無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇一
一,、開(kāi)場(chǎng)白
男:尊敬的老師們,,
女:親愛(ài)的同學(xué)們:
齊:大家好!
男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
女:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,,
男:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。
齊:這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!
男:我是播音員王唯先
女:我是播音員朱家穎
二,、“風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,,事事關(guān)心,。”我們這里聚焦了最新最快的國(guó)內(nèi)新聞,。孫英越同學(xué)邀請(qǐng)您走進(jìn)“天下大事”,。
三、同學(xué)們,,我是六(12)班的陳微羽,,這期的“校園通訊”我給大家?guī)?lái)的是
女:結(jié)束新聞播報(bào),讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題
齊:《讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮》
男:莫言獲得20xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)鏋橹袊?guó)人爭(zhēng)了光,,可你知道世界上哪個(gè)民族獲諾貝爾獎(jiǎng)最多嗎?
女:這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,,當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!
男:恭喜你答對(duì)啦!再問(wèn)你這是為什么呢?
女:在世界眾多民族中,猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書,、非常重視教育的民族,。由于熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí),喜歡鉆研問(wèn)題,,在全世界,,猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。
男:佩服!知道得挺多的,。同學(xué)們,,你們聽(tīng)過(guò)猶太人酷愛(ài)讀書的小故事嗎?
1.我是六(12)班的徐萌
猶太人酷愛(ài)讀書的小故事
在猶太人的家庭里,充滿著讀書和求知的氛圍,。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,,母親便會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》,在上面滴一滴蜂蜜,,然后讓孩子去吻它,。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻:書甜如蜜,長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手,。
據(jù)說(shuō),,古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,,在夜深人靜時(shí),,死去的人們會(huì)出來(lái)讀書,這當(dāng)然是不可能的,。但它有一定的象征意義,,這種做法告訴人們:生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候,而求知卻是永無(wú)止境的,。直到今天,,猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,,以表示對(duì)書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,,會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬,,會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛(ài)書但從不焚燒書,,即使是攻擊猶太人的書,,可以不看,但不許毀壞,。而且,,書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,,就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,,這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對(duì)孩子說(shuō):“書是有生命的東西,?!?/p>
猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語(yǔ)文課本,任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),,孩子大聲讀出來(lái)的每一個(gè)句子,,母親都有能力與孩子討論、分享,。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng),36萬(wàn)字的語(yǔ)文課本,,讀了幾十遍,,他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。
女:海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書報(bào)告:“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,,為64本;其次是俄羅斯,,為55本。美國(guó)人平均每人每年看書21本,,日本人平均每人每年看書17本,,而我國(guó)平均每人每年不到3本?!?/p>
男:相差這么多,,差距太大,猶太人讀書是中國(guó)人的21倍,,這讓人慚愧呀!書是什么?請(qǐng)聽(tīng)我喜歡的一句讀書名言
2.(姚逸然,、朱家穎)書是什么
男:書是階梯:高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
女:書是營(yíng)養(yǎng)品:莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?!?/p>
男:書是良藥:劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,?!?/p>
女:書是面包:高爾基說(shuō):“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?!?/p>
男:書是源泉:高爾基說(shuō):“愛(ài)護(hù)書籍吧,,它是知識(shí)的源泉?!?/p>
女:書是船只:凱勒說(shuō):“一本書就像一艘船,,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,?!?/p>
男:書是益友:臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友,?!?/p>
女:書是顧問(wèn):凱勃斯說(shuō):“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn),隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),,而且可以按照你的心意,,重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?!?/p>
男:書是奇跡:高爾基說(shuō):“書,,要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?!?/p>
女:書是社會(huì):皮羅果夫說(shuō):“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),,它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì),使人高尚,?!?/p>
男:人離開(kāi)了書,如同離開(kāi)空氣一樣不能生活,。
女:不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),,同時(shí)也不可能有什么鑒別力。
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇二
甲:尊敬的老師們,,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,。
合:大家下午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
乙:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了,。我是主持人
乙:我是主持人
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,?
乙:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:“書是人類進(jìn)步的階梯!”“讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神,。”“讀萬(wàn)卷書,,行萬(wàn)里路,!”“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?!?/p>
甲:好了好了,你還挺不錯(cuò)??!
乙:當(dāng)然啦!還多著呢,!
