當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義,，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊工作專題講座,，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,，我們過得充實而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的'營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

二,、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

三,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

四,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點,、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點,，具體可以總結(jié)為以下幾點,，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性、創(chuàng)造性,、實踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

這幾個月以來,，我在xx區(qū)xx中學(xué)進(jìn)行了xx省xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)研修班第三階段的崗位實踐活動,，這幾個月我擔(dān)任了高二（25）（26）（27）班的物理科教學(xué)工作。在這段時間,，我認(rèn)真溫習(xí)了10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并認(rèn)真總結(jié)了第二階段的跟崗學(xué)習(xí)活動的教學(xué)經(jīng)驗，制定下的我自己的教學(xué)計劃和方案,，并出色地完成各教學(xué)任務(wù),。我在工作過程中勤勤懇懇、積極向上,。轉(zhuǎn)變思想,、勇于創(chuàng)新，把培訓(xùn)過程學(xué)到新的理念,、思想和方法融入課堂教學(xué)中去,，取得了一定的效果和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

除了溫習(xí)10月份在華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)解讀》,、《習(xí)得性無助》,、《請讓我慢慢長大：親歷華德福教育》《物理參考》等書籍和期刊，擴(kuò)大自己的知識面,，加深對新課程的理解,。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)，我在從教過程中從以下幾方面作出努力：

1,、從課程目標(biāo)的三個緯度（知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）來設(shè)計教學(xué)過程,。

2,、注重過程，關(guān)注科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3,、使物理更加貼近生活，聯(lián)系社會實際,。

4,、發(fā)揮實驗在物理教學(xué)中的重要作用。

5,、改變評價方式,，對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價。

6,、根據(jù)考試大綱說明進(jìn)行教學(xué),，有的放矢，重點突出,。

我們學(xué)校用的是“xx版”新教材,，這套教材與舊教材有著很大的不相同。為了熟悉教材,，我把選修3-1,、選修3-2和選修系列教材仔細(xì)閱讀了兩遍,。我們不但要熟悉教材,，而且要大膽去處理教材、資料的內(nèi)容,，在上課過程中根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的具體情況,，對教材、資料的內(nèi)容進(jìn)行增加和刪除,。除了熟悉復(fù)習(xí)資料之外,，每上一節(jié)課，我還閱讀一定數(shù)量的參考書和有關(guān)習(xí)題書,。

在備課過程中,，備學(xué)生也是一個重要環(huán)節(jié),，3個班的總體情況基本一樣，但各個班里面學(xué)生物理成績參差不齊,。有的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，有的學(xué)習(xí)能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生,，我采用了分層教學(xué)的方法,，選擇通俗易懂的語言，多舉例子,，多從生活中去學(xué)習(xí)物理,。實驗（包括演示實驗和學(xué)生實驗）也是物理教學(xué)活動中的一個重要環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮實驗在教學(xué)中的重要作用,，這也是我們物理老師思考的一個問題,。以前的觀念往往是把實驗和操作技能聯(lián)系在一起，現(xiàn)在的物理實驗有著更加寬廣的含義,，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實驗教學(xué),，在物理實驗教學(xué)中，采用科學(xué)探究方式能讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,，積累科學(xué)知識和方法,，并獲得情感體驗，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力,。它包括提出問題,、設(shè)計實驗，到收集,、處理,、分析數(shù)據(jù)，形成結(jié)論和進(jìn)行交流,、討論一系列的過程,。在這個過程中還要讓學(xué)生體驗實驗過程中的方法、經(jīng)歷,、感情,、態(tài)度和價值觀。所以每次實驗,，我都在器材上作充分準(zhǔn)備,，在教法上精心設(shè)計。

我十分注重師生互動教學(xué),。我充分利用教材中的重內(nèi)容,，讓學(xué)生對一些物理實驗和物理問題進(jìn)行相互討論，然后發(fā)表自己的見解,。利用這種方式教學(xué),，不但活躍了課堂氣氛,，而且在學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生的討論中,，會激發(fā)學(xué)生的靈感和智慧,，有時會得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這也是在備課時難以想到的,。

在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，經(jīng)過我?guī)讉€月的勤奮學(xué)習(xí)和努力工作，我也取得了一些成績,。在我任教的班級里面,，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，并對物理產(chǎn)生很大的興趣,。在學(xué)校組織調(diào)查中,，學(xué)生對我教學(xué)的滿意率達(dá)到百分之九十以上。在月測,、段考中,，學(xué)生成績有著明顯的進(jìn)步，均分成績排在全級的前面,。在這段時間,，我還做了兩次公開課，第一次是全校的公開課,，第二次是開放性研討課,，都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

以上是我第三階段的崗位實踐活動工作總結(jié),。不過由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,，也會出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤。為此,，我會虛心地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

