人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

小升初語文必考知識點 小升初語文必考名句篇一

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>一、要點概括類

2.選取文中重要詞語語句組合成答案

3.劃分相關內容層次,，一般有幾個層次就有幾個要點

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>二,、感想啟迪類

1. 抓住文段的中心，理解文段的含義,，聯(lián)系中心作答

2.聯(lián)系自己或社會實際情況,，引發(fā)感悟

3. 遣詞

造句

，講究三美：運用古詩文,、

名言

警句

;恰當運用對比比喻排比等修辭;運用

成語

,。

4. 偷梁換柱法：把作者在該

文章

中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍,。

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>三,、詞句品味類

1. 詞語品味：

a了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂,。

b.分析修辭,，體會詞語的形象含蓄

2.句子品味：

a.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會,。

b.看句式結構(句式不同,，表達的效果也不同)：陳述句語氣平穩(wěn)，不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心,，能制造懸念;反問句能加強語氣;感嘆句能抒發(fā)強烈的感情;排比句層層深入，顯得氣勢磅礴;

c.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂,，具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風趣,，諷刺意味強烈。

★答題方式：我認為……美在……它表現(xiàn)了…….

句子在文中常見的幾種作用：1,、為下文寫 作鋪墊(打基礎,、作伏筆) 2、承上啟下的過渡作用 3,、為 渲染 氣氛,，烘托人物心情 4、襯托(正襯,、反襯) 5,、(首尾呼應)，總結全文 6,、(照應開頭),，深化或提示主題 7、(設置懸念),，總領下文或領起下文 8,、起強調作用，進一步突出 9、(畫龍點睛),，點明中心 10,、開門見山，點題 11,、總領上文

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>四,、句子仿寫類

一審修辭，二看句式,，三析句間關系,，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語,。修辭,、句式、句間關系,、語體色彩弄明白了,，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下,，要考慮和例句關鍵詞語相對,、相同的詞語，

例如：“沒有藍天的開闊,，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫,。我們通過審題可以知道：1.要保留“沒有… …,可以有… …”2.可以考慮用” 大地、高山,、海洋” 等來替換藍天,。3.得出答案“沒有海洋的遼闊，可以有河流的彭湃;沒有河流的奔騰洶涌,，可以有小溪的清澈;沒有高山的險峻,，可以有土丘的秀氣;沒有高樓大廈的明亮，可以有草屋的溫馨”等等,。

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>五,、語言準確類

1.“__”詞好在哪里?

★答題方式：用了“__”詞，生動地(準確地)說明了……事物的……特征,，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況,，具有科學性)。

2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

1:判斷,一般是不能刪

2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態(tài).性質.范圍等方面加以限制.

3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,，一定要結合具體的句子進行分析,，意思變?yōu)椤啊埃c實際不符,，不符合原意等

4 結尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴密性準確性與科學性,。

★答題方式：不能,，刪掉了“__”詞，句子的意思就變成了……,，顯得絕對化;用了“__”詞,，準確地說明了……，符合實際情況,，留有余地,，具有科學性，體現(xiàn)了語言的準確嚴密,。

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(一)要求理解文章重要環(huán)節(jié)并且明了其在全文中的作用類解題模式

1.看句子或段落在文中的位置，選擇它在文中的作用類別

如果用在文章的開頭,，主要是：引起下文,，總領全文，引出懸念,，開門見山,、點題、埋伏筆等

如果用在文章的`中間,，主要是: 承上啟下,，總結上文，引出下文等

如果用在文章的結尾,，主要是：總結全文,，照應開頭(題目)，深化文章的主旨,，畫龍點睛等,。

2.概括段意

★答題方式：段意+作用

(二)段落能否刪掉或者段落能否調換類的解題模式

1.判斷能否刪掉或調換(一般不行)

2.判斷這些文段之間的順序關系：并列關系、層進關系,、總分關系、時間順序,、空間順序,、邏輯順序。

★答題方式：不能調換(刪掉),，原文采用由……到……的順序介紹事物,，調換(刪掉)后不合邏輯。

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>七,、修辭手法作用類

1比喻：比喻就是“打比方”,。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物,。

作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔,。用在記敘,、說明、描寫中,，能使事物生動,、形象、具體,，給人以鮮明的印象;用在議論文中,，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂,。最常用的還是生動形象,。