甲:咱們言歸正傳吧,!本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí),創(chuàng)建書香校園,。愛(ài)上閱讀,,少一點(diǎn)打鬧,多一點(diǎn)和諧,;少一點(diǎn)安全事故,,多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫面;少一點(diǎn)浮躁,,多一點(diǎn)寧?kù)o,,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種常態(tài),,讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式,。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書,讓書香充盈我們的校園,,讓閱讀與我們們終身相伴。
乙:我這里有幾本好書推薦給你,,好嗎,?
甲:好啊。
乙:我看過(guò)的書,,多著呢,!,有《夏洛的網(wǎng)》,、《愛(ài)的教育》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等,。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》,。
甲:那你給咱們介紹介紹這本書吧!
乙:好??!《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作,。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,,調(diào)皮搗蛋,還愛(ài)虐待小動(dòng)物,。有一天因?yàn)樗念B皮,,得罪了一位有法力的小狐仙,被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,,而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話,。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,,隨大雁漂泊,,踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行,,一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn),,演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途,,其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程,,他逐漸的長(zhǎng)大懂事了,知道了什么是善惡,,學(xué)會(huì)了同情和愛(ài),,最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心,當(dāng)然,,他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子,。書中講述了很多的道理,頗有教育意義,,充滿浪漫色彩的想象力,,讓我們愛(ài)不釋手!
甲:哇,,光聽(tīng)你這么一說(shuō)我都醉了,,我們還是趕快找來(lái)讀讀吧!
乙:書籍是人類進(jìn)步的階梯,,是智慧的源泉,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書、讀好書,,應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn):
甲:1,、讀好手中的書,。古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書,面目可憎,,言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書能使人充實(shí),。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙:2,、分享大家喜愛(ài)的書,。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書,相互交換著看,,分享大家喜愛(ài)的書,。
甲:3、珍愛(ài)每一本書,。不論是自己的書還是圖書角的書,,不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來(lái)的書,我們都應(yīng)該愛(ài)惜,,愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,,歸還書本守信,。
乙:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,,才能有一定的收獲,。今天我們的廣播,就播放到這里,,老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn),!
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇三
男:我們的校園如此美麗,。
女:因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴,。
男:我們的教室格外明亮。
女:只因我們書聲瑯瑯。
齊:同學(xué)們,,熱愛(ài)讀書吧!
男:擁有書,,我們就擁有了整個(gè)世界;
女:擁有書,我們就擁有了美好的明天!
齊:讓我們蕩起閱讀的雙槳,,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!
四,、結(jié)束語(yǔ):播放歌曲《雛鷹之歌》
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說(shuō)再見(jiàn)了,我們六(12)班的全體隊(duì)員,,感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。
女:愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲,一份記憶和一份感動(dòng)!
齊:感謝您的收聽(tīng),,再見(jiàn)!
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇四
播放歌曲《讀書郎》
高迪:敬愛(ài)的老師
康淼麗:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面啦!
高迪:我是陽(yáng)光少年中隊(duì)的,,
康淼麗:我是陽(yáng)光少年中隊(duì)的。
高迪:一個(gè)人的生命是有限的,,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩?
康淼麗:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
高迪:那就是讀書!讀書給了我們知識(shí),,讀書給了我們樂(lè)趣,,讀書更給了我們力量。
康淼麗:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,,我快樂(lè)》,。為大家安排了《讀書節(jié)的由來(lái)》、《好書推薦》,、《每周一歌》,、《開(kāi)心廣角》。
康淼麗:接下來(lái)由我為大家介紹讀書節(jié)的由來(lái):
1995年11月15日,,聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議,,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書,,中間是一顆心,。巧合的是,4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯,、莎士比亞,、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。
“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣,,并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重,。
雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng),然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng):丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開(kāi)始,,美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書日”的倡議,,另選定了慶祝日期,。
高迪:讀書能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),下面就由我們向大家推薦一些好書,。
高迪:說(shuō)讀書,,很必要,
提高興趣最重要,。
要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥?
