總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

年度事業(yè)單位工作總結(jié) 個人 事業(yè)單位工作人員年度工作個人總結(jié)篇一

一,、職能部考核試行結(jié)果

本次在職能部強(qiáng)力推行的'績效考核系統(tǒng)包括：部門kpi指標(biāo)考核,、崗位工作目標(biāo)考核、員工工作能力評估,、員工工作態(tài)度評價四個方面的內(nèi)容,，通過最后的數(shù)據(jù)收集與分析，客觀地講該系統(tǒng)在職能部運行是有效的,、可行的,，初步達(dá)到了績效量化管理的目標(biāo)，下面就將四個方面內(nèi)容的收集情況說明如下：

部門kpi指標(biāo)考核（tp）：

部門的績效考核本身的難度系數(shù)較高,，再加上本次kpi指標(biāo)的設(shè)計還不是十分到位,，所以本次只收集到部分?jǐn)?shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)只能從側(cè)面反映部門的部分工作,，暫時還不能全面反映一個部門的績效,，所以本次部門kpi的收集情況給下一步的工作提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。下一步的考核工作重點之一是繼續(xù)改善與優(yōu)化部門kpi的考核,。

崗位工作目標(biāo)考核（ip）：

各個部門在公司總目標(biāo)分解的基礎(chǔ)上將部門目標(biāo)進(jìn)行分解,，變成員工的個人崗位工作目標(biāo)，在每個月初部門經(jīng)理幫助員工制訂員工的個人工作目標(biāo),，月底就該員工的工作目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行考核,，從三個月的ip考核試行情況來說，各職能部都通過此項考核有效的推動了員工個人工作目標(biāo)的達(dá)成,，有效的傳遞了部門工作壓力,，提高了工作效率，同時帶動了公司工作目標(biāo)與計劃管理,，所以這部分考核是基本有效的,。

員工工作能力評估（cp）：

職能部經(jīng)理的cp考核是通過多維度（如：從目標(biāo)、指導(dǎo),、溝通,、對上司的支持、對直線部門扶持等幾個方面）多角度（上司,、下屬,、內(nèi)部客戶）進(jìn)行的；職能部員工的考核也是多維度的（工作能力,、合作與溝通能力,、對上司的支持與配合、個人的學(xué)習(xí)與自我發(fā)展能力）,，并采用的是上司直接考核的方式,，從最后的數(shù)據(jù)的收集結(jié)果反映,，職能部cp考核較為客觀的反映了員工的能力水平，這一部分的考核是有效的,。

員工工作態(tài)度評價（at）：

員工的工作態(tài)度是員工日常的工作表現(xiàn)和行為,。這種行為和表現(xiàn)在我們公司主要體現(xiàn)在員工對工作的投入程度上，這部分的考核數(shù)據(jù)主要來自于員工加班時間,，所以這部分考核眾數(shù)據(jù)的來源上可以非常準(zhǔn)確的反映一個員工作態(tài)度即他對工作的投入程度,。at考核也是有效的。

二,、考核試行中的問題與解決辦法

試行中存在的主要問題：

1,、考核本身設(shè)計問題

做為考核本身來講它的運行需要健全的人力資源系統(tǒng)，比如有科學(xué)的,、相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu),；經(jīng)過科學(xué)的職位描述與評價的職位體系、公正,、科學(xué)的量化手段等等,，這些正是我們所缺乏的，同時也說明我們實施考核的人力資源背景相對薄弱,。

績效考核體系相對公司來講是一個新事物,，新事物必須實踐必須經(jīng)過一個在公司試行，在磨合與改善中找到最適合我們的解決辦法的過程,，主觀上,，我們在設(shè)計某些指標(biāo)時，考慮的還不是十分周全,，某些流程與指標(biāo)還不是十分到位,。所以從客觀與主觀上講在本次考核體系的某些設(shè)計方面還不是十分到位，比如部門tp的設(shè)計暫時無法收集到完整的數(shù)據(jù),，目前人力資源部正在按照新的部門tp操作形式協(xié)助各部門制訂下一季度工作目標(biāo),。

