總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇一

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉,，思想上都進(jìn)取要求提高的特點(diǎn),，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張,，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào),。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

1,、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氛圍,，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀,，尋找制定適合自我的人生目標(biāo),，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我的學(xué)習(xí),，思想水平及本事，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo),。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì),，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。

2,、組織了一支有本事,，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的本事,。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課教師配合,，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。管理好班級(jí)的日常工作,。

3、利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位教師的認(rèn)可,；對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生,，耐心疏導(dǎo),，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo),。建立了班級(jí)量化管理細(xì)則,，對(duì)于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下,；嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查,。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息,。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,，起到很好效果。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,，提高全班學(xué)習(xí)水平。

1,、堅(jiān)持每周班會(huì)制度,，每次主題不一樣，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情,。鼓勵(lì)學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì)事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的本事。

2,、能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行,?？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素,，輔導(dǎo)員多下功夫,，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了必須的成績(jī)。參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì),、攝影大賽,；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī)。

3,、針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),，由班委會(huì)組織,，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

4,、研究到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們供給可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班團(tuán)體僅有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),，我相信xx班是個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體，以后也是,。當(dāng)然,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握,，和學(xué)生的交流還很不夠,，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。感激學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì),，經(jīng)過這一年的鍛煉使我的本事提升了很多,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇二

20xx年，在學(xué)生工作部和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下,，我秉承以往的工作作風(fēng)，恪守職責(zé),，服從大局,，注重方法，服務(wù)學(xué)生,，始終堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”，今年主要負(fù)責(zé)20xx屆畢業(yè)生,、20xx級(jí)新生,，12月開始接手20xx級(jí)和20xx級(jí)先后總計(jì)515名學(xué)生的思想政治教育工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

榜樣的力量是無(wú)窮的,，作為一名黨員、作為和學(xué)生朝夕相處的輔導(dǎo)員,，我首先做到嚴(yán)于律己,，平時(shí)時(shí)刻注意自己的言行舉止，用自己的人格魅力影響學(xué)生,。其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人能力和工作水平,。5月,，參加了第四屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新論壇；8月參加了在廣州舉行的世界中聯(lián)耳鼻喉口腔科專業(yè)委員會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨中醫(yī)藥學(xué)會(huì)耳鼻喉分會(huì)第十七次學(xué)術(shù)交流會(huì),。今年申報(bào)的學(xué)校青年項(xiàng)目《寧夏銀川地區(qū)兒童弱視的相關(guān)因素與中醫(yī)體質(zhì)相關(guān)性研究》和“塞上堡壘”黨建工程課題《寧夏醫(yī)科大學(xué)班級(jí)功能弱化原因及對(duì)策研究》均獲得立項(xiàng),。撰寫思政工作,、專業(yè)論文2篇。今年3月被評(píng)為學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人,，5月獲得20xx全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物提名獎(jiǎng),，9月在學(xué)校軍訓(xùn)工作中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

七年多的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷,，讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在今年20xx級(jí)新生進(jìn)校前,，從學(xué)院的大局出發(fā),，接手20xx級(jí)158名新生。從新生班主任的選拔到學(xué)生班干部的選舉,，從主題班會(huì)的召開到經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定,、助學(xué)金的評(píng)定，更多的是教給學(xué)生做事的方法,；從新生系列教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、學(xué)業(yè)規(guī)劃書的撰寫，更多的是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。針對(duì)20xx級(jí)新生的實(shí)際情況,，開展了專業(yè)思想教育大會(huì)、職業(yè)生涯規(guī)劃講座,、迎新聯(lián)誼會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生在入學(xué)之初就設(shè)定自己的目標(biāo)，以輕松激昂的熱情投入到大學(xué)生活中,。鼓勵(lì)新生參與學(xué)校的各級(jí)各類校園文化活動(dòng),，指導(dǎo)20xx級(jí)針推班陳永同學(xué)參加學(xué)校“金點(diǎn)子”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,，獲得一等獎(jiǎng),。另外，20xx級(jí)中醫(yī)班任非非在中文核心期刊《中國(guó)實(shí)驗(yàn)方劑學(xué)雜志》以第一作者發(fā)表研究論文1篇,；20xx級(jí)中西醫(yī)班姜希衛(wèi)獲得第十屆海峽兩岸知識(shí)競(jìng)賽季軍,；20xx級(jí)中醫(yī)班劉抒雯獲得自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20xx級(jí)針推班白帥獲得xx市“優(yōu)秀志愿者”稱號(hào),。

為使班級(jí)形成良好學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格要求每個(gè)班級(jí)做好考勤記錄,，對(duì)于遲到次數(shù)多或缺課的同學(xué)逐個(gè)談話,，及時(shí)給予教育和幫助。根據(jù)學(xué)院現(xiàn)狀,，在學(xué)院推行本科生導(dǎo)師制,，為在校班級(jí)配備了29名導(dǎo)師,。導(dǎo)師們?yōu)閷W(xué)生量身制學(xué)習(xí)方案，敦促學(xué)生及時(shí)匯報(bào)思想,、學(xué)習(xí)生活情況,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活起到了一定的指導(dǎo)作用。今年,，學(xué)院參加獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的486名學(xué)生中,，達(dá)到三等獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的279人，最終有242人獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)學(xué)金,，205人獲得各類助學(xué)金,。

一方面對(duì)于貧困生、身心健康存在問題的學(xué)生,，重視對(duì)他們的關(guān)心和幫助,，采取面談、電話,、手機(jī)短信,、qq等多種方式，深入學(xué)生內(nèi)心,、全面了解情況,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),；另一方面,，作為黨總支組織委員，大力加強(qiáng)黨員,、積極分子的思想政治教育,，有意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，發(fā)揮其先鋒模范作用,。作為學(xué)校黨校兼職教師,，學(xué)院黨校工作人員，今年5月指導(dǎo)學(xué)生黨員撰寫培訓(xùn)計(jì)劃,，組織開展了中醫(yī)學(xué)院第八期入黨積極分子培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)積極分子100人，同時(shí)按時(shí)完成了授課任務(wù),，得到了學(xué)生的認(rèn)可,。10月，組織開展了中醫(yī)學(xué)院團(tuán)員培訓(xùn)班和學(xué)生干部培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)學(xué)生230余名,，全年發(fā)展新黨員37名，推薦優(yōu)秀團(tuán)員127名，為凝聚人心,，統(tǒng)一思想起到了積極作用,。

