心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)500字篇一

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人,、學(xué)業(yè)上的老師,、生活中朋友，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中主要起引導(dǎo)和服務(wù)的作用,。輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的各種專(zhuān)業(yè)人才的重任,，因此,，責(zé)任是重大的，任務(wù)是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍,，它已經(jīng)涉入學(xué)生生活的各個(gè)方面，如學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理輔導(dǎo),、班級(jí)管理、生活服務(wù),、課外活動(dòng)參與等,。

在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí),對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。我本著 “以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,班風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作,，使學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍,。

一、自身的理論學(xué)習(xí)

輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ),。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平,。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

在作風(fēng)上我努力做到“嚴(yán),、實(shí),、精”三字方針。嚴(yán)”就是對(duì)工作,個(gè)人要求嚴(yán),對(duì)學(xué)生工作不馬虎,不松懈,不拖拉；“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,，按客觀規(guī)律辦事,；“精”就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付,。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落,正大光明,說(shuō)道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問(wèn)題的態(tài)度,。

二,、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生少,，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),，從入學(xué)伊始,，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張,，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

抓好學(xué)生的思想教育工作,，開(kāi)學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹(shù)立正確地人生觀,，價(jià)值觀,，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),，思想水平及能力,，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。

各班組織了一支有能力,，有號(hào)召力,，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量,。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),，自我管理的能力。班委會(huì)及各科 1 課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。管理好班級(jí)的日常工作。

利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,，談心,，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo),。針對(duì)班級(jí)家庭貧困的學(xué)生,，幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位；對(duì)于有其他發(fā)展意向的學(xué)生,，幫助其獲取信息,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中,，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多,，性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),。措施如下,；

嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員不定期抽查,。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué),，決不姑息。凡是無(wú)故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,，起到很好效果,。

召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流,，提高全班學(xué)習(xí)水平,。

四、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)

堅(jiān)持每周班會(huì)制度,，每次主題不同,，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,。

能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行,。通過(guò)有效的組織,，在各項(xiàng)文體活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)院組織的拔河比賽,，寢室pk大賽,；國(guó)慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績(jī)。

輔導(dǎo)員工作是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,，在很大程度上說(shuō),，全方位、全過(guò)程地做好學(xué)生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)校放心。尋求新的管理方式,，充分信任學(xué)生,，學(xué)會(huì)尊重和欣賞學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,，做好表率,，做一名讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作，也是我的追求,。我一直在努力,，也將繼續(xù)為之努力。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)500字篇二

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

作為一名新入職的輔導(dǎo)員,，非常有幸，也非常慶幸自己參加了這次廣東高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上崗輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，在培訓(xùn)班里接受了輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化探討，輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展前景,，以及相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)等一系列課程的培訓(xùn),，學(xué)到了很多也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和進(jìn)一步明確了自我今后的發(fā)展方向，還在培訓(xùn)班里認(rèn)識(shí)了一群有共同志向的年輕人,。一個(gè)星期的培訓(xùn),，我們收獲了友誼，收獲了知識(shí),，現(xiàn)就將這段時(shí)間的感悟總結(jié)如下：

2010年帶著高考失利的極大落差,，我來(lái)到了xx學(xué)院，沒(méi)有初入大學(xué)的好奇心,，沒(méi)有面向陽(yáng)光的積極心,，但是因?yàn)檩o導(dǎo)員給予的關(guān)注和鼓勵(lì)，我站上了許多舞臺(tái),，我重拾自信,，開(kāi)始了豐富多彩的大學(xué)生活,。到現(xiàn)在我都記得那些輔導(dǎo)員每個(gè)人在我心中留下的印象，xx老師的細(xì)心,，xx老師的熱情,，xx老師耐心，還有我歷任的輔導(dǎo)員老師,，給我心中留下的印象就是神人,，我從內(nèi)心為他們致敬?？梢栽谵k公室干通宵,，可以為學(xué)生活動(dòng)放棄假期讓我感覺(jué)這個(gè)崗位是無(wú)比的高大上。在2014年的某一天,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我也留校成為了一名輔導(dǎo)員。真當(dāng)我站在這個(gè)舞臺(tái),，擔(dān)起這個(gè)崗位的責(zé)任時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的只是這個(gè)崗位的一小部分，要在這個(gè)崗位真正的做好,，我還有很多很多需要努力的,。也正是在入職后學(xué)校組織的多次培訓(xùn)及這次培訓(xùn)班后，我對(duì)輔導(dǎo)員有了新的認(rèn)識(shí),。

