在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
足球直播 足球世界排名篇一
中鋒:博克西奇,、米亞托維奇,、斯托伊奇科夫、保萊塔,、哈坎.蘇克,、布萊恩.勞德魯普、達(dá)沃.蘇克,、索爾斯克亞,、烏戈.桑切斯 影鋒:馬基科.岡薩雷斯
邊前衛(wèi):路易斯.恩里克、卡爾平,、門迭塔,、菲戈
前腰:費朗西斯科利、莫斯托沃伊,、斯托伊科維奇,、巴爾德拉馬、紹爾,、米歇爾.勞德魯普,、哈吉
后腰:瓜迪奧拉、埃芬博格,、耶羅 中后衛(wèi):蒙特羅
門將:豪爾赫.坎波斯,、舒梅切爾、奇拉維特
贏得杯賽(在實況足球2010大師聯(lián)賽中):
中鋒:阿里.代伊 前腰:中田英壽,、奧科查 中后衛(wèi):洪明甫
贏得歐洲冠軍聯(lián)賽(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:維耶里、羅比.福勒,、布拉斯.佩雷斯,、杜阿爾特、羅蘭多.比安奇,、瓦塞爾,、揚.科勒,、卡洛斯.魯伊斯
影鋒:布蘭科,、塞爾吉奧.加西亞,、阿蘭.史密斯,、維爾托德,、諾埃爾 邊前衛(wèi):路易斯.加西亞、岑登、奧東科爾,、范德梅德 前腰:羅西納、拉米雷斯、奎塔尼利亞,、拉塔皮 中前衛(wèi):馬雷斯卡,、巴頓,、巴特 后腰:科里尼 邊后衛(wèi):何塞.恩里克
中后衛(wèi):史蒂文.泰勒,、胡特,、安德拉德,、伊萬.埃爾格拉、巴洛伊 門將:卡里尼
贏得歐洲聯(lián)賽(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:凱里森,、羅納爾多,、內(nèi)伊馬爾,、諾姆維特、鄧蒂尼奧 影鋒:加斯頓.費爾南德斯,、奧特加,、里瓦爾多、德費德里科,、祖馬 邊前衛(wèi):福瓊 前腰:埃爾納內(nèi)斯
邊后衛(wèi):德拉克魯斯,、特拉貝爾西、索林
贏得英格蘭足球超級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:羅杰.米拉,、喬治.維阿、姆博馬,、阿方索.阿爾維斯,、里卡多.奧利維拉 影鋒:埃杜
前腰:儒尼尼奧、永貝里 中前衛(wèi):埃莫森
贏得法國足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
邊前衛(wèi):波波斯基
前腰:內(nèi)德維德,、博班,、魯伊.科斯塔 后腰:保羅.索薩 中后衛(wèi):費爾南多.庫托
贏得意大利足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:薩拉耶塔
影鋒:雷科巴、薩維切維奇 邊后衛(wèi):西爾維尼奧
中后衛(wèi):米哈伊洛維奇,、科洛奇尼
贏得荷蘭足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:薩莫拉諾、薩拉斯 影鋒:西格諾里
贏得西班牙足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:格拉菲特 影鋒:德賈加 邊前衛(wèi):根特納 邊后衛(wèi):舍費爾 中后衛(wèi):希穆內(nèi)克 門將:倫辛
贏得歐洲杯(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:卡考,、庫蘭伊 影鋒:阿薩莫阿,、法爾范
邊前衛(wèi):赫迪拉、埃伯特,、澤.羅伯托,、希爾伯特
前腰:索薩、巴斯圖爾克,、杰梅因.瓊斯,、鮑姆約翰、托尼.克羅斯 中前衛(wèi):博羅夫斯基 后腰:奧特爾,、凱爾
邊后衛(wèi):萊爾,、德德、潘德爾,、岡薩洛.卡斯特羅,、奧沃莫耶拉、拉菲尼亞 中后衛(wèi):布雷諾、阿萊士.席爾瓦,、j.博阿滕,、博爾東 門將:布特、魏登費勒,、希爾德布蘭,、諾伊爾、萊曼,、羅斯特
贏得非洲國家杯(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:維杜卡 前腰:邵佳一
中后衛(wèi):巴爾扎利,、馬德倫
贏得美洲杯(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:漢克
影鋒:洪特、諾伊維爾
前腰:小野伸
二,、雷納托.奧古斯托,、厄齊爾 邊后衛(wèi):伯尼施
中后衛(wèi):胡莫爾斯、納爾多
