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學(xué)會(huì)感恩的意義 學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)開_____篇一

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在廣大學(xué)生中培養(yǎng)和樹立感恩的意識(shí),，讓學(xué)生知道感恩,、學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)展示新時(shí)代一中學(xué)子的青春風(fēng)采,，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和自豪感,，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化生活,。定于十一月十九日舉行由校教務(wù)處主辦,，政治教研組承辦的蘿北一中 “學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題演講比賽,。

一,、活動(dòng)目的：

通過感恩教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí),；倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從愛父母,，愛老師,、愛同學(xué)、愛身邊人開始,，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人抱有感激之心,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩，感恩,，報(bào)恩,。讓每個(gè)人都懷著一顆感恩的心，去感恩父母,，感恩老師,，感恩同學(xué)，感恩學(xué)校,，感恩社會(huì)??使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根,、開花、結(jié)果,。營造一種感恩,、和諧的學(xué)校氛圍。

二,、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行

三、參賽須知

1,、由政治組于11月前向八年級(jí)學(xué)生發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知,。

2、各班選出兩名優(yōu)秀代表參加該次主題演講比賽,，并將選派的人員名單送于政治組,，否則視為棄權(quán)。

3,、演講比賽于11月16日抽簽確定選手參賽順序,，11月19日正式開始。地點(diǎn)：三樓多媒體教室,。

4,、各參賽班級(jí)除2名參賽選手到場(chǎng)外，另選派3名同學(xué),。各參賽選手和同學(xué)們必須從始至終聽取其他選手演講,遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，對(duì)每一位選手的演講都給予掌聲鼓勵(lì),。

四、演講要求

1,、比賽采取命題演講方式進(jìn)行,，演講稿內(nèi)容必須圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”的主題,，結(jié)合實(shí)際,，突出亮點(diǎn)，主題鮮明,，內(nèi)容切忌空乏,。

2,、選手參賽必須使用普通話,，采取站立式脫稿演講。

3,、比賽順序由抽簽決定,，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

4,、每位選手演講時(shí)間限定在3-5分鐘內(nèi),，超時(shí)者，主持人將予以提示,，評(píng)委將酌情扣分,。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1,、本次比賽主題演講采用１０分制進(jìn)行評(píng)比,，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。

（1）思想內(nèi)容占５分：主題鮮明深刻２分,，內(nèi)容切題１.５分,，聯(lián)系實(shí)際１.５分。（2）表達(dá)形式５分：語言素質(zhì)（普通話水平,、語言流暢）２分,，表達(dá)技巧（表情自然、配以適當(dāng)動(dòng)作）２分,，風(fēng)度儀表１分,。

2、比賽由評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分,，由主持人當(dāng)場(chǎng)亮分,。每位評(píng)委打分，保留小數(shù)點(diǎn)后一位,。

3,、計(jì)分時(shí)根據(jù)公平公正的原則,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，取其余5名評(píng)委的平均分作為選手的最后得分（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）,。

六、比賽流程

1,、嘉賓介紹

2,、主持人宣布參賽規(guī)則和評(píng)比規(guī)則。

3,、參賽者依次演講

4,、主持人宣布名次；領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)

七,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1,、本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。

2、頒發(fā)證書,。

政治教研組 2017年11月10日

學(xué)會(huì)感恩的意義 學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)開_____篇二

學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)“感恩”,，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子大都是家庭的中心,，他們心中只有自己，沒有別人,。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人,。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩,，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩,。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩,。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育,，讓孩子學(xué)會(huì)知恩,、感恩。只有這樣,，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命,，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己,。只有知道感恩的人,，他的一生才會(huì)少了許多怨天尤人的不平。

首先,，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做,。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教育孩子,，孩子也就無從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的恩愛,。近日有一則新聞?wù)f：來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi),。老父親在街頭賣藝三年,，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情,。趙老先生這種“默默的愛”雖然珍貴,，但不足取,；愛要讓孩子知道,，才能激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷,。

其次,，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓青少年從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩,，并回歸現(xiàn)實(shí)生活,，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩,。它要求教師在教育過程中,，應(yīng)做到“以理服人，以情感人,，情理交融,，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,，使其知,、情、意,、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善,，最終回報(bào)生活,。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí),。每天的晨間談話是很好的集中思想教育時(shí)間,。三年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的,，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn),，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動(dòng)之處,，我與孩子一起眼含淚花,，說話聲音哽咽。慢慢地,，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易,，行為上也發(fā)生了變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話祝他們節(jié)日快樂,；回家的時(shí)候,，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起,，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng),，要讓感恩成為他們良好的品質(zhì)，還需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo),。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L,。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。感激關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o你力量,。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧……” 教育學(xué)生對(duì)幫助過自己的人心懷感恩之情,。