我第一次接觸到16號(hào)文,，24號(hào)令，知道輔導(dǎo)員原來(lái)?yè)碛薪處熀透刹侩p重身份,，知道輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育工作的組織者,、實(shí)施者、知道這等一系列的文本內(nèi)容,。我也開(kāi)始在崗位上,，在同事的幫助下開(kāi)始慢慢的深入了解，什么是輔導(dǎo)員,。學(xué)生工作的輔導(dǎo)員,，在定位中是學(xué)生的良師益友，人生導(dǎo)師,，而對(duì)學(xué)生的管理與服務(wù)是為了更好的教育學(xué)生,，在工作中了解學(xué)生所需，從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始,，帶領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活,，享受大學(xué)生活和樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,，世界觀,，完善自己的人格,，讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)社會(huì),。學(xué)生工作的目標(biāo)在于教育,，而管理和服務(wù)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的手段和渠道。我們面對(duì)的是一個(gè)群體,，由眾多個(gè)性不易的元素組成,，要讓這個(gè)群體有規(guī)律，高效率允準(zhǔn),，管理必不可少,，在管理的過(guò)程中，以教育為目的,，建立服務(wù)意識(shí),，能更好地管理學(xué)生。在大學(xué),，服務(wù)具有強(qiáng)大的教育功能和導(dǎo)向性,，服務(wù)是教育者與學(xué)生之間構(gòu)建溝通的橋梁和建立信任的手段，只有讓學(xué)生先接受教育者這個(gè)人,，才能起到言傳身教最好的效果,，這三者之間相互并列，有所側(cè)重卻不能割裂,，三項(xiàng)內(nèi)同相互影響,，相輔相成，相互起作用,，管理與服務(wù)是學(xué)生工作的基本內(nèi)容之一,，與教育共同致力于達(dá)到“育人”的目的。

面對(duì)很多高大上的理念,，讓原本對(duì)這個(gè)崗位無(wú)比崇敬的我，內(nèi)心壓力頓時(shí)增加了不少,，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，我希望能做學(xué)生的人生導(dǎo)師，知心朋友,。我有許多許多的想法希望將他們打造成知恩圖報(bào),，有社會(huì)責(zé)任感，專(zhuān)業(yè)技能一流的人,。但往往現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)個(gè)保姆式的電話和事務(wù)工作會(huì)讓我措手不及,。在工作中，我非常希望能夠通過(guò)素質(zhì)拓展,，主題班會(huì),，談心談話等活動(dòng)增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解和促進(jìn)師生之間的感情,。我也希望能夠加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，勤于思考,，善于總結(jié),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。但現(xiàn)實(shí)往往是由于日常管理實(shí)務(wù)瑣碎,，繁雜,。在其包圍中，無(wú)暇分身開(kāi)展組織教育活動(dòng),。我曾經(jīng)為之苦惱過(guò),，甚至在想自己是不是適合這個(gè)崗位？可是當(dāng)我有一天站上講臺(tái),，為他們開(kāi)展專(zhuān)業(yè)大會(huì)得到熱烈掌聲的時(shí)候,，當(dāng)我聽(tīng)到他們表達(dá)對(duì)我的喜愛(ài)之情的時(shí)候，當(dāng)我看到他們的大學(xué)生活正一步一步邁向正軌的時(shí)候,，那些繁瑣的事務(wù)性工作給我?guī)?lái)的負(fù)面影響頓時(shí)煙消云散,。我發(fā)現(xiàn)，走進(jìn)學(xué)生生活,，發(fā)現(xiàn)并解決他們的困難,，會(huì)得到這個(gè)職位的成就感，而這種成就感是樸素的,，是快樂(lè)的,，是能夠讓我忘記負(fù)面情緒的良藥。善于分析,，善于與上級(jí)交流,，加強(qiáng)對(duì)工作的建設(shè)性，同時(shí)有一支優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)是非常有必要的,，在培養(yǎng)學(xué)生干部的同時(shí),，完成教育的目的，又能了解學(xué)生所需,，提供建設(shè)性的意見(jiàn),，讓更多同學(xué)受益。

