時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

語文組教研工作計劃表 語文組教研工作計劃小學篇一

以“新教育實驗”思想為指導,，以“網絡技術”為平臺,，以“輕負高質”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手,，以加強日常語文學科教學管理,、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點,，總體提升師生的整體實力,，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園,。

二,、工作目標：

1、做好課堂教學研究工作,，建立“書香班級”,，營造“書香校園”。

2,、能夠及時總結教學經驗,，爭取本學期有更多的教師在論文、教案,、教學質量上有所收獲,。

3、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件,。

4、認真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進教研組,。

5、提高教師的教學教研水平,。

三,、具體措施：

1、加強理論學習：要落實新課程的改革,，我們必須要加強理論的學習,。本學期學習的重點是發(fā)展性教學評價理論、兒童心理學和如何發(fā)掘學生潛能的理論等的學習。

2,、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行“五認真”檢查，尤其是備課質量,、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查,。

3、各語文教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,。在教學中,，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，不歧視,、壓制、挖苦學生,。

4,、安排好試教時間、地點,、授課人等,，并組織組員進行認真集體備課、聽課評課,，共同討論教法和學法,。

5、加強教材教法的學習,，提高教師的業(yè)務水平和能力,。

6、組織教師教研評課活動及經驗交流,、取長補短,，互相學習，共同提高,。

7,、及時反思、總結,、反饋,，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長,。鼓勵教師撰寫教學后記、論文,、反思,，總結反思自己在課改實踐中的經驗、體會,、困惑及難題,。

8,、全校語文老師要加強互相學習，挖掘更多優(yōu)秀老師的寶貴經驗和教學資源,。

四,、各月份工作安排

二月份：

1、配合學校做好學生的安全教育工作,。

2,、明確本學科的教學工作要求。

三月份：

1,、商議教研課的開展,。

2、開展教研課,。

3,、小結教研課。

語文組教研工作計劃表 語文組教研工作計劃小學篇二

本學期學校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設這個主題,，進一步提高教學質量,，努力開創(chuàng)教學新局面。根據(jù)這一工作中心,，我們語文教研組結合本組實際,，制訂19學年第二學期工作計劃：

一、完善《文化課差量評估法》

在新的教學質量評估辦法未出臺前,，仍然實行并完善《文化課差量評估法》,。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學進度的統(tǒng)一,，命題小組的成立,，封卷工作的分工到位，改卷,，登分工作的責任承包等,。

二、制訂教研組對老師的考核辦法

學校提出嚴格管理,、規(guī)范管理,、科學管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理,。學校對老師的考核加大力度,，重視過程考核，根據(jù)學校工作的重點,，本學期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄),。

三、加強對青年教師的培養(yǎng)力度

為了提高青年教師的教學水平，本組規(guī)定三年以內的青年教師必須在本學期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內正常的匯報課和公開課外）,；師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié),，聽后要講評；青年教師必須備詳案,；課后有心得,；學期結束寫一份字數(shù)不少于20__的教學隨筆；學期結束由師傅對其考評,，寫出評語,。

四、研究課程體系,，撰寫教學論文

根據(jù)學校提出的“技能中心型”課程體系,，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材,；成立小組,，結合學校專業(yè)特點修訂語文教學大綱；完成組內課題研究,；每個老師撰寫論文一篇,，學期結束上交。

五,、加強對教學常規(guī)的管理

加大隨機聽課力度,，組長聽課不少于全組老師的70%；形成濃厚的教研氛圍,，組內老師對本組開出的匯報課及公開課務必聽,；規(guī)范教研活動制度；開出本學期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課,；規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量,。