今年，學(xué)院舉辦的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)涵蓋了學(xué)校第二屆中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化節(jié)暨中華經(jīng)典誦讀啟動(dòng)儀式,、中華醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),、中醫(yī)藥基本知識(shí)技能大賽、回藥采集社會(huì)實(shí)踐及閉幕式等內(nèi)容,，取得了良好的教育效果,。中華醫(yī)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并在學(xué)院學(xué)生中廣泛開展,，學(xué)院還匯集出版了《國(guó)醫(yī)經(jīng)典誦讀》讀本,，為全校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了藍(lán)本。今年下半年邀請(qǐng)教授,、專家為學(xué)生做了3場(chǎng)講座,，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)的興趣營(yíng)造了濃郁的氛圍。

另外，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校第40屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我院代表隊(duì)獲得團(tuán)體第三名,；在“五四”紅歌會(huì)中獲得三等獎(jiǎng),；“紅詩(shī)魂”詩(shī)歌朗誦中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；在9月“唱支紅歌給黨聽”民族團(tuán)結(jié)一家親文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng),；在學(xué)校第三屆辯論賽中獲得一等獎(jiǎng),。

今年順了完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)離校教育工作,，為每位畢業(yè)生定制了統(tǒng)一的紀(jì)念品,，開展了畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì),、校友報(bào)告會(huì),、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，保證了畢業(yè)生順利,、文明離校,。截止8月30日，學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到83.19%,。同時(shí)為畢業(yè)生組織舉辦了20xx年中醫(yī)臨床教學(xué)改革模式研討會(huì)暨畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì),，12月，舉辦了學(xué)校附屬回醫(yī)中醫(yī)院專場(chǎng)招聘會(huì),，為畢業(yè)生搭建了就業(yè)平臺(tái),。就業(yè)指導(dǎo)工作中，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，結(jié)合就業(yè)現(xiàn)狀,，為學(xué)生提供力所能及的幫助。

今后,，我將以高度的責(zé)任感,、理性的思維，堅(jiān)定的信念,，全面提升工作理念,、全力提升工作檔次、全心服務(wù)學(xué)生工作,，為學(xué)校和學(xué)院的學(xué)生工作做出自己的最大努力,！

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇三

上半年的晚托已圓滿結(jié)束了，雖然情緒上難免有疲勞的時(shí)候,，但總算是盡責(zé)盡心的完成,。自打復(fù)出后第一次寫工作總結(jié)，好好寫,。呵呵呵,！

先說(shuō)晚托班,，我?guī)У氖浅踔姓Z(yǔ)文。雖然后來(lái)又來(lái)了幾個(gè)生源,，大的問題沒有,，但就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講還有不到位的地方?？陀^上是學(xué)生作業(yè)量大,，放在語(yǔ)文上的時(shí)間很少，但我對(duì)他們知識(shí)的點(diǎn)撥和整理很不夠,。自己也沒有在他們特別有情緒抵觸時(shí),，對(duì)他們進(jìn)行有效的疏導(dǎo)。以后一定要懂得旁敲側(cè)擊,，巧妙地化解他們情緒的不穩(wěn)定,。

青少年時(shí)期的學(xué)生漸漸有了自己的判斷，可也難免有不成熟,，不理智的時(shí)候,，他們的言談舉止如果有不入耳不入眼的時(shí)候，切莫嘲笑辱罵,，一定要抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥,，幫他們扭轉(zhuǎn)觀念，幫他們度過學(xué)習(xí)的低潮時(shí)期,，鼓勵(lì)他們克服思維的懶惰,，樂于善思善學(xué)。

下半年一定要夯實(shí)自己的教學(xué)能力,，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步,，管理好紀(jì)律，維持良好學(xué)風(fēng),，形成積極向上的精神氛圍,。

雙休班我?guī)У氖切W(xué)二年級(jí)的閱讀寫作，跨度可真大,！這個(gè)學(xué)期和俞老師合作讓我學(xué)到了不少東西,。課前一定要精心準(zhǔn)備，以學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)寫作素材,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，體驗(yàn)生活。幫助學(xué)生積累豐富的詞匯,，然后圍繞寫作內(nèi)容先用口語(yǔ)流利的表達(dá),，連詞成文，最后筆頭表達(dá),。

這里最關(guān)鍵的是自己的備課,，尋找寫作素材,，確定主題，安排課堂流程,，用到的詞匯要經(jīng)典優(yōu)美,，具有文學(xué)性，盡量為學(xué)生多找,，并讓他們運(yùn)用,，讓學(xué)生從口中說(shuō)出然后從心中寫出。備課一定要充分,，這是前提?。?！

還有就是課堂的點(diǎn)撥很重要,，及時(shí)糾正學(xué)生不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，完善學(xué)生欠缺的語(yǔ)言詞匯,，幫助學(xué)生用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)。加油??！

如果說(shuō)寫作是讓學(xué)生說(shuō)、想,、寫,，那么閱讀就要讓他們就讓他們認(rèn)真地讀，認(rèn)真地品,，品讀語(yǔ)言美,，品讀感情美，品讀意境美,！整個(gè)課堂離不開讀,，離不開品，一定要讓學(xué)生參與讀和品,，讓他們靜心地享受閱讀,，提高文字表達(dá)的能力，提升思維的嚴(yán)謹(jǐn)和活躍,。

關(guān)鍵還是備課?。?！

最關(guān)鍵是行動(dòng)?。?！

在學(xué)業(yè)上一定要嚴(yán)格要求學(xué)生,，情感上一定是融洽的,，一定幫助他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，一起和他們克服學(xué)習(xí)上的困難,，一起享受進(jìn)步的喜悅,！

無(wú)論遇到什么難題，都要力挽狂瀾,，都要堅(jiān)持,，都要為成功想辦法，不抱怨,，只努力,！

有點(diǎn)想寶寶了，無(wú)奈明天還要為晚會(huì)準(zhǔn)備,，只能傍晚回去,，后天和寶寶一起看演出，開心?。,。?/p>

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇四

通過本階段對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面達(dá)到更優(yōu)秀的目的,，也是從以下方面進(jìn)行的，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)能力,，下面我總結(jié)一下,。

直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí),，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí),。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速,、更順利地掌握知識(shí),，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松,。