贏得亞洲杯(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單): 中鋒:高原直泰,、米多 邊前衛(wèi):加利 前腰:小林大悟 邊后衛(wèi):貝耶
中鋒:博克西奇、米亞托維奇,、斯托伊奇科夫,、保萊塔、哈坎.蘇克,、布萊恩.勞德魯普、達(dá)沃.蘇克,、索爾斯克亞,、烏戈.桑切斯 影鋒:馬基科.岡薩雷斯
邊前衛(wèi):路易斯.恩里克,、卡爾平,、門迭塔,、菲戈
前腰:費朗西斯科利、莫斯托沃伊,、斯托伊科維奇,、巴爾德拉馬,、紹爾、米歇爾.勞德魯普,、哈吉
后腰:瓜迪奧拉,、埃芬博格、耶羅 中后衛(wèi):蒙特羅
門將:豪爾赫.坎波斯,、舒梅切爾,、奇拉維特
贏得杯賽(在實況足球2010大師聯(lián)賽中):
中鋒:阿里.代伊 前腰:中田英壽、奧科查 中后衛(wèi):洪明甫
贏得歐洲冠軍聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:維耶里,、羅比.福勒、布拉斯.佩雷斯,、杜阿爾特,、羅蘭多.比安奇、瓦塞爾,、揚.科勒,、卡洛斯.魯伊斯
影鋒:布蘭科、塞爾吉奧.加西亞,、阿蘭.史密斯,、維爾托德、諾埃爾 邊前衛(wèi):路易斯.加西亞,、岑登,、奧東科爾、范德梅德 前腰:羅西納,、拉米雷斯,、奎塔尼利亞,、拉塔皮 中前衛(wèi):馬雷斯卡、巴頓,、巴特 后腰:科里尼 邊后衛(wèi):何塞.恩里克
中后衛(wèi):史蒂文.泰勒,、胡特、安德拉德,、伊萬.埃爾格拉,、巴洛伊 門將:卡里尼
贏得歐洲聯(lián)賽(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:凱里森,、羅納爾多,、內(nèi)伊馬爾、諾姆維特,、鄧蒂尼奧 影鋒:加斯頓.費爾南德斯,、奧特加、里瓦爾多,、德費德里科,、祖馬 邊前衛(wèi):福瓊 前腰:埃爾納內(nèi)斯
邊后衛(wèi):德拉克魯斯、特拉貝爾西,、索林
贏得英格蘭足球超級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:羅杰.米拉、喬治.維阿,、姆博馬,、阿方索.阿爾維斯,、里卡多.奧利維拉 影鋒:埃杜
前腰:儒尼尼奧,、永貝里 中前衛(wèi):埃莫森
贏得法國足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
邊前衛(wèi):波波斯基
前腰:內(nèi)德維德,、博班,、魯伊.科斯塔 后腰:保羅.索薩 中后衛(wèi):費爾南多.庫托
贏得意大利足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:薩拉耶塔
影鋒:雷科巴,、薩維切維奇 邊后衛(wèi):西爾維尼奧
中后衛(wèi):米哈伊洛維奇,、科洛奇尼
贏得荷蘭足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:薩莫拉諾,、薩拉斯 影鋒:西格諾里
贏得西班牙足球甲級聯(lián)賽(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:格拉菲特 影鋒:德賈加 邊前衛(wèi):根特納 邊后衛(wèi):舍費爾 中后衛(wèi):希穆內(nèi)克 門將:倫辛
贏得歐洲杯(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:卡考,、庫蘭伊 影鋒:阿薩莫阿,、法爾范
邊前衛(wèi):赫迪拉、埃伯特,、澤.羅伯托,、希爾伯特
前腰:索薩,、巴斯圖爾克、杰梅因.瓊斯,、鮑姆約翰,、托尼.克羅斯 中前衛(wèi):博羅夫斯基 后腰:奧特爾、凱爾
邊后衛(wèi):萊爾,、德德,、潘德爾、岡薩洛.卡斯特羅,、奧沃莫耶拉,、拉菲尼亞 中后衛(wèi):布雷諾、阿萊士.席爾瓦,、j.博阿滕,、博爾東 門將:布特、魏登費勒,、希爾德布蘭,、諾伊爾、萊曼,、羅斯特
贏得非洲國家杯(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:維杜卡 前腰:邵佳一
中后衛(wèi):巴爾扎利、馬德倫
贏得美洲杯(經(jīng)典球員,、隱藏球員名單):
中鋒:漢克
影鋒:洪特,、諾伊維爾
前腰:小野伸
二、雷納托.奧古斯托,、厄齊爾 邊后衛(wèi):伯尼施
中后衛(wèi):胡莫爾斯,、納爾多
贏得亞洲杯(經(jīng)典球員、隱藏球員名單):
