在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

法治教育課心得體會(huì) 法制教育的感悟篇一

篇一：2012年語文學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

2012年語文學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

中壩中學(xué)：倪貞琰

一份來自中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來,，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上,，13歲以下的青少年犯罪明顯增加，“救救孩子”的呼聲已喊了很多年,但未成年人得犯罪卻日益嚴(yán)重,甚至達(dá)到了讓人觸目驚心的地步,。這個(gè)數(shù)字也引起了人們的深思：小小年紀(jì),，為何走上犯罪的道路?青少年時(shí)期是人格形成的重要時(shí)期，好奇,、敏感,、愛冒險(xiǎn)、好占上風(fēng),，喜歡模仿卻辨別能力弱,，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激,，極易導(dǎo)致青少年走上違法犯罪道路?，F(xiàn)代社會(huì)，多元價(jià)值觀并存,，如何加強(qiáng)對(duì)青少年的正確教育,，是一個(gè)急需關(guān)注和重視的社會(huì)問題。

法制紀(jì)律教育向來是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，遵紀(jì)守法是我國21世紀(jì)創(chuàng)新型人才必須培養(yǎng)的基本素質(zhì),。而中學(xué)語文教學(xué)在法制教育這方面有其得天獨(dú)厚的作用。所以,，在語文教學(xué)中，我們就應(yīng)該結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，通過多種途徑去滲透法制教育,。作為一名中學(xué)語文教師，怎樣憑借學(xué)科特點(diǎn),，通過多種途徑進(jìn)行法制教育,，我進(jìn)行了一些有益的探索。

一,、用審視批判的眼光解讀傳統(tǒng)觀念,。

《哪吒鬧海》是一篇神話故事,，學(xué)生都很熟悉,，講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴,，大鬧東海,，打死夜叉,，使龍王三太子現(xiàn)出原形，最后人民又過上了安定生活的故事,。這種“路見不平,，拔刀相助”以暴制暴在封建時(shí)代“惡人橫行，好人受欺”的黑暗背景下,，有其存在的合 理性和必然性,。哪吒是中學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，對(duì)于世界觀還沒有形成的中學(xué)生來說,，難免會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生漠視社會(huì)秩序和法律的錯(cuò)誤觀念,，所以就有必要用現(xiàn)代人理性的法眼來引導(dǎo)他們辯證思維，學(xué)會(huì)用批判審視的眼光重新解讀經(jīng)典故事,，做到“去糟粕,、取精華”。哪吒的行為究竟對(duì)不對(duì),？今天如果遇到這種類似的事情,，應(yīng)如何對(duì)待？強(qiáng)調(diào)指出,，東海龍王是神,，老百姓沒有地方告狀，沒人為老百姓伸張正義,，哪吒為民除害,，是一個(gè)正義的化身。我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是哪吒不畏強(qiáng)暴,、敢斗邪惡的精神,。在故事的后續(xù)中，大家都知道,，玉皇大帝也要懲罰哪吒的父親,，哪吒為此保護(hù)父親，割肉還母,，剔骨還父,。在如今，如果在大街上你看到有人偷東西,，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，正確對(duì)待，不可也不應(yīng)該鹵莽行事,。同時(shí),，對(duì)于我們中學(xué)生來講，我們應(yīng)該機(jī)智,，充滿智慧地去解決,?？梢郧那牡母嬖V身邊的人，請(qǐng)求大人的幫忙,，也可以直接撥打110??總之,，應(yīng)在確保自身安全的條件下進(jìn)行，以避免不必要的犧牲或損失,。從而樹立正確的世界觀,、人生觀、法制觀,。

二,、在閱讀教學(xué)中，樹立法制觀念,。

課文,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主陣地。利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接,、快捷而有效的途徑,。語文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來,，既不能把語文課上成法制課,，也不能漠視語文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)滲透,，潛移默化。

