人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學三年級家長會講話稿篇一

大家好!我是這個班的副班主任也是數(shù)學老師,，我姓沈,。

首先，我要非常的感謝各位家長,，感謝你們在這一個學期中對我工作的支持,，感謝你們對孩子們學習情況的關注。

今天,，我們又為了一個共同的目的,，一同走到了一起，一起探討如何使孩子更好的發(fā)展的方法,。

所以,，今天我要說的一個主題是“家校一心，共同努力”,。

孩子的學習,、我們的教育離不開家長的強力支持。

現(xiàn)在的家庭,，大都是一個孩子,，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿,，而作為老師的我們,，也和家長有著一樣的心愿。

所以請家長信任我們,。

我們都很明白這樣一個道理,，如果兩個人齊心做一件事情，那再困難的事情都會變得很簡單,，如果兩個人各懷心思,，那事情很難成功,，所以,，我希望，當你遇到有關孩子在學校的什么問題時,，你首先想到的應該是請求老師幫助解決,，當你發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)困難時，你首先想到的是向老師尋求幫助;當你發(fā)現(xiàn)孩子的情緒或心理出現(xiàn)變化時,，你首先想到的還是向老師咨詢……而不是其他人,。

因為我覺得你應該明確，真正最關心孩子的,，除了你們家長就是他們的老師,。

今天,，我的第二個主題是向各位家長匯報一下孩子的數(shù)學學習情況。

在新接手班級的時候,，我很驚異的發(fā)現(xiàn)很多學生存在著偏科的現(xiàn)象,，很多我認為學習應該很好的學生數(shù)學成績不是很理想，針對這種情況,，我在認真地分析完每一個學生之后,，對每位學生制訂了不同的標準并在課上和課下對學生學習情況進行了悉心的指導。

1,、鼓勵為主,，提高興趣。

在課堂上,，我通過多種方式鼓勵學生,，表揚、小組競賽,、班級集優(yōu)冊都使他們的興趣越來越高,。

當看到他們一只只高舉的小手，當看到他們激烈的討論,，當看到他們踴躍的提問時,，我就知道他們已經拋棄了對數(shù)學的拘謹與害怕。

毛瓊曾問我,，說“老師,，你怎么一上數(shù)學課就愛笑啊?”之后，班級的每個學生也都知道了答案,，只要是我的數(shù)學課,，必然是輕松而有意義的，他們會在輕松與快樂之中不知不覺地學會很多知識,，當然,，他們也知道，數(shù)學課上他們是不會有半點偷懶的,。

經過一個學期的學習,，我發(fā)現(xiàn)原來最害羞最不敢發(fā)言的王朋同學也能積極舉手發(fā)言了。

每節(jié)課的課后,，我經常聽到新來的王鵬說“這節(jié)課怎么過得這么快?”總是有很多同學遺憾的說“這節(jié)課為什么沒叫到我”,，而李遠強總是說“老師，下節(jié)課你再上數(shù)學課吧!”,。

這個時候,，我知道，他們已經喜歡上了數(shù)學課,。

經過觀察,，每節(jié)課都能舉手發(fā)言的有張學文,、李遠強、于晨,、楊皓雪,、王鵬、蘇磊,、蔡振洋,、崔昕、徐成月王琳等,，這些同學學習數(shù)學的積極性非常的高,。

這一個學期中，他們之中很多事情讓我很激動,。

數(shù)學課代表于晨,、李慧陽和小數(shù)學迷張學文能主動幫老師做很多事情;崔瑩在出水痘期間仍不忘學習，回來多次主動找我補課,，我很高興得答應了他的請求;石玉峰平日的數(shù)學考試中也會偶爾考到a了,，這讓我很為他自豪;經過與家長的溝通，陳玉龍也能將自己在家做的練習冊的題目拿到學校讓我檢查了;在我向劉俊男家長了解孩子學習情況時,，我知道他現(xiàn)在不但能回家主動完成作業(yè)還能保證每天自己完成一頁的課外習題;王琳經常自信的對我說“老師我能答95分以上”;還有崔昕在元旦時送我的賀卡上寫了下面的話“如果必須是語文,、數(shù)學學得好才算天使的話，那我就是一個折翅的天使,，但自從遇上您,，我對數(shù)學的興趣一觸即發(fā)，我那斷了翅膀漸漸長好了,?！钡鹊冗@些讓我看到了他們的潛質，我也看到了希望,。

2,、指導方法，提高能力,。

經過這一個學期的指導,，他們會學習了。

課堂上,，一部分學生在做完自己應該完成的題目以外,，還能抓緊時間完成自己買的練習冊上的題目,，像于晨,、楊皓雪、張學文等,。

課下,，孩子們經常湊在一起研究數(shù)學問題,，呂思喬和蔡振洋則經常拿著一些題目來考我!現(xiàn)在，自主研究學習做的最好的是數(shù)學課代表于晨,、李慧陽,、班長楊皓雪、張學文,，董國超,、蔡振洋、呂思喬,、謝杭州王朋等也非常不錯,，還有李遠強、曲柯潤,、毛瓊,、劉合、崔昕,、孫琪,、王琳、蘇磊,、叢唐民,、來雙雙等人也已成了班級數(shù)學學習的帶動者。

良好的氛圍帶來了良好的成績,，每次的檢測,，我班的成績都比較令人滿意，尤其是這次的期末考試,，我班取得了年級第一的好成績,。

所以，我要向各位家長講的第三個主題是期末考試,。

本次考試,，卷面分兩部分，第一部分100分,，第二部分附加25分,，前面是對知識的檢測，而后面是對能力的檢測,。

總體來說,，這次成績很讓人滿意，因為每位學生都達到了開學初我所給他們預定的標準,。

并且我們發(fā)現(xiàn),，每次考試，都有很多同學脫穎而出。

這次考試,，成績優(yōu)秀的我就不一一說了,，進步比較大的是張夢瑤、石玉峰,、婁蘭,、魏政新、呂天明,、吳翰,、徐成月、王躍,、崔瑩等,，這些同學在考前的狀態(tài)也非常好。

對于這張卷,，我要說一點的是各位家長不要單單的以他的成績得分來評價孩子,，也許兩名學生全是答了96分，可這分數(shù)代表的意義可能不同,，反應的問題也不同,，所以我請家長正確地看待分數(shù)。

然而,，通過考試我們也不得不承認,，我班的學生整體在思維能力方面與其他班級存在著一些差距，這從試卷的附加第二題可以看出,。

所以我希望我能和家長在這方面一同努力,。

現(xiàn)在，可以說,，孩子的學習已進入小學階段最終的沖刺階段,，每位家長都對孩子的學習給予了最高的關注。

那在此,，我也想對各位家長提幾點要求：

1,、每天抽出一點時間來關注一下孩子的作業(yè)。

也許有的家長說自己知識已經忘記了,，沒法指導孩子了,。那不要緊，只要家長每天保證孩子完成作業(yè)的時間及安靜的環(huán)境就可以了,，家長還可以通過他的書寫檢查他的作業(yè)認真情況,。

2、多多鼓勵孩子,。

盡量不要說“你怎么這么笨?”,、“隔壁誰誰都會你怎么不會”等語言,。

3、充分利用好這個假期,。

這個假期,，能力強的學生該提高一下的家長可以給找個提高班提高一下,，對于基礎比較薄弱的,，應該趕快想辦法往前趕一趕!

