范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度及流程篇一

一,、教師必須嚴(yán)格遵守有關(guān)電教設(shè)備的使用規(guī)則，上課之前必須檢查所用設(shè)備的完好情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

二,、凡是微機(jī)內(nèi)的各種設(shè)備,，須放置室內(nèi)，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核同意,，任何人不得私自把微機(jī)室內(nèi)任何物品帶出室外或搬離微機(jī)室,，更不能挪作它用。

三,、室內(nèi)必須保持清潔,，桌椅擺放整齊，學(xué)生不得將零食及液體飲料等帶入微機(jī)室,。對(duì)于意外或?qū)W習(xí)過程中弄污微機(jī)室地板或其它物品的,，上課教師必須責(zé)成當(dāng)事人及時(shí)采取措施清理干凈。每天上最后一節(jié)課的班級(jí),，由上課教師組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清掃,，檢查設(shè)備、電源,、門,、窗、燈的開關(guān)狀態(tài),，做好安全防范工作,。

四、學(xué)生必須愛護(hù)微機(jī)室內(nèi)的一切電教設(shè)備,，未經(jīng)許可,，不得擅自拔插與電腦主機(jī)相連的任何設(shè)備（如鍵盤,、鼠標(biāo)等）；學(xué)生如果發(fā)現(xiàn)電腦有故障,，不得擅自處理,，必須及時(shí)向任課教師報(bào)告并等候相應(yīng)處理。凡是有意損壞室內(nèi)任何電教設(shè)備的,，任課教師應(yīng)記下相應(yīng)學(xué)生的姓名,、班級(jí)，照價(jià)賠償,，并及時(shí)處理,，情節(jié)嚴(yán)重者追加校紀(jì)校規(guī)處罰。

五,、學(xué)生在微機(jī)室內(nèi)上課時(shí),，必須服從上課教師的指導(dǎo)，保持室內(nèi)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不得擅自離開座位,，不得大聲喧嘩、打鬧,，不得在任何電腦上擅自拷貝任何電腦游戲,，不得利用計(jì)算機(jī)做與學(xué)習(xí)或工作無關(guān)的操作；不得宣傳,、查看,、輸入、復(fù)制,、傳播違背國(guó)家政治,、法制、社會(huì)道德等不良信息,。

六,、學(xué)生在離開微機(jī)室之前，必須整理好自己使用的電腦桌——鍵盤復(fù)位,、凳子復(fù)位,，有序地依次離開微機(jī)室。

七,、課后,，上課教師必須檢查所有的電教設(shè)備是否收放整齊，室內(nèi)衛(wèi)生是否清潔,，并及時(shí)關(guān)閉總電源及門窗,。

八、機(jī)房管理員必須定期或不定期地檢查維護(hù)所管理微機(jī)室內(nèi)的所有電教設(shè)備及桌椅,、窗簾等,，確保室內(nèi)所有設(shè)備（包括桌椅,、窗簾等）都能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；至少每?jī)芍鼙仨毥M織學(xué)生對(duì)所管理的機(jī)房進(jìn)行一次大掃除（如拖地板,、用濕毛巾擦拭電腦桌及電腦顯示器等）。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度及流程篇二

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室是指計(jì)算機(jī)教室連成的局域網(wǎng),，也是學(xué)校應(yīng)用得最多的局域網(wǎng),，教學(xué)內(nèi)容直接從網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布。在某些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室中,，另配有音視頻通道,，可將教師用機(jī)或?qū)W生用機(jī)屏幕上的內(nèi)容通過該通道廣播到其他機(jī)器上，并支持分組,。因此通常也稱為多媒體電子教室,，典型產(chǎn)品有topschool和hiclass等。這類教室主要用于信息技術(shù)課教學(xué),，學(xué)生上機(jī)練習(xí)以及其它課程的輔助學(xué)習(xí)等,。學(xué)生在這里可以靈活的進(jìn)行多種學(xué)習(xí)方式，如個(gè)別化探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)等,。

· 多層交換

人們?cè)絹碓蕉嗟夭捎媒粨Q機(jī)來建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，較之于路由器，交換機(jī)可以提供更高的網(wǎng)絡(luò)帶寬和更快的轉(zhuǎn)發(fā)速率,，而價(jià)格更便宜,。但是，通常交換機(jī)缺乏廣播限制機(jī)制,，這樣就會(huì)形成一個(gè)平面網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)性能不高，也沒有安全性可言,，因而不適應(yīng)大型的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

