無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇一

一,、開(kāi)場(chǎng)白

男：尊敬的老師們,，

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

齊：大家好!

男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

女：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,，

男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。

齊：這一期的紅領(lǐng)巾廣播由六(12)中隊(duì)為您播音!

男：我是播音員王唯先

女：我是播音員朱家穎

二,、“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,，事事關(guān)心,。”我們這里聚焦了最新最快的國(guó)內(nèi)新聞,。孫英越同學(xué)邀請(qǐng)您走進(jìn)“天下大事”,。

三、同學(xué)們,，我是六(12)班的陳微羽,，這期的“校園通訊”我給大家?guī)?lái)的是

女：結(jié)束新聞播報(bào)，讓我們一起走進(jìn)本期紅領(lǐng)巾廣播的主題

齊：《讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮》

男：莫言獲得20xx諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)鏋橹袊?guó)人爭(zhēng)了光,，可你知道世界上哪個(gè)民族獲諾貝爾獎(jiǎng)最多嗎?

女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂,，當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦!

男：恭喜你答對(duì)啦!再問(wèn)你這是為什么呢?

女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書,、非常重視教育的民族,。由于熱愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問(wèn)題,，在全世界,，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。

男：佩服!知道得挺多的,。同學(xué)們,，你們聽(tīng)過(guò)猶太人酷愛(ài)讀書的小故事嗎?

1.我是六(12)班的徐萌

猶太人酷愛(ài)讀書的小故事

在猶太人的家庭里，充滿著讀書和求知的氛圍,。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候,，母親便會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜,，然后讓孩子去吻它,。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻：書甜如蜜，長(zhǎng)大以后要愛(ài)不釋手,。

據(jù)說(shuō),，古時(shí)候猶太人的墓園里也擺放著書本。因?yàn)楠q太人相信,，在夜深人靜時(shí),，死去的人們會(huì)出來(lái)讀書，這當(dāng)然是不可能的,。但它有一定的象征意義,，這種做法告訴人們：生命會(huì)有結(jié)束的時(shí)候，而求知卻是永無(wú)止境的,。直到今天,，猶太人還保留著一個(gè)古老的傳統(tǒng)——把書櫥放置床頭上,，以表示對(duì)書本的頂禮膜拜。要是放在床尾,，會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬,，會(huì)遭到人們的鄙視。猶太人愛(ài)書但從不焚燒書,，即使是攻擊猶太人的書,，可以不看，但不許毀壞,。而且,，書損壞了一定要修補(bǔ)。古代猶太人將書看得破舊得不能再看了,，就挖個(gè)坑莊重地將書埋葬,，這時(shí)候他們的孩子總是要參與其中的。他們對(duì)孩子說(shuō)：“書是有生命的東西,?！?/p>

猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語(yǔ)文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng),，孩子大聲讀出來(lái)的每一個(gè)句子,，母親都有能力與孩子討論、分享,。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬(wàn)字的語(yǔ)文課本,，讀了幾十遍,，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。

女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過(guò)一個(gè)讀書報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人,，為64本;其次是俄羅斯,，為55本。美國(guó)人平均每人每年看書21本,，日本人平均每人每年看書17本,，而我國(guó)平均每人每年不到3本?！?/p>

男：相差這么多,，差距太大，猶太人讀書是中國(guó)人的21倍,，這讓人慚愧呀!書是什么?請(qǐng)聽(tīng)我喜歡的一句讀書名言

2.(姚逸然,、朱家穎)書是什么

男：書是階梯：高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

女：書是營(yíng)養(yǎng)品：莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！?/p>

男：書是良藥：劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?/p>

女：書是面包：高爾基說(shuō)：“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

男：書是源泉：高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書籍吧,，它是知識(shí)的源泉?！?/p>

女：書是船只：凱勒說(shuō)：“一本書就像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,?！?/p>

男：書是益友：臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友,?！?/p>

女：書是顧問(wèn)：凱勃斯說(shuō)：“書是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí),，而且可以按照你的心意,，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！?/p>

男：書是奇跡：高爾基說(shuō)：“書,，要算人類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

女：書是社會(huì)：皮羅果夫說(shuō)：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì),，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚,?！?/p>

男：人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活,。

女：不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇二

甲：尊敬的老師們,，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家下午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了,。我是主持人

乙：我是主持人

甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

乙：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：“書是人類進(jìn)步的階梯！”“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”“讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,！”“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！?/p>

甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)??！

乙：當(dāng)然啦！還多著呢,！

甲：咱們言歸正傳吧,！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園,。愛(ài)上閱讀,，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧,；少一點(diǎn)安全事故,，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁,，多一點(diǎn)寧?kù)o,，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài),，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式,。引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園,，讓閱讀與我們們終身相伴。

乙：我這里有幾本好書推薦給你,，好嗎,？

甲：好啊。

乙：我看過(guò)的書,，多著呢,！，有《夏洛的網(wǎng)》,、《愛(ài)的教育》,、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等,。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》,。

甲：那你給咱們介紹介紹這本書吧！

乙：好??！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作,。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩,，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物,。有一天因?yàn)樗念B皮,，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人,，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話,。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真,，隨大雁漂泊,，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行,，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn),，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途,，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程,，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡,，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài),，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然,，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子,。書中講述了很多的道理，頗有教育意義,，充滿浪漫色彩的想象力,，讓我們愛(ài)不釋手！

甲：哇,，光聽(tīng)你這么一說(shuō)我都醉了,，我們還是趕快找來(lái)讀讀吧！

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味,，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書、讀好書,，應(yīng)當(dāng)成為我們小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

甲：1,、讀好手中的書,。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味,。”讀書能使人充實(shí),。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

乙：2,、分享大家喜愛(ài)的書,。我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看,，分享大家喜愛(ài)的書,。

甲：3、珍愛(ài)每一本書,。不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書室借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛(ài)惜,，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本守信,。

乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭,，才能有一定的收獲,。今天我們的廣播，就播放到這里,，老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn),！

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇三

男：我們的校園如此美麗,。

女：因?yàn)橛辛宋覀兊狞c(diǎn)綴,。

男:我們的教室格外明亮。

女：只因我們書聲瑯瑯。

齊：同學(xué)們,，熱愛(ài)讀書吧!

男：擁有書,，我們就擁有了整個(gè)世界;

女：擁有書，我們就擁有了美好的明天!

齊：讓我們蕩起閱讀的雙槳,，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!

四,、結(jié)束語(yǔ)：播放歌曲《雛鷹之歌》

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，我們六(12)班的全體隊(duì)員,，感謝您20分鐘的溫暖陪伴,。

女：愿我們的節(jié)目能帶給您一份收獲，一份記憶和一份感動(dòng)!

齊：感謝您的收聽(tīng),，再見(jiàn)!

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇四

播放歌曲《讀書郎》

高迪：敬愛(ài)的老師

康淼麗：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面啦!

高迪：我是陽(yáng)光少年中隊(duì)的,，

康淼麗：我是陽(yáng)光少年中隊(duì)的。

高迪：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩?

康淼麗：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

高迪：那就是讀書!讀書給了我們知識(shí),，讀書給了我們樂(lè)趣,，讀書更給了我們力量。

康淼麗：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書,，我快樂(lè)》,。為大家安排了《讀書節(jié)的由來(lái)》、《好書推薦》,、《每周一歌》,、《開(kāi)心廣角》。

康淼麗：接下來(lái)由我為大家介紹讀書節(jié)的由來(lái)：

1995年11月15日,，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議,，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開(kāi)的書,，中間是一顆心,。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯,、莎士比亞,、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂(lè)趣,，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重,。

雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開(kāi)始,，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩(shī)月”;英國(guó)政府接受了“世界圖書日”的倡議,，另選定了慶祝日期,。

高迪：讀書能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，下面就由我們向大家推薦一些好書,。

高迪：說(shuō)讀書,，很必要，

提高興趣最重要,。

要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥?

首先得把神話童話講,。

康淼麗：《美人魚》、《丑小鴨》,，《白雪公主》《睡美人》,，《伊凡王子》《小人國(guó)》，《木偶奇遇記》,，《皇帝的新裝》,，《灰姑娘》、《小紅帽》,，《阿拉丁神燈》,，《普羅米修斯盜火神》，《哪吒鬧東?！?，

高迪：說(shuō)讀書，很重要,，中外名著不會(huì)少;《水滸傳》,、《西游記》，

《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》,，四大名著常回憶,，風(fēng)云人物心中記;

康淼麗：《岳飛傳》,、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》,，忠肝義膽傳久長(zhǎng),，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣;

高迪：《巴黎圣母院》，《王子復(fù)仇記》,，《神奇的花園》,，《湯姆歷險(xiǎn)記》，《魔鬼三角洲》,，《格列佛游記》,，《三劍客》，《小婦人》,，《十日談》,，《雙城記》,，

