無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

養(yǎng)成良好的文明禮儀的意義篇一

男：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學(xué)們，你們好,！

女：紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目開始啦,！

男：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”。

女：我是主持人________

男：我是主持人_________

二,、禮儀小知識

女：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。我們作為新世紀(jì)的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。今天為大家?guī)淼亩Y儀小知識,。

1：問候禮儀

平時見到老師、客人,，要面帶微笑,，行禮問好；遇見一位老師或客人老師,，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”,；與同學(xué)相處要和睦友善,，語言文明，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬,、握手,、招手、鼓掌,、右行禮讓,、回答問題起立。

2：集隊禮儀

集隊要做到快,、靜,、齊，去專用教室,、階梯教室,、飯?zhí)谩⒉賵龅倪^程中要排隊,，不講話,，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息,；做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時,，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮,；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時，不能隨意走動,；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好，面向國旗敬禮,；唱國歌時要莊重,、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確,，聲音洪亮,；聽國旗下講話時，要專注,，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

三,、故事講壇

女：又到了今天的故事講壇欄目,，我向大家推薦的是一則童話故事：

《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌,。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來,，擋住了他的去路,。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開,，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次,，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是,，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊，嚇了一跳,，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”,。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子,，竟敢擋住我的路！”說著,，一腳踢了過去,?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包,。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮,，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧,？只有尊重別人,，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_,，羞愧地低下了頭。

男：同學(xué)們,，想一想,，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？

女：如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來。

男：如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋。

女：如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。男：文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序。

女：文明的舉止,，文明的行為,，加上恬靜、幽雅,、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知,。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢,？

四,、結(jié)束語

男：時間過得真快，同學(xué)們,，又到說再見的時候了,。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂；

男：愿它能給你留下美好的回憶,。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束，再見,。

男：再見,！

養(yǎng)成良好的文明禮儀的意義篇二

男：采擷一束鮮花陽光，點綴五彩的生活,。

女：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠,，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師,、同學(xué)們，你們好,！

女：小蜜蜂廣播站《養(yǎng)成教育》欄目又與您見面了啦,！

男：本期廣播的主題是“養(yǎng)成良好的文明禮儀”,。

女：我是主持人??

男：我是主持人??

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

男：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。請大家聽聽我們生活中的禮儀小知識,。

女：問候禮儀

平時見到老師,、客人,，要面帶微笑,，行禮問好；遇見一位老師或客人老師,，說“老師好”或“客人老師好”,；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”,；與同學(xué)相處要和睦友善,，語言文明，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請,、您、您好,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系,、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑、鞠躬,、握手,、招手、鼓掌,、右行禮讓,、回答問題起立。

男：集隊禮儀

集隊要做到快,、靜,、齊,，去專用教室、多功能教室,、操場的過程中要排隊,，不講話，行走樓梯間時腳步要輕,，不大聲喧嘩,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時動作整齊劃一,、精神飽滿,；升旗時，要脫帽肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時,，不能隨意走動；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮；唱國歌時要莊重,、音調(diào),、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮,；聽國旗下講話時,，要專注，要尊重發(fā)言人,，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲,。，

女：今天我向大家推薦的是一則童話故事題目是：

《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠,，總覺得自己了不起,，對別人很不禮貌。一次他去上學(xué),，一只蝸牛

迎面走了過來,，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒,，滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

男：有一次,，小老鼠到河邊喝水,，覺得河里的一條小魚妨礙了他,，于是，撿起一塊石頭就扔了過去,。小魚受到襲擊,，嚇了一跳，慌忙躲避,。小老鼠哈哈大笑說,；“知道我的厲害了吧”。

女：一天晚上,，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路,！”說著,，一腳踢了過去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事,，小老鼠卻“唉呦,，唉呦”地叫了起來,，原來他的腳腫起了一個大包,。