《掌聲》一課生動(dòng)地記敘了身患?xì)埣捕鴳n郁,、自卑的小英在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,，在這掌聲的激勵(lì)下，她鼓起生活的勇氣,，變得樂觀開朗的故事,。它告訴我們：人人都需要掌聲，尤其是當(dāng)身處困境的時(shí)候,，要珍惜掌聲，同時(shí)我們也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人,。我班有一個(gè)小男孩小時(shí)候由于發(fā)燒沒有及時(shí)治療,，大腦受損，現(xiàn)在四肢行動(dòng)不便,，寫字時(shí)手一直發(fā)抖,，筆畫寫得彎彎曲曲，走路跟不上其他同學(xué),，每次放學(xué)路隊(duì)他總是自覺地站在最后,，做完課間操之后同學(xué)們排隊(duì)回教室,，他后面的同學(xué)有時(shí)候踢他的屁股，嫌他走的慢,。平時(shí)和他一起玩的同學(xué)也很少,，他跟不上同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)步伐。課堂上提問他,，其他同學(xué)總是不愿意聽,，因?yàn)樗卮饐栴}的語速慢，而且不是很清楚,。但是他一直都認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，成績中等,。在學(xué)習(xí)這片課文時(shí),，我提問了這個(gè)男孩，他回答問題完整,，準(zhǔn)確,。這一次全班沒有一個(gè)人在他回答問題時(shí)發(fā)出聲音，在他回答完問題時(shí)同學(xué)們自覺響起了雷鳴般的掌聲,。在學(xué)習(xí)課文中,，不知不覺滲透了《中華人民共和國殘疾人保護(hù)法》，我們不應(yīng)該侮辱欺負(fù)殘疾人,，更應(yīng)該關(guān)心,，幫助他們。

三,、在課文資料拓展中,，延伸法制教育。

在教學(xué)《美麗的南沙群島》一課時(shí),，學(xué)生搜集到了很多關(guān)于南沙群島的資料,。其中有這樣一段：截止1991年底，除我軍控制的7個(gè)礁和臺(tái)灣控制的太平島外,，其他44個(gè)島礁分別被其它幾國侵占,，越南甚至提出對(duì)南沙群島擁有全部主權(quán)。近來美菲在南海軍事演習(xí),，干涉中國內(nèi)政,，中國政府強(qiáng)烈譴責(zé)。目前除中國大陸和臺(tái)灣控制少數(shù)

島嶼外,，主要島嶼均被越南,、菲律賓、馬來西亞等國侵占。課文第一自然段介紹南沙群島地理位置時(shí),，很明確的告訴我們南沙群島的領(lǐng)土主權(quán)屬于中華人民共和國,，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚,，在小島上開墾,、種植，南沙留下了祖先生息繁衍的煙火,。中國對(duì)南沙群島及其附近海域擁有無可爭(zhēng)辯的主權(quán),。無可奈何的是，第一二島鏈影響了藍(lán)水海軍的發(fā)展,，加上我國沿海城市距離南沙諸島較遠(yuǎn),，現(xiàn)有的飛機(jī)軍種飛行距離續(xù)航能力有限，不支持長期作戰(zhàn),，相信中國航母艦隊(duì)形成戰(zhàn)斗力時(shí),，就是收復(fù)南沙諸島之際。由此我向?qū)W生滲透中國領(lǐng)土絕對(duì)不容侵犯,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

通過對(duì)語文教學(xué)中的一些素材進(jìn)行全新的解讀、拓展延伸,，適時(shí)地滲透法制教育,，將學(xué)生的“生活世界、書本世界,、精神世界”聯(lián)系起來,，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際,、貼近時(shí)代的目標(biāo),。通過自主、合作,、探究等方式,，滲透法制意識(shí)，使工具性和人文性達(dá)到完美統(tǒng)一,，在學(xué)習(xí)語文知識(shí)的同時(shí)又強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識(shí),，提升了青少年的法律水平，提高了學(xué)校法制教育的實(shí)效性,，更好地推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)整體工作的順利開展,，促進(jìn)依法治國方略實(shí)施和社會(huì)主義法制的建設(shè)。