近幾年以來，用于轉(zhuǎn)發(fā)流量的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,，其原理大多數(shù)都是基于基本的橋接或路由機(jī)制,。從定義上講，一般的局域網(wǎng)交換就是第二層橋接,，數(shù)據(jù)幀是利用第二層mac地址來轉(zhuǎn)發(fā)的,。而第三層交換幾乎總是路由，也就是說,，數(shù)據(jù)幀是利用第三層地址來轉(zhuǎn)發(fā)的,。第三層交換技術(shù)大致分為三大類：基于asic(專用集成電路)的路由、直通式路由和標(biāo)記交換,?；谟布穆酚墒亲畛Ｒ姷牡谌龑咏粨Q,，它與傳統(tǒng)的路由基本上是一樣的，數(shù)據(jù)幀是根據(jù)第三層目標(biāo)地址來轉(zhuǎn)發(fā)的,，而路由發(fā)現(xiàn)協(xié)議,，如rip、ospf等,，用來決定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜湍繕?biāo)可到達(dá)性,。二者的唯一區(qū)別在于硬件路由的幀轉(zhuǎn)發(fā)功能是在asic(專用集成電路)里完成的，而不是象傳統(tǒng)路由一樣是借助于軟件計(jì)算,。硅芯片技術(shù)的發(fā)展使得采用大規(guī)模集成電路來完成以前只能借助軟件才能執(zhí)行的復(fù)雜功能成為可能,。這樣一來，既大大提高了路由的處理速度,，又降低了設(shè)備的成本,。

直通式路由充分利用了某些面向連接的網(wǎng)絡(luò)如atm的優(yōu)勢(shì)，從中介的路由器旁路,，直接在通信終端之間建立虛電路,。路由器中繼數(shù)量的減少改善了網(wǎng)絡(luò)性能和擴(kuò)展性。值得注意的是,，只有在面向連接的網(wǎng)絡(luò)里才能實(shí)現(xiàn)直通式路由,，因此，迄今為止唯一已經(jīng)完成標(biāo)準(zhǔn)化的就是mpoa/nhrp,。

在標(biāo)記交換模型中,，網(wǎng)絡(luò)給源和目的子網(wǎng)之間的路徑分配標(biāo)記，利用這些標(biāo)記來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包,。中間的路由器預(yù)先計(jì)算好轉(zhuǎn)發(fā)方向,，然后利用標(biāo)記，進(jìn)行第二層的交換,，而不是第三層地址來轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)幀,。標(biāo)記交換有助于提高大型互連網(wǎng)絡(luò)的傳輸性能和擴(kuò)展能力，但是迄今為止,，相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(多協(xié)議標(biāo)記交換mpls)還有待制定,。

3．結(jié)構(gòu)化布線策略

校園網(wǎng)的信息通道是整個(gè)校園網(wǎng)的基礎(chǔ)，因此,，由各種傳輸介質(zhì)（光纖,、電纜等）、線路管理硬件,、連接器,、插座等一系列設(shè)備組成的布線系統(tǒng)就成為整個(gè)信息流通的必經(jīng)之路，一旦通道阻塞,，整個(gè)校園網(wǎng)就會(huì)陷于癱瘓,。布線的混亂會(huì)埋下事故的隱患,。好的布線系統(tǒng)不僅方便日后校園網(wǎng)的維護(hù)、檢修故障,，更有利于未來校園網(wǎng)的擴(kuò)充和升級(jí),。因此，校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)與建設(shè)中,，要首先考慮校園建筑物地理位置特點(diǎn),，科學(xué)、合理,、規(guī)范、有序的建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng),。只要先打好路基,，才能修起通暢的高速公路。

