范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇一

2. 全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索,。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

3. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

4. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺!

5. 作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝,。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

6. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步堅(jiān)持寫作從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩以你的個(gè)性定會闖出自己的一片天地,。

7. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中適應(yīng)社會的發(fā)展,。

8. 運(yùn)用對比手法深化了主題;情節(jié)也頗具匠心整個(gè)故事既出人意料之外又在情理之中。語言樸實(shí)無華采用白描手法作者的愛憎包含在敘述之中能讓讀者去體會去深思,。

9. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實(shí)富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負(fù)父親的期望!

10. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求從生活細(xì)節(jié)出發(fā)創(chuàng)新精神可嘉,。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)誰說“白開水”不是最佳的飲料?

11. 表達(dá)不清晰，說服力不強(qiáng),。

12. 主題不夠嚴(yán)肅,，思想之中尚有糟粕,。

13. 情節(jié)情節(jié)曲折,，敘事過程有一定的起伏感,，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,，引人入勝。

14. 情節(jié)波折性較強(qiáng),，于平常之中生意外,，能引起讀者的注意。

15. 情節(jié)變化不落于俗套,，偶有懸念驟生,，波瀾迭起，出人意外,，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思,。

16. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

17. 情節(jié)變化平淡無奇,，缺乏新意,。

18. 情節(jié)平直，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬,。

19. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全,。結(jié)構(gòu)不合理,，給人以虎

20. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實(shí),。

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇二

環(huán)保局局長：

您好！我是順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年（二）班的學(xué)生,。對于我縣目前的環(huán)境,，我有一些意見。

富屯溪,，曾經(jīng)是一條清澈的小河,。原來，有許多人去那兒的下游游泳,?？墒牵?yàn)楣S排放出許多污水,；住在河邊的居民為了方便,，把垃圾都扔進(jìn)了河里，在河邊,，經(jīng)常會看到一些雞,、鴨的內(nèi)臟；現(xiàn)在,，上游都已經(jīng)被污染了,，還有誰敢去下游游泳呢？

記得有一次,，我和爸爸,、媽媽一起去家鄉(xiāng)過節(jié)。在路上,，我們看到有人在山上亂砍濫伐樹木,，差點(diǎn)還砸到我們！這樣做,，會導(dǎo)致水土流失,，造成一些泥石流,、洪災(zāi)等災(zāi)害。這樣一來,，最后受到危害的不還是我們?nèi)祟悊幔?/p>

所以,，我覺得應(yīng)該遵守以下幾點(diǎn)：

1、不要亂吐口痰,，不要隨地亂丟垃圾，看見路上垃圾要扔到垃圾箱里,。

2,、要制止工廠排放出來的有害氣體，它們會污染到我們呼吸的空氣,，所以我們應(yīng)該保護(hù)空氣不受到有害氣體的“威脅”,。

3、應(yīng)該在地下建造一個(gè)“污水過濾池”,，把下水管連接到那里,。把洗米水、洗衣服的臟水,、拖地板后的水……都排到那兒去,，經(jīng)過濾后，再排到河里,。這樣能使河水不受到太大的污染,。

4、住在河邊的一些居民,，希望他們能遵守紀(jì)律,，不要為了一己之私而破壞了我們的生活環(huán)境。

只有一個(gè)地球,，如果它被破壞了,，我們別無去處；如果它的資源枯竭了,，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充,。所以，我們要精心地保護(hù)地球,，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,，讓地球更好的造福與我們?nèi)祟惏桑?/p>

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇三

敬愛的校長：

您好!

