體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼師國培心得體會題目 幼師國培心得體會和感想美篇篇一

在幼兒教師師德規(guī)范這一專題里要求我們幼兒教師要有一顆道德之心，我們塑造出來的是一個優(yōu)秀的人,。幼兒教師要有耐心,、愛心，讓每一個孩子在快樂中成長,。

在《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀這一專題共分三個部分：基本理念,、基本內(nèi)容、實施建議,?；纠砟钜杂變簽楸緹釔塾變海鹬赜變旱闹黧w地位和個體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進每個幼兒生動活潑,、主動地發(fā)展、全面健康地成長,。師德為先是幼兒教師最基本,、最重要的職業(yè)準則和規(guī)范，每一位教師都必須做到熱愛學(xué)前教育事業(yè),，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒，為人師表,，教書育人,。能力為重突出了幼兒園教師的教育教學(xué)和引導(dǎo)促進兒童健康成長的實踐能力，強調(diào)了幼兒園教師要能以專業(yè)的意識與行為進行保教工作,，具有遵循幼兒成長規(guī)律進行教育的能力,。終身學(xué)習(xí)這個理念適應(yīng)國際教師專業(yè)發(fā)展與教育改革的趨勢,，同時也適應(yīng)了教師需要不斷學(xué)習(xí),、提高的職業(yè)特別要求，每一位教師都應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，通過不斷學(xué)習(xí),，研究與實踐，不斷提高專業(yè)素養(yǎng),。

新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展這一專題中要求我們幼兒教師要很好的適應(yīng)社會的發(fā)展,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的孩子。

當代幼兒身心發(fā)展特點研究這一專題中我懂得幼兒期是身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，是一個蘊藏著極大發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘纳A段,，也是一個心理非常脆弱、容易被錯誤定向的時期,。幼兒期身心的良好發(fā)展是幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展的堅實基礎(chǔ),。

幼兒安全工作要點這一專題中要求“關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康,，將保護幼兒生命安全放在首位”,。可見,，幼兒安全在幼教工作中的份量,。所謂“首位”，就是說,，安全是幼兒園工作的基本前提,，是實現(xiàn)教育目標的基礎(chǔ)，簡要表述就是：安全即生命,。

總之,，我在這段時間的學(xué)習(xí)中學(xué)到好多知識,。

幼師國培心得體會題目 幼師國培心得體會和感想美篇篇二

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮,，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,，但感覺又都是幸福而充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享,。

一,、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：

本次培訓(xùn)的主要課程有：《當代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》,，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》,，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動》,，《做一個專業(yè)的幼兒教師》,，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》,，《幼兒園科學(xué)探索活動基本要素與問題》,，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》,，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等,。專家們獨到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念,。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗,，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認識受到了沖擊,，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識,。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：

孫遠杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點,，結(jié)合實際,，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次,、過程等問題進行了詳細的解說,，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長,，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì),。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究,，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了,，聽了這個講座，我反思了自己的思維習(xí)慣,，使我認識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話,，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。

馮曉霞教授的《質(zhì)量幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座,，使我再一次認識了幼兒的發(fā)展規(guī)律,、重新認識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責所在,、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師,。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素,，其中師生關(guān)系,、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動安排是關(guān)鍵,。

學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,，又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,，專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,，把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離,，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏,，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服,，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊,，才會有堅持的力量，才會受到尊重,。我將從現(xiàn)在做起,，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本,、以幼兒發(fā)展為本,，不再偏離。

侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊,，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當課例展示完后，執(zhí)教的教師進行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進行討論,，為執(zhí)教者提供幫助,，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進一步提高的空間,，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動,，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動作了科學(xué),、深入的研究分析,，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式,。

跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》,，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性,，生活性,，經(jīng)驗性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我,，在與學(xué)員互動的時間,，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進行了解答,。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗,，她向我們介紹了團體律動游戲設(shè)計和教學(xué)實施流程，還在現(xiàn)場與我們進行了游戲互動,。

覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭,，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué),。同時還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團隊的組建及開展教師沙龍,，進行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園,，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等,。