首先得把神話童話講,。
康淼麗:《美人魚》、《丑小鴨》,,《白雪公主》《睡美人》,,《伊凡王子》《小人國(guó)》,《木偶奇遇記》,,《皇帝的新裝》,,《灰姑娘》、《小紅帽》,,《阿拉丁神燈》,,《普羅米修斯盜火神》,《哪吒鬧東?!?,
高迪:說(shuō)讀書,很重要,,中外名著不會(huì)少;《水滸傳》,、《西游記》,
《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》,,四大名著常回憶,,風(fēng)云人物心中記;
康淼麗:《岳飛傳》,、《文天祥》,《成吉思汗》《楊家將》,,忠肝義膽傳久長(zhǎng),,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;
高迪:《巴黎圣母院》,《王子復(fù)仇記》,,《神奇的花園》,,《湯姆歷險(xiǎn)記》,《魔鬼三角洲》,,《格列佛游記》,,《三劍客》,《小婦人》,,《十日談》,,《雙城記》,,
康淼麗:《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》,《莎士比亞悲劇喜劇集》,。外國(guó)名著常溫習(xí),故事情節(jié)心中記,。
高迪:讀好書,,長(zhǎng)志氣,偉人傳記來(lái)助力,。
康淼麗:《華盛頓》,,《拿破侖》,《南丁格爾》《愛(ài)迪生》,,《哥倫布》,,《愛(ài)因斯坦》,
《莎士比亞》《安徒生》;
高迪:《司馬遷》,,《哥白尼》,,《彼得大帝》《達(dá)爾文》,《伽利略》,,《莫扎特》,,《伏爾泰》,還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》,。
齊:追蹤偉人成長(zhǎng)跡,,認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。
齊:同學(xué)們,,志鵬程,,不讀書,可不成,,書是藥,,治愚人,書是船,,起航程,,
書是燈,引攀登,。好書啟動(dòng)智慧門,,未來(lái)事業(yè)一定成,,一定成!
康淼麗;接下來(lái)我們給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲輕松一下,,這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
高迪:讀書還要講究方法,只有方法對(duì)頭,,才能有一定的收獲,。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書的方法,愿你從中獲得教益,。
一是多翻法,。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書在手頭,,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,,或者看一遍序目,,或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容,?!贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_,還有開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí)等好處,。
二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,,然后合上這書,,先自己想想。一邊散步,,一邊自問(wèn)自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書,。
三是“五到”法。讀書要心到,、口到,、眼到、手到,、腦到,。“心到”是指集中精力,,全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書,,讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽,目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,,多分析,。
四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn),當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它,。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方,,那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去,,再向前進(jìn),,于是連以前的地方也明白了”。
五是添線法,。讀書時(shí)用紅,、藍(lán)鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫線,,思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào),。
六是重讀法,。這是說(shuō)讀過(guò)的書,,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),,花的時(shí)間不多,,卻有新的收獲,。
高迪:感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書方法,,希望同學(xué)們?cè)谄匠Wx書的時(shí)候按這些方法去做一做,,相信你們一定會(huì)有所收獲的,。
康淼麗:開(kāi)心廣角時(shí)間到了,,請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的笑話《老師和同學(xué)們》。
一天,,老師走進(jìn)課堂,,說(shuō)道:“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞,我們這樣練習(xí),,我說(shuō)一句,,你們大聲說(shuō)出反義詞。現(xiàn)在開(kāi)始,?!?/p>
老師:“今天天氣很好?!?/p>
學(xué)生:“今天天氣很壞,。”
老師:“到處陽(yáng)光明媚,?!?/p>
學(xué)生:“到處陰云密布?!?/p>
老師:“有個(gè)年輕人站立在路上,。”
學(xué)生:“有個(gè)年老人躺倒在路上,?!?/p>
老師:“我撿到一元錢,。”
學(xué)生:“我丟了一元錢,?!?/p>
老師:“我撿到一元錢,交給老師,?!?/p>
學(xué)生:“我丟了一元錢,去偷老師,?!?/p>
老師:“錯(cuò)誤,不能這樣說(shuō)!”
學(xué)生:“正確,,應(yīng)該這樣說(shuō)!”
老師:“這不行,,這是違法行為!”
學(xué)生:“這可以,這是合法行為!”
老師:“我說(shuō)錯(cuò)誤,?!?/p>
學(xué)生:“我們說(shuō)正確?!?/p>
老師:“聽(tīng)老師的,,老師說(shuō)的才是正確!”
學(xué)生:“聽(tīng)我們的,老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤!”
老師:“你們愚蠢,?!?/p>
學(xué)生:“我們聰明?!崩蠋煟骸澳銈儸F(xiàn)在停止!別說(shuō)了!”
學(xué)生:“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說(shuō)!”
老師:“學(xué)生都得聽(tīng)老師的!”
學(xué)生:“老師都得聽(tīng)學(xué)生的!”
老師:“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”
學(xué)生:“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”
老師:“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎?”
學(xué)生:“我們有始有終的呀!”
