范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

選修1-4數(shù)學(xué)課本篇一

職業(yè)生涯人物訪談

一,、被訪人基本情況

姓名：張小姐性別：女

工齡：5年教育背景：本科

研究領(lǐng)域：會(huì)計(jì)，審計(jì),，出納

現(xiàn)工作單位：成都市某會(huì)計(jì)師事務(wù)所

工作職務(wù)：審計(jì)

二,、訪談內(nèi)容報(bào)告

問題1：請(qǐng)介紹一下您是如何找到這份工作的張：我是通過熟人得知公司招聘實(shí)習(xí)生，然后投遞簡歷,，面試,。在畢業(yè)前三個(gè)月都在該公司實(shí)習(xí)的，對(duì)基本的一些業(yè)務(wù)有了了解,；畢業(yè)后,，通過正式應(yīng)聘，鄙視,，面試就被錄取,。錄用后也有三個(gè)月的試用期，期滿后,，才正式入職,。

問題2： 這份工作需要什么樣的知識(shí)，技能,，經(jīng)驗(yàn)

張：從事審計(jì)工作首先要掌握會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí),，其次還要通過其他途徑了解企業(yè)主要業(yè)務(wù)及其流程、制度等,，尤其是今后需要審計(jì)的業(yè)務(wù)和對(duì)象,。目前從事這份工作最基本的技能是必須取得會(huì)計(jì)資格從業(yè)證書，并且具備初級(jí)以上的職稱,，有一定溝通協(xié)調(diào)能力,，對(duì)審計(jì)，稅法,，財(cái)務(wù)成本管理都要比較熟悉,。會(huì)優(yōu)先考慮通過cpa部分科目的，要在該工作崗位長期發(fā)展,，必須學(xué)習(xí)本部門現(xiàn)有的制度,、文件、審計(jì)程序、審計(jì)報(bào)告,。不過業(yè)務(wù)的熟悉和提升時(shí)需要在工作中不斷磨練的,，當(dāng)然，有工作經(jīng)驗(yàn)更好,。

問題4：你認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)本工作來講師重要的呢,？

張：跟財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一樣的,，誠實(shí)守信,，客觀公正，堅(jiān)持原則是最重要的,。同時(shí)要有一定的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，理解審計(jì)重要性,。治愈能力，最基本的是熟悉審計(jì)的流程,，在協(xié)助注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作中,，不斷地學(xué)習(xí)與提升，讓工作更有效率,。

問題5：單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域的新成員提供哪些培訓(xùn),？

張：從業(yè)后，單位會(huì)組織新成員了解本公司章程,，財(cái)務(wù)法,，學(xué)習(xí)企業(yè)主要業(yè)務(wù)及其流程，在進(jìn)行考核,。還會(huì)定期地對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)本部門現(xiàn)有的制度，文件,、審計(jì)程序,、審計(jì)報(bào)告。

問題6：據(jù)您所知,，從事這種工作的人在單位或行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣,？

張：從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的人員，在單位或行業(yè)的發(fā)展前景還是可以的,。我國的注冊(cè)會(huì)計(jì)師隊(duì)伍的人才缺口還很大,，高級(jí)管理人員相對(duì)較少，可以先做基礎(chǔ)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作,，積累了經(jīng)驗(yàn)后可以做主管,，財(cái)務(wù)總監(jiān)。一定要不斷地提升自己,，考取注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證,，也可以到會(huì)計(jì)師事務(wù)所,，審計(jì)師事務(wù)所等單位發(fā)展。

問題7：該工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平,？

張：初級(jí)職位薪水一般在2000——3000元吧,，略高職位的薪水大概在5000元左右。問題8：您認(rèn)為大學(xué)期間應(yīng)該做什么才能進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域,？

張：首先你必須掌握好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),，不管以后從事什么樣的工作，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用都是非常重要的,。再者，要利用各種機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí),，早點(diǎn)融入社會(huì),，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，提高自身的職業(yè)技能,。另外,，還要多參加一些技能培訓(xùn)和考試，廣交朋友,，提高自己的溝通能力,。

三、訪談總結(jié)

通過這次訪談我了解了訪問對(duì)象的相關(guān)工作情況,，對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)的前景的發(fā)展有了更深入的了解,。我知道了一些求職面試及支撐圣火的經(jīng)驗(yàn)與意見，并獲得了關(guān)于大學(xué)生如何提高求職競爭力的有用的建議,。此次的訪談活動(dòng)是我未來職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng),。我現(xiàn)在大二，兩年后就面臨著找工作的考驗(yàn)了,，面對(duì)如此激烈的就業(yè)形勢(shì),，我們都要根據(jù)自身的興趣和專業(yè)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，朝著定下的方向一步步前進(jìn)，希望我們都能找到稱心如意的工作,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

翟琳麗2011060953

數(shù)學(xué)與軟件科學(xué)學(xué)院

選修1-4數(shù)學(xué)課本篇二

2008-2013年各地高考?xì)v史試題分類匯編 專題一——專題四

1．（2013年福建文綜歷史，41 a）（16分）閱讀下列材料,，回答問題,。

材料一

故治國者欲民之農(nóng)也。國不農(nóng),，則與諸侯爭權(quán)不能自持也,，則眾力不足也??事商賈,，為技藝，皆以避農(nóng)戰(zhàn),；民以此為教,，則粟焉得無少，而兵焉得無弱也??茍能令商賈技巧之人無繁（多）,，則欲國之無富不可得也,。

——摘自《商君書》

材料二

在梭倫改革后的80年間，雅典社會(huì)就逐漸采取了一個(gè)它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向,。在梭倫以前的時(shí)代盛行的農(nóng)村高利貸,，以及地產(chǎn)的無限制的集中，都受到了節(jié)制,。商業(yè)以及靠奴隸勞動(dòng)日益大規(guī)模發(fā)展起來的手工業(yè)和工藝,，都成了流行的職業(yè)??由貨幣、奴隸以及商船構(gòu)成的財(cái)富日益增加,，但是,，這些財(cái)富已經(jīng)不是僅僅用來購置地產(chǎn)，它已經(jīng)變成了人們所追求的目的本身了,。

——摘自《馬克思恩格斯選集》

（1）據(jù)材料一,、二，分別指出商鞅與梭倫所采取經(jīng)濟(jì)政策的主要指導(dǎo)思想,。（6分）

（2）據(jù)材料一,，概括“事商賈”帶來的危害。據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),，如何理解“在梭倫改革后的80年間,，雅典社會(huì)就逐漸采取了一個(gè)它在以后數(shù)百年中都遵循著的發(fā)展方向”？（10分）

2．（2013年江蘇文綜歷史,，24a）（10分）

孝文帝改革就其深度,、廣度和影響而言，可與商鞅變法相媲美,。閱讀下列材料：

材料一

東方文化較高諸邦,，??以受古代文化之積染既深，種種因襲牽制,，改革非易,，??秦人在文化上之歷史，較之東方諸國,，亦遠(yuǎn)為落后,，故轉(zhuǎn)得為種種之創(chuàng)新。其實(shí)商鞅變法之重要內(nèi)容,，在東方各國,，本已早為推行,，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步,。而結(jié)果則后來居上,，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉,。