康淼麗：《唐吉珂德》《斯巴達(dá)克思》，《莎士比亞悲劇喜劇集》,。外國(guó)名著常溫習(xí)，故事情節(jié)心中記,。

高迪：讀好書,，長(zhǎng)志氣，偉人傳記來(lái)助力,。

康淼麗：《華盛頓》,，《拿破侖》，《南丁格爾》《愛(ài)迪生》,，《哥倫布》,，《愛(ài)因斯坦》，

《莎士比亞》《安徒生》;

高迪：《司馬遷》,，《哥白尼》,，《彼得大帝》《達(dá)爾文》，《伽利略》,，《莫扎特》,，《伏爾泰》，還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》,。

齊：追蹤偉人成長(zhǎng)跡,，認(rèn)真學(xué)習(xí)添動(dòng)力。

齊：同學(xué)們,，志鵬程,，不讀書，可不成,，書是藥,，治愚人，書是船,，起航程,，

書是燈，引攀登,。好書啟動(dòng)智慧門,，未來(lái)事業(yè)一定成,，一定成!

康淼麗;接下來(lái)我們給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲輕松一下,，這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

高迪：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭,，才能有一定的收獲,。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益,。

一是多翻法,。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書在手頭,，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下,，或者看一遍序目,，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容,?！贝朔梢苑乐故苣承臅钠垓_，還有開(kāi)闊視野,、增長(zhǎng)知識(shí)等好處,。

二是設(shè)問(wèn)法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,，然后合上這書,，先自己想想。一邊散步,，一邊自問(wèn)自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問(wèn)題再去細(xì)讀全書,。

三是“五到”法。讀書要心到,、口到,、眼到、手到,、腦到,。“心到”是指集中精力,，全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書,，讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,，多分析,。

四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它,。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方,，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過(guò)去,，再向前進(jìn),，于是連以前的地方也明白了”。

五是添線法,。讀書時(shí)用紅,、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線,，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào),。

六是重讀法,。這是說(shuō)讀過(guò)的書,，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn),，花的時(shí)間不多,，卻有新的收獲,。

高迪：感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書方法,，希望同學(xué)們?cè)谄匠Ｗx書的時(shí)候按這些方法去做一做,，相信你們一定會(huì)有所收獲的,。

康淼麗：開(kāi)心廣角時(shí)間到了,，請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的笑話《老師和同學(xué)們》。

一天,，老師走進(jìn)課堂,，說(shuō)道：“今天我們要復(fù)習(xí)反義詞，我們這樣練習(xí),，我說(shuō)一句,，你們大聲說(shuō)出反義詞。現(xiàn)在開(kāi)始,?！?/p>

老師：“今天天氣很好?！?/p>

學(xué)生：“今天天氣很壞,。”

老師：“到處陽(yáng)光明媚,?！?/p>

學(xué)生：“到處陰云密布?！?/p>

老師：“有個(gè)年輕人站立在路上,。”

學(xué)生：“有個(gè)年老人躺倒在路上,?！?/p>

老師：“我撿到一元錢,。”

學(xué)生：“我丟了一元錢,?！?/p>

老師：“我撿到一元錢，交給老師,?！?/p>

學(xué)生：“我丟了一元錢，去偷老師,?！?/p>

老師：“錯(cuò)誤，不能這樣說(shuō)!”

學(xué)生：“正確,，應(yīng)該這樣說(shuō)!”

老師：“這不行,，這是違法行為!”

學(xué)生：“這可以，這是合法行為!”

老師：“我說(shuō)錯(cuò)誤,?！?/p>

學(xué)生：“我們說(shuō)正確?！?/p>

老師：“聽(tīng)老師的,，老師說(shuō)的才是正確!”

學(xué)生：“聽(tīng)我們的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)誤!”

老師：“你們愚蠢,?！?/p>

學(xué)生：“我們聰明?！崩蠋煟骸澳銈儸F(xiàn)在停止!別說(shuō)了!”

學(xué)生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)!還要說(shuō)!”

老師：“學(xué)生都得聽(tīng)老師的!”

學(xué)生：“老師都得聽(tīng)學(xué)生的!”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習(xí)!”

學(xué)生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習(xí)!”

老師：“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎?”

學(xué)生：“我們有始有終的呀!”

