作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班世界地球日活動教案篇一

為了讓幼兒從小珍愛地球,，保護環(huán)境，樹立環(huán)境保護意識,。結(jié)合4月22日第xx個世界地球日，xxx幼兒園開展了“拯救地球,，從我做起”為主題的綠色環(huán)?；顒印?/p>

教師們根據(jù)不同年齡段幼兒特點,，分別開展變廢為寶親子創(chuàng)意大賽,、關(guān)愛地球、關(guān)愛生命繪畫展覽：我為地球添色彩,、撿拾垃圾,、義務(wù)勞動等活動，提高幼兒,、家長及社會公眾對環(huán)保問題的認識,。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙,、一粒糧、一滴水,，減少一次性木質(zhì)筷子,、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行,，減少二氧化碳的排放量,。

通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義,，也認識到了環(huán)保綠化的重要性：更是用實際行動來宣傳環(huán)境保護,，用實際活動美化我們的環(huán)境。讓我們攜起手來,，播種綠色,，放飛希望，讓我們的世界更美好,！

二,、活動目標：

1、從小讓孩子就有作為地球人的環(huán)保意識,，熱愛并保護我們的環(huán)境,。

2、讓家長知道幼兒園環(huán)保教育的內(nèi)容及孩子在園情況,，增進家園聯(lián)系,。

3、通過活動請家長在日常生活中學(xué)會廢物循環(huán)利用,，指導(dǎo)并督促孩子養(yǎng)成保護周圍環(huán)境整潔的意識和習(xí)慣,。

三、活動時間：20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

四,、活動地點：xx幼兒園

五,、活動對象：全體師生和全體家長

六、活動準備：

1,、各班回收各種飲料瓶和塑料瓶,、盒子。

2,、布置活動場地：橫幅一條：循環(huán)再用——xx幼兒園4月22日“世界地球日”變廢為寶大型親子活動

3,、家長簽到表

4、游戲道具：各類廢品材料,、剪刀,、雙面膠、透明膠,、不干膠,、皺紙,、亮紙、包裝帶,、塑料繩,、針線包、勾線筆,、白布,、一次性手套等

5、必備物品：悠久園服,、帽子,、器械（如果跳冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)，請?zhí)崆皽蕚湎嚓P(guān)器械）

6,、活動禮品：書包,、玩偶、鑰匙扣（請?zhí)崆皽蕚洌?/p>

七,、活動過程：

1,、開場：全員共跳悠久之歌或冠軍寶貝內(nèi)的操節(jié)或者親子律動（自選）

2、全體家長和幼兒學(xué)習(xí)“世界地球日”的由來,、意義,。

3、根據(jù)各班所訂的主題,，家長和孩子一起利用廢品合作制作玩具,。

4、家長和孩子一起布置環(huán)保作品展覽廳,，進行攝影,、攝像。

5,、活動結(jié)束,。

八、做好后期宣傳活動：

1,、制作好易企秀等網(wǎng)站宣傳資料,，在家長群里進行宣傳分享。

2,、選取活動照片進行園內(nèi)展板宣傳。

幼兒園中班世界地球日活動教案篇二

活動目標：

1,、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，了解世界地球日的起源和目的。

2,、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，增強孩子對大自然和人類社會的熱愛,，激發(fā)孩子熱愛地球、保護環(huán)境的意識,。

活動準備：

1,、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件,。

2,、請家長利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好,。

活動過程：

1,、認識“世界地球日”,。

你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎?那么世界地球日究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?觀看課件,，了解：世界地球日的由來。

世界地球日即每年的4月22日,，是一項世界性的環(huán)境保護活動,。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起,，隨后影響越來越大。2009年第6xx屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”,?；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識,，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展,，進而改善地球的整體環(huán)境。中國從20世紀90年代起,，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動,。

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美好,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀。

觀看環(huán)境惡化的圖片,，了解環(huán)境污染,，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。但是由于人類對地球資源開發(fā)利用不當(dāng),，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴重的破壞,。

4、引導(dǎo)幼兒說說,，你想怎樣來保護環(huán)境?

