作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

防溺水安全教育主題班會教案 防火防電防溺水安全教育主題班會篇一

1、通過對學生行路,、騎車,、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識,。

2,、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護,、自救觀念,，形成自護、自救的意識,，使學生安全,、健康成長。

3,、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常,，感悟生命只有一次,，要好好珍惜。

4,、使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助,。

5、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法,，強化防溺水的意識,。

6、讓學生懂得一些俗語：寧欺山,，莫欺水;不怕一萬,，只怕萬一;生命沒有第二次。

教學內(nèi)容：

防溺水安全,、行路的安全,、乘汽車的安全、騎車的安全

教學過程：

一,、交通安全教育

(一) 列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。交通事故已成為“世界第一害”,， 一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。

中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 ,， 死亡 257 人 ,， 受傷 1147 人 ， 其中中小學生占總人數(shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟損失 731 萬,。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂,，改變他們的人生軌跡,。交通安全，一個關系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?同學們,，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機,、行人,、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結：“生命如此美麗,，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學一群并排行駛,，這樣既妨礙交通，又不文明,，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8,、在馬路上,，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時不能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在,，我教大家學習三大本領：一會走路,、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1,、走路時,，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩,、保生命,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,，也不要向車外亂扔東西,。

3、不要搭乘超載車,，如摩托,、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,，尤其是人貨混裝車,。

4、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走,，車速不能過快，更不能雙手離把,，不逆行,，不要騎英雄車。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意,。

5、在道路上遇到突發(fā)事件,，要立即就去找大人幫忙,。

6、遇到交通事故,，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號,，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢,。

轉彎慢行仔細看,，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長。

二,、防溺水安全教育

(一)血淋淋的教訓

20__年陽光燦爛的夏日,，本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于剛剛在新店中學,、鴨池河中學溺亡的2名中小學生來說,，卻再也無法沐浴這美好的陽光。20__年5月7日，我校一年級王飛業(yè),、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘,。

師講述去年兩名溺水初中生的故事。

(二)說說感受

師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受? 請同學談談你的看法

(三)小結發(fā)生溺水事故的原因

多發(fā)生在周末,，節(jié)假日或放學后 ;

多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū),，城鄉(xiāng)結合部，多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域;

多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中;

多發(fā)生在小學生和初中生中,，男生居多;

不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū),，遇上漩渦,。

(四)教育學生如何預防溺水

1、禁止到山塘,、江河,、池塘、排水渠,、溪河,、湖泊里等野外水體去游泳、玩耍,、釣魚,、捉魚、洗手,、戲水等,，要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳,，去學游泳時必須帶泡沫游泳圈,，不能帶充氣游泳圈。

2,、不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出,，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了，要等雨水流干了,，地面露出后才能外出,。不要獨自一人外出游泳,，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水,。

3,、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領下去游泳。

4,、心臟病人,、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水。平時容易抽筋者不要下水,。要做好下水前的準備,，先小跑，彈跳,，活動活動身體,，以免下水抽筋。

5,、不要手拉手下水,。不要以為手拉手下水就安全了，遇上危急,，人的本能會讓大家抱成一團死亡;不要貿(mào)然跳水和潛泳,，下水后不能逞能，更不能生氣打鬧,，以免一不小心踩到深水區(qū)了,。

6、就是在游泳館里游泳,，在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”,。

7,、在游泳中，若小腿或腳步抽筋,，千萬不要驚慌,，不要大動作，輕輕浮在水面,，用力按摩抽筋部位,，過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動，同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”,。

(五)教育學生遇到他人溺水時如何施救

1,、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，讓大人開展營救,，盡快撥打110求救。

2,、簡明扼要向施救人員講清落水地點,，人數(shù)、便于開展營救工作,。

3,、可將多件打結的衣服、竹竿,、木板,、繩子、救生圈等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救,，應立即大聲呼救,。因為溺水的人會失去理智，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,，最后可能會造成群死現(xiàn)象,。

三、教師總結：

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹,。父母，老師,，在期待著我們,，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!

防溺水安全教育主題班會教案 防火防電防溺水安全教育主題班會篇二

天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事,。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。

在主題班會上,，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心,，我校通過“致家長的一封信”的形式,，向學生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng),，提醒學生家長強化對孩子的防溺水教育,，在節(jié)假日期間特別注意對孩子加強管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生,，切實肩負起監(jiān)護人的責任,。

活動過程：

一、導入

1,、大家聽一聽有關溺水事件的報道,。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法,。

小結：人，應該珍愛生命,。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育。

二,、探討溺水的原因

1,、什么是溺水?

討論，歸納：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義,，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

2,、問：溺水原因主要有哪幾種?

