計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇一
以科教興國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo),,深入貫徹落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展精神,遵循燕山大學(xué)里仁學(xué)院學(xué)生管理制度,以“專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為核心,,以考研復(fù)習(xí)為重點(diǎn),切實(shí)加大英語(yǔ),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力度,。
春秋季學(xué)期掛科率為0;重大錯(cuò)誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補(bǔ)過(guò)率為100%。
1、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),,做好班級(jí)工作,。
2、大力提高英語(yǔ),、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,。
3、繼續(xù)參加課外創(chuàng)新設(shè)計(jì),。
4,、提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5,、提高整體學(xué)習(xí)成績(jī),。
(一)、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),,做好班級(jí)工作,。
1、定期組織活動(dòng),,豐富課外生活,,促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。
2,、積極主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),。
3、積極配合老師工作,,定期于老師進(jìn)行溝通交流,。
(二)、加強(qiáng)體育鍛煉,,全面提高身體素質(zhì):
1,、每日進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動(dòng),。在接下來(lái)的一年中將對(duì)此方面內(nèi)容進(jìn)行量化,,已取得更顯著效果。
2,、注意及改善飲食習(xí)慣,,拒絕與避免不健康飲食習(xí)慣的發(fā)生。
(三),、提高學(xué)習(xí)效率,,認(rèn)真完成考研復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1,、根據(jù)個(gè)人實(shí)際進(jìn)一步分配各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。
2,、養(yǎng)成良好作息時(shí)間,時(shí)刻保持精力充沛,。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇二
當(dāng)前,,是我校推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,凝練展示校本特色的黃金時(shí)期,。本學(xué)期我們將以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ),塑造辦學(xué)品味;以干部建設(shè)和文化建設(shè)為重點(diǎn),,提升隊(duì)伍素質(zhì);以教學(xué)模式改革和打造特色德育為核心,,提高教育教學(xué)質(zhì)量;以“自強(qiáng)不息、進(jìn)位爭(zhēng)先”的拼搏精神,,使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破,、新超越贏得學(xué)校又好又快發(fā)展。
(一)實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高
1,、提高學(xué)校管理水平,。形成充滿人文關(guān)懷、富有激勵(lì)的管理機(jī)制,,讓師生從“他律”轉(zhuǎn)向“這律”,。
2、提高教師執(zhí)教能力,。力爭(zhēng)使教育全員化站穩(wěn)講臺(tái),50%的教師在市縣能承擔(dān)示范教學(xué),,20%的教師成為市縣知名教師,。
3、提高課堂教學(xué)效益,。全面推廣四環(huán)節(jié)教學(xué)模式,,實(shí)現(xiàn)“堂堂清”高效教學(xué)。統(tǒng)考年級(jí)進(jìn)入全縣第三,,其它年級(jí)超過(guò)參照學(xué)校成績(jī)的教師達(dá)到三分之一,,各學(xué)科各年級(jí)均衡發(fā)展,確保不出現(xiàn)10分以上差距的科目,。
(二)打造四個(gè)特色
1,、德育工作要?jiǎng)?chuàng)特色。德育內(nèi)容凸顯特色,、德育隊(duì)伍要各履職責(zé),,德育效益要穩(wěn)中求進(jìn)。
2,、文化建設(shè)要?jiǎng)?chuàng)特色,。努力把校園經(jīng)營(yíng)成師生成長(zhǎng)的美好家園,逐步形成“厚德載物、自強(qiáng)不息,、進(jìn)位爭(zhēng)先”的學(xué)校精神,。
3、幼兒教育要?jiǎng)?chuàng)特色,。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育特色,,實(shí)現(xiàn)課程優(yōu)質(zhì)化、教師優(yōu)質(zhì)化,、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,。
4、校本課程要?jiǎng)?chuàng)特色,。加強(qiáng)《生活語(yǔ)文》,、《生活英語(yǔ)》的管理和二度開發(fā),作為國(guó)家課程的有效補(bǔ)充,,為打造“雙語(yǔ)”學(xué)校奠基,。
(三)創(chuàng)造五型校園
1、創(chuàng)建書香校園,。提高服務(wù)水平,、開展實(shí)效性活動(dòng),實(shí)現(xiàn)有效性評(píng)價(jià),,激發(fā)師生自覺讀書的愿望,。
2、創(chuàng)建博愛校園,。讓“以愛育愛”成為五小人的座右銘,,讓每位教師成為深受學(xué)生擁戴的恩師,成為同伴倍受信賴的摯友,,成為學(xué)校發(fā)展壯大的功臣,。
3、創(chuàng)建自主校園,。堅(jiān)持“責(zé)任治校,、自主創(chuàng)新”的管理理念,確實(shí)使班子成員自覺履行職責(zé),,做到有職,、有責(zé)、有位,、有為,。
4、建設(shè)亮麗校園,。努力把學(xué)校打造成環(huán)境優(yōu)美,、干凈整潔,、師生舒適工作學(xué)習(xí)的精神家園。
5,、建設(shè)平安校園,。牢固樹立“安全穩(wěn)定重如泰山”的思想,強(qiáng)化措施,、群策群力,,確保安全事故零發(fā)生。
(一)學(xué)校管理
1,、落實(shí)精細(xì)管理,。落實(shí)好各組室的各項(xiàng)責(zé)任,做到處處有管理,、人人會(huì)管理,,切實(shí)做到責(zé)任層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān),、責(zé)任有人負(fù),。在日常管理中要做到,教育工作精雕細(xì)刻,、教學(xué)工作要精耕細(xì)作,、后勤工作要精打細(xì)算。
2,、建設(shè)校園文化,。以校園物質(zhì)文化、精神文化,、制度文化為抓手,,抓好軟環(huán)境和硬環(huán)境建設(shè)。要積極探索建設(shè)校本文化的建設(shè)途徑,,修訂校歌、設(shè)計(jì)?;?、征集師生誓言,確定辦學(xué)理念,、管理理念,、校訓(xùn)、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)。把“厚德載物,、自強(qiáng)不息,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”作為五小精神來(lái)培植,。重視發(fā)揮好現(xiàn)有文化陣地功能的發(fā)揮,將廣播,、校報(bào),、墻壁文化、電子屏,、學(xué)校博客,,作為校園文化的風(fēng)景線。
3,、體現(xiàn)人文關(guān)懷,。把“尊重、欣賞,、寬容,、激勵(lì)”作為管理理念。尊重教師的人格,,欣賞教師的個(gè)性,,寬容教師的失望,激勵(lì)教師的實(shí)績(jī),,讓教師感受到管理是一種溫暖,,是一種激勵(lì),增強(qiáng)教師凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
4,、實(shí)施民主管理。學(xué)校決策廣開言路,,充分接納教師的意見,,讓教師有建議權(quán);重大問(wèn)題,公開透明,,讓教師有知情權(quán),、監(jiān)督權(quán)。特別是教師考核,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任等突出問(wèn)題,,讓教職工廣泛參與評(píng)議,以減少工作失誤與偏差,。
5,、追求規(guī)范品質(zhì)。一是落實(shí)學(xué)校管理制度,,做到獎(jiǎng)罰分明:二是注重常規(guī)工作檢查,,及時(shí)反饋亮點(diǎn)和不足;三是加大整改力度,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題進(jìn)行有效矯正,。
6,、完善績(jī)效評(píng)價(jià),。修訂、完善,、落實(shí)好《教師綜合評(píng)價(jià)辦法》,、《教師績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,、《教師考勤制度》,,加大獎(jiǎng)罰力度。
(二)教師建設(shè)
1,、解決教師形象上的問(wèn)題,。通過(guò)制度約束、文化引領(lǐng),、善意提醒,、行政處分等辦法,規(guī)范教師行為,,提升教師的教育教學(xué)形象和公眾形象,。
2、解決教師思想上的問(wèn)題,。徹底解決教師中存在的不良思想,,特別是以下幾個(gè)傾向問(wèn)題。一是集體觀念淡泊,,缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí);二是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),,推、等,、靠思想嚴(yán)重;三是工作上敷衍了事,,利益上斤斤計(jì)較;四是缺乏進(jìn)取精神,安于落后寂寞,。
3,、解決教師身心上的問(wèn)題。倡導(dǎo)教師積極參與晨練活動(dòng),,評(píng)選先進(jìn)個(gè)人,。要求教師全員上早操,為教師提供流感疫苗和早餐奶,。購(gòu)置勵(lì)志圖書,開展心理健康輔導(dǎo),,提高教師的身心素質(zhì),。
4、解決教師能力上的問(wèn)題,。通過(guò)課題帶動(dòng),、師徒結(jié)對(duì),、集體備課、校際交流,、骨干引領(lǐng),、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí),、自我反思等辦法提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平,。
1、實(shí)施“三四五”教學(xué)管理辦法,。即安排三次常規(guī)檢查,,四次教學(xué)質(zhì)量抽查,五次專題研討會(huì),。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行,,分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”(常榮、劉小美),、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”(鮑春艷,、田艷)、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”(袁琴,、賀小會(huì)),、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華、王宇),、“課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問(wèn)題的補(bǔ)救策略”(郝會(huì),、馬向陽(yáng))。
2,、開展“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”一個(gè)子課題,圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課,、設(shè)計(jì)一份精品教案,、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì),,每周聽一節(jié)課,。
3、探索教學(xué)案編寫及課堂評(píng)價(jià)途徑,。由延永勝,、李文娟、白艷霞負(fù)責(zé)進(jìn)行《教學(xué)案編寫原則的研究》與《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的評(píng)價(jià)研究》,,力爭(zhēng)本學(xué)期形成結(jié)題材料,,為推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”起到導(dǎo)向作用。
4、打造精品課堂,。由校長(zhǎng),、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)實(shí)行預(yù)約聽課,,與教師共同探討,,使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課,,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流,。
5、加強(qiáng)課程管理,。開齊國(guó)家課程,,開足校本課程。加強(qiáng)“備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考核”五環(huán)節(jié)管理,,確保應(yīng)試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn),,非應(yīng)試學(xué)科規(guī)范而取得良好實(shí)效。
6,、落實(shí)“減負(fù)”政策,。優(yōu)化課堂教學(xué),力爭(zhēng)“堂堂清”,,嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,,一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),,中高年級(jí)每天書面性家庭作業(yè)量不超1小時(shí),。
