學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3000字篇一

當(dāng)然創(chuàng)業(yè)之前,，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì),，這個時候我想到剛剛開學(xué)的時候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長給我們開設(shè)的講座,，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應(yīng)具備的能力與素質(zhì),。學(xué)長的講述使我認(rèn)識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,，更不要說我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng)業(yè)了,。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一x與知識的積累量成正比,，沒有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法,。有的時候還要看準(zhǔn)時機,，看準(zhǔn)市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大,。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完，不注意保存就會變質(zhì),。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能,。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實自己,，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想,。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學(xué)生，往往急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,，對市嘗營銷等缺乏足夠的認(rèn)識，常常盲目樂觀,，我們這些剛剛踏入社會的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,，沒有充足的心理準(zhǔn)備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實,，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

大學(xué)是追逐自己的理想,、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺得在大學(xué)里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程,。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式,。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎(chǔ)上實現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn),，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實上,，只有感興趣才能自覺地,、主動地、竭盡全力去觀察它,、思考它,、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進行知識的移植，做出新的比較,，綜合出新的成果,。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下,、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復(fù)老師就是一個很好的例證,，他在大學(xué)期間,，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè),。偶然有一天,，李開復(fù)老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣,，于是他毅然放棄當(dāng)時熱門的法律系專業(yè)而轉(zhuǎn)向無人問津的計算機技術(shù)專業(yè),。也正是因為這樣,，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者,。從中可以看出,，大學(xué)時追逐自己理想、興趣愛好的人生關(guān)鍵階段,。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù),、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程,。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生,，我覺得我們每一位正在學(xué)習(xí)的學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在如今市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

就我個人觀點，我覺得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè),，這是十分不可取的,。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水,。火焰象征著熱情,、激情和希望;海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習(xí)的機會,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但肯x經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜,，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我x位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實自己,，提高自己,。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3000字篇二

彭x教授在101教室為我們高三學(xué)子做題為“做勤學(xué)敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專題講座,。講座中，彭x教授結(jié)合自身指導(dǎo)歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷,，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例,，分享了學(xué)長們在老師的指導(dǎo)下，如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升,。聽完教授所說的一番內(nèi)容后,，我對自己大學(xué)生活更加迷茫，并陷入沉思…

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,，相信政策的導(dǎo)向會對即將步入大學(xué)生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家,，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了,，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用,，這樣才能真正的做到學(xué)以致用,，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,，我們需要戰(zhàn)勝自我,，超越自我。我們需要先權(quán)衡自身,，然后做出合理可行的決x,。

創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利,、人和”,。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,，不能去把握天時,，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限,。

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：

第一,，找對項目，選擇比努力更重要,，這是成功的第一關(guān)鍵,；

第二，找對貴人,，我們沒有經(jīng)驗,，跟對人做對事，少走很多彎路,；

第三,，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的'關(guān)鍵就是堅持不斷,，這樣才有成功的可能,，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望,！最后,，命運掌握在自己手中,，不是在別人嘴中！除此之外,，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,，其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài),，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),，一定會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,，具備了這些心態(tài),，就是選擇什么項目了。

首先你要分析下自己擅長什么,，適合做什么,，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況,、當(dāng)前的資金情況而定,，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,，比如美特斯邦威、森馬這樣的店,，還都不錯,，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”,，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè),，很有前景,。具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目,，還要把各方面都分析透徹了,，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的,。

第四,，敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的,，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機會來臨時,，你再有智慧,，再有經(jīng)驗,，再聰明，就是不敢邁出第一步,，去嘗試他,。這次機會也會離你而去的。

第五,，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè),，不是今天做,，明天就有回報的，他也許需要一個星期,、一個月,、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程,，你必須堅持下來,，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,，這樣,，你才有可能成功。如果中途放棄,，那只能以失敗而告終,，最大的失敗就是放棄。

第六,，選擇一個比較有前景的項目,。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間,，它就沒有什么了,，那不僅浪費金錢，而且浪費了時間的,。

當(dāng)然,，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。要想成功的創(chuàng)業(yè),，還有很多的外在因素，其中還有不確x因素,。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞x的事情,。作為一名即將步入大學(xué)生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ),。

聽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會3

在開學(xué)之際,，很開心參加了這場關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下,，想要實現(xiàn)自己的夢想談何容易,。我們只能強化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑,，通過這次講座,，我認(rèn)識到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短,、技術(shù)突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新，就會滅亡,。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力，是成功的保障,。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