5,、帶孩子來到校園，看看校園的小樹及園內(nèi)環(huán)境，從我做起,，美化環(huán)境,。欣賞并學(xué)習(xí)兒歌：

愛護地球《拍手歌》

你拍一，我拍一,。美化家園不遲疑,；

你拍二，我拍二,。撿紙和撿塑料袋,；

你拍三，我拍三,。避免垃圾堆成山,；

你拍四，我拍四,。教育別人在其次,；

你拍五，我拍五,。做好榜樣別怕苦,；

你拍六，我拍六,。大家勁往一塊湊,；

你拍七，我拍七,。把握現(xiàn)在好時機,；

你拍八，我拍八,。保護環(huán)境靠大家,；

你拍九，我拍九,。造福社會才持久,；

你拍十，我拍十,?；厥諒U紙和電池。

幼兒園中班世界地球日活動教案篇三

【教學(xué)目標】：

1,、知道極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn),、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān)。

2,、知道地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān),。

3、能用模擬實驗、模型,、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現(xiàn)象。

4,、在小組合作探究過程中能認真聽取其他同學(xué)的意見,。

【教學(xué)重點】：極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)和地軸傾斜有關(guān),。

【教學(xué)難點】：地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關(guān),。

【教學(xué)準備】：地球儀，光源,，極晝極夜現(xiàn)象的圖片等,。

【教學(xué)過程】：

一、引入學(xué)習(xí)：

1,、談話：地球的南極和北極,，會出現(xiàn)很多令人奇怪的現(xiàn)象，比如：北半球到了夏季,，太陽就會掛在天空幾個月而不落下,，北極中心地帶的白天甚至可以長達半年之久；而到了冬季,，就會連續(xù)幾個月不見太陽,，北極中心地帶的黑夜甚至可以長達半年之久。我們把這樣的現(xiàn)象叫做極晝和極夜,。

2,、問題：我們已經(jīng)知道，晝夜交替是地球自轉(zhuǎn)形成的,，晝夜交替就是一天,，可是極地的白天和黑夜竟然長達半年！我們能用所學(xué)的知識解釋這一現(xiàn)象嗎?

二,、探究極晝和極夜現(xiàn)象：

1,、談話：晝夜現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)形成的，極晝和極夜現(xiàn)象夜可能與地球的運動有關(guān),。還記得地球是怎樣運動的嗎?

2,、解釋極晝和極夜現(xiàn)象

（1）思考：利用手電筒、地球儀,、示意圖等材料,，我們怎樣能解釋極晝和極夜現(xiàn)象?

（2）學(xué)生分組實驗。

（3）全班交流,。

（4）小結(jié),。

三、研討地軸傾斜的角度和極晝極夜范圍的關(guān)系：

1、討論：我們知道地軸傾斜的角度是23度,，如果傾斜角度加大,，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?對地球有什么影響?

2、交流,。

四,、總結(jié)延伸：

1、交流并記錄：

（1）在本單元中,，我們研究了地球的運動,，地球的運動主要有哪兩種形式?

（2）地球自轉(zhuǎn)的方向怎樣?周期多長?自轉(zhuǎn)有什么特點?地球公轉(zhuǎn)的方向怎樣?周期多長?公轉(zhuǎn)有什么特點?

（3）有什么證據(jù)表面地球在自轉(zhuǎn)?有什么證據(jù)表面地球在公轉(zhuǎn)?

（4）地球的運動出生了哪些自然現(xiàn)象?

2、延伸拓展：

我們還想知道地球運動的哪些問題?

幼兒園中班世界地球日活動教案篇四

一,、活動目標

1.知道人類和動物都生活在地球上,，了解地球的簡單知識；

2.喜歡探索地球的奧秘,，懂得保護地球資源,；

3.體驗解決問題的成就感。

4.發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。

二、活動準備

教學(xué)課件《認識地球》,、地球儀,、五角星、赤道標志（細的紅紙條）,。

三,、活動過程

（一）導(dǎo)入：

觀看介紹地球的小視頻。

（二）觀察地球儀,，了解地球的總體情況,。

1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)地球是一個很大很大的球體，存在于宇宙中,，繞著太陽轉(zhuǎn),。

2.引導(dǎo)幼兒了解地球儀上提供的相關(guān)信息，如藍色表示海洋,，橙色和黃色表示陸地,。

3.引導(dǎo)幼兒了解地球中間的赤道是地球上最熱的地方，以赤道為標志把地球分為南北兩個半球,。初步了解南極,、和北極的位置及地理特征。

4.出示南極和北極動物的圖片,，引導(dǎo)幼兒了解他們生活的地方,。引導(dǎo)幼兒了解它們生活的地方,。

（三）談?wù)摰厍蛏嫌惺裁础?/p>

引導(dǎo)幼兒了解地球上的動物、植物,、微生物等有生命的物質(zhì),，有水、空氣,、巖石等非生物,。地球上還有高山、河流等地貌,。

請幼兒講述對地球的認識及自己見到美的東西。

總結(jié)：美麗的地球是我們大家的家,，可是在這么美的地球上,，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球生病了,。

（四）討論在地球上人們破壞環(huán)境的行為

通過對比,，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染帶來的危害。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識,。提出保護環(huán)境的建議,，并付諸實際。