7,、加大獎(jiǎng)罰力度,。做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作,應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對(duì)比參照學(xué)校的辦法,確定獎(jiǎng)勵(lì)等次,。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗(yàn)收為準(zhǔn),。
1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。重新修訂《班主任工作條例》,定期召開班主任工作會(huì),,安排好班主任的外培工作,,力所能及提高班主任待遇,讓班主任全身心投入到班務(wù)工作之中,。
2,、完善考評(píng)機(jī)制。抓好班級(jí)考核工作,值月領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到“每天進(jìn)一次教學(xué)樓,、每周召開一次值日生會(huì)、進(jìn)行一次隨機(jī)衛(wèi)生檢查,,做一次考核通報(bào)”,,把班級(jí)衛(wèi)生、課間活動(dòng),、早午讀,、兩操、大掃除等列入考核之中,。
3,、拓展德育活動(dòng)。
(1)養(yǎng)成教育,。深入實(shí)施“一二三四五”工程(一說(shuō):普通語(yǔ);二用:文明語(yǔ),、規(guī)范字;三愛:愛校、愛家,、愛國(guó);四講:講整潔,、講文明,、講禮貌、講節(jié)約;五不:不亂丟紙屑果皮,、不亂畫墻壁桌椅,、不追逐打鬧、不吸煙喝酒,、不進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)),。
(2)感恩教育。a感激祖國(guó)和人民的關(guān)懷;b感恩父母的養(yǎng)育之恩;c感激父母的辛勤教誨;d感謝同學(xué)的真誠(chéng)相助;e感恩大自然的偉大賜予,。
(3)書香教育,。a堅(jiān)持“每天早晨20分鐘天天讀”活動(dòng)的落實(shí);b辦讀書手抄報(bào),收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、名人名言,、精彩句段;c開展精典誦讀一學(xué)期每生積累背誦經(jīng)典詩(shī)文30首,課外閱讀5萬(wàn)字,。
(4)三生教育,。組織開展“暢想生命”、“守護(hù)生命”,、“熱愛生命,、智慧生存、幸福生活”等少隊(duì)主題活動(dòng)及主題會(huì),。
(5)節(jié)日教育,。以“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“元旦”等節(jié)日活動(dòng)為載體,廣泛開展教育活動(dòng),。
(6)文化教育,。開展豐富多彩的藝術(shù)、體育等校園文化活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
1、落實(shí)安全責(zé)任,。校長(zhǎng)是安全責(zé)任第一責(zé)任人,,分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,按照課堂安全,、課間安全,、路隊(duì)安全、設(shè)施安全,、校園糾紛五大塊明確分工,。
2,、開展安全教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)交通,、踩踏,、游泳、防汛,、詐騙等專題教育工作,。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。學(xué)生請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)親自給教師打電話,,開學(xué)初與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議,強(qiáng)化家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí),。
4,、落實(shí)相關(guān)制度,實(shí)行課間,、兩放學(xué)護(hù)導(dǎo)制度、“兩前”值班制度,,定期排查隱患制度,、定期檢查電子監(jiān)控的運(yùn)行以儲(chǔ)存視頻所反映出的突出問(wèn)題。
5,、堅(jiān)持兩到校清點(diǎn)各班學(xué)生,,發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
6,、加強(qiáng)路隊(duì)管理,,落實(shí)“放學(xué)前一分鐘安全教育”制度。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇三
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,,我們根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,,擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,充分利用各種資源,,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。
本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒,,男孩23名,女孩19名,,通過(guò)上學(xué)期我們師生的共同努力,,他們絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣,,具備了基本的生活自理能力,能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,、入廁、喝水,,能做到飯前,、便后洗手,飯后自己整理桌面以及餐具,,會(huì)自己穿脫衣物,。喜歡老師,喜歡上幼兒園,,樂(lè)意幫助小朋友,,做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正。多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),,有好奇心,,有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。同時(shí)能積極參與到體育活動(dòng)中,,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,活動(dòng)中能積極發(fā)言,。
由于班中幼兒大部分是獨(dú)生子女,,比較自私、任性,,特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷,,但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,,注意力容易分散,,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,喜歡插嘴,,尊重他人的意識(shí)較薄弱。
班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱,、對(duì)集體生活還不太適應(yīng),,在自我服務(wù)方面、生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,,膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,,提高各方面的能力,。
本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,個(gè)體差異較大,,特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,,導(dǎo)致兩極分化較突出。個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,,因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,,表現(xiàn)為上課注意力不集中,學(xué)習(xí)思維上不積極,,愛做小動(dòng)作,、講話。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。
規(guī)范幼兒一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
我們班級(jí)三位老師將積極交流,,達(dá)成一致,,默契合作,,把幼兒的一日常規(guī)抓好。
1,、學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中,,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,,尤其是在集體活動(dòng)中,允許幼兒自由發(fā)表意見,,鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,,使幼兒敢說(shuō),、愿說(shuō)。
2,、生活常規(guī):良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,,心理健康成長(zhǎng)。因此,,規(guī)范幼兒的生活常規(guī),,也是進(jìn)行教育工作的前提。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),,一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中,,老師要做到眼到、手到,、心到,。如:洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,,老師仍要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),,及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,。
3,、安全工作:幼兒的安全工作始終是班級(jí)的重要工作,幼兒雖然已是到了大班年齡階段,,但也正是因?yàn)槿绱?,幼兒的活?dòng)能力變強(qiáng)了,膽子也變大了,,活動(dòng)范圍也更廣了,,往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,因此,,對(duì)幼兒的安全教育工作需長(zhǎng)抓不懈,,除了老師經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行口頭教育外,還要不斷變換形式,,讓幼兒了解自我保護(hù)方法,,如:用實(shí)例對(duì)幼兒進(jìn)行教育、讓受過(guò)傷的幼兒現(xiàn)身說(shuō)法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,,讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,形成更強(qiáng)烈的安全意識(shí),盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。
同時(shí),,我們將與幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則,使他們更明確和更愿意接受各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則,,努力實(shí)現(xiàn)自我管理,。此外,在這個(gè)階段,,我們要求幼兒不僅能獨(dú)立完成自己力所能及的事,,還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。
1,、嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。
2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。
3,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),避免幼兒安全事故的發(fā)生,。
4,、保育教師與班級(jí)教師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。
我們將讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品,。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事,;做事不拖拉,,形成一定的時(shí)間觀念,;此外,,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理,,并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣,;請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,。因?yàn)橹挥屑覉@配合,,才能更加有效的培養(yǎng)和教育好我們的下一代。
我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé),,做好園里和班級(jí)的每一項(xiàng)工作,,盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí),,積極探索,,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,,在今后的工作中,,我們要牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外,,我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇四
本冊(cè)教材一共分為九個(gè)單元內(nèi)容有:時(shí),、分,、秒,萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一),,測(cè)量,,萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二),倍的認(rèn)識(shí),,多位數(shù)乘一位數(shù),長(zhǎng)方形和正方形,,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),,數(shù)學(xué)廣角—集合,總復(fù)習(xí),。
1,、三(7)班有47人,,三(8)班有48人,從上學(xué)年考試成績(jī)分析,,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí),、概念掌握還算牢固,口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多,,靈活性不夠,,應(yīng)用能力較差,。但總的來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,,但接受能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,;也有部分學(xué)生自覺性不夠,,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難,。所以在新的學(xué)期里,,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,,以提高成績(jī),。