老師：哼,，你們氣死我了。

....之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室,。

高迪：下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

康淼麗：時(shí)間過(guò)得真快,，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

高迪：是呀!相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng),。

高迪：我是播音員……

康淼麗：我是播音員……

合：我們下期節(jié)目再見(jiàn)

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇五

當(dāng)一聲聲悅耳的鐘聲迎來(lái)新年的第一縷光芒，

擁著激情,，揣著夢(mèng)想,，我們一路奔向朝陽(yáng)。

當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，

傳承者智慧,，滿載著希望,，我們已駛進(jìn)知識(shí)的海洋。

書啊,，我們愛(ài)你,，不為追求美麗的時(shí)尚。

書啊,，我們敬你,，只因那份虔誠(chéng)的信仰。

讓我們銘記：

如果你想飛翔,，就請(qǐng)插上書籍的翅膀;

如果你想遠(yuǎn)足,，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌恪?/p>

感謝書，它賦予我們想像的翅膀,，

感謝翅膀,，它讓古今中外的文人相聚于我們身旁。

我們和拜倫談笑世間之英雄,，

我們與李白共邀天上之月亮,。

我們和所有的文人智者共同品嘗思想和智慧的芬芳,。

手捧一本本教育名著,，我們一次次聆聽(tīng)大師的智慧，

境取營(yíng)養(yǎng),，我們一步步追尋著教育藝術(shù)的至高理想,。

翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文佳篇，記錄著我們和孩子的每一個(gè)朝來(lái)暮往,。

用隨筆,，

用日記，

我們一遍遍對(duì)白自己的思想,。

唯有書籍,，可以給予我們力量，

唯有書籍,，能讓我們的孩子擁有一生陽(yáng)光,。

書，讓我們自由的思緒馳騁在想像的天空,，

書,，讓我們鮮活的生命煥發(fā)著絢麗的光芒。

書,，帶我們超越歷史的隧道,，

書，帶我們游歷時(shí)代的天堂。

我們飛到了春秋戰(zhàn)國(guó),，我們飛到了明清宋唐,。

我們與杜甫有約，我們與王安石一起暢想,。

飛翔!

飛翔!

飛翔!

讓書籍帶我們跨過(guò)高山,，

讓閱讀帶我們飛越海洋。

讓書籍帶我們飛向未來(lái),，

讓閱讀帶我們飛向理想,。

各位老師，

親愛(ài)的同學(xué)們,，

讓閱讀靠近心靈,，

伴隨我們一路書香。

讓書籍永駐身旁,，

帶給我們一生陽(yáng)光,。

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇六

我讀書，我快樂(lè)

時(shí)間：20xx年3月27日主辦中隊(duì)：五（2）中隊(duì)

主持人：

主題：祖國(guó)在我心中

輔導(dǎo)老師：

廣播內(nèi)容：

男：（xxx）,，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：1,、書是人類進(jìn)步的階梯,！

2、讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。

3、讀萬(wàn)卷書,，行萬(wàn)里路,！

4、書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,。

男：你還挺不錯(cuò)啊,！

女：當(dāng)然啦,！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦,！忘了告訴大家了,，本期小小星星廣播的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng),。

xxx你知道讀書有什么好處嗎,？

當(dāng)然知道,，高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_,，看一本好書就像在和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方,，每個(gè)時(shí)代都有著熏要的地位,，包含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

“一個(gè)家庭沒(méi)有書,，就等于一問(wèn)房子沒(méi)有窗子,。”可想而知書在日常生活中的重要性,。它像一束陽(yáng)光,，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣,，而且,，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色,。我們通過(guò)讀書豐富知識(shí),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓生活過(guò)得更充實(shí),，更有意義,。在書中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門，解決生活中遇到的小難點(diǎn),。

幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書的好處,，有許多熱愛(ài)讀書的故事都流傳至今,，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳,。

一天中午，王羲之正在讀書,，書童送來(lái)饃饃和蒜泥,，他因?yàn)榭磿肓嗣裕?jìng)拿著一塊饃沾了攔汁就往嘴里送,，錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了,，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香啊,！”

在讀書的過(guò)程中,，我的作文水平也得到了提高，以前,，我寫作文時(shí),，總是不知道該用哪些詞,。所以老去問(wèn)媽媽，媽媽就說(shuō)：“孩子,，你應(yīng)該多看些書,，哪一個(gè)作家不是破了萬(wàn)卷書，才下筆如有神的呢,？”從此,，我就天天看書，記錄書中的好詞,，好句,，體會(huì)作者的思想感情。果然,，一段時(shí)問(wèn)過(guò)后,，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。