老師:哼,,你們氣死我了。
....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室,。
高迪:下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》
康淼麗:時(shí)間過(guò)得真快,,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
高迪:是呀!相信不久,,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,,攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng),。
高迪:我是播音員……
康淼麗:我是播音員……
合:我們下期節(jié)目再見(jiàn)
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇五
當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒,
擁著激情,,揣著夢(mèng)想,,我們一路奔向朝陽(yáng)。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,
傳承者智慧,,滿載著希望,,我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。
書啊,,我們愛(ài)你,,不為追求美麗的時(shí)尚。
書啊,,我們敬你,,只因那份虔誠(chéng)的信仰。
讓我們銘記:
如果你想飛翔,,就請(qǐng)插上書籍的翅膀;
如果你想遠(yuǎn)足,,就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌恪?/p>
感謝書,它賦予我們想像的翅膀,,
感謝翅膀,,它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。
我們和拜倫談笑世間之英雄,,
我們與李白共邀天上之月亮,。
我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳,。
手捧一本本教育名著,,我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧,
境取營(yíng)養(yǎng),,我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想,。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇,記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往,。
用隨筆,,
用日記,
我們一遍遍對(duì)白自己的思想,。
唯有書籍,,可以給予我們力量,
唯有書籍,,能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光,。
書,讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,,
書,,讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。
書,,帶我們超越歷史的隧道,,
書,帶我們游歷時(shí)代的天堂。
我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó),,我們飛到了明清宋唐,。
我們與杜甫有約,我們與王安石一起暢想,。
飛翔!
飛翔!
飛翔!
讓書籍帶我們跨過(guò)高山,,
讓閱讀帶我們飛越海洋。
讓書籍帶我們飛向未來(lái),,
讓閱讀帶我們飛向理想,。
各位老師,
親愛(ài)的同學(xué)們,,
讓閱讀靠近心靈,,
伴隨我們一路書香。
讓書籍永駐身旁,,
帶給我們一生陽(yáng)光,。
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇六
我讀書,我快樂(lè)
時(shí)間:20xx年3月27日主辦中隊(duì):五(2)中隊(duì)
主持人:
主題:祖國(guó)在我心中
輔導(dǎo)老師:
廣播內(nèi)容:
男:(xxx),,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,?
女:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:1,、書是人類進(jìn)步的階梯,!
2、讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神,。
3、讀萬(wàn)卷書,,行萬(wàn)里路,!
4、書山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。
男:你還挺不錯(cuò)啊,!
女:當(dāng)然啦,!
男:咱們言歸正傳吧!
女:哦,!忘了告訴大家了,,本期小小星星廣播的主題是書香飄飄,伴我成長(zhǎng),。
xxx你知道讀書有什么好處嗎,?
當(dāng)然知道,,高爾基曾說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯?!钡拇_,,看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話,書在每個(gè)地方,,每個(gè)時(shí)代都有著熏要的地位,,包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書,,就等于一問(wèn)房子沒(méi)有窗子,。”可想而知書在日常生活中的重要性,。它像一束陽(yáng)光,,一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,,而且,,使生活變的更加豐富多彩,有聲有色,。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí),,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),,更有意義,。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn),。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,,有許多熱愛(ài)讀書的故事都流傳至今,,其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳,。
一天中午,王羲之正在讀書,,書童送來(lái)饃饃和蒜泥,,他因?yàn)榭磿肓嗣裕?jìng)拿著一塊饃沾了攔汁就往嘴里送,,錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,,還說(shuō):“今天的蒜泥真香啊,!”
在讀書的過(guò)程中,,我的作文水平也得到了提高,以前,,我寫作文時(shí),,總是不知道該用哪些詞,。所以老去問(wèn)媽媽,媽媽就說(shuō):“孩子,,你應(yīng)該多看些書,,哪一個(gè)作家不是破了萬(wàn)卷書,才下筆如有神的呢,?”從此,,我就天天看書,記錄書中的好詞,,好句,,體會(huì)作者的思想感情。果然,,一段時(shí)問(wèn)過(guò)后,,我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
對(duì),,讀書有這么多的好處,,我們有什么理由不好好讀書呢?
怎么樣,?同學(xué)們是不是已經(jīng)對(duì)讀書發(fā)生了興趣,?下而由我向大家推薦幾本好書。
童話故事中充滿了神奇,,我向低年級(jí)的同學(xué)推薦:
1.《小布頭奇遇記》,,這是中國(guó)最著名的一部長(zhǎng)篇童話,它影響了一代兒童.也是中國(guó)第一部獲得國(guó)際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名的作品,。
2.《安徒生童話》作者是(丹麥)安徒生,。如果你不知道這個(gè)作家,去問(wèn)問(wèn)你的父母.安徒生童話一直是很多人童年的朋友,,甚至長(zhǎng)大后依然不愿意放下它呢.