這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終,，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人,。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報(bào),。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞,。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛班級(jí),、學(xué)校、家鄉(xiāng),、祖國,、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛心,。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ),，我不想說老師有多高尚，教師這個(gè)職業(yè)有好偉大,！但我想說：一個(gè)人如果沒有老師,，他將會(huì)活得很無知；一個(gè)社會(huì)如果沒有了教師這個(gè)職業(yè),，各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步將成為空談,。我還想說：老師也是人，是很普通很平凡的人,。他們偶爾也會(huì)犯些錯(cuò),，請(qǐng)不要因?yàn)?“靈魂工程師”的這一稱號(hào)，就把他們神化,，就對(duì)他們的錯(cuò)進(jìn)行無休止的口誅筆伐,，甚至惡言相向,，口水淹死人,。你可知道這唯一可以讓老

師們抬頭的光環(huán)，已成了他們頭上的緊箍咒,！教師是一份特殊的職業(yè),，是知識(shí)文明的象征。要為人師表,，身正為范沒錯(cuò),，社會(huì)要求他們少犯錯(cuò)甚至不犯錯(cuò)也完全可以理解。但如果他們不小心犯了錯(cuò),，我們一定要正確評(píng)價(jià),，理智對(duì)待?？梢哉f絕大多數(shù)老師從事教育這個(gè)行業(yè),，對(duì)得起天地良心，可他們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足付出的幾分之一。我所說的得到,，不光是指物質(zhì),，還有做人的尊嚴(yán)與為人師最起碼的尊重。古人云：一日為師,，終身為父,！可到今天逐步演化成了“一日為師，終生受辱”,。教學(xué)嚴(yán)格的老師會(huì)讓年幼不懂事的學(xué)生“恨之入骨”,，教學(xué)寬松的老師又會(huì)讓長大成人的學(xué)生計(jì)較一生。面對(duì)如今的學(xué)生,，祖國的未來,，老師的自我定位真不知是選擇當(dāng)孫子，還是選擇當(dāng)奴才,。據(jù)說罰站一個(gè)學(xué)生,，老師就侵犯了他的五十多種權(quán)利，而學(xué)生頂撞教師,，則說明老師教育不得法,，只能說明教師自身威嚴(yán)不夠。老師真可謂是在夾縫里生存,，左也不是,，右也不是。因?yàn)槟闶抢蠋?，所以不是都是你的?/p>

老前輩告訴我們,，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！與我們朝夕相處的老師,，不可能沒給過我們一點(diǎn)關(guān)心與幫助,。懂得知恩圖報(bào)，是一個(gè)人的美德,，是一個(gè)人的境界,。

學(xué)會(huì)感恩

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時(shí)遞上一張卡片,，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血、精力,，而我們又何曾記得他們的生日,，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答,。

感恩是敬重的,。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心,，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì),，看待父母,，看待親朋,，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷,，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,，使生活更加充實(shí)!前不久,，我看到了這樣一篇報(bào)道：鎮(zhèn)江一個(gè)新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生，他說,，他也不圖什么回報(bào),，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來了,，他收到了許多新年賀卡,，有來自朋友的，有來自親戚的,，也有來自客戶的,，但他從來沒有收到一個(gè)他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生,，后來在市政協(xié)會(huì)議上談到了這件事,，認(rèn)為學(xué)校、家庭以及社會(huì)在感恩教育方面還有很多事情要做,。

其實(shí),，烏先生所碰到的不是個(gè)別情況，而是一個(gè)比較普遍的社會(huì)問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中,，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物,，送來遮風(fēng)擋雨的傘,。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有,；有的同學(xué)對(duì)老師常年累月的付出不知感恩,，卻對(duì)老師的一次真誠批評(píng)卻耿耿于懷；有的同學(xué)對(duì)班集體的照顧不知感恩,，卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)…… 這些現(xiàn)象的背后,，都是因?yàn)楦卸餍牡娜笔В鋵?shí),，感恩是一種千古傳唱的美德,。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo),。西方國家也非常重視對(duì)“感恩”品德的引導(dǎo),，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié),，但“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”、“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，這些我們小時(shí)候背的詩句，講的就是要感恩,。我們常唱的《?；丶铱纯础罚囊彩歉卸?。感恩是一種美德,，在競(jìng)爭日益激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們僅有點(diǎn)成績,，有點(diǎn)才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活,，才能擁有光明和前途,。

感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個(gè)故事,，有一個(gè)木匠是一個(gè)好工人,，后來他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子,，木匠答應(yīng)了，但是他無心工作,，卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時(shí)，老板把那棟房子的鑰匙交給了他,，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時(shí),，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,，工人卻沒有學(xué)會(huì)回報(bào),。其實(shí)，我們每一個(gè)人一生都在建造房子,，為別人,，也在為自己。作為子女,，我們要多考慮父母的難處,；作為學(xué)生，我們要多考慮老師的難處,；作為教師,，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己,，懂得感恩,，就會(huì)在促進(jìn)別人進(jìn)步時(shí)，也促進(jìn)自己不斷走向成功,。

在這里,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起,，學(xué)會(huì)感恩,。

1、尊敬老師,，對(duì)老師有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè),。

2、理解老師的良苦用心,。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo),，是熱情洋溢的表揚(yáng)還是苦苦的批評(píng)，我們的老師都是為了教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí),，怎樣做事,，怎樣做人。