小學三年級家長會講話稿篇二

各位老師，各位學生家長朋友們：

大家好,！在這,，謝謝老師給我這個發(fā)言的機會，首先我們要感謝學校領導和老師,，學校管理非常到位,，老師的素質也很高，孩子送到這里來,，我很放心,！我今天和各位家長交流一個主題，就是怎樣做一個合格的家長,！

我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,，一吐為快吧！各位家長的孩子和我的孩子一樣,，都是懵懵懂懂,、白璧無瑕地來到這個世界，從啞啞學語開始,，我們就一而再,，再而三，重復之又重復地教育孩子：什么是好,，什么是壞,，什么該做，什么不該做,，到了學校,，也是如此?？墒?，現(xiàn)今的社會，理想和現(xiàn)實差距實在太大,，孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,，她會來問我，這也是我最頭疼的時候,。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,，對就是對,！錯就是錯！好就是好,！壞就是壞,！社會是復雜的，學校,、班集體總該好點吧,，我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異，孩子對周圍的認知也是大同小異,。 對于怎樣做一個合格的家長,，我有幾點建議和各位家長共勉：

學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導,，也應在旁進行督促,。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習,。當然,，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛,，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易,，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多,。

每一位家長都希望自己的孩子將來有出息,，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的,，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校,，因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育,。一個學生的成長受很多因素的影響,，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3—10歲時模仿性是最強的,，這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關鍵的時期,，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得（本文權屬所有,，更 好：“龍生龍,，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞,?！边@不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的影響之深,，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣,。經常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育,，才能是你的教育更具說服力。

俗話說：“要成才,，先成人,。”因為一個人即使有很高的才能,，但思想品德卻很壞,，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定,，最終被社會唾棄,，甚至進入監(jiān)獄,。而一個人即使沒有很高的才學,，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻,。

1,、專心致志。有的孩子入學之后,，由于自學能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2,、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3,、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5、背記詞匯和課文,。小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6、養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記,。

7,、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課,、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。

8,、作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的,，也包括生活上的,。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見,，并達成共識,。其中有：

1）孩子就是孩子，理應天真爛漫,，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,， 讓孩子成為一個小大人。

2）讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。

3）讓孩子自己來合理地安排時間,，家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>

4）現(xiàn)在是三年級了,，多看一些課外書，增長一些課外知識,。

5）密切家校聯(lián)系,，在家多和孩子溝通、交流,，經常抽時間到學校了解子女的學習,、思想狀況。 這次家長會上,，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆,、橡皮,、尺。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想,，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年,，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期,。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段,，這對孩子以后的成長尤為重要,。

小學三年級家長會講話稿篇三

親愛的家長，你們好,！

很多家長已經對我很熟悉,，我是這個班新來的語文老師陳妍，從這個學期開始,，我就和你們的孩子一起學習,、生活，同時和您也將成為朋友,，希望我們能夠相處得愉快,。

看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅,，也會有更多的憂慮：孩子不愛學習怎么辦？孩子成績不好怎么辦,？是不是要培養(yǎng)孩子的某項特長,，為他以后做一個長期的打算？孩子太調皮老是和人打架怎么辦,？孩子太內向膽子太小怎么辦,？孩子任性不服家長管教怎么辦？……這么一系列的問題一定讓您大傷腦筋,。很多家長都說不知道應該怎樣來管教自己的孩子,，只好寄希望于老師，希望通過老師的教育使孩子得到轉變,。理解你們的心情,，所以要告訴你們，我們的心情和您一樣,，看到孩子健康成長就是我們最快樂的事,。

今年一開學,，我就聽其他老師講過這個班的一些情況，由于以前語文老師經常更換,，學生難以適應,，總體成績不太理想。這個客觀原因就不再提,，我想,，我們現(xiàn)在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心,，重新感受到語文課的樂趣,。

說實話，帶這樣一個班級,，對我而言,，壓力是非常大的。首先,，因為班上基礎成績比較差,，現(xiàn)在到了三年級，本來就是一個成績大幅度滑坡的時期,，如果一來,，連穩(wěn)住以前的水平都是不容易的，何況要提高呢,？這就猶如逆水行舟啊,。因此，這項工作本身,，就讓我感覺有難度,；其次，一開學,，很多家長都對我寄予厚望,，這是對我的信任，我非常感謝,，同時,，這樣的期望也是一種壓力，讓我覺得,，如果我也沒辦法教好這些孩子,，那我真是要感到慚愧了，所以,，當?shù)谝粏卧獪y驗成績出來時,，有家長來電話質問我，為什么這個學習孩子成績下降了，我真感覺有些無言以對,，雖然原因有很多,，比如題目難度大，題型很靈活,，考前復習不夠充分等,，但是，我心里仍然是感到很不好意思,，我在反省自己,，是哪些地方做得不夠；然后,，就我個人來說,，我是個非常要強的人，我曾經帶過的班級,，語文成績一向在年級里名列前茅,，經常在各項競賽中拿獎，今年接到這個班,，第一次單元測驗成績出來,，全班只有九個人及格，我覺得心都寒了,。我現(xiàn)在面臨的是學校,、家長和自己三方面的壓力。我之所以要和你們談到這些,，是因為我覺得你們是我最貼心的朋友,，因為我們有著一個共同的目標，那就是讓我們的孩子更加健康地成長,，我覺得你們一定能夠理解我的心情和感受,，要知道，你們的理解和支持,，就是我工作最大的動力,，即使覺得很累，也會感到安慰,。

現(xiàn)在我就班上的情況來談一談。期中考試成績我想各位家長已經知道了,，成績很不理想,，聽說有些孩子一回家就挨了一頓打。如果打一頓有用的話,，我想,，就不需要“教育”這兩個字了。說到成績，分數(shù)的確是不理想,，但是,，我還是要說，其實,，孩子們在這個學期真的進步很大,。有家長又要問了，說有進步,，怎么還是考那么丁點的分,？那我得好好和大家說說這個問題了。三年級的考卷不同于二年級,，試卷上有百分之六十以上的內容都是課外知識,，這就是有賴于學生平時的閱讀積累，理解能力和閱讀能力的培養(yǎng)不是一天兩天的事情,。我在班上做過調查,，全班54個人，能在家經?？凑n外書的小朋友只有三個：陳捷,、楊瑛、王雪豪,。按照教學大綱的規(guī)定,，三年級學生課外閱讀量不少于40萬字，可我們的孩子除了課本,，幾乎沒有課外閱讀,，那要同本年級其他班級相比起來，我們的水平只有一年級,。這是其一,，其二，三年級作文和口語交際分數(shù)比例為百分之三十,，別的班級在一二年級就曾經做過日記,、習作等訓練，我們班孩子一看這些題目都傻眼,，不知道要干什么,，像這個學期，我們班上也派幾個孩子參加看圖作文比賽,，吳依婧小朋友得了第五名,，我覺得也挺不容易的。

