總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇一
第一,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,,及時解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,個性是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,,如劉牛,、唐華等學(xué)生常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,行為上出現(xiàn)偏離,。作為一名班主任老師,,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)規(guī)范,,并體會遵守規(guī)范的重要,,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。
在實際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,,對同學(xué)進行“換位”思考,,并進行用心教育,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初二年級學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,,而及時解決問題,。同時,用心開展文體活動,,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,用心的投身于班級的各種活動中,。
第二,用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動,或者用跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),,樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。
與此同時,,在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的潛力,。
第三,,用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問題,,用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,,取得了較好的效果,。
個性是在新學(xué)期開始,班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到,、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象,,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,,讓學(xué)生寫出詳細(xì)說明,,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,,及時關(guān)注這類問題,共同解決,。
與此同時,,用心同家長聯(lián)系,及時了解,、掌握學(xué)生狀況,,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級的方法,,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生狀況,,并及時的了解,、掌握學(xué)生狀況,,到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,,完善班級的管理制度,,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,,繼續(xù)實施班主任助理的手法,,鍛煉學(xué)生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放,,在開展各種活動時,,用心發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,,給學(xué)生以自己活動的自由空間,,用心提高學(xué)生的潛力。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識潛力層次不一,落后面大,,在處理問題時還有一些急躁,,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,,關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,爭取更優(yōu)異的成績。
初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇二
在實習(xí)期間,,我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作,。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,,班主任對學(xué)生的思想教育工作,,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,,做到有的放矢,,方法得當(dāng),,才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。
一,、獎懲適當(dāng)。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,,時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈,,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,,有時是一個眼神,,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,,淡薄了紀(jì)律的約束,,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,,而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段,。
當(dāng)然,,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,,應(yīng)該注意以下幾個方面:
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,,好的就是好的,,錯的就是錯的,不要一錯百錯,,全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,,換句話說,,懲罰是手段,教育才是目的;
③誰都會犯錯誤,,但不是誰都會改正錯誤,,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,,關(guān)鍵不是懲罰,,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤,。
二,、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),,活動可以產(chǎn)生凝聚力,,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,,這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,,班主任和我都給予高度的重視,,如校園同期聲合唱比賽,班主任與我都親身參與當(dāng)中,,開動員大會,,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,,放在第一位,,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài),,對于我們每個同學(xué)來講,,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?,是否有參與意識,,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,,就能收到意想不到的教育效果,。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,,在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會,,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算,。在班會上,,同學(xué)們積極發(fā)言,,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如,上體育課的注意事項,,交通安全,,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,,他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點是新學(xué)期新打算,讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃,。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí),。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃,、新的打算,。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇三
今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會到,,做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,繁忙的,。會讓你煩惱,,連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂,這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的,,也是令人回味無盡的,。我們的總體情景有些特殊,是由原先的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,,新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,,知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情景,在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強班級管理,、樹立良好班風(fēng),、增強班級凝聚力方面,我做了很多工作,。
一,、對學(xué)生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,,個別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期,,同時部分學(xué)生來到國際班,對科目的學(xué)習(xí)方法,,學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),,自控本事不強,新生對學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng),,思想上有波動,。針對這些問題,我經(jīng)常利用班會,、午休小息時間對學(xué)生進行思想品德教育,,采用個別談話、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式,,將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學(xué)生進行量化打分,,班干部和學(xué)生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員,,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件,,強化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育,。增強團體觀念,,培養(yǎng)高尚的情操,構(gòu)成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的團體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,,全班同學(xué)通力合作,,包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?;顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。
二,、重視班委班風(fēng)建設(shè),,增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級,,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、職責(zé)心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,,進行培養(yǎng)和教育,,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,,構(gòu)成正確的團體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前,,我向我班原班主任唐教師咨詢了該班原先的班干情景,,在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整,選出了新一屆的班干部,,事實證明,,這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,教師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對班干部,,不能只是使用,還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,所以對他們不能過分苛求,、指責(zé),異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,,組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,檢查落實情景,,總結(jié)得失,,并加以改善,教會他們?nèi)绾畏直媸欠?,及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),,促進整個班級的管理工作。
三,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)
班上大部分同學(xué),對學(xué)習(xí)和成績比較重視,,但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,,且學(xué)習(xí)動力不足,目標(biāo)不明,,無心向?qū)W,。針對這些情景,我鼓勵好生帶動和幫忙學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生,,構(gòu)成互幫互助,,同時經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)成績。
