人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇一
大家好!
今天我講話的主題是:《創(chuàng)文明校園,,做文明學(xué)生》,,話題很老,但不過時,。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題,。
人生因什么而精彩,?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。
校園因什么而文明,?校園因你、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,,文明校園既包含物質(zhì)的校園,,更包括精神的校園,精神的校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力,。
文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),,行為的端正,,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,,品質(zhì)的提升,;是人性的解放、自由,、完善和超越,。從教育成長的角度,文明是告別作日的無知和粗俗,,是自覺的控制,,是人性戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會、法律,、紀(jì)律,、公德的本能欲望,是把自己從相互敵視,、相互防范中解放出來,,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來,從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實,,需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展。
文明的學(xué)生,,一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,,愛提問題,、不怕困難。
文明的學(xué)生,,一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言*語,,他懂得要想別人尊重自己,,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,,不會隨便買零食吃,,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,,而且會動手撿拾紙片等,,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己,。
文明的學(xué)生,,一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,,不會踐踏草坪,,不會亂涂亂畫,,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為,,及時報告。
文明的學(xué)生,,一定是遵守紀(jì)律的人,。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),,會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生,,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,,不會與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年,,風(fēng)華正茂”,,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,,我們追求成長和長大,,在這個過程中,讓我們親近文明,,表現(xiàn)文明,,實踐文明,做文明學(xué)生,,創(chuàng)文明校園,。
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
非常高興我們又相聚在這美好的早晨,,我是171班張新雨,,今天我國旗下演講的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀,營造和諧校園”,。
文明是什么,?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,,是平時與人相處時的親切,,是見到師長時的問好,,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,,在一部分同學(xué)身上,,還存在著一些不文明的行為。課堂上,,不尊重老師的勞動成果,,隨意吃東西,喝水,,看課外書,。更有甚者,因為不守紀(jì)律受到老師的批評后,,不但不理解老師的好意,,反而頂撞老師,說一些不文明的語言,。課下,,我們在上下樓梯時應(yīng)該右側(cè)通行,不該推搡,、擁擠,,以免發(fā)生意外,可有的同學(xué)偏偏喜歡拉橫排,,只顧自己,,不管別人的感受。也有同學(xué)為了早一點到餐廳吃飯而不顧他人的安全,,橫沖直撞,,倒霉的是被撞到的老師和同學(xué),不但聽不到“對不起”,,還要捂著撞疼的地方搖頭嘆息,。
升旗儀式,最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國旗,,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽,。
同學(xué)們,,我們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者,。校園文明建設(shè)是一個工程,,一項事業(yè);同時也是一種文化,,一種精神,。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,,而是每個學(xué)子的自覺言行,!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂,!“不學(xué)禮無以立,,人無禮則不生,事無禮則不成,,國無禮則不寧”,,在這里我向全校師生發(fā)出倡議:從我做起,從現(xiàn)在做起,,讓我們學(xué)習(xí)文明禮儀,,實踐文明禮儀,倡導(dǎo)文明禮儀,。相信通過師生的共同努力,我們一定能營造更加和諧文明豐翼中學(xué),,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖,。
我的演講完畢,謝謝大家,!
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇三
敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,!
今天我演講的題目是“做文明學(xué)生,,創(chuàng)文明校園 ”。
有一種美,,令人驚艷,,令人回味,令人追求,,這是一種可以吸引目光的美,,她——光彩奪目,;有一種美,飄逸在浮云之上,,深埋在古壘之下,,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露,;有一種美,,樸實真摯,發(fā)自肺腑,,這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美,,她——無處不在。 這便是語言之美,。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,,中國的語言可稱為最有代表性的象征。從人類擁有了語言,,到人人熟知的今天,,我們的語言有了多大的跨度!僅僅擁有語言是不行的,,還得講究文明?,F(xiàn)在有的人出口就是臟話,把罵人,、說臟話做口頭禪,,大家不覺得這很不文明嗎?也許有人會說:“說話也得講究文明,,真麻煩,!”其實這種想法是錯誤的,文明,,可以讓一個人有內(nèi)涵,,有修養(yǎng);文明,,可以使一個民族更團(tuán)結(jié),,更統(tǒng)一;文明,,也可以使一個國家更讓人們認(rèn)可……
現(xiàn)代人對于行為,、舉止、談吐和氣質(zhì)上是越加重視,,這也成為了當(dāng)今的一種風(fēng)靡的時尚,。文明的言談舉止是一個人在現(xiàn)代社會的第二張“身份證”,正如人們的第二張面孔,,反映的是一個人的素質(zhì),。
我們的校園,,大都是文明和諧、美麗整一的,,但就是在這美好的環(huán)境下,,也經(jīng)常會聽到一些同學(xué)的臟詞濫調(diào)、污言穢語,,讓人聽后興致大減,,情緒低落。就這樣,,美麗的校園生態(tài)環(huán)境遭受到了嚴(yán)重的語言污染——污染了說者的人格,、修養(yǎng),也玷污了無辜聽者的聽覺,、靈魂,,更給校園文明建設(shè)蒙上了一層黑紗!