針對(duì)于學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),，多為老師在培訓(xùn)中都給予了相應(yīng)的建議,。在我看來(lái)，我的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)首先要有良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢(qián),，個(gè)健康的體魄是大學(xué)生學(xué)習(xí)，生活,，工作最基本的保障,。在團(tuán)學(xué)工作中,，工作強(qiáng)度大，經(jīng)常要在課余完成工作,，沒(méi)有一個(gè)良好的身體素質(zhì)往往容易吃不消而耽誤工作,，只有以充沛的體力，飽滿的精神面貌迎接各項(xiàng)挑戰(zhàn),，學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)才會(huì)展現(xiàn)不一樣的風(fēng)貌,。其次學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)要有耐心，對(duì)工作要抱著持久的熱情,，堅(jiān)持不解,。學(xué)生干部的工作有些時(shí)候難以避免重復(fù)，繁雜,，有些學(xué)生耐心不夠,，干著干著就回產(chǎn)生倦怠的心理，有時(shí)候還會(huì)遭受到同學(xué)的不理解,，就會(huì)感覺(jué)到壓力或者受挫感,，工作質(zhì)量會(huì)受之影響，所以這對(duì)學(xué)生干部的心理素質(zhì)提出很高的要求,，要有一定的抗壓能力,，一步一個(gè)腳印。還要要有服務(wù)的態(tài)度和奉獻(xiàn)精神,，應(yīng)該學(xué)會(huì)幫助他人,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)生干部的根本目的就在于班級(jí)服務(wù),。要?jiǎng)?wù)實(shí),，在心理方面不存在炫耀心理，而是在其位謀其政,，真正的利用自己的以及之長(zhǎng)服務(wù)同學(xué),。在工作方面踏實(shí)，能吃苦,，有責(zé)任心,，能把每項(xiàng)交代的工作做踏實(shí)，做到盡善盡美,。最后作為一名學(xué)生，學(xué)生干部本身還應(yīng)有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)的能力,，能夠?qū)⒆约罕旧淼墓φn學(xué)好,，還能在工作中學(xué)習(xí)借鑒他人之力，對(duì)工作又創(chuàng)新意識(shí),，能給出建設(shè)性的意見(jiàn),。內(nèi)部構(gòu)建團(tuán)結(jié)有序,，我想這是每一個(gè)輔導(dǎo)員都想要的輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)。

打造學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)不是一時(shí),，而對(duì)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)更不可能是一時(shí),，幾次培訓(xùn)下來(lái)，我漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足,。在輔導(dǎo)員職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化的時(shí)代背景下,，作為一名本科畢業(yè)生的我倍感壓力，大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)也不是思政教育,。同時(shí)學(xué)校在創(chuàng)建一流的浪潮中,，又進(jìn)行大通史教育改革，完全學(xué)分制改革,，這對(duì)于個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)和沖擊,，但我想這未必不是一次機(jī)遇。

在輔導(dǎo)員職業(yè)化專(zhuān)業(yè)化的道路上,，我想對(duì)于自我而言,，首先我需要擺正心態(tài)，積極的融入到改革的進(jìn)程中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研相關(guān)的資料,，充分了認(rèn)識(shí)到改革的目標(biāo)，意義,，了解改革的實(shí)施計(jì)劃和步驟,，做好自我發(fā)展的規(guī)劃和準(zhǔn)備，要敢于抓住機(jī)遇,，挑戰(zhàn)自我,，讓自己成為這條改革道路上的受益者。同時(shí)還要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì),，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，由專(zhuān)一性知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多層知識(shí)結(jié)構(gòu)，輔導(dǎo)員不能再是只了解本行相關(guān)知識(shí),，要吸收各學(xué)科的知識(shí)理論,，學(xué)習(xí)心理、教育,、思政等一系列的知識(shí),。同時(shí)要提高各項(xiàng)工作技能，掌握書(shū)面口頭表發(fā),，心理輔導(dǎo),，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等多方面的能力，讓自己成為既是“全才”又是“專(zhuān)才”的教育者。在專(zhuān)業(yè)化職業(yè)化的背景下,，輔導(dǎo)員還要提高科研能力,，在社會(huì)、學(xué)校的改革過(guò)程中,，在與學(xué)生接觸交流的過(guò)程中善于總結(jié)研究,，多做課題研究，以適應(yīng)崗位的發(fā)展需要,。