3.洋蔥頭歷險(xiǎn)記(意大利)羅大里(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,,洋蔥頭探監(jiān)時(shí),老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人,,而強(qiáng)盜.殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著.洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人.這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢.)
4.窗邊的小豆豆(日本)黑柳徹子(一個(gè)生性好奇.好動(dòng).活潑的小姑娘,,被強(qiáng)令退學(xué)后,在一所特殊的學(xué)校里成長(zhǎng)的故事.)
5.淘氣包埃米爾(瑞典)林格倫(一個(gè)罕見(jiàn)的淘氣包,。無(wú)論他走到哪里,,都要把那個(gè)地方弄得雞飛狗跳,不得安寧.可是他并不壞,,只不過(guò)是生性好動(dòng),,天真活潑.)
小學(xué)高年級(jí),同學(xué)們覺(jué)得辛苦嗎,?我們?cè)笗隳芊髯吣銈兊男量唷?/p>
《假如給我三天光明》這是一本自傳,。這本書的作者是一位生來(lái)看不見(jiàn),、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話的女孩,。她最終獲得了哈佛的學(xué)位,,并在國(guó)際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。她,,就是海倫?凱勒,。
《草房子》講述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩,他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中,,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事,。讓我們一起走進(jìn)桑桑的生活中。 《女生賈梅》可愛(ài)的賈梅實(shí)在是個(gè)令人羨慕的女孩,,她天真活潑,,心地善良,富有同情心,,這個(gè)看似平凡普通的初中女生,,卻和她的伙伴們一起,演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事,,這當(dāng)中,,有校園生活的甜酸苦辣,有對(duì)美好未來(lái)的憧憬,,也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望……
我們高年級(jí)可以讀的書很多,,我們就不一一向大家介紹了。
老師們,,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書,、讀好書,,應(yīng)當(dāng)成為我們高橋中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書,就要思考,、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,,感悟生活,豐富思想,品味人生,;在實(shí)踐求索的道路上,,感悟發(fā)展,,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們高橋中心小學(xué)的全體師生親近書籍,,與大師對(duì)話,;閱讀經(jīng)典,為人生奠基,;營(yíng)造書香校園,,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,,努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。
男:我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香,。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱,最好的朋友,。不讀書,,不知道窗外的精彩;不讀書,,不知道世界的寬廣,;不讀書,不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,,讀書使我們的思
想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點(diǎn):
一,、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說(shuō)過(guò):“三日不讀書,,面目可憎,,言語(yǔ)無(wú)味?!弊x書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午,、課后,,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,,與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書時(shí)間,。
二,、分享大家喜愛(ài)的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,,相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書。
三,、珍愛(ài)每一本書
不論是自己的書還是圖書角館的書,,我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí),。
男:讓我們攜起手來(lái)共同努力,,使校園書香更濃郁。
最后,,送大家一首詩(shī),,題目是《走進(jìn)書里去》:
“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,,它敞開(kāi)的門扉里,,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,,從書里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),。”
男:相信不久,,咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,,攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園,一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng),。
女:本期小小星星廣播站到此結(jié)束,再見(jiàn),!
男:再見(jiàn)!
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇七
(導(dǎo)入音樂(lè):《水邊的阿狄麗娜》)
甲:書,,是哺育心靈的乳汁,
乙:書,,是啟迪智慧的鑰匙,。
甲:生活里沒(méi)有書,就好像花兒沒(méi)有陽(yáng)光,。
乙:智慧里沒(méi)有書,,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
甲:敬愛(ài)的老師,,
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,,
合:大家好!白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見(jiàn)面了,!
甲: 我是主持人 ,。
乙:我是主持人 。
(過(guò)渡音樂(lè):《水邊的阿狄麗娜》)
甲:今天,,我們和大家聊的主題就是讀書,。
乙:上周五,如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng),,暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開(kāi),,來(lái)自各鎮(zhèn)的校長(zhǎng)、各學(xué)科的教研組長(zhǎng),、骨干教師代表 等三百多人參加了活動(dòng),。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝,、社團(tuán)閱讀 等活動(dòng)中,,師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng),,讓來(lái)賓們大為贊賞,。
甲:本屆的讀書節(jié)中,走進(jìn)我們可愛(ài)校園的,,是著名兒童文學(xué)作家葛競(jìng),。
乙:她給大家?guī)?lái)的《魔法學(xué)校》之《精靈寵物店》,、《小女巫》,、《三眼貓》等,,可受歡迎了,。你看,,課間的校園,,同學(xué)們正三個(gè)一群,,五個(gè)一伙地分享呢,!
