在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

醫(yī)學相關(guān)學科 醫(yī)學相關(guān)專業(yè)知識篇一

1.解表藥：辛溫解表藥,、辛涼解表藥物

2.辛溫解表藥：麻黃、桂枝,、紫蘇,、生姜,、荊芥、防風,、羌活,、細辛、白芷 3.辛涼解表藥：薄荷,、牛蒡子,、蟬蛻、桑葉,、菊花,、葛根、柴胡 4.生姜和肉豆蔻均有的功效是：溫中,。

5.生用走氣分而瀉火,，炒黑入血分而止血的藥是：梔子。6.發(fā)表透疹宜生用,，止血須炒炭的藥是：荊芥,。7.桑葉除疏散風熱外，又能：涼血止血,。8.麻黃除發(fā)汗解表外,，又能：宣肺平喘。9.香薷除發(fā)汗利水外,，又能：化濕和中,。10.既疏散風熱，又生津的藥是：葛根,。11.既疏散風熱,，又疏肝的藥是:柴胡。12.既疏散風熱,，又解毒的藥是：升麻

13.桂枝主治病癥有：痰飲、風寒濕痹,、虛寒腹痛,、陽虛心悸、風寒表虛有汗 14.紫蘇的主治病證有：風寒感冒,、脾胃氣滯,、氣滯胎動、食魚蟹中毒 15.菊花的主治病證有：熱毒瘡腫,、肝陽頭痛,、溫病初起、眼目昏花,。16.香薷治療陰暑的最佳服用方法是：水煎涼服,。

17.清熱瀉火藥：石膏,、知母、天花粉,、梔子 18.清熱燥濕藥：黃芩,、黃連、黃柏,、龍膽

19.清熱涼血藥：生地黃,、玄參、牡丹皮,、赤芍

20.清熱解毒藥：金銀花,、連翹、大青葉,、板藍根,、牛黃 21.天花粉具有的功效是：清熱生津、清肺潤燥,、消腫排膿,。

22.上能清肺潤燥、中能清胃生津,、下能滋陰降火,，治療實熱虛熱均可選用的是：知母。23.苦參除清熱燥濕,，利尿外還能：殺蟲止癢,。24.生地黃和玄參除了清熱涼血，還能：潤腸,。25.既清肝明目,，又潤腸通便的藥是：決明子。

26.青蒿與地骨皮除均能退虛熱外,，又均能：涼血 27.銀柴胡的功效是：退虛熱,。28.水牛角的功效是：涼血、定驚 29.馬齒莧的功效是：涼血,、通淋,。

30.牛黃除清熱解毒外，又能：息風止痙,。31.魚腥草除清熱解毒外,，又能：利尿通淋。32.白頭翁除清熱解毒外,，又能：涼血止痢,。33.既涼血活血，又解毒透滲的藥是：紫草 34.既涼血活血，又退虛熱的藥是：牡丹皮,。35.既涼血散瘀,，又清肝火的藥是：赤芍。36.射干的功效是：利咽,、祛痰,。37.馬勃的功效是：利咽、止血,。38.板藍根的功效是：利咽,、涼血 39.木蝴蝶的功效是：利咽、疏肝,。40.射干除清熱利咽外,，又能：祛痰 41.木蝴蝶除清熱利咽外，又能：疏肝 42.板藍根除清熱利咽外,，又能：涼血,。43.青蒿的主治病癥是：瘧疾寒熱。44.胡黃連的主治病癥是：溫熱瀉痢,。

45.石膏的主治病癥有：氣分高熱,、肺熱咳喘、胃火牙痛,、水火燙傷,。46.黃芩、黃連,、黃柏均具備的功效有：清熱,、燥濕、瀉火,、解毒,。47.梔子的藥理作用有：降血壓、抗菌抗炎,、鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛,、保肝利膽 48.黃連配木香既能清熱燥濕，又能：理氣止痛,。

49.為增強止痢之效,，擬在（黃連、木香）中加用清熱解毒,、涼血止痢之品，宜選用：白頭翁

醫(yī)學相關(guān)學科 醫(yī)學相關(guān)專業(yè)知識篇二

醫(yī)學學科（基本專業(yè)二）：中醫(yī)學類,、中西醫(yī)結(jié)合類

中醫(yī)學類：中醫(yī)學,、針灸推拿學、藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學,、維醫(yī)學,、壯醫(yī)學、哈醫(yī)學 中醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：10000-12000人

