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計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 21:15:33
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)(七篇)
時(shí)間:2023-01-11 21:15:33     小編:zdfb

心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來看一看吧,。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

我通過學(xué)習(xí)明確了加快信息化建設(shè)的重要性和必要性, 人類已走進(jìn)以信息技術(shù)為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,信息資源已成為與材料和能源同等重要的戰(zhàn)略資源;信息技術(shù)正以其廣泛的滲透性,、無形值價(jià)和無與倫比的先進(jìn)性與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)合,;信息產(chǎn)業(yè)已發(fā)展為世界范圍內(nèi)的朝陽產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn);信息化已成為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的助力器,;信息化水平則成為一個(gè)企業(yè)綜合實(shí)力的重要標(biāo)志?,F(xiàn)在結(jié)合本人幾年來對(duì)信息化建設(shè)工作認(rèn)識(shí)淺談心得體會(huì)如下:

1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用,。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?,F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過 電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因而,教師必須有一種超前 意識(shí),。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的需要,。 當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、

教學(xué)

觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段, 熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織,、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān) 護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些 素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信 息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

3,、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以??因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng),。

4、掌握信息化技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要

信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢,,信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標(biāo)準(zhǔn),機(jī)關(guān)信息化是其中的一個(gè)部分,,大力促進(jìn)各級(jí)機(jī)關(guān)信息化建設(shè),,已是提高工作效率的迫切需要。作為一名基層工作人員,,應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢,,把握現(xiàn)代化信息技術(shù),是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。

5、把握信息化技術(shù)是提高工作效能的需要

將信息化技術(shù)應(yīng)用于各類工作中,,有助于整合資源,,有助于提高工作效能。信息技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù),,能彌補(bǔ)陳舊工作方法的不足,,傳統(tǒng)的工作老套套費(fèi)時(shí)費(fèi)力,不利于提高工作效率,。只有充分把現(xiàn)代化信息技術(shù)用于工作中,,才能提高工作效能。

6,、積極應(yīng)用信息化技術(shù)是提高工作技能的需要

實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo),,也是提高應(yīng)用能力的手段,只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù),,才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題,,才能在不斷

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身工作能力。

7,、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑

社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展,,信息化技術(shù)也在不斷更新,,作為一名教師,如果止步不前,,那么就不能適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要,,就不能適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要,要認(rèn)清形勢,,勇于挑戰(zhàn),,樹立信心,不斷學(xué)習(xí),,用新知識(shí)和新技術(shù)來提高自身素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代工作的需要.我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)

王維君 愉快而又充實(shí)的培訓(xùn)時(shí)光彈指間就過去了,,作為一位農(nóng)村學(xué)校的校長,,教育戰(zhàn)線的一員,能夠參加此次信息技術(shù)培訓(xùn),,我感到十分幸運(yùn),。經(jīng)過為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過傾聽專家名師的經(jīng)驗(yàn)傳授,,跟諸多老師在一起學(xué)習(xí),、交流,我加深了對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的理解,,提高了微機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理的技能,。緊張而充實(shí)培訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在我就本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法,,以達(dá)到交流學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的:

一,、轉(zhuǎn)變觀念,提高自身素養(yǎng),。

多年來由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制,,在農(nóng)村小學(xué)中難以開展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。再者結(jié)合我校實(shí)際,,教師隊(duì)伍的老齡化,,也在一定程度上成為信息技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中廣泛應(yīng)用的阻力,另外一些錯(cuò)誤觀念,,比如有教師包括家長只是一味的追求學(xué)生的語文,、數(shù)學(xué)成績,認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù),、美術(shù),、思想品德等課程一樣可有可無,信息技術(shù)就是單純的電腦操作,,教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦,,特別是對(duì)于我們農(nóng)村的小學(xué)生來說,,學(xué)會(huì)正確開機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù),。而學(xué)校的計(jì)算機(jī)少,,電腦配置低,難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐,,學(xué)生自然對(duì)電腦的了解與掌握十分有限,。自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí),,系統(tǒng)化的全新認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)在當(dāng)代教育中的重要作用,,以及對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要意義。針對(duì)我校的實(shí)際,,我將確保在農(nóng)村小學(xué)中,,做到按照大綱要求上好每一節(jié)信息技術(shù)課。在此次培訓(xùn)中,,我轉(zhuǎn)

變自己的學(xué)習(xí)觀念,更新自己的管理方式,,堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí),,參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合,,把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,,在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。以身作則,,帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,提倡教師運(yùn)用多媒體教學(xué),同時(shí)組織各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),。