在實(shí)際學(xué)習(xí)中,，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講，下課做作業(yè),，即使是教科書也不甚閱讀,，更不用說(shuō)大量閱讀課外書籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書,，沒有形成熟練的閱讀技能,，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因,。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀,，而是指在閱讀的同時(shí)能思考,，在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)不同書籍的模式迅速分清主次,、把握書中內(nèi)容的一種技能,。這就要求同學(xué)必須多讀書，注意了解不同書籍的特點(diǎn)和閱讀技巧,，加強(qiáng)讀思結(jié)合,，并且有意識(shí)地加快閱讀速度，逐漸形成快速閱讀技能,。

中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重,。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記,，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等,，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān),。可以說(shuō)書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具,，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間,。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，盡快掌握這一技能。當(dāng)然,，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范,。

做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，是一種必須掌握的技能,。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等,，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)行記錄,，不能全抄全錄老師的板書。讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,。

復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系,。還需要指出的是,，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理,。兩種學(xué)習(xí)能力：

這種能力也可以叫自學(xué)能力,，在外界條件完全相同的情況下,，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因,，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因,。

那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí),，更注重獨(dú)立探求知識(shí),。他們注重對(duì)書本的自學(xué)理解，遇到問題,，并不急于求教,，而是首先通過獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí),，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性,。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中,，獨(dú)立探求的比例越大,，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展,。所以,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。

人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的,，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí),，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過合作學(xué)習(xí),，更加全面,、更加深刻地理解知識(shí)。

老師講,，學(xué)生聽,，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向,、多向交流,，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流,，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論,。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題,，也是善于同別人打交道的一種社交能力,。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過：“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，交換以后,，我們還是擁有一個(gè)蘋果,。

但是，我有一種思想,，你有一種思想,，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想,?！?/p>

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇五

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感?！皶岳?、動(dòng)情、施愛,，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)”一直把這點(diǎn)放在工作的首位,。把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，并嘗試了變成“才”教育為成“人”教育,，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育,。積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，努力吸取各地德育,、少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性、科研性地開拓鮮明特色的少先隊(duì)工作,，以“讓每個(gè)孩子的笑容永遠(yuǎn)燦爛”為目標(biāo),，以“創(chuàng)新工作理念、創(chuàng)新工作思路,、創(chuàng)新工作方式”為重點(diǎn),，從工作中總結(jié)出“小、近,、巧、實(shí),、新”的特點(diǎn),，在工作中出新、在活動(dòng)中求新,。在評(píng)價(jià)中創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊(duì)活動(dòng)。

為了做好輔導(dǎo)員工作,，必須做好以下工作:

俗話說(shuō):榜樣的力量是無(wú)窮的,。一個(gè)具有高尚人格、知識(shí)淵博的優(yōu)秀老師，無(wú)疑會(huì)在學(xué)生的心目中樹立起一座豐碑,，會(huì)引起學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛戴,，學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任和佩服使他們?cè)谇楦猩辖邮芾蠋煹慕虒?dǎo)，進(jìn)而在行動(dòng)上擁護(hù)和加以效仿,。

輔導(dǎo)員既要精通自己所教授的專門知識(shí),，又要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)的修養(yǎng),，做到品行端正,，嚴(yán)于律己、寬以待人,、大公無(wú)私,、光明磊落，從而使學(xué)生從心里佩服老師的才華和人品,，愿意和老師親近,，建立起良好的師生關(guān)系。我們很難想象一個(gè)品行不端,、自私自利,、不學(xué)無(wú)術(shù)的教師能在學(xué)生中享有真正的威信。所以我在要求學(xué)生做到的同時(shí)自己首先做到,。日常的教學(xué)工作當(dāng)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，決不敷衍塞責(zé),，待人接物熱情有理，非常守時(shí)提前到校,。

平時(shí)認(rèn)真做值日是我班的一大難題,，我在班會(huì)上進(jìn)行了幾次思想教育但效果不大，所以我決定改變我的策略,。一次校會(huì)的時(shí)間,，我隨著鈴聲走進(jìn)教室，沒說(shuō)一句話,，拿起掃帚就開始掃地,，原本還有些嘈雜的教室立刻鴉雀無(wú)聲，這時(shí)幾個(gè)班級(jí)干部也跟我一起干了起來(lái),，又有了幾個(gè)同學(xué),，一會(huì)又多了幾個(gè)同學(xué)，最后全班都行動(dòng)起來(lái)了,，每個(gè)同學(xué)都把自己的周圍打掃的干干凈凈,，桌椅擦的一塵不染,。就這樣干了一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響起時(shí)我們班已經(jīng)是窗明幾凈了,，然后我對(duì)學(xué)生說(shuō)了一句話:"你們看到了吧,，原來(lái)我們的教室，我們一天當(dāng)中停留最長(zhǎng)時(shí)間的共同的家是可以這么干凈的,。"說(shuō)完我離開了教室,，從那次起，我班的衛(wèi)生情況一直非常好,，就連我出差的那段日子,，年級(jí)組長(zhǎng)林老師都表?yè)P(yáng)我們班的衛(wèi)生情況非常的好，還是從那次起,，我每天都和學(xué)生一塊做掃除,，我們班的一個(gè)女生對(duì)我說(shuō);"老師，你是第一個(gè)跟我一起做值日的老師!"我笑著說(shuō):"我能在你的心中占個(gè)第一的位置,，我值了,。"她也跟我一塊笑，我能從她的笑容中讀出另外的東西,，我想這就是我的收獲,。

班級(jí)有一名家庭條件相當(dāng)困難的同學(xué)，不幸在玩耍中摔跤,，將膝蓋撞出了洞,，疼的不行了，我二話沒說(shuō)帶上錢就送他去了醫(yī)院,，當(dāng)家長(zhǎng)趕到醫(yī)院時(shí)對(duì)我非常感激,。我想老師應(yīng)該以德取勝，德是人生中的一大財(cái)富,，老師的責(zé)任不是讓學(xué)生分享你的財(cái)富,，而是在言傳身教當(dāng)中幫助學(xué)生找到自己的財(cái)富。老師的身體力行,，在學(xué)生的心靈里播下了愛的種子,，教會(huì)他們?nèi)蹌e人。

馬克思說(shuō):“只有用愛才能交換愛,，只有用信任交換信任“,。一個(gè)輔導(dǎo)員要得到學(xué)生的信任、理解和愛戴,，要在學(xué)生中樹立起自已的威信，要教育好學(xué)生,，要帶好一個(gè)班,，對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)愛固然十分重要，但走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在平等交往,，真誠(chéng)相待的過程中與學(xué)生建立起深厚的師生情誼,，似乎顯得更為重要。