這次培訓(xùn)即將結(jié)束,，課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計,、提問和反思、組織互動交流,、測試命題,、小學(xué)生的空間觀念等方面,。每個主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英,，分別在各個方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談,，使我從中認(rèn)識到自己的不足之處,，非常有利于自己的成長,，從中我受益匪淺。

反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的感受主要是以下兩方面:

培訓(xùn)過后,，我對教師的概念和職責(zé)又有了更深層面的理解。教師不能抱著傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，“兩耳不聞窗外事,，一心只教圣賢書?！痹诮虒W(xué)過程中,，我們應(yīng)融合學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)理念,，打造我們自己的畢業(yè)生品牌特色,，在潛移默化中，提高學(xué)生的素質(zhì)水平,。同時我們在專業(yè)工作中,，又要做到盡職、盡責(zé),、盡心,，隨時借鑒新的教學(xué)方法為我所用，做到它山之石可以攻玉,。力求我們的畢業(yè)生不僅具備“過硬的專業(yè)知識和技能”,，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐,，特別能拼搏,，特別能奉獻(xiàn)，特別能合作”五種優(yōu)秀品質(zhì),。

課堂是我們教師的主陣地,。在“重過程，重體驗,，重探究”的理念指導(dǎo)下,，如何改進(jìn)課堂，提高教學(xué)效率,，是我們每個老師都在思考與探索的,。聆聽了報告后，更讓我明確了進(jìn)行課堂改革的必要性,。特別是在課堂教學(xué)過程中注重增強(qiáng)師生互動與情感交流,。備課時，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)備課中那種單維的、嚴(yán)密的,、封閉的,、主觀的線性教學(xué)設(shè)計，而努力追求一種多維的,、靈活的,、開放的、動態(tài)的“彈性”預(yù)設(shè),，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。講課時，教師自己首先投入激情,，才能調(diào)動學(xué)生的激情,，才能引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，主動思考問題,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很多,，同時也感到責(zé)任很大,。我深刻認(rèn)識到：教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者，也是教學(xué)方法的探索者,，更是教育活動的創(chuàng)造者,。只有不斷超越自我，才能實現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展,，才能適應(yīng)高職教育的要求,。我們將繼續(xù)努力提高自身素質(zhì)，探尋課堂改革的新方法,。

20xx年教師培訓(xùn)總結(jié)報告范文

隨著時代的發(fā)展,，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我,，自然也渴望不斷的豐富自己,。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了,。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中,，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會：

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻,、圖片、文本等等相關(guān)素材,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維,，也讓我有了危機(jī)意識,。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,，教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活,。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容,、方式,、理念。通過學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容,。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容，感到學(xué)完后受益匪淺,。

除了自己學(xué)習(xí)之外,，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通,，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題,。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法,。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得，在今后的學(xué)習(xí)中,，我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,，以收獲更多的成果。

新任教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

為期一個月的跟崗研修結(jié)束了,。雖然這次由于諸多原因,，我回本校研修了。但學(xué)校安排的一系列活動,，還是讓我收獲滿滿,。

一、“生本課堂”的理念深入了解

自20xx年起,，我校在進(jìn)行“生本課堂”的課題研究,。自此，全校老師閱讀了蔡林森老師的《先學(xué)后教》這本書,。當(dāng)時對“生本課堂”只是有了粗淺的認(rèn)識,。隨著課題的深入了解，自己也嘗試著上了幾節(jié)課，慢慢地接近“生本課堂”,。通過這段時間的研修,，我更意識到生本課堂的重要性?！耙詫W(xué)為主”,、“順學(xué)而教”是以學(xué)生為主體的課堂應(yīng)該遵循的基本原則。學(xué)生對知識的學(xué)習(xí),、技能的掌握必須依靠學(xué)生自己去建構(gòu)才能真正實現(xiàn),。離開學(xué)生自己的學(xué)習(xí)、自己的操練,，指望靠老師的“教”去實現(xiàn)語言文字運用的學(xué)習(xí)目標(biāo),，這是不符合教育規(guī)律的。研修階段,，聽了駱xx校長,、姚xx主任、程xx老師,、劉xx老師等課堂教學(xué),。發(fā)現(xiàn)他們將課堂的時間給學(xué)生，還學(xué)習(xí)的自主給學(xué)生,，讓學(xué)生在充分的“學(xué)”中學(xué)會學(xué),，在多層次的“學(xué)”中親近語言文字，運用語言文字,。

二,、充分相信孩子——自主獨立、合作互動,、當(dāng)堂檢測

“生本課堂”是交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂,，教師的作用是什么呢？——引導(dǎo),！觀摩的幾節(jié)示范課上,，無論是認(rèn)字寫字、閱讀理解,，還是口語表達(dá),、練筆習(xí)作，都一定要實實在在地安排學(xué)生自學(xué),，以使學(xué)生能夠借助自己已有的經(jīng)驗和認(rèn)知,，獲取新知，收獲真正屬于自己的認(rèn),、寫,、讀,、說等方面的意義。語文學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是學(xué)生自主習(xí)得的過程,，課堂應(yīng)該成為他們有科學(xué)指導(dǎo)的充分自學(xué)的地方,。