2,、溝通問題

通過三個月的考核試行,，我們認(rèn)為考核實施操作過程中的關(guān)鍵問題是被考核者與員工之的溝通與互動問題，如果一個部門經(jīng)理在幫助員工制訂個人工作目標(biāo)的時候不與員工進(jìn)行充分溝通,，過程中沒有引導(dǎo)與協(xié)助,，最后的考核結(jié)果沒有在與員工充分溝通的基礎(chǔ)上提出工作改進(jìn)點，那么最后的考核結(jié)果肯定是失效的,，就不會起到績效改進(jìn)的作用,，從本次考核試行來看，部分考核數(shù)據(jù)的失效是由于這一問題而產(chǎn)生的,，被考核者與員工之的溝通與互動是我們考核具體考核結(jié)果是否有效的問題關(guān)鍵所在,。

3,、認(rèn)識問題

根據(jù)以往考核試行經(jīng)驗，部分員工在認(rèn)識上還不是十分到位,，他們認(rèn)為本次考核還會象過去一樣只是走一個形式,，所以從思想上還不夠重視。另外在考核實施過程中,，認(rèn)為考核無非就是考倒員工,，給員工找麻煩，或者說是走過場,，給他們的工作增添許多不必要的麻煩等等,，這些負(fù)面的認(rèn)識誤區(qū)使員工在操作中會產(chǎn)生明顯的抵觸與排斥情緒。

4,、推動問題

考核在沒有形成習(xí)慣之前,，考核推動仍然是一個很重要的問題，考核的推動除了人力資源部的強(qiáng)力推行之外,，中高層領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)力推動是關(guān)鍵問題,，本次職能部考核試行部門較少，推動問題不是十分明顯,，但如果在全公司全面推廣的話,，推動問題則是整個考核體系全面推行成敗的關(guān)鍵。

針對以上問題,，下一步人力資源部的主要解決辦法如下：

1,、探索與改善，在實踐中不斷的優(yōu)化考核體系,；

2,、通過引導(dǎo)培訓(xùn)，逐步的導(dǎo)入考核理念,，逐步形成考核習(xí)慣,；比如：最近的的目標(biāo)管理培訓(xùn)，及針對物流系統(tǒng)經(jīng)理層與員工層的二次引導(dǎo)培訓(xùn),。

3,、加強(qiáng)溝通：

人力資源部加強(qiáng)與試行部門之間的溝通與引導(dǎo)工作，并通表格或其它各種方式引導(dǎo)部門經(jīng)理與員工之間的考核溝通與互動,。

4,、強(qiáng)力推行：

以人力資源部牽頭，自上而下強(qiáng)力推行,，其中的關(guān)鍵是中高領(lǐng)導(dǎo)的推行力度,，所以人力資源部的工作重點就是：加強(qiáng)績效考核系統(tǒng)面向中高層管理者的推銷工作。

5,、與績效掛鉤

只有與績效掛鉤,，才能充分引起員工的重視,，也才能夠充分暴露一些原來無法暴露的問題，然后通過調(diào)整達(dá)到考核體系不斷優(yōu)化的結(jié)果,。最終考核體系才能真正達(dá)到激勵員工不斷改進(jìn)績效的作用,。

三、考核的下一步工作目標(biāo)與工作思路

工作目標(biāo)：

建立并全力推行有效的,、切合公司實際的績效管理系統(tǒng),。

工作思路：

職能部的考核試行結(jié)果證明該系統(tǒng)是有效，能夠?qū)崿F(xiàn)公司向目標(biāo)化管理方向發(fā)展（5—7月）,。

9月份人力資源部將著手對該績效考評系統(tǒng)進(jìn)行全面客觀地評價,，并提出在物流系統(tǒng)推行的具體措施。并同時開始進(jìn)行前期的培訓(xùn)與引導(dǎo)工作,。