當(dāng)今中學(xué)生思想活躍,，獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng),，他們不滿足于老師對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)愛,，更希望老師能“蹲下身來(lái)“,，改變居高臨下的狀態(tài)，重視他們的感受,，傾聽他們的意見,，真誠(chéng)地與他們交往，做他們思想上志趣上的朋友,。因此,，作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的輔導(dǎo)員，應(yīng)放下架子,，設(shè)法融入到學(xué)生中去,，和他們推心置腹，誠(chéng)懇相待,，把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹,、朋友來(lái)看待，關(guān)注他們的一切,，以朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前,。正是基于這種認(rèn)識(shí)，在平時(shí)的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐中,，我始終把自已置身于學(xué)生當(dāng)中,，班上搞活動(dòng)我與學(xué)生一起參加，課余時(shí)間經(jīng)常找學(xué)生談心,，征求學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員及老師工作的看法,，請(qǐng)學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，與學(xué)生談自已的生活及池習(xí)經(jīng)歷,，甚至與學(xué)生聊天說(shuō)笑話等,。我的這些做法，無(wú)形當(dāng)中拉近了我與學(xué)生之間的距離,，讓學(xué)生真切地感受到了他們的老師平易近人,，和藹可親，覺得老師已經(jīng)是他們中的一員了,，這樣,，他們樂于接近我,，心中有話敢對(duì)我說(shuō)，犯了錯(cuò)誤敢在我面前承認(rèn),，班上不管出了什么大小事情,，隨時(shí)有人會(huì)及時(shí)向我匯報(bào)，這不僅有利于我及時(shí)了解班上同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),、喜怒哀樂,、行為舉止，而且對(duì)班內(nèi)情況也能做到了如指掌,，在開展班級(jí)工作時(shí)讓我感到得心應(yīng)手,，左右逢源，這就是“誠(chéng)心”在發(fā)揮作用的結(jié)果,。我想,，對(duì)于一個(gè)缺乏誠(chéng)心，高高在上的輔導(dǎo)員老師來(lái)說(shuō),，他恐怕是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到這其中的奧妙所在,。

據(jù)我了解，學(xué)生最討厭的是那些時(shí)時(shí)處處擺架子,，動(dòng)不動(dòng)就抓辮子,，時(shí)不時(shí)動(dòng)肝火，訓(xùn)斥學(xué)生,，傲氣十足,，一出了問題就請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校的老師。在這樣的老師面前學(xué)生只有畏懼感,，這也就不難理解,，所以我們要真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生們。真誠(chéng)的付出換來(lái)了學(xué)生對(duì)我加倍的回報(bào),，也贏得了學(xué)生對(duì)我的尊重,、理解和愛戴，我的輔導(dǎo)員工作也因此而越來(lái)越顯得輕松自如,，得心應(yīng)手了,。

1、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合,。

實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過輔導(dǎo)員的`優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì),，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

2,、教育培養(yǎng)班干部

輔導(dǎo)員對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作勞衛(wèi)委員,，起初對(duì)自己的工作好像不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此,，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明,，她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

3,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái),，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生,，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,，嚴(yán)格要求，一抓到底,。一年來(lái),，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì),，每天提醒他們注意"三個(gè)一"，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,、眼到,、口到、心到,。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí),，則要求他們站端正,，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方,，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮,，吐詞要清楚。在聽的能力方面,，則要求他們注意聽別人說(shuō)話,，聽清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中,，要說(shuō)得出來(lái),，如每周一升旗儀式,，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出,，就說(shuō)明沒有專心聽講,。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫,、坐站聽說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成,，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn),。

2,、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力,。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好,，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和積極性,。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后,，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài),，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí),，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、清潔、紀(jì)律,、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等,，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則,，才有說(shuō)服力,。實(shí)踐證明:過去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感,。通過值日,，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體,。促進(jìn)學(xué)生"主體意識(shí)"的確定,。

3、建立學(xué)生一日常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家,、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī)。我還將學(xué)校的常規(guī),、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸,，要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺,，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自理能力,。總之讓孩子通過勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義,，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德,。在"三八"婦女節(jié)時(shí),，我班開展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng),，受到家長(zhǎng)們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)為主,，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了"學(xué)規(guī)范,、見行動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)小雛鷹"的評(píng)比，通過評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。輔導(dǎo)員要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。因此,，兩學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，結(jié)合”我能行”活動(dòng),，在班內(nèi)開展了”智力”比賽,、”易拉罐”小制作比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然,，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體,。本學(xué)期還開展了“學(xué)雷鋒,，三月行”、“我為班集體榮譽(yù)閑策”,、“卡拉ok大賽”,、“賀卡制作”……

。一個(gè)人可以燃燒,，也可以腐朽,，我們老師的責(zé)任就是使學(xué)生燃燒起來(lái)而不是讓他們腐朽下去。后進(jìn)生決不是不可雕的朽木,，只要我們堅(jiān)持正面教育,，動(dòng)之以情,，曉之以理，循循善誘,，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和引導(dǎo)工作,，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心,，我堅(jiān)信,，后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松,。

其實(shí),，不管你在什么樣的學(xué)校，也不管在什么樣的班級(jí)做輔導(dǎo)員工作,，你都不可避免地會(huì)遇到后進(jìn)生,，有了后進(jìn)生輔導(dǎo)員就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作。否則,，任其發(fā)展將禍及整個(gè)班集體,。做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是輔導(dǎo)員工作一個(gè)極其重要的方面，也是我們能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在,。如果說(shuō),，我們對(duì)后進(jìn)生教育不好，這其實(shí)是教師失職和無(wú)能的表現(xiàn),。幾年來(lái)的輔導(dǎo)員工作實(shí)踐使我懂得:教育學(xué)生僅有嚴(yán)格有要求是不夠的,，還必須講究教育的方式方法，對(duì)后進(jìn)生要充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，理解他們的處境和感受,，在思想上,、感情上與他們共鳴,，要像父母對(duì)待子女那樣對(duì)待他們，開展工作要和風(fēng)細(xì)雨般地進(jìn)行,，切忌簡(jiǎn)單粗暴,，更不得嘲笑、譏諷,、挖苦,。這樣他們才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親近感;有了這份可貴的“親近感”我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),，家長(zhǎng)總是全力支持,。雙向管理學(xué)生主要采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書籍，如"怎樣教育獨(dú)生子女",、"怎樣使你的孩子更聰明",、"父母必讀"等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇六