二、多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,,是一種積極的,,合作的教學(xué)模式。

通過培訓(xùn),,我深刻的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)行教學(xué)中恰當(dāng),、正確地使用多媒體手段來輔助教學(xué),有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,突破教學(xué)難點(diǎn),,對(duì)優(yōu)化教學(xué)起著顯著的作用。現(xiàn)代多媒體教學(xué)好處諸多,,由于多媒體視聽結(jié)合,、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬,、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力,,故具有極大的吸引力,,最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,做到熱愛學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)和高效學(xué)習(xí),。而傳統(tǒng)的教學(xué)手段似乎就是顯那么單調(diào),僅是黑板加粉筆,。由于有些學(xué)科自身的特點(diǎn),,沒有那么形象、生動(dòng),、具體,。學(xué)生起來有點(diǎn)枯燥無味,從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)入課堂,,就會(huì)給教學(xué)帶來了生機(jī)和活力,多媒體計(jì)算機(jī)把語言,、聲音,、圖象、文字,、動(dòng)畫,、音樂等經(jīng)過處理后,形成一種全新的,、圖文并茂的,、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息,彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足,,對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解,、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí),,化抽象為具體,,更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生,不僅把學(xué)生的聽覺,、視覺等一起調(diào)動(dòng)起來,,使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn),、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體,,這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),也提高了

教學(xué)效果和課堂效率,。

三,、

提高專業(yè)理論知識(shí)水平,。

此次培訓(xùn)是通過實(shí)地考察和專家授課的方式,讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí),,讓我感覺到真是學(xué)無止盡,,自己的專業(yè)知識(shí)水平還有待于提高,要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí),,充電,。在培訓(xùn)中,我了解信息技術(shù)基本工具的作用,,認(rèn)識(shí)了多媒體,,了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法,,能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案,。掌握有效課堂教學(xué)方式方法,準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問題,,提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力,。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用,,改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為,。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求,能夠在備課,、上課、作業(yè)批改,、學(xué)生輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)測評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法,,能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究,,并形成初步成果。

四,、提高課件制作水平,。

掌握多媒體技術(shù),熟悉多媒體軟件的使用,,了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),,而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程,,優(yōu)秀的課件應(yīng)該融教育性,、科學(xué)性、藝術(shù)性,、技術(shù)性于一體,,這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能,,強(qiáng)化教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量,。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻,、圖片、flash等資源,,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,,并將它們整合到課件中等技術(shù)操作,從而制作出更加豐

富多彩的多媒體課件,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五,、信息技術(shù)理論掌握得更為系統(tǒng),。

這次培訓(xùn)使我對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,,看得遠(yuǎn)了,,有一種“天更藍(lán)、地更綠,、水更清”的感覺,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),,還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高,,為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展,我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中,,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),。同時(shí)學(xué)無止境,我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,提高業(yè)務(wù)水平,為教育信息化建設(shè)做出自己的努力!總之,,在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,,我鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力,,也取得了一定的成績,。培訓(xùn)只是一種形式,它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶?,關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力,!培訓(xùn)時(shí)間里,我能夠認(rèn)真聽、觀看視頻講座,,做好筆記,,寫好心得,培訓(xùn)后收獲很大,,看到了自己的不足,,增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn),,向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí),,同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,,提高自己,,爭取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。學(xué)以致用,,才是根本,。在今后的工作中,我要不斷地更新自己的教學(xué)觀念,,改變自己的教學(xué)行為,,并把這次所學(xué)的內(nèi)容和方法用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,以及納入學(xué)校工作計(jì)劃中,,努力提高教育質(zhì)量,,讓學(xué)生快樂成長。篇三:xx信息化培訓(xùn)總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)信息組培訓(xùn)總結(jié)

為了切實(shí)提高醫(yī)務(wù)人員的信息化理論知識(shí)水平和實(shí)際操作應(yīng)用能力,,進(jìn)一步提高中心醫(yī)療,、預(yù)防保健等應(yīng)用的能力和效率,按照新區(qū)衛(wèi)生局《關(guān)于開展全區(qū)醫(yī)務(wù)人員信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的通知》(浦衛(wèi)科教〔2010〕6號(hào))的整體部署,,我中心在全體職工中分崗位,、分層次地近行有針對(duì)性的積極開展了信息化培訓(xùn)工作,并將突發(fā)應(yīng)急狀況為重點(diǎn)納入培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)準(zhǔn)備階段:

1.高度重視,,積極準(zhǔn)備

在xxx日參加了會(huì)議后,,為了順利推進(jìn)此次信息培訓(xùn)工作,中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視,,組織召開了多次專題會(huì)議,,討論研究此次培訓(xùn)計(jì)劃,最終確定了由院長擔(dān)任組長,,各相關(guān)部門干部和信息科人員組成的信息化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,由組長制定審核培訓(xùn)計(jì)劃方案,信息科負(fù)責(zé)組織,各相關(guān)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,,確保各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的順利開展,。⑴ 在培訓(xùn)計(jì)劃的制定方面:

由院長親自監(jiān)督制定,為突出培訓(xùn)重點(diǎn),,完成培訓(xùn)目標(biāo),,此次培訓(xùn)計(jì)劃的制定結(jié)合了我中心目前的實(shí)際情況,制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案,;

⑵ 在培訓(xùn)時(shí)間方面:

根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃,,此次培訓(xùn)將自7月中旬開始至11月下旬屆結(jié)束,為了不影響到日常工作以及考慮到出勤率,,將每周五中午休息時(shí)間為主要培訓(xùn)時(shí)間段,,每節(jié)課1小時(shí); ⑶ 在地點(diǎn)的選擇上:

中心特意將二樓多功能廳作為此次培訓(xùn)的主要培訓(xùn)教室,,以三樓會(huì)議室以及結(jié)合各相關(guān)科室的診間為次要培訓(xùn)教室,;

⑷ 在硬件支持方面:

中心領(lǐng)導(dǎo)特意調(diào)撥了一批電腦、打印機(jī)以及投影儀等設(shè)備,,為此次培訓(xùn)提供了保障,; ⑸

在師資方面:

由信息科負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),將現(xiàn)有信息科人員作為主要培訓(xùn)人員,,并邀請(qǐng)外院信息科人員,、軟件供應(yīng)方的工程師共同擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師;

⑹ 在培訓(xùn)內(nèi)容上: 積極集合工作實(shí)際,,與日常工作密切聯(lián)系,、迫切需要的、今后工作急需掌握使用的相關(guān)

信息化基本知識(shí),、操作技能作為培訓(xùn)重點(diǎn),,擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)及使用技能培訓(xùn),并將信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案的解讀,,居民電子健康檔案,、兒童計(jì)劃免疫系統(tǒng)與維護(hù)為重點(diǎn);為確保培訓(xùn)質(zhì)量,,對(duì)每次培訓(xùn)工作均采取簽到,,嚴(yán)格要求培訓(xùn)課堂紀(jì)律,培訓(xùn)后實(shí)地抽查培訓(xùn)掌握情況,;

⑺ 在培訓(xùn)人員方面:

為確保培訓(xùn)達(dá)到既定的目標(biāo),,此次培訓(xùn)的覆蓋面將目前中心xx科室xxx人員全部納入本次培訓(xùn)人員名單;

⑻ 在培訓(xùn)考核方面:

為確保此次培訓(xùn)質(zhì)量,,院領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)通過了此次培訓(xùn)結(jié)束后,,將對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)相應(yīng)科室進(jìn)行考核,,考核結(jié)果將成為年終考核的一個(gè)重要指標(biāo);

二,、培訓(xùn)開展情況

根據(jù)制定的培訓(xùn)計(jì)劃要求,,自7月中旬至11月上旬完成的培訓(xùn)工作,共xx科室xxx人次,,覆蓋面x%,附圖

目前培訓(xùn)開展順利,,各相關(guān)科室反響積極,全力配合此次培訓(xùn)計(jì)劃,。

三,、本次培訓(xùn)主要著重于三個(gè)方面:

⒈ 普及計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)與操作

對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和一些windows的基本操作進(jìn)行培訓(xùn),以及信息系統(tǒng)常見故障的處理方法,,以期達(dá)到更熟練的使用中心的信息系統(tǒng)目的,;

⒉ 應(yīng)急預(yù)案的解讀

隨著醫(yī)院信息化程度越來越高,在提高了醫(yī)院的工作效率的同時(shí),,相對(duì)應(yīng)的也對(duì)信息化的依賴性越來越強(qiáng),。目前,我中心幾乎所有就醫(yī)流程中的環(huán)節(jié)都通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行,,同時(shí)病人費(fèi)用的結(jié)算也直接與醫(yī)保單位聯(lián)網(wǎng)結(jié)算,,因此醫(yī)院信息系統(tǒng)的安全性將直接影響到醫(yī)院的正常運(yùn)行,影響到病人的利益和健康,,必須高度重視,,要保證信息系統(tǒng)的安全,除了高度重視和必要的設(shè)備,、資金投入外,,還必須要有相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案,關(guān)于這方面的培訓(xùn)主要是要求全體醫(yī)護(hù)人員在一個(gè)或者多個(gè)部門的信息系統(tǒng)因故障不能正常使用,,甚至全院整個(gè)系統(tǒng)崩潰的情況下,,各個(gè)部門怎么根據(jù)制定的信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案,有條不紊進(jìn)行正常工作,。⒊ 各臨床科室的信息化操作軟件的培訓(xùn),,鞏固

我中心所有就醫(yī)環(huán)節(jié)上幾乎都離不來計(jì)算機(jī),為了在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過程中,,全體醫(yī)護(hù)人員都能熟練的掌握相應(yīng)的系統(tǒng),,以支持高質(zhì)量的社區(qū)醫(yī)療服務(wù),我中心制定了各個(gè)部門的培訓(xùn)計(jì)劃,,有針對(duì)性的對(duì)各個(gè)部門的信息系統(tǒng)詳細(xì)的解讀和具體實(shí)踐;