2,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男45%：女55%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科42%：理科58%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)學,、中醫(yī)內(nèi)科學,、中西醫(yī)結(jié)合臨床

畢業(yè)后能夠在各級中醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)、科研機構(gòu),、綜合醫(yī)院及各類相關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生單位從事醫(yī)療,、教學和科研工作。

主要課程：醫(yī)古文,、英語,、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學,、中藥學,、方劑學、內(nèi)經(jīng)選讀,、傷寒論選讀,、金匱要略選讀、溫病學,、中醫(yī)內(nèi)科學,、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學,、中醫(yī)兒科學,、針灸學、人體解剖學,、組織學與胚胎學,、生理學、生物化學,、病理學,、藥理學、檢體診斷學,、實驗診斷學,、影像診斷學、西醫(yī)內(nèi)科學、西醫(yī)外科學等,。

針灸推拿學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：3500-4000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男41%：女59%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科45%：理科55%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）

5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：針灸推拿學,、針灸推拿學,、中醫(yī)內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合臨床主要課程： 中醫(yī)基礎(chǔ)理論,、中醫(yī)診斷學,、中藥學、方劑學,、經(jīng)絡(luò)腧穴學,、刺法灸法學、針灸治療學,、實驗針灸學,、針灸醫(yī)籍選、按摩推拿學,、中醫(yī)氣功學,、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)骨傷科學,、中醫(yī)婦科學等,。分劃出的針刀方向加設(shè)針刀醫(yī)學基礎(chǔ)、針刀醫(yī)學臨床,。

正常人體解剖學(含穴位局解),、生理學、病理學,、生物化學,、診斷學基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學,、外科學概論等,。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能運用中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、針灸推拿氣功專業(yè)知識和基本技能,，以及一定的西醫(yī)學知識和專業(yè)外語能力,，能在醫(yī)藥健康產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域中從事中醫(yī)針灸推拿醫(yī)療、教學,、科研及國內(nèi)外學術(shù)交流工作的中醫(yī)針灸推拿專門人才,。藏醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：100-150人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科67%：理科33%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（25%-30%）2011（50%-55%）2012（65%-70%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學,、中國少數(shù)民族語言文學、民族學類,、中國少數(shù)民族藝術(shù)

主要課程：藏醫(yī)學概論,、藏醫(yī)人體學、藏醫(yī)病機學,、藏醫(yī)診斷學,、藏醫(yī)藥物學、藏醫(yī)方劑學,、藏醫(yī)內(nèi)科學,、藏醫(yī)外治學、藏醫(yī)熱病疫病學,、藏醫(yī)婦科學,、藏醫(yī)兒科學、藏醫(yī)典籍選讀,、正常人體解剖學,、生理學、診斷學基礎(chǔ),、病理學,、藥理學、內(nèi)科學,、外科學,、婦產(chǎn)科學、兒科學等,。

就業(yè)方向：藏醫(yī)院,，藏醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營企業(yè)，藏醫(yī)藥科研,、教學單位,，保健、康復機構(gòu)等,。

蒙醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：150-200人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男32%：女68%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（65%-70%）2011（60%-65%）2012（85%-90%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學,、民族醫(yī)學(含:藏醫(yī)學、蒙醫(yī)學等),、民族醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合臨床主要課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論,、蒙藥學,、蒙醫(yī)方劑學、蒙醫(yī)診斷學,、蒙醫(yī)內(nèi)科學,、蒙醫(yī)外科學、蒙醫(yī)婦,、兒科學,、蒙醫(yī)療術(shù)學及療術(shù)治療學、蒙醫(yī)溫病學,、蒙醫(yī)預(yù)防醫(yī)學與傳染病學,、人體解剖學、生理學,、病理學,、診斷學、藥理學,、內(nèi)科學,、外科學、婦產(chǎn)科學,、兒科學等,。

就業(yè)方向：可到醫(yī)學研究部門、醫(yī)學院校和各級醫(yī)療衛(wèi)生單位及醫(yī)院從事科研,、教學,、醫(yī)療工作和管理工作，也可報考蒙醫(yī)文獻研究或蒙醫(yī)學臨床各學科碩士研究生繼續(xù)深造,。

維醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：50人以下

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男50%：女50%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科10%：理科90%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2011（90%-95%）2012（45%-50%）