不經(jīng)意間,，大一的上半學(xué)期很快的過往了，我很榮幸確當(dāng)上了班級(jí)的心理委員,。在一開始擔(dān)負(fù)這個(gè)工作時(shí),，我感覺我自己的心里真的很迷茫，不知道自己應(yīng)當(dāng)往做一些甚么事情,。后來(lái),，我為了加強(qiáng)我自己的工作能力，瀏覽了一些有關(guān)于心理健康的書籍,，我感覺到自己收獲頗豐,，同時(shí)學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理健康方面的知識(shí)，因此也讓我由一開始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的略知一二,。

固然在工作中免不了有一些挫折與缺陷,，但我都盡我自己最大的努力做好每件事情,。同時(shí)在工作的進(jìn)程中，我也深入地熟悉到心理委員工作的重要性,，也開始漸漸的喜歡上了這個(gè)工作,。同時(shí)，我也由于這個(gè)工作學(xué)到了很多我之前其實(shí)不知道的知識(shí),，比如說(shuō),，我之前歷來(lái)不知道5月25日是甚么日子，但經(jīng)過瀏覽了心理健康的書籍后,，我知道了5月25日是大學(xué)生心理健康日,。而且，在這些日子的工作中,，我也漸漸的明白了心理委員的含義,，同時(shí)，在這個(gè)工作中,，我也多多少少的包括了自己的一些感受,。我不單單需要時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注身邊的同學(xué)們，而且我還能在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求,，最最少,，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度往面對(duì)生活，往感染他人,。

在大一的上半學(xué)期中,，我們班也開過一次有關(guān)于心理健康的主題班會(huì)，在這次班會(huì)中,，我很興奮的發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們心理素質(zhì)都很好,，大家都很快樂，心里也都很樂觀,。由于我自己瀏覽過很多的有關(guān)于心理健康的書籍,，我感覺那些書籍對(duì)我來(lái)講相當(dāng)于一次心理培訓(xùn)，一次關(guān)于心里的講座,，因此,，我想我大概了解到了心理委員的工作主要有下面幾個(gè)方面,，這幾個(gè)方面也是我自己關(guān)于心里方面的總結(jié),。

1、 協(xié)助老師了解,、搜集同學(xué)們的心理信息,，及時(shí)匯報(bào)異常情況。并且常常關(guān)注同學(xué)們的心理健康情況,，并即便回報(bào)給老師,。固然到目前為止我發(fā)現(xiàn)我們班沒有出現(xiàn)異常的情況,，并且，我相信以后也不會(huì)出現(xiàn)類似的情況,。但我覺得這類方法還是應(yīng)當(dāng)保存下來(lái),，所以我覺得自己心理委員的這個(gè)工作責(zé)任還是非常重大的。

2,、疏導(dǎo)和減緩一些同學(xué)們的不良情緒,，和不健康的心理題目。不只是我,，實(shí)在我們班有很多同學(xué)在這方面都做得很好,。那我的想法就是以后假如有甚么不開心的話，你們就找我吧,，或找其他同學(xué),，最主要是不要憋在心里，一定要說(shuō)出來(lái),。

3,、 向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的很多同學(xué)都會(huì)覺得自己由于不是心里專業(yè)的,，所以其實(shí)不需要曉得甚么關(guān)于心理健康方面的知識(shí),。我以為這類想法其實(shí)不是對(duì)的。我以為我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)曉得一些基本的,、解決一般情緒題目的方法,，例如：聆聽、安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的,。另外我覺得我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì)定期展開一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,。我做得不夠好，就?？创蠹叶帱c(diǎn)往參加一些有關(guān)于心理方面的講座和活動(dòng),。

整體上來(lái)說(shuō)上一學(xué)期的心理工作還是比較順利的，但是我還是發(fā)現(xiàn)了很多本身在工作中的一些不足的方面和缺陷,，這些方面有待進(jìn)步和改善,。比如說(shuō)，沒有充分地與每位同學(xué)交換溝通,，可能忽視了部份需要我?guī)椭耐瑢W(xué),。還有，本身的水平還比較有限,，有些同學(xué)提出的題目我還不能給出公道的回答,，處理題目的經(jīng)驗(yàn)還不足等等的一些題目。但是,，我一定會(huì)繼續(xù)努力,。

我會(huì)先從自己做起,，不斷完善自我，克服本身性情上的缺陷,，同時(shí)也會(huì)增加一些關(guān)于心理題目的資料的瀏覽,，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù),。我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)往面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作上的題目,，?？次宜鞯囊磺心苁雇瑢W(xué)們具有更充實(shí)健康的大學(xué)生活。

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇七

一,、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)流程

㈠正確表述輔導(dǎo)理念

1,、對(duì)輔導(dǎo)主題的理論辨析

2、對(duì)小學(xué)生的主要年齡特點(diǎn)的把握

3,、對(duì)輔導(dǎo)主題針對(duì)性的思考

①所選主題是學(xué)習(xí)與生活中遇到的共同心理現(xiàn)實(shí)問題

②所選主題要有針對(duì)性,，切入點(diǎn)要小

③所選主題要考慮學(xué)生的實(shí)際情況與年齡差異

㈡恰當(dāng)設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)

1、輔導(dǎo)目標(biāo)必須分層級(jí)

①要符合心理輔導(dǎo)的終極目的

②要符合學(xué)校教育的總目標(biāo)

a,、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的總目標(biāo)

a.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己

b.學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)

c.學(xué)會(huì)社會(huì)交往

d.學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

b,、心理輔導(dǎo)活動(dòng)的階段目標(biāo)

a.小學(xué)低年級(jí)

b.小學(xué)中、高年級(jí)

c,、活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)具體主題設(shè)定

2,、輔導(dǎo)目標(biāo)必須清晰

3、輔導(dǎo)目標(biāo)必須集中

①了解人際沖突成因

②了解人際沖突反應(yīng)

③學(xué)會(huì)化解人際沖突

④學(xué)會(huì)防范人際沖突

4,、輔導(dǎo)目標(biāo)必須可操作

5,、必須顧及團(tuán)體共性目標(biāo)

①幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的人際技巧

②幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的問題解決技巧

③幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的認(rèn)知應(yīng)對(duì)技巧

④幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的自我管理技巧

㈢精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動(dòng)