創(chuàng)業(yè)第一步是重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,。比爾蓋茨的神話,，使it業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦,，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實,，高科技創(chuàng)業(yè)項目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和壓力都非常大,，大學(xué)生如果對自身經(jīng)驗和能力認(rèn)識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高,，一開始就起點較高,，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己,，從小做起,，從實際出發(fā)。

創(chuàng)業(yè)就是強化自己的專業(yè)領(lǐng)域,，深入下去,，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場化,。在這個過程中,，依賴資源使自己的價值被人認(rèn)可，同時為資本創(chuàng)造更多價值,。這是在講座上我印象最為深刻的一句話,。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強調(diào)了團隊合作,。在現(xiàn)今,，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率大大降低。團隊精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),，風(fēng)險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊,。所以對打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強強合作,，取長補短,，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。

創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也是成功路上不可或缺的一環(huán),。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè),，而是要有一定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”,，要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，必須扎扎實實做好充分準(zhǔn)備和知識的不斷積累。作為在校大學(xué)生,，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè),。充分掌握自己的專業(yè)知識。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準(zhǔn)備,。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場調(diào)研,。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行,?！爸褐耍侥馨賾?zhàn)不殆”,，只有充分了解市場,。才能打贏這場大仗。

創(chuàng)業(yè)是一件長久的事，我們不能急于求成,。正如講座上所講的,。蘋果歷時7年‘清理門戶’完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20xx年,，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗之中,。創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出,。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時候,，選好自己擅長的領(lǐng)域。然后長時間的付出和堅持,。

作為在校大學(xué)生,，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,。沒有一個好的知識積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗?，F(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家,，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的,。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí),，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時,，也要思考清楚自己的定位和目標(biāo),。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長的領(lǐng)域,，而不是隨波追流,。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專業(yè)知識,。做好市場調(diào)研,，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備,?？繀⒓觿?chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì),，注重創(chuàng)新,，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn),。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3000字篇三

項目類別 國家級 （） 校 級（） 項目類別 創(chuàng)新項目（） 創(chuàng)業(yè)項目（） 項目編號 cx12042項目名稱 農(nóng)村小學(xué)家校信息交流現(xiàn)狀調(diào)查和實踐對策

陜西師范大學(xué)大學(xué)教務(wù)處

二ｏ一三年

總結(jié)報告參照提綱及要求：

一,、題目

二、關(guān)鍵字

三,、項目概述

1.項目成員基本情況（人數(shù),、院系、專業(yè),、年級）,、指導(dǎo)教師基本情況（職稱、研究方向）

2.項目的研究背景,、目的與意義

3.項目實施過程的人員工作分配和完成情況

4.項目實施過程收獲和體會

四,、項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點

五、項目總結(jié)

六,、附錄（參考文獻(xiàn)目錄等）

用a4紙雙面打?。ㄋ误w，小4號字,，1.5倍行距,，首行縮進2字符，段前段后0行,，默認(rèn)頁邊距,，頁碼居中）。

科研中成長,，實踐里圓夢

——我們的科研小總結(jié)

關(guān)鍵詞：學(xué)生科研 教師夢 團隊協(xié)作 成果滿意

項目概述

家校合作,，是一個農(nóng)村小學(xué)教育的重大問題。如何更好地加強學(xué)校和家庭的合作已被教育界所重視,并成為農(nóng)村學(xué)校改革的重要內(nèi)容,，也是當(dāng)今農(nóng)村教育發(fā)展的一個趨勢,。作為一名教育學(xué)本科生我與本班同學(xué)們積極關(guān)注農(nóng)村小學(xué)家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離,，為此我們努力搜集資料,，開展研究，確立了“農(nóng)村小學(xué)家校信息交流現(xiàn)狀調(diào)查和實踐對策”為研究專題

項目成員基本情況:我們團隊人員共有4位同學(xué),，均為20xx級教育學(xué)本科生,。在項目確立與進行中指導(dǎo)老師張正峰副教授（研究方向：高等教育,、教育基本理論）傾力支持，保證我們學(xué)生科研項目順利實施與完成,。 項目的研究背景,、目的與意義；

國內(nèi)研究理論體系不斷完整,，研究家校合作論文不斷增長,，家校合作模式不斷轉(zhuǎn)新，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題,。