中鋒:高原直泰,、米多 邊前衛(wèi):加利 前腰:小林大悟 邊后衛(wèi):貝耶
“綠色”或“藍(lán)色”的球員激發(fā)是隨便點的基本上單次在4%以上就可以了,,反正是過度。
“紫色”球員其實也是過度,,個人覺得單次激發(fā)在5%以上就可以了,,紫色也是過度yc37t
注:“紫色”的門將要好好練一下,因為門將過度的時間比較長
“橙色”球員激發(fā)一定要上94%以上,,也就是單次在6%以上,,這樣才能讓你的橙色球員不會在65級以后就不能用了。
“紅色”或“金色”球員 個人推薦練到98%以上,,如果練到98%以下,,個人覺得還不如“橙色”加過2-3級星的橙色球員。
“栗色”球員本人還沒有,,有了一定是練到100%,,因為經(jīng)典球員是要用一輩子的,。有個小技巧給新手:
前5次激發(fā)由于費的代金不是很多,推薦全部激發(fā)到7%,,5次以后單次都練到6%,,其實6%還是比較容易出的,萬一人品爆發(fā)出了7%就賺到了,。,。
足球直播 足球世界排名篇二
浙江省第十三屆大學(xué)生運動會足球比賽競賽規(guī)程
一、主辦單位
浙江省教育廳 浙江省體育局
二,、承辦單位
待定
三,、協(xié)辦單位
浙江省大學(xué)生體協(xié)會足球分會
四、參加單位
全省各普通高等學(xué)校,,以學(xué)校為單位組隊參賽,。
五、競賽日期,、地點
2011年4月-6月在相關(guān)學(xué)校舉行,。
六、比賽分組
(一)甲組:全省普通高等本科院校,。
(二)乙組:全省普通高等??茖W(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
(三)丙組:全省普通高等院校體育院系,。
(四)丁組:經(jīng)省教育廳審批的招收高水平運動隊,。
七、參賽辦法
各隊可報領(lǐng)隊1人,、教練1-2人,、工作人員或隊醫(yī)1人、運動員可報大名單30人(到賽區(qū)報到18人),。
八,、運動員參賽條件
(一)運動員必須是我省高校統(tǒng)一招生考試審核錄取的在校全日制學(xué)生(培訓(xùn)生,、夜大生,、函授生、成人高考,、進(jìn)修班,、遠(yuǎn)程教育生、留學(xué)生等不予報名),;
(二)以學(xué)生入學(xué)時的招生性質(zhì)確定參賽組別,;
(三)運動員思想進(jìn)步,遵守運動員守則,,文化課考試合格,,經(jīng) 1 醫(yī)院檢查證明身體健康者(必須持縣市級醫(yī)院的體檢合格證明方可參賽),;
(四)運動員必須在省大學(xué)生體育協(xié)會正式履行注冊,并經(jīng)審核取得浙江省大學(xué)生運動員注冊證者,。
九,、競賽辦法
(一)執(zhí)行中國足球協(xié)會最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
(二)比賽根據(jù)各組別報名隊數(shù),,確定競賽辦法,。1.參賽隊伍在六支(含六支)采用單循環(huán)制; 2.參賽隊伍在六支以上采用分組循環(huán),。
(三)分組原則,,根據(jù)以年比賽成績作為設(shè)種子隊和分檔依據(jù)。
(四)循環(huán)制決定名次辦法:
如遇兩隊或兩隊以上積分相等,,則按下列順序排列決定名次: 1.積分相等隊之間相互比賽積分多者,,名次列前; 2.積分相等隊之間相互比賽,,凈勝球多者,,名次列前; 3.積分相等隊之間相互比賽,,進(jìn)球總和多者,,名次列前; 4.如上述各項仍相等,,則依次按在同一循環(huán)全部比賽中的積分,、凈勝球、進(jìn)球總和多少,,決定名次,;
5.以上相等,抽簽決定名次,。
(五)小組賽全場時間均為90分鐘,,上下半場各45分鐘,中場休息不得超過15分鐘,。第二階段的比賽90分鐘如遇平局,,直接互罰點球決定勝負(fù)。
(六)每場比賽運動員允許填報18名,,其中7名為替補隊員,,2 每場只允許替補上場4名隊員。
(七)在比賽中,,如果某一隊場上隊員不足7名時,,則本場比賽自然終止,視該隊棄權(quán),,判對方3:0,,則以當(dāng)場實際比分為準(zhǔn),。
(八)每隊必須備有兩套不同顏色的比賽服裝,服裝顏色必須填寫在報名單內(nèi),;比賽隊員的姓名,、號碼必須與報名單相符,一名隊員只能有一個號碼,,否則不得上場比賽,;守門員的比賽服裝顏色須與其他隊員服裝有明顯區(qū)別;上場隊員的緊身褲顏色須與比賽短褲顏色一致,;場上隊長必須自備6厘米寬與上衣顏色有明顯區(qū)別的袖標(biāo),;上場隊員足球鞋:甲、乙組別為帆布膠釘鞋,丙,、丁組別皮面釘鞋,;必須穿足球襪、帶護(hù)腿板,;比賽裝備全隊必須一致,,違者不得上場。