結(jié)構(gòu)化布線在系統(tǒng)設(shè)計(jì),、設(shè)備選型,、施工安裝過程中要統(tǒng)一嚴(yán)格按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)；建立詳細(xì)文檔,，確保所有設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)性,，既有利于與外部世界的信息要溝通，也便于今后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展,。故須采用大多數(shù)廠家支持的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)接口,，把各類計(jì)算機(jī)/程控交換機(jī)—聯(lián)接入網(wǎng)，并保證以后的機(jī)器方便入網(wǎng),。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用水平的提高,，網(wǎng)絡(luò)可以方便地進(jìn)行升級(jí)擴(kuò)充，布線系統(tǒng)應(yīng)能適應(yīng)這種變化,。既在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的擴(kuò)充和網(wǎng)絡(luò)主干速度擴(kuò)充等變化時(shí),，不用對(duì)布線系統(tǒng)重復(fù)投資；

特別地,，可平滑過渡到未來atm標(biāo)準(zhǔn)的高速網(wǎng)絡(luò)主干,，可以充分保護(hù)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)投資。隨著網(wǎng)絡(luò)的建立和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的開展,，網(wǎng)絡(luò)的管理和維護(hù)的工作量較建立網(wǎng)絡(luò)本身要大得多,。結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)管理作為網(wǎng)絡(luò)管理的基礎(chǔ)顯出其重要性。在完整詳盡的文檔的配合下,，先進(jìn)的布線系統(tǒng)可以幫助管理員走出管理的誤區(qū),，提高管理的質(zhì)量和效率；通過結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng),，可以隨意改變網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓樸結(jié)構(gòu),，調(diào)整實(shí)際配置,，快速排除故障，重新安排網(wǎng)絡(luò)上的信息流交通,，實(shí)現(xiàn)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)和布線的動(dòng)態(tài)管理,。

參考文獻(xiàn):

[1]趙雄輝，聶娟.廣州醫(yī)科大學(xué)[eb/ol].·,2008;24(suppl):46[2]彭鍵俐．鄭州大學(xué)學(xué)術(shù)調(diào)查報(bào)告.[eb/ol].鄭州,，2007：41［a］[3]彭鍵俐.,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的學(xué)籍管理初探[eb/ol].武漢,教育信息化,，2013，4．建設(shè)內(nèi)容選擇策略

中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)要建設(shè)的內(nèi)容很多,，除了網(wǎng)絡(luò)主干建設(shè)外,，還有如表1所示的一些典型項(xiàng)目。在有限經(jīng)費(fèi)下,，何者先建設(shè),？表中的建設(shè)內(nèi)容是上面校園網(wǎng)基本框架的項(xiàng)目具體化；主要用途是指最直接的應(yīng)用,，而不是惟一的應(yīng)用,；約束條件是指在有合適經(jīng)費(fèi)投入、并能確保網(wǎng)絡(luò)暢通的情況下影響其應(yīng)用的主要因素,。這是學(xué)校在有限的經(jīng)費(fèi)下,，選擇何者先建設(shè)的重要依據(jù)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)經(jīng)費(fèi),、現(xiàn)有基礎(chǔ)及人員情況詳細(xì)分析需求和約束條件,，選擇合適建設(shè)項(xiàng)目。

四,、校園網(wǎng)的資源建設(shè)策略

校園網(wǎng)價(jià)值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源,，因此，資源的建設(shè)尤其重要,。校園網(wǎng)的資源包括：

多媒體教學(xué)資源庫(kù)：提供各類cai課件,、視頻點(diǎn)播資料、教師備課教案,、多媒體素材等各類資源,；

圖書情報(bào)信息庫(kù)：提供全面的圖書查閱和檢索服務(wù)；

管理信息庫(kù)：提供全校教學(xué),、科研,、行政、后勤,、財(cái)務(wù)等多項(xiàng)管理信息資源,；

動(dòng)態(tài)綜合信息庫(kù)：提供校內(nèi)新聞發(fā)布，問題討論，師生之間的e-mail交流,，常用軟件下載等,。

這么龐大的資源到底如何建設(shè)？從國(guó)外資源建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，要走引進(jìn)與自主建設(shè)相結(jié)合的路,，聯(lián)合多方面的力量，共同建設(shè)資源,。一般有三種途徑：

第一是鏈接,。將學(xué)校的www服務(wù)器與internet上大量免費(fèi)的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，直接實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,。有關(guān)此類internet站點(diǎn)的選擇,，可通過專家介紹或者搜索引擎搜索，再由校園網(wǎng)的維護(hù)人員負(fù)責(zé)定期更新,。