國外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母與教師聯(lián)合會,。pta在致力于溝通學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學(xué)教育中不可忽視的重要教育力量,。日本pta組織的許多成功經(jīng)驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示,。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障，將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)引入家校合作,，拆除學(xué)校壁壘,使學(xué)校教育教學(xué)活動透明化,。日本一些學(xué)校實行教學(xué)參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學(xué)活動。美國“家長參與教育”（parental involvement in education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，美國的很多中小學(xué)與學(xué)生家長之間所進行的一種雙向交流活動,。它主要包括：家長為子女主動參與學(xué)校改革和學(xué)校為學(xué)生主動培訓(xùn)家長兩個方面。家長為子女主動參與學(xué)校改革家長為子女主動參與學(xué)校,。

項目研究意義：

通過此次課題研究,，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋,，在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見,。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流平臺,，推動信息交流平臺的建設(shè),。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學(xué)學(xué)生評價體系提供參考,，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行,。本課題案例研究，了解家長參與學(xué)校管理學(xué)生的程度,，構(gòu)建學(xué)校,、家長雙向、互動管理學(xué)生模式,，為民主管理學(xué)生提供借鑒,，從而回歸學(xué)生主體性地位。

工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作,，大家齊心協(xié)力,。作為項目負(fù)責(zé)人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作,，搜集文獻(xiàn)資料，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表,，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷,，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向?qū)А睅椭?lián)系學(xué)校人員,，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄,，我們圓滿完成任務(wù),，項目順利結(jié)束，發(fā)表論文兩篇,。

收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了,。正如我們預(yù)定的那樣，我們研究的課題正健康進展著,。 我們小組研究的課題是在指導(dǎo)老師的幫助下,，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于20xx年初進行實地調(diào)查,，發(fā)放問卷150份收回137余份,，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當(dāng)?shù)匦W(xué)生開展交流,，形成階段性論文“論農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”,。目前我們小組正在整理資料，結(jié)項論文已發(fā)表,。

在項目的實地進展中我們良好的達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。課題準(zhǔn)備階段時，課題小組成員采用文獻(xiàn)調(diào)查法,，分工協(xié)作,，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”,、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”,。課題實施階段，我們實地走訪學(xué)生,、家長了解當(dāng)?shù)丶倚：献鳡顩r,，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學(xué)農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋,，并且在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見,。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理,，完成撰寫論文,。

在項目進行中我們學(xué)會很多研究方法,，體會教育研究的科學(xué)態(tài)度，在實踐中我們走到學(xué)生中了解他們,，這比書中的知識更加具體深刻,，了解家長的心態(tài)，把握學(xué)生的心理,，緊跟時代,，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野,、研究型教師,。

項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點：

本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強,。通過對農(nóng)村小學(xué)家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查,，探索一條適合農(nóng)村小學(xué)教育的學(xué)生評價方法途徑。

我們主要采取口述了訪談方法進行研究,，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學(xué)家長,、一線教師獲得真實資料。

對家長和一線教師訪談,，資料收集客觀,、全面。

附錄（參考文獻(xiàn)目錄等）

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[3]胡雋之.農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校教育與家庭教育的現(xiàn)狀與反思[j].零陵學(xué)院學(xué)報,

20xx

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[5]王建平.美國家長參與教育與青少年健康發(fā)展研究[d]首都師范大學(xué),，20xx

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3000字篇四

從20xx年5月份開始參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目,，到現(xiàn)在歷時整整一年半時間,，我們這個四人小組以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例，總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案,。回想過去參加研究項目的過程,，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定實驗項目,、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;對項目進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定項目的可行性,，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有,。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷,。

我們是一個具有強烈團隊精神的組合,，負(fù)責(zé)人有一定的組織協(xié)調(diào)能力,，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學(xué)位,、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究,、獲取多種獎項的張治和教授為導(dǎo)師。項目的研究方法也將是多樣化的,，如調(diào)查法,、參考文獻(xiàn)和其他研究成果、采訪等方法,。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情,。導(dǎo)師多次為我們提供各個方面的指導(dǎo)意見，團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負(fù)責(zé)模塊的材料,，認(rèn)真執(zhí)行。每次當(dāng)累的是時候,，一想到為了完成團隊的任務(wù),，我們大家相互鼓勵，又精神抖數(shù)起來,。將疲憊完全拋在腦后,，聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。在遇到問題時,，我們做到及時交流,，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達(dá)到事半功倍的效果,，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。大家在項目實施過程中,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,。 刻苦學(xué)習(xí)是我們成功的動力,。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識,，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期,，獲取理論知識,，即閱讀書籍,，每個人找到自己負(fù)責(zé)的模塊，到圖書館找大量相關(guān)的書籍看,，到網(wǎng)上查閱個飯方面相關(guān)的材料,，課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹的老師

進行咨詢，深鉆研,，多思考,，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學(xué)習(xí)能力,。