10—12月（三個月為一個考核周期）將實現(xiàn)行政,、人力資源、財務(wù)三個部門員工績效考核結(jié)果與薪酬掛鉤,，具體操作人力資源部將拿出暫行條例,。物流部門將逐步實現(xiàn)績效與薪酬掛鉤（確保在下年年初實現(xiàn)）。

下年上年,，將已經(jīng)在公司運行的較為成熟的考核系統(tǒng)在全公司進(jìn)行推廣,，最終在公司實現(xiàn)切實可行的、有效的,、支持公司整體戰(zhàn)略的績效管理系統(tǒng),。

年度事業(yè)單位工作總結(jié) 個人 事業(yè)單位工作人員年度工作個人總結(jié)篇二

20__年，我工作表現(xiàn)良好,，主要還是因為我得到了很多的幫助,，領(lǐng)導(dǎo)對我很關(guān)照，盡量滿足我各種工作上的要求,，同事們也是非常的支持我的工作,，當(dāng)然也離不開我對自己的嚴(yán)格要求，這一年來的工作成績我個人而言還是很滿意的,。但是我覺得我仍有上升的空間,，以下就是我對自己這一年的工作總結(jié)：

一、努力工作,，思想不滑坡

我算不上是單位非常資深的員工了,，只在單位待了不到兩年,，但是這份工作確實我十分喜愛的一份工作,，不僅領(lǐng)導(dǎo)給我的待遇很好，而且同事們也是非常的和睦,，讓我堅定了自己一直為單位做貢獻(xiàn)的想法,。

在這一年中,，我一直堅守自己的崗位，從來沒有過擅自離崗,，遲到早退的情況,，就連請假的情況都沒有，就是不想耽誤單位的工作,，因為我知道單位對我很看重,，給予我的工作任務(wù)也是很多的，不能因為我導(dǎo)致單位的一些工作停滯,。

在這一年中,，我恪盡職守，每天都做到把工作完美的完成,，但是我會追求更快更高效的完成,，為的就是能夠給單位帶來更多的利益，單位的利益不是憑空出現(xiàn)的,，是靠著我們員工每一個人的努力去實現(xiàn)的,，這一點我深信不疑。

二,、韜光養(yǎng)晦,，厚積薄發(fā)

雖然我在上半年的時候一直都平平無奇的完成著自己的工作，但是我卻是一直在做準(zhǔn)備,，積攢自己的工作經(jīng)驗,。我身為單位的工程技術(shù)管理人員，我也必須做出點成績出來,，但是我深知我不管是從工作時間來看,，還是工作能力來看，就算我給單位提出了什么建設(shè)性的意見,，估計也不會被采納,，所以我一直都是非常的隱忍，拿出了自己吃苦耐勞的精神,，在自己工作之余,，還不忘收集其他事業(yè)單位工作技術(shù)管理員的工作成績，并且我也是向其他同事請教一些東西,，在將近年底的時候,，才向領(lǐng)導(dǎo)送去了一份“有關(guān)單位工程技術(shù)部門的工作安排建議”，我里面用了很多的佐證,，讓領(lǐng)導(dǎo)更加的信服,，現(xiàn)在已經(jīng)得以實施。

三,、不斷加強(qiáng)自己的工作能力

我既然是想在這個事業(yè)單位一直工作下去的,，那么我就得有目標(biāo),，我預(yù)計是在明年，就讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺我給單位作出的重大貢獻(xiàn),，給予我升職,，但是我自身的工作能力要跟工作崗位相匹配，所以我不斷的加強(qiáng)的自己的工作能力,，讓自己更加的能出苦耐勞,，這是作為事業(yè)單位的員工必備的素質(zhì)。并且還得有處驚不變的心理,，要是作為領(lǐng)導(dǎo)連這點都做不到,，只會讓自己手下的員工也是如此。在這一年中我一直為這方面努力著,，同事們的工作經(jīng)驗真的給予了很大的幫助,。