2、班級(jí)學(xué)困生有苗玉然,、李雪,、王江龍、等學(xué)生,。這些同學(xué)自覺性不夠,,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的預(yù)習(xí),、課后的復(fù)習(xí)等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考,。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,增強(qiáng)孩子的自信心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,,采用各種激勵(lì)機(jī)制,,讓孩子迎頭趕上。
這學(xué)期本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,,所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵,。在教學(xué)中加強(qiáng)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析,學(xué)會(huì)審題,提高解題能力,。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法,,使他們樂(lè)學(xué),愿學(xué),。
1,、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念,,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。
2、量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際,,重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)
3,、空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索,,加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)
4,、提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材,體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,。
5,、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,注重情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
(一)知識(shí)和技能方面
1,、會(huì)正確筆算三位數(shù)的加,、減法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算,。
2,、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù),;會(huì)筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),并會(huì)進(jìn)行估算,。
3,、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會(huì)讀,、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,,初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,,會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題,。
4,、會(huì)區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征,,會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形,、正方形;知道周長(zhǎng)的含義,,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形,、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,,并會(huì)進(jìn)行測(cè)量,。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米,、分米和千米,,初步建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念,,知道1厘米=10毫米,、1分米=10厘米、1千米=1000米,;認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸初步建立噸的質(zhì)量觀念,,知道1噸=1000千克,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算,,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位,;識(shí)時(shí)間單位秒,初步建立分,、秒的時(shí)間觀念,,知道1分=60秒,會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單算
6,、理解“倍”的意義,,掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際
問(wèn)題的方法。
7.學(xué)生會(huì)借助直觀圖,,利用集合的思維方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。
(二)數(shù)學(xué)思考方面
1、體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,,初步體會(huì)集合思維,逐步形成
空間的觀念,。
2,、結(jié)合生活中的實(shí)際問(wèn)題,靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,。
3,、結(jié)合具體情境,,通過(guò)直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,,體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性,。
(三)解決問(wèn)題方面
1,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,,感
受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法,。
3,、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。
4,、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果,。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,,能積極參與生動(dòng)、直
觀的教學(xué)活動(dòng),。
2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,,獲得成功的體驗(yàn),,有學(xué)
好數(shù)學(xué)的信心。
3,、經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性,。
4、在他人的指導(dǎo)下,,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,,并及時(shí)改正。
5,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。
2,、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,,而不是一味的難,、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動(dòng)手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí);另外,,對(duì)于不同層次的學(xué)生,,布置難易程度不同的作業(yè)。
4,、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
5.設(shè)計(jì)安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),,注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
6.充分利用教材資源,,教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性,。組織學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息,。
7.教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。
8,。利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境,,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門宣傳環(huán)保知識(shí),、滲透環(huán)境教育的重要學(xué)科,,不管是介紹環(huán)境知識(shí),,還是做出環(huán)境保護(hù)的決策,,都離不開數(shù)據(jù)的收集、整理和處理,。利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育的情境,,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感受到必須要熱愛自然,保護(hù)環(huán)境,。
9,。 評(píng)價(jià)的手段要多樣化,應(yīng)以鼓勵(lì)為主,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,促進(jìn)學(xué)生全面,、和諧的發(fā)展。
10,。養(yǎng)成良好的觀察,、書寫、思考,、傾聽,、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,,⑴會(huì)看,。⑵會(huì)聽。⑶會(huì)想,。⑷會(huì)說(shuō),。⑸會(huì)用。⑹會(huì)做,。⑺能討論,。⑻能評(píng)價(jià)。在合作交流過(guò)程中,,積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng),,積極思考,爭(zhēng)取發(fā)言,,尊重別人,,認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,有獲得成功的體驗(yàn),,增強(qiáng)自信心,。
培優(yōu)輔差
主要策略
對(duì)優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維,培養(yǎng)他們的探索能力,,對(duì)后進(jìn)生主要要采取以下措施:
1,。堅(jiān)持以明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。
2,。課堂教學(xué)中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機(jī)會(huì)。
3,。實(shí)行教師輔導(dǎo),,學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。在教師指導(dǎo)下可以組織優(yōu)等生幫助指導(dǎo)后進(jìn)生,,開展“一幫一互助活動(dòng)”,。
4。以平時(shí)的作業(yè)為基礎(chǔ),,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),。對(duì)中下等生的作業(yè)要有計(jì)劃地“面批”“面導(dǎo)”。
5,。對(duì)差生要了解情況,,分析原因,尤其是他們的不同心理因素,。重視并加強(qiáng)其意志,、情感、價(jià)值觀等非智力因素心理品質(zhì)的培養(yǎng),,促進(jìn)智力的發(fā)展,。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,,要開展“走入學(xué)生家庭,,走入學(xué)生心靈”活動(dòng),采取學(xué)生,、教師,、家庭相結(jié)合的辦法,統(tǒng)一要求,,檢查督促,,使之提高。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇五
20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期13英本2班班長(zhǎng)工作計(jì)劃 時(shí)光荏苒,,轉(zhuǎn)眼間,,我們已經(jīng)步入大四,也由學(xué)弟學(xué)妹變成了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,,即將離開學(xué)校步入社會(huì),,我們漸漸走向成熟,而我們13英本二班漸漸走向正軌,雖然有同學(xué)因?yàn)閭€(gè)人原因而離去了,,當(dāng)我們13英本二依然堅(jiān)挺著邁向未來(lái),。而在大四第一個(gè)學(xué)期,我有著如下計(jì)劃
1.保證上課出勤率,,監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè),,如有上課缺勤或未完成作業(yè)者,查明原因,,期末評(píng)分時(shí)酌情扣分,。
2.保證學(xué)習(xí)小組井然有序的進(jìn)行,嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守學(xué)習(xí)小組紀(jì)律,,讓學(xué)習(xí)小組發(fā)揮實(shí)際作用,。了解各同學(xué)選課情況,除與選課沖突外,,不可缺席自習(xí),。如有無(wú)故缺席自習(xí)者,查明原因,,并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分,。
3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),,六級(jí)問(wèn)題,,要求同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ),認(rèn)真面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題,,沒過(guò)的同學(xué)爭(zhēng)取這學(xué)期全部通過(guò),。