——馬非百《秦集史》

材料二

魏初風(fēng)俗至陋,，??遷都之后，于革易舊俗,，亦可謂雷厲風(fēng)行,。??民族根柢，莫如語言,，語言消滅,，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中國文化之故,，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心,，可謂勇矣,。其于制度，亦多所厘定,。

一呂思勉《兩晉南北朝史》

材料三

北魏在中原建立以后,，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系，其中包含如何對(duì)待漢族的先進(jìn)生產(chǎn)方式,、漢族的文化問題,。是繼續(xù)保存拓拔氏舊的社會(huì)制度和舊有的文化習(xí)慣，還是捐棄舊俗,，接受先進(jìn)的文化,，在新的歷史環(huán)境中獲得新生，北魏的統(tǒng)治者必須作出抉擇,。

——白壽彝《中國通史》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一,，指出商鞅變法的有利條件。這些條件使秦國變法呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn),？（4分）

第 1 頁

（2）據(jù)材料二,，歸納孝文帝“遷都”對(duì)改革的作用。從材料看,，孝文帝“改革之心”堅(jiān)定的原因是什么?（3分）

（3）據(jù)材料三,，與商鞅變法相比，孝文帝改革面臨的最大問題是什么,？綜合上述材料,，分析影響改革效果的基本因素,。（3分）

3．（2013年山東文綜歷史，35）（10分）宋人話本中很多故事涉及王安石變法,。閱讀材料,，回答問題。

王安石微服赴江寧,，遇一老嫗喂雞豕,，喚“啰，啰,，啰,，王安石來！”雞豕俱來就食,。問其故,，老嫗曰：自王安石為相公，立新法擾民,。妾孀居二十年,，也要出免役、助役等錢,，錢既出而差役

如故,。妾本以桑麻為業(yè)，??今桑麻失利,，只得蓄豬養(yǎng)雞,，等候吏胥里保來征役錢，或準(zhǔn)與他,，或烹來款待他,，自家不曾嘗一塊肉。故此民間怨恨新法,，入于骨髓,。

——據(jù)《京本通俗小說·拗相公》

（1）據(jù)材料，概括說明王安石變法過程中出現(xiàn)了哪些問題,。（6分）（2）研究王安石變法時(shí),，你如何看待宋人話本的史料價(jià)值。（4分）

4．（2012年江蘇歷史,，24a）【歷史上重大改革回眸】（10分）梭倫“采取曾是最優(yōu)良的立法,，拯救國家”，對(duì)后世影響深遠(yuǎn),。閱讀下列材料：

材料一：因?yàn)檠诺鋺椃ㄍ耆枪杨^政治的,，……所以在群眾眼中，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位,；當(dāng)然,，他們對(duì)于每一件別的事也一樣感到不滿,，因?yàn)樗麄冇X得他們自己實(shí)際上什么事都沒有參與。

——亞里士多德《雅典政制》

材料二：（梭倫）說：“我制定的法律,，無貴無賤,，一視同仁?！薄p方（貴族和平民）都要適可而止,，以公正為本。然而,，在階級(jí)社會(huì)中,，根本利益的沖突是無法避免的?！髠愂艿搅藖碜詢煞降墓?，被迫無奈，最后只身逃出希臘,。

——馮俊科《西方幸福論——從梭倫到費(fèi)爾巴哈》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一,，概括雅典國家形成初期寡頭政治的弊端；結(jié)合所學(xué)知識(shí),，指出這些弊端給雅典帶來的社會(huì)危機(jī),。（4分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉梭倫采取的保護(hù)平民有限政治權(quán)益的措施,。（3分）

（3）據(jù)材料二，分析梭倫無法達(dá)到改革目標(biāo)的根本原因,，并指出梭倫的哪些觀念對(duì)后世民主政治產(chǎn)生了積極影響,？（3分）

第 2 頁

5．（2012年上海歷史，36）梭倫的大盾（12分）

古希臘思想家亞里士多德在《雅典政制》一書中對(duì)梭倫改革做了如下描述：

當(dāng)梭倫完成上面所述的憲法時(shí),，平民時(shí)常來找他,，并且為著他的法律而使他感到煩惱，批評(píng)這些,，問問那些,；他既不愿變更法律條文，又不愿居留而受謗,，所以旅行埃及,，以經(jīng)商和游覽該地為目的，聲明十年之內(nèi),，將不回來,，因?yàn)樗J(rèn)為他沒有義務(wù)留下來解釋法律，大家應(yīng)該遵從他所寫的法律條款,。而且這時(shí)他的境遇也很不順適,?！?yàn)槠矫衿诖朴喎桑匦路峙湟磺胸?cái)產(chǎn),，而貴族則希望他或恢復(fù)以前的制度,，或只是略加變更；但梭倫雙方都不討好,，盡管他如果隨意袒護(hù)一方,，就有成為僭主的可能，他卻寧愿遭受雙方仇視,，而采取曾是最優(yōu)良的立法,，拯救國家。

對(duì)于上述情形,，不但大家的看法都一致,，而且梭倫自己在詩中也這樣說：“……我拿著一只大盾，保護(hù)兩方,，不讓任何一方不公正地占據(jù)優(yōu)勢(shì),。” 問題：

（1）為何梭倫認(rèn)為自己可以離開城邦十年不回?（3分）（2）梭倫為何不向平民和貴族任何一方解釋法律?（3分）

（3）根據(jù)材料,，你認(rèn)為推動(dòng)雅典民主政治的因素有哪些?（6分）

6．（2012年山東文綜歷史,，35）（10分）【歷史——?dú)v史上重大改革回眸】商鞅變法和北魏孝文帝改革都是社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期進(jìn)行的重大改革，兩次改革不囿于傳統(tǒng),，除舊布新,，對(duì)中國歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí),，回答問題,。

（1）面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型，兩次改革要解決的主要矛盾各是什么,？舉例說明,。（4分）

（2）依據(jù)改革的措施，概括說明兩次改革“除舊布新”的形式有何不同,，并指出其對(duì)歷史發(fā)展所起的相同作用,。（6分）

第 3 頁

7、(２０１０山東３３,１０分)【歷史－歷史上重大改革回眸】 閱讀材料,回答問題.材料一 以詩賦記誦求天下之士,而無學(xué)校養(yǎng)成之法;以科名資歷敘朝廷之位,而無官司課試之方.———王安石?本朝百年無事札子?

材料二 茍不可以為天下國家之用,則不教也;茍可以為天下國家之用者,則無不在于學(xué).———王安石?上仁宗皇帝言事書?(１)據(jù)材料一,概括說明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端.(２)材料二體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想? 在這一思想指導(dǎo)下,王安石是如何改革科舉考試的?(２０１０福建４１a,１５分)【歷史上重大改革回眸】 閱讀下列材料,回答問題.材料一 ?春秋?之義,內(nèi)諸夏而外夷狄…… 夫關(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居,未聞戎狄宜在此土也,非我族類,其心必異,戎狄志態(tài),不與華同…… 戎晉不雜,并得其所,上含往古既敘之義,下為盛世永久之規(guī).縱有猾夏之心,風(fēng)塵之警,則絕遠(yuǎn)中國,隔閡山河,雖為寇暴,所害不廣.———摘自(西晉)江統(tǒng)?徙戎論?