我相信，以我現(xiàn)在的能力,，我能在明年表現(xiàn)的更好,，更出色，這樣才能證明自己有給單位帶來巨大貢獻(xiàn)的實力,！

年度事業(yè)單位工作總結(jié) 個人 事業(yè)單位工作人員年度工作個人總結(jié)篇三

我園自從申報了縣文明單位后,，全體教職工都積極投入，營造了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,，并以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以師德建設(shè)為抓手，以創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境為平臺,，努力爭取“兩個文明”的雙豐收,，促進(jìn)了學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的開展,。

一,、注重精神文明建設(shè)，營造良好校園文化,。

在20__年期間,，我們在全校教師會上進(jìn)行了爭創(chuàng)縣級文明單位學(xué)習(xí)、動員,，提出了建立“文明學(xué)校,，文明教師良好形象”的要求，并通過師德演講,、征文比賽,、師德明星評選等形式，來加強(qiáng)教職工的師德建設(shè)。我們還制定了青年路幼兒園精神文明考核細(xì)則,，并將評價結(jié)果作為教職工評優(yōu),，職務(wù)晉升的重要依據(jù),，在我園中逐步建立了教書育人,、為人師表、樂于助人的良好園風(fēng),，真正創(chuàng)設(shè)了“積極,、向上、求真,、務(wù)實”的校園文化環(huán)境,。

其次，我園結(jié)合實際,，先后開展了一系列教育實踐活動,。如：在教職工中，開展“榮辱在我心”討論,，讓每一位教師結(jié)合當(dāng)今社會的一些現(xiàn)象談體會,，作演講。在孩子中進(jìn)行“榮辱觀的教育”,，游戲活動,。

本學(xué)期，我們還開展了《在自律中成長,，在互助中發(fā)展》的青年路幼兒園教職工工作手冊制定活動,，使教職工用自己的文明言行引領(lǐng)社會新風(fēng)尚，為提高中牟文明作出自己的一份力量,。

二,、完善人本管理制度，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

我園堅持樹立人本管理理念,，建立科學(xué)管理機(jī)制，努力營造“理解,、尊重,、信任、寬容”的校園文化,，使幼兒園逐步形成“尊重差異,、彼此欣賞、相互傾聽,、共同分享”的校園氛圍,。

首先，在實行幼兒園管理中，我園積極推進(jìn)校務(wù)公開,，民主管理,。認(rèn)真完成每一次的教職工代表大會，讓群眾行使民主權(quán)利,，參與學(xué)校民主管理,。做到政策、過程和結(jié)果“三公開”,。如：學(xué)校三年規(guī)劃,、新的獎金分配方案、園內(nèi)大修計劃,、幼兒園上等級,、教工自律工作手冊等等，決策前園長都充分聽取各層次人員意見,，召開各類討論會,，本著事實求是的原則，真正使幼兒園的改革和形勢發(fā)展要求相適應(yīng),，真正代表廣大教職工利益,，最終形成一個有可行性、能被大多數(shù)教職工接受,、理解的決策,。使教職工人人知曉，強(qiáng)化主人翁的意識,。

其次,，在學(xué)校管理中堅持以人為本的思想，營造人文環(huán)境,，加強(qiáng)凝聚力工程,，用心于人，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我園根據(jù)教師實際,，讓每一位教師制定具有特色的個人發(fā)展規(guī)劃，并在全校會議中進(jìn)行交流,。園領(lǐng)導(dǎo)堅持做到“有事必訪,，有病必探，有難必幫”,，千方百計為大家排憂解難,，使教工感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。例如：上學(xué)期,，我園的一位教師,，由于公公突然得病,，給原本不富裕的家庭帶來了更大的困難，我園領(lǐng)導(dǎo)和工會了解此事后,，積極給予她多方面的幫助,，雖然數(shù)目不大，卻讓那個寒冷的冬天增添了一份暖意,，也讓我們這個集體更加融洽,。此外，工會主席經(jīng)常聽取群眾的意見,，開展豐富多彩,，健康有益的娛樂活動,，加強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力,。