這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進的觀念,，還學(xué)到了一些操作性很強的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設(shè)計的問題與思路;如何設(shè)計一個促進幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研,，如何利用園本教研促進幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標等等。

二,、在與同行的交流中感悟到的：

培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南,、貴州,、廣西,、海南、湖南,、湖北等地,，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當專家的問題拋出來,，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng),，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題,，層層推進,，邏輯性很強，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理,，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要,，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉,。

這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達的地方,，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點也不差，那么像上海,，南京,，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實的專業(yè)素養(yǎng),，深厚的理論知識,，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍,，講到教師成長的問題時,，有個園長提出這樣的觀點：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待,，但是孩子的.成長卻是不可待的,，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益,，這個是我一直在研究的問題。

當講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候,，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思,。當討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子,，腦中永遠盛滿童趣,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論,，這些做法,，無一不是以幼兒的成長為中心,，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師,，我做地遠遠不夠，真的該認真學(xué)習(xí),，不然一定會被時代所拋棄,。

三、心動后的行動

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動,，培訓(xùn)后激動,，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓(xùn)的真實寫照,，但是這次的國培我相信會是個例外,。回來以后,，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識,，結(jié)合我園實際,，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動,，音樂教學(xué)游戲化,，游戲區(qū)域活動做四個詳細的報告。報告中我會結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因,，包括各種主觀原因和客觀原因,，試著列舉能解決這些問題的詳細措施和策略。

國培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識，收獲了希望,。培訓(xùn)結(jié)束了,，新的工作開始了，作為一名教師,，此次培訓(xùn)中我深刻認識到,，在新的時代和新的教育背景下，只有進一步更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面,，完善知識結(jié)構(gòu),，從實踐中學(xué)習(xí),，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲,。

最后,，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝!廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師,，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷,，謝謝你們!

幼師國培心得體會題目 幼師國培心得體會和感想美篇篇三

我是一所農(nóng)村幼兒園一名熱衷幼教事業(yè)的一線老師。雖然我從事這行已有8年時間,，但這次有幸參加國培計劃(20__)農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我覺得我是幸運的。通過這次為期十五天的“國培計劃”的培訓(xùn),，從中學(xué)習(xí)到了很多知識,，使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,，知道很多的先進的教學(xué)理念,，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多，就我在本次培訓(xùn)中我有一些自己的想法：本次培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會到自己要怎樣成為一名受歡迎的幼兒老師呢?怎樣才能在幼兒教育教學(xué)過程中給幼兒營造一個良好的氛圍,，建立平等、民主,、信任的新型師生關(guān)系?怎樣把理論知識轉(zhuǎn)換為行為,，讓我的老師們?nèi)嵺`呢?怎樣才能……?我認為需要解決的問題還很多，但我一定努力去解決所面臨的問題,，因為這次國培給了我方向,，當然還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。

關(guān)于本次的培訓(xùn)后自我感覺很好,，我對幼教的觀念有以下些許提升：

一、對待幼兒,，要有一顆愛心,。

不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予幼兒必要的關(guān)心和幫助,。注意和幼兒溝通，對幼兒的尊重和信任,，讓孩子快樂安全的生活學(xué)習(xí)。

二,、對待幼兒,，需提升自己的專業(yè)水平,。

通過這次培訓(xùn)了解了幼兒教師該有的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。更是從不同角度探討了我們幼兒教師應(yīng)該“教什么”,、“如何教”和“何時教”等問題,，我不但知識有更新，觀念也有很大的提升,。對幼兒的教育方法和教育態(tài)度的不同,，會直接導(dǎo)致對教育過程其它要素認識的差異，導(dǎo)致不同的教育行為,。

三,、對待幼兒，教學(xué)活動以游戲為主,。

我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體活動游戲一樣重要，不只是集體活動要游戲化,，孩子一日生活常規(guī)中也要游戲化,，要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實,，教師首先要做到“心中有目標,，眼中有孩子”。千萬別剝奪了孩子游戲的權(quán)利,。

通過這次學(xué)習(xí),，我從中學(xué)到了很多很多，找到了自身的差距和不足,，我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者,，讓我們有這樣的機會來提升自我，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認識,，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，更加熱衷于幼兒教育事業(yè),。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí)，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒老師,。