四,、處理好師生關(guān)系,,加強家校聯(lián)系
做班主任前,我就深深明白,,要做好學(xué)生工作,,就要貼近學(xué)生的生活,走進他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,,有上進心和愛心,,但也較具個性。如何融入他們的圈子,,如何做好他們的知心人,,如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,是我一向思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,,在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,向住宿部教師詢問住宿生的情景;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,,盡自我努力與學(xué)生做好交流,,及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系,,多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊,給孩子鼓勵,,同時也給家長留言,,充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁,將班級工作做的更完善,。
一個學(xué)期就這樣匆匆而過,,留給我的啟示和教育有很多,有煩惱和痛苦的時候,,但更多的是充實和價值的實現(xiàn),。同時也有很多教師如吳肇娟教師,陳杰教師等給我很多行動上幫忙和精神支持,,感激之情不是只字言語能夠表達(dá),唯有用自我的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最終一句話送給自我:不求盡如人意,,但求無愧我心。
初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇四
本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃,、本年段期初制定的年段工作計劃,,并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作。具體如下:
一,、統(tǒng)一思想,,形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,,我凡事身體力行,,表里如一,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,,每個月定期召開年段教師座談會,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次,,積極配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,,盡可能地創(chuàng)造條件,,發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,,工作上的決策,,通過各種民主方式,請教師參與,,征求教師的建議和意見,,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,生活上,,抓住各種細(xì)節(jié)和機會,,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,,使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。以上做法,,使全年段同心協(xié)力,,心往一處想,勁往一處使,,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽。
二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補缺補漏,,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,,定期、不定期地開展教研活動,,特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,,都要求及時進行商定對策,,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,,及時補漏,,以求取得的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進行課堂教學(xué)改革的嘗試,,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,,掌握新動向,研究新問題,,制定新方案,,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。
三、面向全體學(xué)生,,進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。
本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,,積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo),并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效,,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,,獲得學(xué)校和社會家長的好評。
四,、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動,。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,,同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,,寓教于樂;等等。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,,使學(xué)生開闊了眼界,,學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育,、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,,取得良好的效果,。
回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在年段全體師生的共同努力下,,我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)期來,,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,,反之,年段的良好風(fēng)氣,,班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),,提供了有力的保保障,。
但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,,主要有以下幾個亟待改進的問題:
1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進一步提高,,學(xué)習(xí)有待進一步加強。
3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。
4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些不足,,在今后的工作中,,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:
1、進一步加強學(xué)習(xí),,并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新情況,解決新問題,,與時俱進,,開拓創(chuàng)新。
2,、改進工作方式方法,,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,,力求工作效率的提高,。
3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,,崇尚務(wù)實,,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣,。
4,、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),,腳踏實地抓好各項工作的落實,根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,,做好工作,。
初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇五
本學(xué)期我們按照學(xué)校工作計劃,、本年段期初制定的年段工作計劃,并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作,。具體如下:
一,、統(tǒng)一思想,形成合力,。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,,良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。首先,我凡事身體力行,,表里如一,,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,,每個月定期召開年段教師座談會,,采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,,發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,工作上的決策,,通過各種民主方式,,請教師參與,征求教師的建議和意見,,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,,生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機會,真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,,使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,,使全年段同心協(xié)力,心往一處想,,勁往一處使,,成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。
二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補缺補漏,,杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,,定期,、不定期地開展教研活動,特別是“月考,、期中考試,、期末考試”后,都要求及時進行商定對策,,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補漏,,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,,掌握新動向,,研究新問題,制定新方案,,拿出新辦法,,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。
三,、面向全體學(xué)生,,進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,,從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo),,并責(zé)任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等,。以上措施的實行已見成效,年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓,,獲得學(xué)校和社會家長的好評,。
四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動,。
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,,寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展,,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,,學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果,。
回顧一學(xué)期來的工作,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在年段全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,,一學(xué)期來,,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,,年段的良好風(fēng)氣,,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,,鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),,提供了有力的保保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,,主要有以下幾個亟待改進的問題:1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進一步提高,,學(xué)習(xí)有待進一步加強,。3、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,,沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力。4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。針對這些不足,,在今后的工作中,,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:1,、進一步加強學(xué)習(xí),并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,解決新問題,,與時俱進,開拓創(chuàng)新,。2,、改進工作方式方法,講究工作藝術(shù),,徹底改變單一方式,,力求工作效率的提高,。3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,,崇尚務(wù)實,,堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣,。4,、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),,腳踏實地抓好各項工作的落實,,根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,做好工作,。