第二是鏡像,。通過與internet上一些高水平、高質(zhì)量的教育資源庫(kù)建立全部或者部分的鏡像,，以獲取更新、更專業(yè)化的資源,。當(dāng)然,，有些站點(diǎn)需要付費(fèi)才能被鏡像。

第三是自主建設(shè),。它必須由全體教師共同完成,。通常學(xué)科教師是這類資源建設(shè)的主力軍，他們經(jīng)過教育技術(shù)理論與技術(shù)培訓(xùn),，掌握計(jì)算機(jī)操作技能,，再結(jié)合豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以制作出教學(xué)所需的各類課件,。此外,，學(xué)校還可以在校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)立資源建設(shè)小組，根據(jù)教學(xué)需求,，專門負(fù)責(zé)收集市場(chǎng)上的優(yōu)秀的cai課件,。

資源建設(shè)中還應(yīng)該考慮創(chuàng)建良好的資源搜索引擎，使建好的資源庫(kù)發(fā)揮充分的作用,?？傊Y源的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的,、不斷更新的過程,，豐富的資源庫(kù)不是一天可以造就的。

五,、校園網(wǎng)的維護(hù)與保障策略

只有保障校園網(wǎng)的暢通,，才能應(yīng)用校園網(wǎng)為教學(xué)服務(wù)。校園網(wǎng)的建設(shè)完成以后,，保障工作成為與資源建設(shè)并重的任務(wù),。它涉及到：

· 校園網(wǎng)的管理策略

許多學(xué)校設(shè)有電教中心，但是傳統(tǒng)的電教管理模式不能適應(yīng)校園網(wǎng)的管理需要,。因此,，校園網(wǎng)的管理應(yīng)該成立專門信息中心或網(wǎng)絡(luò)中心來負(fù)責(zé)，需要2-3名專職技術(shù)人員及若干計(jì)算機(jī)教師來保障校園網(wǎng)的暢通(人員配制視校園網(wǎng)規(guī)模而定),。校園網(wǎng)的管理包括網(wǎng)管人員,、網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)備、相關(guān)資料等的常規(guī)管理,，同時(shí)也包括電子郵件,、網(wǎng)絡(luò)資源及網(wǎng)絡(luò)計(jì)費(fèi)等的管理?！?日常維護(hù)策略

隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展,，日常的維護(hù)工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新,，而且不同欄目還要由不同的人來負(fù)責(zé),，這些工作并不是一兩名計(jì)算機(jī)教師就可以完成的。有條件的學(xué)?？梢酝ㄟ^由計(jì)算機(jī)教師帶隊(duì)的課外活動(dòng)小組來完成部分維護(hù)工作,。這樣既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力又適當(dāng)減輕了計(jì)算機(jī)教師的工作，有利于校園網(wǎng)能長(zhǎng)期發(fā)揮作用,?！?技術(shù)人員培訓(xùn)策略

專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)人員完成建網(wǎng)工作后，校園網(wǎng)的管理和維護(hù)都需要由學(xué)校內(nèi)部人員負(fù)責(zé),。如何培訓(xùn)這樣的人才,，學(xué)校第一步應(yīng)該選拔1-2名優(yōu)秀計(jì)算機(jī)教師送去參加由網(wǎng)絡(luò)專家執(zhí)教的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理和資源集成的知識(shí),，他們將來成為網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)骨干,。第二步，技術(shù)骨干學(xué)習(xí)完成后,，以師徒方式帶出第二批網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員,，對(duì)這些技術(shù)人員的要求不需要太高，但應(yīng)能勝任日常的維護(hù)工作,。

· 技術(shù)人員保障策略

由于社會(huì)對(duì)這網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)人員的需求十分迫切,，學(xué)校往往面臨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員嚴(yán)重流失的問題，如何解決呢？一方面,，通過提高酬金,、政策傾斜等優(yōu)惠條件保證留住至少1名技術(shù)骨干；另一方面,，依托專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司,、高等學(xué)校或聘請(qǐng)的專家顧問,，建立長(zhǎng)期的合作伙伴關(guān)系,，以獲得技術(shù)支持的保障。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的流失是不可避免的,，但學(xué)校應(yīng)該有正確的管理和激勵(lì)機(jī)制來對(duì)待這類問題,，將損失減到最低程度。