(九)如有不可抗拒的原因,,須更改比賽時間,,由聯(lián)賽組委會作出決定。報名后或比賽期間,,若無故棄權(quán),,沒收比賽保證金,同時對該學(xué)校按《浙江省大學(xué)生足球比賽紀(jì)律處罰條例》進(jìn)行處罰,,并給予通報批評,。
(十)參賽運動員,均不得染發(fā),、留怪異發(fā)型以及佩帶任何飾物,。否則均取消比賽資格。
十,、錄取名次和記分方法
(一)甲組,、乙組分別取前八名,丙組,、丁組分別取前六名(參賽隊不足6隊減一錄?。?/p>
(二)記分辦法:各組別分別按相應(yīng)得分的5倍計入各代表隊的團(tuán)體總分,。
十一、獎勵
獲名次的代表隊和隊員頒發(fā)牌(獎狀)及成績證書,。
十二,、體育道德風(fēng)尚獎
各組別將評選“體育道德風(fēng)尚獎”運動隊,、“體育道德風(fēng)尚獎”教練員、運動員和裁判員”若干,,評選條件與評選辦法另行公布,。
十三、報名和報到
(一)報名日期:待定
(二)報名辦法:
1.參賽隊伍必須填寫《浙江省大學(xué)生足球聯(lián)賽報名表》,,蓋單位公章后,郵寄浙江省大體協(xié)足球分會秘書處(同時報名表的電子稿發(fā)至郵箱一份),。地址:杭州留和路288號浙江工業(yè)大學(xué)屏峰校區(qū)體育館 董海宇(郵編:310023;電話:0571-85290189,,*** 郵箱:dhy2008@),。
(三)關(guān)于運動員注冊
1.凡首次參加浙江大學(xué)生比賽的運動員,必須辦理注冊,,并經(jīng)審核領(lǐng)取《浙江省大學(xué)生運動員注冊證》,。否則,不允許參加比賽,。
2.辦理注冊須填寫《浙江省大學(xué)生運動員申請注冊登記表》,,交《運動員招生錄取名冊》復(fù)印件(加蓋學(xué)校招生章并簽名)、運動員本人學(xué)生證和二代居民身份證復(fù)印件各一份,、兩張一寸近照,,報寄浙江省大學(xué)生足球分會秘書處。注冊表格須另寄上電子稿一份,。
3,、注冊費:按照浙江省大學(xué)生體協(xié)規(guī)定,每一名注冊運動員收取成本及手續(xù)費30元,。
(二)報到:
各代表隊報到時間和地點另行通知,,報到時須驗交: 1.健康證明:由縣級以上醫(yī)院開具的運動員健康證明。2.人身意外傷害保險(具體要求詳見規(guī)程總則),。
3.交驗運動員的二代身份證,、學(xué)生證和省大學(xué)生運動員注冊證。
十四,、仲裁,、比賽監(jiān)督和裁判員選派
(一)仲裁、比賽監(jiān)督和主要裁判員由主辦單位選派,。
(二)各參賽隊推薦二級以上隨隊裁判員一名,。
(三)裁判不足部分由承辦學(xué)校和省大學(xué)生體協(xié)足球分會聘請。
十五,、資格審查及紀(jì)律監(jiān)督委員會
(一)資格審查及紀(jì)律監(jiān)督委員會委員由主辦單位選聘,;
(二)資格審查及紀(jì)律監(jiān)督委員會將嚴(yán)格按本屆運動會《競賽總則》的規(guī)定。比賽前、比賽中,、比賽后對所有報名參賽運動員的資格進(jìn)行嚴(yán)格審查,,對違反規(guī)定、弄虛作假,、冒名頂替的運動隊(員)取消比賽資格或錄取名次,,情節(jié)嚴(yán)重者給予責(zé)任人處分并通報全省。
(三)負(fù)責(zé)對各參賽代表團(tuán),、運動隊(員)的紀(jì)律監(jiān)督工作,。
十六、競賽保證金及申訴
(一)競賽保證金:
1.各代表隊報到時必須向大會交納競賽保證金3000元,。保證金作為代表隊有關(guān)成員在比賽期間違反大會紀(jì)律,、社會治安管理條例以及違反運動員參賽資格等問題的經(jīng)濟(jì)賠償和處罰。未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的隊,,比賽結(jié)束時退回保證金
2.凡在比賽期間存在違反大會紀(jì)律,、社會治安管理條例以及違反運動員參賽資格等問題的代表隊,其原先所交保證金不予退還,,還應(yīng)重新交納比賽保證金后方允許本隊其他運動員繼續(xù)參加比賽,。
(二)申訴:
1.凡對運動員資格有異議可向“資格審查及紀(jì)律監(jiān)督委員會”提出申訴;在比賽中對裁判裁決有異議,,可向“仲裁委員會”提出申訴,。
