范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

主持人口才訓(xùn)練篇一

2,、內(nèi)在語（我們所說的每句話都是必須具有含金量的，都有其中的內(nèi)涵,，要記住尋根）

3,、對象感（要對誰說，要說什么,，要有交流和對象）

外四包括：

1,、重音（包括對比，強(qiáng)調(diào),，呼應(yīng),，并列，遞進(jìn),，反義等等）當(dāng)這些情況出現(xiàn)時我們就需要通過聲音強(qiáng)弱或者強(qiáng)調(diào)重音,。

2、停連（停連包括揚(yáng)停,，落停,，曲連，直連）我們在表達(dá)文章的時候一定要做到聲斷氣不斷,。

3,、語氣（語氣要伴隨著文章的情感表達(dá)展現(xiàn)出來不同的語氣）

4、節(jié)奏（節(jié)奏不需要過多的解釋了,，快慢,，強(qiáng)弱完成最終的完整表達(dá)）

以上就是基礎(chǔ)課程當(dāng)中要注意的內(nèi)三外四,，大家還是要加入實(shí)踐去練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

主持人口才訓(xùn)練篇二

1.情景再現(xiàn)(我們說的話表達(dá)的事情是要有畫面感的讓大家可以更好的切身感受到情感基調(diào))

2.內(nèi)在語(我們所說的每句話都是必須具有含金量的,，都有其中的內(nèi)涵,，要記住尋根)

3.對象感(要對誰說，要說什么,，要有交流和對象)

外四包括：

3.重音(包括對比,，強(qiáng)調(diào)，呼應(yīng),，并列,，遞進(jìn)，反義等等)當(dāng)這些情況出現(xiàn)時我們就需要通過聲音強(qiáng)弱或者強(qiáng)調(diào)重音,。

4.停連(停連包括揚(yáng)停,，落停，曲連,，直連)我們在表達(dá)文章的時候一定要做到聲斷氣不斷,。

5.語氣(語氣要伴隨著文章的情感表達(dá)展現(xiàn)出來不同的語氣)

6.節(jié)奏(節(jié)奏不需要過多的解釋了，快慢,，強(qiáng)弱完成最終的完整表達(dá))

以上就是基礎(chǔ)課程當(dāng)中要注意的內(nèi)三外四,，大家還是要加入實(shí)踐去練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。

主持人口才訓(xùn)練篇三

幽默是一朵永不凋謝的鮮花,，時時刻刻散發(fā)著智慧的芳香,。

幽默能使我們情不自禁地漾起笑意乃至發(fā)出笑聲,，而在獲得這種審美愉悅的同時,，還往往可以受到理性的啟迪，無怪乎人們要稱其為永不凋謝的智慧之花,。我們每個人都希望自己說的話充滿情趣和智慧,，那就必須掌握一定的方法和技巧。

組合錯位甲乙兩種事物性質(zhì)原本不同,，卻因某一相似之處而混為一談,，那么，在本該用甲的地方而用上了乙,，這種錯位組合勢必導(dǎo)致荒誕不經(jīng),。故意化異亂同，組合錯位,，這是幽默“創(chuàng)作者”的慣用技法,。

生拉硬扯。兩個事物原本風(fēng)馬牛不相及,，偏要搜出一星半點(diǎn)的皮相相似,，肆意穿鑿為有內(nèi)在聯(lián)系,。一次婚禮上，人們一定要新郎回答為什么愛上了新娘,，他說：“我不知道,，這可能鑄成大錯。當(dāng)初我只是愛上了她的酒渦,，因?yàn)槲邑澅?，可我現(xiàn)在要同她整個人結(jié)婚了?！本茰u跟貪杯本來毫無瓜葛,，新郎卻硬借“酒渦”的“酒”字跟貪杯即“嗜酒”的“酒”字相似來建立起因果關(guān)系，從邏輯上講,，無疑是荒唐之至的,；但這種極其得體的幽默既繞開了大講戀愛史的諸多不便，又博得了來賓們的哄堂大笑,，增添了婚禮的喜慶氣氛,，這真是“不經(jīng)”中自有“經(jīng)”在。

處事僵化,。世間萬物都處于相互聯(lián)系之中,，一切均隨時間、地點(diǎn),、條件的改變而改變,，同樣的話語在不同的場合會有不同的含義，在此時此地行之有效的做法原封不動地用于彼時彼地難免碰壁,。但如果有意為之,，效果則是奇妙的。有位老太太坐在警察局里全神貫注地讀一本書,，渾身戰(zhàn)栗著,。有人問她出了什么事，她笑笑說：“沒有什么,，我一個人在家看這本鬼故事,，怕得要命，所以到這里來,，有警察保護(hù),。”在警察局固然有安全感,，但這僅僅適用于免遭人身傷害,，這位老太太讀鬼故事而異常害怕則屬于一種心理感受，她到警察局來尋求保護(hù)解除害怕,，無疑是驢唇不對馬嘴,。這不是不分場合,、對象，處事僵化釀成的幽默嗎,？充滿情趣,，又蘊(yùn)含智慧。

