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高中數(shù)學考試心態(tài)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 07:41:58
高中數(shù)學考試心態(tài)(3篇)
時間:2023-01-13 07:41:58     小編:zdfb

范文為教學中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

高中數(shù)學考試心態(tài)篇一

預習中發(fā)現(xiàn)的難點,,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成,,還可以培養(yǎng)自己的自學能力,,與老師的方法進行比較,可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧,??傊@樣會使你的聽課更加有的放矢,,你會知道哪些該重點聽,,哪些該重點記。

2,、科學聽課

聽課的過程不是一個被動參預的過程,,要全身心地投入課堂學習,耳到,、眼到,、心到、口到,、手到,。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎么想?當老師講解時,,又要思考:老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了,,思路自然就開闊了。

3,、科學筆記

常常有學生問我,,聽數(shù)學課要不要記筆記,,我毫不猶豫地回答:當然要。不僅要記,,而且要記好,。當然,什么都記就不是記筆記了,,應該針對自身聽課的情況選擇性記錄,。

記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學或老師,,把問題弄懂弄通,。

記疑點--對老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應及時記下,這類疑點,,有可能是自己理解錯誤造成的,,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來后,,便于課后與老師商榷,。

記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,,這對于啟迪思維,,開闊視野,開發(fā)智力,,培養(yǎng)能力,,并對提高解題水平大有益處。

總結

--注意記住老師的課后總結,,這對于濃縮一堂課的內(nèi)容,,找出重點及各部分之間的聯(lián)系,掌握基本概念,、公式,、定理,尋找存在問題,、找到規(guī)律,,融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。

4,、必須用好你的數(shù)學筆記

記下的筆記只停留在紙上,,要成為你自己的東西,必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題,,每一個經(jīng)典方法,,每一個想法思路,完全理解并且會熟練運用才是根本,。

高中數(shù)學考試心態(tài)篇二

認真聽課做筆記

在課堂教學中培養(yǎng)好的聽課習慣是很重要的,。當然聽是主要的,,聽能使注意力集中,要把老師講的關鍵性部分聽懂,、聽會,。聽的時候注意思考、分析問題,,但是光聽不記,,或光記不聽必然顧此失彼,課堂效益低下,,因此應適當?shù)赜心康男缘挠浐霉P記,,領會課上老師的主要精神與意圖??茖W的記筆記可以提高45分鐘課堂效益,。

把握教材去理解

要提高數(shù)學能力,,當然是通過課堂來提高,,要充分利用好課堂這塊陣地,學習高一數(shù)學的過程是活的,,老師教學的對象也是活的,,都在隨著教學過程的發(fā)展而變化,尤其是當老師注重能力教學的時候,,教材是反映不出來的,。數(shù)學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的,無論是形成一個概念,,掌握一條法則,,會做一個習題,都應該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高,。課堂上通過老師的教學,,理解所學內(nèi)容在教材中的地位,弄清與前后知識的聯(lián)系等,,只有把握住教材,,才能掌握學習的主動。

提高思維敏捷力

如果數(shù)學課沒有一定的速度,,那是一種無效學習,。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度,訓練不出思維的敏捷性,,是培養(yǎng)不出數(shù)學能力的,,這就要求在數(shù)學學習中一定要有節(jié)奏,這樣久而久之,,思維的敏捷性和數(shù)學能力會逐步提高,。

避免遺留問題

在數(shù)學課堂中,,老師一般少不了提問與板演,有時還伴隨著問題討論,,因此可以聽到許多的信息,,這些問題是很有價值的。對于那些典型問題,,帶有普遍性的問題都必須及時解決,,不能把問題的結癥遺留下來,甚至沉淀下來,,有價值的問題要及時抓住,,遺留問題要有針對性地補,注重實效,。

高中數(shù)學考試心態(tài)篇三

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方法

1 注重知識銜接

初中數(shù)學與高中數(shù)學的差別比較大,,從原本的實際思維轉入

抽象思維

,需要一個大幅度轉變,。這就需要重新整理初中數(shù)學知識,,形成良好的知識基礎,在此基礎上,,再根據(jù)高中知識特點,,較快的吸收新的知識,形成新的知識結構,。

方法2 切忌急于求成

認真理解,,反復推敲思考高中各知識點的涵義,各種表示方法,。容易混淆的知識,,仔細辨識、區(qū)別,,達到熟練掌握,,逐步建立與高中數(shù)學結構相適應的理論本質與思考方法,切忌急于求成,。

方法3 心態(tài)也要訓練

通過學習,,要努力培養(yǎng)自己觀察,比較抽象,,概括能力初步形成運用知識準確地表達數(shù)學問題和實際問題的意識和能力;培養(yǎng)科學的,、嚴謹?shù)?p>

學習態(tài)度

,為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎,。

我們應試時,,時常發(fā)現(xiàn)厭試心理,有時會有些緊張,,這是很正常的,。但過分緊張也會導致考不好,,所以平時應把練習當作考試,但考試時則平視為練習,,心態(tài)好了,,成績自己就上去了。

方法4 善待自己的錯

如何減少解題失誤,,這是一個考高分的關鍵,。失誤少了,分數(shù)就會濺漲,。這需要學生的仔細觀察與認真閱讀題目,,抓住題目重點、題心,,并圍繞重點,、題心考慮其他條件與答案。其次,,考慮要周全,,避免出現(xiàn)遺漏情況,各個方面都要考慮到,,這需要平日思考事物的長期積累,。

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