四,、取得成效

1.減少了患者就醫(yī)時(shí)間,,提高了各相關(guān)科室的工作效率,培訓(xùn)后各個(gè)相關(guān)科室對(duì)中心的信息系統(tǒng)操作更加的熟練,對(duì)各種突發(fā)的狀況也有了合理的判斷,、處理,;

2.徹底杜絕了手工處方,使中心的處方全部電子化,,規(guī)范化,,信息的統(tǒng)計(jì)也由此更加準(zhǔn)確。

3.提高了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的能力和效率,,完成了對(duì)公衛(wèi)條線的上線前及上線后的培訓(xùn),,確保了浦東新區(qū)與醫(yī)療衛(wèi)生信息貢獻(xiàn)聯(lián)動(dòng)工程的順利上線和平穩(wěn)運(yùn)行,進(jìn)一步推進(jìn)新區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生信息的互聯(lián)共享,,五,、不足之處

在本次培訓(xùn)中,也存在著師資力量不足,;培訓(xùn)時(shí)間比較短,,培訓(xùn)內(nèi)容范圍有限;醫(yī)生年齡結(jié)構(gòu)跨度較大,,接受能力參差不齊,,年齡大的醫(yī)生接受信息化操作能力較差等問題,在今后的培訓(xùn)工作中,,我們將吸取既往經(jīng)驗(yàn),,努力克服困難,更好的組織完成培訓(xùn)任務(wù),。

通過此次培訓(xùn),,使全體醫(yī)護(hù)人員提高了信息化的應(yīng)用水平,提高了計(jì)算機(jī)操作,、使用能力,,為今后信息化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇四:教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)范文 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)心得體會(huì)

曾賢鵬

我是一名小學(xué)教師,很慶幸區(qū)教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn),。從教以來,我接觸教育技術(shù)有很長一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑,,利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時(shí)間,但過得很充實(shí),受益非淺,,讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,,在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比,,本次培訓(xùn)具備很大的不同之處,。

“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng),。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理,,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,,使我深受啟發(fā),,并理清了自己的收獲:

1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語,。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),,其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié),,運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略,,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益,。

2,、深入領(lǐng)會(huì)了解了教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí),、輕能力,;重結(jié)果、輕過程,;重技術(shù),、輕思想等。通過這次培訓(xùn),,使我體會(huì)到,,要真正上好一堂課,課前的思考,、準(zhǔn)備及課后評(píng)價(jià),、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要,。

3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,,我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),對(duì)比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考,。

4,、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí),,都會(huì)以條件有限為借口。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,,只要合理,、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課,。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長流,。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠(yuǎn)。

我堅(jiān)信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會(huì)好好珍藏且不斷充實(shí),!篇五:教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)心得

教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)心得

通過這次培訓(xùn),,對(duì)我今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,使我感受到教學(xué)工作任務(wù)的艱巨,。同時(shí)對(duì)我們各方面的能力有了很大提高,,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作上,。使我們認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),,并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,在這短短的培訓(xùn)中深深的體會(huì)到:

1,、通過培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念,。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ),但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù),。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托,無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,,是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),,將其有機(jī)的結(jié)合在一起,,應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們?cè)谌粘5慕逃虒W(xué)中,,要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣,為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ),。

2,、通過培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,一改過去的“多媒體可有可無”的落后思想,,我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效,,可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是,,信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,,在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),不斷積累,,不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),,提高我們的教學(xué)質(zhì)量,。

3具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,。

信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征,。在信息社會(huì),一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集,、組織、運(yùn)用,;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

4,、具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要,。

在迅猛發(fā)展的信息社會(huì),信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍,、最具有決定意義的因素,。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線,;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?,教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理,、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用,。因此,,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,,但使我們受益匪淺,,其感觸非一一能言盡。在以后的工作崗位上,,我們一定扎實(shí)工作,,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中,,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師,。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段,。教育局為進(jìn)步教師的本身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī),。不論是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開辟進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,,才不至于被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,,高科技的發(fā)展,,需要老師把握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),,增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。暑假教育局舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn),。學(xué)到了很多知識(shí),,可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)計(jì)算機(jī)我可以說既熟習(xí)又陌生,,固然說經(jīng)常使用,,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感愛好,,經(jīng)過老師的講授,,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解??梢哉f讓我大飽眼福,,大開眼界,。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,,如建立了自己的博客,,具有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛勞的,,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,,認(rèn)真完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)動(dòng)身,做到了通俗易懂,,由淺入深,。學(xué)習(xí)了word的操縱,excel的操縱,,等操縱,。本次培訓(xùn)時(shí)間固然很短,但對(duì)我來講確是受益非淺,。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),,相互交換的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ粨Q和合作中不斷進(jìn)步和成長,。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練應(yīng)用這些知識(shí),,不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音,。

