報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
幼兒園消防演練總結(jié)報(bào)告篇一
1,、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道,。
2,、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為,。
3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、通過(guò)圖片展示和錄音,，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)周?chē)h(huán)境的變化,，以及火災(zāi)時(shí)發(fā)出的警報(bào)聲,，能夠有意識(shí)的找老師站隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻,、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶,，不私自離開(kāi)隊(duì)伍。
2,、熟悉本班的逃生路線,。
活動(dòng)過(guò)程：
1、警報(bào)響起,，教師迅速做好準(zhǔn)備工作,，包括,，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下,，檢查班級(jí)的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。
2,、教師即刻停止一切活動(dòng),，組織幼兒站隊(duì),，并請(qǐng)配班老師檢查陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間是否還留有幼兒,，清點(diǎn)班級(jí)人數(shù),，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到,，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。
3,、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏,、無(wú)丟失,、無(wú)傷害。
消防演習(xí)
反思
在此次的活動(dòng)中,，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)
,。讓幼兒知道，萬(wàn)一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護(hù)自己,。我班幼兒這次演習(xí)過(guò)程中，幼兒能聽(tīng)從老師的指揮,，但是我們班此次所用的時(shí)間較長(zhǎng),，有些幼兒在下樓的時(shí)候，沒(méi)有做到彎腰前進(jìn),，毛巾在幼兒的手中到后來(lái)有些已經(jīng)不是四塊了,，但我班幼兒都能跟著老師，沒(méi)有離隊(duì)現(xiàn)象,，還是值得表?yè)P(yáng)的奧!呵呵呵,，通過(guò)此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺,，希望我能在以后的類(lèi)似活動(dòng)中,，好好的吸取本次的優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足之處，順利完成各項(xiàng)工作!
幼兒園消防演練總結(jié)報(bào)告篇二為了增強(qiáng)我園全體師幼在緊急情況下的應(yīng)變能力和自我防護(hù)能力,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,，提高全體師生的安全防范逃生、自救,、互救意識(shí),，20__年3月2日上午9：00，我園組織全園師幼進(jìn)行安全疏散應(yīng)急演練,，在演練過(guò)程中,，教師沉著冷靜，指揮若定,，孩子們臨危不懼,，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一,、演練活動(dòng)組織到位，確保消防演練活動(dòng)落到實(shí)處
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,，幼兒園成立了由園長(zhǎng)米艷冰為總指揮的領(lǐng)導(dǎo)小組,，立即召開(kāi)全園教師會(huì)議，部署演練工作,。會(huì)上,，米園長(zhǎng)要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強(qiáng)安全防范意識(shí),，以及危機(jī)意識(shí),，抓住這次演練機(jī)會(huì)，在幼兒中進(jìn)行
安全
教育
,，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,，本次演練，一定要注意活動(dòng)本身的安全,，保障措施
一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二,、制定消防安全緊急預(yù)案,，確保臨危不亂
幼兒園認(rèn)真制訂了周密細(xì)致的演練預(yù)案。就演練的時(shí)間,、路線,、內(nèi)容、對(duì)象作了具體的說(shuō)明，演練的具
體操
作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,，對(duì)各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工,。為了確保演練活動(dòng)按預(yù)案順利進(jìn)行,，要求班主任教育幼兒，明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),。聽(tīng)到警報(bào)后，全園師幼須服從指揮,，聽(tīng)從命令,，快速、安全進(jìn)行有序疏散,，不得收拾物品,，互相擁擠推搡，不得重返教室,、大聲喧嘩,、亂開(kāi)玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)即時(shí)扶起,，幫助其一起迅速逃離危險(xiǎn)地。三,、活動(dòng)秩序井然,，演練效果良好
幼兒園通過(guò)廣播下達(dá)警報(bào)，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤離,。到達(dá)指定位置后,，各班老師馬上清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮匯報(bào),。
這次活動(dòng)全部師幼從活動(dòng)室撤離到目的地用時(shí)4分56秒,。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)不僅僅是消防疏散演練,，也是幼兒園突發(fā)安全事件應(yīng)急疏散的演練,。再次落實(shí)了我園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的安全意識(shí),，增進(jìn)師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本
方法
,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。四,、存在的問(wèn)題：
有少部分老師和幼兒由于已知是演練,，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識(shí)不強(qiáng),，特別是大班的孩子對(duì)于捂口鼻等措施還視同游戲,，演練不夠到位，認(rèn)真重視程度不夠,，今后在思想教育上還要進(jìn)一步加強(qiáng),。
幼兒園消防演練總結(jié)報(bào)告篇三
人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯,、取暖,、照明。無(wú)論是在哪方面用火,，稍不注意,，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育,，更需要保護(hù),。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。因此,，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現(xiàn)實(shí)的需要,，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容,，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀看錄像,、圖片,、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施,，使幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí),，掌握消防常識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)能力,，這對(duì)于幼兒自身,，將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì),，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性,。
2,、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí),，懂得愛(ài)惜自己的生命,。
3,、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，掌握一些基本的安全知識(shí)。
4,、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,、觀察能力和判斷分析能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶,、圖片,、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志,，各1個(gè),，小毛巾、小被,、小臉盆等若干,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題：
1,、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像,。
2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))
(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?
(火災(zāi)帶來(lái)的危害性)
3,、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,、討論。
4,、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：a,、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸,，燒掉一片片森林,，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。b,、大火能燒死人和動(dòng)物,。c、污染空氣。
二,、出示圖片,，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因,。
三,、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火,。
(2)點(diǎn)蠟燭,、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹,。
(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
(5)不能隨便玩電,、插頭,、插坐等。
四,、學(xué)習(xí)正確的逃生,、自救方法。
1,、提出問(wèn)題,、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?
(1)趕緊找電話,，打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”),。
(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。
2,、幼兒進(jìn)行消防演習(xí),。
3、請(qǐng)幼兒觀看錄像,，總結(jié)逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴,、鼻子，用濕的衣服,、被子包住身子,，彎腰逃離火場(chǎng)。
(2)喊大人來(lái)救,。
(3)往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西,。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí),，活動(dòng)結(jié)束,。