其三,，教育孩子,，不僅僅是學校的責任,，更重要的是來自于家庭影響。大家千萬不要忽視自己對孩子的教育作用,。請大家仔細聽聽我在班上做的調查結果：在家里,，家長經常幫助其聽寫詞語的孩子有三個：李高喜、徐童,、張慧琳,；能在家練字的孩子只有徐童一個人；除了老師布置的作業(yè),，還做課外練習的 有鄒偉其,、王姊晴、徐童,；父母經常檢查背誦情況和作業(yè)的有6個人：李高喜,、付甜、鄒偉奇,、熊瑤,、王雪豪、徐童,；學生在家的主要活動：看電視的有31人,，閱讀的只有3人，獨自玩耍的15人,，做手工或者畫畫等創(chuàng)造性活動的只有9人,。以上是關于學生方面的調查，下面看看我們的為人父母者是怎樣的：在家經常閱讀包括看書和看報的家長只有7個,，當問到誰的父母經常打麻將時,，有31個孩子舉手；能夠常常關注孩子的成長,，并對孩子的進步給予肯定的家長只有三個孩子：陳捷,、王雪豪、徐童,；能在周末同孩子一起談話,、游戲的只有陳捷的家長能做到；經常詢問學校情況,，了解孩子內心想法的家長是李高喜,、陳捷、徐童的家長,，只是簡單詢問作業(yè)做完了沒有之類,，除此從來不和孩子交流的有31個孩子的家長；壓根就是不管孩子的有7對家長,。

透過這個調查這些數(shù)字,，我們可以看出，能夠享受家庭教育的孩子寥寥無幾,，而對于一個人的成長來說,，家庭教育是勝于學校教育超于學校教育的，可是我們大部分的家長卻把一切都寄托于學校老師身上,，這是一種不負責的表現(xiàn),。曾經有家長對我說：老師，我拿這個孩子一點辦法都沒有,，隨他怎么樣吧,。我希望以后再也不要聽到這樣的話了。你要知道,，你這一句話多傷孩子的心,，他將就此認為自己無可救藥了，你這樣說是打擊了孩子的上進心啊,。要知道,，孩子才8、9歲,，可塑性是無限大的,，潛力也是無限的，永遠都不要說“沒有辦法”這種喪氣話,，怎么會沒有辦法,？你看，我有幾十個要***心的孩子,，你不過才一個而已,，那如此來說，我豈不要氣死,，要不干脆上吊算了,？所以，我希望我們的家長對我們的孩子要有點信心,，他們很需要你們的鼓勵,。然后我希望各位家長一定要抽出時間來檢查孩子的作業(yè)情況，在語文方面還有些聽寫,、讀書和課外閱讀,，督促孩子多讀書、多練字,。不要簡單問問作業(yè)完成了沒有啊考試多少分啊之類,，你應該和孩子談談，今天你們學了什么,？課文講了個什么故事,？你和小朋友玩得高興不高興,？有沒有什么新鮮事……多注意孩子的各個方面的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步,，及時給予表揚和鼓勵,。同時對孩子的日常行為規(guī)范要嚴格。

接下來,，我向大家匯報一下這個學期起來,，在各個方面有進步的學生的名單，讓大家了解一下孩子們在校的情況：

大部分孩子在學習習慣和學習態(tài)度上有所轉變：據(jù)說以前常常有二十幾個人不交語文作業(yè),，現(xiàn)在只有三兩個,，我想，這一點就是個進步,；比如羅敏,、石正、黎慧文,、鄒笠,、李偉、蔡瑞文,、王琪,，剛開學總不按時完成作業(yè)，現(xiàn)在都能按時交,，并且認真完成,；徐敏、譚斐,、劉思琪,、黃燕、劉佳敏也稍有進步,，就是在書寫啊質量方面還有欠缺,；在作業(yè)書寫方面進步大的孩子太多了，我這里不一一點名,，大家通過看孩子的作業(yè)本就可以發(fā)現(xiàn)了,，特別的幾位我說一說：楊瑛、黎慧文,、彭影,、吳偉、李偉等等,；作業(yè)書寫能夠一貫保持優(yōu)秀的孩子是：張慧琳,、張林、晏熠文,、吳依婧,、戴輝,、胡丹、漆婷,、何丹,、鄒偉旗、丘琪,、蔡嵐婭、李思雨,、徐童,；上課表現(xiàn)來說：有進步的同學石正、鄒文丹,、蔡思濤,；發(fā)言非常積極的孩子有王雪豪、李思雨,、朱文,、肖陽、楊瑛,、張林,、吳依婧、袁濤,、何偉南,、陳捷、王琪,、李偉,、丁振芳、蔡嵐婭,、唐振聲,；整體情況來講，這些孩子的學習態(tài)度有很大的轉變：漆可,、黎慧文,、李高喜、李強,、袁濤,、陳捷、黃昕輝,、李豪,、蔡瑞文；成績比較穩(wěn)定學習比較認真的孩子有王,。

小學三年級家長會講話稿篇四

又是一年一度的家長會,，有的家長我們已經很熟悉了,，也有一部分我們還不太熟悉，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝你們對我們學校工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生,，為了一切學生,，為了學生的一切”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

本年度語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學教學由我們蘇校長擔任,，英語教學由沈潔老師擔任,。每位任課老師都很認真負責,，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決,。

我們班有學生52名,，其中男生32人，女生20人,。升入三年級以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方，很多同學都表現(xiàn)不錯,。比如我們班的張露予,、顏心穎、姜浩,、呂烙承,、黃凱迪等，他們是喜歡動腦筋的孩子,，上課時總能看到他們的小手高高舉起,。胡敏、李佳,、崔碩,、顏心穎、肖璐軒、袁文旭,、趙子榮等同學,，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮,。一些孩子打掃衛(wèi)生很積極也很負責,，比如崔亞闖、湯逸帆,、王健,、周浩男、穆文雙等,。（教育范文網(wǎng) ）

升入三年級后,，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面都有了很大進步,。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差,，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。我認為我班孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面：

1,、個別學生時間觀念不強,，表現(xiàn)為不能按時上學，有遲到現(xiàn)象,。

2,、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作,，不注意聽講（胡如意,、黃君河、楊具光,、朱兆寧,、李鑫海、龐好,、陸思雨等）,。

3、學習不認真,，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎,，錯誤較多（熊宇軒,、張浩楠、周磊磊、莊圳宇,、陸怡誠,、吳敬鑫等）。

4,、做作業(yè)速度太慢,。

5、家庭作業(yè)不按時完成,，等到第二天上學后再匆忙趕寫,；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里,。

6,、愛動手打人，經常被告訴老師,。

7,、說臟話。

8,、做值日不主動,，不積極，有時忘記,。

9,、過于自我，不愛幫助同學,。

10,、不愛運動，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學校里督促和引導,，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導：

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到三年級了,，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時的作業(yè)很少,，但關鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習慣,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后,，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學習習慣。

2,、孩子動作慢,，首先要分析原因，是孩子不會做,，還是懶得做,。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機會。

3,、孩子作業(yè)不能自覺按時完成,，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候,，孩子索性就不寫了,，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對孩子的輔導方式,，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案,，要巧妙地啟發(fā)引導,，注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

4,、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長,，第二天勢必難以按時起床上學,，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容,，家長要予以干涉和引導,。

5、培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，平時應注意多讓孩子參加家務勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理,。

6,、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義,，子女愛父母更是理所應當,。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中,，學會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

7,、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,，反應敏捷,，動作協(xié)調,，聰明，樂觀,，促進良好品德和思維素質的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,，這樣可以增進親子關系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。

我們老師和你們家長有一個共同的愿望,，希望孩子在小學最后一段時間內盡量能學得好些。我知道,，這是你們對我這個語文老師的要求,，作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高,。我想提出以下幾點建議供大家參考：

第一,，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子一階段語文學習的情況如何,，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學得好的孩子,，他們的字都寫得相當認真,。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁,，能靜下心來學習。因此,，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下,，讓孩子認真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學習,。

