂:《水邊的阿狄麗娜》)
甲:今天,,我們和大家聊的主題就是讀書,。
乙:上周五,如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動,,暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動在我校召開,,來自各鎮(zhèn)的校長、各學(xué)科的教研組長,、骨干教師代表 等三百多人參加了活動,。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝,、社團閱讀 等活動中,,師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng),,讓來賓們大為贊賞,。
甲:本屆的讀書節(jié)中,,走進(jìn)我們可愛校園的,是著名兒童文學(xué)作家葛競,。
乙:她給大家?guī)淼摹赌Х▽W(xué)?!分毒`寵物店》、《小女巫》,、《三眼貓》等,,可受歡迎了。你看,,課間的校園,,同學(xué)們正三個一群,五個一伙地分享呢,!
甲:悄悄告訴你,,葛競的第一部作品是一首小詩喲!
乙:是嗎,?我還聽說從小就喜歡看書的葛競,,腦袋里總會有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級的時候,,她挑了一個很漂亮的本子,,每天都會在這個本子上寫下一個故事,還會配上插圖呢,!這就是她完成的第一部“書”,。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸(葛冰先生)。直到今天,,葛競的爸爸媽媽還保存著,。我覺得那是一本真正的‘魔法書’,一本讓她從一個普通的小女孩變成一位大作家的魔法書,。
甲:嗯,,讀葛競的作品是一件快意的事?!赌Х▽W(xué)校》堪稱中國版的《哈利波特》,,書中不畏黑勢力的小英雄給我們留下了深刻的印象,。 (過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》)
乙:走近科學(xué),開拓視野,,本期《科普之窗》,,六(3)班________帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥兒》
(配樂《清晨》)或(森林的鳥兒)朗讀:
《神奇的鳥兒》
非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥,它全身長滿五顏六色的羽毛,,宛如一朵盛開的花兒,,當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”,。花鳥有惟妙惟肖的擬態(tài)特技,,它在空中飛行的時候,,如果遇到猛禽的襲擊,會迅速地躲在樹枝上,,搖身一變,,張開一對翅膀像美麗的“花瓣”,把頭縮在其中當(dāng)花“芯”,,十分逼真,。
在不丹的森林里,有一種葉鳥,,當(dāng)他落在樹梢上時,,人們只能聽見他的振翅聲和啼叫聲,卻看不見鳥,,因為他們渾身的羽毛和綠色的樹葉一樣,,令人難以分辨,所以他們有一個神奇的名字,,教“隱身鳥”,。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥,除頭和翅膀上長有少量的羽毛外,,渾身長著一層硬殼,。一到夜里,外殼銀光閃閃,,好像一盞明燈,,聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统L嶂@種鳥當(dāng)燈籠使,所以它們被稱為“照明鳥”,。
會笑的鳥:瑞典的針葉林中,,有一種鳥,身上長有十多只羽輪,,形成十多張薄膜,,當(dāng)它飛行時,空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜,,便會發(fā)出“呵呵”的,,類似人笑的聲音。(音樂漸漸停止)
甲:《逃家小兔》相信大家都不陌生,,英文版的故事也聽過嗎,?請聽_______和_______給我們講故事。
《逃家小兔》音樂
乙:書,,給我們帶來了無限的遐想,。
甲:書,,給我們帶來了無窮的樂趣。
乙:同學(xué)們,,“同沐四季風(fēng),,共享讀書樂”,,讓我們與書交朋友吧,! (過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》) 甲:每一次的相聚,,都是那么短暫
乙:每一次的懷想,都是那么香甜
甲:轉(zhuǎn)眼又到說再見在時間,,讓我們星期五準(zhǔn)時相約,! 乙:老師們,同學(xué)們,,感謝你們的收聽,!本次播音到此結(jié)束! 合:老師們,,同學(xué)們,,再見。(音樂起),、
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇八
甲:親愛的聽眾朋友們,,
乙:親愛的小伙伴們,合:大家好,!
甲:東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見面了,,我是主持人施穎
乙:我是主持人陳釔伶
甲:我要告訴大家一個喜訊:東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動已經(jīng)開始了。
乙:那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴,,健康成長”,!
甲:你知道為什么要開展“讀書節(jié)”嗎?
乙:我當(dāng)然知道了,。通過開展豐富多彩,,富有特色,扎實有效的讀書活動,,引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書,,讀好書,不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味,。
甲:在校園營造“讀書為榮,,讀書為樂”的濃厚閱讀氛圍,可為學(xué)生提供精神動力,,智力支持和文化條件,。
乙:我們“讀書節(jié)”活動是在4月29日啟動的,,從而拉開新一屆讀書節(jié)的序幕.
