人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇一
大家好!
今天我講話的主題是:《創(chuàng)文明校園,,做文明學(xué)生》,,話題很老,,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,,是一個永恒的話題,。
人生因什么而精彩?答案很多,,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。
校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,,就不會有校園的文明,,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力。
文明是一種進步,,是思想的科學(xué),,行為的端正,習(xí)慣的改善,,修養(yǎng)的提高,,品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由,、完善和超越。從教育成長的角度,,文明是告別作日的無知和粗俗,,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝,,戰(zhàn)勝不符合社會,、法律、紀(jì)律,、公德的本能欲望,,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展,。
文明的學(xué)生,,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,,愛提問題、不怕困難,。
文明的學(xué)生,,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,,遠(yuǎn)離污言*語,,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,,因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護校園環(huán)境,,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,,他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,,而且會動手撿拾紙片等,,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,,一定是愛護公私財物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,,不會亂涂亂畫,,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,,及時報告。
文明的學(xué)生,,一定是遵守紀(jì)律的人,。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),,會遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),,關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,、搞不團結(jié),,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年,,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,,我們充滿激情,,我們追求成長和長大,在這個過程中,,讓我們親近文明,,表現(xiàn)文明,實踐文明,,做文明學(xué)生,,創(chuàng)文明校園。
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨,,我是171班張新雨,今天我國旗下演講的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀,,營造和諧校園”,。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,,是同學(xué)有難時的熱情幫助,,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),,文明是一種修養(yǎng),,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為,。課堂上,,不尊重老師的勞動成果,隨意吃東西,,喝水,,看課外書。更有甚者,,因為不守紀(jì)律受到老師的批評后,,不但不理解老師的好意,反而頂撞老師,,說一些不文明的語言,。課下,我們在上下樓梯時應(yīng)該右側(cè)通行,,不該推搡,、擁擠,以免發(fā)生意外,,可有的同學(xué)偏偏喜歡拉橫排,,只顧自己,不管別人的感受,。也有同學(xué)為了早一點到餐廳吃飯而不顧他人的安全,,橫沖直撞,倒霉的是被撞到的老師和同學(xué),,不但聽不到“對不起”,,還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息。
升旗儀式,,最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽,。
同學(xué)們,,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者,。校園文明建設(shè)是一個工程,,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神,。從現(xiàn)在做起,!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學(xué)子的自覺言行,!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,,而是自我內(nèi)化的一種快樂!“不學(xué)禮無以立,,人無禮則不生,,事無禮則不成,國無禮則不寧”,,在這里我向全校師生發(fā)出倡議:從我做起,,從現(xiàn)在做起,讓我們學(xué)習(xí)文明禮儀,,實踐文明禮儀,,倡導(dǎo)文明禮儀。相信通過師生的共同努力,,我們一定能營造更加和諧文明豐翼中學(xué),,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
我的演講完畢,,謝謝大家,!
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
今天我演講的題目是“做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園 ”,。
有一種美,,令人驚艷,令人回味,,令人追求,,這是一種可以吸引目光的美,她——光彩奪目,;有一種美,,飄逸在浮云之上,深埋在古壘之下,,這是一種可以吸引靈魂的美,,她——深藏不露;有一種美,,樸實真摯,,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,她——無處不在,。 這便是語言之美,。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中國的語言可稱為最有代表性的象征,。從人類擁有了語言,,到人人熟知的今天,我們的語言有了多大的跨度,!僅僅擁有語言是不行的,,還得講究文明。現(xiàn)在有的人出口就是臟話,,把罵人,、說臟話做口頭禪,大家不覺得這很不文明嗎,?也許有人會說:“說話也得講究文明,,真麻煩!”其實這種想法是錯誤的,,文明,,可以讓一個人有內(nèi)涵,有修養(yǎng),;文明,,可以使一個民族更團結(jié),更統(tǒng)一,;文明,,也可以使一個國家更讓人們認(rèn)可……
現(xiàn)代人對于行為、舉止,、談吐和氣質(zhì)上是越加重視,,這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時尚。文明的言談舉止是一個人在現(xiàn)代社會的第二張“身份證”,,正如人們的第二張面孔,,反映的是一個人的素質(zhì)。
我們的校園,,大都是文明和諧,、美麗整一的,但就是在這美好的環(huán)境下,,也經(jīng)常會聽到一些同學(xué)的臟詞濫調(diào),、污言穢語,讓人聽后興致大減,,情緒低落。就這樣,美麗的校園生態(tài)環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的語言污染——污染了說者的人格,、修養(yǎng),,也玷污了無辜聽者的聽覺、靈魂,,更給校園文明建設(shè)蒙上了一層黑紗,!