第二,，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況,。語文要學好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣,，是必須牢固掌握的,。這些基礎知識主要包括：生字詞語，成語,，要背誦積累的古詩,、課文片斷等。這些基礎知識要靠孩子花功夫去掌握,，一般男孩子語文學得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎知識,。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此,，作為家長,，有責任去督促孩子花功夫掌握基礎知識。隨著夏季的到來,，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎知識。

第三,，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關于閱讀水平的提高,，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預習新課這項練習,。預習課文是把以前學到的閱讀方法綜合運用的一個好機會,，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預習課文?，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課,，在今后的日子里，你可以關心一下你孩子預習課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內容,，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導書上的內容,，這樣的預習是沒有什么大的效果的,。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢,？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習慣和能力都是有很大幫助的。

關于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來,。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務,，帶孩子出去走走等,。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫,。我經?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常p休日在家中實在無聊,，除了電視就沒有別的內容了，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認真,，他們追求著被老師讀出來,，因為我每周都要給孩子們評講周記的,；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡濉５灿胁糠趾⒆又苡洃读耸?，作文水平提高就不快了?/p>

新的形勢給我們教師提出了新的要求,，我們自己在不斷學習不斷充實不斷提高自身業(yè)務素質的同時，更加要嚴格規(guī)范做為教師的行為舉止,，這是順應時代的需要也是與時俱進的要求,。那么作為家長，在新的教育形勢下,，我們也應該要不斷進步,，做有素質的家長，一個有責任心的家長,，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個都會是可造之才的,。

小學三年級家長會講話稿篇五

尊敬的家長：

晚上好!很高興和大家再次相聚在302班這個溫馨的集體中，首先我想說三個感謝：

1,、感謝家長在平時來學校了解學生學習情況,，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系,、交流,。

2、感謝家長在平時監(jiān)督學生聽錄音,、讀課文,，并每天給孩子簽字，感謝家長配合,。

3,、感謝家長平時給我提的寶貴意見和建議，在英語專業(yè)上,，在教學方法上,，在諸多方面給我的幫助。

要知道,，您的一個會意的微笑,，一個善意的建議，一句真心的鼓勵,，都會成為我們前進的動力,。

上學期末我們班的考試結果比較理想。絕大多數(shù)同學在這次考試中展示了自己的實力,，更有很多同學較平時取得了明顯的進步,。這和家長在家的監(jiān)督和指導是分不開的。正是有了家長們盡心盡力的幫助,，才能在期末取得這么好的成績!

首先介紹一下教材,，三年級英語,，是小學英語學習中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道,，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的,，而不是到了初中還會重新學習。如果現(xiàn)在的英語沒有學好,，那相對來說,，將來初中學起來就比較累，所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎,，才不會導致英語越學越難,、越學越差。先說說本學期英語學習的內容：

1,、26個字母大小寫,，會說會寫，并且在書寫英文字母時會按正確的`順序書寫;在初學英語的階段掌握好26個字母的聽說讀寫,，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要,。

2、課本后的單詞表,，每一個單詞都很重要,。這就要同學們回家去復習，消化這些單詞,。詞匯是三年級考試的重要內容,，一定要過關。

3,、課文中的對話,，日常交際用語。要求每個同學都會背,，要求能熟練,，流暢的讀出來，說出來,。

4,、聽力訓練：在三年級試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說每天的聽錄音跟讀任務還是不容忽視的,。

其實要學好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生,，不可能讓所有學生都達到相同的程度,。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學拉開差距。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重,，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結束的期中考試,，有的同學會得100分的好成績，而有的同學只有七,、八十分的成績,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，抓緊孩子的英語學習,，要是三年級就落下了,，到了五六年級再補是來不及的。

英語是一門特殊的學科,，它缺乏語言環(huán)境,，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學,，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞是基礎之基礎,。這樣課堂上聽寫的時候,，正確率才能高，所以我希望家長能夠真正了解孩子在學校的英語學習情況,，希望家長能多關注一下,。

怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任,。在此,，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師,，我們共同努力來幫助孩子學好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。

1,、讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學中,，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音,，跟讀課文要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了,，這是很不好的習慣，畢竟聽磁帶對學生聽力能力的提高很有幫助,。為此,，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音,。

2、讓孩子大聲說英語

家長要每天詢問孩子學習英語的情況,，不管當天有無英語課,。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,，還請各位家長在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時,，父母親對學習的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默不出來，就任由他去,。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

3、要認識英語單詞和句子,。以前往往在考試過后,，會有家長反應說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好,，那我就問他,，你都認識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認識。所以我建議各位家長,，要求孩子在讀課文時,，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞,，就跟孩子剛讀一年級時認中文字一樣,，讀哪個手就要指哪個，畢竟考試的時候試卷上出現(xiàn)的英文多,，而對應的圖片少,，所以在孩子認讀單詞的時候，必須要孩子看英語單詞,，而不是光看圖片,，只有看得多了，就會認識了,。

4,、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是一開始,，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫,，寫得不好的家長也可以要求他們重新做,，過關了才給他們簽名;檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正,，有時候,，老師在學生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候學生并沒有去訂正,，并且家長也在上面簽字了,。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,，也是希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況,，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通,。

5、開學以來,，有些學生忘記帶作業(yè)本,，不帶英語課本的現(xiàn)象還是經常發(fā)生，上課沒有書,，只能和同桌共看一本書,，結果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少,，和同桌的感情卻加深了不少,，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

我一直希望自己的英語課堂更加人性化，更加開放,。同時,，我也是一名重視學生成績的老師。如何權衡素質與應試的關系,，這始終是我拿捏不準的,。我想也許再與學生磨合幾年，我會做的更盡如人意一些,。我非常珍惜與家長每一次接觸的機會,，因為那樣可以從各位家長身上找到值得自己學習的地方,。我也萬分感謝那些幫助過我，給我建議的家長!最后祝愿您的孩子在百小健康成長!再次感謝各位的幫助!

小學三年級家長會講話稿篇六

各位家長：

您們好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先,，我先自我介紹。我姓李,，是我班的班主任,。在過去的一年里我們學校很輝煌，網(wǎng)絡教研,、教學成績,、教學評比等各項工作都名列全市前茅。我任教六年級和一年級數(shù)學 成績也非常好,，特別是六年級數(shù)學居全市前三名，如果不是個別學生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距,。就目前的班級來講,，我也有信心帶出好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們是二合一的班級,，我們起點的成績不高，不容樂觀,，但是可貴的是大部分學生都有積極向上的精神,，尤其是我們的班委會的同學。今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作,，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

其次，談這次家長會的主要內容：

一,，學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿數(shù)學課為例來講，一二年級的時候呢我們主要是一些非?；A的知識,，簡單的認數(shù)、寫數(shù),、加減法及表內乘除法,，但是，現(xiàn)在可就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上的基礎知識以外,，有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船,、安排寫字,、有幾種想法，可以是一題多解,，不像學生字,、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎還必須扎扎實實的掌握,、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了,，難易加強了，應用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應用題,，如24時計時法的應用,，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了,，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級,，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好,，學習困難,，與其他學生拉開差距，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好（如楊瑩,、賀新宇、尹濤等把學習當做是一件愉快的事））,，而有的孩子越來越差（如李濤,、馬新月、孫曉雪,、朱家興等）,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。

二,，家長的配合,。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，在剩下的這半學期里,，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。

2、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我們的級學生比較多,，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生,，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在,，結果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,，在課堂上,，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點,；

③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂,、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務,，幫助孩子從小樹立責任意識,，使孩子的身心健康成長