5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：民族醫(yī)學,、民族醫(yī)學(含:藏醫(yī)學,、蒙醫(yī)學等)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛維吾爾醫(yī)藥事業(yè)，具有系統(tǒng)的維醫(yī)基礎(chǔ)理論和基本知識,，堅實的維醫(yī)臨床診療技能,，必要的現(xiàn)代基礎(chǔ)知識和臨床診療技能,；能從事維吾爾醫(yī)臨床工作和維吾爾醫(yī)科研工作的高級醫(yī)學人才。

就業(yè)方向：自治區(qū)各維吾爾醫(yī)院,；各醫(yī)院維醫(yī)科,；維吾爾醫(yī)藥教學科研部門；康復保健及社區(qū)醫(yī)院,；各藥廠,；維醫(yī)藥經(jīng)營管理；藥品檢驗與行政管理機構(gòu),。壯醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

2,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科49%：理科51%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

專業(yè)課程主要有壯醫(yī)基礎(chǔ)理論,、壯醫(yī)診斷學,、壯醫(yī)方藥學、壯醫(yī)內(nèi)科學,、壯醫(yī)經(jīng)筋治療學,、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學,、中藥學,、方劑學、現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)類課程,、中西醫(yī)內(nèi)外科學,、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學、針灸學等課程,。

學生畢業(yè)后主要在各級醫(yī)療機構(gòu)中從事壯醫(yī),、中醫(yī)和中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療、教學,、科研及其他相關(guān)行業(yè)的工作

哈醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

培養(yǎng)目標：系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學和哈薩克醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能,，具有對臨床常見病,、多發(fā)病的臨床診療能力，能從事哈薩克醫(yī)學臨床,、教學,、預(yù)防工作,，符合民族區(qū)域醫(yī)療需求，繼承和發(fā)揚哈薩克醫(yī)學傳統(tǒng)的實用型醫(yī)學本科人才,。

就業(yè)方向：在各級哈醫(yī)院,、綜合性醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)及醫(yī)學科研機構(gòu),、教學單位,。

中西醫(yī)結(jié)合類：中西醫(yī)臨床醫(yī)學：

中西醫(yī)臨床醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：7000-8000人

2,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男43%：女57%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科31%：理科69%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（70%-75%）2011（70%-75%）2012（70%-75%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：中西醫(yī)結(jié)合臨床,、中醫(yī)內(nèi)科學、中西醫(yī)結(jié)合臨床,、內(nèi)科學

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學課：中國醫(yī)學史,、醫(yī)古文、中醫(yī)基礎(chǔ)理論,、中醫(yī)診斷學,、中藥學、方劑學,、正常人體解剖學,、生理學、組織與胚胎學,、生物化學,、免疫學基礎(chǔ)與病原生物學、病理學,、病理生理學,、藥理學、診斷學,、影像診斷學,、預(yù)防醫(yī)學、醫(yī)事法規(guī),；

專業(yè)課：針灸學,、中醫(yī)傷學科、中醫(yī)內(nèi)科學,、中醫(yī)外科學,、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學,、內(nèi)科學,、外科學,、兒科學、婦產(chǎn)科學,、急癥學,。

本專業(yè)畢業(yè)生可繼續(xù)攻讀中醫(yī)學類、中西醫(yī)結(jié)合類及相關(guān)專業(yè)的碩士學位,，或到各類各級醫(yī)院以及從事醫(yī)療,、教學、科研和管理工作,，或從事涉外臨床醫(yī)療和科研及國際學術(shù)交流工作,。

醫(yī)學相關(guān)學科 醫(yī)學相關(guān)專業(yè)知識篇三

醫(yī)學學科（基本專業(yè)）：基礎(chǔ)醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類,、口腔醫(yī)學類,、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學類

基礎(chǔ)醫(yī)學類：基礎(chǔ)醫(yī)學

基礎(chǔ)醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：250-300人

2,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男49%：女51%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：理科100%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：病理學與病理生理學、內(nèi)科學,、生物化學與分子生物學,、外科學

主干課程： 人體解剖學、組織胚胎學,、細胞生物學,、生理學、神經(jīng)生理學,、生物化學與分子生物學,、微生物學、免疫學,、病歷學,、藥理學、臨床醫(yī)學等,。就業(yè)方向： 在高校醫(yī)學院和醫(yī)學科研機構(gòu)等部門從事基礎(chǔ)醫(yī)學各學科的教學,、科學研究及基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的醫(yī)學實驗研究工作或到政府機關(guān)、醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位從事管理工作,。

