在平日里,，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

保育員工作心得體會 保育員工作心得體會結尾篇一

所以我們也根據(jù)本

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,，提高身體抗病本事的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質量，增強幼兒的體質,。堅持在活動前給兒帶好毛巾,，活動及時幫幼兒擦，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。異常是在練習繩和轉呼啦圈時提醒幼兒注意安全,，在活動時堅持必須的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,，明白困難時一簡的自救方法,。教師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，

由于我班幼兒進餐

以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒,、激勵,、競賽形式、揚鼓勵等法,。在小朋友放餐具的時候有將餐具放整齊,，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的

由于我班幼兒包辦代替的的比較多,，所以自理本事的年培養(yǎng)是十分重要,。教育幼[自的事情自我做"，如自我書包自我整理,、自我的衣服自我折自我放,、每周選值日生幫忙做值日、自然由幼兒負責擦抹換水等,。幼兒保育工作心得,。經(jīng)過生活中

在幼兒入廁時，由于廁所離教室比較遠,，所以先能講好要求并排好對,，并請值日生進行監(jiān)督等,。喝牛奶時一教師負管理幼兒，另一位則負責倒牛奶,。小便—洗手—排隊—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊,，這樣的一個循環(huán)過程，使個盥洗過程變得津津有,。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣,，所以當另

這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常一些活動等,。

保育員工作心得體會 保育員工作心得體會結尾篇二

就在前幾年的時候我調(diào)入幼兒園工作,，成為了一名保育員。剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,；經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,。而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成；透過學習,，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合，保教共育,。

而我所在的班級是中班,，我園中班的幼兒年齡比較小。多為三歲半的幼兒,。因此,，幼兒新入園時不是很適應，需要老師耐心細致的關心和愛護,；以前,，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任,。于是，我也參與到了接待新生入園的工作中來,。并且,，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記,。讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,，提高了個人的工作效率。也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領導的一致好評,。

這就下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：

新生入園第一天,，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,。拉著家長的手不放,，要回家。但當家長離開后,，多數(shù)幼兒在老師的說服下能停止哭鬧,。個別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說,，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受控行為,；這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧,。有些家長能與老師很好的配合,，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園,。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合,，孩子會適應得更快。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園新生活,。

雷是一個活潑好動的小男孩,，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見,，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭,，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛。第二天,，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷,，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣,，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽下午會第一個接他。第三天,，他依然抱住媽媽的腿,，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里,，我拍拍自我的大腿,，“你看，老師像不像媽媽,，老師也是媽媽,，老師和媽媽一樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧,，也沒有嘔吐,，我及時地表揚了他的進步，他逐漸的適應了幼兒園的生活

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，老師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得老師也是親人，也是媽媽,?；顒又袑⒆虞p言細語，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感,，教孩子的學習方法,，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任,。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡老師,，依戀老師。個性對適應潛力差的孩子要多關心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉孩子,。

幼兒生性好奇,，因此,，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮,，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演,。因此,，老師和家長要配合默契，透過正確的引導,，讓孩子盡快適應新的環(huán)境,。

意大利著名的教育學家蒙臺梭利以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?！币虼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應,，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應新環(huán)境,，在幼兒園里健康、快樂的成長,！

保育員工作心得體會 保育員工作心得體會結尾篇三

一,、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，熱愛集體,，能堅守工作崗位，不遲到,、不早退,，無事不請假，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽,。服從領導的分配，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤,；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

二,、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風,，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔；盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物,；盥洗室地面堅持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留,；不把當天的活留到第二天再做,；廁所保持無異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味,，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經(jīng)常消毒,；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,；幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待,；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生,；為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息,；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作；并做好家長工作,。

五,、保育員學習方面：

能認真學習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點,，互相學習，取長補短,，共同進步,；并把所學的知識運到實際工作當中。

本學期,，在與班級教師的密切配合下,，確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活,，同時也得到了家長的肯定,。下學期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作,，扎實做好安全,、衛(wèi)生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康,?？傊覀儗M懷信心,，努力工作,，贏得社會和家長的信任，為海月幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進,！

保育員工作心得體會 保育員工作心得體會結尾篇四

時光飛逝,，本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，下面,，我從以下幾點方面總結如下:

一,、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,，搞好班級的團結,，相互配合，努力完成園領導交給的任務,。

二,、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心,、細致的講解，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒值日生工作得到領導認可,，在半日開放活動中，受到家長的好評,。工作中,，我服從領導分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀,。今年六一活動期間,，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝,，受到園領導的表揚,。

三、存在的不足之處：

1,、工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,。在輕聲教學方面有待加強。

2,、業(yè)務上的學習還不夠,，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能,。以上是我的工作總結,，請領導和同志們批評指正。

拓展閱讀：

我是一名保育員,，本學期來,，認真學習，領會新《綱要》,，不斷深化教育改革,，貫徹素質教育，以一切為了孩子為宗旨,，認真做好保育員工作,，全心全意為幼兒服務，讓幼兒學習,、生活在一個整潔優(yōu)美,，舒適溫磬的環(huán)境中，在老師們的培育下健康地成長,。我能像教師一樣熱愛幼兒教育事業(yè),，為人師表、關心集體,、團結同事,，努力做好本職工作，有高度的責任感,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，樹立良好的職業(yè)道德形象。