語文組教研工作計劃表 語文組教研工作計劃小學篇三

一、指導思想

認真貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神和學校領導的指示,，在上學期教研工作的基礎上,，進一步完善“以學生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手,，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學技能,；進一步強化率先意識、效率意識,、競爭意識和責任意識,，圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng),；把握素質教育的內涵,、本質，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革,，堅持以提高“課堂教學效率”為中心的教學改革和教學研究，積極推進校本作業(yè)的教學研究,；進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善,，并根據(jù)命題研究來完善語文教學方式和評價方式；以高考的改革為重點,，做好“研究,、指導、服務”工作的質量,，為全面提升我校語文教學質量,，提高全體學生的語文科學素養(yǎng)而努力工作。

為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作,，全面提高全體學生語文學科成績,，全面貫徹學校各主管部門各項工作措施，特制訂本學期計劃,。

二,、具體措施（見附件一、附件二）

附件一：

三月份

1,。 制訂本學期工作計劃,。

2。 確定高二選修科目及教學重點,、教學方法,。

3。 選修教法專題指導,。

4,。 做好教學開放周準備工作。

5,。 收齊教師成長檔案袋,。

6。 成立?？庉嫴?。

7。 明確并穩(wěn)定命題隊伍,。

8,。 校本作業(yè)編寫指導。

9,。 教師專業(yè)化成長培訓,。

10,。 督促指導有效開展集體備課活動。

11,。 組織2~3次公開課活動,。

四月份

1。 落實課題立項,、申報工作,。本組擬申報1市級課題，1省級課題,。

2,。 落實期中命題工作。

3,。 4月15號前語文組每位教師須交一篇論文,，4月下旬校內評比，5月上旬報送市教研室,。

4,。 組織高三二模閱卷及調研工作。

5,。 組織教學開放周工作,。

6。 組織2~3次公開課活動,。

7,。 期中教學檢查。

8,。 其他,。

五月份

1。 期中考試反饋及小結,。

2,。 到市教研室報送論文。

3,。 組織高二語文學業(yè)水平測試模擬工作,。

4。 組織高三語文后期沖刺及講座工作,。

5,。 組織2~3次公開課活動。

6,。 其他,。

六月份

1。 高三語文應試指導,。

2,。 高二學業(yè)水平測試復習指導,。

3。 落實期末命題培訓指導工作,。

4,。 市骨干教師教學觀摩。

5,。 安排暑假校本作業(yè)編寫工作,。

6。 組織教師分析__年安徽省高考語文試卷工作,。

7。 組織2~3次公開課活動,。

8,。 期終教學檢查。

七月份

1,。 期末考試反饋小結,。

2。 落實課題研究實施工作,。

3,。 整理教師成長檔案袋。

4,。 配合學校選聘語文教師,。

附件二：

語文學科教學進度表

期中考試前

期中考試后

高一

必修3

必修4

高二

《語言文字應用》

《先秦諸子散文》、學業(yè)水平測試復習

高三

二輪復習

三輪復習

語文組教研工作計劃表 語文組教研工作計劃小學篇四

一,、指導思想

認真貫徹《國家基礎教育課程改革指導綱要》的精神和學校領導的指示,，在上學期教研工作的基礎上，進一步完善“以學生發(fā)展為本”的教育環(huán)境,，以教科研為抓手,，努力提高教師的語文專業(yè)知識和教學技能；進一步強化率先意識,、效率意識,、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學研究活動和教研常規(guī)管理工作,；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用,，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質教育的內涵,、本質,，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中語文新課程改革，堅持以提高“課堂教學效率”為中心的教學改革和教學研究,，積極推進校本作業(yè)的教學研究,；進一步深入開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善,，并根據(jù)命題研究來完善語文教學方式和評價方式；以高考的改革為重點,，做好“研究,、指導、服務”工作的質量,，為全面提升我校語文教學質量,，提高全體學生的語文科學素養(yǎng)而努力工作。