男：小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人,，今天嘗到苦頭了吧,？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重,?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭,。男：同學(xué)們,，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎,？

女：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。

男：如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢多少,。

女：如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

男：文明涵蓋了人與人,、人與社會,、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個人道德完善,，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

女：文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢,？

男：時間過得真快，同學(xué)們,，又到說再見的時候了,。

女：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無盡的歡樂；

男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過金色的童年,。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。

養(yǎng)成良好的文明禮儀的意義篇三

文明禮貌的養(yǎng)成教育是小學(xué)生道德教育的奠基工程，從培養(yǎng)21世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人的長遠(yuǎn)目標(biāo),，從提高民族素質(zhì)和道德水準(zhǔn)的高度來認(rèn)識,，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀，加強(qiáng)養(yǎng)成教育顯得十分重要。

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,，講文明,、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要,。一學(xué)期來,，我校以弘揚傳統(tǒng)美德為切入點，扎實開展小學(xué)生文明禮儀教育,，使我校學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,， 引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實際出發(fā),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，切實提升講文明,、講禮貌、知禮節(jié),、守禮儀的自覺性,。

我們的做法是：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》,。我校以《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，根據(jù)小學(xué)生年齡特點,，開展活學(xué)活用守則活動,，以“文明禮貌，誠實守信,，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會合作，學(xué)會競爭”為中心進(jìn)行思想教育,。使學(xué)生通過活動掌握規(guī)范、 禮儀的基本要求,，逐步養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣,。

2、抓住課堂教學(xué)德育點,，暢通文明禮儀教育主渠道,。我們充分發(fā)揮《思品與生活》《思品與社會》這些教材教育作用，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)氛圍,，落實禮儀規(guī)范訓(xùn)練,，把愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，中華傳統(tǒng)美德美德教育和文 明禮儀教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中,，把傳授知識和陶冶情操及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,。學(xué)校還堅持各學(xué)科教學(xué)中滲透禮儀養(yǎng)成教育，授課時力求熔知識傳授,、能 力培養(yǎng),、智力發(fā)揮、思想情操陶冶于一爐,。

1,、開展豐富的文明禮儀主題教育活動 。為了使弘揚傳統(tǒng)美德與文明禮儀教育具體化,，生動化,，貼近生活實際，真正起到教育實效,。我校在三月份廣泛開展了“中華傳統(tǒng)美德故事課本劇”展演活動和“文明禮儀歌謠朗誦會”活動,。學(xué)生們?nèi)巳硕籍?dāng)演員，人人都背詩歌,，既鍛煉了同學(xué)們的表演能力,，又生動的對自己和同學(xué)進(jìn)行了教育?；顒又?，學(xué)校評選了最佳演員、最佳課本劇,、最具創(chuàng)意獎等多個獎項,。

2、弘揚和培育民族精神,，中華傳統(tǒng)美德教育,，是文明禮儀教育的重要組成部分。結(jié)合我校實際情況,，充分發(fā)揮少先隊作用,，三月份開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動,，學(xué)生廣泛深入到敬老院,、社區(qū)、中華傳統(tǒng)美德教育基地進(jìn)行活動,；四月份開展了推優(yōu)入團(tuán),、入隊宣誓儀式活動，對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教育,。

在養(yǎng)成教育過程中,，我們著重抓住“行為規(guī)范 語言文明 心理健康 品質(zhì)優(yōu)秀”四個項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，開展“養(yǎng)成教育”的評比活動，通過尋找優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點這種賞識 教育的教育方法,，學(xué)生們的積極性提高了，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，并把文明禮儀和各項良好習(xí)慣自覺貫徹執(zhí)行,，在校表現(xiàn)好了，在家主動幫助家長做事了,，收到了十分可喜的教育效果,。

總之，在禮儀教育活動的引領(lǐng)下,，學(xué)生良好行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，學(xué)生素質(zhì)的全面提高，我們還要結(jié)合創(chuàng)城工作,，充分發(fā)揮學(xué)校的積極作用,，努力提高學(xué)生的文明禮儀程度。