我是六年二班的xxx，這所我學(xué)習(xí)和生活了六年的學(xué)校,，留給了我許許多多的快樂時(shí)光,。在我們畢業(yè)班的同學(xué)離開小學(xué)之際，我仔細(xì)觀察了學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)五樓的天臺如果能夠加以利用將會對學(xué)校和學(xué)生們更有意義,。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校的占地面積較小,，令同學(xué)們活動(dòng)的范圍有所局限。其實(shí),，校長您不妨可以利用一些場地,，使我們學(xué)生的課余活動(dòng)更為之多彩。以下是我對現(xiàn)時(shí)空置的五樓天臺的一些建議：

一,、 可以在天臺安裝一些體育器械,，讓同學(xué)們增加一個(gè)體育鍛煉的場地。這樣也會使同學(xué)們有更多鍛煉的機(jī)會和項(xiàng)目,，在五六樓的高年級同學(xué)也可以在課間得到放松和鍛煉,。

二、 或是在天臺建立一個(gè)綜合活動(dòng)室,，讓進(jìn)行綜合活動(dòng)的班級有一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺,，可以進(jìn)行舞臺劇或話劇等的小型表演。這樣不但能讓同學(xué)們有一個(gè)進(jìn)行綜合活動(dòng)的場所,，而且對同學(xué)們的綜合活動(dòng)能力也有所提高和幫助,。

三、 還可以在天臺上種植植物,，添加一個(gè)校園植物園,。雖然在我們學(xué)校的一樓設(shè)有一個(gè)植物園，但是對于各位每天對著書本的同學(xué)們來說這并不足夠,，多看看綠色的植物,，讓心靈的窗戶深呼吸，這是我們眾多同學(xué)的心愿,，也是美化,、綠化校園好方法。

以上是我對五樓天臺使用的一些建議,，希望校長能選取合理的方案進(jìn)行實(shí)施,，或采取更為科學(xué)合理的方法對天臺進(jìn)行改造，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加豐富多彩和把空置的資源得到更充分的發(fā)揮和利用,。

六年xx班xxx

20xx年4月12日

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇四

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在我們身邊，有這樣一些景象：道路上,，垃圾四處丟,；河流中，廢水天天見,；空氣中,，各種“黑龍”肆意排放，臭氣熏天,，給我們的生活了帶來重大的傷害,！樹木砍光了,，只要暴雨來臨，水和泥沙形成巨大的.泥石流,，后果不堪設(shè)想,；“黑龍”污染藍(lán)天，使人無法正常呼吸,；河中廢水有人喝了,，就引發(fā)了水中毒，難道這些不引人深思嗎,？在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天,，我們又能做些什么呢？在人們隨手丟垃圾時(shí),，在人們向河里傾倒廢水時(shí),，有多少人能想到他們毀滅了自己沒有,？所以,，保護(hù)環(huán)境勢在必行！我們必須控制好自己,，不亂扔垃圾,，就能少一份污染；多種一棵樹,，多一份綠色,；多安裝一臺廢水過濾機(jī)，多一份潔凈健康,；少排放廢氣,，還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空，讓我們的家園干干凈凈,！同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來，做一名環(huán)保小衛(wèi)士,！

還未意識保護(hù)環(huán)境的人們：

如今十分發(fā)達(dá)的地球,，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患,，大量的樹木被砍伐來建立化工廠,，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上,，空氣也遭受到破壞,，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。由此,，我鄭重,、嚴(yán)肅地向還未意識保護(hù)環(huán)境的人們提建議：

1,、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，防止滴漏,。以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完,。

2,、盡量少用一次性物品，多使用耐用品,，自備購物袋或提籃,，減少白色污染。

3,、不亂丟垃圾和廢物品,，將垃圾分類投放，變費(fèi)為寶,，使資源循環(huán)再生,，造福人類。

4,、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以保護(hù)的動(dòng)物,，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林,，愛護(hù)我們身邊的每一朵花,、每一片草和樹木。

5,、不隨地吐痰,，不隨地大小便，不在公共場所吸煙和不制造噪音,。

我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來提高保護(hù)環(huán)境的意識,。為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)?，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩,！

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇五

全校的同學(xué)們

你們好,！學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長的地方,，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān),。可是,，最近我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校門口總有一些廢紙,、食品袋,、飲料瓶；中心大路兩邊的草坪里,，總有同學(xué)踐踏的腳?。换▔锏幕▋罕徊烧?，樓道里時(shí)常能看到被丟棄的花朵,。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡,，班級內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此,，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校同學(xué)的身心健康,，我向大家提出以下建議