4.對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題,要求學(xué)習(xí)委員與班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé),,為班級(jí)同學(xué),,為考研同學(xué)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍,讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。
1.依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會(huì),、一次團(tuán)活的規(guī)定(每次班會(huì)唱一次班歌,團(tuán)會(huì)唱團(tuán)歌),,對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見,,使大家感覺到班級(jí)是大家的班級(jí),每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán),,這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法,。
2.適時(shí)組織班級(jí)的娛樂(lè)活動(dòng),讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解,,增進(jìn)感情,。
3.積極組織同學(xué)參加課外活動(dòng),以簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)為主,主要目的在于讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣,,以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)的生活中,。
4.每學(xué)期組織班級(jí)同學(xué)春游一次,秋游一次,,根據(jù)情況組織同學(xué)出去寫生,,采取自愿原則,但盡量保證全員出席,。把外出安全工作作為重中之重,,保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極,、主動(dòng)參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能,,盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況,。
5.認(rèn)真對(duì)待班級(jí)工作,尤其是獎(jiǎng)助學(xué)金分發(fā)等重點(diǎn)的問(wèn)題,。積極配合輔導(dǎo)員老師和班主任老師的工作,,把班級(jí)建設(shè)成為合格的優(yōu)秀班級(jí)。
6.發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,,向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無(wú)私的援助之手,。計(jì)劃與青年志愿隊(duì)聯(lián)系,參與一次大型的公益活動(dòng),,如慰問(wèn)老人院等,。
1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力,。
2.學(xué)生以學(xué)為本,,力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活,。
3.在班委工作基礎(chǔ)之上,,樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí),、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí),。
4. 實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),,是班級(jí)事務(wù)更加公開化,、透明化,使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),。同時(shí),,廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見,,集思廣益,爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。
5. 在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè),在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采,。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間,,讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地,,提高班級(jí)影響力,,方便今后組織交流及活動(dòng)通知,并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定,。還要建立
個(gè)人檔案,、個(gè)人簡(jiǎn)介,向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力,??赡艿脑挘€將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口,。
6. 在工作方面,,班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng),、團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合,,堅(jiān)持每周開班委會(huì),針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策,。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開,,應(yīng)積極準(zhǔn)備,保證開會(huì)效率,。另外,對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄,,以便開展工作,。
以上是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期,,我會(huì)好好工作,,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),、友愛,,使我們的13英本二班更加優(yōu)秀。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期開始了,,今年任教五年級(jí)二班,,結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和期末考試成績(jī),我打算在本學(xué)期做好如下幾點(diǎn):
備課是上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),,因此,,我們必須抓好備課的管理,要求備課要做到五備:備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段,、備練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。
1,、備教材:要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng),。弄清各部分在整體中的地位,明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié),、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo),。明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。要“用”好教材,,對(duì)教材的處理要靈活,,一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能;另一方面,,要跳出教材,、超越教材,靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,,及時(shí)關(guān)注時(shí)代發(fā)展的新動(dòng)向,,吸收生活中鮮活的素材,并整理,、融合到自己的教學(xué)中,。
2、備學(xué)生:要了解學(xué)生的知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,,要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛好和對(duì)教學(xué)的期望,。
3,、備教法學(xué)法:針對(duì)不同年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)適宜的施教方案,。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),,分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等,。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理,符合學(xué)生認(rèn)識(shí)心理和年齡特征,,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,能為學(xué)生分析問(wèn)題和研究問(wèn)題服務(wù)?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨,,在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間,為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時(shí),,要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
4,、備例題與練習(xí):要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題、習(xí)題,,突出例題,、練習(xí)的針對(duì)性、目的性和有效性,。
5,、備教學(xué)手段:能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,,積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。
上課是完成教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率,,充分利用課堂40分鐘時(shí)間,認(rèn)認(rèn)真真上好課,。
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,,確定課堂教學(xué)要求,,教學(xué)目標(biāo)明確,教材處理得當(dāng),,知識(shí)講授準(zhǔn)確,、清楚,,既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng),又重視思想品德教育,。
2,、把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái),主次分明,,條理清楚,。能運(yùn)用多種方法手段,有效地突出教學(xué)重點(diǎn),、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),,使學(xué)生覺得輕松、深入,。
3,、講練結(jié)合,課堂結(jié)構(gòu)合理,。新授時(shí)間一般控制在15—20分鐘,,練習(xí)10分鐘左右。
4,、面向全體學(xué)生,、注重調(diào)動(dòng)中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境,,啟發(fā)學(xué)生積極思維,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,。因材施教,,努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾,使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng),。
5,、重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。
6,、上完每堂課、每個(gè)章節(jié)或單元,,要及時(shí)反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以不斷改進(jìn)教學(xué),。
設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),,教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此,,要高度重視此項(xiàng)工作,。
1,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,,努力做到格式正確,,字跡端正,卷面整潔,。
2,、布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),份量適度,。因人而異,,優(yōu)等生可加深難度,增些量,;中等生,,適量,布置些普通題,;后進(jìn)生,,布置一些容易題,量少些,。形成三級(jí)階梯,,從而逐級(jí)上升,形成整體進(jìn)步,。
3,、作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。認(rèn)真研究,,精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,,有利于學(xué)生加深,、鞏固所學(xué)知識(shí);有利于學(xué)生思維能力的提高,。
4,、批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致,、及時(shí),,做到有布置有批改,并做好評(píng)講工作,??刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,,及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。