臨床醫(yī)學類：臨床醫(yī)學

臨床醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：60000-65000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男46%：女54%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：外科學、內(nèi)科學,、內(nèi)科學,、外科學

主要課程有：人體解剖學、組織胚胎學,、生理學,、生物化學、醫(yī)學微生物學,、醫(yī)學免疫學,、人體寄生蟲學、醫(yī)學分子遺傳學,、病理學,、病理生理學、藥理學,、診斷學,、醫(yī)學影像學、核醫(yī)學,、中醫(yī)學,、內(nèi)科學、外科學,、婦產(chǎn)科學,、兒科學、皮膚病學,、傳染病學,、神經(jīng)病學、精神病學,、眼科學,、耳鼻喉科學、血液學,、醫(yī)學統(tǒng)計學,、醫(yī)學心理學、法醫(yī)學等,。

畢業(yè)生能夠從事醫(yī)療,、科研、教學等方面的工作,。

口腔醫(yī)學類：口腔醫(yī)學

口腔醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人

2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男38%：女62%

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科2%：理科98%

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（75%-80%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：口腔醫(yī)學、口腔臨床醫(yī)學,、口腔醫(yī)學,、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學

主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學,、生物化學,、細胞生物學、生理學,、醫(yī)學微生物學,、醫(yī)學免疫學、病理學,、病理生理學,、藥理學、人體形態(tài)學實驗,、醫(yī)學生物學實驗,、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗,、診斷學,、外科學、內(nèi)科學,、耳鼻咽喉頭頸外科學,、口腔解剖生理學,、口腔組織病理學,、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學,、牙周病學,、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學,、口腔頜面外科學,、口腔修復學、口腔正畸學,、預(yù)防口腔醫(yī)學,；衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學,、醫(yī)學心理學,；馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧,；英語,、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學,、化學等

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識,、相關(guān)自然科學基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學基本知識,、較系統(tǒng)的口腔醫(yī)學專業(yè)理論知識和臨床操作技能的口腔醫(yī)學專門人才,。本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學習能力,、較強的處理臨床實際問題能力和初步的科研能力,。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔科的醫(yī)療、預(yù)防工作及教學和科研工作,。

公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學類：預(yù)防醫(yī)學,、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學

預(yù)防醫(yī)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：5000-6000人

2,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男42%：女58%

3,、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科1%：理科99%

4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間： 2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）

5,、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學,、勞動衛(wèi)生與環(huán)境

衛(wèi)生學、公共衛(wèi)生,、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學

主要課程：英語,、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學,、基礎(chǔ)化學,、人體解剖學、組織學與胚胎學,、細胞生物學,、生物化學、生理學,、醫(yī)學微生物學,、醫(yī)學免疫學、病理學,、病理生理學,、藥理學、人體形態(tài)學實驗,、醫(yī)學生物學實驗,、醫(yī)學機能學實驗,、病原生物學與免疫學實驗、診斷學基礎(chǔ),、內(nèi)科學,、外科學、婦產(chǎn)科學,、兒科學,、精神病學、衛(wèi)生化學,、毒理學基礎(chǔ),、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學,、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學,、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學,、兒童少年衛(wèi)生學,、傳染病學、健康教育學,、醫(yī)學科研方法學等

畢業(yè)后可以在各級疾病預(yù)防與控制機構(gòu),、衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)及相關(guān)教學和科研單位從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生保健,、健康促進,、衛(wèi)生監(jiān)督和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等工作，以及預(yù)防醫(yī)學教學和科研工作

食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學：

統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

1,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：未知

2,、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：未知

3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：未知

4,、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：未知

課程設(shè)置除高等學校公共基礎(chǔ)課,、中醫(yī)院校專業(yè)基礎(chǔ)課外，開設(shè)有基礎(chǔ)營養(yǎng),、人群營養(yǎng),、社區(qū)營養(yǎng),、臨床營養(yǎng),、中醫(yī)學基礎(chǔ)、方藥方劑學,、中醫(yī)藥膳學,、正常人體學、醫(yī)用化學,、生物化學,、藥理學、食品毒理學、疾病學基礎(chǔ),、診斷學基礎(chǔ),、臨床醫(yī)學基礎(chǔ)等。