甲:悄悄告訴你,,葛競(jìng)的第一部作品是一首小詩(shī)喲,!
乙:是嗎?我還聽(tīng)說(shuō)從小就喜歡看書的葛競(jìng),,腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法,。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,,她挑了一個(gè)很漂亮的本子,每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事,,還會(huì)配上插圖呢,!這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸(葛冰先生),。直到今天,,葛競(jìng)的爸爸媽媽還保存著。我覺(jué)得那是一本真正的‘魔法書’,,一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書,。
甲:嗯,,讀葛競(jìng)的作品是一件快意的事,。《魔法學(xué)校》堪稱中國(guó)版的《哈利波特》,書中不畏黑勢(shì)力的小英雄給我們留下了深刻的印象,。 (過(guò)渡音樂(lè)《水邊的阿狄麗娜》)
乙:走近科學(xué),,開(kāi)拓視野,本期《科普之窗》,六(3)班________帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥兒》
(配樂(lè)《清晨》)或(森林的鳥兒)朗讀:
《神奇的鳥兒》
非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥,,它全身長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛,宛如一朵盛開(kāi)的花兒,,當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”,。花鳥有惟妙惟肖的擬態(tài)特技,,它在空中飛行的時(shí)候,,如果遇到猛禽的襲擊,,會(huì)迅速地躲在樹(shù)枝上,搖身一變,,張開(kāi)一對(duì)翅膀像美麗的“花瓣”,,把頭縮在其中當(dāng)花“芯”,十分逼真,。
在不丹的森林里,,有一種葉鳥,當(dāng)他落在樹(shù)梢上時(shí),,人們只能聽(tīng)見(jiàn)他的振翅聲和啼叫聲,,卻看不見(jiàn)鳥,因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈途G色的樹(shù)葉一樣,,令人難以分辨,,所以他們有一個(gè)神奇的名字,教“隱身鳥”,。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥,,除頭和翅膀上長(zhǎng)有少量的羽毛外,渾身長(zhǎng)著一層硬殼,。一到夜里,,外殼銀光閃閃,好像一盞明燈,,聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统L嶂@種鳥當(dāng)燈籠使,,所以它們被稱為“照明鳥”。
會(huì)笑的鳥:瑞典的針葉林中,,有一種鳥,,身上長(zhǎng)有十多只羽輪,形成十多張薄膜,,當(dāng)它飛行時(shí),空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜,,便會(huì)發(fā)出“呵呵”的,,類似人笑的聲音。(音樂(lè)漸漸停止)
甲:《逃家小兔》相信大家都不陌生,,英文版的故事也聽(tīng)過(guò)嗎,?請(qǐng)聽(tīng)_______和_______給我們講故事。
《逃家小兔》音樂(lè)
乙:書,,給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想,。
甲:書,給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。
乙:同學(xué)們,,“同沐四季風(fēng),,共享讀書樂(lè)”,讓我們與書交朋友吧,! (過(guò)渡音樂(lè)《水邊的阿狄麗娜》) 甲:每一次的相聚,,都是那么短暫
乙:每一次的懷想,都是那么香甜
甲:轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)在時(shí)間,,讓我們星期五準(zhǔn)時(shí)相約,! 乙:老師們,同學(xué)們,,感謝你們的收聽(tīng),!本次播音到此結(jié)束! 合:老師們,,同學(xué)們,,再見(jiàn)。(音樂(lè)起),、
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇八
甲:親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,,
乙:親愛(ài)的小伙伴們,合:大家好,!
甲:東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見(jiàn)面了,,我是主持人施穎
乙:我是主持人陳釔伶
甲:我要告訴大家一個(gè)喜訊:東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
乙:那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴,,健康成長(zhǎng)”,!
甲:你知道為什么要開(kāi)展“讀書節(jié)”嗎?
乙:我當(dāng)然知道了,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,,富有特色,扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),,引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書,,讀好書,不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味,。
甲:在校園營(yíng)造“讀書為榮,,讀書為樂(lè)”的濃厚閱讀氛圍,可為學(xué)生提供精神動(dòng)力,,智力支持和文化條件,。
乙:我們“讀書節(jié)”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的,從而拉開(kāi)新一屆讀書節(jié)的序幕.