材料二 自晉宋以來,視洛陽為荒土,此中謂長江以北,盡是夷狄.昨至洛陽,始知衣冠士族,并在中原,禮儀富盛,人物殷阜.———摘自(北魏)楊街之?洛陽伽藍(lán)記?

材料三 北朝的強(qiáng)盛來自體制的力量…… 交替的“胡化”和“漢化” ……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來的帝國頹勢(shì),并構(gòu)成了走出門閥士族政治,、通向重振的隋唐大帝國的歷史出口.———摘自吳宗國主編?中國古代官僚政治制度研究?(１)據(jù)材料一,指出作者關(guān)于民族問題的主張,概括其理由.(２)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析北魏孝文帝改革的進(jìn)步作用.談?wù)勀銓?duì)當(dāng)時(shí)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí).第 4 頁

9,、（09年廣東卷b）31．（9分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題,。

材料一：王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施,，主要是通過限制大地主階級(jí)的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財(cái)政收入，這對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用??變法較多地反映中小地主和中小商人的要求,，尤其是南方地主的商人的要求??總的來說,，變法是代表地主階級(jí)革新派的一種主張，其主流應(yīng)該肯定,?！獡?jù)《王安石變法與商品經(jīng)濟(jì)》 材料二：王安石不應(yīng)算做是中小地主的政治代表，使用大,、中,、小地主代表以及革新派、守舊派等概念,，都不能確切地反映當(dāng)時(shí)的客觀史實(shí),，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶（北宋文獻(xiàn)中的概念）三個(gè)階層,。從出身看,，變法派與反變法派分子同屬官戶??客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān),，沒有從根本上解決“三冗”問題,，但從流通領(lǐng)域進(jìn)行了利益分配，將權(quán)力收歸中央,，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，應(yīng)予基本否定?！獡?jù)《王安石變法簡論》（1）王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施主要有哪些,？（3分）

（2）材料一、二研究王安石變法,，采用的相同方法是什么,？結(jié)論有何不同？（4分）（3）綜合上述材料,，說明應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)歷史上的變法運(yùn)動(dòng)。（2分）

10,、（09年遼寧卷）41．（15分）歷史上的重大改革回眸

材料一：北宋初年規(guī)定：租佃土地須“明立要契,，舉借糧種，及時(shí)種蒔,。俟收成,，依契約分，無致爭訟”,。如有糾紛,，“只憑契照為之定奪”。宋仁宗天圣五年（1027年）詔：“江淮。兩浙,、荊湖,、福建、廣南州軍,，舊條：私下分田客（佃戶）非時(shí)不得起移,，如主人發(fā)遣，給予憑由,，方許別住,。多被主人折勒，不放起移,。自今后客戶起移,，更不取主人憑由，須每年收田日畢,，商量去處,，各取穩(wěn)便。即不得非時(shí)衷私起移,。如果主人非理攔占,，許經(jīng)縣論詳?！薄幾浴独m(xù)資治通鑒》等

材料二：知大名府韓琦言：“臣準(zhǔn)散青苗詔書,，務(wù)在惠小農(nóng)，不使兼并乘急以要倍息,，而公

第 5 頁

家無所利其入,。今所立條約，乃自鄉(xiāng)戶一等而下皆立借錢貫?zāi)?，三等以上更許增借,。” ——摘編自《宋史·食貨志》（1）根據(jù)材料一,、二,，分別概括期中制度規(guī)定的目的。（10分）

（2）根據(jù)材料一,、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),，分析相關(guān)制度規(guī)定的歷史背景。（5）

11,、（09年江蘇卷）a【歷史上重大改革回眸】(10分)北宋年間,，面對(duì)嚴(yán)峻的民族矛盾和階級(jí)矛盾，以王安石為首的有識(shí)之士在范仲淹“精貢舉”的基礎(chǔ)上,，為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的目的,，就如何選拔,、培養(yǎng)國家急需人才，展開了激烈的爭論,。閱讀下列材料：

材料一：(范仲淹)國家專以詞賦取進(jìn)士,，??求有才有識(shí)者，十無一二,。況天下危困乏 人如此,，固當(dāng)教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才,，庶可救其不逮,。——『南宋]李燾《續(xù)資治通鑒長編》卷一百四十三

材料二：(蘇軾)自唐至今,，以詩賦為名臣不可勝數(shù),，何負(fù)于天下，而必欲廢之?(王安石)今人材乏少,，且其學(xué)術(shù)不一,，??朝廷欲有所為，異論紛然,，莫肯承聽,，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德,，則修學(xué)校,，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變,。??今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理,，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官,，世事皆所不習(xí),，此乃科法敗壞人才。(司馬光)神宗罷賦,、詩及諸科,，專用經(jīng)、義,、論,、策，此乃復(fù)先王令典,，百世不易之法。但安石以一家私學(xué),，欲蓋掩先儒,，令天下學(xué)官講解。及科場(chǎng)程式，同己者取,，異己者黜,。——[元]馬端臨《文獻(xiàn)通考》卷三十一

（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),，范仲淹,、蘇軾、王安石,、司馬光對(duì)科舉考試內(nèi)容分別提出了怎樣的豐張?(4分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),，材料二中司馬光所說“以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒”指的是什么?它產(chǎn)生了什么樣的影響?<4分)(3)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),，王安石興學(xué)校,、變科舉的主要目的是什么?(2分)

第 6 頁

12、（2008年江蘇高考）閱讀下列材料：

材料一（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲,，襲爵撫軍大將軍,、平原王。??娶東徐州刺史博陵崔鑒女,，鑒謂所親云：“平原王才度不惡,，但恨其姓名殊為重復(fù)?！睍r(shí)高祖（即孝文帝）未改其姓,。

──《魏書》卷四十

材料二（遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同,，內(nèi)蒙古河套一帶）,。??此小兒今日不滅，乃是國家之大禍??”乃廢為庶人,。

──《魏書》卷二十二

材料三 李唐一族之所以崛興,，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀,，舊染既除,，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張,，遂能別創(chuàng)空前之世局,。

──陳寅恪《李唐氏族推測(cè)之后記》

請(qǐng)回答：

（1）材料一中，崔鑒對(duì)陸睿的不滿反映出當(dāng)時(shí)民族關(guān)系存在什么問題,？為此,，孝文帝采取了哪些改革措施？（6分）

（2）(2)材料二中孝文帝對(duì)太子恂的處理說明了什么,？(2分)(3)依據(jù)材料三,，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響,。(4分)

第 7 頁

13、（08山東文綜）閱讀材料,，回答問題,。

公元前6世紀(jì)初，雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年,。他出身平民,，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格,。后來,，克里埃尼圖斯開辦公工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場(chǎng),。5年后,，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí),。

