總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。另一方面,，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別,，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,，才能為人師表,。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,，才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重，起到榜樣作用,。

二,、英語教學(xué)工作

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),，并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂,、簡單的動作,、游戲、畫畫,、比賽等融入到課堂中,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛,，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“english,，icando”“english,，icansay”。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄,，積極參與評課,，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用.半年來,，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇二

本班本學(xué)期制定的目標(biāo)是：

1,、加強(qiáng)班級的集體榮譽(yù)感，力求全班團(tuán)結(jié),、上進(jìn),。

2、安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，輔導(dǎo)成績差的學(xué)生,，形成“一幫一”的結(jié)對輔導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)班級衛(wèi)生，實(shí)行班級衛(wèi)生承包制,，每一塊地方分給每一位學(xué)生,，使他們有目的地進(jìn)行打掃,。

4、加強(qiáng)安全教育,，時刻提醒學(xué)校中的安全隱患,。

5、力爭做好每一位學(xué)生的德育工作,，使他們認(rèn)識怎樣才對社會有用的人,。

對于以上的目標(biāo)，實(shí)施的成效：

1,、同學(xué)的體榮譽(yù)感較上學(xué)期有很大的進(jìn)步,，從四項(xiàng)競賽中，一些比賽中,，體現(xiàn)我們的同學(xué),，為班級獲得榮譽(yù)而感到高興，沒獲得榮譽(yù)而感到傷心,。能及時得向我匯報(bào)班級的一些扣分情況,，說明本班的學(xué)生對班級的榮譽(yù)有多么的關(guān)心。

2,、當(dāng)一個好的班主任,，也可以說是一個會“偷懶”的班主任，就是會培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,，在老師不在的時候由班干部來管理班級,。在這學(xué)期我也著重地培養(yǎng)一些班干部，現(xiàn)在基本能管理班級,，但還有幾個不敢去管,，我相信再過一些天他們就會有所行動了。

3,、在衛(wèi)生方面有顯著的進(jìn)步,，在學(xué)期初，我試著用一些新的方法來打掃教室,。

（1）書包放在課桌內(nèi),，不允許學(xué)生把書包放在凳子上。(這樣他們的課桌內(nèi)就得干凈,，不會有垃圾）

（2）值日學(xué)生在打掃時,，所有的同學(xué)走出教室，把凳子放在課桌上,。這樣對打掃衛(wèi)生效率很高,。

（3）對打掃衛(wèi)生的學(xué)生進(jìn)行分工，進(jìn)行衛(wèi)生承包制,，每一塊地方分給每一個打掃的學(xué)生,，使他們有目的地進(jìn)行打掃,，哪一塊扣分了，哪個同學(xué)也知道了,，下次注意了,。

4、安全方面,，何老師對學(xué)生比較嚴(yán)格,，本班學(xué)生比較老實(shí)，基本不會發(fā)生什么事情,。但是對安全方面還是沒放松,，基本隔天對學(xué)生進(jìn)行教育。特別是本班的單加鑫和董浩輝,。

5,、德育工作方面，對本班的學(xué)生,，已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，我一般以說理為主，大多數(shù)學(xué)生都希望這樣對待他們,，用一些體罰的形式,，這也沒什么用，讓他們知道自己錯在哪里,，最好再給他們說一些好的方面,，提高他們的自信心，讓他們?yōu)榇耸露械綉M愧,。這樣的效果遠(yuǎn)高于體罰,。但是我們班有幾個特殊人物，我不得不要體罰一下,，然后再給他們說道理,。

6、學(xué)習(xí)方面,，自從當(dāng)了班主任,，感覺學(xué)生對學(xué)習(xí)較上學(xué)期更自覺了，上課認(rèn)真聽了,，作業(yè)完成也好了,。但對班級的一些差生，實(shí)行小組幫忙,，3/4個人幫助一個人,，盡量提高全班同學(xué)的成績。

對下半學(xué)期的打算是盡量提高教學(xué)質(zhì)量,，能抓幾個抓幾個,。

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇三

半個學(xué)期已經(jīng)在不知不覺悄然渡過,，回顧這半個學(xué)期的全面工作。即有欣慰,，又有遺憾；即有成績,，又有不足,；即有勞累，又有閑意,；現(xiàn)把半學(xué)期工作小結(jié)如下：