四,、作文教學(xué)中引進(jìn)法制事件，規(guī)范法制行為

第一個(gè)話題：農(nóng)民種的玉米被野豬吃了，怎么對(duì)待受《野生動(dòng)物保護(hù)法》“保護(hù)”的野豬,；第二個(gè)話題：魏學(xué)明同學(xué)不認(rèn)為亂扔電池有多大危害,；第三個(gè)話題：王仁同學(xué)認(rèn)為武松打死老虎不能成為英雄，因?yàn)樗麤]有保護(hù)野生動(dòng)物,。這次習(xí)作學(xué)生與學(xué)生,、學(xué)生與老師、學(xué)生 與家長一起討論,，還看報(bào)紙,、雜志、電視,、其他書籍來談自己的看法,，寫成文章，習(xí)作與法律知識(shí)相結(jié)合,。比如我們?cè)谟懻撐渌纱蚧r(shí),，大家認(rèn)為武松打虎有一定的歷史性，但將問題深入一步,，問學(xué)生：“老虎是國家珍貴的保護(hù)動(dòng)物,，我們是不能傷害它的。現(xiàn)在有些人鋌而走險(xiǎn),，捕殺老虎,、羚羊等國家保護(hù)動(dòng)物來謀取暴利。你們?cè)鯓涌创@件事情呢,？”學(xué)生經(jīng)過討論,、交流，明白了保護(hù)動(dòng)物的重要性,，懂得了捕殺野生動(dòng)物觸犯《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》,，是犯罪行為，學(xué)生的法制意識(shí)得到增強(qiáng),。

習(xí)作是學(xué)習(xí)語文的最高層次,，它既是個(gè)體對(duì)生活現(xiàn)象的深切感受，也是個(gè)體對(duì)生活實(shí)踐的獨(dú)特體驗(yàn),。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件,，誘發(fā)學(xué)生思考、分析,、比較,、反思、議論,、

總結(jié)

五,、在語文實(shí)踐活動(dòng)中,，滲透法制教育。

語文的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課本,，在生活中學(xué)習(xí)語文更為重要,。生活是取之不盡，用之不竭的教育素材,。主動(dòng)拓展教學(xué)空間,，開展各種各樣豐富多彩的語文活動(dòng)，是語文教學(xué)的重要特色,。

1,、每學(xué)期開學(xué)初，我都能根據(jù)學(xué)校的要求,，利用班會(huì)課等時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,、“學(xué)生守則”、“防末成年人保護(hù)法”,、“義務(wù)教育法”,、“公民道德建設(shè)綱要”等，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些法律知識(shí)的同時(shí),，也對(duì)照自己的行為,，不斷提高法律意識(shí)，為學(xué)生遵紀(jì) 篇二：學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)

英語組：韋健祥

通過兩年來學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐,，我越來越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性,，現(xiàn)在的學(xué)生“天不怕，地不怕”,，這與我國法制建設(shè)是相違背的,，要想建成社會(huì)主義的法制國家，為了祖國的未來,，我省教育行政主管部門通過“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”,，成功探索出通過學(xué)校課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式,，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子,。

一,、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大意義：

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門,、學(xué)校及教師的法定責(zé)任,；是“法律進(jìn)學(xué)校”的工作重點(diǎn),；是落實(shí)依法治國基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作,；是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪,、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國家合格公民的重要舉措,。

二、實(shí)施目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),，提高學(xué)生法律素質(zhì),，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、自由平等,、公平正義理念,；樹立愛國意識(shí)、公民意識(shí),、守法意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀,、價(jià)值觀,、是非觀、榮辱觀,；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守 法的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的能力。

三,、實(shí)施主體

全省各級(jí)教育行政部門,、學(xué)校和科任教師。其中,，教育行政部門是實(shí)施管理主體,，學(xué)校是實(shí)施責(zé)任主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體,。

四,、對(duì)教師的要求

1,、教師要提高思想認(rèn)識(shí)。站在建設(shè)社會(huì)主義法制國家的高度上,。

2,、教師要增強(qiáng)緊迫感。要全面建成社會(huì)主義的小康社會(huì),，必須有高度的法制觀念,。

3、教師要形成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣,。不可“視而不見”,。

4、要提高自身的法制素養(yǎng),。要想給學(xué)生一碗水,，自己須一條永流不息的小溪。

5,、要精心備教,。一支粉筆，一本書上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了,。

6,、要主動(dòng)探索創(chuàng)新。與日俱增,，與時(shí)俱進(jìn),。篇三：劉進(jìn)-學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)

學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)心得體會(huì)

納雍縣曙光中學(xué)

劉進(jìn)

近期，曙光鄉(xiāng)教育管理中心開展了學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì),。通過此次培訓(xùn),，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了讓學(xué)科滲透法制教育的決心,、樹立了提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念?，F(xiàn)將本人的幾點(diǎn)體會(huì)闡述如下：

一、注重職業(yè)道德

真正做到依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求,，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師，行為世范,，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者,。