④正確看待孩子的分數(shù)，要善于追根求源,，找出問題本質,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家,！

小學三年級家長會講話稿篇七

各位家長：

下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，很高興能有這樣一個機會,，能和大家進行面對面的交流。今天我想就三年級的英語教學和這半學期在教學中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學好英語,，用好英語，為日后的英語學習打好扎實的基礎,。

三年級英語,，是小學英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度,。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的,，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學拉下差距,。所以這也造成英語成績兩極分化十分嚴重，所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學習，不然到了五六年級補都來不及了,。

英語是一門特殊的學科,，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進行教學,，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音、背誦要家長多督促;課本后的單詞表是最基礎的,，新課之前我都要求孩子們回去先聽磁帶預習一下,，以便于上課時能更好的，更快的掌握單詞真確讀音,。有的學生做的很好,，還有些學生沒預習。老師也不知道家長是否了解孩子在學校的英語學習情況,，希望家長能關注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合老師完成以下工作：

1,、確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效。

2,、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是一開始,，三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴格要求他們的英語書寫,，寫得不好的家長也可以要求他們重新做,，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改，注意檢查他們有沒有訂正,，有時候,，老師在學生的作業(yè)本上批了訂正，但是交上來的時候學生并沒有去訂正,，希望各位家長能夠支持老師的工作,，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通.

3,、開學以來，很多學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本,。課上只能和同桌共看一本書,，結果是一堂課下來，老師講的知識沒有學到多少,，和同桌的感情卻加深了不少,。三年級不同與一、二年級了,，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

總而言之,，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣,。家長的重視會讓學生增加信心,，提高學生的學習積極性。謝謝大家,。

小學三年級家長會講話稿篇八

各位家長：

作為班主任,，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持!

我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質,。

1,、培養(yǎng)孩子的獨立自主性演講稿

這些孩子，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關懷,、祖輩的呵護中長大，備受關愛,，事事順心,，可以說是“飯來張口、衣來伸手”,，只要把書讀好,，其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結果是生活能力沒有,，學習習慣缺乏，成績也不見得好,。所以家長們,，您可以適當放手，讓孩子學會自主,，學會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

2,、培養(yǎng)孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點,，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動,。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖,。您想，73個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導。

3,、培養(yǎng)孩子的進取心

人的心理素質,，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。作為家長,，應學會和孩子一起分享。要給孩子自信,、鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動,，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信,、指導方法,，花時間幫助他克服困難、解決問題,。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能,，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了,。如果孩子稍有不對,，父母就譴責,，打罵，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。所以,，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上,，做到真正有效果,。

孩子進入三年級，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。這期間,，從學習方面來說，孩子們學習上的知識內容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，新開設的英語課,、品德與生活課,、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分,。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主,，要向理解記憶轉型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力,、想象能力等等的內容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了，作為老師,，我們在課堂上盡量使用不同的教學方式,、教學手段等等來激發(fā)孩子們的學習興趣，達到教學目標;作為家長,，請你們也思考一下,，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,，讓孩子明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣呢?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,，此時,，孩子的思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。最后我就本班的實際情況,，給家長們提一個建議：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。也是家長們的愿望,。

一切為了孩子，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！毖葜v稿

由于時間關系,，今天講的內容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子,。

2、以嚴格的要求約束孩子,。

3,、以實際的行動支持孩子。

4,、以平常的心態(tài)關愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!

小學三年級家長會講話稿篇九

各位家長 大家好：

時間很快,，一轉眼已是三年級的第二學期了,，孩子 們已經順利度過了低段到中段的轉折時期，在這個轉折過程中有的孩子比較順利,，有的孩子則顯得有些吃力,，究其原因各種各樣,。今天我們再一次聚集在這里,，我就這學期開展的一些活動 和工作跟大家匯報一下：

一、關于寫字方面

這個學期我們當湖中心小學 在語文 寫字方面加大了力度,，要求孩子們能夠把字寫端正,，寫漂亮,。作為語文教師 ,，我更是積極響應學校的號召,，積極想辦法提高孩子們的寫字水平。因此我在班級里開展了每月的寫字評比,，從回家作業(yè) 本,、課堂 作業(yè)本、聽寫本,、抄寫本,、預習本、采蜜本中評出,，積累星數(shù)最多的前10位同學為本月的明星,。三月,、四月各類明星已經評出,，并張貼在了教室里，家長們可以去看看自己孩子的名字是否在列,。而學校也在每月通過作文本評出當月的優(yōu)秀作業(yè)本,，三月a類作業(yè)本我班選擇了30%的人數(shù)及14人參加了學校的寫字過關，最終10人通過,，被評為a類作業(yè)本,，他們是孫萍、呂雨辰,、謝奕辰,、周倩、邊蘭婷,、展佳慧,、李涵、譙前樂,、劉佳居,、鄧潤林。a類是最好的,。這個月又選擇了30%的孩子參加b類的寫字評比,，結果還未出來，我會在第一時間通過校訊通告知各位家長。

俗話說：“字如其人,?！币粋€真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二，至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,，認真的,，這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息，也能更討領導及同事的喜歡,。所以我想作為家長和我們老師 ,，不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來，只是要通過寫字這件事告知孩子,，態(tài)度決定一切,，沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的，將來長大了亦如此,。凡事都是取決于態(tài)度,。相信我們的家長在這點上一定比我更清楚！

二,、關于行為習慣 方面

俗話說：“身教重于說教,。”在學校里,，我們教師苦口婆心,，總是以各種不同的方式在教育 著孩子們，影響著孩子們,，孩子們在學校里的習慣明顯好于在家的習慣,，這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠遠不如在學校的表現(xiàn)，其實各位家長細細想來,，答案 不難找到,，那就是我們家長在家里的行為習慣可能也影響著孩子們，有些習慣影響的更深,。所以我希望家長們也要以身作則,，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

三,、關于課外閱讀方面

語文課程 標注指出，到二年級結束,，孩子的閱讀量為5萬字,。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達40萬字。現(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠遠沒有達到,，所以,，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書，每天閱讀半小時,。孩子每天都要保持讀書,，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,，至少讀了一篇文章應該要知道一個詞語 ，一個句子,，一個情境,，一個故事這是很重要的。我們的家長想想看,，你的孩子在家里有過看課外書的時間嗎,？都是什么時候看的？看的是什么書,？看多長時間的書,？看書后知道了些什么？如果你對孩子看書方面的這些問題 都能回答出來,，那么說明你對孩子是很關心的,，擁有這樣一個父母 的孩子真是很幸福！假如你有時間,，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享,，當然這個建立在您有時間的基礎上,。這也是提高孩子閱讀興趣 的一種方法,。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,，會覺得很有意思，從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望,。

最后我想說：

1,、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。

2,、經常了解孩子學習或生活 上的需要,。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,，經常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

3,、關注孩子的思想,。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭 對孩子的成長有很大的幫助,。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說,，這不能不算是一大遺憾,。

各位家長，家庭教育是基礎,，因此,，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念,。家長的思想境界,、人生觀、價值觀及其對工作,、生活的態(tài)度,、待人接物、舉止談吐,，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生,。

我們任課老師都希望自己的學生 將來能夠成才,，能夠有用，所以嚴字當頭,，愛在心中,。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,，做好家庭、學校,、社會三方的教育,，讓我們的孩子變得更出色！