固然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,,但每位老師都很有耐心,對(duì)我們提出的各種題目,,總是一遍遍地講授,,這讓我很受感動(dòng)信息化培訓(xùn)心得體會(huì)信息化培訓(xùn)心得體會(huì)。在與同行的相互學(xué)習(xí),、交換中,,我收獲頗豐。我不但明白了信息技術(shù)在教育中的利用,,要請(qǐng)教師必須進(jìn)步職業(yè)的專業(yè)性,。而且清楚地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛利用,教師不是像之前那樣,,單憑一張嘴,、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),,而是綜合利用多種媒體技術(shù),,利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),展開教學(xué)。所以這類教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,。在新課程改革的情勢下,,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效利用,,進(jìn)步課堂教學(xué)效果,,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短時(shí)間培訓(xùn),,我深深體會(huì)到:

1,、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天,,教師不能只停在原有知識(shí)的熟悉上,,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,,不斷充實(shí)自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,,他們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因此,,教師必須有一種超前意識(shí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì)文章信息化培訓(xùn)心得體會(huì)出自

2、良好的信息素養(yǎng)是教師畢生學(xué)習(xí),、不斷完善本身的需要,。

當(dāng)今社會(huì),一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,,把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練應(yīng)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的搜集,、組織、應(yīng)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交換,,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),。這些素質(zhì)的養(yǎng)成績要請(qǐng)教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,假如教師沒有良好的信息素養(yǎng),,就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、把握計(jì)算機(jī)操縱技能,,也是教育系統(tǒng)本身的需要信息化培訓(xùn)心得體會(huì)心得體會(huì),。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素,。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),,可以與同行交換經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,,可以??因此,,教育系統(tǒng)本身要請(qǐng)教師具有一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些,,但我通過學(xué)習(xí)熟悉到計(jì)算機(jī)的重要性,,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),,還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù),。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

一、開卷有益,,愛不釋手

然而,,在我參加了第一次培訓(xùn),我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),,而且那時(shí)學(xué)的東西,,在工作中用的不多,時(shí)間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),,就是實(shí)用性很強(qiáng),因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,,所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽講,,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺,。因?yàn)橐郧安粫?huì),,每次講課都得找人做。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題,。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二,、驀然回首,柳暗花明

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,,思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話,近幾年,,覺得自已也不再年輕了,,還學(xué)什么啊,?得過且過吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn),,我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,,就必需要不斷的學(xué)習(xí),,不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,才能提高自已的工作能力,。古人云,,“活到老、學(xué)到老”,,這句話是很有道理的,。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,,但不比不知道,,通過跟不同地區(qū)的同行交流,發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們,。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),,既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流,。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,,更多的是思想上的,。

以往的教學(xué)中,我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,,但那是作為一種技術(shù)手段來利用?,F(xiàn)在逐漸體會(huì)到,電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,,更是一個(gè)平臺(tái),。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過去的教學(xué)中,,作為幼兒教師,我對(duì)電腦的應(yīng)用,,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案、學(xué)案,,編排習(xí)題,、試卷;用ppt制作教學(xué)模版,;用excel制作一些表格類,;上網(wǎng)無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,,達(dá)到資料共享而已,。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自己的水平,。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用,。未來的教學(xué),可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高,。

以往的教學(xué),需要相關(guān)資料時(shí),,經(jīng)常采用的辦法,就是上網(wǎng)搜索,。網(wǎng)上搜索看似簡單,,好像用就可以,似乎覺得自己都會(huì),,也沒有什么要學(xué)的,。但通過真正的學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,,特別對(duì)于那些ftp資源,原來幾乎無能為力,,現(xiàn)在才知道如何去尋找,、利用,,如何共享,。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?,F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí),。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),,就是改變教師單一傳授模式,,讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣,一種探索性學(xué)習(xí),,一種研究性學(xué)習(xí),。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn),以往的方法是講透,、教會(huì)相關(guān)知識(shí),,并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí),,通過網(wǎng)絡(luò),,讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史,知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展,,一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

信息化培訓(xùn)心得體會(huì)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段,。教育局為進(jìn)步教師的本身水平提供了良好的平臺(tái),,為教師專業(yè)發(fā)展

提供了愜機(jī)。不論是現(xiàn)在還是將來每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),,不斷地給自己 “充電”,,才能不斷的開辟進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰?,F(xiàn)在的社會(huì)日新月異,,高