為了扎實有效推進教師專業(yè)化成長工作,，全面提高全體學生語文學科成績,，全面貫徹學校各主管部門各項工作措施，特制訂本學期計劃,。

二,、具體措施（見附件一、附件二）

附件一：

三月份

1.制訂本學期工作計劃,。

2.確定高二選修科目及教學重點,、教學方法。

3.選修教法專題指導,。

4.做好教學開放周準備工作,。

5.收齊教師成長檔案袋。

6.成立?？庉嫴?。

7.明確并穩(wěn)定命題隊伍。

8.校本作業(yè)編寫指導,。

9.教師專業(yè)化成長培訓,。

10.督促指導有效開展集體備課活動。

11.組織2~3次公開課活動,。

四月份

1.落實課題立項,、申報工作。本組擬申報1市級課題,，1省級課題,。

2.落實期中命題工作。

3.4月15號前語文組每位教師須交一篇論文,，4月下旬校內評比,，5月上旬報送市教研室。

4.組織高三二模閱卷及調研工作,。

5.組織教學開放周工作,。

6.組織2~3次公開課活動。

7.期中教學檢查,。

8.其他,。

五月份

1.期中考試反饋及小結,。

2.到市教研室報送論文。

3.組織高二語文學業(yè)水平測試模擬工作,。

4.組織高三語文后期沖刺及講座工作,。

5.組織2~3次公開課活動。12高中語文學科組教研工作計劃class="">

6.其他,。

六月份

1.高三語文應試指導,。

2.高二學業(yè)水平測試復習指導。

3.落實期末命題培訓指導工作,。

4.市骨干教師教學觀摩,。

5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。

6.組織教師分析__年安徽省高考語文試卷工作,。

7.組織2~3次公開課活動,。

8.期終教學檢查。

七月份

1.期末考試反饋小結,。

2.落實課題研究實施工作。

3.整理教師成長檔案袋,。

4.配合學校選聘語文教師,。

附件二：

語文學科教學進度表

期中考試前

期中考試后

高一

必修3

必修4

高二

《語言文字應用》

《先秦諸子散文》、學業(yè)水平測試復習

高三

二輪復習

三輪復習

語文組教研工作計劃表 語文組教研工作計劃小學篇五

一,、指導思想

本學期,，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅持“以人為本,，和諧發(fā)展”的教育觀念,，以推進新課程為核心，優(yōu)化課堂教學,。發(fā)揮各級語文科教研組長的領頭作用,，促進教師的專業(yè)素質的提高，以網絡課程資源,，基于知識點的反思和學習研究等作為突破口,，在課程、教學,、評價三個領域進一步深化素質教育,，不讓一個學生厭學，不讓一個學生掉隊,，全面提高教育教學質量,，努力促進學校科學發(fā)展,，創(chuàng)建學校特色,，培養(yǎng)“和諧發(fā)展,，特長明顯”的學生。

二,、工作目標

1,、繼續(xù)加強語文教師隊伍建設,優(yōu)化教育資源,根據(jù)學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導,，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點，加大本學科教研的力度,，組織教師進一步學習新課程,，解讀新課程，實踐新課程,，推進我校教育教學改革的深化,，提高語文教學成績。

2,、深化教育改革,全面落實素質教育,扎實開展語文教研工作,，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結合教師個人教學風格,，做到有計劃,，針對性，倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆,，使教育教學的反思,、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

3,、認真做好常規(guī)課,、評優(yōu)課、展示課的工作,，本學期我校語文科承擔了區(qū)的2節(jié)研討課的重任,，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在區(qū)的影響力,。

4,、重視學校特色建設，繼續(xù)抓好寫字教學,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究,，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動,，努力營造書香校園。組織好本學科的比賽，希望搞出本校的特色,。

5,、組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與交流,，各學科面向全校組織一次研討課,，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課,、上課,、課后反思、議課等環(huán)節(jié),。力求使每一次活動成為促進教師業(yè)務能力提高的重要場所,。