不管是優(yōu)等生還是差等生,包括班級(jí)中間的部分,,在本學(xué)期工作中,,我都將一如既往的.關(guān)注他們每一個(gè)人,設(shè)法提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,在課堂上力爭(zhēng)以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣,,吸引他們的注意力,在課堂之外,,則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,,而且我永遠(yuǎn)記著一句話:“好孩子是夸出來(lái)的?!彼援?dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),,哪怕是微乎其微的,也要及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng),,讓他們看到自己的進(jìn)步,,看到自己的能力,當(dāng)然這種夸是需要技術(shù)的,,這就更加要求我在本學(xué)期工作中多和孩子們溝通,、交流,相信“一分耕耘,,一分收獲”,,我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下,每天都有收獲,,每天都在進(jìn)步,。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持“兒童為本、道德為先,、隊(duì)建為基,、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的理念,,從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),,用科學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)學(xué)生,用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,,提高德育的實(shí)效性,。
本班共有學(xué)生44人,其中男生23人,,女生21人,。學(xué)生思想較單純,多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),,積極要求上進(jìn),,思想活躍,,具有主動(dòng)的參與意識(shí),喜歡吸取新的東西,。班級(jí)秩序比較穩(wěn)定,,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定,嚴(yán)格要求自己,。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心,。
1,、加強(qiáng)德育教育,搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣,,尤其是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性的培養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育,。
4、加強(qiáng)自主管理,。
5,、根據(jù)大隊(duì)部要求,積極主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng),,提高學(xué)生的認(rèn)知能力,、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
6,、打造書香班級(jí)
開展讀書展示活動(dòng),。可以是優(yōu)美段落,、笑話及時(shí)事關(guān)注,,在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣的基礎(chǔ)上,鍛煉他們?cè)诖蠹颐媲罢f(shuō)話的能力,。調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,。并要求學(xué)生每天讀書半小時(shí)。
1,、利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。
在開學(xué)初,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度,,使學(xué)生將什么該做,什么不該做深深地記在腦海中,。
2,、全體同學(xué)參與班級(jí)管理,提高自主管理能力,。
3、培養(yǎng)好班干部
讓每一個(gè)同學(xué)各司其職,,并能獨(dú)當(dāng)一面,,實(shí)行人人上崗制,有能力的留用,,沒有能力的隨時(shí)換下,,對(duì)于干得好的班干部要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),調(diào)動(dòng)他們的積極性,。要幫助他們漸漸養(yǎng)成自己獨(dú)立管理班級(jí)的能力,。
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,,、六禮三儀教育,加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
2,、開展“讓雷鋒伴我成長(zhǎng)”。 德“字當(dāng)先,。
3,、三八節(jié)感恩母親活動(dòng)。
4,、環(huán)境調(diào)查報(bào)告:我能為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么,。
1、自主管理小干部評(píng)比,。
2,、清明節(jié)感恩先烈活動(dòng):
3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題隊(duì)會(huì),,
4,、安全法制教育
1、繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)要求,,養(yǎng)成好習(xí)慣,。自主管理小干部評(píng)比
2、書香班級(jí):讀書交流會(huì)
3、心理健康教育
4,、寫給爸爸,、媽媽的信。教學(xué)生體諒父母對(duì)自己的愛,。三愛教育
1,、教你學(xué)一手活動(dòng)展示,展示自己最拿手的本領(lǐng),。開展慶祝六一兒童節(jié)活動(dòng),。
2、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),,自主管理小干部評(píng)比,。
3、 復(fù)習(xí),,迎接期末考試,。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育,。
5,、 學(xué)期總結(jié)與評(píng)優(yōu)。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們年段的各位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。本學(xué)期總目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參與和花草樹木有關(guān)的戶外活動(dòng)。
2,、鍛煉定向跑的能力,,提高聽信號(hào)的反應(yīng)力。
3,、發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力,。
4,、了解表達(dá)心情的方式有多種。
5,、引導(dǎo)幼兒喜歡自己,,肯定自己。
6,、養(yǎng)成講衛(wèi)生,,愛整潔的良好習(xí)慣。
7,、增進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,。
8、知道乘車交通工具的安全常識(shí),,提高自我保護(hù)能力,。
9、了解夏天基本的保健常識(shí),。
1、感受春天植物的生長(zhǎng)變化
2,、了解花草樹木的作用,,感受樹木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
3,、鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí),。
4、能正確說(shuō)出幾種常見幾何圖形,。
5,、能運(yùn)用各種感官感知周圍的人與物。
6,、增進(jìn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)
7,、了解交通工具的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。
8,、了解紙的來(lái)源,,知道紙的用途。
9,、能運(yùn)用符號(hào)和數(shù)字記錄探究發(fā)現(xiàn),。
10、感知夏天的季節(jié)特征,,了解夏季常見的自然現(xiàn)象,。
11、認(rèn)識(shí)常見的氣象標(biāo)志
12,、感知夏季事物中的數(shù)量關(guān)系
1,、能與同伴交流自己對(duì)春天季節(jié)特征的發(fā)現(xiàn),。
2、能傾聽有關(guān)花草樹木的故事,、兒歌等,,感受文學(xué)作品的優(yōu)美。
3,、學(xué)會(huì)用較完整的語(yǔ)言介紹熟悉的朋友的外形特征和興趣愛好,。
4、能用較完整的語(yǔ)言描述自己喜歡的物品,。
5,、喜歡學(xué)兒歌和欣賞故事。
6,、喜歡與小區(qū)里的人交談,,態(tài)度友好大方。
7,、能與同伴交流自己認(rèn)識(shí)的交通工具和乘坐交通工具的經(jīng)驗(yàn),。
8、大膽描述描述紙張的感受和體驗(yàn),。
9,、能與同伴交流自己對(duì)夏天的感受。
1,、學(xué)會(huì)唱一些有關(guān)花草樹木的歌曲,。
2、能用愉快的情緒演唱自己的名字,,感受旋律美,。
3、樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng),,能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美,。
4、能初步感知理解音樂(lè)作品的內(nèi)容,、情感和意義,,能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng),。
5,、體驗(yàn)合作創(chuàng)作歌曲的樂(lè)趣。
6,、能唱準(zhǔn)帶附點(diǎn)音符的歌曲,,感受歌曲的旋律美。
1,、美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮孩子對(duì)色彩的天賦,,進(jìn)行色彩練習(xí),,鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能,。
2,、能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
3,、初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演,,并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩,、線條,、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。
4,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫方法,,體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。
5、能用美工形式表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)知。
6、能運(yùn)用繪畫、手工制作,、泥塑等手段表現(xiàn)交通工具的外形特征。
1、萌發(fā)愛護(hù)花草樹木情感
2,、能與同伴合作,共同完成任務(wù),。
3,、知道自己的家庭地址。
4,、培養(yǎng)責(zé)任感和自豪感,。
5、學(xué)會(huì)看交通安全標(biāo)志,,懂得遵守交通規(guī)則,。
6、喜歡參加集體游戲和創(chuàng)作,。
7,、樂(lè)意與同伴分享玩紙的經(jīng)驗(yàn)。
8,、了解紙的發(fā)展歷史,,感受現(xiàn)代記錄工具的先進(jìn),,。
9,、感受紙?jiān)谌祟惿钪械闹匾饔?,懂得?jié)約用紙。
10,、體驗(yàn)夏天天氣變化對(duì)人們生活的影響,。
語(yǔ)言:故事《一粒種子》兒歌《做彩燈,鬧元宵》
蒙數(shù):《按一種特征分類》
藝術(shù):手工《做彩燈,,鬧元宵》
社/?。骸段夷軐P摹?/p>
音樂(lè):《報(bào)春》
科學(xué):《種子旅行記》
語(yǔ)言:故事《想飛的小象》《恐龍媽媽藏蛋》《小熊過(guò)橋》《草地上的綠色小屋》兒歌《小芽苞》《我唱歌兒騎大馬》《我們來(lái)抱抱》《圓圓的春天》
蒙數(shù):《按兩種特征分類》《按規(guī)律排序》《目測(cè)數(shù)群》《6、7的守恒》《8,、9的守恒》藝術(shù):美工《小區(qū)環(huán)境美》《我喜愛的老師》《我的心情》《我的家》
手工《折小狗》《折冰琪淋》《窗花》《小魚》
社/?。骸陡鞣N各樣的小草》《讓自己快樂(lè)》《我不插嘴》《四季的樹》
音樂(lè):《王老先生》《愛護(hù)小樹苗》《十個(gè)小矮人》《小草》
科學(xué):《種子發(fā)芽》《樹的秘密》《我喜歡的車》《不倒翁的秘密》
語(yǔ)言:故事《做自己真幸福》《特別的郵包》《會(huì)動(dòng)的房子》《電視迷貓先生》
兒歌《我愛你》《有趣的傘》《月亮下來(lái)吧》《野牽?!?/p>
蒙數(shù):《10的守恒》《認(rèn)識(shí)序數(shù)6—10》《10以內(nèi)的倒數(shù)》《20以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》藝術(shù):美工《竹子》《花兒朵朵》《樹的本領(lǐng)》《漂亮的書本》
手工《制作手提包》《折紙飛機(jī)》《圖形寶寶》《小兔》
社/?。骸恶R路上的標(biāo)志》《請(qǐng)你幫幫我》《我的家鄉(xiāng)》《互相幫助真好》
音樂(lè):《小海軍》《種瓜》《丟手絹》《蝴蝶花》
科學(xué):《桃樹開花》《青蛙與蝌蚪》《勺子里的哈哈鏡》《各種各樣的汽車》
語(yǔ)言:故事《滴答雨》《鮮花時(shí)鐘》《花花貓和灰灰鼠》《撕呀撕》
兒歌《荷花開》《夏季清潔好寶寶》《我是爸爸媽媽的好幫手》《我們來(lái)抱抱》蒙數(shù):《數(shù)物結(jié)合(一)(二)》《相鄰數(shù)(一)(二)》《相鄰數(shù)的等差關(guān)系》《2—3的分解組成》
藝術(shù):美工《海底世界》《我的媽媽真漂亮》《我的爸爸》《臉譜》
手工《涼快的夏季服裝》《折狗頭》《船》《折垃圾袋》
社/健:《誰(shuí)用的工具》《小駝背的苦惱》《大家都很棒》《一行有一行的氣味》音樂(lè):《鮮花開》《泡泡不見了》《小烏鴉愛媽媽》《我會(huì)變》
科學(xué):《有趣的彈性》《面粉變面團(tuán)》《家用電器》《古代造紙術(shù)》
語(yǔ)言:故事《要下雨》《西瓜船》《動(dòng)物怎樣避暑》
兒歌《夏天真熱》《會(huì)說(shuō)話的西瓜娃娃》
蒙數(shù):《4的分解組成》《認(rèn)識(shí)梯形》《圖形分割》《圖形聯(lián)想》
藝術(shù):美工《夏天的景色》《彩虹》
手工《風(fēng)車》
社/?。骸鹅`猴的關(guān)節(jié)》《小小氣象員》《我真棒》《外出游玩的小警鐘》音樂(lè):《螢火蟲》《夏天的雷雨》《青蛙站在小池邊》《快樂(lè)的六一》科學(xué):《炎熱的夏天》《小小氣象員》《夏天水果多》《螢火蟲找朋友》
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇九