對(duì),，讀書有這么多的好處,，我們有什么理由不好好讀書呢？

怎么樣,？同學(xué)們是不是已經(jīng)對(duì)讀書發(fā)生了興趣,？下而由我向大家推薦幾本好書。

童話故事中充滿了神奇,，我向低年級(jí)的同學(xué)推薦：

1.《小布頭奇遇記》,，這是中國(guó)最著名的一部長(zhǎng)篇童話，它影響了一代兒童．也是中國(guó)第一部獲得國(guó)際安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)提名的作品,。

2.《安徒生童話》作者是（丹麥）安徒生,。如果你不知道這個(gè)作家，去問(wèn)問(wèn)你的父母．安徒生童話一直是很多人童年的朋友,，甚至長(zhǎng)大后依然不愿意放下它呢．

3．洋蔥頭歷險(xiǎn)記（意大利）羅大里（洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人,，而強(qiáng)盜．殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著．洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人．這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢．）

4．窗邊的小豆豆（日本）黑柳徹子（一個(gè)生性好奇．好動(dòng)．活潑的小姑娘,，被強(qiáng)令退學(xué)后，在一所特殊的學(xué)校里成長(zhǎng)的故事．）

5．淘氣包埃米爾（瑞典）林格倫（一個(gè)罕見(jiàn)的淘氣包,。無(wú)論他走到哪里,，都要把那個(gè)地方弄得雞飛狗跳，不得安寧．可是他并不壞,，只不過(guò)是生性好動(dòng),，天真活潑．）

小學(xué)高年級(jí)，同學(xué)們覺(jué)得辛苦嗎,？我們?cè)笗隳芊髯吣銈兊男量唷?/p>

《假如給我三天光明》這是一本自傳,。這本書的作者是一位生來(lái)看不見(jiàn),、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出話的女孩,。她最終獲得了哈佛的學(xué)位,，并在國(guó)際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。她,，就是海倫?凱勒,。

《草房子》講述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩，他喜歡做出一些夸張的事．而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘．在這六年中,，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事,。讓我們一起走進(jìn)桑桑的生活中。 《女生賈梅》可愛(ài)的賈梅實(shí)在是個(gè)令人羨慕的女孩,，她天真活潑,，心地善良，富有同情心,，這個(gè)看似平凡普通的初中女生,，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬(wàn)分的成長(zhǎng)故事,，這當(dāng)中,，有校園生活的甜酸苦辣，有對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，也有對(duì)親情和純潔友誼的渴望……

我們高年級(jí)可以讀的書很多,，我們就不一一向大家介紹了。

老師們,，同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚,。多讀書,、讀好書,，應(yīng)當(dāng)成為我們高橋中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。讀書，就要思考,、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,，感悟生活，豐富思想,品味人生,；在實(shí)踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們高橋中心小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對(duì)話,；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營(yíng)造書香校園,，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民,，努力實(shí)踐自己的讀書諾言,。

男：我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香,。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方,。書是我們精神的支柱，最好的朋友,。不讀書,，不知道窗外的精彩；不讀書,，不知道世界的寬廣,；不讀書，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思

想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書,，面目可憎,，言語(yǔ)無(wú)味?！弊x書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午,、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

二,、分享大家喜愛(ài)的書

我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書。

三,、珍愛(ài)每一本書

不論是自己的書還是圖書角館的書,，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書的人才是會(huì)讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí),。

男：讓我們攜起手來(lái)共同努力,，使校園書香更濃郁。

最后,，送大家一首詩(shī),，題目是《走進(jìn)書里去》：

“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開(kāi)的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),。”

男：相信不久,，咱們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下,，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí),。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長(zhǎng),。

女：本期小小星星廣播站到此結(jié)束，再見(jiàn),！

男：再見(jiàn)!