針對這方面工作我們進(jìn)行了一些探索,，總結(jié)了幾個經(jīng)驗,。

中國是一個具有悠久歷史的文明古國，以中華民族傳統(tǒng)美德為內(nèi)容,，對廣大學(xué)生進(jìn)行有目的,、有組織、有計劃的教育,，讓他們了解,，掌握中華民族傳統(tǒng)美德知識，樹 立正確的人生觀,、價值觀,、道德觀，提高辨別與判斷能力,。對一名合格的小學(xué)生,，不僅非常必要，而且也是完全可能的,。教育孩子懂得自己是一個中國人,，屬于中華 民族子孫，長大要為振興中華做貢獻(xiàn),，讓孩子知道怎樣做是孝敬父母、尊敬師長,、和睦鄰里,、友愛同學(xué)，并以身作則示范，建立良好風(fēng)范,，讓學(xué)生懂得與人相處如何 做,，什么才是講仁義、懂禮貌,，對學(xué)生進(jìn)行榮辱教育,，教育學(xué)生懂得什么是真善美，什么才是假惡丑,，怎樣做是光榮,，怎樣做是恥辱，讓學(xué)生知道廉恥,，有羞恥感,， 立志做一個高尚的人。

教育家蘇霍姆林斯基說：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感的文明里,?！彼J(rèn)為道德情感是聯(lián)系道德認(rèn)識和道德行為的中間環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)道德認(rèn)識向道德行為轉(zhuǎn)化的內(nèi) 部條件,，根據(jù)少年兒童模仿性強(qiáng),，可塑性大的特點，我們把高深的理論,，抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)人格化,，使少年兒童在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印 象,。道德行為需要實際訓(xùn)練,，特別是小學(xué)生，必須有目的,，有計劃,、有組織的開展各種道德實踐活動，使他們在活動中加深體驗,，提高判別能力,，進(jìn)一步激發(fā)道德情 感，形成道德行為和習(xí)慣,。

表揚是教育,，鼓勵學(xué)生的一種十分重要的方法，它不僅對被表揚者是一種鼓勵,，對其他學(xué)生也能得到啟發(fā),、教育的作用。表揚是一種思想政治工作藝術(shù),，教師只有掌 握了這種藝術(shù),，才能取得滿意的效果,。表揚的形式多種多樣，實踐中我們發(fā)現(xiàn)形體評價看得見,，摸得著,。克服了分?jǐn)?shù)評價的種種缺陷,，比較符合低年級學(xué)生的心理特 點,，可采取發(fā)紅花、評紅旗,、上光榮榜等肯定性的正面鼓勵的形式,，激勵上進(jìn)，在評比中,，我們遵循的是自身縱向化,，同類橫向比的原則，這種有序的,、得當(dāng)?shù)脑u價 手段,，對于調(diào)控、鞏固學(xué)生的行為表現(xiàn),，起到了積極的作用,。

文明禮貌行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，光靠學(xué)校單方面的努力是不夠的,，只有學(xué)校,、家庭、社會三位一體緊密配合,，才能形成教育的合力,，取得良好的教育效果，我們可以 不斷利用社會的積極因素,，組織學(xué)生參加各種社區(qū)活動,，并注重對家長進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，定期召開家長會,，家長學(xué)校,，介紹學(xué)校情況和學(xué)生學(xué)習(xí)、思想的狀況,， 使家長懂得良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，對學(xué)生健康成長的重要性，并掌握基本的教育內(nèi)容和方法,。

只有學(xué)生的思想品德健康成長向上,，誠實，團(tuán)結(jié),，友愛,，守紀(jì)的校風(fēng)才會逐步形成,，教學(xué)質(zhì)量也才能穩(wěn)步提高,，這些都證明必須要重

視抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,。