科技的發(fā)展,需要老師把握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),,增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,我積極參加了培訓(xùn),。學(xué)到了很多知識(shí),可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)計(jì)算機(jī)我可以說既熟習(xí)又陌生,,固然說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感愛好,,經(jīng)過老師的講授,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,??梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界,。學(xué)習(xí)中,,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,,具有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛勞的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,,認(rèn)真完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)

excel的操縱,學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)動(dòng)身 , 做到了通俗易懂,,由淺入深,。學(xué)習(xí)了 word的操縱,等操縱,。本次培訓(xùn)時(shí)間固然很短,,但對(duì)我來講確是受益非淺。這次培訓(xùn)為

全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),,相互交換的平臺(tái),,使我們?cè)谙嗷ソ粨Q和合作中不斷進(jìn)步和成長。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練應(yīng)用這些知識(shí),,不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平,,為孩子們的成長帶來福音,。

固然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每位老師都很有耐心,,對(duì)我們提出的各種題目,,總是一遍遍地講授,這讓我很受感動(dòng)信息化培訓(xùn)心得體會(huì)信息化培訓(xùn)心得體會(huì),。在我不但明白了信息技術(shù)在教育中的利用,,與同行的相互學(xué)習(xí)、交換中,,我收獲頗豐,。要請(qǐng)教師必須進(jìn)步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技

術(shù)在教育中的廣泛利用,,教師不是像之前那樣,,單憑一張嘴、一支粉筆,、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),,而是綜合利用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),,展開教學(xué),。所以這類教學(xué)必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來,。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的情勢下,,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),,致力于信息技術(shù)在課堂上的有效利用,進(jìn)步課堂教

學(xué)效果,,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式,。

通過這次短時(shí)間培訓(xùn),我深深體會(huì)到:

1,、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用,。

在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的熟悉上,,要不斷學(xué)習(xí),,不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?,F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,,他們不但能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知

識(shí),,還能通過電視,、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí),。因此,教師必須有一種超前

意識(shí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì)文章信息化培訓(xùn)心得體會(huì)出自

2,、良好的信息素養(yǎng)是教師畢生學(xué)習(xí),、不斷完善本身的需要。

當(dāng)今社會(huì),,一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念,把握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,熟練應(yīng)用信息工具(網(wǎng)絡(luò),、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的搜

集、組織,、應(yīng)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交換,,在潛移默化的教育環(huán)境中

培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成績要請(qǐng)教師不斷地學(xué)習(xí),,才能滿足現(xiàn)代化教

學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了畢生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,,假如教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一位滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師,。

3,、把握計(jì)算機(jī)操縱技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要信息化培訓(xùn)心得體會(huì)心得體

會(huì),。在教育系統(tǒng)中,,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),,可

以與同行交換經(jīng)驗(yàn),,可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以,, 因此,,教育系統(tǒng)本身要請(qǐng)教師

具有一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時(shí)間固然短些,,但我通過學(xué)習(xí)熟悉到計(jì)算機(jī)的重要性,,我會(huì)在今

后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),,還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù),。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

計(jì)算機(jī)“天翼工程”培訓(xùn)之心得體會(huì)

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,我學(xué)到了很多東西,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中如何應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)的一些問題,。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作,、生活不可缺少的基本工具,,這次培訓(xùn)為我提供了很好地學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

此次培訓(xùn)是通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式,,我覺得網(wǎng)上學(xué)習(xí)有很多優(yōu)點(diǎn),。例如,在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們可隨意在比較難的地方,,聽不清的地方,,隨時(shí)地暫停,這樣我們會(huì)有更多的時(shí)間去思考去理解,,而不是死記硬背,。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)我們也可以邊學(xué)習(xí)聽課邊操作,這樣記憶,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合會(huì)讓知識(shí)更扎實(shí),。

這段時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,。

首先是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ):計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu),,計(jì)算機(jī)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,,計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)和分類,,cpu中央處理器,計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器,,計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示,,輸入設(shè)備-鼠標(biāo)、鍵盤,,輸出設(shè)備-顯示器,、打印機(jī)。這些知識(shí)在大一的必修課程中雖然學(xué)過,,但是沒有結(jié)合實(shí)際操作,,所以大部分還是忘了。通過這次學(xué)習(xí),,讓以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)加以鞏固和應(yīng)用實(shí)踐,,使基礎(chǔ)更扎實(shí)。以前學(xué)漏的知識(shí)加以補(bǔ)充,,是我的關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)牢固,,對(duì)我平常使用電腦有很大幫助。

第二是windows xp的學(xué)習(xí):桌面管理,,開始菜單管理,,文件管理,,輸入法的使用及設(shè)置,,通過控制面板個(gè)性化windows,,windows附件的使用?,F(xiàn)在雖然有了win7系統(tǒng),但是它畢竟是xp的延續(xù),,很多里面的操作還是一樣的。所以,,學(xué)習(xí)windows xp對(duì)我平常操作電腦,,對(duì)一些基礎(chǔ)硬件以及一些基本操作的使用有很大幫助。這次windows xp的學(xué)習(xí),,在網(wǎng)上是類似于視頻的講課,,這樣和老師在課堂上現(xiàn)場示例操作基本是一樣的,由于我的電腦還是xp 系統(tǒng),,所以我可以邊操作邊學(xué)習(xí),,這樣我就可以熟知每個(gè)操作流程,操作的目的,,以及操作的重要性,。