我平時工作認真負責,，每天微笑耐心接待每個進班的幼兒,，平時嚴格做好消毒工作，堅持經(jīng)常對午睡室,、活動室的紫外線燈消毒及活動器具、積木,、毛巾,、茶杯的84稀液消毒。在我們班的這群小朋友當中,，有一小部分特別調(diào)皮,，當然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點,。例如我班的李威鵬小朋友，非常頑皮,、愛打架,、欺負小朋友，經(jīng)常故意把小朋友撞倒在地上,，搶走小朋友心愛的玩具,。平時我真拿他沒辦法，草草地批評他幾句就算了,，一次離園活動時,，我在放椅子，李威鵬跑過來說：阿姨,，我?guī)湍惴乓巫影?。說完就高高興興的放起了椅子，爸爸來了,，他還對他爸爸說：等我?guī)桶⒁谭藕靡巫釉倩厝?。在他離開的時候我拿出了五角星獎勵他，他可高興了,，拉著爸爸的手一蹦一跳的離開了教室,。

從這件小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要，對小朋友的成長同樣有著一定的影響,，所以在做好份內(nèi)事的同時,，也要配合教師做好對幼兒的教育工作。以上是我對保育員工作的一點粗淺認識,，在今后的工作中,，我將不斷努力學習，虛心向教師請教,，扎扎實實地做好保育員工作,，以促進全面發(fā)展，更上一層樓,。

保育員工作心得體會 保育員工作心得體會結尾篇五

我在幼兒園工作也快有一年的時間,，與班上的老師、小朋友相處得非常友好,，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方,，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在我的工作中對我的幫助,，也感謝這一年來領導對我的關心與支持,，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛,，嬌慣孩子,，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣,，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐心,，首先把小朋友當作自己的朋友一樣,，平等相處，自覺地愛護弱小同伴,，知道什么是謙讓,，什么是同情。

其實,，我們在日常生活中多表揚,，與鼓勵也可以促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵和表揚,，從而強化良好行為習慣的養(yǎng)成,，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習慣,。

比如,，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣,，還有個別的幼兒一開始吃飯就不專心,，東張西望，邊吃邊說的,，吃得很慢,，在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們,，進偏食的危害性,，如果缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病,，還打比方告訴小朋友,，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越漂亮,，簡單的比方小朋友易懂,，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物,，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子,，逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩你們必須把每個菜都嘗一遍,，假如不喜歡的,，就不必再吃了?？葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜昧顺匀诘霓k法,，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步,，這樣對幼兒的生長不利,，經(jīng)過勸導能少量進食的小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步,，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素,，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律,，我首先會對小朋友要求看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好,，吃飯時不說話，不挑食,，他們就會得到獎勵,，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領一塊小貼紙,，看這些小貼紙很漂亮的,，我希望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵,。這樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變,，這種情況不能急，只能慢慢堅持下去,，就會把不良的習慣糾正過來,。

比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子,，而是偷懶隨便疊一下就完事了,，疊得不夠整齊，放得不夠好,，在這時候我就會明確要求小朋友疊好,，放好，首先我會示范,，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子,，反復教他們，使小朋友明白自己的事情自己做,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,。

小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中,，慢慢地養(yǎng)成不良習慣,，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私,，容易發(fā)脾氣,，自己愛玩的東西老與人爭搶,，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講文明,，懂禮貌,，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子,。

在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情,，常因為玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：常姨,，你去幫我說一聲,，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具,。等他們說完了各自的理由,，我就勸說他們，要團結友愛,，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧,，看誰爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下,，你們平時不是好朋友嗎,？有好的東西要一起玩，這樣好不好,，先讓黃星某玩一會兒,，再給你玩好嗎？他們倆都點頭同意了,，還有個別自私的小朋友,，自帶玩具不讓別的小朋友碰，我就開導他,，小朋友要懂禮貌,，不可以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具,，下一次他有好玩的玩具,，到時候也叫你一起玩，你說好不好,？一般經(jīng)過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩,，也會互相謙讓的。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，我們與老師都會嚴格要求自己,，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜,，不要防礙別人等,，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼,，我們就會提醒他,，你怎么見到老師阿姨不問好,，這樣是沒有禮貌的,，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒班上的小朋友,，見到弟弟,、妹妹走過來了，你們是大哥哥,、大姐姐了,，要向弟弟、妹妹,、老師,、阿姨問好，并且要讓路,，讓弟弟妹妹先走過,，要讓他們自覺地愛護弱小同伴，只要稍微提醒一下,，他們都會做得很好的,。

在以后的工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩飯,，自己穿脫衣服,，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾,，用完的東西放回原處,，按時睡覺，按時起床,，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣,，養(yǎng)成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關心,，做得更到位一些,，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習慣，打下良好的基礎,。

保育員工作心得體會 保育員工作心得體會結尾篇六

時光匆匆,，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。通過這半年多的工作學習,，和孩子相處的這些時間，使我感受很深,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心,，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

大班保育員工作心得體會8

幼兒園保育工作是至關重要的,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護,、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐,、教學,、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生,，每天都能堅持用藥物消毒外,，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動,，如：《危險的物品》,、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，會主動避開不安全的物品,。知道當身邊出現(xiàn)火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用,。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走等等,。

孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育,、監(jiān)督,、引導才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班,，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣,。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒,。密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中,，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人。我們將根據(jù)大班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像他人學習,，使自己成為合格的保育教師。