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個人能力自我評價簡短 個人能力自我評價和提升篇一

自我評價是指主體對自己的思想,、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。心理學(xué)家通過實驗證實,，那些能通過給自己確定目標(biāo),，并進(jìn)行自我評價、自我獎賞的學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中比那些不能做出這樣安排的學(xué)生更富有成效,，學(xué)習(xí)動機(jī)的持久性超過靠別人提供條件來激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生,。

自主學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種言語的自我指導(dǎo)過程，是個體利用內(nèi)部言語主動調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)的過程,，華東師范大學(xué)博士龐維國認(rèn)為：如果學(xué)生本人對學(xué)習(xí)的各個方面都能自覺地做出選擇和控制,，其學(xué)習(xí)就是充分自主的。具體說來,，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)是自我驅(qū)動的,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是自己選擇的，學(xué)習(xí)策略是自主調(diào)節(jié)的,，學(xué)習(xí)時間是自我計劃和管理的,，學(xué)生能夠主動營造有利于學(xué)習(xí)的物質(zhì)和社會性條件，并能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果做出自我判斷和評價,，那么他的學(xué)習(xí)就是充分自主的。在學(xué)習(xí)活動之前自己能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo),、制訂學(xué)習(xí)計劃,、作好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展,、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控,、自我反饋和自我調(diào)節(jié)，在學(xué)習(xí)活動后能夠?qū)W(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我檢查,、自我總結(jié),、自我評價和自我補(bǔ)救，那么這就是自主學(xué)習(xí),。

實踐證明,，科學(xué)的評價活動是教育活動科學(xué)化的需要，正確地運用教育評價對提高教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用,。

眾所周知,，學(xué)生對外語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，在學(xué)習(xí)過程中的參與意識和參與程度,，對異國文化的理解和跨文化交際的意識以及在學(xué)習(xí)進(jìn)程中學(xué)生的智力發(fā)展,、綜合素質(zhì)以及價值觀的形成等，這些都是學(xué)好外語的重要因素,，而這些因素是無法通過定量方式測定的,，也無法在終結(jié)性評價中反映，因此，自我評價的重要性就在于能夠讓學(xué)生認(rèn)識自我,，促進(jìn)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)策略和具備跨文化交際的意識,。從而實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),，自主發(fā)展。同時通過學(xué)生的自我評價,，也能幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需要,，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法，從而提高課堂教學(xué)的實效,。

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念之一是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,，提高自主學(xué)習(xí)能力?！苯逃野桶嗨够J(rèn)為“學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)活動,，能夠培養(yǎng)實際的技能技巧，增強(qiáng)個性意志品質(zhì),，提高在學(xué)習(xí)中克服困難的能力,，樹立對自己活動的信心。如果學(xué)生能獨立地學(xué)習(xí),，這是活動的理想狀態(tài),，因為，人們將一生都要從事這種活動……”這充分說明了自主學(xué)習(xí)的重要性,。

（一）主體性原則,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，所有評價活動都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點,。

（二）過程性原則,。評價是教與學(xué)過程中的基本成份，應(yīng)貫穿始終,，評價既要與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相吻合,，又要與指導(dǎo)學(xué)習(xí)策略一致。

（三）多樣性原則,。評價要根據(jù)學(xué)生自己的特長和優(yōu)勢選擇既能適合學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)目的,，又能使學(xué)生有多種機(jī)會表現(xiàn)他們意識、能力和態(tài)度,，促進(jìn)創(chuàng)新精神的形成和發(fā)展,。

（四）發(fā)展性原則。評價的作用在于教學(xué)而不是區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣和簡單地判斷答案的對錯,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價不能只對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做簡單的好壞之分,，重要的在于強(qiáng)調(diào)其形成性的作用,，注重發(fā)展功能。

（五）人文性原則,。讓學(xué)生進(jìn)行自我評價不是簡單地將學(xué)生,，作為一個知識的容器和技能的載體。學(xué)生作為獨立的個體,，每個人有其獨特的個性,，學(xué)生的個性又處在發(fā)展中、變化中,，帶有不成熟的特點,，我們要允許學(xué)生做出不同的選擇，允許學(xué)生出現(xiàn)偏差,，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生發(fā)展過程中的成功與失敗,，以鼓勵為主，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)步,。

自我評價能力是帶有濃厚情感體驗的自我認(rèn)識活動,。這種自我認(rèn)識活動既能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點,發(fā)掘自我的潛力,又能幫助學(xué)生修正自己的缺點,進(jìn)而幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)活動的情感體驗中,發(fā)掘出最大的潛能。

個人能力自我評價簡短 個人能力自我評價和提升篇二

我叫張偉,，今年25歲,，共青團(tuán)員，20xx年畢業(yè)西安科技大學(xué),，軟件工程專業(yè),。目前在陜西電網(wǎng)gis平臺實施中擔(dān)任gis實施工程師一職?；顫婇_朗、樂觀上進(jìn)勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)是我對自己的一貫認(rèn)識,。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊精神一直是同事對我的評價,。