第三是word2007的學(xué)習(xí):初步認(rèn)識(shí),編輯操作(關(guān)于文本,、字體,、段落的操作),頁面布局,,表格操作,,插入,以及超鏈接,、引文及目等,。我們都知道只要是懂點(diǎn)電腦的人都會(huì)學(xué)習(xí)試圖去用word,因?yàn)閣ord是一個(gè)文本編輯軟件,,對(duì)我們的日常生活起著極其重要的作用,。對(duì)于我們大學(xué)生,肯定少不了平常寫一些作業(yè),,還有就是論文,。大學(xué)生少不了寫論文,尤其是畢業(yè)論文,。對(duì)于畢業(yè)論文,,我們不但是文本編輯,還要插入一些東西,,內(nèi)容的排版等等,。這些都要求我們對(duì)word有一定的了解掌握才行。這次學(xué)習(xí)就為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的很好的平臺(tái),第四是excel2007,:對(duì)excel的初步認(rèn)識(shí),,輸入編輯工作表數(shù)據(jù),,基本工作表操作,公式及函數(shù),,數(shù)據(jù)分析,,圖表及常見格式,常用快捷鍵,。excel在我們的日常應(yīng)用中也起著舉足輕重的作用,,學(xué)好了excel可以為我們節(jié)省很多時(shí)間,還可以減少腦力的使用,。這次學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了更多關(guān)于如何使用excel的方法,,為我以后使用excel進(jìn)

行數(shù)據(jù)的編輯提供了很好地條件。

第五powerpoint2007:對(duì)powerpoint2007的初步認(rèn)識(shí),,powerpoint文檔及幻燈片管理,,插入文本內(nèi)容,創(chuàng)建表格,,插入圖形圖像及圖表,,插入音頻及視頻內(nèi)容,創(chuàng)建連接,,版式及主題創(chuàng)建動(dòng)畫效果和切換,,發(fā)布。powerpoint對(duì)我們大學(xué)生以及以后參加工作都有很大用處,,利用powerpoint我們可以制作可以展示的幻燈片等,。學(xué)好了powerpoint2007可以讓我們掌握一門技術(shù),而且可以更好地利用它,,為我們所用,。這次的學(xué)習(xí)就讓我獲得了可以掌握它的機(jī)會(huì)。第六就是internet的應(yīng)用,,還有photoshop基礎(chǔ),。

以上就是這段時(shí)間對(duì)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況。

還有就是通過這次學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到了很多自己的不足之處,。我感到了以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的了解學(xué)習(xí)過少。通過這次學(xué)習(xí),,讓我學(xué)會(huì)了,,如何彌補(bǔ)自己的不足,學(xué)會(huì)了在以后的生活中要不斷學(xué)習(xí),,“活到老,,學(xué)到老”,,只有不斷學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,才能向自己理想慢慢靠近,,以至于最后實(shí)現(xiàn)理想,。

通過這次學(xué)習(xí),我懂得了實(shí)踐的操作,,有些東西不能只是看,,要學(xué)會(huì)動(dòng)手操作,那樣才算掌握,。

總的來說,,這次的培訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,,不只是計(jì)算機(jī)知識(shí),,對(duì)我的生活也有很多正面影響,。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)

一,、開卷有益,愛不釋手

然而,,在我參加了第一次培訓(xùn),,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,,在工作中用的不多,,時(shí)間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),,就是實(shí)用性很強(qiáng),,因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),,我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,,感覺學(xué)習(xí)效果很好,,受益匪淺。因?yàn)橐郧安粫?huì),,每次講課都得找人做,。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

二,、驀然回首,,柳暗花明

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話,,近幾年,覺得自已也不再年輕了,,還學(xué)什么?。康眠^且過吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在,,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過這次培訓(xùn),,我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),,不斷的充電,,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,,才能提高自已的工作能力,。古人云,“活到老,、學(xué)到老”,,這句話是很有道理的。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,,利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,,但不比不知道,通過跟不同地區(qū)的同行交流,,發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們,。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),,又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流,。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,更多的是思想上的,。

以往的教學(xué)中,,我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,,但那是作為一種技術(shù)手段來利用。現(xiàn)在逐漸體會(huì)到,,電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,,更是一個(gè)平臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,,可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過去的教學(xué)中,作為幼兒教師,,我對(duì)電腦的應(yīng)用,,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案,、學(xué)案,,編排習(xí)題、試卷,;用ppt制作教學(xué)模版,;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料,,至多是把自己的資料傳給別人,,達(dá)到資料共享而已,。換句活說,,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用,。未來的教學(xué),,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。