2.代表隊申訴必須提交有領(lǐng)隊或秘書長簽字的申訴報告,同時交納申訴費500元方可受理,,沒交納申訴費一律不予受理,,如申訴隊勝訴則申訴費如數(shù)退還,若敗訴不再退還申訴費,。
十七,、經(jīng)費
(一)按照國家現(xiàn)行體育競賽有關(guān)規(guī)定的開支標(biāo)準(zhǔn)辦法執(zhí)行。
(二)各代表團(tuán)的交通費,、住宿費,、伙食費自理。
(三)注冊費:報到時須交納辦理注冊成本及手續(xù)費,,每人人民幣30元,。
(四)主辦單位選派的仲裁委員、比賽監(jiān)督,、裁判長(員)和資格審查及紀(jì)律監(jiān)督委員會等的差旅費由大會負(fù)擔(dān),。
十八、其它
(一)本規(guī)程與第十三屆大學(xué)生運動會規(guī)程總則如有不符,,按規(guī)程總則執(zhí)行,。
(二)相關(guān)賽事信息,,請及時關(guān)注浙江省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育網(wǎng)站()。
(三)本規(guī)程未盡事宜,,另行通知,。
十九,、本規(guī)程解釋權(quán)屬主辦單位,。
足球直播 足球世界排名篇三
淺談足球
文/黑白鳥
在中國,晚上看足球比賽直播早已成為球迷的日常節(jié)目,,叫幾個球友,,找一個地方,要幾打啤酒,,炒點花生,,吃點小菜,球迷的美好通宵開始了,。
第一次看足球是從98年的法蘭西之夜開始的,,那一年我見證了“外星人”羅納爾多的失落和法國隊的崛起以及奪冠的狂歡。也是在那一年,,我擁有了第一套球衣——意甲帕爾馬的紅色球衣,,穿在身上的時候,我似乎感覺自己也可以縱橫在綠茵場上,,可惜我戴著一副高度眼鏡,,始終只能抱著重在參與的精神混日子。
后來認(rèn)識兩個同學(xué)小羅和陸兄,,他們都對足球很癡迷,,無論是口頭談球,熬夜看球,,球場踢球,,樣樣都不錯,絕對的球迷,!一到下午就是他們的運動時間,,換上球服,穿上球襪和球鞋,,拿上球就直奔球場,。看到他們在綠茵場上飛奔,,傳球,,搶球,帶球,,射門,。我心中就有一種熱血沸騰的感覺,是的,無論的會踢球的還是不會踢的,,無論是身體好的還是身體差的,,每個男孩都有一個球星夢,夢想有一天自己也可以像足球明星一樣,,叱咤球壇,,萬眾矚目。
很快我又和班上同學(xué)買了我的第二套球衣,,紅色的ac米蘭球衣,,這也是我們的足球班服。私底下我自己又買了一套紅色的曼聯(lián)球衣,,一套白色的皇馬球衣,。喜歡紅色球衣,也許是因為自己是中國人,,天生喜歡紅色,,也許是紅色是吉祥色,代表紅紅火火,。喜歡白色皇馬球衣,,那是因為那球衣太帥了。
每一個球迷都要懂得一些足球文化知識,,有自己喜歡的球隊,,我也不例外。我是從意甲聯(lián)賽開始看電視直播的,,一開始我就喜歡ac米蘭,,很慶幸那時剛好是他們的王朝時代。然后央視轉(zhuǎn)播歐洲五大聯(lián)賽,,我又開始喜歡德國的球星巴拉克,,也許很多人說他是個倒霉蛋,他奪得了世界杯亞軍,,歐冠杯亞軍,,德甲亞軍,還有許多,,但是我還是喜歡他,,喜歡他的執(zhí)著,喜歡他的堅持,,也許期望有一天能和他一樣,,終于十年磨一劍,一舉成名天下知,。雖然他現(xiàn)在基本快退役了,,但是他早已經(jīng)獲得了德甲冠軍,,打破了自己千年亞軍的命運。
足球給我印象最深刻的是穆里尼奧,,他的經(jīng)歷富有傳奇性,,從西甲巴塞羅那的一個小翻譯,慢慢成長為征服葡萄牙聯(lián)賽,、英超聯(lián)賽,、意甲聯(lián)賽和西甲聯(lián)賽的世界第一足球主教練。他是一個大膽的人,,一個強有力的人,,他的性格令他成為了一個傳奇,,這超越了體育的價值,,并且造就了他的個人風(fēng)采,經(jīng)??诔隹裱?,外號“狂人”。有能力有性格有名氣,,很好的詮釋了“足球是圓的,,一切皆有可能”這個道理。
慢慢地周圍的球友漸漸減少了,,沒有02年世界杯中國進(jìn)入世界杯的全員看球的氛圍,,也沒有04年歐洲杯去電影院看決賽的驚艷。慢慢地只能自己一個人看球,,已經(jīng)不需要啤酒花生了,,喝杯冰凍百事可樂,安靜的坐在電腦前,,把音響調(diào)小聲,,今年歐洲杯西班牙衛(wèi)冕,我看了十幾場,,沒有興奮地歡呼,,卻還有幾許欣慰,因為我喜歡看西甲,,喜歡西班牙,。
2014年巴西世界杯,又是一個足球迷的節(jié)日,,我在這里等你,!