作為一名本科生,，作為一名新上崗的輔導(dǎo)員，我想目前我最需要做的還是在崗位上熟悉基本性業(yè)務(wù),，在崗位上學(xué)習(xí),，同時(shí)又將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用的在崗位上，教學(xué)相長(zhǎng),。同時(shí)還要再平時(shí)注意自我提升,，無(wú)論未來(lái)怎么發(fā)展，學(xué)歷是擺在我面前最近的一座大山,，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和興趣,，在休息時(shí)間，多比別人用功一點(diǎn),，提升自我硬實(shí)力,，對(duì)我而言是目前最實(shí)際的做法。

這次培訓(xùn)很充實(shí),，也很快樂(lè),。對(duì)自我而言，這是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也是一次自我思考的機(jī)會(huì),。受教許多，也學(xué)到了很多,，看到了差距,，也看到了目標(biāo)和方向。在未來(lái)的日子里,，我定像輔導(dǎo)員誓詞中說(shuō)的那樣：自覺(jué)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真貫徹育人為本，德育為先的教育理念,，遵紀(jì)守法,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，為人師表,、努力履行教育,、管理、服務(wù)職責(zé),。立志成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，為學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)500字篇三

心得體會(huì)

今天下午我們聆聽(tīng)了趙志強(qiáng)教授關(guān)于高校輔導(dǎo)員,、班主任的工作靈魂就是育人的專(zhuān)題報(bào)告。雖然時(shí)間很短但我的收獲很大,，感觸頗深,。他從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。通過(guò)這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到,，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),，對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作,，我們常常聽(tīng)到這樣的一句話，有什么樣的班主任,，就有什么樣的學(xué)生,。下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受：

一、樹(shù)立班主任自身的形象,，給學(xué)生以良好的形象教育,。

1、班主任要處處以身作則,，起表率作用,。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,，正人先正己,，如果求學(xué)生遵守紀(jì)律，不遲到不早退,，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度,；要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字,；要求學(xué)生的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范,，那么班主任的言行行為就要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模,。班主任的言語(yǔ)要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象,。

2,、班主任要在學(xué)生中建立威信,，樹(shù)立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任,。班主任威信的建立,，主要是通過(guò)樹(shù)立良好的形象來(lái)實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹(shù)立,，關(guān)鍵在于平時(shí)的言行,。班主任的一言一行、一舉一動(dòng),，都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響,，起表率示范作用。平時(shí)的言行是建立威信的基礎(chǔ),。樹(shù)立了良好的形象,，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任,，班主任工作就能順利開(kāi)展,。

二、在實(shí)施對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理教育中,，班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況,、學(xué)習(xí)情況,、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的過(guò)程中,，才能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f(shuō)了解掌握學(xué)生各方面的情況,，是做好班主任工作的前提。

2,、要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,，使學(xué)生樹(shù)立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大,，正處在人生觀,、世界觀初步形成時(shí)期，學(xué)校教育對(duì)他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用,。班主任對(duì)學(xué)生的管教,，是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作,，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì),，自身的言行必須符合社會(huì)道德規(guī)范,，用自身的形象來(lái)教育、影響學(xué)生,。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，做耐心?xì)致的教育工作。對(duì)有不良言行學(xué)生,，要多進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo),，盡量不要在大眾場(chǎng)合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評(píng)教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸,、對(duì)抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)悄悄地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，使之自覺(jué)養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。

3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況,，無(wú)論學(xué)生成績(jī)的升降,，都要隨時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)、加油,。尤其是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生,，要多給予鼓勵(lì)、支持,、指導(dǎo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使之建立學(xué)習(xí)的自信心,。對(duì)偏科的有業(yè)余愛(ài)好的學(xué)生,，要多做引導(dǎo)，使之全面發(fā)展,。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力,、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。

4,、要關(guān)心學(xué)生的生活,，幫助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí),。特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子,，不可避免地會(huì)存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品,、突然

生病的情況,，對(duì)此,，班主任要主動(dòng)過(guò)問(wèn)，并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，將會(huì)獲得學(xué)生心底的愛(ài)戴和尊重,。

