做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

信息技術課教學工作計劃 信息技術教學進度安排篇一

本計劃針對初三年級全體學生，通過幾年的學習,，學生對辦公軟件例如word,、excel、powerpoint有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏,。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文,、數學那么枯燥,、單調，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲,、上網聊天。所以,，學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

二,、教材分析

本學期教材是使用最新版本(青島出版),，信息技術初中八年級下冊，內容是全新的,。內容包括：用計算機處理圖片,、用計算機制作動畫兩大部分。前一部分主要介紹圖片處理軟件----photoshop的用法,。后一部分主要教學生學習用flashmax這一軟件來制作簡單的電腦動畫,。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源,，安裝與卸載軟件,，獲取圖像、聲音,、視頻等多媒體信息,、用程序photoshop設計、修改,、處理圖片,，修飾圖片,、創(chuàng)意設計、作品欣賞,。重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力,、操作能力和欣賞能力。

三,、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,，使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力,，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

四,、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,，學會安裝和卸載軟件,。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計,。

6,、做一個多媒體作品出來

五,、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

信息技術課教學工作計劃 信息技術教學進度安排篇二

一,、學生分析：

三年級的小學生大多數是第一次接觸計算機,，會感到很陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣,。

四年級的學生經過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術的相關知識,，學會了用畫圖工具自己繪圖,。

五年級的學生已經初步掌握了信息技術初步知識，會使用word20xx,、powerpoint20xx等應用軟件,，對于即將要學習的flash軟件，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。

六年級的學生已經能夠熟練地操作計算機,，他們對于網絡很感興趣,，因此本學期學習如何制作網頁比較合適。

二,、教材分析：

小學三,、四年級使用的是河北大學出版社(主編苗逢春)的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內容和設計教學模塊時,，精選學生學習和生活中必備的信息技術基礎知識和基本技能,，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習,、生活經驗,，主動理解、建構和應用信息技術知識,、技能,，培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿,。

小學五,、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》,。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經驗,，是一套用于學生自主學習,、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強調以學生為主體的信息收集,、處理和應用的實踐活動，為信息技術教學營造“寬松,、主動,、愉悅”的學習氛圍，使學生“在快樂中活動,，在活動中學習,，在學習中創(chuàng)造”。

三,、教學目標：

三年級——初步認識計算機,、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫,。

四年級——通過本學期的實踐活動,，使學生成為打字高手。

五年級——通過本學期的學習,，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學習，能自己建立網站,、制作各種風格的網頁,。

四、教學活動重點難點及突破方法：

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫,。

四年級活動重點是學習錄入文字。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品,。

六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網頁,，初步學習建立網站。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能,。

針對此活動難點,，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動,、分組合作,、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

五,、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：

為了更好地完成信息技術教學工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點,、難點關鍵,，探索、研究疑難問題及有關微機實踐,。分析學生情況,，統(tǒng)一 教學要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好教案。領會新課標精神,，鉆研教材內容,，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育,、備重點突出,，突破難點方法得當、備信息技術基本概念,、備信息技術基本操作用語和基本術語,、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路,、備操作練習作業(yè)精選,、備課堂教學的總設計。

2,、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想,，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學生實際的教學方法和手段(如任務驅動、小組合作等),，調動學生的學習積極性,，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記,。

3,、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術術語,、信息技術基礎知識、基本技能的訓練,。

4,、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

5,、認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導,，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關心、多提問幫助學困生,，激發(fā)學困生的學習興趣,。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長,。

六,、教育教學能力及自身素質方面：

作為年輕教師，我將積極響應上級部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時,，結合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展,。在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平,，以適應的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。

七,、農遠工程設備管理方面：

在本學期,，我的主要工作是進行信息技術教學，要保證學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責，保持計算機網絡教室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用，發(fā)生故障及時報修,。另外,，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農遠工程檔案整理工作,。

總之,，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),，踏踏實實地工作,，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的貢獻,。

信息技術課教學工作計劃 信息技術教學進度安排篇三

一,、指導思想

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作,提高信息技術教學水平,以《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指導,根據《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動,規(guī)范信息技術課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量,。

二,、本期教學內容安排

根據我校的計算機軟硬件實際情況,結合《小學信息技術知識要點》,擬定學年教學內容安排如下:

三年級

上期:信息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機,、計算機的用途),、指法練習(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數字,、符號),、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

下期:信息技術常識(計算的發(fā)展史,、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙,、屏幕保護、外觀),、畫畫,、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲,。

四年級

上期:信息技術常識(電腦基本組成,、計算機病毒的特點及其防治方法)、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除,、復制,、移動、屬性的設置等),、正確使用鼠標(單擊,、雙擊、拖動),、文字錄入練習

下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算),、word文檔的使用(文檔的建立、更名,、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成,、化、最小化,、關閉,、還原、移動,、改變窗口大小,、排列窗口>、頁面的設置(大小,、邊框等),、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體,、字號,、字色、風格,、下劃線,、著重號等)、益智游戲

五年級

上期:信息技術常識(快捷鍵的使用),、word文檔編輯(文字的復制,、粘貼、移動,、剪切,、查找、替換,、格式刷)

文本框的使用(邊框和底紋),、藝術字、圖像的插入(圖像屬性的運用,、大小,、位置,、設置恰當的環(huán)繞方式等)

下期:信息技術常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的表格,、合并和折分單元格、插入或刪除行或列,、美化表格,、文字美化、表格套用格式,、邊框底紋,、對齊方式、表格內數據的簡單計算),、簡便幾何圖形的繪制,、組合的運用等。

六年級

上期:信息技術常識,、word文檔運用(錄入文字并進行編排與美化,、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化)excel電子表格的使用

下期:信息技術常識、excel電子表格的使用,、internet(基礎知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁,、怎樣在互聯網中搜尋資料、怎樣從互聯網上下載資料,、申請郵箱,、發(fā)收電子郵件

三、信息技術教育活動:

1,、興趣小組

根據學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三,、四年級)使用計算機進行繪圖、學習logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習logo的基本操作;高級組(五,、六年級)(學習powerpoint的使用,、flash的初步)。

2,、競賽活動

本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果,。比賽內容安排如下:

三年級:指法四、五,、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽,、11月份復賽)

3、做好期末考評工作

根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規(guī)范化,。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展,。

4、做好nit考試掃尾工作

根據進修校的安排,我校nit教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數教師與新調入的.教師,。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5,、做好課件制作的指導工作。

本期起我校正式全面啟用校園網,根據學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網頁制作與powerpoint的使用,、flash的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網站使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎,。