六,、有效應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的策略

校園網(wǎng)的應(yīng)用是整個(gè)校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。建好的校園網(wǎng)卻沒人用，這無疑是校園建設(shè)的最大失敗,。無論何人,，在網(wǎng)絡(luò)性能、帶寬和資源均有保障的前提下,，要有效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),，還有三方面的因素：第一是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的興趣和動(dòng)機(jī)；第二是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的基本技能,；第三是有足夠的機(jī)會(huì)和時(shí)間,。因此,，要讓管理干部,、學(xué)科教師和學(xué)生都充分使用校園網(wǎng)，可以從培養(yǎng)興趣及激發(fā)動(dòng)機(jī),、培訓(xùn)使用能力和提供充足的時(shí)間與機(jī)會(huì)三方面來考慮,。

1．通過合理的機(jī)制激發(fā)應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的興趣和動(dòng)機(jī)

學(xué)校可以組織講座和經(jīng)驗(yàn)交流,，讓教師親身體會(huì)到奇妙的,、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)，引起對(duì)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈好奇心和興趣,。接著,，因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)動(dòng)機(jī),。動(dòng)機(jī)是一種引發(fā)并維持活動(dòng)的傾向,，它是一種推動(dòng)人活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力，是一種激勵(lì)和指引人進(jìn)行某種活動(dòng)的需要。動(dòng)機(jī)可分為外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)兩類,。學(xué)校通過建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和改革管理的機(jī)制,，不但獎(jiǎng)勵(lì)那些在教學(xué)中應(yīng)用校園網(wǎng)的教師，還要求對(duì)日常教學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)化,，創(chuàng)造一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的氣氛,，從而建立起教師應(yīng)用校園網(wǎng)的外部動(dòng)機(jī)；另外通過新的教育思想和教育理論的培訓(xùn),，樹立起教師新的教育觀念,，從而將外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動(dòng)機(jī)，即教師真正認(rèn)識(shí)到校園網(wǎng)對(duì)教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的作用,，自覺的將校園網(wǎng)應(yīng)用作為教學(xué)工作必不可少的部分,。2．通過多層次培訓(xùn)提高應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的能力

學(xué)校一方面要對(duì)各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助教育和internet應(yīng)用的培訓(xùn),，其目的是通過他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng),，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探索工作；另一方面借助中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程,，讓廣大教師參加普及性的計(jì)算機(jī)操作基

本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),，目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中。對(duì)于學(xué)生,，在課程改革中加入信息技術(shù)課程,，培養(yǎng)他們應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)輔助學(xué)習(xí)能力。

2．通過足夠的經(jīng)費(fèi)投入和合適的管理機(jī)制確保應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)和時(shí)間

學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況,，盡可能配備足夠的計(jì)算機(jī),，并通過合理的管理機(jī)制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò),。此外,，校園網(wǎng)應(yīng)專門設(shè)有為學(xué)校師生服務(wù)的遠(yuǎn)程接入系統(tǒng)，教師與學(xué)生無論身處何地,，是在家里,、學(xué)校，或是出差在外地,，都應(yīng)可以使用校園網(wǎng)絡(luò),。

結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的即將到來，給人類教育帶來的沖擊是前所未有的,，同時(shí)它也為教育提供了實(shí)現(xiàn)飛躍的機(jī)遇,。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來,，首先要面向網(wǎng)絡(luò),。教育只有與網(wǎng)絡(luò)有機(jī)結(jié)合，才能跟上時(shí)代的發(fā)展,。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的前提是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),，而中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不僅僅是網(wǎng)絡(luò)硬環(huán)境的建設(shè)，還必須包括校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與保障,、校園網(wǎng)絡(luò)的資源建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)的有效應(yīng)用等其他三個(gè)環(huán)節(jié),。只有充分有效的應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，才能導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)模式與教育觀念的徹底變革,，才能適用新世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造型和復(fù)合型人才的需要,。對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，沒有對(duì)所有學(xué)校都適用的通用方案,，即使對(duì)一所學(xué)校,，也不可能有最優(yōu)的方案，只有較優(yōu)的方案,。為了更好的適用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的需要,，必須對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)采取“整體規(guī)劃、分步實(shí)施”的戰(zhàn)略,。各學(xué)?？稍诖藨?zhàn)略的基礎(chǔ)上一邊分析研究，一邊積極實(shí)踐,，逐步優(yōu)化,，探索出一條自己的路。