小學三年級家長會講話稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!感謝各位家長能從百忙之中抽空來參加這次家長會,，由此可見各位家長對孩子未來發(fā)展的重視,，我們學校發(fā)展的關注，對我們教師工作的支持,。作為你們孩子的英語老師,，今天，我很榮幸地來到這里,，和諸位一起共同探討“怎樣幫助孩子學好英語”,，發(fā)言中若有不當之處，敬請批評指正,。

首先我向各位家長簡單介紹一下英語學科的特點,，英語是一門環(huán)環(huán)相扣的學科，如果你以前沒有學好英語,，那相對來說,，你現(xiàn)在的英語學習就顯得比較吃力;同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語,，那將來的英語學習就會變得難上加難,，這樣長期以往，必將積重難返,，所以為了孩子們的將來,，為了能讓他們在輕松的環(huán)境中學習成長，我們的家長們要和學校一樣,，重視孩子們的英語學習,，學好英語我們也要從娃娃抓起。現(xiàn)在小學英語,，細心的家長發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法知識點相對是比較多的,。所以孩了們只有現(xiàn)在打下良好的基礎，才不會導致英語越學越難,、越學越差。對于三年級的學生而言,，英語學習是處在同一起跑線上的,，但經過半個學期的學習，學生與學生之間已經有了些差距,。一些好的學生學習興趣濃,，學習勁頭足,，課堂上積極思考，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,，在聽,、說、讀,、寫方面都能齊頭并進,，家長和老師都會因此感到欣慰?？梢灿幸恍W生,，平時學習馬虎，基礎不扎實,，平時下的功夫也夠,，導致他們現(xiàn)在課上所講的內容不易接受，甚至聽不懂,，還有極個別學生的書面作業(yè)拖拉不交,，對于老師布置的口頭作業(yè)更是置若罔聞，如此一來,，學習自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實,，大部分的學生在英語學習上還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學習的效率會因人而異,，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個臺階,。

怎樣才能幫助孩子學好英語呢?我們老師是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任,。在此,，我們只是真誠地希望我們的家長們配合學校，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語,。用一句時髦的話說就是：我們要和孩子共同成長,。為了培養(yǎng)好孩子，為了讓孩子們學好英語,，我就必須重視孩子們良好的學習習慣的養(yǎng)成,。作為他們的英語學科的教學者，我給各位家長就孩子學習英語提出以下兩點建議,，以供各位家長參考,。

1、讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學中,，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此,，家長一定要配合學校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說,。三年級的英語學科考試中聽力成績就占到了70%的比例,，不能聽的英語也就成了“聾子英語”，沒有任何應用價值,，也和我們的素質教育目標背道而馳,。

2、讓孩子大聲說英語,。家長每天要留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。不能大聲說出來的英語就成了“啞巴英語”,。這樣的話，英語作為一種交流手段也就失去了應用價值,，也違背了讓孩子們學習英語的初衷,。

因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣,。家長的行為將會起榜樣的作用,。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時,，家長對學習的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我默寫不出來。就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花更多的時間去養(yǎng)成好習慣，明天,，你就可以更好,，更輕松。今天,，你偷懶了一會,，明天,你的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

孩子是每個家庭的核心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,?！边@句話重情重理，道出了所有家長的心聲,，只要我們多投入一點,，相信孩子會給予我們更多的回報!我們不應該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上，希望通過我們和各位家長的共同努力,，能為孩子們美好的未來創(chuàng)造一個更加科學,、更加和諧、更加充滿人文氣息,、更加充滿快樂的學習環(huán)境地!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

小學三年級家長會講話稿篇十一

各位家長：

大家好,！首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時也代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一,、班級基本情況

本班共有學生40人，其中男生26人,，女生14人,。本班的小干部們工作積極主動，在不斷的磨練下,，組織管理能力有了一些提高! 在次我要特別表揚朱文慧同學,，本學期不光學習進步大，班級工作也非常積極,、主動,，很樂意為班級、為同學服務。我們接著再談談孩子的學習成績吧,！每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，單元考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是對待學習不當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

二,、三年級的特點

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段,；三、四年級為中段,；五,、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1,、學習方面：知識學習廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，新開設的英語課,、科學課,、信息科等就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，應同意讓孩子自己試試,，重點是要把握好尺度。

3,、思想意識：開始有自己意向,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們 家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，需要主要的是大人的“口風”必須一致,。

三、數(shù)學教學工作

本學期安排：

1,、單元考試,。可能有困難的學習內容（面積,、千米,、噸、分數(shù)）

2,、學生學習習慣的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)做事專注的態(tài)度,。

課上老師要培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣,；（會聽，會看,，會想,，會說）

（2）培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

學生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤,，往往并非是缺少必要的知識,，而是缺乏必要的做作業(yè)習慣。良好的作業(yè)習慣可以用四個詞來概括：

細看,、寫正,、算對、查驗,。

細看——就是審題的習慣,。圈圈劃劃，單位名稱,，數(shù)字清楚。

寫正——要認真書寫,，書寫要整潔,，格式要規(guī)范（如：豎式計算數(shù)位要對齊）

算對——計算正確。（草稿本,也可在作業(yè)旁邊寫豎式）

查驗——驗算的習慣,。驗方法,，驗計算。

要盡量鼓勵孩子一遍做對,。

獨立完成作業(yè)的習慣：

做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校草率完成作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

3,、給孩子約法三章：

第一、練習中盡可能讓他自己解答,，不問或少問家長,；

第二、練習時感到不知所措的,，要先復習概念,，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成,；

第三,、對于孩子實在難以獨立完成的題目也要認真思考，你在講解前先應讓孩子說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

4,、互相真誠的提醒：

（1）草稿本：它是思維的拐杖，可以輔助計算,，幫助分析思考,。準備一本帶在身邊，大小適中,，不宜過厚,。督促孩子做題時，隨手放在右手邊備用,。

（2）計算器：杜絕使用計算器,。督促孩子不要帶計算器或有計算功能的電子產品。

（3）課外輔導書：因人而異,，針對各自孩子的情況,，可以適當?shù)倪x擇一兩本課外用書，自行練習,?？梢宰尯⒆訋У綄W校批改。

四,、存在的問題

（一）作業(yè)問題從開學到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科,，每次總會有不交作業(yè)的學生,。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙，很多時候,，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè),，這樣下去，對孩子的學習是非常不利的,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,，但是,，請抽出時間，檢查孩子的完成情況,。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的,，家長檢不檢查也是對孩子負責的態(tài)度問題,。

（二） 課堂學習情況上課時大多數(shù)同學都能專心聽講，積極動腦,，正確的回答問題,，少數(shù)同學上課坐不住，不發(fā)言,。我們要求課堂每個學生都做小演員,，不做小觀眾。

（三）其他方面我在這里要特別提醒家長,，我們要讓孩子從小養(yǎng)成遵守時間的好習慣,，做到不遲到，不無故曠課,，不隨便請假,。下面我將學校的作息時間說一說，我們的作息時間是：早上學生不要太早到校,，如果是值日生，應該7：30到校,；中午本學期我們班有35人學生在學校用餐,，回家吃飯的學生只有5人，所以中午我們是12：00進教室,，有50分鐘的時間讓學生完成上午沒有完成的作業(yè),，或讀一些課外書；下午一般是4 ： 30放學,。希望家長要關心你孩子到家的時間,，防止發(fā)生意外。

五,、給家長們的一點建議：重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。

那么,，家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。

有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責,甚至對孩子進行懲罰.其實,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。

第一 抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查口頭作業(yè),、復習、預習作業(yè)也不容草率.