（1）按梭倫立法,，躋身第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受什么政治權(quán)利？（2分）如果生活在秦國,，依據(jù)商鞅之法,，他可以通過哪些途徑提高自己的社會(huì)政治地位？（4分）

（2）梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán),，在此過程中,，兩者采取的策略有何不同？（4分）

第 8 頁

參考答案

1．（1）商鞅,；重農(nóng)抑商,；梭倫：農(nóng)商并重。

（2）導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力減少,，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和兵源,；難以實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，在諸侯爭霸中將處于不利地位,。逐步消除貴族特權(quán),，為雅典民主政治和工商業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2【答案】（1）條件：東方諸國的變革經(jīng)驗(yàn),；落后的秦國受傳統(tǒng)束縛較少,。

特點(diǎn)：注重創(chuàng)建新制度；變法徹底,，功效明顯,。

（2）作用：減少改革阻力，為徹底移風(fēng)易俗（如禁鮮卑語,、講漢話等）創(chuàng)造條件,。

原因：北魏風(fēng)俗落后,，迫切需要改革；孝文帝仰慕漢族文化,，改革熱情高。（3）問題：民族關(guān)系問題（或鮮卑族與漢族文化的差異）,。

因素：對(duì)外來先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)與借鑒,；改革者的信心與勇氣。

3,、【答案】（1）免疫法等新法加重了人民負(fù)擔(dān),；用人不當(dāng)，出現(xiàn)了官吏擾民現(xiàn)象,；新法引起了民間不滿,。

（2）話本在一定程度上能反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，具有一定史料價(jià)值,；話本屬于文學(xué)作品,，有藝術(shù)加工成分，須用其他史料印證,。

4,、【考點(diǎn)】梭倫的背景、內(nèi)容,、評(píng)價(jià)

【解析】本題考查材料解讀,、知識(shí)的綜合運(yùn)用與分析能力。第（1）問根據(jù)材料“在群眾眼中,，憲法上最殘酷和苛虐的部分就是他們的奴隸地位”概括為平民受到奴役,；“他們覺得他們自己實(shí)際上什么事都沒有參與”概括為平民缺乏政治參與權(quán)。至于其弊端帶來的危機(jī)可以結(jié)合材料和所學(xué)分析,。第（2）問在注意限制角度“保護(hù)平民有限政治權(quán)益”基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)回答,。第（3）問第一小問梭倫的階級(jí)立場(chǎng)和“中庸特點(diǎn)分析，它對(duì)后世民主政治的積極影響結(jié)合課本回答即可,。

【答案】（1）弊端：平民受到奴役,；平民缺乏政治參與權(quán)。（2分）

危機(jī)：導(dǎo)致貴族與平民,、貴族與新興的工商業(yè)奴隸主之間矛盾的激化,；社會(huì)動(dòng)蕩不安，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)

展,。（2分）

（2）措施：解負(fù)令,；財(cái)產(chǎn)等級(jí)制；四百人會(huì)議（公民大會(huì)或陪審法庭）,。（3分）（3）根本原因：階級(jí)利益的對(duì)立,。（1分）

觀念：公正觀念,；法治觀念。（2分）

5,、【解析】（1）材料中的解釋是：他認(rèn)為他沒有義務(wù)留下來解釋法律,。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，梭倫執(zhí)政時(shí)期確立了法律至上的原則,，即使他離開了雅典,，其他政治人物的作為也改變不了法律制度。（2）梭倫不向平民和貴族任何一方解釋法律,，原因是他的改革站在中立的立場(chǎng)上,，向任何一方解釋法律，都有可能偏袒,，影響法律的公正性,。（3）改革要處理好平民和貴族的矛盾，改革就是利益相關(guān)者的博弈,；梭倫改革確立了法律至上的原則,，維護(hù)了改革的成果；梭倫作為杰出的政治改革家,，對(duì)推動(dòng)雅典民主政治的貢獻(xiàn)不可忽視,。【答案】

（1）答案1：從材料中提取重要的信息,，并進(jìn)行合理解釋,。

·因?yàn)樗髠愓J(rèn)為他留下的法律制度是根本的保障，他個(gè)人的去留無關(guān)緊要,?！ひ?yàn)樗髠愓J(rèn)為法律至上，個(gè)別政治人物的作為改變不了法律制度,。

答案2：從材料中提取信息,，就事論事。

·梭倫認(rèn)為他沒有義務(wù)留下來解釋法律

第 9 頁

·梭倫對(duì)自己制定的法律高度自信

·梭倫不愿意變更法律

其他答案：沒有從材料中提取有效信息

·梭倫離開是為了經(jīng)商和游覽

（2）答案1：能根據(jù)材料做出合理解釋

·因?yàn)槠矫窈唾F族都有各自的利益,，梭倫要保持已制定法律的公正,、嚴(yán)肅性。

答案2：僅羅列了材料中的相關(guān)信息

·梭倫認(rèn)為大家應(yīng)該遵從他所寫的法律條款

·梭倫不愿意偏袒任何一方而成為僭主

其他答案：不合理的解釋

（3）答案l：能根據(jù)材料做出全面的提煉總結(jié)

·貴族與平民利益之間的博弈,；良好法制的建立,；杰出政治人物的作用。

·公民守法精神,；良好法制的建立,；杰出政治人物的作用。

答案2：能對(duì)材料做出部分的提煉總結(jié) 其他答案。

6,、【考點(diǎn)】商鞅變法和孝文帝改革

【解析】本題考查知識(shí)的理解和比較分析能力,。第（1）問關(guān)鍵在于抓住兩次改革的社會(huì)背景分析，舉例依據(jù)教材內(nèi)容即可,。第（2）考查比較分析能力,，第一小問結(jié)合商鞅變法和孝文帝改革的內(nèi)容進(jìn)行提煉；第二小問注意在比較基礎(chǔ)上找出共同作用,?！敬鸢浮浚?）商鞅變法：奴隸主貴族和新興地主階級(jí)之間的矛盾，如廢井田開阡陌,、廢分封行郡縣等。（舉

一例說明即可）（2分）

北魏孝文帝改革：落后的鮮卑族文化和先進(jìn)的中原文化之間的矛盾,，如實(shí)行均田制,、推行漢化政策

等。（舉一例說明即可）（2分）

（2）不同：商鞅變法創(chuàng)設(shè)新制度,；北魏孝文帝改革,，學(xué)習(xí)借鑒中原文化。（2分）相同作用：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，社會(huì)進(jìn)步,；促進(jìn)了民族融合，國家統(tǒng)一,。（4分,，每點(diǎn)2分）