我們這些新新人類在積極摒棄陳規(guī)舊俗時,無意中丟失了文明的火炬——看,,被稱為一方凈土的校園存在這樣的現(xiàn)象:文明用語銷聲匿跡,,惡語臟話亂箭傷人;課桌涂鴉演繹“文化”,,教室死角群蠅共舞,;就餐隊伍不長但粗,浪費已成家常便飯,。文明的法則被我們一次次打破,,文明的果實被我們無情地踐踏。
學(xué)校是教書育人的搖籃,,是我們成長的樂園,,如果她被一層出自我們之口的濃煙遮蓋,豈不是我們自己毀壞了自己,?初次見面時,,我們是否應(yīng)該說你好;求人解答時,,是否應(yīng)該說請教,;客人到來時,是否應(yīng)該說歡迎,;表示歉意時,,是否應(yīng)該說對不起;與人分手時,,是否應(yīng)該說再見,;表示答謝時,是否應(yīng)該說謝謝,?文明的語言不需篡改,,也不必篡改,只要我們每個人銘記心間,,做到文明,,做到文明用語,那一切的顧慮是否就可以打消,?我們的學(xué)校也會變得更加美好和諧,!
親愛的同學(xué)們,,讓我們的素質(zhì)展現(xiàn)在一言一行中,先用文明用語來美化我們的校園,!讓我們一起播種文明,、收獲溫馨!
希望人人都能做到語言的文明,,拒絕那些臟詞濫調(diào),、污言穢語。俗話說得好“良言一句三冬暖,,穢語傷人六月寒”,,只有我們大家都把文明用語掛在嘴邊,才能使得我們的社會更加和諧,、更加文明,,讓我們做到真正的“禮儀之邦”!
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇四
孔子曾說過“不學(xué)禮,,無以立,。”我國是一個有著悠久歷史的文明古國,,具有“禮儀之邦”的美稱,。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映,,是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一,。
從一個人的言談舉止中,我們就可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng),、素質(zhì)以及他性格中的某個側(cè)面,。然而遺憾的是,在我們的校園中,,卻常有不講禮貌,,不懂文明的現(xiàn)象發(fā)生,如:有的同學(xué)用語不禮貌,,甚至講臟話,、遇見老師不主動打招呼、在公共場所大喧嘩等不文明行為,。而這些行為不僅影響了個人的形象,,還會給學(xué)校的抹上不光彩的一筆。
言之有禮,,談吐文雅,,主要有以下含意:是態(tài)度誠懇、親切,。說話本身是用來向人傳遞思想感情的,,所以,,說話時的神態(tài)、表情都很重要,。說話必須做到態(tài)度誠懇和親切,,才能使對方對你的說話產(chǎn)生表里一致的印象,。要做到使用文明用語;注意說話時的音量,,語速適中,讓別人聽得清楚;與別人講話時注意尊重對方,,不隨意打斷別人的講話,,別人講話時注意認(rèn)真傾聽;不講臟話,語氣平和言語謙恭
做文明人,,就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣,。比如在課間不迫跑打鬧,愛護花草樹木,,不隨意攀折樹枝,,在公共場所要主動排隊,不推擠,,不大聲喧嘩;從今天開始,,大家一起行動起來,彎下腰,,撿起腳下的廢紙,。凈化校園,是大家共同的責(zé)任,。
現(xiàn)在,,我們正處于人生歷程的黃金時期,這時的所作所為,,將潛移默化的影響到我們一生的人格素質(zhì),,而文明的舉止就是在造就我們提升素質(zhì)、提高人格,,完善自我,。如果我們不在此時加強自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),那我們即使擁有了高深的科學(xué)文化知識,,于己于人于社會也難有建樹,。所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,,一個懂文明,、有禮貌的人,一個身心健康的人,,然后才是成器成才,。
同學(xué)們,,現(xiàn)在我們的學(xué)校正在進行推廣普通話的活動,我們每一名同學(xué)一定要積極行動起來,,努力適應(yīng)用普通話交流的校園環(huán)境,,這樣做的原因如下:1.我們學(xué)校生源地越來越大,外縣市的學(xué)生越來越多,,如果用南宮話交流,,就會有很多學(xué)生聽不清,所以要用普通話,。2.我們的學(xué)校影響力越來越大,,大家也能感受到,本學(xué)期有很多的團體到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí),,有的甚至不遠(yuǎn)千里,,人家就是要看一看這里的現(xiàn)代化,感受一下這里的高雅氛圍,,我們用普通話就顯得高雅,,可以說說普通話就是現(xiàn)代化。所以說普通話又是學(xué)校發(fā)展的要求,。3.普通話可以提高個人的修養(yǎng),,可以有效遏制說臟話,可以減少同學(xué)們之間的矛盾,,所以說普通話是每一名學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要,。總之我們一定要攜起手來,,使普通話成為我們學(xué)校的校園語言,,使我們的學(xué)校成為大雅之堂、教育圣地,,我們都能具有紳士風(fēng)度,、淑女風(fēng)范。
幾百年的花開花落,,早已洗凈了亭上的點點殘雪,,幾百年的潮起潮落,早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息,。在歷史的長河中,,我們終將撈起早已淡忘的禮儀,我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去,,應(yīng)以實際的行動擦凈明日的陽光,,應(yīng)以文明禮儀充實這個世界。所以讓我們從小事做起,,從現(xiàn)在做起,,注意我們的言談舉止,,共建和諧文明校園。