本學(xué)期伊始,，我們便確定這學(xué)期的整體工作方法，即：圍繞一個中心（以提高教學(xué)質(zhì)量為中心）,，突出一個重點(diǎn)（安全）,。

歷經(jīng)半個學(xué)期的努力，學(xué)校整體工作有了新的突破,，社會影響力有了很大的提高,。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各種活動開展的扎實(shí)有效,。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成,。

一、高質(zhì)量高要求完成中心校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)

對于中心校布置的各項(xiàng)工作,，我們要求每一位老師都要在第一時間不折不扣的高質(zhì)量完成,，并及時督促檢查。半學(xué)期一來,，我們對中小學(xué)布置的各項(xiàng)工作都能及時完成,，甚至超額完成。例如中心校布置的隊(duì)錄像課,，我校和大廟,、__小學(xué)分配名額都是一樣的，完成這個任務(wù)最大的問題是高年級學(xué)生少（全校共96名學(xué)生）,，最高年級是四年級,，但學(xué)生才有16名，在這種情況下,，我校的李美玲和樊文文兩位老師沒有退縮,，迎難而上，在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù),。再如,，開學(xué)初鏟草工作，由于班少人小,，多數(shù)是女老師,，男老師只有張福利和我,，任務(wù)比較艱巨，我們?nèi)w師生發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累精神,，硬是把操場以北的雜草鏟除干凈,，從而確保開學(xué)工作正常進(jìn)行。又如綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì),，中心校布置至少每校一篇,，我校__老師各交了一篇，據(jù)說通過區(qū)報(bào)市里,。

二,、加強(qiáng)制度制定與學(xué)習(xí)，完善制約機(jī)制,，確保各項(xiàng)工作有序開展

開學(xué)初,，我們組織教師學(xué)習(xí)中心校制定的各項(xiàng)制度以及上級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《安全工作制度》,、《教師崗位責(zé)任制》,、《集體備課制度》、《師德師風(fēng)》等,，并制定了《__小學(xué)教師侯課制度》,，其中，該項(xiàng)制度曾収錄在連云港教育博客敘事反思板塊,。通過各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),，從而使我校各項(xiàng)工作能夠有序開展，為教教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證,。

三,、重視質(zhì)量建設(shè)，尋求提高辦法,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升

質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽(yù),，一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的，質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界,。質(zhì)量建設(shè)的重點(diǎn)在教師,，教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校，學(xué)校必須做好服務(wù),，用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,，提高教師的全面素質(zhì)。由于我校教師有兩人跨年級,。教師相對偏少,，外出聽課時就能感覺到牽一發(fā)而動全身，尤其是遇周二或周四集體備課時，更顯得捉襟見肘,，即使在這種情況下,，我們?nèi)匀槐M量安排教師參與學(xué)習(xí)，從而提高了我校教師的整體素質(zhì),。

課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地,、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵,。我們以校本教研為依托,，以211和雅課改為標(biāo)桿，教育科研為手段來強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。首先，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)211和雅課改綱要,，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得,，徐芳老師的心得被評為精華日志；其次,，我們開展__小學(xué)聽課日活動,，其中__三位老師上了三節(jié)校內(nèi)公開課，每次活動,，都精心按排,，要求上課教師精心準(zhǔn)備，聽課教師認(rèn)真評課,。通過活動,，互相學(xué)習(xí)互相提高，取得良好效果,。但由于學(xué)習(xí)211和雅課堂深度不夠,，有些地方顯得生拉硬套，理論聯(lián)系實(shí)際的不夠,，同時部分人士或多或少有抵觸情緒,，熱衷于陳舊的方法與手段，熱衷于陳舊的觀念與理念,，致使質(zhì)量的提高速度偏慢,。下一步，我們將以211和雅課堂為依托,，努力打造高效課堂,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期,，我們配合中心校重視并強(qiáng)化了在教學(xué)管理方面管理工作，力求做到精細(xì)化。在備課方面,，積極參與集體備課,，在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑；在批改上,，要求多種形式并舉,；在輔導(dǎo)上，以培優(yōu)補(bǔ)差為重點(diǎn),；在教學(xué)上,，側(cè)重于教育教學(xué)方法，不能疲勞戰(zhàn),、題海戰(zhàn),。通過努力，在期中抽測中,，我校二年級語數(shù)第二,，四年級英數(shù)第三，整體來看穩(wěn)步上升,，但個別班級個別學(xué)科成績不甚理想,，我們將針對具體學(xué)科具體到人，查擺原因,，改進(jìn)方法,，力求迎頭趕上。努力做到一個學(xué)生也不放棄,，一個學(xué)科也不落下,。