三、聚焦研究實踐活動,，提升教師專業(yè)水平,。

我園始終能堅持正確的辦園方向，將教育教學(xué)工作視為學(xué)校的中心工作,，將“以孩子發(fā)展為本”視為我園全體教職工的一個共同的目標(biāo),，使學(xué)校管理、教育科研,、家長工作,、后勤工作等等都圍繞促進(jìn)幼兒健康發(fā)展來規(guī)劃和安排。近年來,，我園以教科研工作為突破口,，以改進(jìn)課堂教學(xué)為抓手，開展了一系列的研究,、實踐活動,，使教師的教育理念、專業(yè)水平有了很大的提高,，我們的研究成果也得到了市教研室專家的充分肯定,，我們正逐步完善，使其成為我園的園本課程,。在研究的過程中,，教師的專業(yè)水平提升是飛躍的。

四,、注重社區(qū)聯(lián)動建設(shè),，達(dá)到家園和諧發(fā)展。

幼兒園作為一個教育機(jī)構(gòu),，是社區(qū)中的一員,，以加強(qiáng)社區(qū),、家、園,、三位一體的育人環(huán)境是十分重要的,。我園每學(xué)期會定期召開家長會、家委會,、家長講座,、親子活動等等，開展了多種形式的活動,，如：宣傳廢舊電池,、宣傳禁煙、敬老院慰問,、“垃圾不落地,，人人共參與”，并在本學(xué)期成立了愛心基金會,，關(guān)愛身邊的弱勢群體等等,，在活動中，我們的行為不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可,，也使我園的教師和孩子學(xué)會了如何去關(guān)心他人,，從而達(dá)到了家、園,、社區(qū)合作中的和諧,。

年度事業(yè)單位工作總結(jié) 個人 事業(yè)單位工作人員年度工作個人總結(jié)篇四

1、進(jìn)一步完善了公司績效考核總體方案,。

進(jìn)一步細(xì)化內(nèi)部分配考核,，建立全員考核機(jī)制，使考核量化分配延伸到班組,，延伸到個人,。

進(jìn)一步修訂了專業(yè)考核細(xì)則，增加了新的考核內(nèi)容,，加大了處罰力度,。

增加了年度績效考核指標(biāo)，使考核工作更有目標(biāo)和方向,。

2,、上半年績效考核執(zhí)行情況良好。

一是公司各單位都按照公司績效考核精神制定了內(nèi)部量化細(xì)則,。

二是績效考核正在逐步深入到基層,，甚至到個人。

三是大多數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視績效考核工作,。

四是做得較好和進(jìn)步明顯的單位有鉗工專業(yè),、靜設(shè)備專業(yè),、工程分公司。

3,、績效考核工作存在的主要問題

一是少數(shù)單位領(lǐng)導(dǎo)對績效考核工作仍重視不夠,；

二是部分單位內(nèi)部細(xì)化量化工作停留在表面上、文字上,，深入基層不夠,。

三是大多數(shù)班組缺乏規(guī)范的分配制度，特別在體現(xiàn)量化的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等原始記錄方面簡單,、粗糙,，不規(guī)范。

四是部分單位同工同獎未落實,。

4,、下步工作安排

4.1、公司二級班子繼續(xù)加強(qiáng)宣傳,，使班組長和職工能夠熟悉,、了解和接受,。量化考核是一個長期積累和不斷改進(jìn)提高的過程,，要有耐心和恒心，持續(xù)推進(jìn)和改進(jìn),。

4.2,、各級領(lǐng)導(dǎo)深入到班組，支持班組進(jìn)行量化考核,，并進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo),。對獎金考核分配做得好的班組，可以總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)行推廣學(xué)習(xí),。班組應(yīng)加強(qiáng)出勤、出工,、做事等基礎(chǔ)資料的記錄工作,。應(yīng)該讓班員清楚、明了班組如何算獎金,、發(fā)放獎金,，要讓班員自己知道干了多少活，能拿多少獎金,。班組獎金考核和發(fā)放記錄要規(guī)范,，資料應(yīng)該妥善保存起碼一年。

4.3,、公司將繼續(xù)跟蹤了解各單位績效考核方案落實,、整改情況,。