7、(１)人才選拔重詩賦記誦;官吏任用重科名資歷.(２)教育思想:注重實(shí)用.措施:改革科舉考試內(nèi)容,廢除詩賦取士,注重經(jīng)義策論.(應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個(gè)角 度回答,言之有理即可)【精析】本題主要考查學(xué)生獲取和解讀歷史材料的能力,、歸納概括的能力.該題比較難的是材料是文言文材料,所以對(duì)材料的解讀至關(guān)重要.第(１)問根據(jù)材料可直接作答.通過材料的意思?xì)w納概括得出“人才選拔重詩賦記誦;官吏任用重科名資歷.”材料二體現(xiàn)出王安石力圖通過教育培養(yǎng)實(shí)用型人才.第(２)問第二小問考查是王安石變法在教育方面的內(nèi)容.8,、(１)主張:夷夏有別,少數(shù)民族應(yīng)遠(yuǎn)離中原.理由:儒家的傳統(tǒng)觀念;夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同;可以減輕對(duì)中原的危害.(２)作用:促進(jìn)洛陽的繁盛;推動(dòng)北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展;促進(jìn)民族融合;奠定隋唐國家統(tǒng)一的基礎(chǔ).認(rèn)識(shí):少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來了鮮活的元素;漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補(bǔ),豐富了中華文明的內(nèi)涵;避免民族對(duì)立,清除民族隔閡,是國家發(fā)展進(jìn)步的重要保證.第 10 頁

9,、【答案】31．（9分）（1）均輸法,、青苗法、市易法,、募役（免役）法,、方田均稅法、農(nóng)田水利法,。（3分）（2）方法：階級(jí)（階段）分析,、一分為二。（2分）結(jié)論：材料一,，基本肯定,；材料二，基本否定,。（2分）（3）避免簡單貼標(biāo)簽,，應(yīng)歷史地看問題（2分）考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理,，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。

【解析】（1）主要考查客觀敘述歷史事物的能力,?？忌灰阉鶎W(xué)知識(shí)歸納復(fù)述出來即可。（2）是考查歷史學(xué)習(xí)歷史研究的基本方法,。歷史研究的基本方法主要有階級(jí)分析法,、辯證分析法（一分為二）。方法相同但角度和立場(chǎng)不同可以得出不同的結(jié)論,。（3）評(píng)價(jià)歷史事件要做到客觀全面,，論從史出，不能絕對(duì)化,，簡單化

【考點(diǎn)定位】本題考查的是王安石變法及評(píng)價(jià)歷史事件的方法,。

10、【答案】（1）目的：材料一：規(guī)范租佃關(guān)系,，抑制地主對(duì)佃戶的人身約束,；協(xié)調(diào)租佃糾紛，維護(hù)生產(chǎn)正常進(jìn)行,。材料二：保護(hù)自耕小農(nóng),，抑制兼并，增加國家收入,。（2）歷史背景：租佃契約關(guān)系普遍化,，自耕小農(nóng)仍是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，土地兼并加劇,，政府根據(jù)社會(huì)變化再政策上進(jìn)行調(diào)整,。

11、【答案】(1)范仲淹：主張考經(jīng)邦濟(jì)國之術(shù),；蘇軾：主張考詩賦,； 王安石：主張考經(jīng)義(時(shí)務(wù)策)；司馬光：主張考經(jīng)義,，論,、策。(2)統(tǒng)一編纂以儒家經(jīng)典為內(nèi)容的教科書(主持編纂《三經(jīng)新義》作為統(tǒng)一的教科書和考試依據(jù)),；禁錮了思想自由,；進(jìn)一步強(qiáng)化了儒家思想的正統(tǒng)地位。(3)統(tǒng)一思想,；為改革培養(yǎng)人才,。

12、（1）（6分）漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓,、改語言,、改服飾、通婚姻,、改制度等方面的漢化措施,。

(2)(2分)改革面臨著阻力；孝文帝推進(jìn)改革的堅(jiān)強(qiáng)決心,。

(3)(4分)進(jìn)了民族融合,，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮(為重新走向國家統(tǒng)一)奠定了基礎(chǔ)。

13,、（1）擔(dān)任低級(jí)官職（或除執(zhí)政官外的各級(jí)職官的選舉和任職資格）,。

立軍功；努力耕織

（2）梭倫：崇尚中庸（調(diào)和）,，手段溫和,。商鞅：不畏權(quán)貴，嚴(yán)弄峻法,。

第 11 頁

選修1-4數(shù)學(xué)課本篇三

從麥當(dāng)勞危機(jī)公關(guān)事件分析人際關(guān)系的挫折

摘要：一個(gè)組織隨時(shí)面臨著突發(fā)事件的發(fā)生，危機(jī)公關(guān)是防范和處理突發(fā)事件的關(guān)鍵要素,，315晚會(huì)曝光的麥當(dāng)勞事件把麥當(dāng)勞公司推向了風(fēng)口浪尖,，然而其閃電般得利用微博與公眾溝通，并采取了一系列有效措施,，成功了把握了一次危機(jī)公關(guān),，使企業(yè)轉(zhuǎn)危為安，這是企業(yè)應(yīng)對(duì)挫折的模范案例,。那么當(dāng)人們?cè)谌穗H交往中遇到挫折時(shí),，又應(yīng)該如何巧妙妥善化解矛盾，并應(yīng)對(duì)困境呢,？本文借助麥當(dāng)勞公關(guān)危機(jī)案例,，來闡述對(duì)人際關(guān)系中挫折的認(rèn)識(shí)。

關(guān)鍵詞 危機(jī)公關(guān) 溝通

麥當(dāng)勞 人際關(guān)系

挫折 一．由麥當(dāng)勞事件到人際關(guān)系

危機(jī)公關(guān)有時(shí)也稱危機(jī)管理,，是指企業(yè)應(yīng)對(duì)危機(jī)的有關(guān)機(jī)制,，包括采取的規(guī)劃決策、事件的動(dòng)態(tài)調(diào)整,、問題的化解處理及員工的相關(guān)培訓(xùn)等活動(dòng)i,。危機(jī)溝通的原則是：坦誠公布，將掌握的所有信息完整,、迅速地對(duì)外公布,。”1危機(jī)公關(guān)的基本工作環(huán)節(jié)無非有四點(diǎn)：

1、了解情況,，搜集信息,，做出反應(yīng);

2、協(xié)同有關(guān)部門,，制定相應(yīng)政策,；

3、溝通傳播,，實(shí)施對(duì)策,；

4、做好善后,，總結(jié)提高1,。而麥當(dāng)勞的成功也脫離不了這四點(diǎn)，而且注重每個(gè)環(huán)節(jié)的側(cè)重點(diǎn),，做得環(huán)環(huán)相扣,，且處置得當(dāng)，游刃有余,。麥當(dāng)勞315晚會(huì)曝光的突發(fā)事件,，本是一次對(duì)麥當(dāng)勞公關(guān)人員的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因?yàn)?15晚會(huì)是中國主流媒體央視主辦的,，權(quán)威性強(qiáng),，影響力大，公眾的信任度高,，再加上麥當(dāng)勞是一個(gè)在中國占據(jù)一定市場(chǎng),，有品牌效應(yīng)的企業(yè)。所以從這些方面講我覺得麥當(dāng)勞碰到了一個(gè)很棘手的危機(jī)公關(guān),，做成功的話非常困難,。然而事實(shí)證明，麥當(dāng)勞取得了突破性的成果,，非常巧妙地使得自己對(duì)這場(chǎng)危機(jī)公關(guān)穩(wěn)操勝券,。甚至可以很顯然地看出麥當(dāng)勞已經(jīng)贏得了公眾的信任，此次危機(jī)并未對(duì)其產(chǎn)生多大的負(fù)面影響,。