足球直播 足球世界排名篇四
對足球運動促進(jìn)青少年心智能力培養(yǎng)的探究
隋永金
伴隨著足球運動從最簡單的學(xué)生游戲走向多維度的體育運動,青少年時期是發(fā)展身體素質(zhì)和心智能力的黃金時期,,決定運動能力的力量,、耐力,、速度等身體素質(zhì)也是發(fā)育的關(guān)鍵時期,所以說抓好青少年階段的體育素質(zhì)培養(yǎng)是影響其一生身體和智力發(fā)育的重中之重,。足球運動廣泛受到青少年的喜愛,,無論是在體育教學(xué)還是業(yè)余活動地開展都有較為廣闊的前景,加之本人在體育一線的教學(xué)實踐,,故而從足球方面對青少年心智能力地培養(yǎng)做出理論性分析,。
心智就是人們對已知事物的沉淀和儲存,是通過生物反應(yīng)而實現(xiàn)動因的一種總和,。著名哲學(xué)家賽爾曾把心智哲學(xué)概括為十二個問題,,這其中包含了笛卡爾心智哲學(xué)中的八個最基本問題,但通過本人在中小學(xué)一線的體育教學(xué)實踐經(jīng)驗,,總結(jié)得出心智水平在青少年階段主要體現(xiàn)在六個方面:
(1)觀察能力,。觀察能力即足球中的運動視野。本人通過從運動解剖學(xué)和生理學(xué)的角度進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),,通過足球訓(xùn)練提高的是青少年空間知覺和運動知覺等感知覺的能力,,即通過足球訓(xùn)練提高了青少年自身的本體感覺。平時訓(xùn)練中應(yīng)著重加強小隊員們對球場的空間認(rèn)識和感覺,,進(jìn)而促進(jìn)其大局觀和整體觀的培養(yǎng),。
(2)分析判斷能力。足球比賽中的分析判斷能力即體現(xiàn)在隊員們在訓(xùn)練和比賽過程中的審時度勢和思維轉(zhuǎn)換能力,。青少年在平時的學(xué)習(xí)和家庭生活中由于環(huán)境較為安逸,,很少會出現(xiàn)需要自我分析判斷的機會,但在足球比賽中對手的意圖等是需要隊員們及時的根據(jù)賽場上的變化情況而做出自己正確的分析并得出判斷結(jié)果,,這種亟需式的能力訓(xùn)練對青少年的心智能力培養(yǎng)起到不可替代的作用,。
(3)快速反應(yīng)能力??焖俜磻?yīng)能力是體育運動中所必需的基本運動素質(zhì),,在足球這種攻防轉(zhuǎn)化迅速的運動對青少年的快速反應(yīng)能力提出了更為嚴(yán)格的考驗。在以青少年的參與為主的學(xué)校足球教學(xué)中,,體育教師應(yīng)力求以足球訓(xùn)練和比賽為形式,,通過改進(jìn)訓(xùn)練方法,將增加快速反應(yīng)能力的練習(xí)融進(jìn)訓(xùn)練系統(tǒng)中,,讓隊員們在基礎(chǔ)練習(xí)中提高反應(yīng)能力,。
(4)戰(zhàn)術(shù)思維能力。戰(zhàn)術(shù)思維能力是足球訓(xùn)練中較高水平的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過程,,對青少年的心智水平培養(yǎng)的促進(jìn)也最為明顯,。足球既然是以取勝為目的的競技活動,其中就必然內(nèi)涵著為取勝這一目標(biāo)服務(wù)的思想戰(zhàn)術(shù)體系,,這就考察著青少年在運動中領(lǐng)會戰(zhàn)術(shù)和執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)的能力,。根據(jù)構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論可知,,知識學(xué)習(xí)者與外部環(huán)境交互作用的結(jié)果。這就要求我們一線的體育教師要努力在平時的足球訓(xùn)練和教學(xué)中營造一種積極的思想氛圍,,讓隊員們積極能動地為球隊獻(xiàn)計獻(xiàn)策,,并能嚴(yán)格的貫徹戰(zhàn)術(shù)意圖。這樣培養(yǎng)出來的青少年不僅有自己的思想體系,,而且具有較強的團(tuán)隊精神,。
(5)應(yīng)變能力。足球場上形勢復(fù)雜多變,,人員的更迭和技戰(zhàn)術(shù)的頻繁變化往往令心智能力還未發(fā)育完全的青少年疲于應(yīng)付,,同時也對他們的臨場應(yīng)變能力提出了更高的要求。合理利用足球運動的運動特點,,促進(jìn)青少年心智能力的培養(yǎng),,是現(xiàn)代體育教學(xué)的精髓之所在。
(6)自我控制能力,。足球運動雖然是一項充滿身體對抗的實戰(zhàn)性競技運動,,但運動員較高人文素養(yǎng)的體現(xiàn),更是一種自我控制力強的個人表現(xiàn),。運動員因為團(tuán)隊榮譽而放棄了個性的需求,嚴(yán)格執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)意圖,,隊員之間互相協(xié)同配合,,收斂自己的鋒芒而為團(tuán)隊服務(wù)。這種自我控制能力的培養(yǎng)可謂是促進(jìn)青少年成長的助推器,,能使其更好更快的適應(yīng)身邊的環(huán)境,,并為其個人的成功奠定基礎(chǔ)。
心智能力培養(yǎng)下的現(xiàn)代足球訓(xùn)練基本分為運動感知能力訓(xùn)練,、運動記憶能力訓(xùn)練,、運動思維能力訓(xùn)練。
運動感知能力方面,,視知覺的訓(xùn)練方法是利用各種視覺信號,,讓運動員根據(jù)視覺反應(yīng)做各種動作練習(xí)。視覺準(zhǔn)確性是和視野范圍的擴(kuò)大相聯(lián)系的,,所以視覺準(zhǔn)確性的提高可以擴(kuò)大運動員的視野范圍,,要求隊員在訓(xùn)練時,首先觀察球,、同伴,、對手的活動及賽場情況在作出判斷。
運動記憶能力訓(xùn)練方面,,運動員要有意識地,、積極地利用自己頭腦中已形成的動作表象,,并配合適當(dāng)?shù)恼Z言暗示進(jìn)行訓(xùn)練的一種方法。教練員應(yīng)該要求隊員在訓(xùn)練,、比賽或觀看重大比賽戰(zhàn)列之后自主地回憶訓(xùn)練,,對比賽中遇到的問題進(jìn)行回想,情景再現(xiàn),,并針對性的提出解決問題的辦法,。這樣既可以學(xué)習(xí)成功者的技戰(zhàn)術(shù)策略,還可以對戰(zhàn)術(shù)的合理運用加深記憶表象,。