在新學(xué)期里,,根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃,本學(xué)期科學(xué)館工作指導(dǎo)思想是:加強(qiáng)學(xué)??茖W(xué)館實(shí)驗(yàn)儀器,、班級(jí)電教平臺(tái)、電腦室的管理,、使用,,讓儀器設(shè)備充分發(fā)揮其價(jià)值,讓學(xué)生能通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),,提高學(xué)習(xí)的效率,、根據(jù)上級(jí)教育行政部門的文件精神,結(jié)合我校工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況,,特?cái)M定本學(xué)期如下工作計(jì)劃:
1,、理化生實(shí)驗(yàn)員要根據(jù)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃制定演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、并配合好學(xué)科教師完成好各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,、
2、理化生實(shí)驗(yàn)員對(duì)各自管轄的上學(xué)期采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)用品,、實(shí)驗(yàn)器材按國(guó)家示范高中標(biāo)準(zhǔn)整理,、登記造冊(cè)、貼標(biāo)簽,,上架,、實(shí)驗(yàn)員每周對(duì)儀器室、藥品貯存室要清理打掃一次,,保證無(wú)灰,、無(wú)銹,、整潔、
3,、實(shí)驗(yàn)儀器,、藥品進(jìn)出登記制度,每次購(gòu)買入庫(kù)的儀器藥品要如實(shí)登記,,教師因演示實(shí)驗(yàn)需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字,,并要求及時(shí)歸還,對(duì)于損壞的儀器要登記,,對(duì)于違規(guī)操作和故意損壞的儀器要賠償,,不允許將藥品和儀器借給外人,確因工作關(guān)系需外借的,,必須征求主管領(lǐng)導(dǎo)同意,,方可外借、
4,、加強(qiáng)儀器,、藥品的保管,一方面要把無(wú)用的實(shí)驗(yàn)用品整理清理出,,另一方面要把有用的物品按照要求放置整齊,、還要做好有用藥品的回收,努力提高儀器藥品的使用水平,、實(shí)驗(yàn)室的貴重儀器藥品,、危險(xiǎn)藥品要放入危險(xiǎn)品室雙鎖保管制,堅(jiān)持定期檢查,,以防流失,、損壞變質(zhì)、
5,、規(guī)范整理好實(shí)驗(yàn)檔案、在本學(xué)期中做好各實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)記錄的必集和歸檔,、并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù),、開出率,完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,,做到科學(xué),、規(guī)范,便于查閱,、
1,、加強(qiáng)對(duì)電教設(shè)備的管理、使用,、保養(yǎng)和維修工作,,提高電教器材的完好率,、本學(xué)期開學(xué)初,組織電教員,、電腦教師對(duì)電腦室和電教平臺(tái)進(jìn)行一次全方面的的檢查和維修工作,、
2、強(qiáng)化班級(jí)電教設(shè)備管理力度,,大幅度提高電教設(shè)備利用率,、
3、對(duì)于各年級(jí)的電教平臺(tái),、電腦室的管理進(jìn)行合理的分工,,做到責(zé)任到人,管理到位,、
4,、做好人機(jī)對(duì)話考試室,電腦一,,電腦二室的維修,、
5、配合好教育局安裝高考監(jiān)控及屏蔽系統(tǒng),、
徐中科學(xué)館
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,,保教結(jié)合、動(dòng)靜交替,,寓教于樂(lè),,運(yùn)用多種形式來(lái)全面教育,發(fā)展幼兒,,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
1、生活衛(wèi)生:
進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,,個(gè)別幼兒挑食情況有所改善,。
2、德育方面:
幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早,,會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個(gè)體差異,,有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說(shuō),;有的幼兒非常好動(dòng),不遵守紀(jì)律;
3,、智育方面:
能用連貫語(yǔ)言講述,,能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。
1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣
3、坐,、站,、行、睡姿勢(shì)正確
4,、活動(dòng)用具的整齊,,保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處,。
1,、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守,過(guò)馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),,交通規(guī)則的遵守,,自我保護(hù)意識(shí)的初步形成,。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí),,具有基本的求生技能,。
4、知道不能輕信陌生人的話,,不能跟陌生人走。
社會(huì)
1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出,,尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2,、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,,體驗(yàn)以大帶小的快樂(lè),。
3、能分辨是非,,正確對(duì)己對(duì)人,與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng),,堅(jiān)持正確的意見,。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談,,說(shuō)話語(yǔ)調(diào)自然大方,,能根據(jù)不同情景,身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流,。
2,、堅(jiān)持說(shuō)普通話,發(fā)音準(zhǔn)確,。
3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片,并能自編兒歌和故事,。
音樂(lè)
1,、積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品,辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段,。
2,、欣賞形式多樣的音樂(lè)作品,美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),,從中充分獲得快樂(lè)和美感,。
3、愿意嘗試使用某種樂(lè)器,。
健康
1,、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼,以及作用,,了解解決意外突發(fā)事件的方法,。
2、能從較高處向下跳,學(xué)習(xí)助跑跨越,。
3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
美術(shù)
1,、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),,在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2,、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,,表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。
3,、能比較熟練的使用剪刀,,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
六,、游戲:
(一)創(chuàng)造性游戲
1,、角色游戲:娃娃家、親親休閑吧,、超市,、銀行、親親花房
1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客,,“爸爸”,、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,,不啰嗦,。
3)重點(diǎn)在買賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),,如自制部分食品,。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,,及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字,,+表示存款,_表示取款,。
5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題,,學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。
2,、建構(gòu)游戲:建筑角
(1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,,整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房,,輔助材料合理使用,。
(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征,。
3、表演游戲:小舞臺(tái)
(1)能隨音樂(lè)的節(jié)拍,、伴奏表演,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感
(2)能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色,,不爭(zhēng)搶,。
(3)能根據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器,,創(chuàng)造編動(dòng)作,。
(二)規(guī)則游戲
1、撲克,、棋牌,、
1)幼兒能與同伴友好合作,共同游戲,。
2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,,手腦結(jié)合活動(dòng)的能力。
3)遵守游戲規(guī)則,,學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
2、音樂(lè)游戲
1)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料,,如錄音機(jī)等,。
2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。
3)能與同伴合作游戲,,運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往,,體驗(yàn)合作快樂(lè)。
3,、體育游戲
1)滿足幼兒運(yùn)動(dòng),、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要,,培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣,。
2)訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提高身體機(jī)能,,學(xué)習(xí)技能,,增強(qiáng)體質(zhì),體驗(yàn)克服困難,,取得成功的喜悅,。
4、語(yǔ)言游戲
1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒,,學(xué)習(xí)發(fā)音,,克服方言干擾,,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
2)準(zhǔn)確把握指令,,傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息,。
3)能觀察到畫面的細(xì)致變化,根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句,。
1,、墻飾:與主題結(jié)合,師生共同設(shè)計(jì),,以幼兒制作為主,。
2、美術(shù)欄:展出幼兒繪畫手工作品,,師生共同評(píng)價(jià),、欣賞。
3,、自然角:增添自然角內(nèi)容,,設(shè)計(jì)不同主題系列,并讓幼兒記錄,。
1,、開學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。
2,、利用接送時(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),,與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
3,、精心組織和安排親子活動(dòng),、家長(zhǎng)開放日、六一等家園活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致,。
4,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
5,、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn),。
6,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識(shí)
7、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料,。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
新的一年,新的學(xué)期,,新的開始,,新的計(jì)劃??v觀上學(xué)期我們外聯(lián)部的工作,,有收獲,有不足,。在這一學(xué)期的工作中,,我們將再接再厲把成功的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在以后的每一次的工作中。我們將改正不足,,將總結(jié),,反思的經(jīng)驗(yàn)牢記在心,在以后的每一次工作中避免出現(xiàn)同樣的失誤,。在這一學(xué)期,,我們外聯(lián)部將給大家展示一個(gè)全新的自己,我們會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的本職工作,。