3,、體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的事情。

4,、關(guān)心集體,，友愛同學(xué)。用心為集體,、為他人做一些事情,。老師們，同學(xué)們,，生命就像一條大江,，時(shí)而有寧靜,，時(shí)而有波瀾，有了感恩,，你就有了力量,，你就走的更遠(yuǎn)，飛得更高,！

學(xué)會(huì)感恩的意義 學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)開_____篇三

學(xué)會(huì)感恩——國旗下講話稿

同學(xué)們,，你聽說過《感恩的心》這首歌嗎？“感恩的心,，感謝命運(yùn),，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”那么,，同學(xué)們,，你們有沒有一顆感恩的心呢？

父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們供我們上學(xué),，你拿什么報(bào)答他們呢,？是成日里衣來伸手飯來張口，纏著父母買這買那,，不高興時(shí)還要大發(fā)脾氣,，還是主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，洗衣服做飯做農(nóng)活,，當(dāng)父母回家的時(shí)候?yàn)樗f上一杯茶,，為他（她）捶捶背揉揉腰洗洗腳，過生日的時(shí)候首先感謝父母的養(yǎng)育之恩呢,？

老師傳授我們知識(shí)使我們懂得做人的道理,，你是認(rèn)真求學(xué)心存感激，還是能逃則逃,，三天打魚兩天曬網(wǎng),，甚至是名刀明搶地故意惹老師生氣呢？

同學(xué)在你困難的時(shí)候偶然地幫了你一把,，哪怕只是一塊小小的橡皮擦,，一句安慰你的話，你是不是連句道謝的話也沒有,，甚至以后發(fā)生矛盾的時(shí)候還沖動(dòng)地拳腳相向呢,？

政府投入大批的資金，工人投入大量的精力為我們把校舍修葺一新,，你是不是對(duì)此熟視無睹,，甚至肆意地破壞墻壁、門窗和地板呢？

賣菜的阿姨為你提供賴以生存的食物,，汽車司機(jī)為你提供出行的方便,，書店老板為你提供精神的食糧??每個(gè)人都在為你提供著不一樣的服務(wù)。而我們唯一能做的就是報(bào)以真摯的謝意,，打從心底里感謝他們,。

世界上沒有人理所當(dāng)然地必須為另一個(gè)人或一群人服務(wù),，就像父母,、老師、同學(xué),、政府,、國家、各行各業(yè)的人,。不要以為他們做這一切就是應(yīng)該的,，假使他們?cè)敢鈳椭銈儯侵皇浅鲇谒麄儗?duì)你的愛：父母之愛,，老師之愛,，同學(xué)之愛。一切的一切,，我們的同學(xué)都應(yīng)記在心里,，并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們的愛：好好學(xué)習(xí)，孝敬父母,，尊敬老師,，友愛同學(xué)，熱愛祖國??把謝意寫在臉上,，說出你的感動(dòng),，你將換來更多的愛！

學(xué)會(huì)感恩的意義 學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)開_____篇四

中班心理健康教案《學(xué)會(huì)感恩》

設(shè)計(jì)思路：

在我們幼兒園的孩子中,經(jīng)?？梢钥吹阶运?、霸道,沒有愛心,不知道關(guān)心他人的現(xiàn)象存在,很是令人擔(dān)憂。孩子們由于接受了太多的愛,，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然，養(yǎng)成了對(duì)他人只知索取,，不懂感恩的不健康心理,。我們期待起跑線上的每一個(gè)孩子都能擁有一顆感恩之心,從而使我們的社會(huì)真正成為一個(gè)互愛、互助,、文明,、友善的和諧社會(huì)。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩他人的情感，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

一,、活動(dòng)名稱：學(xué)會(huì)感恩

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,，知道感恩是一種美德,。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒深切地感知情意,，從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、愛心展板一塊,、小禮物若干,、音樂《感恩的心》。

四,、活動(dòng)過程：

（一）感知活動(dòng)：

1.多媒體展現(xiàn),，讓幼兒感受幼兒園的美。2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的,？ 3.原來是您----門衛(wèi)爺爺,。

4.播放門衛(wèi)爺爺工作情景，了解門衛(wèi)爺爺?shù)男燎诠ぷ鳌?/p>

（二）體驗(yàn)活動(dòng)

1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)爺爺說些什么,？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲,。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上,，并對(duì)爺爺說一句感謝的話,。

3.播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心（做手語）,。

（三）活動(dòng)延伸：

回到家,，我們要感謝誰？為什么,？

對(duì)照顧你日常生活的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶說一句感謝的話,。

教學(xué)反思：幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感,，并樂于表達(dá)情感,。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛,，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng),。活動(dòng)中幼兒通過觀看錄像,，了解門衛(wèi)爺爺工作的辛苦,，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對(duì)周圍的每個(gè)人都要有感恩之心,，知道知恩,、感恩、報(bào)恩是一種美德,，活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),，讓溫馨的話語貫穿整個(gè)活動(dòng)。