語意挪移,。在具體的交際活動中,，語言的能指和所指有時候很不一致，但角色一般均能正確理解,，彼此配合也十分默契,。這時，如果一方有意地?zé)o視語言特定所指,，就會造成語意的挪移,，交際活動亦隨之產(chǎn)生另一種效果。村里有位老人過九十九歲生日,，人們前來祝賀,。村長高興地向老人道喜：“老壽伯，衷心地祝賀你,。我希望能給你慶賀百歲大壽,。”老人很仔細(xì)地打量了村長一番,，然后說：“為什么不能呀,？你身體好像很結(jié)實(shí)?！贝彘L所說的“我希望能給你慶賀百歲大壽”分明是預(yù)祝老人能活百歲的意思,，而老人卻故意理解成“村長希望自己能再活一年”。經(jīng)過老人的語意挪移,，話語中無疑增添了情趣和智慧,。

暗渡陳倉在感知和思維過程中,，我們常常會因?yàn)橹饕窂教貏e明顯而滑過另一條可供選擇的路徑,。明修棧道、暗渡陳倉的方法正是鉆了這種“注意滑過”的空子,。具體方法有以下幾種：

目標(biāo)相左,。心理學(xué)表明，即便是對同一事物,，由于注意目標(biāo)的不同,，感知的結(jié)果也必有差異。比如,，有人向鄰居提出：“請你把唱機(jī)借給我一個晚上好嗎,？”“當(dāng)然可以,，你要欣賞音樂嗎？”“不,，”他回答說,，“今晚我要安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺?！背獧C(jī)可放音樂,，這在我們的經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)形成了穩(wěn)定的聯(lián)系，所以一見有人要借唱機(jī),，就條件反射似地聯(lián)想到他要聽音樂,，而鄰居的發(fā)問更加強(qiáng)化了我們的這一注意定向。結(jié)果呢,，竟是為了安靜睡覺,！這種情趣的產(chǎn)生不就是源于注意目標(biāo)相左嗎？

夸飾逾度,。抽取對象特征是感知或思維的重要一步,。如果特征如實(shí)呈現(xiàn)，自無意外可言,；若扭曲反應(yīng),，便有新奇趣味之感。因此,，對事物的特征作極度夸飾亦為情趣追求意外的方法之一,。有人這樣向醫(yī)生敘述自己雙耳被燙的經(jīng)過：“我正在燙熨斗時，電話鈴響了,，我一不留神,，錯把熨斗當(dāng)話筒去貼在左耳上了……當(dāng)時我急于叫救護(hù)車，打電話時又把熨斗當(dāng)話筒去貼在右耳上了,?！蹦憧矗瑢㈧俣樊?dāng)作話筒,，燙了一次不算,，還要再來一次，豈不滑天下之大稽,！然而,，我們在笑過之后又會覺得：這不是對粗枝大葉的絕妙諷刺嗎？這樣說話不是智慧的表現(xiàn)嗎,？

反應(yīng)乖張,。感知或思維的最后一步是對照記憶經(jīng)驗(yàn)作出反應(yīng)，而這反應(yīng)又總是或隱或顯地受著種種既定規(guī)范的支配,。如果反應(yīng)悖于常情,，就會使人覺得意外,。登山時，導(dǎo)游提醒游客：“當(dāng)心了,，這兒很容易跌跤,，一摔就會掉到萬丈深溝里去，不過……”他繼續(xù)平靜地說,，“如果你真的`跌跤了,，下落的時候不要忘了朝右邊看，你會欣賞到在這兒看不到的景色,?！睂?dǎo)游臨末所補(bǔ)的幾句實(shí)在有趣，給人以輕松感,。

弦外有音說話時本義分明在彼,，卻偏偏言此，由于其間的某種伴生關(guān)系或特定關(guān)聯(lián),，讓人由此而悟到彼,，這就平添了一層曲折，因而顯得含蓄幽默,。幽默中的婉曲形式常見的有：

反義正說,。對于“你和你的丈夫之間有什么共同之處”這個問題，有人這樣回答：“我們倆都是在同一天結(jié)婚的,?！闭б豢矗覀儠婀郑航Y(jié)婚原是夫妻雙方共同的行為,，而回答者竟一本正經(jīng)地將它作為他們夫妻之間的共同點(diǎn),，這不是等于什么也沒有講的大廢話？可再一想,，不對了,，這是在講他們夫妻在理想、愛好,、個性等方面毫無共同點(diǎn)哩,。你看，這不是在智慧中又體現(xiàn)出情趣的妙語嗎,？