“光陰似箭,，歲月如梭”從我結(jié)束求學(xué)生涯，踏入社會已經(jīng)四年時間了,，自20xx年5月進(jìn)入公司以來,，在這短短的兩年間，我對公司有了很深刻的了解,，公司輕松融洽的工作氛圍,、積極向上的企業(yè)文化，使得我在工作中干勁十足,，也使我從中體會到了生活和工作中“酸”,、“甜”,、“苦”,、“辣”的滋味,。也明白了很多待人處事的道理，更學(xué)會了很多專業(yè)技能知識,，在這里首先，我要感謝公司給了我成長的機(jī)會以及展示自我的舞臺，然后要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我最真誠的信任和關(guān)心,，最后也感謝跟我一起在一線工作的同事對我最有價值的幫助和支持。 接下來根據(jù)這幾年的工作經(jīng)歷,，我對自己的整個個人能力做以下評估分析：

工作責(zé)任心代表你對你負(fù)責(zé)的工作是否敢于承擔(dān)責(zé)任,，代表你對你負(fù)責(zé)的工作的態(tài)度。主動性代表你是否愿意主動去承擔(dān)更多的工作,，敢于面對更大的挑戰(zhàn),，在公司這兩年里，我一直把工作責(zé)任心和主動性放在第一位,，無論是在許昌供電公司的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備,、數(shù)據(jù)采集和實施，還是在洛陽供電公司的平臺實施,，我都能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱情投入到工作中,。例如在許昌供電公司采集中，由于是試點單位,，可以借鑒的材料和經(jīng)驗很有限,，我們只能在采集中不斷摸索和總結(jié)。那時候的采集不像后期其他地市那樣,，聘請的專業(yè)采集隊伍來進(jìn)行采集,，都是局里的師傅和項目組人員拿著相機(jī)和gps設(shè)備到現(xiàn)場一個一個的采集，作為負(fù)責(zé)人,，每次遇到困難的時候,，我都覺得這對自己是一次新的考驗。在采集過程中我始終和同事們工作在一線上,，隨時掌握采集情況,。從而保障了采集數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。工作實踐讓我體會到了“責(zé)任”二字的含義,，他不代表著命令,、也不代表著權(quán)利，而是代表著著擔(dān)當(dāng),。

曾經(jīng)有這樣一個故事：一個瞎子和一個跛子,，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃,，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子,，聰明的組合成一個完整的“身體”,，瞎子背著跛子，跛子指路,，終于從大火中死里逃生,。這個故事是我在畢業(yè)的時候我們的導(dǎo)師給我們講的，這個故事說明,，我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”,，或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補(bǔ)我們自身的缺陷,，一個項目的成功往往是眾人精誠合作的結(jié)果,，作為一個項目負(fù)責(zé)人，就要學(xué)會調(diào)動組員的積極性,、凝聚他們的向心力,。如果負(fù)責(zé)人全盤一手包辦，或者只把自己的組員當(dāng)作機(jī)器人一樣使喚,，自然會引起有思想,、有主見、有智慧的組員的不滿,，從而導(dǎo)致負(fù)責(zé)人與下屬合不來甚至鬧僵的被動局面,。這點在洛陽市供電公司電網(wǎng)gis平臺實施過程中我深有體會。

洛陽供電公司變電站87座,、輸電線路210條（輸電桿塔9078基,、交叉跨越654處）、配電線路323條（配電桿塔27724基,、站房2645座）公共設(shè)施3485處（數(shù)據(jù)量僅次于河南省會城市鄭州供電公司設(shè)備量）,，作為洛陽供電公司電網(wǎng)gis平臺負(fù)責(zé)人，在人員短缺,、時間緊迫的情況下,，我們?yōu)榱四軌虬磿r、按質(zhì),、按量完成任務(wù)，大家不分彼此,，通力協(xié)作,，同吃同住、每天加班到深夜,，通過一個多月的奮戰(zhàn),，確保了洛陽供電公司電網(wǎng)gis平臺的順利上線。

《易經(jīng)》有言云：二人同心,，其力斷金,。俗話說,，單絲不成線，獨木不成林,。也就是說,，一個人再有天大的本事，如果沒有合作精神,，仍舊難成大事,。洛陽供電公司電網(wǎng)gis平臺的成功上線讓我深刻的體會到了這點。

轉(zhuǎn)眼在公司已經(jīng)兩年了,，從鄭州gis平臺到國網(wǎng)gis平臺,，從河南省到陜西省，

從數(shù)據(jù)準(zhǔn)備到數(shù)據(jù)采集在到數(shù)據(jù)錄入,，每一個項目每一個階段都是我重新學(xué)習(xí)提高的階段,，記著當(dāng)初剛進(jìn)公司的時候?qū)τ陔娏is幾乎是一片空白，但是在同事的幫助以及自身的努力下,，不僅使自己對于電力業(yè)務(wù)知識有了一定的的了解,，更是對gis在電力行業(yè)的應(yīng)用層面上有了更多的認(rèn)識。