我們這些新新人類在積極摒棄陳規(guī)舊俗時,,無意中丟失了文明的火炬——看,,被稱為一方凈土的校園存在這樣的現(xiàn)象:文明用語銷聲匿跡,惡語臟話亂箭傷人,;課桌涂鴉演繹“文化”,,教室死角群蠅共舞;就餐隊伍不長但粗,,浪費已成家常便飯,。文明的法則被我們一次次打破,文明的果實被我們無情地踐踏,。
學(xué)校是教書育人的搖籃,,是我們成長的樂園,如果她被一層出自我們之口的濃煙遮蓋,,豈不是我們自己毀壞了自己,?初次見面時,我們是否應(yīng)該說你好,;求人解答時,是否應(yīng)該說請教,;客人到來時,,是否應(yīng)該說歡迎;表示歉意時,,是否應(yīng)該說對不起,;與人分手時,是否應(yīng)該說再見,;表示答謝時,,是否應(yīng)該說謝謝,?文明的語言不需篡改,也不必篡改,,只要我們每個人銘記心間,,做到文明,做到文明用語,,那一切的顧慮是否就可以打消,?我們的學(xué)校也會變得更加美好和諧!
親愛的同學(xué)們,,讓我們的素質(zhì)展現(xiàn)在一言一行中,,先用文明用語來美化我們的校園!讓我們一起播種文明,、收獲溫馨,!
希望人人都能做到語言的文明,拒絕那些臟詞濫調(diào),、污言穢語,。俗話說得好“良言一句三冬暖,穢語傷人六月寒”,,只有我們大家都把文明用語掛在嘴邊,,才能使得我們的社會更加和諧、更加文明,,讓我們做到真正的“禮儀之邦”,!
創(chuàng)文明校園,做文明學(xué)生發(fā)言稿篇四
孔子曾說過“不學(xué)禮,無以立,?!蔽覈且粋€有著悠久歷史的文明古國,具有“禮儀之邦”的美稱,。文明禮貌并非是個人生活的小節(jié)小事,,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映,是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一,。
從一個人的言談舉止中,,我們就可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)以及他性格中的某個側(cè)面,。然而遺憾的是,,在我們的校園中,卻常有不講禮貌,,不懂文明的現(xiàn)象發(fā)生,,如:有的同學(xué)用語不禮貌,甚至講臟話、遇見老師不主動打招呼,、在公共場所大喧嘩等不文明行為,。而這些行為不僅影響了個人的形象,還會給學(xué)校的抹上不光彩的一筆,。
言之有禮,,談吐文雅,主要有以下含意:是態(tài)度誠懇,、親切,。說話本身是用來向人傳遞思想感情的,所以,,說話時的神態(tài),、表情都很重要。說話必須做到態(tài)度誠懇和親切,,才能使對方對你的說話產(chǎn)生表里一致的印象,。要做到使用文明用語;注意說話時的音量,語速適中,,讓別人聽得清楚;與別人講話時注意尊重對方,,不隨意打斷別人的講話,別人講話時注意認(rèn)真傾聽;不講臟話,,語氣平和言語謙恭
做文明人,,就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在課間不迫跑打鬧,,愛護(hù)花草樹木,,不隨意攀折樹枝,在公共場所要主動排隊,,不推擠,,不大聲喧嘩;從今天開始,大家一起行動起來,,彎下腰,,撿起腳下的廢紙。凈化校園,,是大家共同的責(zé)任,。
現(xiàn)在,我們正處于人生歷程的黃金時期,,這時的所作所為,,將潛移默化的影響到我們一生的人格素質(zhì),而文明的舉止就是在造就我們提升素質(zhì),、提高人格,,完善自我,。如果我們不在此時加強自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),,那我們即使擁有了高深的科學(xué)文化知識,,于己于人于社會也難有建樹。所以,,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,,一個懂文明、有禮貌的人,,一個身心健康的人,,然后才是成器成才。
同學(xué)們,,現(xiàn)在我們的學(xué)校正在進(jìn)行推廣普通話的活動,,我們每一名同學(xué)一定要積極行動起來,努力適應(yīng)用普通話交流的校園環(huán)境,,這樣做的原因如下:1.我們學(xué)校生源地越來越大,,外縣市的學(xué)生越來越多,如果用南宮話交流,,就會有很多學(xué)生聽不清,,所以要用普通話。2.我們的學(xué)校影響力越來越大,,大家也能感受到,,本學(xué)期有很多的團(tuán)體到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí),有的甚至不遠(yuǎn)千里,,人家就是要看一看這里的現(xiàn)代化,,感受一下這里的高雅氛圍,我們用普通話就顯得高雅,,可以說說普通話就是現(xiàn)代化,。所以說普通話又是學(xué)校發(fā)展的要求。3.普通話可以提高個人的修養(yǎng),,可以有效遏制說臟話,,可以減少同學(xué)們之間的矛盾,所以說普通話是每一名學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要,??傊覀円欢ㄒ獢y起手來,使普通話成為我們學(xué)校的校園語言,,使我們的學(xué)校成為大雅之堂,、教育圣地,我們都能具有紳士風(fēng)度,、淑女風(fēng)范,。
幾百年的花開花落,早已洗凈了亭上的點點殘雪,幾百年的潮起潮落,,早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息,。在歷史的長河中,我們終將撈起早已淡忘的禮儀,,我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過去,,應(yīng)以實際的行動擦凈明日的陽光,應(yīng)以文明禮儀充實這個世界,。所以讓我們從小事做起,,從現(xiàn)在做起,注意我們的言談舉止,,共建和諧文明校園,。