在調(diào)研的過程中,，我們深入到各個調(diào)研點，對每個調(diào)研對象都深入了解,，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性,、有效性。在這個實踐過程中,，我們的思維得到拓展,，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點,，對創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果獲得也更加有信心。

作為一名大學(xué)生,，在此次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探究——以熱門方向為例過程中,，我們既為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助，又深化了對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這方面的理解,。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,。大學(xué)的創(chuàng)業(yè)能力有利于解決大學(xué)生就業(yè)難的問題。一個創(chuàng)業(yè)能力強的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,，以緩解社會的就業(yè)壓力。 有利于大學(xué)生自我價值實現(xiàn),。大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),，可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合，做自己最感興趣,，最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情,，實現(xiàn)自我價值。有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,，大學(xué)生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性，改變自身就業(yè)心態(tài)，自主學(xué)習(xí),，獨立思考,，并學(xué)會自我調(diào)節(jié)與控制。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神,。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動,，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施研究，我深深感受到指導(dǎo)老師和團隊合作的重要性和必要性,，非常感謝指導(dǎo)老師,，感謝團隊，不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學(xué)習(xí)能力的提高擴展

了我們的思維能力；共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團隊精神,；學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，我所學(xué)到的知識,，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益,。

20xx級電子商務(wù)：xxx20xx年12月1日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會800字 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會3000字篇五

在國家“大眾

創(chuàng)業(yè),，萬眾創(chuàng)新”的.“雙引擎”發(fā)展戰(zhàn)略中，我局認(rèn)真貫徹落實《中共四川省委辦公廳,、四川省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機制大力促進大學(xué)生和科技人才創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)的意見》

精神,，堅持從創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀和創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)實際出發(fā)，從點,、線,、面等積極引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)。

領(lǐng)導(dǎo)下,，我局

領(lǐng)導(dǎo)高度重視大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)工作，

黨委書記,、局長經(jīng)常深入達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導(dǎo),，分管

領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)工作。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

黨委書記,、院長親自擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，教學(xué)系(部)均設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)航站”，成立了“

創(chuàng)業(yè)協(xié)會”社團組織,，創(chuàng)辦了“大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)俱樂部”及系(部)“大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)俱樂部”,。

創(chuàng)業(yè)工作，我局結(jié)合實際積極指導(dǎo)職業(yè)院校加強就業(yè)

創(chuàng)業(yè)教育,。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓(xùn)為先導(dǎo)加強就業(yè)

創(chuàng)業(yè)工作,。針對大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進行培訓(xùn),，然后在校園對輔導(dǎo)員和班主任進行培訓(xùn)2次,。二是以提升大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)教育意識為基石推進

創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局,、市就業(yè)局開展了6期大學(xué)生syb

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了

20xx人，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書”,。三是以大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)活動為載體引領(lǐng)就業(yè)

創(chuàng)業(yè)教育工作,。

20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢·

創(chuàng)業(yè)夢”創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)大賽。并且,，積極組織大學(xué)生參加

20xx年“

中國創(chuàng)翼”青年

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽四川賽區(qū)比賽,，在30多個比賽項目中，經(jīng)過嚴(yán)格甄別,、篩選,、反復(fù)打磨，最終將1項題為“空調(diào)智能加濕技術(shù)”的項目報送省組委會參賽,。同時,，在獲得大學(xué)生就業(yè)

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)相關(guān)資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭,、省人力資源和社會保障廳組織的全省高校教師

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽,。

創(chuàng)業(yè)體系,。達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)為基石,，

創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。積極參與達(dá)州市大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)基地,、創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)及入駐,，為學(xué)生

提供良好的服務(wù)平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)的意識,，達(dá)到廣種廣收的效果,。

創(chuàng)業(yè)措施,。截至目前,，達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對

20xx級畢業(yè)學(xué)生,，

20xx級、

20xx級在校學(xué)生以及五年制大專班在校學(xué)生進行了syb

創(chuàng)業(yè)全員培訓(xùn),，達(dá)州市創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)成功人士進駐校園以身說教,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生積極開展創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)，在校內(nèi)有學(xué)生自主建立了

網(wǎng)店,，校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊實體4個,。同時，實習(xí)學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組,，以小組為單位,，參加社會各行各業(yè)