第二 抓態(tài)度,。要求學習專心,、細心，勇于克服學習中的困難,。書寫要工整,、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三 抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,，要求準確而迅速，語言表達務求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務求熟練,。

孩子年紀小,，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體,檢查認真,，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己,，把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求,，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高,。

我們常說細節(jié)決定成敗，教育是一項需要細致和耐心的工作,，以下細節(jié)請您關注：

（1）做好孩子的榜樣,，重視孩子的文明禮貌，在家要尊敬長輩,，校外要遵守公德,，語言文明，謙虛禮讓,。

（2）培養(yǎng)孩子準時的習慣,，臨睡前自查書本、工具和各項作業(yè),，樹立責任意識,。

（3）能留心關注、盡心指導孩子的課外閱讀和上網(wǎng)內容,。一定不要讓這個年齡段的孩子與網(wǎng)絡游戲沾邊甚至沉迷其中,，不良的興趣愛好將貽害他們一生。我們一定要關注在前,，預防在前,。提供給他們優(yōu)秀的讀物和積極的興趣愛好。

（4）每天翻看孩子的作業(yè)本,、講義,、書本、筆記本,，了解孩子學習情況,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。語數(shù)英的各項回家要求每天一定要認真查看后，確定完成后方可簽字,。

（5）控制孩子的零用錢,，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢,。衣著,、文具都要樸素些,，以免孩子滋生攀比心理；不帶零食,、飲料到校,。

4、家長要始終同教師保持一致,，和學校保持一致,，給教師予積極的配合支持。

我們應該明確：家長也是教育者,。家長與老師是同事,，因為我們共同面對同樣的教育對象。多關心孩子的學習內容和實際進步程度,。要經常了解孩子的學習態(tài)度,、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,，給孩子以信心,。所以經常性的與老師和學校進行溝通是很有必要的，家長們可以到學校,，可以通過練習本,、家校通，也可以打電話,，我們的老師會非常愿意和您進行交流,，當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議,。

全國著名的教育學教授朱永新,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。（進入三年級的一些思想變化：（1）輕微的叛逆（2）喜歡顯示“與眾不同” （3）有物質上的優(yōu)越感注意溝通技巧：表揚批評如何表達,，建議閱讀《如何說，孩子才會聽,，怎么聽,，孩子才肯說》）

總而言之，孩子的學習是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要，而前兩者又更為重要,。因為,，孩子的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，所以我想，我們應該攜起手來,，對孩子的學習盡上我們應盡的責任和力量,，努力使他們成為身心健康的有用人才。

最后祝各位家長家庭和睦,，生活幸福,，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成,！

小學三年級家長會講話稿篇十二

三年級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期,，是一個分水嶺,，所以三年級孩子的學習更需要家長的關心，所以,，學校與家庭一起努力,，培養(yǎng)良好的學習習慣，讓孩子交出一份滿意的答卷,。

本學期數(shù)學知識相對來說比較簡單,，稍有困難的是第一單元“測量”和第五單元“時、分,、秒”,，學習這兩個單元的所用的時間不多，但在單位間的換算時,，很容易出現(xiàn)錯誤,，如米、分米,、厘米、毫米的換算,，在實際應用中,，會有不同的單位出現(xiàn)，學生往往分不清,，如練習卷中：2分米的面包,，切成2厘米的一塊,，可以切成幾塊？這樣的題目,，學生即要考慮計算方法,，又要估計單位間的變化，將兩個不同單位的量化成同樣的單位,，再進行計算,。而時、分,、秒的進率很特殊,，學生在看鐘面時刻時，知道1小時=60分,，1分=60秒,，而在計算經過時間和比較大小時，卻總是忘記這一點,，將時間單位的進率與其他的進率弄錯,，出現(xiàn)了很多不應該出現(xiàn)的錯誤。而其他幾個單元,，都是以計算為主,，如萬以內的加法和減法、有余數(shù)的除法,、多位數(shù)乘以位數(shù),，只要學生能認真仔細地進行計算，相信孩子都能夠正確地計算,，不會有大的困難,。

在本次期中檢測中，就看到了很多,，本學期的期中檢測卷,，在我看來，是近三年中最簡單的卷子,，沒有特別難的題目,，只要學生能認真對待，應該可以得到較滿意的成績,，可以,，實際檢測的結果，相信家長也不滿意,，拿著卷子,，不需要家長做過多的講解，孩子就已經懂了，很多地方的錯誤讓家長通心,，究其原因,，是孩子學習知識不鞏固。

經常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分,，這里錯一點,，那里錯一點，真不知道拿他怎么辦”,。我相信很多家長都會有同感,。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題,，性子急愛馬虎,；有的是態(tài)度問題，對學習不認真就容易粗心,；有的是自以為是,，認為會了做的時候就不放在心上導致粗心的出現(xiàn)。而我們班級中,，這樣的同學特別多,，針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

1,、錯題集,。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來,，讓他自己找出錯誤原因,，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”,，這樣有利于孩子認識到自己存在的問題,，加以改正，是自我教育的好辦法,。而且,，到學期結束時，可以清楚地知道孩子在本冊學習中薄弱的知識塊,，以便有針對性地進行練習,。

2、養(yǎng)成寫草稿的習慣,。從本學期開始,，我要求學生在課堂上隨時準備草稿本，并隨時用起來,，不要覺得自己能口算,，而且,，學生在草稿本時也同樣要認真地進行計算，養(yǎng)成良好的習慣,。當孩子養(yǎng)成從草稿開始就嚴肅認真對待的習慣，就有利于克服粗心的毛玻

3,、不要太依賴于橡皮,。有了橡皮的幫助，學生在做作業(yè)時沒有進行深入的思考,，想到什么就寫下來,，覺得不對又擦掉，涂涂改改,，思考不系統(tǒng),，所以我們也可以是適當限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習慣,，想好了再做,，力爭一次做對。

4,、加強練習,。課堂上的時間是有限的，而數(shù)學書本和配套作業(yè)本上的作業(yè)也很少,，很多學生可能在課堂上學會了方法,，可是，沒有足夠的練習量,，學生在解決這些問題時很容易出現(xiàn)這樣那樣的錯誤,，所以，家長應該和孩子做一些相應的練習,，而且,，現(xiàn)在三年級的作業(yè)量也不多，只要家長有足夠的耐心,，和孩子一起探究學習上的問題,，相信你的孩子會有很大的進步。如果在練習中發(fā)現(xiàn)不能解決的問題,，歡迎孩子帶到學校和老師一起研究,。

小學三年級家長會講話稿篇十三

尊敬的龔老師和各位家長：

今天我很榮幸的作為三（四）班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當之處,，還請大家批評指正,。

說真的，孩子在三（四）班這個優(yōu)秀的集體中生活學習成長著,，我既在感到幸運的同時,，又倍感壓力,。因為這個班有著一批綜合素質很高的學生，他們身后還有著一批教子有方的家長,，在龔老師的引領下,，孩子們在各個方面都有著長足的進步。作為一個望子成龍的媽媽,，我也希望我的孩子能出類拔萃,，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢,，不太會與同學交往等,。我想：作為媽媽，我最應該做的是首先調整好自己的心態(tài),，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學習上的障礙,，并切實幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中,。

我的具體做法如下：

我和孩子約定絕不因某一次考試分數(shù)不理想而打罵責備他,，但是對于不該出錯的基礎知識，我是絕不留情,，而對于孩子因能力欠缺出錯的題,，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三,。我希望孩子不要過分的看重分數(shù),，而更加注重自己知識的落實和運用。