學生討論,，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

引導：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳,，不在無家長或老師帶領的情況下游泳,，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠、溪邊,、池塘,、水庫、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水，洗手,。請同學們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命,，要及時通知家長和老師,。一定要記住血的教訓，珍愛生命,，防止溺水,。

三、學習自救及搶救的方法

1,、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救,。

2、學習自救及搶救方法

四,、怎樣珍惜每一天?

1,、引導：同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2,、討論，總結：

同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水,。祝愿大家今天好，明天會更好!

3,、準備,，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

五,、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,，便于開展營救工作,。

3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。

六,、課堂總結

1,、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2,、教師小結：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

防溺水安全教育主題班會教案 防火防電防溺水安全教育主題班會篇三

據(jù)教育部等單位對北京,、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生費正常死亡,，平均每天約有40多名學生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。這些溺水事故的發(fā)生,，給學生家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補的損失，也給學校安全工作敲響了警鐘,。海南地處熱帶,，夏天比較炎熱,，這時候學生發(fā)生溺水事故進入高發(fā)期，為切實落實學校教育管理職責,，預防和減少學生溺水事故發(fā)生,，做好學生溺水事故預防教育工作，特制定學校學生防溺水安全教育計劃,。

一,、指導思想

深入貫徹落實發(fā)展觀，堅持“安全第一,，預防為主,，重在教育”的原則，加強全校師生的安全教育意識,，使廣大師生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一”的意識,，切實有效的減少和防止此類事故的發(fā)生,，確保師生人生安全，為我校安全工作的持續(xù)穩(wěn)定和構建“平安先行學?！碧峁┍Ｕ?。

二、活動主題

珍愛生命,，遠離溺水

三,、活動目標

普及學生游泳安全知識及自救、互救常識,，加強對學生防溺水的安全教育,，進一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生,。

四,、活動形式

以班級為單位，全面組織開展活動

五,、組織領導

學校專門成立“安全小組”,，規(guī)劃、布置,、督促,、統(tǒng)籌、檢查學校安全工作,，從而實現(xiàn)對我校安全工作能夠順利進行下去,，領導小組組成如下：

組 長：孫 雄(全面負責)

副組長：李英慧、黎元福(具體負責)

成 員：孫世慶,、周國通,、周國鋒,、陳鐘州、唐有彬,、邢王立,、王曉珍、羅榮攀,、周 濟,、劉江敏、王木紅,、李建璋

為確保各項工作的有序順利開展,、責任到人、相互協(xié)作配合,，在創(chuàng)建領導小組下設辦公室：陳鐘州(兼)

六,、工作內(nèi)容

1、專題教育,，學校要積極營造防溺水活動的健康育人氛圍,，加強學生防溺水安全教育和日常安全管理，懸掛“珍愛生命,，遠離危險”等橫幅標語,，學校利用開學之初對學生進行一次“防溺水安全教育”報告。

2,、各班利用班會課 進行一次“防溺水安全教育課”主題班會活動,，并且通過具體案例、典型事例警示學生,，讓學生談談自己身邊的事例并且談他們的感受,，增強學生的安全意識，如果他們在遇到危險情況時能夠冷靜的處理,，盡量把傷害降到最低點,。

3、家校聯(lián)合,，共同防范,。發(fā)一份“防溺水告家長書”，把它帶回家,，讓家長和他們共同學習“防溺水安全教育”知識并且知道他們學習安全知識,，家長簽字，共同提高防范意識,。特別是在節(jié)假日要做好安全工作,，要讓家長也明確：孩子下水游泳必須有家長的陪同，平時不到河邊玩耍，更不得擅自同學結伴游泳,。

防溺水安全教育主題班會教案 防火防電防溺水安全教育主題班會篇四

活動目標

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

活動準備

事先了解有關溺水安全的有關內(nèi)容、課件

活動過程

1,、談話導入師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖,、短褲了?

師：天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦?可是有些小朋友因為熱就悄悄的去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,，有幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。老師很傷心,，他們的爸爸媽媽也很傷心。(出示課件)

2,、防溺水教育師：小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點。

(1)教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、說說日常生活中應該怎樣防范溺水事故的發(fā)生?

4,、小結通過這個活動，你懂得了什么?

人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谧约旱氖掷铮Ｍ∨笥褌兺ㄟ^這次活動學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

教學反思：

為一名小班的。教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處,。在今后的工作中我要多學習,，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

防溺水安全教育主題班會教案 防火防電防溺水安全教育主題班會篇五

教學過程：

一,、談話引入課題

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二,、新授

1,、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守"四不"：未經(jīng)家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故,，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

3,、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運,。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定："未成年不能參加搶險等危險性活動,。"

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點,。

(2)如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié),，并用力向前推進,。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關,。

第二步：控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察,，最后做出總結,，指出優(yōu)點和缺點。

三,、課堂總結

1,、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2,、教師小結：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

四,、課后作業(yè)

利用查找書籍,、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識,，寫一篇調(diào)查報告