四、完善師德建設(shè)機(jī)制,，樹立良好師德形象

我們通過組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，讓教師熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中,，我們又把熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個學(xué)生都能享受教育的權(quán)利,。

另外我們在制度上規(guī)范教師的師德,。這學(xué)期與所有老師簽訂《師德師風(fēng)協(xié)議書》對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費(fèi)，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不冷眼對待家長，不向家長索要財(cái)物等,。如果有違反師德師風(fēng)的行為,，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴(yán)肅的處理,。半學(xué)期以來,，我校整體是好的，樹立了良好的社會形象,，社會對學(xué)校的育人環(huán)境比較滿意,。

五、安全教育常抓不懈

生命是寶貴的,，生命對于每個人來說只有一次,，錯過了就再也無法挽回。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的安全意識,，提高安全防范意識和自救自護(hù)能力。我們通過晨會,、班會,、隊(duì)會、升旗,、櫥窗,、黑板報(bào)、制作安全小報(bào)等各種途徑對全體師生進(jìn)行安全教育,，取得了良好效果,。__月__日下午，我校舉行了消防安全疏散演練,。通過此次演練活動,，師生們真正“零距離”接觸緊急疏散，對緊急疏散有了更深一步的認(rèn)識和了解,，進(jìn)一步提高了廣大師生的安全意識,，真正把安全工作落到實(shí)處，達(dá)到了預(yù)期目的,，取得了很好的效果,。半學(xué)期以來，我校無一例安全事故發(fā)生,，做到了全體師生安安全全來校,，平平安安回家。

六、存在的問題及改進(jìn)措施

1,、欠缺進(jìn)取精神和開拓意識,。習(xí)慣、觀念有待進(jìn)一步提升,。

2,、安全工作不夠精細(xì)化。

3,、在教學(xué)管理上精細(xì)化的思路沒有達(dá)到全面理解的境界,，致使各項(xiàng)工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。

4,、由于我校老師較少,，校本教研工作起步艱難，教師們相互學(xué)習(xí),，相互聽課,、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。教師學(xué)習(xí)211和雅課堂不夠深入,。

5,、在校園文化及建設(shè)上，重視不夠,。

七,、改進(jìn)措施

1、安全教育放首位,。安全工作要常抓不懈,，特別是冬季來臨，更應(yīng)該超前想,，超前做,，及時宣傳教育，消除安全隱患,。做到每周一查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時消除隱患,。確保師生及學(xué)校的安全,。

2、繼續(xù)更新觀念,，樹立質(zhì)量意識,。帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦工作,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,，樹立自己本校的師德標(biāo)兵,，教學(xué)標(biāo)兵。

3,、深刻領(lǐng)會211和雅課堂精髓,，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基礎(chǔ)，打造高效課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，抓好校本教研工作，引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng),。

4,、精心設(shè)計(jì)和打造本校文化，強(qiáng)化本校特色及品牌,。

5,、充分挖掘本校師生潛力，形成一種向心力和凝聚力,，使之學(xué)校形成一種朝氣,，打造一支具有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇四

時間如流水,，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在此期間,，可以說是緊張忙碌而收獲頗多,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一,、備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反饋,，認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識要點(diǎn)。

二,、教學(xué)方面

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上講得盡量少，讓學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。對一年級的學(xué)生，要求在現(xiàn)實(shí)生活中能與同伴交流,，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,，感受到同一問題可以用不同的方法解決，形成初步的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，數(shù)學(xué)知識的抽象性很強(qiáng),，而小學(xué)生卻是以形象思維為主，為此,，我在教學(xué)時盡量利用生活中俄感情材料進(jìn)行直觀教學(xué),，使學(xué)生便于理解和掌握，如:在教學(xué)“原來有多少的問題”有好多的學(xué)生理解不了原來是什么意思,，我就拿學(xué)生加餐的牛奶做例子,。我隨便拿了九盒奶，分給4個同學(xué),，手里還剩下5盒,，問他們我原來拿了幾盒?再讓學(xué)生把我的做法用語言描述出來，學(xué)生很快就列出了算式4+5=9,。由此啟發(fā)我們設(shè)計(jì)了親子互動作業(yè),，讓家長與我們攜手讓孩子理解并學(xué)會應(yīng)用。