甲:當(dāng)然我們也不例外,,現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》,。
乙:一聽(tīng)書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國(guó)的發(fā)展史,書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物,。
甲:通過(guò)閱讀這本書,,可以知道我們中華民族五千多年的歷史,串聯(lián)歷史梗概,。接下來(lái)我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事:《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說(shuō)吳王死后他的兒子夫差子承父志,,與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰(zhàn),越國(guó)大敗,。勾踐向吳王夫差求和,,去當(dāng)奴隸。一眨眼過(guò)了兩年,,夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他,,就放勾踐回國(guó)。
乙:勾踐回國(guó)之后,,立志報(bào)仇雪恥,,在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽,每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味,。
甲: 過(guò)了幾年, 勾踐帶兵攻打吳國(guó), 越國(guó)終于勝利, 這就是后人常說(shuō)的臥薪嘗膽.
乙:這本書的作者是林漢達(dá)教授,,我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。
甲:不如你也給大家推薦本好書吧,!
乙:好的,。那請(qǐng)大家都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。
甲:這本書的主要內(nèi)容我知道:里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明,,雙耳失聰?shù)臍埣踩?,可她卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí),終于考上了哈佛大學(xué),,成為了偉人,。
乙:海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人,可她卻十分熱愛(ài)讀書,,是讀書讓她一步一步走向成功之路,。下面有一段關(guān)于她的故事:海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺(jué), 在她們走到一個(gè)水池時(shí), 莎莉文把海倫的手放入水中, 頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過(guò), 并在她的另一只手上寫了一個(gè)水字, 海倫頓時(shí)恍然大悟: 原來(lái)這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望.
甲:其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力,更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo),。
乙:如果沒(méi)有莎莉文老師的教導(dǎo),,就沒(méi)有海倫今天的成功。那接下來(lái)海倫會(huì)怎么做呢,?不如你來(lái)給大家繼續(xù)說(shuō)說(shuō)吧!
甲: 好的,。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個(gè)晚上, 海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書, 摸盲文, 小小的手指都摸出血來(lái)了, 她這么努力就是為了能獲得更多的知識(shí), 我們要向她學(xué)習(xí),!
乙:都說(shuō)到這兒了,你明白了什么呢?
甲:我當(dāng)然知道,,這是在贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。
乙:那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩(shī)句嗎?
甲:這可難不倒我,?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,“ 隨風(fēng)潛入夜,,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,“落紅不是無(wú)情物,,化作春泥更護(hù)花”|等等,。
乙:聽(tīng)了這么多贊美老師的詩(shī)句,我們就要更尊敬我們的老師,,所以在這里我們要贊揚(yáng)所有的老師,,既然老師們都愿意付出,我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真,,從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ),,讀書是最關(guān)鍵的一個(gè)。
甲:我們是生活在新時(shí)代的少年兒童,,就要更應(yīng)該熱愛(ài)讀書,,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長(zhǎng),!
乙:說(shuō)得好,!接下來(lái)我們給大家落實(shí)一下讀書計(jì)劃。每天抽出半個(gè)小時(shí),,靜下心來(lái)讀一本好書,。
甲:除此之外,也要進(jìn)行班級(jí)閱讀,。每班都有一個(gè)圖書角,,每人都捐一本好書進(jìn)去,互相閱讀,,開(kāi)展“捐一本,,讀百本”活動(dòng)。
乙:也可以在讀完一本書的同時(shí)寫下讀后感,,在班級(jí)中交流,。
甲:不僅如此,還可以參加“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽,,用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心,,強(qiáng)國(guó)之愿,報(bào)國(guó)之志!
合:也讓國(guó)家更富強(qiáng),,人民更幸福,。
甲:接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的詩(shī)朗誦——
一路書香 一生陽(yáng)光
當(dāng)?shù)谝豢|光芒,涌著激情推著夢(mèng)想一路奔向朝陽(yáng),。
當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,,
傳承著智慧滿載著希望,
我們一齊駛進(jìn)知識(shí)的海洋,。
書啊,,我們愛(ài)你,不為追求美麗的時(shí)尚,。
書啊,,我們敬你,只因那份虔誠(chéng)的信仰,。
如果你想飛翔就請(qǐng)插上書籍的翅膀,,
如果你想遠(yuǎn)足,就請(qǐng)伴隨一路書香,。
感謝書,,賦予我們想象的翅膀,
感謝翅膀,,讓古今中外的文人相聚于我們的身旁,。
我們和羅貫中笑談世間英雄
我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。
感受他們的悲歡離合,,
品味他們的鐵骨柔腸……
我從《安徒生童話》的世界歸來(lái),,
認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩,
安先生給了她一雙憂郁的眼
只有在夢(mèng)里她才能看見(jiàn)奶奶慈愛(ài)的笑臉
她吃著烤鵝和面包圈
睡夢(mèng)之中她覺(jué)得爐火好暖好暖
她輕輕的睡了
在那個(gè)最幸福的平安夜
她沒(méi)有來(lái)得及看一眼
東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天
小學(xué)生讀書廣播稿300字篇九
(張):尊敬的老師,,親愛(ài)的小伙伴們,,大家好!xxx廣播又準(zhǔn)時(shí)在老時(shí)間和大家見(jiàn)面了。我是五(1)班的主持人xxx
(王):我是播音員,,三(2)班的xxx,,xxx廣播的主題是——好書伴我成長(zhǎng)。
(張):一個(gè)人的生命是有限的,,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,,讓生命增值呢?