5、要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女,，當(dāng)好學(xué)生的家長(zhǎng)。班主任要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待,，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞,，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生既要嚴(yán)格要求,、疏導(dǎo)、批評(píng),，更要細(xì)心愛(ài)護(hù),、關(guān)心、鼓勵(lì),。學(xué)生有進(jìn)步,，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興，學(xué)生有缺點(diǎn),，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚,。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會(huì)十分出色,。

6,、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友,。班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近學(xué)生,，與學(xué)生交談。通過(guò)交談,，一可了解學(xué)生各方面的情況,，二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友,，班主任一定要心誠(chéng),，當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時(shí)，不要隨便對(duì)其家長(zhǎng)“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé),。學(xué)生覺(jué)得班主任不會(huì)傷害他,，能夠友好地幫助他，對(duì)班主任就有信任感,，就能主動(dòng)的沒(méi)有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想,、行為,、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息,。這樣,，班主任的工作就容易順利開(kāi)展。

7,、要用愛(ài)心去幫助后進(jìn)生,，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然,，后進(jìn)生的成績(jī)就會(huì)一塌糊涂,，甚至還有打架、逃學(xué),、撒謊,、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等,，其面目可憎，令人心煩,。對(duì)這樣的后進(jìn)生,，班主任不能歧視，不能放任不管,，一定要用愛(ài)心去對(duì)待他們,，用愛(ài)心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對(duì)癥“下藥”,；第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心,，因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊的心理需求；第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感,，樹(shù)立自信心,；第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心,、有信心,，萬(wàn)不能急于求成。只要班主任用愛(ài)心去幫助后進(jìn)生,，并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,，對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,，家長(zhǎng)滿意，教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任,。

輔導(dǎo)員心得體會(huì)500字篇四

學(xué)生教育管理工作第一線

------------淺談?shì)o導(dǎo)員心得體會(huì)

耿亞?wèn)|

九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

[摘要]：輔導(dǎo)員在班級(jí)樹(shù)立威信必要性,。輔導(dǎo)員加強(qiáng)自身建設(shè)，要有敏銳的觀察力,，勤于思考,，善于思考。注重班級(jí)干部培養(yǎng),，增強(qiáng)干部工作的靈活性,。

[關(guān)鍵詞]：威信

觀察力

思考

輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)教育中起到非常重要作用。他們肩負(fù)著學(xué)生思想政治教育重要使命,。在政治上對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo),，提高學(xué)生政治理論水平，提高學(xué)生思想覺(jué)悟水平,，使學(xué)生有為祖國(guó)發(fā)展,，社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學(xué)生,，他們思維活躍,、個(gè)性張揚(yáng)、追求新潮與自由,，不能很好的約束自己,，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團(tuán)隊(duì)合作精神,。輔導(dǎo)員在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作、生活上更要給予正確引導(dǎo),，使他們克服身上這些缺點(diǎn),，不斷完善自身，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

一,、掌握學(xué)生的基本情況

孫子兵法云：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。”管理教育好學(xué)生同樣需要全面了解每位學(xué)生的性格特點(diǎn),、過(guò)去的品行,、原有的學(xué)習(xí)成績(jī)和智能水平甚至包括家庭背景。輔導(dǎo)員只有掌握了學(xué)生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥,，采取正確的方法處理好學(xué)生遇到的困難,，保障學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。（1）現(xiàn)今的大學(xué)生興趣愛(ài)好十分廣泛,，業(yè)余活動(dòng)豐富多彩,。輔導(dǎo)員可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,、特長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng),，增加與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中進(jìn)行交流溝通,。

（2）班級(jí)干部作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)、生活了解的更加詳細(xì)具體,，為輔導(dǎo)員和學(xué)生的交流架起了一座橋梁,，很多學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題可以從他們那里獲取。

（3）學(xué)生會(huì)作為學(xué)校不可缺少的學(xué)生力量,，在組織開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)中可以從整體上掌握各個(gè)班級(jí)的情況,，輔導(dǎo)員可以把學(xué)生會(huì)作為信息獲取的對(duì)象。

