在我們成長的過程中,，老師就像我們的朋友,。他們給了我們不同的友誼,，為我們指明了生活的方向,，教會了我們很多知識和真理,下面是小編為大家整理的關于描寫我的老師優(yōu)秀學生作文范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

描寫我的老師優(yōu)秀學生作文范文1

告訴你一個小秘密吧!從我讀幼兒園開始,，教過我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師,，不過給印象最深刻的，應該是一年級八班的向老師和楊老師,。

她們長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛笑,，笑起來和藹可親,。說她們是一對雙胞胎吧，不是,，因為她們不是一個姓啊!說是吧,，唉!聽說了吧!這次半期測試，一年級八班,，語數(shù)成績又是全級十個班的第一名,。上次的冬季運動會上，不是全級第一名嗎?我就說嘛,，干活不累,，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說說我吧!

記得我剛入學的時候,，來到這個陌生的環(huán)境里,，以前的我膽子很小，從來不敢舉手發(fā)言,，也不愿意和同學交流,，就是下課時也很少走出教室,。后來老師就主動找我談心,，一有空還陪我一起玩,。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時間,，給我“開小灶”,。我作業(yè)做得很慢，老師從不生氣,，總是耐心地給我講解,。后來，在老師的幫助和鼓勵下,，我學會了與人相處,，性格變得開朗起來。上課當我回答題時,，老師會用鼓勵的眼睛看著我,，當我回答完后，用言語鼓勵我,。老師的關懷,，讓我變得有自信，我愛我的老師,，也愛上了我們的校園,。

光陰似箭，不知不覺一年就要過去了,。兩位老師不但讓我學會了知識,，更重要的是教會了我做一個懂禮貌、敬長輩,、講文明的小學生,，在我的記憶中只有媽媽才這樣關心我、愛護我,。

聽了我的介紹,，相信你也會喜歡她們的，這就是我最愛的好老師,。

描寫我的老師優(yōu)秀學生作文范文2

這個滿嘴放炮的老師就是我們的高清老師,。高清電視那個?不，你想太多了,，這不是外號,，她的名字就叫高清，不過老師是喜歡我們叫他高清電視的,，他是一個數(shù)學老師,。

以前我認為數(shù)學老師都戴眼鏡,，現(xiàn)在高清電視機讓我改變了我的觀念，她喜歡穿連衣裙,，因為她的身材有點胖,。她總是笑瞇瞇地對著我們，她說起話來：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉的,，中間不停頓好像在放鞭炮,。就讓我舉個例子吧。

那一天,，陽光明媚,。從李陽英語里傳來了我們一陣陣的讀書聲。高清老師說：“停”,，我們就停了下來,。她接著說：“開始口語小測第一個問題乘法分配律的字母形式是什么，承津來回答,。”一口氣說完,。我說：“老師您說的太快了，是乘法什么呢?沒聽清楚,。她慢慢地說：”乘法分配律“,。起先講的語速還是可以的，但后面又變快了,。同學們又說：”老師太快了,，沒聽清楚“。老師趕緊說,，好,，慢一點。

第二次是這樣的,，那天下著傾盆大雨,，高清電視機還在給我們上課。我發(fā)現(xiàn)老師在上課之前拿來了一杯水,，她先是領開杯蓋再往上抬到到嘴邊,，先滋潤了一下嘴唇大概是在試水溫。她喝完水之后說話竟然不再很快說話了,。下午兩點整,，大家都來齊了。她說：“同學們,，我今天終于把說話太快的壞毛病改掉了,。“同學們異口同聲說：“是嗎?”其中一個同學說：”耳聽為虛，眼見為實。老師二話不說立馬給我們上起課來,，果然不再說話很快了,。我們都為高清老師感到開心。從此高清電視機的滿嘴放炮終于改掉了,。我還補充道：一個壞毛病改掉要21天,，高清老師您要加油哦!說完下課鈴打響了，老師也養(yǎng)成了喝水的習慣,。

我們的高清電話機下周見,。希望您能把“滿嘴放炮”的習慣永久改掉,。

描寫我的老師優(yōu)秀學生作文范文3

升入初中,，我遇到我新的英語老師——江老師。

她的頭發(fā)濃密而光滑,，披散著肩頭,，就像一條黑色的瀑布。走起路來,，有節(jié)奏的一甩一甩的,。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內心似的,。她柔美中含有幾分秀氣,，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花,。

那次階段測試,，試卷發(fā)了下來，什么?英語才92分,，我難受的飯也咽不下,，寥寥扒了幾口，就回教室了,。晚自習的時候,，江老師把我叫到外面，溫柔中帶著一絲嚴厲：“平時都是很不錯的嗎?為什么這次英語才考了92分?”“江老師,，我有一道題目不會做,。還有的……還有的……我……我沒仔細……”我紅著臉，低著頭,，支支吾吾地回答道,。江老師語重心長地說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨,。榮耀和成功的背后都是勤奮,、細心，在下一次的練習中一定要繼續(xù)努力，改掉粗心的毛病,。”江老師的話如同絲絲春雨,，滋潤著我的心田……