創(chuàng)業(yè)活動，學(xué)院安排相關(guān)老師進行指導(dǎo),，以進一步加強學(xué)生適應(yīng)社會的能力,。

創(chuàng)業(yè)能力,。在項目選擇上,，學(xué)院以適應(yīng)社會需求為目標(biāo)，培養(yǎng)新型的各類技術(shù)人才,。以專業(yè)為導(dǎo)向,，以具體工作為出發(fā)點，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專業(yè)相關(guān)的工作,。對畜牧獸醫(yī),、藥學(xué)、機電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生,，我們積極指導(dǎo),、引導(dǎo)其創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè);對其他專業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先，創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)為輔,，不斷拓展與專業(yè)相關(guān)的各類創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)工作。

創(chuàng)業(yè)“互聯(lián)

網(wǎng)化”發(fā)展,，特別是“互聯(lián)

網(wǎng)+”行動計劃的制定和實施,，使大學(xué)生就業(yè)

創(chuàng)業(yè)工作與現(xiàn)代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結(jié)合更加緊密,。通過以點集線,，線線相連成面，營造了大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)的濃郁氛圍,。下一步我們將攻堅克難,，搶抓機遇，開拓進取，積極探索大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)路徑,，扎實推進大學(xué)生就業(yè)

創(chuàng)業(yè)工作取得實效,。

在這一年中，項目組成員不僅通過調(diào)研,，編制了商業(yè)計劃書,、開展了可行性研究，進行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實踐,。

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中,，有痛苦有快樂，有付出也有成長,。這一年,，讓我學(xué)會了承擔(dān)，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索,，通過分析與調(diào)研,，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景；這一年,，讓我學(xué)會了堅持,，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年,，讓我知道了什么叫執(zhí)行力,，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行,，我看到了自己在一步步成長,；這一年，讓我體會了什么叫團隊,，一起工作,，一起熬夜，相互慰藉,，相互鼓勵,，我感受到了一個團隊真正的戰(zhàn)斗力；這一年,，讓我知道了什么叫創(chuàng)新,，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變,，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神,。下面我將簡要介紹下我的收獲：

項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前,，如對市場營銷,、再制造核心技術(shù),、商業(yè)計劃書、工程經(jīng)濟等內(nèi)容都了解較少,，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識,，集體討論分享資源、交流信息,，尋求解決問題的方法,。在項目實施過程中，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué),，心態(tài)發(fā)生了變化,，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快,。隨著項目的逐步推進,，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力,，以及分析,、歸納、解決問題的能力逐步提高,，得到所需信息的時問明顯縮短,。

參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識,，與企業(yè)實際的需求匹配度不高,，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng),。在項目實施過程中,，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識,，活學(xué)活用,，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機結(jié)合,，所學(xué)知識更系統(tǒng),，學(xué)習(xí)效果明顯增強。

項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合,。項目確定初

期,，我們先分頭查閱資料,，再進行集體交流討論,，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識,，制訂了項目的實施方案,，項目申報書,，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力,，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的,，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量,，盡可能多承擔(dān)一些工作,。同時，團隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合,，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法,，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助,，高效快速的完成本項工作,，以便盡快進行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問,，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦,，這對我的團結(jié)意識、協(xié)作意識,、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺,。

我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念,，利用自己的知識,、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進,，需要知識,、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說,，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),。創(chuàng)業(yè)的路很艱難,，對于剛剛步進社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情,，創(chuàng)業(yè)的意識,，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預(yù)備,，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金,、經(jīng)驗及基本思路。其實,，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向,，包括創(chuàng)業(yè)需要,、創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)愛好,、創(chuàng)業(yè)理想,、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目,，在就業(yè)的壓力下,，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍,。

當(dāng)今的社會,，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化,，機會與挑戰(zhàn)共存,，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時,，也要審時度勢,。一方面要客觀的對自己的能力進行評價，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì),。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等,。另一方面,，也要了解社會，了解市場,，了解投資的環(huán)境等,，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險。

對于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來說,，創(chuàng)業(yè)必須提前做好預(yù)備,，不僅是思想預(yù)備，還包括自己的資金來源,；自己想要從事的行業(yè),，行業(yè)的現(xiàn)狀、遠(yuǎn)景評估,；近期以及遠(yuǎn)期經(jīng)營計劃,、可能存在的風(fēng)險、自己對國家政

策法規(guī)的了解,；未來企業(yè)生存的資本,、條件、根基；自己抗挫折的能力,、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力,；未來創(chuàng)業(yè)的理念,、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略,；自己的合作精神,、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等,。創(chuàng)業(yè)不是兒戲,，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神,，堅韌的信念,，最重要的是自己的行動、堅實的腳步,。

通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目,，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距,。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中,，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才,，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng)新,，創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)未來”。