（4）現(xiàn)在的大學(xué)生交流也非常廣泛,，稱(chēng)兄道弟,、談情說(shuō)愛(ài),、參加學(xué)校各種社團(tuán)等等,，這必然導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級(jí)、系里,。還有可能牽涉到學(xué)校各個(gè)系,，甚至與社會(huì)有關(guān)聯(lián)。這要求輔導(dǎo)員不僅要熟悉本系的學(xué)生情況,，還要與其它系的輔導(dǎo)員多多接觸多多溝通交流,。這樣發(fā)生問(wèn)題時(shí)彼此熟悉便于問(wèn)題的解決處理。

二,、輔導(dǎo)員自身威信的形成

在與學(xué)生相處交流中,，如何形成自己獨(dú)有的威信。通俗點(diǎn)講就是你講的話學(xué)生愿意聽(tīng),，你所做的決定學(xué)生愿意去遵從,。這就需要輔導(dǎo)平時(shí)言行一致，在處理解決問(wèn)題時(shí),，要做到公平公正,。關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，耐心細(xì)心做學(xué)生工作，通過(guò)自身一點(diǎn)一滴認(rèn)真去幫助學(xué)生,，不斷把自己的形象樹(shù)立到學(xué)生心目當(dāng)中,。

（1）平等的對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生予以父母般的關(guān)愛(ài),，用真心去與學(xué)生交流,。輔導(dǎo)員的威信是在長(zhǎng)期與學(xué)生平等交往中形成的。在平等交往中,，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位,，學(xué)生容易產(chǎn)生近師、親師,、信師的心理效應(yīng),；另一方面，輔導(dǎo)員主動(dòng)關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、體諒學(xué)生，滿足學(xué)生理解和求知的需要,，師生感情就會(huì)融洽,，輔導(dǎo)員的威信就能迅速在學(xué)生中建立起來(lái)。

（2）輔導(dǎo)員要為學(xué)生排憂解難,，切實(shí)解決處理好學(xué)生所遇到的困難和問(wèn)題,，忌諱輔導(dǎo)員只講空話、套話,、官話,，不能夠?yàn)閷W(xué)生辦實(shí)事。人非草木,，孰能無(wú)情,。輔導(dǎo)員以自己的實(shí)際行動(dòng)解決了學(xué)生棘手的問(wèn)題，學(xué)生不僅僅是口頭上的感謝,，更重要的是心理會(huì)默默記下輔導(dǎo)員的恩,。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學(xué)生會(huì)更加相信,、信任輔導(dǎo)員,，同時(shí)也會(huì)影響周?chē)膶W(xué)生，如此就會(huì)增強(qiáng)輔導(dǎo)員在學(xué)生中的威信,。

三,、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的建設(shè)

（1）輔導(dǎo)員必須具有敏銳的觀察力。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中要多觀察,、多留意,，既能找出某類(lèi)學(xué)生共同具有的典型特點(diǎn)，又能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn),，從而及時(shí)采取有針對(duì)性的教育管理措施,。例如某位學(xué)生平常的學(xué)習(xí)生活都很活潑開(kāi)朗，最近突然沉默寡言,，表情凝重,。從這位學(xué)生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學(xué)肯定遇到了棘手的問(wèn)題，這就需要輔導(dǎo)員親自找她談話,、交流,，及時(shí)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)溝，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。

（2）輔導(dǎo)員也要勤于思考,、善于思考。在進(jìn)行管理教育學(xué)生中不及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)思考,，就不能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在,，下次遇到了同樣的問(wèn)題有可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。所以輔導(dǎo)員要學(xué)會(huì)思考,，想一想哪些地方做錯(cuò)了,，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強(qiáng),。工作經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,。不積小流，無(wú)以成江海,；萬(wàn)丈高樓平地起說(shuō)的都是這個(gè)道理,。

四、輔導(dǎo)員要注重班級(jí)干部的培養(yǎng),，優(yōu)秀的班級(jí)干部是輔導(dǎo)員得力助手,。

輔導(dǎo)員要及時(shí)的幫助,、培養(yǎng),、鍛煉班級(jí)干部。主要是在平時(shí)業(yè)余時(shí)間,。班級(jí)干部要勤看,，多學(xué)，善思,，最主要的要多勞,。理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。

（1）輔導(dǎo)員要權(quán)利下放,。班級(jí)干部在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理時(shí),，對(duì)于違反學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和正常教學(xué)秩序的學(xué)生（曠早操、曠課,、曠晚自習(xí),、夜不歸宿、打架斗毆,、吸煙喝酒等等）要嚴(yán)格記錄下來(lái),，及時(shí)交流，分析原因,，找出根源,，解決處理好難題。