1、心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的團(tuán)體發(fā)展進(jìn)程

①團(tuán)體暖身階段

②團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段

③團(tuán)體工作階段

④團(tuán)體結(jié)束階段

2,、團(tuán)體暖身階段活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式

①游戲暖身

②肢體活動(dòng)暖身

③音樂暖身

3,、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式

①小品表演

②錄像或電影剪輯等媒體應(yīng)用

③游戲情境

4、團(tuán)體工作階段活動(dòng)的設(shè)計(jì)形式

①團(tuán)體討論

②創(chuàng)意思考

③聯(lián)想活動(dòng)

④辯論活動(dòng)

⑤機(jī)智問答

⑥角色扮演

⑦身體活動(dòng)

⑧回饋活動(dòng)

⑨比擬活動(dòng)

⑩紙筆練習(xí)

5,、團(tuán)體結(jié)束階段活動(dòng)設(shè)計(jì)形式

我的收獲,、大家都來(lái)說(shuō)、化裝舞會(huì),、把心留住,、與活動(dòng)主題相關(guān)的歌曲等。

㈣認(rèn)真清理輔導(dǎo)思路

1,、輔導(dǎo)思路決定輔導(dǎo)活動(dòng)的成敗

2,、輔導(dǎo)思路設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的問題

①思路混亂

②思路繁雜

③思路狹窄

二,、心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)示例

如何應(yīng)對(duì)父母的嘮叨

——小學(xué)五年級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)理念：

隨著年齡的增長(zhǎng),，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)迅速發(fā)展,，獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈追求自主的欲望,。當(dāng)強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與父母的充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時(shí),，學(xué)生往往以自己的逆反行為來(lái)表示自己長(zhǎng)大了，有時(shí)心里明知父母的嘮叨是為了自己好,，也會(huì)反感,，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦,，因而有時(shí)就會(huì)給親子關(guān)系蒙上陰影,。

理解，是改善親子關(guān)系的第一步,。通過本次輔導(dǎo)活動(dòng),，讓學(xué)生感受父母養(yǎng)育自己的不易，理解父母,，體諒父母,，正確看待父母的嘮叨，共同探討積極應(yīng)對(duì)嘮叨的好辦法,，從而改善親子關(guān)系目的,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng),，學(xué)生在體驗(yàn)中感受到父母養(yǎng)育自己的不易和培養(yǎng)自己的良苦用心,，能從父母的角度為他們著想，從而理解父母的行為方式,。

2,、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)父母嘮叨的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、根據(jù)一組“父母與孩子”的生活圖片及歌曲《爸媽,，謝謝你》的磁帶，制作課件,。

2,、每組1張8開白紙，1張紅色海報(bào)紙,，1支粗的記號(hào)筆,。

活動(dòng)過程：

1、小游戲：雨后春筍

指導(dǎo)語(yǔ)：讓我們先來(lái)做個(gè)游戲——雨后春筍,。雨后,，一陣春雨吹過來(lái)，筍媽媽在呼喚她的孩子們快快鉆出地面呢！現(xiàn)在我來(lái)做“筍媽媽”,，同學(xué)們就是“筍芽?jī)骸绷?，我說(shuō)幾個(gè)“筍芽?jī)骸便@出來(lái)，每個(gè)小組就幾位同學(xué)站起來(lái),。準(zhǔn)備好了嗎,？

(開始游戲)一陣春風(fēng)吹過來(lái)，一個(gè)“筍芽?jī)骸便@出來(lái),！……(以此類推)……又一陣春風(fēng)吹過來(lái),，所有的“筍芽?jī)骸便@出來(lái)！

筍媽媽看見自己的孩子一個(gè)個(gè)鉆出地面,，心里是多么高興?。?/p>

[設(shè)計(jì)意圖]調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，營(yíng)造一種開放,、安全、溫暖,、熱烈的氛圍,。

2、憶真情：鋪墊情感

⑴同學(xué)們,，我們的爸爸媽媽也在盼著我們健康快樂的長(zhǎng)大,，在我們的成長(zhǎng)過程中，爸爸媽媽為我們做了很多很多,，讓我們一起來(lái)回憶他們關(guān)愛我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。(出示ppt：配樂攝影作品《爸媽，謝謝你》)

看這些照片的時(shí)候,，你可以對(duì)著畫面指指點(diǎn)點(diǎn),，可以和伙伴交頭接耳，想跟著唱也行,。

⑵看到這些似曾相識(shí)的畫面讓你想到了什么呢,？

(學(xué)生自由暢談)

小結(jié)：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大多不容易呀，他們要為生活奔波,，要為我們操心,，可能會(huì)有許多我們想不到的麻煩、苦惱和辛酸,。

[設(shè)計(jì)意圖]

通過交流,，回憶起生活中一幕幕感人的細(xì)節(jié)，重溫那份感動(dòng),，感知父母的不易,，為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。****

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇八

一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,，我感到職責(zé)也很重大,。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔(dān)任xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái),，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作,，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),，思想特點(diǎn)入手,，加強(qiáng)思想教育，并用心組織參加各項(xiàng)院?；顒?dòng),，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙,，班級(jí)各項(xiàng)工作收到必須成效,，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè),，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下：

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉,，思想上都用心要求進(jìn)步的特點(diǎn),，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié),，緊張,，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào),。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作,，開學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍,，努力幫忙他們樹立正確地人生觀,，價(jià)值觀，尋找制定適合自我的人生目標(biāo),，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法,，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我的學(xué)習(xí),，思想水平及潛力，以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì),，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì),。

⑵組織了一支有潛力，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的潛力,。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。管理好班級(jí)的日常工作。

⑶利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不一樣的特點(diǎn)，幫忙他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可,；對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生,，耐心疏導(dǎo),，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自我的目標(biāo),。

⑷建立了班級(jí)量化管理細(xì)則,，對(duì)于同學(xué)們的行為構(gòu)成約束。

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下,；

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),，決不姑息,。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,，起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,，提高全班學(xué)習(xí)水平。

⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度,，每次主題不一樣,，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自我的視角去看待社會(huì)事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的潛力,。

⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行,?？朔吮景辔乃?，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫,，在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了必須的成績(jī),。用心參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞,；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績(jī),。

⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),，由班委會(huì)組織,，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng)，如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì),，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。