甲:當(dāng)然我們也不例外,,現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》,。
乙:一聽書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國的發(fā)展史,,書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物,。
甲:通過閱讀這本書,可以知道我們中華民族五千多年的歷史,,串聯(lián)歷史梗概,。接下來我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事:《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說吳王死后他的兒子夫差子承父志,與越王勾踐在太湖上打了一場大戰(zhàn),,越國大敗,。勾踐向吳王夫差求和,去當(dāng)奴隸,。一眨眼過了兩年,,夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他,就放勾踐回國,。
乙:勾踐回國之后,,立志報仇雪恥,在吃飯的地方掛上一個苦膽,,每逢吃飯的時侯嘗一下苦味,。
甲: 過了幾年, 勾踐帶兵攻打吳國, 越國終于勝利, 這就是后人常說的臥薪嘗膽.
乙:這本書的作者是林漢達(dá)教授,我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史,。
甲:不如你也給大家推薦本好書吧,!
乙:好的。那請大家都來聽聽我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》,。
甲:這本書的主要內(nèi)容我知道:里面的主人公海倫·凱勒是一個雙目失明,,雙耳失聰?shù)臍埣踩耍伤齾s憑著堅強的毅力刻苦學(xué)習(xí),,終于考上了哈佛大學(xué),,成為了偉人。
乙:海倫·凱勒雖然是一個殘疾人,,可她卻十分熱愛讀書,,是讀書讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關(guān)于她的故事:海倫失明后的第一個啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺, 在她們走到一個水池時, 莎莉文把海倫的手放入水中, 頓時一鼓清涼從海倫手上劃過, 并在她的另一只手上寫了一個水字, 海倫頓時恍然大悟: 原來這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望.
甲:其實海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力,,更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo),。
乙:如果沒有莎莉文老師的教導(dǎo),就沒有海倫今天的成功,。那接下來海倫會怎么做呢,?不如你來給大家繼續(xù)說說吧!
甲: 好的,。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個晚上, 海倫都要花上一個黃昏去讀書, 摸盲文, 小小的手指都摸出血來了, 她這么努力就是為了能獲得更多的知識, 我們要向她學(xué)習(xí),!
乙:都說到這兒了,,你明白了什么呢?
甲:我當(dāng)然知道,,這是在贊揚老師無私奉獻(xiàn)的精神,。
乙:那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩句嗎?
甲:這可難不倒我,?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,“ 隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲”,“落紅不是無情物,,化作春泥更護(hù)花”|等等,。
乙:聽了這么多贊美老師的詩句,我們就要更尊敬我們的老師,,所以在這里我們要贊揚所有的老師,,既然老師們都愿意付出,我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真,,從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ),,讀書是最關(guān)鍵的一個。
甲:我們是生活在新時代的少年兒童,,就要更應(yīng)該熱愛讀書,,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長,!
乙:說得好,!接下來我們給大家落實一下讀書計劃。每天抽出半個小時,,靜下心來讀一本好書,。
甲:除此之外,也要進(jìn)行班級閱讀,。每班都有一個圖書角,,每人都捐一本好書進(jìn)去,互相閱讀,,開展“捐一本,,讀百本”活動。
乙:也可以在讀完一本書的同時寫下讀后感,,在班級中交流,。
甲:不僅如此,還可以參加“我的中國夢”征文比賽,用文章記錄和表達(dá)愛國之心,,強國之愿,,報國之志!
合:也讓國家更富強,,人民更幸福。
甲:接下來請聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b——
一路書香 一生陽光
當(dāng)?shù)谝豢|光芒,,涌著激情推著夢想一路奔向朝陽,。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,
傳承著智慧滿載著希望,,
我們一齊駛進(jìn)知識的海洋,。
書啊,我們愛你,,不為追求美麗的時尚,。
書啊,我們敬你,,只因那份虔誠的信仰,。
如果你想飛翔就請插上書籍的翅膀,
如果你想遠(yuǎn)足,,就請伴隨一路書香,。
感謝書,賦予我們想象的翅膀,,
感謝翅膀,,讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。
我們和羅貫中笑談世間英雄
我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂,。
感受他們的悲歡離合,,
品味他們的鐵骨柔腸……
我從《安徒生童話》的世界歸來,
認(rèn)識了賣火柴的小女孩,,
安先生給了她一雙憂郁的眼
只有在夢里她才能看見奶奶慈愛的笑臉
她吃著烤鵝和面包圈
睡夢之中她覺得爐火好暖好暖
她輕輕的睡了
在那個最幸福的平安夜
她沒有來得及看一眼
東風(fēng)乍起的下一個春天
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇九
(張):尊敬的老師,,親愛的小伙伴們,大家好!xxx廣播又準(zhǔn)時在老時間和大家見面了,。我是五(1)班的主持人xxx
(王):我是播音員,,三(2)班的xxx,xxx廣播的主題是——好書伴我成長,。
(張):一個人的生命是有限的,,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,,閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,,讓生命增值呢?
