總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié) 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)小結(jié)篇一

本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,，涉及新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析,、設(shè)計(jì),、評價(jià)等。袁昌寰,、齊衛(wèi)權(quán)等專家精辟的分析和獨(dú)特的見解,，讓我茅塞頓開,，叫我受益匪淺。

英語教師必須具備扎實(shí)的基本功,。

作為一個小學(xué)英語教師,，必須要有聽,、說,、讀、寫,、畫,、唱、跳這些基本功,。錄像課中的老師具備了扎實(shí)的基本功,。《abirthdaysurprise》這節(jié)錄像課,，他注重知識的積累和拓展,，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)習(xí)巧學(xué)單詞,，他用一段真實(shí)的情景展示了surprise這個單詞的含義,。讓學(xué)生生動的認(rèn)識了這個獨(dú)特的單詞。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還使我明白了應(yīng)該樹立活到老,、學(xué)到老的意識，要不斷更新觀念,，與時俱進(jìn),。小學(xué)英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育,，突出學(xué)生主體。要關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。要想學(xué)生學(xué)好英語，就要想辦法組織有效的語言實(shí)踐活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。孔子就曾說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”所以,，教師要充滿熱情的和利用語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫來創(chuàng)造興趣,，有效地開展課堂語言實(shí)踐活動,就能大面積提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

在課堂教學(xué)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到多種因素的影響。教師一定要抓住“興趣”展開教學(xué),積極培養(yǎng)學(xué)生良好的情感,，使教與學(xué)都達(dá)到事半功倍的效果,。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié) 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)小結(jié)篇二

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計(jì)了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo),。我們在培訓(xùn)網(wǎng)上聽到各位學(xué)科專家的講座,，從中讓我懂得了怎么將知識變活，讓情感走進(jìn)課堂,，給學(xué)生寬闊的思維空間,，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓課堂變的更加生動有趣,，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。對于一個初中教師能夠參加這樣的研修,，我們注重的不是結(jié)果,，而是我們學(xué)習(xí)的過程，我們學(xué)到了什么,，我們以后應(yīng)該怎樣去做,，怎樣去使自己變的更好，將自己所學(xué)傳授與學(xué)子,，我認(rèn)為這是我們本次學(xué)習(xí)的目的,，也是我本次參加學(xué)習(xí)的最終目的。

在我們培訓(xùn)的每一天都可以通過網(wǎng)絡(luò)聆聽到教育專家的報(bào)告,，聽取不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓(xùn),，我從中學(xué)到了很多,，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更讓我的思想得到了升華,，使我對教育有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè),。今后,，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的英語教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

同時,，這次培訓(xùn)也使我的專業(yè)理論基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，從教學(xué)視頻中深受啟發(fā)。

沒有理論支撐的研修是沒有根基的,。脫離了理論學(xué)習(xí),，我們的教學(xué)研究活動是膚淺的，是飄浮的,。專家們從中學(xué)英語課堂教學(xué)的幾個重要環(huán)節(jié)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專題講解,，在學(xué)習(xí)的過程中我結(jié)合實(shí)際生活也得到了以下幾個體會：

一、看準(zhǔn)目標(biāo),，擺正目的,。作為老師，我們的目標(biāo)是教書育人,，而不是強(qiáng)迫學(xué)生改變他們自身的思想和靈魂,，他們的想法也許是你意想不到的,，當(dāng)一定是天真無邪的!

二,、教學(xué)工作中，自始至終都應(yīng)該以學(xué)生為主體,，讓他們成為課堂的主人,，讓他們的每一個特點(diǎn)都能得到最大程度的體現(xiàn)。

正確的教育手段,。我始終相信,，只有正確的教育手段，才能讓孩子們得到最合適的教育,，不管是學(xué)習(xí)上,，還是其他方面，都能體現(xiàn)出他們最真實(shí)的一面,。這次的學(xué)習(xí)讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn),。

三、教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者。一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，

真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在這次學(xué)習(xí)過程中理論上得到加強(qiáng)和提高,，具體的教學(xué)方法受到啟發(fā),，這是本次培訓(xùn)最大的成效。雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但是,，作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束!相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點(diǎn),，今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn),。

教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修總結(jié) 教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)小結(jié)篇三

3月21日，我非常幸運(yùn)地參加了20__年森工系統(tǒng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,，并加入了小學(xué)英語班這個既活躍又樂學(xué)的班集體,，真實(shí)地體會到網(wǎng)絡(luò)知識的豐富性，享受著教育工作者知識共享的快樂,，受益匪淺,。

一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，業(yè)余生活的真諦

對于酷愛網(wǎng)絡(luò)的我,，每次坐在電腦前，都是漫無目標(biāo)地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，但參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以后,，另我棄以往的膚淺認(rèn)識于腦后,，才發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)適時地走入我的學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)真聆聽了各位教授的專題講座,，并借鑒于他們的先進(jìn)教學(xué)理念于教學(xué)之中,，每每閱讀一篇他們成功的教學(xué)設(shè)計(jì)，都給予我莫大的啟發(fā),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)吸引了我,，改變了我的業(yè)余生活，使我在網(wǎng)絡(luò)上有了規(guī)律性的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、聆聽精彩的專題講座,，并能和同仁們交流著豐富新穎的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在這個平臺上，通過知識的積累,，充實(shí)自已,、完善自已，真正認(rèn)識到作為一名小學(xué)教師,，積極、樂觀,、向上的態(tài)度可以改變自已,，并且影響著我的學(xué)生們。

二,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，教學(xué)資源的共享

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識平臺中，最吸引我的就是優(yōu)秀課件展示及學(xué)

科頻道,，同仁們將自已的優(yōu)秀教學(xué)成果與大家共同分享,，不僅展示自已的教學(xué)風(fēng)格，同時能在大家的點(diǎn)評中不斷完善,，無疑不是對自身教學(xué)的一個提升與創(chuàng)新,。

三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在學(xué)習(xí)時,，觀看各位優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，另我感到英語課堂中聽做,、說唱,、玩演、讀寫和視聽活動的有機(jī)結(jié)合是至關(guān)重要的，在所授年級英語教學(xué)中我適當(dāng)運(yùn)用多媒體,，經(jīng)常給孩子播放標(biāo)準(zhǔn)英語發(fā)音的mp3,，為他們營造真實(shí)的英語語境。在二年級下冊新授課i(don’t)wantto…的句型練習(xí)中,，我利用肢體語言,，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用actionwords相關(guān)知識，在鞏固舊知,，學(xué)習(xí)新知之余,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)與參與的興趣，更加有效地激活了課堂氣氛,，調(diào)動了學(xué)生投身語言實(shí)踐的積極性,，做到了學(xué)生在英語課堂中做到學(xué)以致用的教學(xué)理念，本節(jié)課收到良好的教學(xué)效果,。

通過劉曉明教授主講的《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》一課的學(xué)習(xí),，反思了自已在工作中的惰性心理，并理解到孩子們在學(xué)習(xí)中也是同樣的,，所以在調(diào)整自已的同時,，我更加注重與孩子們的溝通交流，要建立良好的師生關(guān)系并不是急于求成的,，這同時也是一門學(xué)問,，是我在今后的學(xué)習(xí)與工作中需要改進(jìn)的。

在這個知識不斷更新的新時代,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個平臺,，拓寬了我的教學(xué)視野，教與學(xué)是具有廣闊的創(chuàng)新空間,，需要我在今后的教學(xué)工作中不斷探索與積累,，以積極、悠然的態(tài)度去享受學(xué)習(xí),、生活,、工作的快樂。