2借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替,。

作用：能起到突出形象,，使之具體、生動的效果,。

3夸張：夸張指為追求某種表達效果,，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。

作用：烘托氣氛,，增強聯(lián)想,，給人啟示?？梢砸鹭S富的想象,，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈

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1.舉例子：使文章更具體,、更有說服力，更好的說明了事物的特征

2.下定義：完整,、科學,、準確的揭示了事物的本質特點，使之與其他事物區(qū)別開

3.列數(shù)字：更科學,、準確,、具體的說明了……的……特點。(《死海不死》關于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學準確地說明了死海含鹽量高,，浮力大的原因及特征,。)

4.打比方：形象生動的說明了……事物特征。(《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了石拱橋的形狀特征,。)

5.分類別：條理清楚地說明了……(《向沙漠進軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn),、陣地戰(zhàn))

6.作比較：使被說明的事物特點突出。(答題要結合內容)突出了……(尋找比較點)

7.列圖表：直觀形象的寫出了……

8.作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋

9.摹狀貌：(類似于描寫)比較生動形象

10.作引用：更有說服力的說明了……

★答題方式：這一句(段)采用了… …的說明方法,說明了… …事物的… …特點,起到… …的作用,。

span style='border-top: 0px; font-family: "microsoft yahei", verdana, arial, helvetica, sans-serif; border-right: 0px; vertical-align: baseline; border-bottom: 0px; font-weight: 700; padding-bottom: 0px; padding-top: 0px; padding-left: 0px; border-left: 0px; margin: 0px; padding-right: 0px; font-feature-settings: inherit; font-kerning: inherit; font-stretch: inherit; font-synthesis: inherit'>九,、論證手法及其作用類類

1.舉例論證：運用具體事例,，真實可信，更有說服力,，有力的論證論點,。

2.道理論證：引用名言，具有權威性,，有力的論證論點

3.比喻論證：道理講得通俗易懂,，語言生動形象，容易被人接受,。有力的論證論點

4.對比論證：正確錯誤分明,，是非曲直明確，給人印象深刻,。有力的論證論點(答題要結合內容)

注意：答論證方法的作用時,，先從內容上考慮，再從論證角度考慮,，有力的論證論點一句必不可少,。找論證方法時，按比喻論證,，對比論證,，舉例論證，道理論證的順序就可以萬無一失,。

★答題方式：這一段(一句)運用了…. 論證方法,，論證了……(論點)，顯得……(好處),。

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常見的表達方式如：記敘、描寫,、議論,、說明、抒情

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小升初語文必考知識點 小升初語文必考名句篇二

(一) 某句話在句子中的作用：

文首：開篇點題;渲染氣氛(

記敘文

,、小說),，埋下伏筆(記敘文、小說),，設置懸念(小說)，為下文作鋪墊;總領下文

文中：承上啟下(過渡);總領下文,，

總結

上文

文末：點明中心(記敘文,、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(

議論文

,、記敘文,、小說)

(二) 修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境

比喻,、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

排比：有氣勢、加強語氣,、一氣呵成等

答題格式：強調了+對象+特性

設問：引起讀者注意和思考 答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調,，加強語氣等

對比：強調了……突出了……

反復：強調了……加強語氣

(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

形容詞：不行,。因為該詞生動形象地描寫了……

副詞(如都,、大都、非常,、只有等)：不行,。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制,、表時間,、表范圍等)，換了后就變成……,，與事實不符,。

(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深,、由表入里,、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣,，不能互換,。

(五)段意的歸納

記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

格式：時間+地點+人+事

a >

說明文

：回答清楚說明對象是什么,，它的特點是什么

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

議論文：回答清楚議論的問題是什么,，作者的觀點怎樣

格式：用什么論證

方法

證明了(論證了)+論點

(六)復句關系和常用關聯(lián)詞語：

并列：既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……

承接：便;就;于是

遞進：不但……而且……;并且;甚至;更;何況等

選擇：不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……還是……;與其……不如……;寧可……也不……