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇七

（導(dǎo)入音樂(lè)：《水邊的阿狄麗娜》）

甲：書,，是哺育心靈的乳汁，

乙：書,，是啟迪智慧的鑰匙,。

甲：生活里沒(méi)有書，就好像花兒沒(méi)有陽(yáng)光,。

乙：智慧里沒(méi)有書,，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

甲：敬愛(ài)的老師,，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,，

合：大家好！白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見(jiàn)面了,！

甲： 我是主持人 ,。

乙：我是主持人 。

（過(guò)渡音樂(lè)：《水邊的阿狄麗娜》）

甲：今天,，我們和大家聊的主題就是讀書,。

乙：上周五，如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng),，暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開(kāi),，來(lái)自各鎮(zhèn)的校長(zhǎng)、各學(xué)科的教研組長(zhǎng),、骨干教師代表 等三百多人參加了活動(dòng),。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝,、社團(tuán)閱讀 等活動(dòng)中,，師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng),，讓來(lái)賓們大為贊賞,。

甲：本屆的讀書節(jié)中，走進(jìn)我們可愛(ài)校園的,，是著名兒童文學(xué)作家葛競(jìng),。

乙：她給大家?guī)?lái)的《魔法學(xué)校》之《精靈寵物店》,、《小女巫》,、《三眼貓》等,，可受歡迎了,。你看,，課間的校園,，同學(xué)們正三個(gè)一群,，五個(gè)一伙地分享呢,！

甲：悄悄告訴你,，葛競(jìng)的第一部作品是一首小詩(shī)喲,！

乙：是嗎？我還聽(tīng)說(shuō)從小就喜歡看書的葛競(jìng),，腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法,。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,，她挑了一個(gè)很漂亮的本子，每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事,，還會(huì)配上插圖呢,！這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸（葛冰先生）,。直到今天,，葛競(jìng)的爸爸媽媽還保存著。我覺(jué)得那是一本真正的‘魔法書’,，一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書,。

甲：嗯,，讀葛競(jìng)的作品是一件快意的事,。《魔法學(xué)校》堪稱中國(guó)版的《哈利波特》，書中不畏黑勢(shì)力的小英雄給我們留下了深刻的印象,。 （過(guò)渡音樂(lè)《水邊的阿狄麗娜》）

乙：走近科學(xué),，開(kāi)拓視野，本期《科普之窗》，六（3）班________帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥兒》

（配樂(lè)《清晨》）或（森林的鳥兒）朗讀：

《神奇的鳥兒》

非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥,，它全身長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛，宛如一朵盛開(kāi)的花兒,，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”,。花鳥有惟妙惟肖的擬態(tài)特技,，它在空中飛行的時(shí)候,，如果遇到猛禽的襲擊,，會(huì)迅速地躲在樹(shù)枝上，搖身一變,，張開(kāi)一對(duì)翅膀像美麗的“花瓣”,，把頭縮在其中當(dāng)花“芯”，十分逼真,。

在不丹的森林里,，有一種葉鳥，當(dāng)他落在樹(shù)梢上時(shí),，人們只能聽(tīng)見(jiàn)他的振翅聲和啼叫聲,，卻看不見(jiàn)鳥，因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈途G色的樹(shù)葉一樣,，令人難以分辨,，所以他們有一個(gè)神奇的名字，教“隱身鳥”,。

非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥,，除頭和翅膀上長(zhǎng)有少量的羽毛外，渾身長(zhǎng)著一層硬殼,。一到夜里,，外殼銀光閃閃，好像一盞明燈,，聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统Ｌ嶂@種鳥當(dāng)燈籠使,，所以它們被稱為“照明鳥”。

會(huì)笑的鳥：瑞典的針葉林中,，有一種鳥,，身上長(zhǎng)有十多只羽輪，形成十多張薄膜,，當(dāng)它飛行時(shí)，空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜,，便會(huì)發(fā)出“呵呵”的,，類似人笑的聲音。（音樂(lè)漸漸停止）

甲：《逃家小兔》相信大家都不陌生,，英文版的故事也聽(tīng)過(guò)嗎,？請(qǐng)聽(tīng)_______和_______給我們講故事。

《逃家小兔》音樂(lè)

乙：書,，給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想,。

甲：書，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,。

乙：同學(xué)們,，“同沐四季風(fēng),，共享讀書樂(lè)”，讓我們與書交朋友吧,！ （過(guò)渡音樂(lè)《水邊的阿狄麗娜》） 甲：每一次的相聚,，都是那么短暫

乙：每一次的懷想，都是那么香甜

甲：轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)在時(shí)間,，讓我們星期五準(zhǔn)時(shí)相約,！ 乙：老師們，同學(xué)們,，感謝你們的收聽(tīng),！本次播音到此結(jié)束！ 合：老師們,，同學(xué)們,，再見(jiàn)。（音樂(lè)起）,、