[2] 黃榮懷：“多媒體的設(shè)計(jì)與開發(fā)”,，gccce'97,，廣州，1997

[3] 黃榮懷,、張玉潔：“基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作型教學(xué)系統(tǒng)模型”,，gccce'99，澳門,，1999

[4] 何克抗：“基于internet的教育網(wǎng)絡(luò)與21世紀(jì)的教育革新”,，[5] 陶文昭,、詹英：《網(wǎng)絡(luò)教育》,，中華工商聯(lián)合出版社，1999年7月

[6] 金建梅,、汪啟富,、烏美娜：“機(jī)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析”，中國(guó)電化教育,，1999(1),、1999(2)

[7] 《今日中國(guó)校園網(wǎng)》（系列新聞報(bào)道）,，中國(guó)教育報(bào)，2000年1～2月

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度及流程篇三

平和縣長(zhǎng)樂學(xué)校信息技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度

一,、根據(jù)國(guó)家《計(jì)算站場(chǎng)地安全要求》和《計(jì)算站場(chǎng)地技術(shù)條件》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)機(jī)房和設(shè)施進(jìn)行安全建設(shè)和管理,。

二、各部門必須指定專門的機(jī)房管理人員,，非機(jī)房工作人員未經(jīng)允許不準(zhǔn)進(jìn)入,。

三、機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)保持整潔,，嚴(yán)禁吸煙,、吃喝、聊天,、會(huì)客,、睡覺。不準(zhǔn)在計(jì)算機(jī)及工作臺(tái)附近放置可能危及設(shè)備安全的物品,，嚴(yán)禁將易燃易爆和強(qiáng)磁物品及其它機(jī)房工作無關(guān)的物品帶入機(jī)房,。

四、計(jì)算機(jī)機(jī)房建立“運(yùn)行日志制度”,，對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行做好監(jiān)控,，并按日志要求作好記錄。

五,、計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)的路由器,、交換機(jī)和服務(wù)器以及通信設(shè)備是信息化的關(guān)鍵設(shè)備，任何人不得自行配置或更換系統(tǒng)參數(shù),。

六,、計(jì)算機(jī)房的環(huán)境要由管理人員負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，要滿足相關(guān)計(jì)算機(jī)機(jī)房的標(biāo)準(zhǔn)要求,，保持規(guī)范,、整潔。

七,、機(jī)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁一切與工作無關(guān)的操作,。嚴(yán)禁將未經(jīng)確認(rèn)無計(jì)算機(jī)病毒的軟盤、光盤,、ｕ盤,、移動(dòng)硬盤等存儲(chǔ)介質(zhì)帶入機(jī)房，未經(jīng)允許不準(zhǔn)將機(jī)器設(shè)備和數(shù)據(jù)帶出機(jī)房,，外借資料,、設(shè)備作好記錄。

八,、認(rèn)真做好機(jī)房?jī)?nèi)計(jì)算機(jī)及設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序,、保修卡,、使用手冊(cè)等隨機(jī)文件的保管，備份數(shù)據(jù)必須安全存放,、保管,、防止丟失。機(jī)房資料外借必須經(jīng)批準(zhǔn)并行手續(xù),，作廢資料嚴(yán)禁外泄,。

九、外單位人員因工作需要進(jìn)入機(jī)房時(shí),，本單位機(jī)房管理人員必須在場(chǎng),，其進(jìn)入機(jī)房后遵守機(jī)房管理規(guī)定，不得單獨(dú)操作服務(wù)器,、防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,。

十、機(jī)房處理網(wǎng)絡(luò)配置,、密碼設(shè)置等安全事務(wù)時(shí),，不得允許無關(guān)人員進(jìn)入。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度及流程篇四

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理細(xì)則

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室（以下簡(jiǎn)稱為計(jì)算機(jī)教室）是學(xué)習(xí)理論知識(shí),、熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技能的重要場(chǎng)所,，為了保證計(jì)算機(jī)教室安全運(yùn)轉(zhuǎn)、教學(xué)能夠正常進(jìn)行,，特規(guī)定以下：

一,、學(xué)生必須提前2-3分鐘穿好鞋套(腳套要定期清洗干凈)進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室。

