在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇一

追憶往昔,，一種情感,，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無知年華,。沒有華麗的外表,，沒有深度的思想，沒有微笑,，只有倔強(qiáng),。

掉漆了，年老了,，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗,，可貴，傲氣,，這種東西會(huì)有很多,，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無意識(shí)時(shí),，它顯得一文不值,，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，它比你高大得多,，你在它面前無比渺小。

青澀的歲月,，我是無知的,。當(dāng)接觸它時(shí)，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具,，從無另眼相看,。可無知的年華是有限的,，但我更清醒時(shí),，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用，更散發(fā)出一種精神,。

有些成長,，要用智慧去指引，它牽引著我的思想從這一刻開始,。

筆不停在我的手中揮動(dòng),，他是可謹(jǐn)慎著，不是自己的要打彎,。如果一旦彎下去,，它便毫無意義了，她很倔強(qiáng)的,，又是你的急切，憤怒,，,，但讓它無動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀,，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱,，這就是它自己，它的個(gè)性,，沒有誰可以侵犯,。沒有誰可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng),，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師,，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí),，變得倔強(qiáng),，不低下頭，不服輸,。

這位老師雖然很小,，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有，包括我,，但它總會(huì)在別人的無視下,，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬,。

這位老師,，還要伴隨我走過多少個(gè)春秋冬夏？

小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇二

在人的一生中會(huì)遇到很多老師,，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語文老師,，也是我們的班主任——宋老師。

來到教室,，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),，一雙略帶疲倦的.眼睛，旁邊還帶著幾條深深的皺紋,，三十多歲的年紀(jì),。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣,。

我上了她的第一堂課,，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,，也有一點(diǎn)豆腐心,。

老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè),，后面兩個(gè),。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語,，被老師的另外兩只“眼睛”看見了,，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢,。

老師也有豆腐心的一面,。有一次上語文課，我們班有一個(gè)人肚子痛,，都快哭了,。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛,?！眲偛胚€疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了,，說‘‘要不要去校醫(yī)那里看看?’’他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

還有一回,，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了,。我異口同聲的問：“老師,，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了,?！逼鋵?shí)，宋老師不是故意跟英語老師換課的,，是因?yàn)橛⒄Z老師生病了,。

這就是我們的語文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格,，又溫和的老師,。

小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇三

我們的薛老師個(gè)子不高，不胖也不瘦,，是一位很有精神的老師,。 老師的頭發(fā)長長的，烏黑油亮,，扎成一條馬尾辮,，走起路來一晃一晃的，顯得很精神,。

老師的眉毛黑黑的,，像一個(gè)彎彎的月牙，還會(huì)動(dòng)呢,！

老師的眼睛圓溜溜的,，炯炯有神，上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)最害怕老師的眼睛了,。

如果同學(xué)們表現(xiàn)好了，老師的眼睛就會(huì)高興地瞇成一條縫,。

老師有一個(gè)高高的鼻梁,，嘴巴大大的，能說會(huì)道,，講起課來有聲有色,，我可喜歡聽了！

老師上身穿了一件灰色的羽絨服,，下身穿了一件黑色的褲子,，腳上穿了一雙黑色的有毛毛的皮靴，讓人覺得很溫暖,。

小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇四

我一年級(jí)的老師是王老師,。她教我時(shí)很年輕,，一條又黑又粗的辮子一直垂到后背。女同學(xué)們總是羨慕她的辮子,。

王老師很愛笑,。一笑起來，紅紅的臉頰上就有兩個(gè)深深的酒窩,，露出一口雪白的牙齒,。她那紅紅的臉蛋猶如一朵盛開的花。 我還記得她給我們上第一堂課時(shí)的情景：她笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們,，新學(xué)期來讀書,，新不新鮮?”同學(xué)們都笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,，她指著黑板教我們拼音：“b,p,m,f……”我們跟著念起來,。接下去教我們念：“我是祖國的苗苗，我愛祖國……”這句話深深地印在我們幼小的心靈里,。以后她一直教我們語文,，她講得很生動(dòng)、風(fēng)趣,，有童真,，有時(shí)還會(huì)做些動(dòng)作讓我們更能深入理解課文中心。大家都特喜歡她上課,。

小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇五

大家都說老師是靈魂的工程師,，是老師豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。對(duì)，沒錯(cuò),，就是您——孫老師,！

記得7歲那年，是我上一年級(jí)的第一天,，我哭著鬧著不去學(xué)校,，突然一位烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛,，挺直的鼻梁的老師走了進(jìn)來,，她和藹的微笑著把我引進(jìn)了教室，中途中您不斷的與我聊天,，我慢慢的不哭了,，還很開心，心想：原來學(xué)校不是我想的那么糟糕,。后來,，我特別喜歡語文課,，您總有辦法讓我們學(xué)會(huì)拼音，您把生字組詞,，然后把這些詞連起來造個(gè)句子,，我一下子就學(xué)會(huì)了。

現(xiàn)在我12歲,，六年級(jí)要畢業(yè)了,，知識(shí)已經(jīng)比以前學(xué)的多的多，每當(dāng)我想到要離開母校,，第一個(gè)就想到的就是您,，雖然您早就沒有教我了，但是我還想回來上一年級(jí),，從頭再來,，可是，“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”已經(jīng)不可以了,，每次看到您和您教的學(xué)生那么開心,，我就知足了，現(xiàn)在我只能讓我外婆打毛衣來感謝您,，但是,，我知道，這是不夠的,。我一輩子都是還不清的,。

也許您已經(jīng)忘了我和您在一起的時(shí)光，可是我會(huì)記住您的面孔,，已經(jīng)深深的刻在我的心中,，您臉上的皺紋是您為我操心操勞的見證，而您的白發(fā)是對(duì)我希望的見證,。

孫老師您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩······我當(dāng)怎樣感謝您,？那就讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上,，考個(gè)好成績來回報(bào)您吧,！

祝您身體健康！

小學(xué)生我的老師小學(xué)生我的老師篇六

五年級(jí)教我的語文老師姓黃,。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā),，一張小小的臉,，一雙充滿威嚴(yán)的眼睛。她是我很敬佩的一個(gè)人,。

輪到老師值日是,，老師總會(huì)早早就來，這樣好多同學(xué)都不敢玩耍了,。

老師每天都要抄題,，多的，少的都抄,，害得同學(xué)們有苦難言,。但是，這樣,，也就讓我們的考試更好了,。

我在前幾年級(jí)的時(shí)候，一直認(rèn)為老師應(yīng)該不同于尋常人,，所以我對(duì)老師總那么尊敬,，卻一點(diǎn)都不敢接近老師，總是顫巍巍的在遠(yuǎn)處注視著老師,。是黃老師顛覆了我的想法,。

一天，我正在上體育課,，忽然,，有人跟我說老師教我，我走到老師在的房間,，進(jìn)去一看,，我對(duì)那時(shí)老師的感覺是：溫暖，平常,，仁慈,。老師也像媽媽那樣平易近人，那時(shí)我清醒了：原來老師也是平常人,。

也許別人覺得我這樣的述說不能達(dá)到你們心中好老師的標(biāo)準(zhǔn),，可對(duì)我來說，每一件都能夠使我對(duì)她產(chǎn)生敬佩之情,。