（2）班級(jí)干部工作要講究方法,、技巧,，工作也要有一定的靈活性。摸清班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn),，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生采取不同的方法,，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求每一位學(xué)生,。比如學(xué)生報(bào)考各種知識(shí)競(jìng)賽,、文藝比賽、體育比賽,，不能做出硬性指標(biāo),，強(qiáng)制學(xué)生報(bào)名參加，要根據(jù)每一位學(xué)生的實(shí)際情況,，有才不隱藏,，積極的發(fā)動(dòng)大家參與。

總之,，高校輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作,，需要我們以正確的態(tài)度對(duì)待，以高度的責(zé)任心投入,，本著“以人為本”,、以學(xué)生為本的思想觀念，做好學(xué)生教育管理工作,。[參考文獻(xiàn)] [1]伍新春主編.高等教育心理學(xué).北京：高等教育出版社,；1999.74~75 [2]譚頂良主編.高等教育心理學(xué).河海大學(xué)出版社.南京師范大學(xué)出版社；2006.14~15 [3] 胡敏.如何做好輔導(dǎo)員工作.安徽中醫(yī)學(xué)院中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院

輔導(dǎo)員心得體會(huì)500字篇五

做好輔導(dǎo)員,，把握每一天

我是電氣10-5 電氣10-6班的輔導(dǎo)員,。首先,，談?wù)勎覍?duì)輔導(dǎo)員這個(gè)角色的理解。我個(gè)人認(rèn)為輔導(dǎo)員的第一個(gè)角色是老師,。自古師者,，傳道解惑是義不容辭的責(zé)任。所以,，定義輔導(dǎo)員,，我們應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。第二角色是朋友,。我們很多輔導(dǎo)員都是剛剛走出大學(xué)校門(mén)不久,，年紀(jì)輕，比自己所帶學(xué)生大不了多少,，如果我們以一種高高在上的姿態(tài)去對(duì)待自己的學(xué)生,，很有可能會(huì)令學(xué)生產(chǎn)生反感，但是如果我們能夠在生活中以一種更為和平的姿態(tài)去與學(xué)生相處,，做他們生活中的朋友,，收到的正面效果是不可估量的。第三角色是領(lǐng)導(dǎo),。就是能夠正確傳達(dá)學(xué)校精神,，組織好學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)好學(xué)生思想,，管理好學(xué)生日常事務(wù),。

對(duì)自己的角色有了定位，在平時(shí)的學(xué)習(xí),、工作和生活當(dāng)中,，如何把握好一個(gè)“度”來(lái)進(jìn)入角色是我一直在努力的。

第一,，指導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)

學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后的四年任務(wù)就是學(xué)習(xí),。他們的學(xué)習(xí)模式發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，這從而是很多學(xué)生不能夠適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式,，所以做輔導(dǎo)員很有必要實(shí)時(shí)實(shí)地的以座談會(huì)和班會(huì)的形式,，向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合我們自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)學(xué)生漸漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,。比如,，心思剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，針對(duì)他們對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)的不熟悉,，我請(qǐng)了往屆優(yōu)秀的學(xué)生和他們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，并邀請(qǐng)杜主任針對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)的境況以及歷史給新生們進(jìn)行普及,，再通過(guò)召開(kāi)“樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀”等主題班會(huì),。幫助學(xué)生樹(shù)立近期以及遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷講授學(xué)習(xí)方法，會(huì)后每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)下學(xué)習(xí)體會(huì),，收到了很好的效果,。

第二，班級(jí)管理建設(shè)

班級(jí)建設(shè)中,，首先是班干部的選拔,。在班干部的任用上，我采取的是“自薦”基礎(chǔ)上的“民主選舉”制,，這樣既保證了班干部的工作熱情,，又保證了公正公平。同時(shí)我還建立了完善的班級(jí)管理制度,，如嚴(yán)格的考勤制度,、獎(jiǎng)懲制度等。

另外每開(kāi)一次的班會(huì),，對(duì)班級(jí)工作開(kāi)展也起到了重要作用,。在班會(huì)上處理安排日常事務(wù)還對(duì)思想上有矛盾的同學(xué)積極開(kāi)導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)不斷鼓勵(lì),，對(duì)其他特殊問(wèn)題,，依靠集體的力量解決。