外聯(lián)部是學(xué)院與外界聯(lián)系的一個(gè)紐帶,,是宣傳學(xué)院的一個(gè)展板,是將學(xué)院推向外面的一個(gè)媒介,。下面便是我們外聯(lián)部這一學(xué)期的工作
計(jì)劃:
1.做好本職工作——拉贊助,。外聯(lián)部的工作應(yīng)該是長(zhǎng)期性,持續(xù)性的,。在平時(shí)就密切注意一些與同學(xué)們相關(guān)的廠商,,發(fā)掘潛在的贊助商并與之取得聯(lián)系,發(fā)揮外聯(lián)部西安本地工作人員的地域優(yōu)勢(shì)來(lái)支持和能與贊助學(xué)院的各種活動(dòng),,使彼此建立和維持友好的合作關(guān)系,。這對(duì)我們?cè)焊愫脤W(xué)生工作,打出品牌,,樹立在社會(huì)上的良好形象是很有幫助的,。洞察潛在贊助商的合作意向,,及時(shí)收集信息。結(jié)合學(xué)院的具體條件開展在同學(xué)中的調(diào)查,,了解同學(xué)們的利益所在和共同需要,,并以兩者的結(jié)合點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)與同學(xué)及贊助商進(jìn)行雙向溝通,用我們的真誠(chéng)和誠(chéng)信贏得贊助商的認(rèn)可,,達(dá)到雙贏的效果,,爭(zhēng)取為學(xué)院組織的各種活動(dòng)提供經(jīng)濟(jì)保障。
2.做好社會(huì)實(shí)踐,。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生而言是必不可少的,。在社會(huì)實(shí)踐中。我們大學(xué)生將自己的風(fēng)采展示在眾人面前,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)生按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求.利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與社會(huì)政治.經(jīng)濟(jì).文化生活的教育活動(dòng),。我們將組織好社會(huì)實(shí)踐,給大家提供一個(gè)展示的平臺(tái),。樹立我院學(xué)生會(huì)的良好形象,,體現(xiàn)大學(xué)生良好的素質(zhì),服務(wù)群眾的品質(zhì),。
3.禮儀培訓(xùn),。外聯(lián)部在對(duì)外時(shí),代表的不只是一個(gè)部門,。而是整個(gè)機(jī)電工程學(xué)院,,必要的禮儀是不可少的。所以,,在學(xué)院各活動(dòng)中,,我們部擔(dān)任了禮儀培訓(xùn)這個(gè)角色。我們將再接再礪做好禮儀培訓(xùn),,為我院活動(dòng)提供優(yōu)秀的禮儀,。
在學(xué)院其他活動(dòng)中,我們外聯(lián)部將努力配合好其他部門,,把我們外聯(lián)的角色發(fā)揮出來(lái),,團(tuán)結(jié)好各部門委員,把我們學(xué)生會(huì)這個(gè)集體做的更好,。
以上便是我們外聯(lián)部這學(xué)期的工作計(jì)劃,。新的學(xué)期,新的起點(diǎn),。讓我們大家一起努力把我們的學(xué)生會(huì)辦的更好!
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,,為使幼兒能成功的完成幼小銜接,順利的步入小學(xué),。我們根據(jù)幼兒園大班教育計(jì)劃,,圍繞服務(wù),、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,,以重細(xì)節(jié),、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作,,學(xué)期工作計(jì)劃如下:
新學(xué)期以新思想做新教育,,開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,,多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動(dòng),,站在幼兒的角度考慮問(wèn)題,、解決問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,,周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,,不挖苦幼兒,,收回不當(dāng)?shù)男袨椤W龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,,做孩子心目中的好老師。
創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情,、溫馨的班風(fēng),不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,,吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn),,改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng),,注重幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力的發(fā)展,注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,,做到因人施教,,使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng),發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
抓住園里開展的每一次活動(dòng),,認(rèn)真對(duì)待,、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng),。開展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng),,使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí),。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級(jí)扣分,,使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面。
(1)從20xx年1月份開始,,開展每月一次“心心交流”的活動(dòng),。讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足,及對(duì)老師工作的合理化建議,,用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流,。老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋,認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,,關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足,,并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況,對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn),。
(2)開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng),,設(shè)置“你的困惑,就是我們的服務(wù)”箱,,讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi),,我們會(huì)通過(guò)查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng),或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù),。
(3)開展服務(wù)到家的活動(dòng),。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題,我們會(huì)隨時(shí)開展小紙條調(diào)查活動(dòng),,幫助家長(zhǎng)糾正孩子的不足,。
(4)開展“溝通天天有”的活動(dòng),根據(jù)我們每日的觀察記錄,,隨時(shí)和家長(zhǎng)交流,,并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng),做到“你不問(wèn),,我先說(shuō)”,。
本學(xué)期將安全工作放在首位,常抓不懈,。通過(guò)討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí),,保證班級(jí)每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故,,用我們的高度責(zé)任心,,確保每一個(gè)幼兒的安全。
開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),,保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
開展我是“小小值日生”活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,,保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,,將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分。爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí),。
以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,,我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
1.__:教導(dǎo)主任,,負(fù)責(zé)教導(dǎo)處全面工作,,主抓低年級(jí)教學(xué)、體育,、音樂(lè),、美術(shù)教學(xué)。請(qǐng)消假,。
2.__:德育主任,負(fù)責(zé)學(xué)校德育,、少先隊(duì),、班主任、寄宿制管理工作,。宣傳委員,,信息上報(bào)。衛(wèi)生工作,。
3.__:教導(dǎo)副主任,,主抓中年級(jí)教學(xué),科研工作,。
4.__:教導(dǎo)副主任,,主抓通考科教學(xué),續(xù)教,,財(cái)產(chǎn)管理工作,。
5.__:教導(dǎo)副主任,主抓高年級(jí)教學(xué),中心園工作,,學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),。
6.__:總務(wù)主任、負(fù)責(zé)后勤管理工作,。
7.__:工會(huì)主席,、組織委員,負(fù)責(zé)工會(huì)工作,、黨務(wù)工作,、綜治工作。
8.__:干事,,負(fù)責(zé)信息技術(shù),、網(wǎng)管、統(tǒng)計(jì),、校醫(yī)等,。
詳見教導(dǎo)處安排。
考勤,、獎(jiǎng)勵(lì),、骨干評(píng)定、職稱評(píng)定,、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,、教師考核。
加強(qiáng)作業(yè),、課堂教學(xué),、監(jiān)測(cè)、備課檢查評(píng)價(jià),。
1.三校集體備課(8月17日)
2.任課教師講監(jiān)測(cè)試卷(學(xué)課標(biāo))
3.堅(jiān)持每周二干部集體聽課,。
4.每周五講教學(xué)重點(diǎn)。
5.師徒同上一節(jié)課,。
6.爭(zhēng)取骨干送課一次,。
7.每月請(qǐng)一至二次教研員。
8.請(qǐng)人講一次如何分析課文,。
(一)習(xí)慣養(yǎng)成自主化
1.日改一誤:根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,確定其當(dāng)月要改進(jìn)的,師徒互相監(jiān)督,,小組互相評(píng)價(jià),。主要以學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)為主。學(xué)習(xí)魏書生做法做到人人有事做,、事事有人做,。
2.月有一得:學(xué)生每天改正錯(cuò)誤,形成習(xí)慣,每月力爭(zhēng)固化一個(gè)習(xí)慣,。進(jìn)行月獎(jiǎng)勵(lì),。
3.年成數(shù)習(xí):固化各種習(xí)慣,表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
4.終成一性:不斷強(qiáng)化各種習(xí)慣,,形成珍珠泉小學(xué)自主自律自強(qiáng)自立的良好品格。
(二)大課堂活動(dòng)系列化
固定社會(huì)大課堂活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),,形成社會(huì)大課堂活動(dòng)系列教育目標(biāo),學(xué)生按固定格式做調(diào)研報(bào)告,。
(三)節(jié)日活動(dòng)常規(guī)化
不同節(jié)日組織不同的教育活動(dòng),,給每一個(gè)學(xué)生搭建展示平臺(tái)。
(四)檢查評(píng)比經(jīng)?;盒l(wèi)生,、寄宿等
努力實(shí)現(xiàn)自主課堂:以學(xué)為主、精講多練,,先試后導(dǎo),、先練后講,把時(shí)間還給學(xué)生,,逐步把教師講授時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi),。
進(jìn)一步完善課堂教學(xué)基本模式,從重點(diǎn)學(xué)科,,重點(diǎn)人上有所突破:
教學(xué)程序分七步:
第一步是準(zhǔn)備練習(xí),。
這一步是學(xué)生嘗試活動(dòng)的準(zhǔn)備階段。對(duì)解決嘗試問(wèn)題所需的基礎(chǔ)知識(shí)先進(jìn)行準(zhǔn)備練習(xí),,然后采用“以舊引新”的辦法,,從準(zhǔn)備題引導(dǎo)出嘗試題,發(fā)揮舊知識(shí)的遷移作用,,為學(xué)生解決嘗試題鋪路架橋,。
第二步是出示嘗試題,。
這一步是提出問(wèn)題,,為學(xué)生的嘗試活動(dòng)提出任務(wù),讓學(xué)生進(jìn)入問(wèn)題情境之中,。嘗試題出示后,,必須激發(fā)學(xué)生嘗試的興趣,激活學(xué)生的思維,??梢韵茸寣W(xué)生思考并相互討論解決方案。
