總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇一

第一,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題,。許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，個性是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如劉牛,、唐華等學生常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師,，我適時地在學期伊始之際,，召開班會，重新讓學生進行學習規(guī)范,，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識。

在實際工作中,，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考,，并進行用心教育，讓學生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初二年級學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，用心開展文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，用心的投身于班級的各種活動中,。

第二，用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者用跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學習活動以及其他類型活動,、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣,。與此同時,，增強了學生的個人競爭,，也鍛煉了學生的潛力。

第三,，用心配合各學科教師管理好學生,，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題,，用心的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

個性是在新學期開始,，班級中出現(xiàn)了超多的學生上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學生寫出詳細說明,，給學生一個改過自省的機會,，同時用心在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,，及時關注這類問題,，共同解決。

與此同時,，用心同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生狀況,，共同管理教育學生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式用心同家長聯(lián)系,，及時反映學生狀況，并及時的了解,、掌握學生狀況,，到達共同管理教育學生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，用心發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間,，用心提高學生的潛力,。

當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學,、民主;學生的知識潛力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握，關心,、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇二

在實習期間,，我的主要任務是班主任工作和英語教學工作,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導,、學生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會,。

一,、獎懲適當。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應該用愛去開啟學生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下,，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束,，這在實習中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學生，而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。

當然,，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：

①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定;

②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤,，關鍵不是懲罰,，關鍵是接受教訓，改正錯誤,。

二,、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視,，如校園同期聲合唱比賽,，班主任與我都親身參與當中，開動員大會,，一起與學生訓練,。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位,，只要我們盡力了就行了,。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住活動這個的教育時機,，精心設計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備,，在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是安全教育與新學期新打算。在班會上,，同學們積極發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項,，交通安全,，地震、臺風來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是新學期新打算,，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,，更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃,、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受,。

初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇三

今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的。會讓你煩惱,，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來歡樂，這種歡樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。我們的總體情景有些特殊,，是由原先的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出,，知識基礎參差不齊,。針對這種情景，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理,、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了很多工作,。

一、對學生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期,，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班,，對科目的學習方法，學習模式不是很適應,，自控本事不強，新生對學校生活適應需要過程適應,，思想上有波動。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育,，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法,、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分,，班干部和學生代表輪流做禮貌監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學生思想品德素質(zhì),。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育,。增強團體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，構(gòu)成一個遵守紀律,、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的團體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中,，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。

二,、重視班委班風建設，增強班級凝聚力,。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、職責心強,、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，構(gòu)成正確的團體輿論和優(yōu)良的班風。開學前,，我向我班原班主任唐教師咨詢了該班原先的班干情景，在此基礎上進行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部，事實證明,，這屆班干部是同學知心的朋友，教師得力的助手,。我認為班主任對班干部，不能只是使用,，還應當進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感,，要求他們努力學習,、團結(jié)同學、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求,、指責，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情景，總結(jié)得失,，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

三、教育學生努力學習,，完成學習任務

班上大部分同學,，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差,，且學習動力不足，目標不明,，無心向?qū)W。針對這些情景,，我鼓勵好生帶動和幫忙學習相對被動的學生，構(gòu)成互幫互助,，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自我的學習方法，提高學習的自覺性,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績,。

四,、處理好師生關系，加強家校聯(lián)系

做班主任前,，我就深深明白,，要做好學生工作，就要貼近學生的生活,，走進他們的內(nèi)心,。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心,，但也較具個性。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服,，是我一向思考和努力的。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天,，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育;常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部教師詢問住宿生的情景;午休時間基本都留在課室里陪同學生,，盡自我努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通,。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵,，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和教師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善。

一個學期就這樣匆匆而過,，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候,，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多教師如吳肇娟教師,，陳杰教師等給我很多行動上幫忙和精神支持，感激之情不是只字言語能夠表達,，唯有用自我的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最終一句話送給自我：不求盡如人意，但求無愧我心,。

初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇四

本學期我們按照學校工作計劃、本年段期初制定的年段工作計劃,，并結(jié)合段情開展教育教學工作,。具體如下：

一、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性,。再次,，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系,，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學校和社會的贊譽。

二,、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏，以求取得的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務,，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學科的教學教育情況,，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

三、面向全體學生,，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能。在學生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導,，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中,、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效,，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評,。

四、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動,。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽，寓教于樂;等等,。采用“走出去”、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活,，使學生開闊了眼界，學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學世界觀、人生觀教育;使學生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果。

回顧一學期來的工作,，在學校領導的關心指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作,。從總體上看,，本學期學生的學習,、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降,，反之,，年段的良好風氣,，班風,、學風都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎,，提供了有力的保保障,。

但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正,。

2、有些學生的學習主動性,、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強,。

3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增強對學生的吸引力,。

4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對這些不足，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1、進一步加強學習,，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。

2,、改進工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。

3、工作作風要堅持力戒空談,，崇尚務實,，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣。

4,、堅持身體力行，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作,。

初中班主任總結(jié)簡短 初中班主任總結(jié)發(fā)言稿篇五

本學期我們按照學校工作計劃,、本年段期初制定的年段工作計劃,，并結(jié)合段情開展教育教學工作,。具體如下：

一、統(tǒng)一思想,，形成合力。

學生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生,。首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性,。再次,，積極配合學校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關系,，使年段形成互相關心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽,。

二、確立以教學質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此，我們努力配合學校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學生的學習情況,，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學效果;鼓勵積極鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓,。

三、面向全體學生,，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學生的管理教育方面，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學習先進的教育教學方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。本學期我們分別在期初,、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任教師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會;等等,。以上措施的實行已見成效,，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓,，獲得學校和社會家長的好評。

四,、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學期成功地組織學生參加了學校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂;等等。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展，既大大地豐富了學生的課余生活,，使學生開闊了眼界，學以致用;同時也使學生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學世界觀,、人生觀教育;使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果,。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關心指導下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教育教學工作,。從總體上看,，本學期學生的學習,、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來,，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風氣,，班風,、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎,，提供了有力的保保障。

但我們還應該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：1,、有的學生的學習目的性沿不明確,，學習態(tài)度不端正。2,、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。3,、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。4,、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1,、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場,、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新。2,、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。3,、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實,，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣,。4,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作,。