運動思維能力訓(xùn)練方面,,思維是心智能力培養(yǎng)的高層次目標(biāo),是心智能力成熟和完善的最終體現(xiàn),,因此,,要最大限度的開發(fā)足球運動員的思維和能力水平。首先要從行動的直觀入手,。培養(yǎng)青少年運動員的思維能力,,要以實際訓(xùn)練和比賽為平臺,,增加青少年足球隊員的情景體驗,。其次一切訓(xùn)練成果都要用比賽這塊試金石進(jìn)行檢驗,因此比賽是最好的訓(xùn)練,。第三是加強理論知識學(xué)習(xí),。青少年運動員對技戰(zhàn)術(shù)的理解需要一定的理論知識做基礎(chǔ),有目的的對其進(jìn)行戰(zhàn)術(shù),、裁判,、心理、生理等方面的知識教育,,也能促進(jìn)其積極進(jìn)行訓(xùn)練,,以達(dá)到培養(yǎng)心智能力的目的。
面對形勢嚴(yán)峻的升學(xué)和就業(yè)環(huán)境,,老師及家長往往只看到了文化課成績而忽略了對學(xué)生心理健康層面的培養(yǎng),,這對青少年的健康成長是十分不利的,,也不符合素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。故而本人通過對足球運動的研究,,探討足球運動對我國青少年心智能力培養(yǎng)的促進(jìn),,并為以足球為主的體育課程和課余訓(xùn)練提出了新的理論教法。心智能力的成熟與否決定了現(xiàn)代青少年社會和人生價值觀的正確形成,,對個人的健康成長起到至關(guān)重要的作用,。未來的足球運動將以多維度的健康體驗豐富人們的業(yè)余生活,在滿足青少年健康成長的需求,,實現(xiàn)多元價值,,促進(jìn)社會和諧等方面發(fā)揮越來越重要的作用。
足球直播 足球世界排名篇五
四年級《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》教案
課的內(nèi)容
1,、腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)
2,、游戲:螞蟻搬家 教學(xué)重點
掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的腳型和擊球動作 教學(xué)難點
身體協(xié)調(diào)配合,踢球力量的控制和踢球方向的把握,。教學(xué)目標(biāo)
1,、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運動中的作用,建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動作概念,。
2,、技能目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),80%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng),,鞏固提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力,,發(fā)展學(xué)生靈敏,、協(xié)調(diào)等能力。
3,、情感目標(biāo):通過足球練習(xí),,體驗成功感,激發(fā)運動興趣,;培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系,。開始與準(zhǔn)備部分
一、課堂常規(guī)
二,、課的導(dǎo)入
三,、在標(biāo)志區(qū)域內(nèi)的運球熱身活動
四、足球熱身操 a.伸展運動 b.體側(cè)運動 c.體轉(zhuǎn)運動 d.繞脖,、腰,、膝 e.弓步撥球
f.胯下繞球(雙手→單手)g.跳躍運動 h.整理運動
1,、集合、點名,、檢查著裝,、安排見習(xí)生。
2,、激發(fā)學(xué)生對足球的熱愛,,導(dǎo)入本課內(nèi)容。
3,、組織隊形1: ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x
⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x
⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x
⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x ⊕ x △
x---學(xué)生 △---老師 ⊕---標(biāo)志盤
要求:運球熱身活動要在標(biāo)志物圍成的區(qū)域內(nèi)活動,,盡量不碰到障礙物或者其他同學(xué),如果運球中碰歪了,,將它擺回原位,。安全提醒:充分做好熱身活動,以免運動中受傷,?;静糠?/p>
一、引導(dǎo)學(xué)生探索傳球方法,。
二,、腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)
1、集合,、出示掛圖
2,、教師講解示范動作
動作要領(lǐng):(以右腳踢球為例)左腳支撐在球的左側(cè)方約一球處,腳尖正對出球方向,,膝關(guān)節(jié)微曲,;同時右腳順勢以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺,屈膝外展,,腳內(nèi)側(cè)正對出球方向,,小腿急速前擺,腳尖稍翹起,,用腳內(nèi)側(cè)部位擊球的中后部,。
四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案
3、無球練習(xí)
4,、有球練習(xí)1:雙人輔助練習(xí)
四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案
5,、有球練習(xí)2:兩人傳接球練習(xí)
6、有球練習(xí)3:四人傳球,、跑位練習(xí)
三,、游戲:螞蟻搬家