而分析麥當(dāng)勞的公關(guān)危機(jī)事件,，我們可以從中了解一些應(yīng)對(duì)人際關(guān)系中挫折的方法。二.大學(xué)生人際交往的困惑

良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是人們生存和發(fā)展的必要條件,。生活中,，無論有多么強(qiáng)的能力，多么好的條件,，如果沒有良好的人際交往關(guān)系,，那么你就無法取得成功,，自然也就不會(huì)得到生活的幸福和身心的健康。我們知道轟動(dòng)全國 的云南大學(xué)2.23 兇殺案,，主犯馬加爵,，由于與同學(xué)產(chǎn)生了一些小矛盾，而走上殺人的道路,。這件事不得不引起我們的思考,。為此，我們?cè)谏瞟p學(xué)習(xí)﹑工作中,，要正視和解決不愿交往,、不懂交往、不善交往的問題,，塑造自身形象,，以積極的態(tài)度和行為對(duì)待人際交往，建立和諧的人際關(guān)系,。而大學(xué)生人際交往的困惑有以下幾點(diǎn)：

（一）認(rèn)知困惑,。

認(rèn)知是個(gè)體對(duì)人際關(guān)系的知覺狀態(tài),是人際關(guān)系的前提。包括個(gè)體對(duì)與他人,、他人與關(guān)系的與把握,。大學(xué)生來說,認(rèn)知困惑有如下: 1.渴求交往與自我意識(shí)的矛盾。2.交往意識(shí)的理想化與現(xiàn)實(shí)多面性的矛盾,。

（二)情感困惑,。

大學(xué)生情感而外露,希望交往友誼,愛與被愛的需求。大學(xué)生情感不穩(wěn)定,在與人交往中時(shí)而為歡欣鼓舞,時(shí)而焦慮悲觀,甚至還常常嫉妒,、自卑,、自負(fù),、害羞,、孤僻壓抑、敏感,、自我防衛(wèi),、難于合作等情緒特征。(三)能力困惑,。

社會(huì)招聘的條件要求,使越來越多的大學(xué)生感受到了人際交往能力的重要性,也增強(qiáng)了交往意識(shí),但交往能力還有待提高,。(四)人格困惑。

調(diào)查了解到,大學(xué)生在人際交往中的誤解,、矛盾與沖突,使人格發(fā)生了異化,。

三.大學(xué)生人際交往困惑的對(duì)策

要建立和諧的人際關(guān)系，消除大學(xué)生對(duì)人際交往的困惑,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先,，要經(jīng)常換位思考,，善于體察和關(guān)心他人的需要。要處理好人際關(guān)系,，必須經(jīng)常換位思考,，知道人們的基本需要有哪些。良好的人際關(guān)系必須是雙贏的,，雙方都能從相互的交往中滿足自己的某些需要,，只有付出的交往或者只有索取的交往都不可能持久，但不要對(duì)別人的回報(bào)要求過高,，要善于理解別人,。對(duì)別人期待過高，很容易造成失望心理,，繼而產(chǎn)生怨恨心理,。

其次，掌握人際關(guān)系的技巧,。對(duì)大學(xué)生而言,，掌握一定的人際關(guān)系技巧很有必要。人際關(guān)系的技巧主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）主動(dòng)與他人交往,。主動(dòng)的人往往是自信的人,。一個(gè)主動(dòng)、熱情的人,，能夠在很短的時(shí)間里拉近與別人的距離,，調(diào)動(dòng)大家的情緒，成為一個(gè)群體的“領(lǐng)袖人物”,。當(dāng)今大學(xué)生必須學(xué)會(huì)主動(dòng)交往,，學(xué)會(huì)推銷自己，這樣,，才能在將來的求職中占盡先機(jī),。

（2）以誠待人。在人際交往中我們必須以誠待人,，但也必須要把握好對(duì)別人坦誠的度,。以誠待人在內(nèi)容上和速度上都具有對(duì)等性。如果不愿坦誠自己,，容易給人以不真誠之感,；但如果坦誠過快或過多，則容易使人認(rèn)為別有用心,。

（3）認(rèn)真傾聽,。認(rèn)真傾聽他人講話是尊重他人的表現(xiàn)。除此之外,，通過認(rèn)真傾聽,，我們不僅可以獲取對(duì)方講話的內(nèi)容,，而且還能從對(duì)方的表情中捕捉到更多的真實(shí)信息。

（4）肯定,、贊揚(yáng)他人,。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也都喜歡別人肯定,、贊揚(yáng)自己,。真誠地肯定和贊揚(yáng)他人，不僅能拉近和對(duì)方的距離,，而且也是有修養(yǎng)的表現(xiàn),。

（5）講話要注意含蓄、幽默,、簡潔,、生動(dòng)。含蓄的講話不僅意味深長,，而且能夠避免因意見相左而出現(xiàn)直接交鋒的尷尬,；幽默是智慧的體現(xiàn)，是豁達(dá)的體現(xiàn),，一個(gè)幽默的人,，總是富有感召力和親和力；經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，人們喜歡簡潔,、生動(dòng)，而不是干癟冗長,。

（6）盡量避免與別人進(jìn)行無價(jià)值,、無意義的爭論。爭論之初,，可能是為探討切磋,，但爭論之末，往往變成意氣之爭,，既不能統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，又不能增進(jìn)友誼,，總是不歡而散,。

第三.進(jìn)行心理咨詢，調(diào)整大學(xué)生人際交往的心態(tài),。

在大學(xué)生處理人際關(guān)系遇到困難時(shí),，應(yīng)該在第一時(shí)間得到心理專家的幫助。因此,，大學(xué)生在遇到心理障礙時(shí),，應(yīng)及時(shí)向校園心理咨詢處尋求幫助,。

心理咨詢室可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。也可以使大學(xué)生能夠適應(yīng)新的生活環(huán)境和人際交往模式,。四.對(duì)大學(xué)生人際交往問題的總結(jié)

大學(xué)生活是豐富多彩的，然而在人際交往中,，大學(xué)生也會(huì)面臨著各種各樣的困惑,。學(xué)會(huì)正確處理各種人際關(guān)系，不僅對(duì)一個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)幫助很大,，而且也能滿足一個(gè)人的心理需要,，保證其身心健康。

選修1-4數(shù)學(xué)課本篇四

江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)2013-2014屆第二學(xué)期選修練習(xí)

專題一：各具特色的國家和國際組織

（2014.4.2編）

1：材料一：列寧說：?民主共和是資本主義所能采用的最好的政治外殼,，所以資本一掌握這個(gè)最好的外殼,，就能十分鞏固十分可靠地確立自己的權(quán)利，以致在資產(chǎn)階級(jí)民主共和國中,，無論人員,、無論機(jī)構(gòu)、無論政黨的任何更換,，都不會(huì)使這個(gè)權(quán)利動(dòng)搖,。?