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇八

甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,，

乙：親愛(ài)的小伙伴們，合：大家好,！

甲：東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見(jiàn)面了,，我是主持人施穎

乙：我是主持人陳釔伶

甲：我要告訴大家一個(gè)喜訊：東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。

乙：那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴,，健康成長(zhǎng)”,！

甲：你知道為什么要開(kāi)展“讀書節(jié)”嗎？

乙：我當(dāng)然知道了,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩,，富有特色，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書,，讀好書，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味,。

甲：在校園營(yíng)造“讀書為榮,，讀書為樂(lè)”的濃厚閱讀氛圍，可為學(xué)生提供精神動(dòng)力,，智力支持和文化條件,。

乙：我們“讀書節(jié)”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的，從而拉開(kāi)新一屆讀書節(jié)的序幕.

甲：當(dāng)然我們也不例外,，現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》,。

乙：一聽(tīng)書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國(guó)的發(fā)展史，書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物,。

甲：通過(guò)閱讀這本書,，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯(lián)歷史梗概,。接下來(lái)我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說(shuō)吳王死后他的兒子夫差子承父志,，與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰(zhàn)，越國(guó)大敗,。勾踐向吳王夫差求和,，去當(dāng)奴隸。一眨眼過(guò)了兩年,，夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他,，就放勾踐回國(guó)。

乙：勾踐回國(guó)之后,，立志報(bào)仇雪恥,，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味,。

甲: 過(guò)了幾年, 勾踐帶兵攻打吳國(guó), 越國(guó)終于勝利, 這就是后人常說(shuō)的臥薪嘗膽.

乙：這本書的作者是林漢達(dá)教授,，我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。

甲：不如你也給大家推薦本好書吧,！

乙：好的,。那請(qǐng)大家都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。

甲：這本書的主要內(nèi)容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明,，雙耳失聰?shù)臍埣踩?，可她卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了哈佛大學(xué),，成為了偉人,。

乙：海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，可她卻十分熱愛(ài)讀書,，是讀書讓她一步一步走向成功之路,。下面有一段關(guān)于她的故事：海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺(jué), 在她們走到一個(gè)水池時(shí), 莎莉文把海倫的手放入水中, 頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過(guò), 并在她的另一只手上寫了一個(gè)水字, 海倫頓時(shí)恍然大悟: 原來(lái)這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望.

甲：其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo),。

乙：如果沒(méi)有莎莉文老師的教導(dǎo),，就沒(méi)有海倫今天的成功。那接下來(lái)海倫會(huì)怎么做呢,？不如你來(lái)給大家繼續(xù)說(shuō)說(shuō)吧！

甲: 好的,。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個(gè)晚上, 海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書, 摸盲文, 小小的手指都摸出血來(lái)了, 她這么努力就是為了能獲得更多的知識(shí), 我們要向她學(xué)習(xí),！

乙：都說(shuō)到這兒了，你明白了什么呢？

甲：我當(dāng)然知道,，這是在贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。

乙：那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩(shī)句嗎？

甲：這可難不倒我,?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，“ 隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”|等等,。

乙：聽(tīng)了這么多贊美老師的詩(shī)句，我們就要更尊敬我們的老師,，所以在這里我們要贊揚(yáng)所有的老師,，既然老師們都愿意付出，我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真,，從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ),，讀書是最關(guān)鍵的一個(gè)。

甲：我們是生活在新時(shí)代的少年兒童,，就要更應(yīng)該熱愛(ài)讀書,，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長(zhǎng),！

乙：說(shuō)得好,！接下來(lái)我們給大家落實(shí)一下讀書計(jì)劃。每天抽出半個(gè)小時(shí),，靜下心來(lái)讀一本好書,。

甲：除此之外，也要進(jìn)行班級(jí)閱讀,。每班都有一個(gè)圖書角,，每人都捐一本好書進(jìn)去，互相閱讀,，開(kāi)展“捐一本,，讀百本”活動(dòng)。

乙：也可以在讀完一本書的同時(shí)寫下讀后感,，在班級(jí)中交流,。

甲：不僅如此，還可以參加“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽,，用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心,，強(qiáng)國(guó)之愿，報(bào)國(guó)之志！