二,、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性

作為人民教師,，要做到依法施教、依法育人,，必須自覺學(xué)習(xí)法 律知識(shí),、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然,，前提是要增強(qiáng)自己 的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì),。知法,、懂法，在教育教學(xué)過程中,，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，堅(jiān)持做到 “為人師表”,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī) 定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象

三,、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)

我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果,，作為人民教師，幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的,。青少年正處于青春期時(shí),，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性,、依賴性,、自覺性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動(dòng)、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響,。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,，扭曲的價(jià)值觀等,。

作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架,，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師,。

法治教育課心得體會(huì) 法制教育的感悟篇二

學(xué)科教學(xué)滲透法制教育心得體會(huì)

英語組：韋健祥

通過兩年來學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐,，我越來越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，現(xiàn)在的學(xué)生“天不怕,，地不怕”,，這與我國法制建設(shè)是相違背的，要想建成社會(huì)主義的法制國家,，為了祖國的未來,，我省教育行政主管部門通過“貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究”，成功探索出通過學(xué)校課堂主渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體,、有效途徑和有效形式,，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。

一,、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大意義：

加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,，是教育行政部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任,；是“法律進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ髦攸c(diǎn)；是落實(shí)依法治國基本方略,、建設(shè)社會(huì)主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作,；是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容；是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,、預(yù)防未成年人違法犯罪,、培養(yǎng)社會(huì)主義法治國家合格公民的重要舉措。

二、實(shí)施目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),，提高學(xué)生法律素質(zhì),，使學(xué)生樹立社會(huì)主義民主法制、自由平等,、公平正義理念,；樹立愛國意識(shí)、公民意識(shí),、守法意識(shí),、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和正確的人生觀,、價(jià)值觀,、是非觀、榮辱觀,；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)法、知法,、守法,、用法的能力。

三,、

全省各級(jí)教育行政部門、學(xué)校和科任教師,。其中,，教育行政部門是實(shí)施管理主體，學(xué)校是實(shí)施責(zé)任主體,，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體,。

四、對(duì)教師的要求

1,、教師要提高思想認(rèn)識(shí),。站在建設(shè)社會(huì)主義法制國家的高度上。

2,、教師要增強(qiáng)緊迫感,。要全面建成社會(huì)主義的小康社會(huì)，必須有高度的法制觀念,。

3,、教師要形成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。不可“視而不見”,。

4,、要提高自身的法制素養(yǎng)。要想給學(xué)生一碗水,，自己須一條永流不息的小溪,。

5,、要精心備教。一支粉筆,，一本書上課的時(shí)代已一去不復(fù)返了,。

6、要主動(dòng)探索創(chuàng)新,。與日俱增,，與時(shí)俱進(jìn)。

法治教育課心得體會(huì) 法制教育的感悟篇三

試上《秋天的雨》心得體會(huì)

陸仲妮

這個(gè)星期輪到我上教研課了,，我選擇了《秋天的雨》這篇課文,。這是一篇很美很美的課文，第一次讀的時(shí)候我就喜歡上了這種詩意般的課文,。但往往都是想想簡單,，做做挺難。當(dāng)我選好了課文,，我就著手查找相關(guān)的資料,，作為一名年輕教師，特別是像我這樣轉(zhuǎn)學(xué)科的年輕教師,，一沒經(jīng)驗(yàn),，二沒基礎(chǔ)?？梢哉f是兩手空空,，白手起家。雖然這樣,，但我還是希望自己能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸫蠹覍?duì)自己的希望,，希望自己有所收獲，有所成長,。后來我選擇了模仿名師的課堂,。我找到一段有關(guān)嚴(yán)麗萍老師上這堂課的課堂實(shí)錄，看完后感覺很好,，覺得特別有感覺,，所以我就照樣畫葫蘆，甚至把嚴(yán)老師的每一句話都記下來,。當(dāng)我整理好教案,，心里還美滋滋的，這個(gè)課也不難上嘛,。