(王):那就是讀書,,讀書給了我們知識(shí),讀書給了我們樂(lè)趣,,讀書更給了我們力量,。
(張):我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí),。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?
(王):在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走,,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,,如一本泛黃的舊書,,如一首經(jīng)典的老歌。
(張):每一個(gè)人,,也許都會(huì)有類似的夢(mèng),,渴望走在不同的風(fēng)景里,游遍祖國(guó)大江南北,,可現(xiàn)實(shí)是:我們只能在教室里讀書寫字,。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方,。人生的積淀,可行萬(wàn)里路,,亦可讀萬(wàn)卷書,。
(王):我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,,一本讓人受益的好書,,也許就是一次生命的拓展。
(張):書,,讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,,在沉沉的行囊里,,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個(gè)位置,,給自己最愛(ài)的那本書!
(王):書是人類進(jìn)步的階梯,,書是傳播文化的課堂;書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧;書能幫我們走上成功之路,,書能幫我們成為中華民族的脊梁!書能幫我們展翅高飛,,書能帶我們走向輝煌!
(張):好書,,能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋;好書,能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;好書,,能使你明辨是非,,分清美丑;給你指出生活的方向,教給你做人的道理;好書,,還能讓你預(yù)知未來(lái),,展現(xiàn)前景追求美好,奮發(fā)向上,。
(王):古今中外的名人,、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,。獲取知識(shí),,受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。漢代歷史學(xué)家,,文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí),,博覽群書,用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字,,記載近三千年歷史的古典名著——《史記》
(張):偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書館里讀過(guò)1500多種書,,寫下了聞名世界的`《資本論》。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物,,從中受到了啟發(fā),,懂得“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的道理,,為他以后參加革命,、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
(王):患高位截癱的當(dāng)代人張海迪,,在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人,,找到了生活的方向,吸取了前進(jìn)的力量,。好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,,現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位。這樣的故事舉不勝舉,,他們由于和好書交了朋友,,有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn),。好書確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友,,但是讀書有益,不等于讀什么書都有益,。如果不加選擇看那些不健康的書,,反而危害身心健康,。
(張):冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,,讀好書,。”這是一句至理名言,。讀一本好書,,可以使人心靈充實(shí)、明辨是非,,使人有愛(ài)心,能夠自覺(jué)的文明行為,、規(guī)范禮儀,。
(王):你說(shuō)得很對(duì),一本好書可以給人增長(zhǎng)才智,,而一本壞書就像毒藥一樣,,會(huì)毀了一個(gè)人的一生,我們?cè)陂喿x課外書籍的時(shí)候,,要注意分辨好壞,,選擇有價(jià)值又適合自己需要的書。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),,只看一個(gè)人的著作,,結(jié)果是不大好的,那就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn),。必須如蜜蜂一樣,,采過(guò)許多花,這樣才能釀出蜜來(lái),,倘叮在一處則所得就非常有限,、枯燥了。
(張):接下來(lái)讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧,。清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),,因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒,,請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”,。當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí),如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象,,最好是做筆記,。如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用,你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住,。
(王):在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心,。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉,,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,,一知半解,。當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí),更容易集中精神,。要增加讀書的記憶容量,,疲勞時(shí)要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),,你必須集中精力于書上,,不能心不在焉,否則你將一無(wú)所有,。如果你難以理解,,必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”,記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教,。
(張):許多同學(xué)家中有很多書,,那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,,中午,、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),,我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),,利用好每一分種的讀書時(shí)間,。
(王):最后,送給大家一首詩(shī),?!皶且簧瘸林氐拈T,它垂青于每一個(gè)敲門者,,它敞開(kāi)的門扉里,,是一口掏不完的井,是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,,從書里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),。”
(張):xxx廣播到此結(jié)束,,感謝大家的收聽(tīng),。老師們,,同學(xué)們,讓我們下期再見(jiàn)!