1,、不隨便亂扔廢紙、飲料瓶,。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的箱子,，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉,。這樣,，既能保護(hù)環(huán)境,，又能用所得的錢為同學(xué)們做些有益的事情,。

2、不隨便購買校門口小攤點(diǎn)上的零食,。因?yàn)檫@些食品大多對我們的身體有害,，還會影響我們的智力。至于一些包裝袋,，大家更不要隨意丟棄,。

3、吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌,，是非常不文明的表現(xiàn),，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學(xué)隨地吐痰,，我們要加以阻止和勸告,。

4、愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，不亂摘花朵,，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長,。在保護(hù)的同時(shí),，大家還要積極種一些花草樹木,，這樣可以美化環(huán)境，還能凈化空氣,。

同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈,、美麗的校園吧,！

建議人 ：xxx

20xx年xx月xx日

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了,。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會忘,。

180克水，一天就流失4,，32千克的水,，一年就有1576，8克水流失了,。

我覺得之所以會出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識淡薄。才造成的,。常言道：“水是生命泉源,，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

20xx年10月21日

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇七

尊敬的市長：

您好,，我是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級三班的一名小學(xué)生,。目前，我們濮陽市已經(jīng)建設(shè)的越來越好了,，但是,，平時(shí)還能看到一些不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如：隨地吐痰,、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽聽我的話,。

有一次，我散步時(shí),，看到有的人開車的時(shí)候,，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔,；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔?xùn)|西,，但離得有三四米遠(yuǎn)，垃圾往往掉在外面,；還有的人把口香糖吐在人行道上,，路人一不小心就會踩到鞋上，特別難清理。對于這些問題,，我提幾個(gè)建議：

1,、可以組織一個(gè)小隊(duì)，不定時(shí)抽查,，如果發(fā)現(xiàn)不文明行為,，就要罰款，罰款金額為100元以上,。

2,、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子,，全國也得砍伐15萬棵生長了20年的大樹,，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果,。

3,、節(jié)約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會變得更加稀少,，不出多少年,，人類就沒水喝了。

4,、我建議,，每年春天，舉行植樹大賽,，看誰能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)栽樹栽得又多又好,，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，這樣能激起市民對植樹的興趣,，讓市民都熱愛上植樹,。

5,、通過廣播,、電視臺和報(bào)紙宣傳多種環(huán)保知識，讓市民知道“保護(hù)環(huán)境,、人人有責(zé)”,。

這就是我的建議，希望您能抽時(shí)間看看,，采納一下我的建議,。祝您工作順利。

建議書作文格式 研學(xué)旅行建議書作文篇八

1. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)環(huán)境為人物的性格服務(wù)更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

2. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神寥寥數(shù)語將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性,。

3. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密部分內(nèi)容過于孤立與文章主體聯(lián)系不夠密切。

4. 敘述簡略粗糙唯有框架式結(jié)構(gòu)人物缺乏鮮明的個(gè)性特征,。

5. 詳略安排不當(dāng)主次不夠分明,。

6. 內(nèi)容多為線條式勾勒缺乏點(diǎn)式的細(xì)描,。 與時(shí)代氣息不符內(nèi)容過于陳舊老化。

7. 觀點(diǎn)明確好惡立場分明使人一目了然,。

8. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中明了扼要毫無贅意,。

9. 主題嚴(yán)肅思想高尚進(jìn)取心較強(qiáng)。

10. 中心不夠明確立意不夠清晰,。

11. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清,。

12. 雖有中心主題但表達(dá)不夠充分有力言而不實(shí)空而無力。

13. 主題不夠嚴(yán)肅思想之中尚有糟粕,。

14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意,。

15. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

16. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性,。

17. 情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意,。

18. 情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

19. 過程詳細(xì)結(jié)尾卻簡略不全,。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感,。

20. 構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。