二,、課代表向老師報(bào)告應(yīng)到,、實(shí)到人數(shù)，未到的說明原因并出示班主任簽字的請(qǐng)假條,。

三,、進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室后必須保持良好的教學(xué)秩序，對(duì)號(hào)入座,，未經(jīng)老師同意不得擅自調(diào)位,。

四、操作前必須檢查機(jī)器及本座位衛(wèi)生,。認(rèn)真如實(shí)填寫《大浪淀中學(xué)上機(jī)記錄》,，如發(fā)現(xiàn)損壞或衛(wèi)生差立即報(bào)告老師。

五,、開機(jī)至出現(xiàn)桌面過程中不要?jiǎng)渔I盤與鼠標(biāo),。在使用過程中如計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告并申請(qǐng)解決,。自己不得擅自重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī),，因違規(guī)操作造成計(jì)算機(jī)器件損壞的維修費(fèi)用由肇事者承擔(dān),。

六、學(xué)生必須認(rèn)真聽取老師講解,，積極動(dòng)腦認(rèn)真操作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),。

七,、學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，不得在計(jì)算機(jī)教室內(nèi)高聲喧嘩,，討論問題應(yīng)盡量降低音量,。不得做與上課無關(guān)的事，嚴(yán)禁玩游戲,，觀看,、傳播不健康文件。嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)教室內(nèi)追,、玩,、打、鬧等,。

八,、嚴(yán)禁亂刪、亂改電腦上一切重要文件或向?qū)W校計(jì)算機(jī)上拷貝文件,。不準(zhǔn)隨意拉動(dòng)鍵盤,、扭動(dòng)顯示器方向和用手觸摸顯示屏等，要愛護(hù)室內(nèi)一切設(shè)施和用品,，未經(jīng)允許不得擅自動(dòng)用,。

九、上機(jī)操作要特別注意安全,，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象和不安全因素時(shí)，要立即停止操作并及時(shí)向老師報(bào)告,，不得自行處理,，以免發(fā)生事故。

十,、愛護(hù)計(jì)算機(jī)教室的環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)禁隨地吐痰或?qū)⒏黝愂澄飵虢淌遥坏迷谟?jì)算機(jī)教室內(nèi)亂扔紙屑及各種雜物等,。

十一,、下課時(shí)必須按操作規(guī)程安全關(guān)機(jī)，應(yīng)清理桌面,，歸整好鼠標(biāo),、鍵盤,、耳麥、凳子,、課本等后方可離開計(jì)算機(jī)教室,。

十二、計(jì)算機(jī)課代表,、衛(wèi)生監(jiān)督員必須主動(dòng)協(xié)助老師做好設(shè)備,、衛(wèi)生檢查及機(jī)房整理工作。

十三,、上,、下樓梯靠右走，腳步輕輕慢慢走,，不沖,、不擠、不推,，安全常識(shí)記心頭,。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度及流程篇五

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理制度

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室必須設(shè)專人管理,，負(fù)責(zé)本教室的安全,、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)的保管和維護(hù),，安排計(jì)算機(jī)的使用,。

二、所有上機(jī)人員必須嚴(yán)格按照操作程序的說明使用計(jì)算機(jī),，管理人員做好使用情況登記,。

三、上機(jī)人員按編號(hào)就座,，在室內(nèi)應(yīng)保持肅靜,，禁止喧嘩、走動(dòng),、打鬧,，討論問題要小聲，下課要有秩序離室,。

四,、愛護(hù)微機(jī)室內(nèi)設(shè)備，不準(zhǔn)隨意改變?cè)O(shè)備的位置,，按教師要求進(jìn)行操作,，在使用過程中，若發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常應(yīng)及時(shí)與管理人員聯(lián)系。違反操作規(guī)程,，造成設(shè)備損壞的需照價(jià)賠償,。

五、不允許隨意對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)進(jìn)行增,、刪,、改,，若有特殊情況必須征得管理人員同意,。

六、嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)上瀏覽不健康網(wǎng)站和發(fā)布不良信息,，一旦發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格按照校紀(jì)進(jìn)行處理,，情節(jié)嚴(yán)重者將移交公安機(jī)關(guān)。

七,、注意室內(nèi)衛(wèi)生,，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物,，不準(zhǔn)在桌椅,、墻壁上亂刻亂畫，不準(zhǔn)在室內(nèi)吃東西,。