指桑罵槐,。一個用膳者用手捏著一條魚的尾巴，把它從盤子里提起來,，沖食堂負(fù)責(zé)人喊道：“喂，你過來問問這條魚吧,，它的肉上哪兒去啦,！”另一位買香酥雞的,，發(fā)現(xiàn)沒有雞腿，也叫了起來：“上帝呀,！這只雞沒有腿,！它怎么跑到我這兒來了呢？”不難設(shè)想,，在場的用膳者初聽時難免一愣：這兩位怎么想起要煮熟了的魚和雞來回答問題呢,？這時，在食堂用膳常遭克扣的經(jīng)驗(yàn)會使他們馬上明白過來,，并報以贊賞的笑聲,。反過來如果這兩個人直來直去提出質(zhì)量問題，還談什么話語中的情趣和智慧呢,？

倒賺入彀此法同樣可以使話語充滿情趣和智慧,，它多用于角色交鋒之中?？煞譃檠赞o推演和做法仿效兩種,。

言辭推演。當(dāng)一方出語帶刺,，甚至公然辱罵時,，另一方并不正面反擊，而是將對方所說巧加推演引申,，在不動聲色中倒賺對方入彀,。阿凡提害眼病，看不見東西,。國王偏要叫他來看這個看那個,，還取笑他道：“你不論看什么，都把一件東西看成兩件,，是嗎,？你本來只有一頭毛驢，現(xiàn)在可有兩頭了,，闊起來了,，哈哈！”“真是這樣,，陛下,！”阿凡提說，“比如我現(xiàn)在看你,，就有四條腿,，跟我的毛驢一模一樣！”國王幸災(zāi)樂禍于阿凡提害眼病，出語可謂極盡刻薄之能事,。對此阿凡提非但沒有大光其火,，反而表示贊同，原來阿凡提不過是以國王戲弄他的言辭為前提作了一番推演引申,，就把對方射來的箭擲還給了對方,，而且對方還絲毫騰挪不得。這等談話機(jī)鋒能不叫人擊節(jié)贊嘆嗎,？

做法仿效,。一方的做法不當(dāng)引起另一方的不滿，但另一方并不立即訴諸言辭,，而是按照對方的行事邏輯,，故意制造一種情境，誘使對方墮入彀中,，當(dāng)他發(fā)出責(zé)難時,，另一方則攤出底牌，這種方法同樣可以使話語充滿情趣和智慧,。比如,，某工人下班后在當(dāng)?shù)鼐起^泡到十點(diǎn)多鐘才回家。還坐在桌旁等他的妻子毫不盤問責(zé)備,，反而殷勤勸飯勸酒,。他早已酒醉飯飽，自然不想再吃,，便去睡覺,。凌晨三點(diǎn)半，鬧鐘大作,，他匆匆起床,，開燈一看鐘面，不禁大為光火,。其妻心平氣和地說：“要是你下班后要四小時返回家中,，我想上班也需要同樣的時間：我不希望你遲到?！辈谎远?，妻子對于丈夫遲歸的底里是了然的，但她偏不挑明,，而是設(shè)法讓他嘗嘗凌晨起床的滋味以示懲罰,。面對這種“請君入甕”的妙招，丈夫在搖頭苦笑的同時,，也會佩服妻子的滑稽多智,。

主持人口才訓(xùn)練篇四

1,、培養(yǎng)孩子演講口才方法：多唱歌/朗誦

平時可以多點(diǎn)鼓勵孩子唱歌或者是朗誦詩歌，最好是能在大家面前都可以很輕松地進(jìn)行,，一方面可以鍛煉膽量,，另一方可以鍛煉口才,。

2,、培養(yǎng)孩子演講口才方法：復(fù)述小故事

小孩子都喜歡聽故事，聽多了的話就可以要求他們復(fù)述出來,，可以幫助孩子把故事濃縮成短劇的模式來進(jìn)行模仿表演,。

3、培養(yǎng)孩子口才方法：參與討論

平時可以找一些話題讓孩子來討論,，最好是有點(diǎn)辯論的形式,，讓孩子可以自由發(fā)乎自己的口才，長此以往就會有很好的效果,。

4,、培養(yǎng)孩子演講口才方法：多讀書

讓孩子多讀書，拓寬知識面是提高口才能力的重要環(huán)節(jié),，厚積薄發(fā),，只有平時積累下來才能夠有底蘊(yùn)。

5,、培養(yǎng)孩子演講口才方法：多跟陌生人交流

平時可以多讓孩子接觸陌生人,，最好是家長在身邊陪伴，讓孩子勇敢地對別人說話,，這樣鍛煉的提升效果很顯著!