畢業(yè)生擇業(yè)方向畢業(yè)去向主要為各級醫(yī)院營養(yǎng)科,、疾控中心,、食品衛(wèi)生監(jiān)督、健康咨詢中心,、食品營養(yǎng)等相關(guān)企事業(yè)單位,。

醫(yī)學相關(guān)學科 醫(yī)學相關(guān)專業(yè)知識篇四

2013醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)知識—醫(yī)學檢驗判斷練習題五十道二河南省公務(wù)員考試網(wǎng)匯總整理

醫(yī)學檢驗判斷練習題五十道，為考生備考醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位招考筆試提供練習,。大家一定要重視基礎(chǔ)知識的復習,，扎實的基礎(chǔ)是取得高分的敲門磚。下面面是醫(yī)學檢驗判斷練習題,，大家繼續(xù)加油,，為考試沖刺吧！

1.紅細胞比積測定溫氏法已屬淘汰方法,。()

2.血沉管垂直直立時,，紅細胞受阻逆最小，當血沉管傾斜時可致血沉減慢,。()

3.國際血液學標準化學委員會(icsh)推薦以魏氏法為血沉管測定標準方法,。()

4.網(wǎng)織紅細胞可以判斷骨髓紅細胞系統(tǒng)造血情況。()

5.貧血越嚴重,，在骨髓增生功能良好的病人,，網(wǎng)織紅細胞數(shù)就越高,。()

6.血涂片中出現(xiàn)較多染色過淺的小紅細胞,，提示血紅蛋白合成障礙，可能由于缺鐵引起,。

()

7.缺乏維生素b12及葉酸所致貧血為巨幼紅細胞性貧血,。()

8.再生障礙性貧血通常為正常色素性貧血。()

9.低色素性貧血常見于缺鐵性貧血,。()

10.嗜堿性點彩紅細胞屬于未完全成熟紅細胞,。()

河南公務(wù)員考試論壇參考答案

1.對 2.錯 3.對 4.對 5.對 6.對 7.對 8.對 9.對 10.對

醫(yī)學相關(guān)學科 醫(yī)學相關(guān)專業(yè)知識篇五

衛(wèi)生專業(yè)知識：醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試醫(yī)學檢驗復習題二

1..銅藍蛋白屬于一種急性時相反應(yīng)蛋白，在感染,、創(chuàng)傷和腫瘤時增加,。（）

2.由于紅細胞中含有自由水較少，而葡萄糖溶于自由水,，所以全血葡萄糖濃度比血漿低10%～15%

3.乳糜微粒是由甘油三酯組成的,。（）

4.低密度脂蛋白(ldl)主要含有甘油三酯,。（）

5.衰老紅細胞在網(wǎng)狀內(nèi)皮系統(tǒng)中被破壞，紅細胞中的血紅蛋白被分解成珠蛋白與膽紅素(質(zhì)),。

6.血清總膽固醇測定的參考方法是abell法,。（）

7.直接膽紅素是指和葡萄糖醛酸結(jié)合的膽紅素。（）

8.診斷心肌梗塞的血清酶中,，ldh是上升最快,，維持增高時間最短的酶。（）

9.蛋白質(zhì)是兼有酸性基團和【山西事業(yè)單位微信號：shxsydw】堿性基團的兩性電解質(zhì),，在ph8.6的緩沖液中帶負電荷,，向正極移動。

10.兩組正常參考人群的血糖均值存在差異,，經(jīng)顯著性檢驗p>0.05,，說明這種差異是由抽樣誤

差造成的。（）

11.血清高密度脂蛋白膽固醇的含量與動脈粥樣硬化呈正相關(guān),。（）

12.酶的反應(yīng)速度隨著溫度上升無限地增加,。（）

型糖尿病亦稱胰島素依賴型糖尿病。（）

14.火焰光度法是一種發(fā)射光譜分析,，鉀的發(fā)射光譜為589 nm,，鈉的發(fā)射光譜為767 nm。（）

15.淀粉酶可將淀粉水解,，而且能將糖元水解,。（）

參考答案：

1.對 2.對 3.錯 4.錯 5.錯 6.對 7.對 8.對 9.對10.對11.錯12.錯13.錯14.錯15.對