三,、提高業(yè)務(wù)水平方面

在教學(xué)中如有疑慮,，我能虛心請教老教師及其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

四、作業(yè)要求及批改方面

對于一年級的學(xué)生,，布置作業(yè)不能過多,，但是要“精”?？筛鶕?jù)當(dāng)天上課內(nèi)容和學(xué)生接受情況有針對性地布置作業(yè),，批改作業(yè)時努力做到面批面改,。讓學(xué)生的練習(xí)也要有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講注意力不集中,，例如:杜志航、李鴻杰,、韓羽航、王千宇;有的小動作太多,，例如:何貴龍,、楊國富等;有的寫作業(yè)太慢,，例如:何穎莎等。為了解決這一系列問題,，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等一些因素分成小組開展了一些學(xué)習(xí)活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，對于個別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時,，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

七,、不足之處及今后的改進(jìn)措施

應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性,，在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些,，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn),，不斷提高,。

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇五

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，這個學(xué)期的工作是繁忙的,、充實(shí)的、也是充滿期望的,。做為一名小學(xué)語文教師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率

在開學(xué)初,，我主動找教科書,、教學(xué)用書，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真閱讀了三年級下冊《語文教師教學(xué)用》,，將重點(diǎn)資料摘抄下來,，做好筆記。為了上好每一節(jié)課,，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材,。每堂課后重視課后反思,，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補(bǔ)漏,。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前,，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù),。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1.注意新課導(dǎo)入新穎資料

“興趣是的教師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不一樣的課型,，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2.培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維本事

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認(rèn)識本事,、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。經(jīng)過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自我對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了廣闊的舞臺,。

三,、注重夯實(shí)基礎(chǔ),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)簡便民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，構(gòu)成群言堂,。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究,，自主獲取知識,，提高學(xué)生的本事。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,，以課本為主，以課外知識為必要補(bǔ)充,。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽,、吃得透,、吃得豐富”,。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，供給更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得提高,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶，讓他們能將書本知識消化掉,。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字本事,。

三年級的寫字教學(xué)往往被教師忽略，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。

3.重視朗讀本事的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時,，我首先進(jìn)行范讀,，發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學(xué)生把自我當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗(yàn),、去思考,。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感,。

4.重視積累,，提高學(xué)生的寫作本事。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每一天堅(jiān)持讀記好詞好句,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作本事也有了比較明顯的提高,。

5.注重口語交際本事的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作本事的一個有效途徑,，僅有肯說會說才會寫作。所以我重視每一次口語交際的機(jī)會,。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說話完整,、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流,，重視說與聽的訓(xùn)練,。

四,、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重,。對于不一樣的學(xué)生我采用不一樣的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,，帶動中等生,，再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點(diǎn)難以掌握時，就給他們開小灶,，反復(fù)指導(dǎo),。在教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。經(jīng)過彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.抓管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

針對本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn),，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾恚巳耸芄芾?。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制,，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的組織本事,。經(jīng)過段時間的努力，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,。

五,、進(jìn)取反思、認(rèn)真批改,，做好教學(xué)的后續(xù)工作。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動,。除外出聽課外,，我還進(jìn)取堅(jiān)持向平行班教師聽課學(xué)習(xí),。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思,。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足,。

總之，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自我的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自我，努力汲取他人的長處,，不斷更新自我的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自我的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自我的語文素養(yǎng),。

六、工作反思,。

由于自身的本事有限,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題,，主要有：

1.個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會主動克服解決,。

2.寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)當(dāng)加以克服,。

3.在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。今后還要改善教學(xué)態(tài)度，與學(xué)生和睦相處,，爭做學(xué)生愛戴的好教師,。

4.教學(xué)成果少，學(xué)生獲獎也不多,。在今后的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自我，讓學(xué)生多動筆,，多投稿,，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表。

5.班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng),。

七、安全教育總結(jié)

“安全重于泰山”,。做好安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作,。學(xué)生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范本事低，大大增加了班級安全工作的難度,。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn),。為了進(jìn)一步提高本班的安全,，具體做法：

1.抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章,，加強(qiáng)了對教室用電、用水的監(jiān)管,；利用班會,，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識宣傳和教育,，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識,，防患于未然,。

2.交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，紅燈停,，綠燈行，過馬路時應(yīng)走人行橫道線,，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì),，帶好小黃帽,，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上,，講解一些交通安全知識，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),，做一個禮貌的少先隊(duì)員,。