⑷思考到學(xué)生大部分是外地來(lái)阜,，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,，盡全力想辦法,，為他們帶給可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果,，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),，我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班群眾，以后也是,。當(dāng)然,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,，對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還很不夠,，對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠思考等,。感謝學(xué)校能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任xx系xx班輔導(dǎo)員的同時(shí)也教本班大學(xué)英語(yǔ)，相對(duì)與學(xué)生接觸機(jī)會(huì)較多,。我認(rèn)為做好輔導(dǎo)員首先在學(xué)生中要有一定的威信,，才能管理好班級(jí)。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學(xué)生信賴,、信服。以崇高的師德激勵(lì)自己,，工作勤懇,，責(zé)任感強(qiáng)，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。以下是我的工作總結(jié),。

從開始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān),。本人也給予他們一點(diǎn)資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式,，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo),。

我愛我的學(xué)生,，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞,。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么積極活躍,。我做輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心,，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信,、能力,。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法,。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們,，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑,，提供輔導(dǎo),，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力,，因此我班在各次英語(yǔ)考試中,，成績(jī)居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過率為65,。5%位于全院年級(jí)前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”,。

1,、民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁,；同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，班干輪流上崗,，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2,、抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量,。向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值,，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少,。同時(shí),，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、心里始終裝著學(xué)生。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信,。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí),，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟,，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的'學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

4、盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn),。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn),，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵(lì),，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,，以自我為中心，為此,，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論,。然后再個(gè)別交流，目前,，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié),、友善。積極參加輔導(dǎo)員例會(huì),，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng),。通過參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信,。

5,、與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況,；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的,。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的輔導(dǎo)員工作還有不周到之處,，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇十

通過本階段對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo),，認(rèn)為應(yīng)從以下各個(gè)方面達(dá)到更優(yōu)秀的目的，也是從以下方面進(jìn)行的,，應(yīng)有三種學(xué)習(xí)技能和三種學(xué)習(xí)能力,，下面我總結(jié)一下。

1．

學(xué)會(huì)快速閱讀直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來(lái)學(xué)習(xí),。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生,，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí),，學(xué)的更主動(dòng),，更輕松。在實(shí)際學(xué)習(xí)中,，許多同學(xué)習(xí)慣于上課聽講,，下課做作業(yè)，即使是教科書也不甚閱讀,，更不用說(shuō)大量閱讀課外書籍,。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能,，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙,，這可能是很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上落伍的一個(gè)重要原因,。我們講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考,，在思考的同時(shí)能閱讀的能力,，是指能夠根據(jù)不同書籍的模式迅速分清主次、把握書中內(nèi)容的一種技能,。這就要求同學(xué)必須多讀書,，注意了解不同書籍的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合,，并且有意識(shí)地加快閱讀速度,，逐漸形成快速閱讀技能。

2．

學(xué)會(huì)快速書寫中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重,，如果沒有掌握快速書寫的技能,，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記,，課后完成作業(yè)用時(shí)過多,，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān),?？梢哉f(shuō)書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間,。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意,，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能,。當(dāng)然,，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。

3．

學(xué)會(huì)做筆記做筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,，有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，是一種必須掌握的技能。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記,、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等,，課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合教材進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書,。讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾批,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。

復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系,。還需要指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理,。三種學(xué)習(xí)能力

1．

獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力,，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的,，這有多方面的原因,，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力,，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí),，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書本的自學(xué)理解,，遇到問題,，并不急于求教，而是首先通過獨(dú)立思考來(lái)解決,，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí),，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為,，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中,，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好,，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展,。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí),。

2．

與他人合作的能力人類的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的,，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí),，通過合作學(xué)習(xí),，更加全面、更加深刻地理解知識(shí),。老師講,，學(xué)生聽，只是一種單向傳遞,，知識(shí)的掌握需要雙向,、多向交流，所以,，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論,。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見,，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過：“我有一個(gè)蘋果,，你有一個(gè)蘋果,，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋果,。但是,，我有一種思想，你有一種思想,，交換以后,，我們就會(huì)擁有兩種思想?！?/p>

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輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的少先隊(duì)員們：

上午好：

六月的大地,，歌如潮,，花似海，我們xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一個(gè)“六一國(guó)際兒童節(jié)”在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái),！就在今天,，我們有401名同學(xué)光榮地加入了我們的少先隊(duì)組織，我們的少先隊(duì)組織又增添了新的血液,！在這里,，我代表所有輔導(dǎo)員老師向你們表示熱烈的祝賀！

新隊(duì)員們,，從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了,，當(dāng)我走上六一的舞臺(tái)，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉,，心中充滿了無(wú)限地激動(dòng)和自豪,！我仿佛看到已長(zhǎng)成的參天大樹，撐起我們共和國(guó)一方最亮的天空,。我仿佛聽到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩(shī)行,，譜寫的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭,。

紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角,，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們胸前,，我們要時(shí)刻牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員,，從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我們就更要嚴(yán)格地要求自己：要愛祖國(guó),、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)；要勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體,、追求上進(jìn),；要文明禮貌、遵守紀(jì)律,、積極參加實(shí)踐,、刻苦鍛煉。要在自學(xué),、自立,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律的磨礪中健康,、全面地發(fā)展。為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù),，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷,。

親愛的少先隊(duì)員們，沐浴著六月的陽(yáng)光,，我們一起走過,。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚(yáng)在理想的天空,。

“六一”是你們最快樂的節(jié)日,，“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂地成長(zhǎng),，全面地發(fā)展,，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師的心愿，因?yàn)槟銈兪羌彝?、社?huì)和國(guó)家的希望,。讓隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)，讓笑臉伴隨著希望盡情綻放,。我堅(jiān)信,，明天的你們都將是參天的大樹，祖國(guó)的棟梁,！

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師身心愉快，萬(wàn)事如意,！祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步,，節(jié)日快樂！

xx年5月

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輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)學(xué)生工作總結(jié)不足及來(lái)期目標(biāo)篇十二

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。圖書館門前的小黃花一季又一季,，迎接著一批又一批以夢(mèng)為馬的年輕人,。

從帶新生輔導(dǎo)員,，到組織大二學(xué)生迎新工作的輔導(dǎo)員，再到負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)組員及后勤工作的輔導(dǎo)員,。很慶幸能經(jīng)歷這完整的一輪迎新工作,，不同的角色讓我從不同的角度對(duì)迎新工作有了較為全面的認(rèn)識(shí)和思考。接下來(lái),，我將結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)幾點(diǎn)迎新工作的經(jīng)驗(yàn),。

