做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

舞蹈工作計劃與實施篇一

新學期新的開始,，本學期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師,、殷輝和萬芳老師擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十人左右,，大部分是小班剛剛升上來的孩子,，下面我根據幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃。

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

1.舞蹈基礎訓練,。也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。

2.表演性組合,。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情,。

課時舞蹈名稱1勾繃腳組合2小花貓3彎腰,、轉腰4半蹲5擺臂6頭的動作7前壓腿8孫悟空和豬八戒9雙吸腿10小雞11含胸、展胸12手位13推指,、繞腕14吹泡泡15大西瓜16展示課,，表演給家長看。

舞蹈工作計劃與實施篇二

專業(yè)實習是普通高等教育非師范專業(yè)的重要實踐環(huán)節(jié),，是教學計劃集中實踐環(huán)節(jié)必修課的重要組成部分,，是貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，也是全面檢驗和進一步提高我校教育質量,、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和較強的實踐能力,、集體育與文藝、教學與訓練于一體,、適應經濟社會發(fā)展需要的應用型人才的必要措施,，是高等教育教學不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

通過實習,，學生可將在校所學的知識,、技術和技能運用于實踐，在指導教師的指導下,，學習和提高專業(yè)教學,、訓練工作能力，同時,，通過專業(yè)實習,，對我院各門學科的教學內容、教學效果可以進行全面檢查和總結,，從而不斷提高教學質量,，使培養(yǎng)的學生更加符合教育目標提出的要求。

1,、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論,、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關舞蹈表演專業(yè)教育,、教學,、訓練工作的全面鍛煉，培養(yǎng)學生的獨立工作能力,。

2,、使實習生在實踐中向優(yōu)秀教師、教練學習,，認識到教師,、教練的光榮職責，樹立良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神,。

3,、全面檢查我校的教育質量，及時發(fā)現(xiàn)問題,，采取改進措施,，以促我校的教育、教學工作,。

4,、通過專業(yè)實習，引導學生學習和研究教學,、訓練及技術發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng)適應教育改革、社會需要的專業(yè)人才,。

專業(yè)實習在學校統(tǒng)一領導下進行,，建立學院領導機構。

1,、學院實習領導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

職責：（1）根據學校的要求制定舞蹈表演專業(yè)實習工作計劃,。

（2）檢查和處理實習問題，審查實習生各項任務的完成情況和實習成績。

（3）領導本學院的實習工作,，確定帶隊教師,。

（4）完成實習工作總結。

2,、實習隊領導小組

隊長：x

副隊長：xx

隊員：20xx級體育學院舞蹈表演專業(yè)（體育舞蹈,、健美操方向）學生

職責：負責實習學校與實習有關的領導工作。

（1）向實習生進行教育,、處理該校實習中的一切問題,。

（2）檢查實習生的教學、工作和安排實習生生活等,。

3,、實習小組：由指導教師及實習生組成，負責集體備課,、鉆研教材,、互相聽課和評議等。

4,、團小組：負責實習生的政治思想和組織紀律工作,。

組長：x

副組長xx

成員：體育學院20xx級舞蹈表演專業(yè)（體育舞蹈、健美操方向）學生

舞蹈工作計劃與實施篇三

一,、指導思想：

在音樂教學的基礎上,，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課,，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練,，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養(yǎng)孩子們內涵修養(yǎng),，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一,，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。

二,、社團特點分析：

低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生,，這個年級段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練,，身體各個部分軟開度訓練,，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目,，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學生良好的氣質,，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解,。

三,、教學重點：

針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點，專門來編排和教授這門課程,，希望可以通過這門課程中簡單的站位,，舞姿,，動律動作及小的舞蹈組合訓練,，讓學生更充分、正確的活動運用自己的`身體,，讓學生在學完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

四、活動目的：

1,、循序漸進地進行身體軟開度的訓練,，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性,。

2,、通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱,、說的綜合能力,。

3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心,，勇于去感受美,、學習美、表現(xiàn)美,。

五,、具體教學目標：

1。通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調能力,。

2,。跳舞時與音樂協(xié)調一致。

3,。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

4,。初步理解舞蹈表情,，知道舞蹈與音樂的姐妹關系,。

5。在舞蹈中與他人合作,。

6,。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應,，掌握舞蹈風格,。

六、活動主要內容：

（一）：基礎訓練

（1）,、壓腿

這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容,，分別為壓前、旁,、后腿,。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節(jié)的韌帶。

（2）,、壓肩

這是打開肩部韌帶的練習,。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上,。

（3）,、把桿訓練組合

這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力,，隨著學生各方面的不斷進步,，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求,。

（4）,、劈腿跳

是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開,。打開過程中,，繃直腳背，伸直膝蓋,，跳躍越高,，腿叉越開越好。著地時,，雙腳快速收攏,，兩腳并起來著地。

（5）,、下腰

年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯,，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體,，常常是用頭頂住地面下腰,。雙腳并攏蹲下來,，雙手抱住雙膝，頭埋下來,。教師順著脊柱給學生做按摩,，保護她們的脊柱不受到傷害。

（6）,、劈腿

有利于拉伸學生腿部韌帶,。在訓練時，注意腳背不能松弛,。我們可以按照這樣的順序訓練：

（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》

七,、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）

1、教學方法：講解法,、示范法,、分解法,、完整法,、對比法、預防糾正錯誤法,、練習法等,。

2、教學手段：影像教學,、個別指導,、分組教學等。

八,、活動安排

第一周：制定計劃

第二周：基礎訓練（壓腿,、壓肩、把桿訓練）

第三周：基礎訓練（劈腿跳,、下腰,、劈腿）

第四周：欣賞舞蹈

第五周：舞蹈排練《麥田童話》

第六周：舞蹈排練《麥田童話》

第七周：舞蹈排練《麥田童話》

第八周：舞蹈排練《麥田童話》

第九周：舞蹈排練《麥田童話》

第十周：舞蹈排練《麥田童話》

第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

第十三周：舞蹈排練《麥田童話》

第十四周：舞蹈排練《麥田童話》

第十五周：舞蹈展示