三、主要工作措施

1,、加強合作意識,，營造輕松的學習氛圍。

我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體,，一次次取得優(yōu)異成績,，靠的是教師的團結合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學期繼續(xù)組織大家外出學習,、交流,，以促進團隊合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書,，交流讀書心得,，或者延續(xù)我們學校一貫的傳統(tǒng),，進行詩歌朗誦活動,，希望營造一種輕松和諧的學習氛圍。

2,、發(fā)揮級組長的骨干作用,，認真落實集體備課。

我校語文科組的隊伍越來越龐大了,，如果只單靠科組長去落實檢查,，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁,，各項工作較容易得到落實,，因為級組長既是級組的領導者，也是學科的骨干,，可以幫助指導,，提升同級教師的業(yè)務水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃,、定地點,、定人員、定內容,，定主題,，并結合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式,，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。

3,、進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。

若要培育出好的學生，教師必須要有較高的業(yè)務能力,，我校以自主研修,、同伴互助、專業(yè)引領三方面為主要的科研形式,，扎扎實實開展課題研究,、教育論壇等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平,。加強教師之間,、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織,。學校把自培,、互動、共享作為校本教研的核心理念,，備課是教學環(huán)節(jié)中重要的一環(huán),，要求每位教師認真地備教材，備學生,，并要帶教案進課堂,，尤其是新老師，更要注意備課的模式,，還要謙虛請教有經驗的老師,。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結對子活動,，做好及時跟蹤,，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導青年老師：郭雅琴,、邱平,、侯月明等。

4、落實學科競賽活動,。

上學年我們進行了校際演讀比賽,，創(chuàng)建書香校園的讀書活動，收到了預期的效果,，這學期將結合區(qū)的活動,，讀文學名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負責,，具體方案請留意,，初賽10月15日，復賽26日下午,。另一個是六年級語文能力競賽,，區(qū)比賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六,，10月10日學生可以參加陽光屋的培訓,。我校將分年段進行演讀比賽，經典誦讀,，演講比賽等活動,。

5.加強學生寫字、朗誦,、作文的教學指導,。

隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要,，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習慣都是我們的'重要內容,，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平,，落實“以讀為本”,。是學生進行了課文學習的重要體現(xiàn)，應該要多練,、多積累,、精練,。教師要及時改批,，調動學生習作興趣。加強學生自我修改作文的能力,，教師加強批改的指導,，同時，積極提倡學生參加各種征文比賽,。讓學生在實踐中提高,，建立本班的博客，與學生共同成長，共同參與,。

四,、加強常規(guī)管理，切實作好各項工作,。

1,、積極配合學校的各項工作，對“五個”教學環(huán)節(jié)的規(guī)范管理,，對老師的備課教案進行定時檢查,，隨堂聽課，及時作出評價,。特別對于青年教師,，進行多培養(yǎng)、多關心,，讓她們在磨練中掌握教學技能,、技巧、提高教學水平,。

2,、向四十分鐘要質量，努力優(yōu)化課堂教學,，運用豐富多彩的形式,，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松的學習環(huán)境中自覺地學習,，在學習中訓練學生的思維,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、想象能力,。同時也要抓好后進生的轉化工作,。今年區(qū)對四、六年級語文進行質量監(jiān)測,，三年級中段檢測,。

3、組員寫好優(yōu)秀課例,、教案,、隨想、反思,、論文,、個案分析和自制的教學軟件等資料，構建自己的博客,，也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料,。

4,、教研組長協(xié)助學校領導對本組成員進行教案檢查。

五,、推薦教與學的書籍（周老師的要求）

1,、《新課程小學語文實用教學９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）

2,、《小學語文模塊備課》（人民教育編輯部編,，教育科學出版社）

3、《程漢杰語文高效閱讀教學法》（程漢杰著,，中國林業(yè)出版社）

4,、《６００秒小學生快速閱讀訓練教程》（陸囊主編，上海遠東出版）

六,、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間,，有特殊情況另行處理。）