1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高,。

以往的教學(xué),,需要相關(guān)資料時(shí),經(jīng)常采用的辦法,,就是上網(wǎng)搜索,。網(wǎng)上搜索看似簡單,好像用就可以,,似乎覺得自己都會(huì),,也沒有什么要學(xué)的。但通過真正的學(xué)習(xí),,才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差,,特別對(duì)于那些ftp資源,,原來幾乎無能為力,現(xiàn)在才知道如何去尋找,、利用,,如何共享。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,,也給我們的教學(xué)帶來了全新的氣象?,F(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí)。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),,就是改變教師單一傳授模式,,讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣,一種探索性學(xué)習(xí),,一種研究性學(xué)習(xí),。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn),以往的方法是講透,、教會(huì)相關(guān)知識(shí),,并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用。現(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí),,通過網(wǎng)絡(luò),,讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史,知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展,,一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高,。

培訓(xùn)以前,,我們幾乎認(rèn)為,掌握了微軟的office,,教學(xué)中就足夠了,。通過培訓(xùn)過程才發(fā)現(xiàn),不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),,掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué),,甚至我們對(duì)doc、ppt,、xls文件的制作和利用,,也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然,,教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門知識(shí),,更是讓我們看到了差距。應(yīng)該說,,電腦技術(shù)

培訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么,,而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,,知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),提高自己的水平,。

3.計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)最突出的能力,,是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái)。在教學(xué)中,,把媒體播放,、實(shí)驗(yàn)投影、板書等用計(jì)算機(jī)整合,,已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了,。但作為交互工具,調(diào)配,、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),,進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo),是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的,。例如,,學(xué)生在星期

六、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,,但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)中碰到問題怎么辦?自然是問老師,。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái),,能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問題,教師能及時(shí)進(jìn)行解答,。如果通過電子郵件,,將是不公開的,,問題雖然能解決,,但其他學(xué)生不能借鑒。

未來的教學(xué),,我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生,。有可能所有的教學(xué)過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),,通過電腦的學(xué)習(xí)過程有一個(gè)缺陷,,就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程,曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序,,對(duì)木馬程序進(jìn)行馴化,,將其應(yīng)用于教學(xué)控制,了解,、管理學(xué)生的學(xué)習(xí),,并取得了良好的效果,。希望我們不久的將來,都具有這種水平,。

兩個(gè)假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,,更多的,,是通過教師之間的交流,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),,對(duì)我們有很大幫助:或許他用的技術(shù)我們都會(huì),但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做,。所以說,,交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,而是經(jīng)驗(yàn)的積累,。希望將來,,更多的類似的培訓(xùn),使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,,更好的應(yīng)用與教學(xué),。

在培訓(xùn)的這段時(shí)間,讓我走過了忙碌而充實(shí)的日子,,這難忘的經(jīng)歷,,將永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我記憶的光盤上。,。,。

計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)心得體會(huì)

假期,學(xué)校組織了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。以下是本次培訓(xùn)心得體會(huì),。

一、開卷有益,,愛不釋手

這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),,就是實(shí)用性很強(qiáng),因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,,所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽講,,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。因?yàn)橐郧安粫?huì),,每次講課都得找人做,。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問題。通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二,、驀然回首,柳暗花明

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,,思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話,近幾年,,覺得自已也不再年輕了,,還學(xué)什么啊,?得過且過吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧,。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn),,我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,,就必需要不斷的學(xué)習(xí),,不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,,才能提高自已的工作能力。古人云,,“活到老,、學(xué)到老”,這句話是很有道理的,。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年,利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,,但不

比不知道,,通過跟不同地區(qū)的同行交流,發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),,既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),,又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,,更多的是思想上的,。

以往的教學(xué)中,我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,,但那是作為一種技術(shù)手段來利用?,F(xiàn)在逐漸體會(huì)到,電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,,更是一個(gè)平臺(tái),。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過去的教學(xué)中,,作為幼兒教師,我對(duì)電腦的應(yīng)用,,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案、學(xué)案,,編排習(xí)題,、試卷;用ppt制作教學(xué)模版,;用excel制作一些表格類,;上網(wǎng)無非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,,達(dá)到資料共享而已,。換句活說,僅僅是稍微提高了工作效率,,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。

假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,,更多的,是通過教師之間的交流,,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們有很大幫助:或許他用的技術(shù)我們都會(huì),,但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做,。所以說,,交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,而是經(jīng)驗(yàn)的積累,。希望將來,,更多的類似的培訓(xùn),使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,,更好的應(yīng)用與教學(xué),。

艾明新2010.8

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