游戲方法:四人一組,面朝上,四肢撐地,,球放腹部上,。從起跑線爬行出發(fā),到達(dá)終點后將球放下,,轉(zhuǎn)身將球用腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)⑶蛱呓o下一位同學(xué)的接力游戲,,以相同人數(shù)完成比賽速度快慢判定勝負(fù)。游戲規(guī)則:
1,、聽哨聲出發(fā),,不搶跑。
2,、爬行過程中球掉了,,應(yīng)撿回掉球點繼續(xù)進(jìn)行比賽。
3,、到達(dá)終點后用腳內(nèi)側(cè)傳球方式將球傳給下一位同學(xué),。
引導(dǎo)學(xué)生積極思考,敢于嘗試各種傳球動作,,并積極參與教學(xué)示范,。(組織隊形2)
四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案 四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案 四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案 四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案x x x x x x x x x x x x
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要求:將球停好后再傳出。
1,、教師利用掛圖講解和示范動作(請出一位同學(xué)配合示范)學(xué)生認(rèn)真聽講,、仔細(xì)觀察動作要領(lǐng)。
2,、教師進(jìn)行無球練習(xí)示范,,并帶領(lǐng)學(xué)生一起練習(xí)(組織隊形1)。
3,、學(xué)生分組進(jìn)行雙人輔助練習(xí)(組織隊形3)x x x x x x x x x x x x
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要求,,完整地完成動作,不急于完成練習(xí)次數(shù),。
4,、兩人一組的傳接球練習(xí)(先停球再傳球,組織隊形同2),。
教師巡回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤動作,。
5,、四人一組的傳接球練習(xí)(組織隊形同2,傳完后繞到隊伍后),。
6,、提高難度練習(xí):
難度1:擺設(shè)障礙物,逐漸縮小障礙物距離。難度2:加大傳球距離,。難度3:不停球的傳球練習(xí),。
要求:連續(xù)完成3次上一個難度后再提高難度。
1,、教師示范游戲方法并講解規(guī)則,。
2、學(xué)生摸索游戲方法,,適應(yīng)游戲規(guī)則,。
3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,。
4,、第一場比賽結(jié)束,教師點評比賽,。
5,、組織第二場比賽。
6,、教師宣布比賽并點評學(xué)生在游戲中運用技術(shù)的情況,。
起點 △ 終點
四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案 爬 四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案x x x x 四年級足球《腳內(nèi)側(cè)踢球》教案x x x x 傳 x x x x x x x x x x x x 要求:認(rèn)真聽老師講解游戲方法與規(guī)則,并在游戲中遵守游戲規(guī)則,,發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助的精神,,互相鼓勵。結(jié)束部分
一,、足球放松操
二,、課的小結(jié)
三、師生再見,、收拾器材
1,、在放松的音樂中帶領(lǐng)學(xué)生做足球拉伸操。
2,、對本課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),,對課中好的現(xiàn)象給予肯定與表揚,并提出希望,。
3,、教師布置作業(yè)。
4,、組織學(xué)生收拾器材,。組織隊形同組織隊形1 場地 器材
足球場,25個小足球,、45個標(biāo)志盤,、一臺錄音機,、一張掛圖 安全保障 措 施
1、上課前查看上課場地,,排除危險,。
2、課前提醒學(xué)生課中注意安全
3,、在練習(xí)過程中提醒學(xué)生出現(xiàn)的危險行為 運動負(fù)荷預(yù)計平均心率 練習(xí)密度
130/分鐘~140/分鐘 35~45% 課后小結(jié)與反思
本課設(shè)計的多種教學(xué)方法,,先易后難逐步掌握動作要領(lǐng)。由于借班上課,,因此教學(xué)設(shè)計具有靈活性,,同時可根據(jù)學(xué)生的掌握水平調(diào)整練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度。本課還注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,,在教學(xué)之前給予學(xué)生探索的機會,。本課還注重培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助能力,設(shè)計的雙人輔助練習(xí)和傳球練習(xí),、游戲都能加強學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力,,并通過語言上的鼓勵,讓學(xué)生充滿熱情和對足球的熱愛,,為今后足球技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。本課存在的問題是對學(xué)生情況不了解,對于學(xué)生的學(xué)情分析僅是猜測,,很有可能在課上產(chǎn)生特殊狀況,,應(yīng)做好各種應(yīng)對狀況的準(zhǔn)備。家庭作業(yè)
1,、熟悉球性,;
2、對墻或者和父母一同練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球