轉折：雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等

因果：因為……所以……;既然……就……;之所以……是因為……

假設：如果……那么……;即使(哪怕)……也……

條件：只有……才……;只要……就……

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小升初語文必考知識點 小升初語文必考名句篇三

一、兩種語言類型：口語,、書面語,。

二、三種人稱：第一人稱,、第二人稱,、第三人稱

三、三種感情色彩：褒義,、貶義,、中性。

四,、 四種文學體裁：小說,、詩歌、戲劇,、

散文

,。

五,、句子的四種用途：陳述句、問句,、祈使句,、感嘆句

六、六種病句類型：

1 成分殘缺;

2 搭配不當;

3 關聯(lián)詞語使用不恰當;

4 前后矛盾;

5 語序不當;

6 誤用濫用虛詞(介詞)

七,、 表達方式：記敘,、描寫、抒情,、說明,、議論

八、表現(xiàn)手法：象征,、對比,、烘托、設置懸念,、前后呼應,、欲揚先抑、托物言志,、借物抒情,、聯(lián)想、想象,、襯托(正襯,、反襯)

九、 修辭手法：比喻,、擬人,、夸張、排比,、對偶,、引用、設問,、反問,、反復、互文,、對比,、借代、反語,、雙關

十,、 記敘文六要素：時間、地點、人物,、事情的起因、經過,、結果

十一,、 記敘順序：順敘、倒敘,、插敘,、補敘

十二、 敘述方式：概括敘述,、細節(jié)描寫

十三,、 記敘線索：實物、人物,、思想感情變化,、時間、地點變換,、中心事件(找線索的方法：標題,、反復出現(xiàn)的某個詞語或某個事物、抒情議論句)

十四,、 描寫角度：正面描寫,、反面描寫

十五、 描寫人物的方法：語言,、動作,、神態(tài)、心理,、外貌

十六,、 描寫景物的角度：視覺、聽覺,、味覺,、嗅覺、觸覺

十七,、 環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境,、社會環(huán)境

十八、 描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜),、概括與具體相結合,、由遠到近(或由近到遠)、移步換景

十九,、 景物描寫的作用：渲染氣氛,、烘托人物心情、推動情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物的品質,、襯托中心思想

二十,、 抒情方式：直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)

二十一,、 說明順序：時間順序,、空間順序、邏輯順序(邏輯順序六種形式：1 一般—個別 2 現(xiàn)象—本質 3 原因—結果 4 概括—具體 5 部分—整體 6 主要—次要

二十二,、 說明語言：平實,、生動

二十三、 說明文類型：事理說明文,、事物說明文

二十四,、 說明方法：舉例子、列數(shù)字,、打比方,、作比較、下定義,、分類別,、作詮釋、摹狀貌,、引用,、列圖表

二十五、 議論文三要素：論點,、論據(jù),、論證

二十六、 論據(jù)：事實論據(jù),、道理論據(jù)

二十七,、 論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證),、對比(或正反對比)論證,、比喻論證、引用論證,。

二十八,、 論證方式：立論、駁論(可反駁論點,、論據(jù),、論證)

二十九、 議論文結構：提出問題(引論),、分析問題(本論),、解決問題(結論)

三十,、 結構形式：總分總、總分,、分總(分的部分常有并列式,、遞進式)

三十一、 小說情節(jié)四部分：開端,、發(fā)展,、高潮、結局

三十二,、 小說三要素：人物形象、

故事

情節(jié),、具體環(huán)境

三十三,、 引號的作用：1 表引用 2 表諷刺或否定 3 表特定稱謂 4 表強調或著重指出 5 特殊含義

三十四、 破折號用法：1 表注釋 2 表插說 3 表聲音中斷,、延續(xù) 4 表話題轉換 5 表意思遞進

三十五,、 省略號的六種用法：1 表內容省略 2 表語言斷續(xù) 3 表話未說完 4 表心情矛盾 5 表思維跳躍 6 表思索正在進行

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