江老師不僅關心學生，對待工作更是認真負責,。一次中午,，江老師你開會去了。江老師一走,，班里的一些“妖魔鬼怪“就聞風而動,，出來興風作浪，從而連累無辜的您,。從那以后,，每逢中午，江老師就總是準時到班,，像母雞陪著小雞一樣批改英語作業(yè),。而當我們午睡，酣睡聲此起彼伏時,。你卻在辦公室里,，批改著作業(yè)。作業(yè)堆積如山,，好似要把你瘦小的身軀淹沒,。但你卻埋著頭，翻開一本,，合上一本,，一本一本地批改著，像一頭不知疲倦的大黃牛一樣,，耕耘著你守著的那塊田地,。

江老師，謝謝你給予我們無窮的知識;江老師,，謝謝你傳授我們深刻的道理;江老師,，謝謝你給我留下美好的回憶。您是我人生道路上的一盞燈,，更是我成長道路上的指路標,，領著我向前去。盡管,，您與我相處才一個多月，但您的諄諄教誨,，我終生難忘,。

描寫我的老師優(yōu)秀學生作文范文4

有著兩顆虎牙，經(jīng)常扎著馬尾辮，臉上一直帶著笑容,，是的,，你會覺得她像一個媽媽，你想知道她是誰嗎?她就是我的“媽媽”——邱老師,，

為什么說她是我的“媽媽”呢?因為她和藹可親,，不僅是這樣，她還有一顆關愛他人的心,，這不是每一個老師都具備的,。

打開我記憶的窗戶，把所有邱老師對同學們的關心,、愛護都翻出來,。班上的一個男生很調皮，不認真聽課,，不好好做作業(yè),，而邱老師并沒有罵他，甚至打他,，而是把他叫到自己身邊，要他以后認真聽課,，不要辜負老師對他的期望,。

還有一次運動會，我們舉行了拔河比賽,，我們腳勾著腳,，手拉著麻繩，使勁地拉,，一個個臉蛋漲得通紅,，像個大蘋果。誰知,，我們的對手全是大力士,，根本拼不過，但我們還是堅持著比賽,。“撲通”我們全班都倒下了,，前面一位同學壓住了我的腳，在那一剎那,，我感覺自己的腳已不屬于我了,，整個腳全麻了，我疼得哇哇大哭,。邱老師趕緊跑過來,，問我這里痛不痛，那里痛不痛，然后派了兩位同學送我去醫(yī)務室,，再急急忙忙地打我媽媽電話,，幸好，我只是扭傷了腳,。

邱老師是不是一個負責的“媽媽”呢?她就像泥土,，我們像青草，她無時無刻地送給我們營養(yǎng),，我們則把營養(yǎng)深深地吸收,。老師像橡皮，我們像鉛筆,，每當我們犯了錯誤,，老師總為我們抹去曾犯過的，把美好的記憶保存下來,。

每當我們受傷了,，邱老師總是關心我們;每當我們傷心地哭了，邱老師就會跑過來安慰我們;每當我們吵架打架時,，邱老師總會告訴同學們要好好相處……

邱老師,，我只想對你說一句：“我愛您!”

描寫我的老師優(yōu)秀學生作文范文5

在我們課間或中午期間，總有一抹小巧卻堅定的身影在各個教室內穿梭,。而學生們見到這身影,，不是調頭跑就是降低存在感，不讓“殺手”注意到,。沒錯,，她就是讓全體同學敬畏的楊春彥。但在我心中,，楊老師是一個可愛負責的老師,。

楊老師給我的第一印象就是干凈利落。一看她就是辦事效率極高,、條理清晰又不失幽默感的老師,。她有著一頭漆黑的短發(fā)，精致的大眼睛被一副黑框眼鏡所掩蓋,，小巧高挺的鼻梁和一張愛笑的嘴,。楊老師雖嬌小，但聲音卻很洪亮,。了解楊老師的人,，都會將“行圓殺手”的稱號抹去。

我一開始也有些畏懼楊老,，生怕一不小心就被她扣了行圓分,。記得一次我在教室與同學聊天,，正巧那是我感興趣的話題，我手舞足蹈地向同學比劃著,，異常興奮,。正當我講到高潮時，不知誰說了聲“楊春彥老師來了!“我一驚,，下意識望向教室門口,，果然瞧見了那熟悉的身影。我趕忙以迅雷不及掩耳的速度坐到了座位上,，拿起筆假裝學習的樣子,。聽著那高跟鞋敲擊地面所發(fā)出的聲響，我心如打鼓,。“完了完了,，楊老師一定看見我說話了，這下可糟了,，一定要扣我行圓分,，怎么辦啊?!”我心想。隨著腳部的靠近,，我咬緊唇瓣,，抓著筆的手微微發(fā)抖，眼神游離,，身體有些僵硬,，低著頭緊盯著書頁，大氣不敢喘一口,。

就在我以為楊老師要遞來一張行圓條時，卻只聽見了幾聲敲桌子聲和楊老師清脆的聲音：“下次注意了,。”我愣了幾秒,，當我反應過來時，回頭一看,，有望到了那熟悉的背影,，卻不似之前那樣，而是充滿了親切與和諧,。

從那以后,，每次見到楊老師我都會開心的打招呼，而楊老師也微笑著回應我,。“行圓殺手”只是一個表面的稱呼,，漸漸地這個名稱也會淡化。楊老師是我在初中生活中遇到的最認真負責也風趣的老師之一,。

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