3.食品衛(wèi)生安全教育。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水,，不喝生水，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，不吃發(fā)餿、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,，異常在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時刻注意飲食衛(wèi)生,。

4.抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),，從思想意識到日常管理都從嚴(yán)要求,，所以在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化,、優(yōu)化為要求,，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛校如家,，提高環(huán)保意識,。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí)，更完善自我,，更努力地鉆研教材,，摸索出一套更有效的教學(xué)方法，為培養(yǎng)祖國的人才盡自我的的努力,。新的學(xué)年即將到來,，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕教師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自我的本職工作，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇六

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡單,，當(dāng)一名一年級的班主任更是不簡單。在班主任工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，并時時以“愛心,、耐心,、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生,。在班級中,，我盡量抽出更多的時間開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入到班級體中,。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點(diǎn),，做了如下的工作:

一,、培養(yǎng)習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

二,、關(guān)心孩子

無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級,，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果。

三、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又獎勵了他幾顆小紅星,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好,。

四,、家校聯(lián)系

對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合,。因此取得家長的支持與監(jiān)督,，是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵,。每天放學(xué)后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息,，反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情況主動跟家長打電話,。班級里有一個小男孩叫李威樂,，十分的聰明,、可愛,，可就是集中不了心思學(xué)習(xí)，管制不住自己,，一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽,，經(jīng)常與同學(xué)打架，吵鬧,，剛開始,，我就馬上與他的家長取得聯(lián)系，了解他在家里的情況,，并匯報(bào)他在學(xué)校的表現(xiàn),，有時還請他的父母到學(xué)校來談?wù)劊懻摲椒ㄔ鯓觼斫逃盟?，這位同學(xué)一個星期還表現(xiàn)得不錯,，但還是沒有持久的堅(jiān)持好，一下子,，又有別的班級的老師,，同學(xué)來投訴了，我真的好頭痛，怎么辦呢?我去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，找他談心,，讓他擔(dān)任體育委員，多表揚(yáng)他,，并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員,，這樣一來，他有了明顯的改變了,，學(xué)習(xí)積極了,，勞動也帶了好頭，班里的同學(xué)都很聽他的話,，能大膽的管理好班級,，自己也不再經(jīng)常去與同學(xué)打架了，同學(xué)也慢慢地開始喜歡與他一起玩了,。從今以后,，他真的有了很大的轉(zhuǎn)變了，我感到很欣慰,。

總之,，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出,，哪怕是再差的班級總會得到轉(zhuǎn)變的時候,。

小學(xué)教師期中教學(xué)工作總結(jié)篇七

兩個月年就過去了，得到最多的就是收獲,。經(jīng)過學(xué)前組各位老師的幫助和指導(dǎo),，也通過領(lǐng)導(dǎo)的包容與鼓勵，從最開始的懵懂很快的步入軌道,，這個過程中滿滿的收獲,。有收獲肯定有所經(jīng)歷，我也在這段時間找出了我以下的不足,，需要加強(qiáng)改進(jìn),。

一、教學(xué)方面

在教學(xué)方面,，面對學(xué)前組位前輩來說,，我一個新人，在大家的指導(dǎo)和幫助下,，即使有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的長進(jìn),，但在教學(xué)技巧和教學(xué)方法中我還需要多學(xué)習(xí)來加以彌補(bǔ)不足，取長補(bǔ)短,，取他人之長,，補(bǔ)自己的缺點(diǎn),，多多聽課，學(xué)習(xí)其他老師課堂中的精華之處,，先模仿再創(chuàng)新,。

二、管理方面

5~6歲的幼兒需要摸清習(xí)慣和性格,，也就是古人所說的“因材施教”才能達(dá)到真正教育的目的,，一味的大聲他們比你聲音還大，通過領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，學(xué)到一些方法,，還需繼續(xù)加強(qiáng)。多學(xué)習(xí)其他老師的應(yīng)對策略,。

三,、溝通方面

作為副班沒有經(jīng)常和家長溝通，及時了解小朋友的情況,，以最好的方式面對家長,，多溝通，多了解,，更好的增強(qiáng)家校關(guān)系融洽度,。

四、手工方面

動手少,、手工能力弱,。多動手，多學(xué)習(xí)加強(qiáng)手工以及畫畫的功底,。下半學(xué)期的工作中盡力改正不足,，以最好的狀態(tài)面對工作。