第三步是自學(xué)課本。
這一步是為學(xué)生在嘗試活動(dòng)中自己解決問(wèn)題提供信息,。出示嘗試題后,,學(xué)生產(chǎn)生了好奇心,同時(shí)產(chǎn)生解決問(wèn)題的愿望,。這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本就成為學(xué)生切身的需要,。自學(xué)課本之前,教師有時(shí)可提一些思考問(wèn)題作指導(dǎo),,自學(xué)課本時(shí),,學(xué)生遇到困難可以提問(wèn)。同桌學(xué)生也可互相商量,。通過(guò)自學(xué)課本,,大部分學(xué)生對(duì)解答嘗試題有了辦法,時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟就轉(zhuǎn)入下一步,。
第四步是嘗試練習(xí),。
嘗試練習(xí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有多種形式。教師要巡視,,以便及時(shí)掌握學(xué)生嘗試練習(xí)的反饋信息,,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生嘗試中遇到困難,,可以繼續(xù)閱讀課本,,同學(xué)之間也可互相幫助。
第五步是學(xué)生討論,。
嘗試練習(xí)中會(huì)出現(xiàn)不同答案,,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論,,不同看法可以爭(zhēng)論,,學(xué)生在此過(guò)程中開始嘗試講道理,之后學(xué)生需要知道自己的嘗試結(jié)果是否正確,,教師講解也已成為學(xué)生的迫切需要,。
第六步是教師講解。
這一步是為了確保學(xué)生系統(tǒng)掌握知識(shí),。有些學(xué)生會(huì)做嘗試題,,但可能是按照例題依樣畫葫蘆,并沒有真正懂得道理,,因此需要教師的講解,。講解不是什么都要從頭講起,教師只要針對(duì)學(xué)生感到困難的地方和教材的關(guān)鍵之處重點(diǎn)講解即可,。
第七步是再次嘗試,。
這一步是給學(xué)生“再射一箭”的機(jī)會(huì),。
1.數(shù)學(xué)以數(shù)量關(guān)系引領(lǐng)解決問(wèn)題,以畫批和畫圖為基本解決問(wèn)題方法,。
2.語(yǔ)文:在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)上有所突破,。切實(shí)把當(dāng)堂記憶,當(dāng)堂練筆做到實(shí)處,。
3.英語(yǔ):引進(jìn)功能英語(yǔ)
4.科任:加強(qiáng)操作能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)
5.音樂(lè):以豎笛吹奏為突破
6.美術(shù):以泥塑為突破
7.體育:呼啦圈
貫徹落實(shí)三個(gè)意見,完善支部會(huì)——行政會(huì)——職工大會(huì)為基本民主管理方法,,形成機(jī)制,,努力做到管理上科學(xué)民主。
學(xué)期工作計(jì)劃大學(xué)生 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
又是一年開學(xué)時(shí),,與以往不同,,由八年級(jí)接手二年級(jí)班主任工作,雖說(shuō)這是我從教以來(lái)帶的第三個(gè)二年級(jí)了,,對(duì)于經(jīng)驗(yàn),,對(duì)于教育過(guò)程,我敢說(shuō)是了然于胸,,但接近40歲的年齡和23歲時(shí)接手第一個(gè)一年級(jí),,30歲帶第二個(gè)一年級(jí)的心理還是有所區(qū)別的,總感覺有些力不從心,??墒巧褪率伦非笸昝赖男愿裼謴?qiáng)迫自己努力去做,再努力些,。
為了督促班級(jí)工作的完成,,制訂如下計(jì)劃:
本班共有學(xué)生14人,其中男生8人,,女生6人,。這是新接手的一個(gè)班,從目前了解的情況看要提高本班的整體素質(zhì),,須從學(xué)生的思想入手,,從基本功入手,強(qiáng)化意識(shí),,整班風(fēng)班紀(jì),,讓學(xué)生自覺獨(dú)立,合作學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對(duì)我班全體同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成勤奮,、進(jìn)取的良好班風(fēng),。
(一)思想方面:
以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,,以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我管理的積極性,,為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),,我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念,,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力,。平時(shí)借助班會(huì),、晨會(huì)形式,向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識(shí),。加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人,,樹立公德意識(shí),,愛校意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,讓學(xué)生樹立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神,,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人,。
(二)班風(fēng)建設(shè):
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),,切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用,。
新學(xué)期,新氣象,,我決定重新改選班委,。重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員,,組成了一個(gè)新的班委,。對(duì)于每一位班干部,,我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工,讓他們明確自己的職責(zé),,同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作,。同時(shí),我召開了班委會(huì),,鼓勵(lì)他們大膽工作,,并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律,、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法,。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體,班干部的作用至關(guān)重要,,在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),,以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng),讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體,,這樣才會(huì)收到好的效果,。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,,使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),,行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理,,我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,,分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見,,共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度,。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律意識(shí),,使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),行動(dòng)有準(zhǔn)則,,共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。通過(guò)以上的調(diào)整,我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí),,鍛煉著自己管理自己,,自己督促自己不斷進(jìn)步,我相信他們有這個(gè)能力做好,。
(三),、常規(guī)教育:學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作,這學(xué)期將繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處,,內(nèi)化為學(xué)生自己的行為規(guī)范,。
1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí),,我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”,、“校園內(nèi)外不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手,,抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育,。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)"小小監(jiān)督崗",專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)選活動(dòng),,力求取得好的效果,。
2、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里,,利用中秋節(jié),、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師,、感恩父母、感恩社會(huì),。讓學(xué)生懂得報(bào)答,、懂得尊重,培養(yǎng)他們良好的情感,。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,,有集體。這個(gè)學(xué)期將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,、助殘日,,我充分的利用這些活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員,,以班級(jí)榮譽(yù)為榮,時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光,,為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn),。
(四),、衛(wèi)生方面:
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的儀容儀表,,是否做好“三勤”:衣服勤洗,,指甲勤剪,鞋襪勤換,。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:全班分成兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生,一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,,一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天,,兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,直接找負(fù)責(zé)人重新打掃,。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(五),、學(xué)習(xí)方面
1,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中,、課堂上,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,,增強(qiáng)學(xué)會(huì)生的自信心,。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神,。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭,,學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度,、過(guò)關(guān)制度,。
3、開展輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),。教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,,也要注意幫助后進(jìn)生,縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距,,使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階,。主要措施:
(1)、作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正,。
(2),、課堂上優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先板演,。
(3),、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),請(qǐng)班級(jí)里的優(yōu)秀生為其接對(duì)輔導(dǎo),。
(4),、與科任老師經(jīng)常聯(lián)系交流,形成教育合力,。
(5),、鼓勵(lì)為主,,及時(shí)表?yè)P(yáng),。
(6)、重視思想教育,,尊重信任,,持之以恒,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣,。
(六),、做好家校聯(lián)系工作:
經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,交流孩子的在校、在家情況,,及時(shí)了解他們的想法,,對(duì)癥下藥,,共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法,。做到家校配合,力爭(zhēng)達(dá)到良好效果,。