作為帶新生的輔導(dǎo)員，在迎新那兩天事情繁雜,，是最忙碌的,，是所有人的焦點(diǎn)。

因?yàn)椴徽撌切律€是負(fù)責(zé)接待新生的老生,，還是家長(zhǎng),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他協(xié)助工作的輔導(dǎo)員,，有事都會(huì)找新生輔導(dǎo)員,。往往這個(gè)時(shí)候再有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員也會(huì)希望自己能生出三頭六臂。我總結(jié)了四個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),，能稍微讓繁忙的迎新工作稍稍忙中不亂,。

提前一天做好現(xiàn)場(chǎng)桌椅布置，要考慮到晴天,，雨天兩種方案,。晴天可適當(dāng)多利用遮陽(yáng)棚外面的地方，雨天規(guī)劃出避風(fēng)雨的地方,，考慮好安置學(xué)生家長(zhǎng)及行李的地方,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生感受到學(xué)校的人性化和歸屬感。

新生輔導(dǎo)員在開學(xué)后,，會(huì)需要上報(bào)給學(xué)校各個(gè)部門各種關(guān)于學(xué)生信息,，如果每個(gè)部門統(tǒng)計(jì)一次信息，輔導(dǎo)員才統(tǒng)計(jì)一回,，這樣會(huì)做很多重復(fù)的工作,，也會(huì)因?yàn)槿硕嗌辖恍畔⒉患皶r(shí)而影響到工作效率。因此在新生報(bào)到時(shí),，利用提前準(zhǔn)備好的表格一次性收集,，會(huì)給以后的工作帶來(lái)很多方便。所以這就需要新生輔導(dǎo)員提前準(zhǔn)備很多方面的材料,。

所謂彩排流程,，即新生輔導(dǎo)員自己以新生的身份走一遍報(bào)到流程,，細(xì)致認(rèn)真的將全過程走一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)新生可能會(huì)遇到的問題,，以及新生報(bào)到過程中安排遺漏或者不合理的地方,，將迎新計(jì)劃更加完善。

俗話說(shuō)計(jì)劃趕不上變化,，迎新工作即使計(jì)劃安排得滴水不漏,，也會(huì)有讓人措手不及的意外。所以當(dāng)意外發(fā)生,，新生輔導(dǎo)員千萬(wàn)不要慌亂,，越慌越亂，要冷靜的處理突發(fā)狀況,，如果自己掌控不了或者遇到處理不了的要學(xué)會(huì)求助于人,，求助其他輔導(dǎo)員，求助于領(lǐng)導(dǎo),。一個(gè)人的精力是有限的,，不要忘了團(tuán)隊(duì)的力量。遇到出錯(cuò)的時(shí)候,，也要坦然接受,，不要揪著自己的錯(cuò)誤不放，改正之后迅速拉回正軌,。智者千慮必有一失,，更何況凡夫俗子。要有接納不完美的勇氣和氣度,。

要記住你是迎新工作的總指揮,，要有掌控全局的高度。任何事都親力親為的話,，人累了戲還不好看,。要學(xué)會(huì)把任務(wù)分解，責(zé)任到人,。把握好迎新工作重要的“三點(diǎn)一線”三點(diǎn)即：迎新點(diǎn),，辦公室，宿舍,，一線即電話線,。

將大二負(fù)責(zé)迎新的同學(xué)按照任務(wù)分成若干組，每組設(shè)好負(fù)責(zé)人及替補(bǔ)人員,。整個(gè)迎新點(diǎn)得安排一個(gè)人總負(fù)責(zé)人,，他直接對(duì)接輔導(dǎo)員及迎新點(diǎn)各個(gè)小組組長(zhǎng)?？傌?fù)責(zé)人不干具體的操作性的工作,，只負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),、調(diào)度;辦公室必須留一個(gè)到兩名同學(xué)，專門負(fù)責(zé)電腦操作,，打印復(fù)印及接打電話;宿舍留一名總負(fù)責(zé)人,，也是直接對(duì)接你和具體宿舍安排的各個(gè)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò),、調(diào)度,。

這三個(gè)點(diǎn)與輔導(dǎo)員之間要保持電話線的隨時(shí)通暢。這三個(gè)點(diǎn)的總負(fù)責(zé)人就是輔導(dǎo)員的三頭六臂,，輔導(dǎo)員不用來(lái)回穿梭在這三個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)節(jié)約了時(shí)間,，二個(gè)將輔導(dǎo)員從具體的事務(wù)性工作中解放出來(lái),，擁有更多時(shí)間及精力進(jìn)行全面調(diào)度及掌控?？倢?dǎo)演輔導(dǎo)員雖然沒有出現(xiàn)在各個(gè)角落,，但是各個(gè)角落都能進(jìn)行快速有效的調(diào)動(dòng)才是最高境界。

這個(gè)主要是針對(duì)給家長(zhǎng)及新生進(jìn)行答疑解惑,。家長(zhǎng)一般會(huì)比較關(guān)注獎(jiǎng),、助、貸及專業(yè)就業(yè),、退休轉(zhuǎn)學(xué)的情況,。所以作為輔導(dǎo)員對(duì)于這些國(guó)家及學(xué)校的政策要熟記于心。這個(gè)時(shí)候可能是家長(zhǎng)和輔導(dǎo)員唯一的一次面對(duì)面打交道的機(jī)會(huì),，一定要珍惜,。家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)可度大大影響著學(xué)生的認(rèn)可度

新生報(bào)到工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，各種信息都在不斷的更新,。輔導(dǎo)員要根據(jù)不斷變化的情況對(duì)工作作出相應(yīng)調(diào)整及安排,。所以要形成定時(shí)匯報(bào)的機(jī)制，動(dòng)態(tài)的將各方面信息反饋上來(lái),。

定時(shí)匯報(bào),，一方面是指迎新點(diǎn)、宿舍,、辦公室要形成定時(shí)匯報(bào)的機(jī)制,。比如迎新點(diǎn)每隔兩個(gè)小時(shí)匯報(bào)一次報(bào)到人數(shù)，專業(yè)分布;辦公室每隔一段時(shí)間匯報(bào)一下電話來(lái)訪的情況,，宿舍每隔一段時(shí)間匯報(bào)一下新生入住問題反饋等,。這樣能讓輔導(dǎo)員做到隨時(shí)心中有數(shù)，實(shí)時(shí)掌握最新動(dòng)態(tài),，進(jìn)而有針對(duì)性的做出及時(shí)調(diào)整及解決,。

另一方面是指輔導(dǎo)員要將各個(gè)點(diǎn)反饋上來(lái)的報(bào)道最近情況,，動(dòng)態(tài)的反饋給領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校，方便整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。