第二天我開始了我第一次試上,，在上課的過程中我有想跳樓的感覺，課一點(diǎn)上不下去，當(dāng)我一個(gè)問題出來,，要么沒人理我,，要么學(xué)生沒有理解我的本意。最后下課的鈴聲響了,，而我只上了課文的一半,，后面還有很多很多……我知道我失敗了，而且是大失敗……我也問自己為什么嚴(yán)老師能上那么好,，而我卻是一沓糊涂,。后來聽了陳老師和蘇老師給我的評(píng)課我恍然大悟，上課不是拿著教案演示一遍,，必須要考慮學(xué)情,，要了解學(xué)生的接受能力，在課堂的接受能力上,，農(nóng)村孩子和城里的孩子畢竟還是存在差距的,。就像我老是問他們“為什么”，“你為什么喜歡這句話”,，“為什么是這樣”……我的這么多為什么把我們的孩子嚇壞了,，他們甚至不知道如何來回答我的眾多“為什么”。我盲目的模仿結(jié)果是適得其反,。

放學(xué)后,，我把自己“放”在書桌面前，一坐就是三個(gè)小時(shí),，在這個(gè)過程中我根據(jù)陳老師和蘇老師的建議以及我自己的想法又重新開始寫教案,，做課件。第二次的教案我重新考慮我們自己學(xué)生的情況,，更多的注重學(xué)生的讀，一次次讀,，從讀的過程中呈現(xiàn)美麗的畫面,，讓學(xué)生感受秋雨的美。第二次試上我懷著忐忑不安的心,，我怕自己又是一塌糊涂……

今天下午第三節(jié)課開始了我的第二次試上,，剛開始在課堂上我還是沒敢太放開自己，但感覺還是順手的,，一路跟著自己的感覺走,，學(xué)生的表現(xiàn)也不錯(cuò)，而且時(shí)間也差不多,，而且我讓自己看到了課堂的亮點(diǎn)了,，緊繃的心慢慢放松，慢慢融入課堂。時(shí)間到了,，課也結(jié)束了,，當(dāng)我走下講臺(tái)，蘇老師和陳老師就給了我微笑的表情,，聽著她們點(diǎn)評(píng)：這一次比第一次好很多……

磨課是件很痛苦的事情,，但是當(dāng)你把課上下來，自己滿意的時(shí)候你會(huì)很開心,，會(huì)覺得很快樂,，痛并快樂著！也許磨課的魅力就在于此,，讓我們一次次去挑戰(zhàn)自己,，去發(fā)現(xiàn)自己的潛力。明天就要正式上教研課了,，對(duì)于明天的表現(xiàn)怎樣不知道,，也不能肯定。但不管明天怎么樣,，其實(shí)已經(jīng)沒有關(guān)系了,，因?yàn)槲疑辖萄姓n的正真目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲矣殖砷L了一次,。

2013．10．15

法治教育課心得體會(huì) 法制教育的感悟篇四

學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

現(xiàn)代社會(huì)是法制社會(huì),，在社會(huì)生活中，都有相應(yīng)的規(guī)定,，社會(huì)中的每一個(gè)人，做任何事都要按規(guī)定去做,，國家制定相關(guān)法律,，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利和自由,。同時(shí)也對(duì)破壞和妨礙他人權(quán)利與自由的人也起懲治作用。

在法制社會(huì)里,，每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都離不開法律，作為一個(gè)公民,，在日常生活中就應(yīng)該遵守法紀(jì)。如果我們不小心違反觸犯了法律,，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救,，千萬不要耍小聰明,，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì),，做一個(gè)合格的公明,，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑,。《未成年人保護(hù)法》,、《教育法》、《教師法》,、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》…現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí),，學(xué)法才能知法，知法才能守法,，知法才能用法，知法才能護(hù)法,，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國,，我們的國家才能不斷強(qiáng)大,。然而，根據(jù)國家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢(shì),，可見增強(qiáng)法律意識(shí),、提高法制觀念對(duì)我們來說有著極其重要的作用,。

人生會(huì)面臨許多選擇,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，當(dāng)然尤其是我們青少年。然而造成他們犯罪的主要原因有以下幾個(gè)方面,；

首先是家，家,，是青少年第一個(gè)影響最深的地方，有的父母忙于工作,，疏忽了對(duì)子女的照顧。因此,，他們胡亂結(jié)識(shí)朋友，到處留連,，自甘墮落；甚至為了引起父母的注意,，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切,，又偷又搶，壞事做盡…