合作互動讓同伴間的教與學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。輔導(dǎo)者收獲的是自信,，而被輔導(dǎo)者會在被同伴輔導(dǎo)之后“更自信了,，學(xué)習(xí)動機(jī)提高了”。學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證,，同時也必將因為這樣的關(guān)注和成功的體驗而不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,。

當(dāng)堂檢測的優(yōu)勢在于,，能夠及時了解學(xué)的情況,，進(jìn)行精講釋疑，及時指導(dǎo),，為“測后導(dǎo)學(xué)”這一環(huán)節(jié)的有效落實提供了前提,。

三、理論聯(lián)系實際,，走向課堂

本次跟崗研修階段,，我上了一節(jié)市級研討課——《“紅領(lǐng)巾”真好》，采用了生本課堂的全新模式,。課后,，學(xué)校相關(guān)老師進(jìn)行了詳細(xì)的評課。雖然,，課堂上還存在著一些不足之處,，但是通過本次研討，自己的專業(yè)得以提高,，也更加意識到要將理論聯(lián)系到實際中去,，最終走向課堂。

本次研修,，我清楚地意識到語文是兒童生命成長中極其重要的精神家園,。語文課應(yīng)該專心致志地吸引、指引學(xué)生在語言文字中穿行,。為此,，我還要不斷努力，向著未來前行,！

新任教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

為期半個月的暑期教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，回顧這些天來的點點滴滴，讓我感覺收獲頗豐,。

為進(jìn)一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進(jìn)行為期半個月的教材梳理,、單元教學(xué)模式探究、課時分析等方面的強(qiáng)化培訓(xùn),，參訓(xùn)學(xué)員共228人,。盡管參培學(xué)員很多，但我們還是按照教育局,、鎮(zhèn)教委的計劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)安排(培訓(xùn)方式及培訓(xùn)重點)

按照暑期教師培訓(xùn)安排計劃,，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn);分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn);小組研討課等方式進(jìn)行,，內(nèi)容涉及課堂管理技巧,、教案與課堂活動準(zhǔn)備、語音語法知識,、教學(xué)資源的合理運用等,，并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識掌握程度和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、有側(cè)重點的實施培訓(xùn),。

二,、培訓(xùn)特點及效果

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織嚴(yán)密有序,。

從培訓(xùn)的籌備決策起，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，教育局師訓(xùn)科蓋主任,、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo)。確定工作步驟,，制定培訓(xùn)方案,，明確培訓(xùn)要求。對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題,，盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實,，對參訓(xùn)人員要求嚴(yán)格管理，教研員要求堅持全程跟班,。要求通過此次培訓(xùn),，切實提高我縣英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力，不斷提高英語教師隊伍的整體素質(zhì),，把我縣英語教師隊伍建設(shè)成一支能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精的隊伍，各級領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃,，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展,。

2,、培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。

培訓(xùn)前,，指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況、工作水平,、實踐經(jīng)驗,，收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求，制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計劃,。培訓(xùn)過程中,，指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授,、教學(xué)實踐練習(xí),、及綜合測評等,。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，更好的啟發(fā)他們在實踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，最大限度的激發(fā)學(xué)生興趣,，適時,、適度的鼓勵、表揚學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源,。盡可能多層面的進(jìn)行語言實踐活動，不斷改進(jìn)英語教學(xué)的方式方法,。而且從課堂組織,，教學(xué)方法的設(shè)計，教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細(xì)的講解,，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑,。

3、規(guī)范管理,，提升專業(yè)素質(zhì)

通過本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),，參與學(xué)習(xí)的老師無論在教學(xué)理論，還是方法與實踐中都有不同程度的收獲,。促進(jìn)了教師自身專業(yè)知識的提高,，為教師的自我發(fā)展提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為教師樹立終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

培訓(xùn)中如：吳魯博,、趙英芬,、張慶軍、牟桂華等積極,、主動,，學(xué)習(xí)熱情高漲，不斷參與現(xiàn)場互動,，給授課教師帶來動力,。學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好筆記，做到按時上下課,。教學(xué)中能根據(jù)自己的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提出合理化建議、意見,，達(dá)到資源的共享,。

三、存在問題及建議：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討,。

2、對培訓(xùn)的思想認(rèn)識不到位,，缺乏長遠(yuǎn)目光和責(zé)任意識,。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做，或者幫助自己解決什么樣問題,，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試,。

在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作：

1、要讓參培教師明白,，培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實踐中的所有問題,，自己的問題還得靠自己解決，培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用,。

2,、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作,。

總之,，此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富,，效果顯著,，對英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度,，教學(xué)理念,，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對促進(jìn)我縣英語教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ),。我們將有待于大膽探索改進(jìn),，為全面提高我縣的英語教學(xué)水平而不懈地努力,。