材料二：2012年是個(gè)不折不扣的大選之年,。美國、法國等許多國家都要進(jìn)行選舉。這兩國都是資產(chǎn)階級(jí)專政的國家,，但國家元首的稱謂卻并不相同。運(yùn)用《國家與國際組織常識(shí)》的有關(guān)知識(shí)回答：（1）材料一蘊(yùn)含了國家學(xué)說的哪些道理,？

（2）為什么美國,、法國的國體相同而政體不相同？

2：材料：3月1日晚9時(shí)20分,，10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在云南昆明火車站廣場(chǎng),、售票廳等處砍殺無辜群眾。昆明市政府通報(bào),，火車站暴力恐怖案件是由新疆分裂勢(shì)力一手策劃組織,。經(jīng)公安部組織云南、新疆,、鐵路等公安機(jī)關(guān)和其他政法力量40余小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn),，已于3月3日下午成功告破。對(duì)這起事件的嚴(yán)重暴力犯罪分子,，依法進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊,，從而有力地維護(hù)了社會(huì)秩序，最大程度地保護(hù)了人民的利益,。

(1)聯(lián)系材料,，分析民主與專政的關(guān)系,。(6分)

3：《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》規(guī)定：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。民族區(qū)域自治是中國共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思列寧主義解決我國民族問題的基本政策,，是國家的一項(xiàng)基本政治制度,。民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是自治區(qū)、自治州,、自治縣的人民代表大會(huì)和人民政府,。民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼巍⒔?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn),，制定自治條例和單行條例,，報(bào)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。各民族自治地方的人民政府都是國務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國家行政機(jī)關(guān),，都服從國務(wù)院,。結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）材料說明我國實(shí)行什么樣的國家結(jié)構(gòu)形式,？這一國家結(jié)構(gòu)形式有哪些特征,？（4分）（2）影響國家結(jié)構(gòu)形式有哪些因素？（3分）

江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)2013-2014屆第二學(xué)期選修練習(xí)

4：?世界上只有一個(gè)中國,，大陸和 臺(tái)灣同屬一個(gè)中國,，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù),。? 一一《反分裂國家法》

胡錦濤在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開３０周年大會(huì)上的講話中指出：?我們成功實(shí)施‘一國兩制’基本方針,，祖國和平統(tǒng)一大業(yè)邁出了重大步伐。香港,、澳門回歸祖國……祖國大陸同臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)文化交流和人員往來不斷加強(qiáng),，兩岸政黨交流成功開啟，兩岸全面直接雙向‘三通’邁出歷史性步伐,，反對(duì)‘臺(tái)獨(dú)’分裂活動(dòng)斗爭取得重要成果,，兩岸關(guān)系和平發(fā)展呈現(xiàn)新的前景。?

結(jié)合材料,，運(yùn)用《國家和國際組織常識(shí)》的知識(shí)回答：

（1）為什么“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)不得人心,，兩岸關(guān)系不斷呈現(xiàn)和平發(fā)展新前景？（6分）（2）為維護(hù)祖國統(tǒng)一,，進(jìn)一步發(fā)展兩岸關(guān)系,，你認(rèn)為我國政府應(yīng)該怎么做？（6分）

5：材料一：2010年1月12日海地大地震后,，國際社會(huì)紛紛伸出援手：聯(lián)合國安理會(huì)向聯(lián)合國海地穩(wěn)定特派團(tuán)增派3500人,；世界銀行向海地提供１億美元緊急援助,；駐海地的紅十字國際委員會(huì)緊急提供醫(yī)療等方面的援助,；歐盟承諾大幅增加對(duì)海地的各類援助,。中國也積極參與震后海地救援工作，第一時(shí)間通過聯(lián)合國向海地提供260萬美元捐款,。

材料二：在國際政治外交舞臺(tái)上,，中國的影響力日益擴(kuò)大。2008年繼成功舉辦北京奧運(yùn)會(huì)后,，胡錦濤主席又率團(tuán)參加了20國集團(tuán)金融峰會(huì)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織第十六次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議,。在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、解決氣候變暖,、打擊恐怖主義,、援助不發(fā)達(dá)國家、聯(lián)合國機(jī)構(gòu)改革等重大問題上中國的態(tài)度和政策備受關(guān)注,。

⑴震后海地得到眾多國際組織援助,，據(jù)此有人認(rèn)為：“國際組織是處理國際事務(wù)的關(guān)鍵?！闭?qǐng)?jiān)u析這一觀點(diǎn),。

(2)結(jié)合材料二，回答中國在國際組織中發(fā)揮了怎樣的作用,？

江蘇省梁豐高級(jí)中學(xué)2013-2014屆第二學(xué)期選修練習(xí)

專題一：各具特色的國家和國際組織

（2014.4.2編）答案：

1,、（1）國體決定政體，政體體現(xiàn)國體,；一定的政體服務(wù)于一定的國體,，統(tǒng)治階級(jí)為維護(hù)其根本利益，總是力求采用有效的政體,。

（2）政體除了由國體決定之外,，還受地理環(huán)境、歷史淵源,、文化傳統(tǒng),、人口素質(zhì)、發(fā)展程度等因素的影響,。美國,、法國雖然國體相同，政體卻各有其特點(diǎn),，但其目的都是為了更好地維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)的利益,。

2：(1)凡實(shí)行民主制度的國家，必然包括一定階級(jí)的民主,，同時(shí)也包括對(duì)其他階級(jí)的專政,。我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，對(duì)廣大人民實(shí)行民主，對(duì)極少數(shù)敵人實(shí)行專政,，是新型的民主和新型的專政,。我國政府行使專政職能，對(duì)“3·01"事件的嚴(yán)重暴力犯罪分子,，依法進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,，保護(hù)了人民群眾的利益。這說明,，民主與專政相互依存,，共同體現(xiàn)國家性質(zhì)。

3：（1）材料說明我國實(shí)行單一制的國家結(jié)構(gòu)形式（1分）,，單一制國家的特征是：全國只有一個(gè)中央政權(quán),，一部憲法，一種法律體系,。（2）一個(gè)國家采用何種國家結(jié)構(gòu)形式,，歸根到底是階級(jí)、民族,、歷史和文化等因素綜合起作用的結(jié)果,。無論采取什么樣的國家結(jié)構(gòu)形式，人口,、領(lǐng)土和主權(quán)始終是國家存在和發(fā)展的基本條件,，也是選擇國家結(jié)構(gòu)形式時(shí)必須面對(duì)的基本問題。