(王):那就是讀書,讀書給了我們知識,讀書給了我們樂趣,,讀書更給了我們力量,。
(張):我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,,增長了我的見識,。你能說讀書不快樂嗎?
(王):在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走,,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,,如一本泛黃的舊書,,如一首經(jīng)典的老歌。
(張):每一個人,,也許都會有類似的夢,,渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國大江南北,,可現(xiàn)實是:我們只能在教室里讀書寫字,。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,,從一個地方走向另一個地方,。人生的積淀,可行萬里路,,亦可讀萬卷書,。
(王):我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,,一本讓人受益的好書,,也許就是一次生命的拓展。
(張):書,,讓世界簡單的人變得豐富;書,,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,,在沉沉的行囊里,,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,,給自己最愛的那本書!
(王):書是人類進(jìn)步的階梯,,書是傳播文化的課堂;書是我們一生的老師,,書是不可缺少的精神食糧;書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁!書能幫我們展翅高飛,,書能帶我們走向輝煌!
(張):好書,,能使你暢游瑰麗多彩的知識海洋;好書,能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;好書,,能使你明辨是非,,分清美丑;給你指出生活的方向,教給你做人的道理;好書,,還能讓你預(yù)知未來,,展現(xiàn)前景追求美好,奮發(fā)向上,。
(王):古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,,都從好書中得到教益,。獲取知識,受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn),。漢代歷史學(xué)家,,文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí),博覽群書,,用20多年時間編成了五十二萬多字,,記載近三千年歷史的古典名著——《史記》
(張):偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國書館里讀過1500多種書,寫下了聞名世界的`《資本論》,。青年時代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時的進(jìn)步刊物,,從中受到了啟發(fā),懂得“國家興亡,,匹夫有責(zé)”的道理,,為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ),。
(王):患高位截癱的當(dāng)代人張海迪,,在書中認(rèn)識了許多高尚的人,找到了生活的方向,,吸取了前進(jìn)的力量,。好書確實成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位,。這樣的故事舉不勝舉,,他們由于和好書交了朋友,有的成了偉大的人物,、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻(xiàn),。好書確實是我們生活中不可缺少的朋友,,但是讀書有益,不等于讀什么書都有益,。如果不加選擇看那些不健康的書,,反而危害身心健康。
(張):冰心奶奶說過:“讀書好,,好讀書,,讀好書?!边@是一句至理名言,。讀一本好書,可以使人心靈充實,、明辨是非,,使人有愛心,能夠自覺的文明行為,、規(guī)范禮儀,。
(王):你說得很對,一本好書可以給人增長才智,,而一本壞書就像毒藥一樣,,會毀了一個人的一生,我們在閱讀課外書籍的時候,,要注意分辨好壞,,選擇有價值又適合自己需要的書。魯迅先生曾經(jīng)說過,,只看一個人的著作,,結(jié)果是不大好的,那就得不到多方面的優(yōu)點,。必須如蜜蜂一樣,,采過許多花,這樣才能釀出蜜來,,倘叮在一處則所得就非常有限,、枯燥了。
(張):接下來讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧,。清晨是閱讀的最佳時機,,因為早晨空氣清新,頭腦清醒,,請記住“一日之計在于晨”,。當(dāng)你閱讀課外指定書籍時,如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象,,最好是做筆記,。如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,,你就會永遠(yuǎn)地記住。
(王):在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心,。如果你對某一章節(jié)不熟悉,,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,,一知半解,。當(dāng)你保持書桌的整潔時,更容易集中精神,。要增加讀書的記憶容量,,疲勞時要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時,,你必須集中精力于書上,,不能心不在焉,否則你將一無所有,。如果你難以理解,,必須經(jīng)常問“為什么”,記下它并向你的老師或其他人請教,。
(張):許多同學(xué)家中有很多書,,那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,,我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,,中午、課后,,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動起來,,利用好每一分種的讀書時間。
(王):最后,,送給大家一首詩,。“書是一扇沉重的門,,它垂青于每一個敲門者,,它敞開的門扉里,是一口掏不完的井,,是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,從書里走出來,,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,,讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo),。”
(張):xxx廣播到此結(jié)束,,感謝大家的收聽,。老師們,同學(xué)們,,讓我們下期再見!