根據(jù)學(xué)生手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容,，召集班干部開(kāi)會(huì),，討論可行有效的班級(jí)管理準(zhǔn)

則，制度詳細(xì)工作條例,。學(xué)生干部,，與普通學(xué)生一視同仁，都必須嚴(yán)格遵守班級(jí)條例,。對(duì)班級(jí)各方面的工作進(jìn)行認(rèn)真考核,，認(rèn)真考核，認(rèn)真登記,，確?？己说墓浴?duì)違反相關(guān)規(guī)定的行為,，先調(diào)查原因,，再討論處理辦法。對(duì)屢次違反規(guī)定,，不思悔改的學(xué)生,，按照學(xué)院相關(guān)條例給予嚴(yán)肅處理，保證班級(jí)管理的嚴(yán)肅性,。在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)生監(jiān)督干部的活動(dòng),，如果有學(xué)生反映班干部徇私,、失職，經(jīng)查證確實(shí)屬實(shí)的話,，堅(jiān)持先斥責(zé)再觀察后撤換的工作方法,，兼聽(tīng)則明。遇事從多方面調(diào)查,，全面了解,，保證班級(jí)工作公平公正。

第三,，關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生交流談心

隨時(shí)利用各種場(chǎng)合和時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流談心。交流談心不一定只是在辦公室或者教室里,，也不一定是在固定的時(shí)間才能進(jìn)行的,，內(nèi)容可以是多方免得。不期而遇的時(shí)間和室外的舒適環(huán)境都可以開(kāi)展交流,。交流談心,，一方面可以便于我們了解學(xué)生的意見(jiàn)和看法，了解學(xué)生的需要,，針對(duì)行的開(kāi)展工作,。另一方面，交流談心可以給學(xué)生灌輸正確的價(jià)值觀念和思維方式,，有利于解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹(shù)立正確的觀念,。

教師站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題和討論是進(jìn)行有效交流談心的條件,。只有站在學(xué)生的立場(chǎng)上才能與學(xué)生形成共鳴，才能建立起良好的溝通途徑,，才能真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界中,，才能使交流談心的發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第四,，對(duì)學(xué)生得到日常管理

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展提高班集體的凝聚力，入學(xué)一年,，班級(jí)在學(xué)院和系里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了優(yōu)異成績(jī),。學(xué)生工作方面，在保證學(xué)習(xí)成績(jī)良好的前提下,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)生管理工作,。有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，也有利于班級(jí)管理的開(kāi)展,。

針對(duì)學(xué)生的管理工作,，我認(rèn)為引導(dǎo)和服務(wù)的思想是應(yīng)該貫穿始終,，然而沒(méi)有管理的集體將沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的群體將失去方向,。因此輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)的管理是必不可少的,。只是管理的方式和方法需要改進(jìn),。把學(xué)生群體作為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的需要關(guān)注的群體,，運(yùn)用科學(xué)合理的理念指揮、組織,、激勵(lì)和管理學(xué)生,。老師和學(xué)生不是對(duì)立的。只有和諧的師生關(guān)系才能保障學(xué)生工作的順利進(jìn)行,。然而在學(xué)生的日常管理過(guò)程中,，很多時(shí)候需要我對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，就請(qǐng)假來(lái)說(shuō),，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期過(guò)程中,，回絕了很多學(xué)生的無(wú)故請(qǐng)假請(qǐng)求，我受到了一些學(xué)生的誤解,，但是事后,，我會(huì)找到這些學(xué)生跟他們重申學(xué)院的制度并講明無(wú)故曠課對(duì)學(xué)業(yè)的影響等，并及時(shí)闡明地跟學(xué)生我的立場(chǎng),。通過(guò)這些工作,，我逐漸贏過(guò)了這些學(xué)生的理解?！皣?yán)管”固然容易被人誤解,。但是只有“嚴(yán)管”才是盡到了我們的責(zé)任。

工作以來(lái),，我收獲了很多的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也接受了一些教訓(xùn)。在今后的工作中,，我會(huì)總結(jié)先前工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，更努力工作，不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓更有效的輔導(dǎo)員工作方法,。