4：（1）中華民族有著愛好和平,、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的光榮傳統(tǒng),。實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，是全體中國人民的共同意志和美好愿望,。（2）世界上只有一個(gè)中國,，大陸和臺(tái)灣同屬于一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割,。（3）我國是單一制結(jié)構(gòu)形式的社會(huì)主義國家,，全國只有一個(gè)中央政權(quán)、一部憲法,、一種法律體系,，任何旨在制造“臺(tái)灣獨(dú)立”的圖謀，終了究是不能得逞的,。（4）維護(hù)國家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家領(lǐng)土和主權(quán)完整,，是每個(gè)中華兒女的神圣職責(zé),，任何分裂國家的行為，必須遭到全體中國人民的堅(jiān)決反對(duì)。

5：⑴①國際組織是國際社會(huì)的重要行為主體,，在處理國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用,。②國際組織參與國際事務(wù)受諸多因素的制約，有其局限性,。③主權(quán)國家是構(gòu)成現(xiàn)代國際社會(huì)的基石,，處理國際事務(wù)更需要主權(quán)國家支持和幫助,。(2)中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,，堅(jiān)持對(duì)外開放，廣泛參加各種國際組織,，主動(dòng)參與各個(gè)領(lǐng)域的多邊外交活動(dòng),，在國際事務(wù)中發(fā)揮著積極作用。中國高度重視加強(qiáng)與周邊國家的睦鄰友好和區(qū)域合作,，為本地區(qū)的繁榮穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn),。作為20國集團(tuán)金融峰會(huì)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織等國際組織的成員，中國在促進(jìn)人類和平,，發(fā)展與合作方面發(fā)揮了重要的作用,。

選修1-4數(shù)學(xué)課本篇五

尊敬的老師，由于本人在選課時(shí)沒有仔細(xì)核查專業(yè)課的課表,，導(dǎo)致專業(yè)課“電子商務(wù)”選成了選修課,，并且漏選了形勢(shì)與國策。犯了這樣的錯(cuò)誤我感到萬分羞愧,。特寫下檢討書以表示我對(duì)此錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和絕不再犯的決心,。

上學(xué)期末，我們學(xué)校開始了一學(xué)期一度的選課,，我認(rèn)為,，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，能坐在大學(xué)的學(xué)堂學(xué)習(xí)是很不容易的事情,，而且最最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí),，而選課更是重中之重，因?yàn)檫x課是為我們的學(xué)習(xí)指明了方向,。

從選課的那一天開始,，我就仔細(xì)的查找我以前的成績以及以前選了的課程，以便更好的選課,，使自己能順利的完成大學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃里所有要求的課程,。

但是，正所謂天有不測(cè)風(fēng)云,，在白忙之中,。還是漏選了比較關(guān)鍵的課程：形式與國策（3），并且將專業(yè)課“電子商務(wù)”選成了選修課。因?yàn)榇髮W(xué)到現(xiàn)在因?yàn)閭€(gè)人原因周末比較忙,，都是同學(xué)幫忙選課的,。直到上次才是第一次自己選課。不清楚選課的時(shí)候同樣的科目名稱還分專業(yè)課和選修課,。一時(shí)疏忽,，直到這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我和別的同學(xué)比較課程表的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我比別人少一門課,，而且學(xué)分也少了0.5分,。而那門課據(jù)大家說是必選的，對(duì)此我表示后悔,，更對(duì)我的粗心表示憤慨,，我怎么能這么粗心呢，這對(duì)我以后的發(fā)展是很不利的,。試想,，當(dāng)我在畢業(yè)后的工作以及到后來成為領(lǐng)導(dǎo)，在接到工程后要是還這么粗心的話,，那會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果的,，很可能因?yàn)檫@個(gè)而丟掉我的工作，嚴(yán)重的時(shí)候?qū)?huì)負(fù)法律責(zé)任,。

當(dāng)時(shí)我只覺得我自己很倒霉,，運(yùn)氣真的很不好，但是現(xiàn)在反思一下,，我自己思想上的松懈,，對(duì)自己行為約束的能力不足，才是我犯下這次大錯(cuò)的根源所在,。如果當(dāng)時(shí)我能多考慮一下沒選課可能造成的所有不良后果,，我也許就不會(huì)在這里懊悔了。但錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了,，自己也沒什么可以辯解的,，只有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤根源，才能深刻地反省自己,，才能使自己不犯相似的錯(cuò)誤,。

學(xué)校從大學(xué)入學(xué)時(shí)就三令五申，要檢查好自己所選的課程,，提醒同學(xué)們不要漏選,、錯(cuò)選。然而我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，把它們都當(dāng)成了耳旁風(fēng),，也沒有仔細(xì)的檢查自己選的課程。這些都是不應(yīng)該的,，既是對(duì)老師的不尊重,，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心,。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我這次犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致現(xiàn)在要改動(dòng)課表,，給教務(wù)科老師,、選考中心老師及自己都帶來了不必要的麻煩。不僅耽誤了老師的工作,，還耽誤了自己的學(xué)習(xí),。

首先,，老師每天要忙許多事務(wù),，然而我卻為老師們?cè)鎏砀嗟穆闊Ｎ抑览蠋熞才鸥鱾€(gè)學(xué)院課程,，協(xié)調(diào)各個(gè)教師課程時(shí)間,，管理分配各類教學(xué)用房，管理各類考試的各項(xiàng)事宜,，統(tǒng)計(jì)管理更重文件的歸檔等等,。在如此繁忙的工作中還要抽出寶貴的時(shí)間為我修改課程，為我當(dāng)初犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)后果,。我深刻的認(rèn)識(shí)到我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。我為我當(dāng)初粗心的沒有檢查課表，導(dǎo)致今天的巨大麻煩而感到萬分愧疚,。我應(yīng)該體諒老師的繁忙,，就算不能為老師幫忙也不應(yīng)該為老師增添麻煩。

其次,，當(dāng)初沒有把老師的話放在心里,，這是對(duì)老師的不尊重。選完課后,，學(xué)校老師再三強(qiáng)調(diào)要檢查好課表是否有改動(dòng),，需要改動(dòng)的盡快改，為的是減少以后不必要的麻煩,。然而我卻當(dāng)沒聽到,，想當(dāng)然的認(rèn)為選好課就沒什么事了。沒想到只因我的一時(shí)偷懶,，導(dǎo)致現(xiàn)在為各位老師增添了許多不必要的麻煩,。所以,，寫這份檢討我覺得是十分必要的，通過這份檢討表達(dá)我對(duì)這件事的萬分抱歉,。最后,，這個(gè)錯(cuò)誤除了給老師帶來麻煩外，也給我自己帶來了許多麻煩,。不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，如果我一直沒有發(fā)現(xiàn)這門課沒有選上，后果是相當(dāng)?shù)膰?yán)

重,。如果沒有選到這兩門課,，即使我上課了，最終考完試也將會(huì)沒有成績,。這將影響到我的成績,，以及與成績有關(guān)的各項(xiàng)指標(biāo)，還影響到下學(xué)期的課程,。如果沒選上這兩門課,，下學(xué)期不僅要重修此課，還會(huì)影響到其他課程,。這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。在此,，我寫下這份檢討書,，相信自己這封檢討書沒有白寫，同樣也給其他同學(xué)一個(gè)警示,，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,，吸取這次教訓(xùn)。

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

2008年2月