個人能力自我評價簡短 個人能力自我評價和提升篇三

受“車到山前必有路”的影響,，我選擇了汽車專業(yè),，專業(yè)能力自我評價。而這個專業(yè)也恰巧適合我的性格與才能發(fā)展,。

進(jìn)校到現(xiàn)在,，我一直堅信“成功屬于有預(yù)備的人”這句話勤奮努力，不斷自我完善,。同時在老師的指點下,，在知識的熏陶中，在實踐的砥礪上,，成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

在校兩年，我除了學(xué)習(xí)專業(yè)課程外,，還積極參加學(xué)校組織的各種活動進(jìn)步自己的能力,。課余時間我習(xí)慣用文字記錄生活表達(dá)思想，并且獵取大量的書籍學(xué)到很多知識使我有充足的自信,。時刻布滿***,、做好拼搏的預(yù)備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大寶貝”。

暑假期間,，為了個人的德智體能更全面的發(fā)展,，我在汽車公司做臨時銷售，車展的時候也往做促銷,，趁此機(jī)會我不進(jìn)迅速地了解了汽車的性能,，也能讓個人能力得到了很好的發(fā)展,。

實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘,，一份收獲”,。勤奮踏實，積極進(jìn)取是我最大的優(yōu)點,，***的家庭培養(yǎng)了我樂觀,、自信的性格;十幾年輾轉(zhuǎn)求學(xué)的經(jīng)歷造就了我良好的環(huán)境適應(yīng)能力;兩年的學(xué)生工作及不斷的校外實踐進(jìn)步了我組織協(xié)調(diào)、溝通和開拓的'能力,。

“車到山前必有路”在未來的學(xué)習(xí)與生活中,，我相信任何困難都難不倒我，由于就算眼前的困難再大,，我也會想辦法開出一條路來的,，這就是我!在黨的號召下茁壯成長的我!

作為20xx屆的畢業(yè)生，馬上就要面臨就業(yè),，面對嚴(yán)重的就業(yè)形勢,，我深知其中的壓力，但是經(jīng)過了大學(xué)四年的鍛煉,，我有信心應(yīng)對即將來臨的挑戰(zhàn),，用自己把握的知識，開創(chuàng)自己的未來,。

光陰荏荏,，短短三年的大學(xué)生活即將過往。在菁菁校園中,，老師的教誨,，同學(xué)的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了很多知識,，懂得了很多道理,。

面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的浪潮，作為跨世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好地適應(yīng)社會的需要,，我在把握好學(xué)校課程的條件下，充分利用課余時間,，閱讀了大量的課外讀物,，拓寬了自己的知識面。在校期間,，我一直致力于將自己培養(yǎng)成一專多能的復(fù)合型人才,。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實,，所修專業(yè)成績優(yōu)異,，曾榮獲07-09學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金，并于11年通過高考成人高考,。并且于11年下半年報考了自學(xué)考試(行政治理專業(yè)),，目前已通過了計算機(jī)應(yīng)用基儲政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，我現(xiàn)已具有較強(qiáng)的財務(wù)處理能力與計算機(jī)軟件開發(fā)能力,。我深知未來是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，因此,，我自學(xué)了多種計算機(jī)軟件應(yīng)用與操縱,，如word、excel等辦公軟件,，autocad,、photoshop等圖形設(shè)計軟件，internetexplorer,、outlookexpress等上網(wǎng)工具,，并能運用dw制作網(wǎng)頁、運用foxpro進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā),。在計算機(jī)硬件方面,，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計算機(jī)的組裝,，獨立排除計算機(jī)的各種故障,。

我熱切期看用自己所學(xué)到的知識為社會做出自己的微薄之力。我自信能勝任自己的工作,，本著“迎難而上”的精神,，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作,。

個人能力自我評價簡短 個人能力自我評價和提升篇四

在過去的三個月中,，在技術(shù)服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗,，經(jīng)過了自己的積極努力,，做了以下工作。

我非常熱愛本職工作,，能夠嚴(yán)以律己,，遵守部門的各項制度，保持對工作負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，謙遜學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷提高自己的技術(shù)水平,，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的最好,。

在氣象局集成項目安裝實戰(zhàn)的工作中,，通過對設(shè)備各線路、機(jī)架和設(shè)備安裝,，加深了我對設(shè)備安裝和調(diào)測的理解,。也培養(yǎng)了我獨立施工的能力。安裝過程的每個環(huán)節(jié)都做到了仔細(xì)認(rèn)真,。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)路不通并及時提出并獨立完成調(diào)測,。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨立解決,。

在工作之余,，我還積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊協(xié)作知識，以及應(yīng)人力資源部要求的《執(zhí)行力》相關(guān)材料,，并積極將執(zhí)行力落到實處,，把每一件事情都會落實到位，當(dāng)然了,，這里我也有自己的訣竅,，就是手機(jī)上裝了個待辦的軟件，可以督促自己完成每一項工作,，這個經(jīng)驗我也和其他同事做了分享,，畢竟，我們這一行的工作非?，嵥?，全記下不容易。工具不是重點,，重點是執(zhí)行力的培養(yǎng),。

我會在下月重點放在實操練習(xí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己查找故障的能力,。將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo),，多請教。在以后的工作中彌補(bǔ)不足,，發(fā)奮把工作做的更好,。