在每日的學習過程中,，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間,，若提前完成，可以自己自由支配時間,。他的作業(yè)我每天都要檢查,，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟,，我就不簽字,，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽,，形成了早起讀書背書的習慣,。

我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的,，有時是反映孩子在家學習出現(xiàn)的問題,，還有時是一些勵志的話，每次寫完,，孩子總要很認真地看,，有時龔老師還給了回復,，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn),，老師和媽媽一樣都很在乎他關心他,。

為了讓孩子有集體意識，對于每次學校組織的活動,，我都和孩子一樣期待,，積極準備并且關心結果，我會為隊列訓練,，運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會告訴孩子：作為集體的一員,，你也付出了最大的努力,，你們真棒！我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活,，你是多幸運?。∥艺媪w慕你,。

為了讓孩子多與同學交往,，我鼓勵他把文具借給需要的同學，他還和同學交換課外書看,。一旦有同學幫助了他,，我總會提醒他身邊有很多友善的同學值得學習，所以,，應該說他是個寬容而與人為善的孩子,。

其實，與在座各位家長一樣,，我們都愛子心切,，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已,。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績,，把更多的心思用在如何使孩子樂學善學上，試想一個有良好學習習慣,，又愛學習的孩子,，我們還用去擔心他的分數(shù)嗎？我愿意為此而努力,，也希望各位家長不吝賜教,。

小學三年級家長會講話稿篇十四

各位家長早上好！首先對大家的到來,，我表示深深地感謝,！今年我們學校的家長特意安排在開學之初,，這主要是因為想讓更多的爸爸媽媽來參加這次的家長會。由于爸爸媽媽平時都在外面打工,，和孩子接觸的時間都比較少,，以往的家長會大部會都是爺爺奶奶參加。這次把家長會特意安排在這個時候,，我相信很多的爸爸媽媽都沒出門打工,。從今天到會的情況上，來的大部分都是爸爸媽媽,，這足以證明我們學校這次家長會時間的安排是正確的,。

這個班級是我親手從一年級帶上來的班級，經過這兩年多的相處,，我和孩子們也有了一定的感情,。一年級的時候我也是這個班的班主任，雖然在二三年級時,，我不再擔任了此班的班主任,，但一直任教這個班的語文。所以我想借這次家長會的機會,，和各位家長說上幾句,，給各位家長提幾點意見和要求。

一,、培養(yǎng)孩子的良好習慣

作為一個家長,，我們不應該過分地看重孩子的成績，我們應該看重的是孩子的習慣,。一個孩子如果習慣好,，哪怕他的頭腦一般，他的成績也不會差到哪兒去,，相反一個孩子如果習慣差,，哪怕他的頭腦再聰明，他的成績也不會好到哪兒去,。雖然我們班有的孩子習慣不好,，目前成績也還不錯，但這個不錯的成績也只是暫時的,。隨著年級的升高,，知識難度的增大，成績自然會下降,。試問你的孩子作業(yè)習慣好嗎,？他能做到每天放學回家第一件事就是做作業(yè)嗎？周未的作業(yè)他是不是能提早完成,，是否在周日的晚上還在趕著做作業(yè),？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床,？你的孩子能把自己的抽屜和書包收拾得井井有條嗎？你的孩子在完成一項任務時拖拖拉拉的嗎,？所在這些生活中的習慣都將是影響孩子學習成績的不利因素,。因此在小學階段，家長更應該關注培養(yǎng)一孩子的良好習慣,。一個好的習慣能夠決定孩子的一生,。

二、加強孩子的監(jiān)督管理,。我們的孩子年紀尚小,，自覺性不夠好，控制能力差,。因此他們的學習還需要家長們的監(jiān)督和管理,。如果你的孩子做作業(yè)不自覺，你就應該平時多多提醒和督促,。不要總是讓你的孩子因為不完成家庭作業(yè)，而在第二天來校時受到老師的批評和懲罰,。這樣惹老師生氣發(fā)火不說,，老師還要利用第二天的時間讓他補前一天的作業(yè)。有時會剝奪孩子上其他課的時間,，有時會犧牲孩子玩的時間,。這對孩子確實不好，但老師又不得已而為之,。另外,，有的孩子在背書方面比較慢，這部分家長也要讓你的孩子在放學后利用一點時間,，多讀多背,，以保證及時把上過的課文背下。還有的孩子對詞語的掌握不夠牢固,，這些家長也要花一點時間給你的孩子多多聽寫詞語表中的詞語,。聽寫詞語不在多，每課不需要全聽,，只要有選擇地聽取一部分聽寫就可以,。堅持聽寫，必能讓你的孩子牢固地掌握生字詞,，大大的減少錯別字,。

三、堅持孩子的課外閱讀

記得從一年級入學時,，我就向家長提出過這樣的要求：讓孩子每天睡覺之前看書10—20分鐘,。不知你們的孩子這兩年多來,，做得如何？三年級是一個孩子學習的轉折時間,，他們走上習作之路,。多看課外書，能夠讓孩子在大量的課外閱讀中積累好詞佳句名人名言,，能讓孩子順利地走上習作之路,。我們班已有幾個孩子因為愛看課外書，而使她們在寫作方面比其他的學生略勝一籌,。()如果想讓你的孩子作文寫得好,，唯一的辦法就是讓你的孩子多讀書，多看書,，從而促進孩子的寫作,。

四、理解老師的良苦用心

關于留學生的問題,，我想借這個機會再說說,。其實沒有哪個老師喜歡留學生，每個老師都想早點回家,。老師回家也有自己的事要做,，也有自己的孩子要照顧。把你的孩子留下來,，那是出于對工作的負責,，對學生的負責。老師不會無緣無故地把你的孩子留下來,。把你的孩子留下來總是有原因,，要么上過的課文沒有及時地背下來，要么白天的作業(yè)沒有及時地完成,。再說了,，老師把你的孩子留下來，多收了你們的錢了嗎,？城市里請個家教,，還要收一個小時幾十塊錢，而我們的老師完全是在工作之余免費地為你們的孩子補課補作業(yè),。然而我們老師的這點付出卻換不回家長的一句好話,。有些家長卻因為在等孩子的時候發(fā)牢騷，說一些難聽的話,。實在讓老師覺得有些心寒,。有些家長也許是因為家里忙，趕著回家干活，那請問是你干活重要一點,，還是孩子的學習重要一點,。如果你確實不希望老師把你的孩子留下來，也可以向老師提出來,，老師也不會一定要做這些吃力不討好的事,。如果你希望你的孩子學習能夠跟上大家的隊伍，也希望家長能夠理解老師的做法和良苦用心,。也請家長們轉變一個觀念,，不是老師把學生留下來，而是學生把老師留下來,。

五,、支持配合學校的工作

學校的教育不是萬能的，但學校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。一個孩子成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和學生的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。教育孩子不是學校一方面的事,，它需要各位家長的支持和配合。一個學校的發(fā)展和生存,，必須有家長的關愛。如有意見及時向老師提出,，如有問題及時向老師反映,，如果情況及時向匯報，以便老師能及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的問題,，彌補自己工作中的不足,。

雖然新年已過，但我還是想給大家送上幾句新年的祝福,，祝各位家長新年快樂,，在新的一年里，心想事成,，工作順利,，萬事如意！讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力,，攜手前進,！