合：也讓國(guó)家更富強(qiáng),，人民更幸福,。

甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的詩(shī)朗誦——

一路書香 一生陽(yáng)光

當(dāng)?shù)谝豢|光芒，涌著激情推著夢(mèng)想一路奔向朝陽(yáng),。

當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾,，

傳承著智慧滿載著希望，

我們一齊駛進(jìn)知識(shí)的海洋,。

書啊,，我們愛(ài)你，不為追求美麗的時(shí)尚,。

書啊,，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰,。

如果你想飛翔就請(qǐng)插上書籍的翅膀,，

如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)伴隨一路書香,。

感謝書,，賦予我們想象的翅膀，

感謝翅膀,，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁,。

我們和羅貫中笑談世間英雄

我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。

感受他們的悲歡離合,，

品味他們的鐵骨柔腸……

我從《安徒生童話》的世界歸來(lái),，

認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，

安先生給了她一雙憂郁的眼

只有在夢(mèng)里她才能看見(jiàn)奶奶慈愛(ài)的笑臉

她吃著烤鵝和面包圈

睡夢(mèng)之中她覺(jué)得爐火好暖好暖

她輕輕的睡了

在那個(gè)最幸福的平安夜

她沒(méi)有來(lái)得及看一眼

東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天

小學(xué)生讀書廣播稿300字篇九

(張)：尊敬的老師,，親愛(ài)的小伙伴們,，大家好!xxx廣播又準(zhǔn)時(shí)在老時(shí)間和大家見(jiàn)面了。我是五(1)班的主持人xxx

(王)：我是播音員,，三(2)班的xxx,，xxx廣播的主題是——好書伴我成長(zhǎng)。

(張)：一個(gè)人的生命是有限的,，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有,、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,，讓生命增值呢?

(王)：那就是讀書,，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂(lè)趣,，讀書更給了我們力量,。

(張)：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí),。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí),。你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?

(王)：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求,。汽車代替了行走,，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流,。我們不否認(rèn)進(jìn)步,，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然,，如一本泛黃的舊書,，如一首經(jīng)典的老歌。

(張)：每一個(gè)人,，也許都會(huì)有類似的夢(mèng),，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北,，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字,。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里,，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方,。人生的積淀，可行萬(wàn)里路,，亦可讀萬(wàn)卷書,。

(王)：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度,，一本讓人受益的好書,，也許就是一次生命的拓展。

(張)：書,，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,，在沉沉的行囊里,，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置,，給自己最愛(ài)的那本書!

(王)：書是人類進(jìn)步的階梯,，書是傳播文化的課堂;書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧;書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁!書能幫我們展翅高飛,，書能帶我們走向輝煌!

(張)：好書,，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋;好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;好書,，能使你明辨是非,，分清美丑;給你指出生活的方向，教給你做人的道理;好書,，還能讓你預(yù)知未來(lái),，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上,。

(王)：古今中外的名人,、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益,。獲取知識(shí),，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。漢代歷史學(xué)家,，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí),，博覽群書，用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字,，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

(張)：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書館里讀過(guò)1500多種書,，寫下了聞名世界的`《資本論》。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物,，從中受到了啟發(fā),，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理,，為他以后參加革命,、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

(王)：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪,，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人,，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量,。好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,，現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位。這樣的故事舉不勝舉,，他們由于和好書交了朋友,，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn),。好書確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友,，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益,。如果不加選擇看那些不健康的書,，反而危害身心健康,。

(張)：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”這是一句至理名言,。讀一本好書,，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非,，使人有愛(ài)心，能夠自覺(jué)的文明行為,、規(guī)范禮儀,。

(王)：你說(shuō)得很對(duì)，一本好書可以給人增長(zhǎng)才智,，而一本壞書就像毒藥一樣,，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們?cè)陂喿x課外書籍的時(shí)候,，要注意分辨好壞,，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，只看一個(gè)人的著作,，結(jié)果是不大好的，那就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn),。必須如蜜蜂一樣,，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái),，倘叮在一處則所得就非常有限,、枯燥了。

(張)：接下來(lái)讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧,。清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī),，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒,，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”,。當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象,，最好是做筆記,。如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住,。

(王)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心,。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉,，再讀一遍，切不可囫圇吞棗,，一知半解,。當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí)，更容易集中精神,。要增加讀書的記憶容量,，疲勞時(shí)要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí),，你必須集中精力于書上,，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有,。如果你難以理解,，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教,。

(張)：許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。

(王)：最后，送給大家一首詩(shī),?！皶且簧瘸林氐拈T，它垂青于每一個(gè)敲門者,，它敞開(kāi)的門扉里,，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦,。走進(jìn)書里去,，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo),。”

(張)：xxx廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽(tīng),。老師們,，同學(xué)們，讓我們下期再見(jiàn)!