其次是學(xué)校,、和社會(huì)應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒,，加強(qiáng)自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)社會(huì)上各種環(huán)境的考驗(yàn),。因?yàn)?，未成年人正是長身體的時(shí)期,，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人,，想獨(dú)立去處理一些問題,，但是,，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展,，往往分不清是非,，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo),，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力,。人生如一張白紙，在成長的過程中會(huì)自然而然在白紙上添上色彩,！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片,；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事?。∈紫冗@個(gè)人必需知法守法,，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步,！

所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法,，而且要持之而行,！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生,！自毀前程！世界上有黑人,，白人，黃種人,，而每個(gè)人的生活環(huán)境都不同,。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的,！因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏！好的家庭教育就會(huì)出好的孩子,，反則反之！以下是兩個(gè)普遍而惡劣的家庭環(huán)境,！家長過分溺愛,，一味嬌慣,，使子女的欲望不斷升級(jí)。現(xiàn)在大部分家庭都是三口之家,，而孩子又往往是獨(dú)生子女,，有的父母認(rèn)為孩子少,，應(yīng)該讓孩子過得幸福一些,，特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再"吃苦",。因此，對(duì)子女總是百依百順,，要啥給啥，讓獨(dú)生子女成了家庭的"小皇帝",。在家庭無來源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外"撈"錢,，以滿足自己的心理上的"不平衡",。

青少年是祖國的未來,、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。法律就是調(diào)整人們行為的"規(guī)矩"。隨著社會(huì)的發(fā)展,，法律的作用顯得愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系也愈來愈密切,。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友們，學(xué)習(xí),、掌握必要的法律知識(shí),，是實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍(lán)圖,、振興中華的需要,，也是維護(hù)人類和平,，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。所以要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法,，而且要持之而行,！不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做犯法的事情令自己悔恨終生,！自毀前程！

從現(xiàn)在起,，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆--學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗,、更成功、更輝煌！所以,，從小懂法、識(shí)法,、用法，是我們都應(yīng)該做的,。時(shí)時(shí)刻刻保持理智,，不要再風(fēng)浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容,，多一份理解、多一份愛心,、那么我相信，明天會(huì)更好,。

周先萍

法治教育課心得體會(huì) 法制教育的感悟篇五

學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”,那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利,有意識(shí),、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育,以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法,、守法、用法的習(xí)慣和能力,。如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育呢，我就一學(xué)期來的工作,，作以下總結(jié)：

第一：要充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性。青少年知法,、懂法,，是其健康成長的需要,，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強(qiáng)青少年法制教育是貫徹依法治國方略,，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件,，是保護(hù)青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會(huì)治安綜合治理和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的迫切需要,。對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國,、建設(shè)社會(huì)主義法制國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。作為一名教育工作者,，要做到依法施教,、依法育人,，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí),、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí),。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念,、提高法律素質(zhì)。只有這樣,，才能在學(xué)生中帶好頭,。

第二：在學(xué)科教學(xué)中,科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng),、有機(jī)統(tǒng)

一、一箭雙雕,。注意創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)滲透點(diǎn)，所滲透的法律知識(shí)不能過深,，頻率不要過高，時(shí)間不宜過長一般不超過十分鐘,。

第三：貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生，不牽強(qiáng)附會(huì),，自然和諧?？傊诮虒W(xué)活動(dòng)中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育,，不但不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān),，還可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì),、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解,、掌握和應(yīng)用。從而讓學(xué)生接受法制教育的過程,，變成一個(gè)主動(dòng),、快樂的學(xué)習(xí)過程,，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的任務(wù),，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，也不會(huì)增加學(xué)生,。當(dāng)然這樣的結(jié)果是不會(huì)傷害學(xué)科本身的。

第四：要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高法制素養(yǎng),，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；我們可以從網(wǎng)絡(luò)中了解教學(xué)中可滲透法律知識(shí)的點(diǎn)和可滲透的法律知識(shí),。在備課時(shí)要精心備教,，舍得花時(shí)間,、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容,，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法,，增強(qiáng)教學(xué)吸引力和感染力，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升,，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識(shí)的同時(shí)，也成為一名知法,、懂法、守法,、護(hù)法的好公民。

作為一名教育工作者,，應(yīng)該把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為一名知法、懂法,、守法、護(hù)法的好公民作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù),，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律意識(shí),，從而使他們健康成長,，以此為將我國建設(shè)社會(huì)主義法制國家而努力奮斗,。