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熱能與動力工程專業(yè)大學排名篇一

題目學校學院班級姓名學號學科導論結課論文 淺談熱能與動力工程專業(yè)的就業(yè)前景

2008年4月22日

淺談熱能與動力工程專業(yè)的就業(yè)前景

摘要人類發(fā)展至今,，已經經過了柴草時期、煤炭時期,、石油時期,，并已進入新能源時期，隨著科技的發(fā)展,，越來越多的能源得到了開發(fā)和利用,，能源和人類的生活也越來越緊密聯系,，本文主要探討能源發(fā)展的歷史與前景，以及熱能與動力工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)展望,。

關鍵詞能源 熱能與動力工程專業(yè) 就業(yè)

正文

馬克思曾經說過“世界是物質的,，物質是運動的”，我們可以由此看到,，世界上一切客觀事物的存在,，都離不開能源。從古至今,，能源一直在人們的生產生活中扮演著重要的角色,。18世紀以前的人們知道用火取暖，加熱食物,，驅趕野獸,，從而得以進化，那時,，對能源的利用還比較低等,，需求也不是特別大，并沒有動力推動對能源的開發(fā)和利用,，我們稱之為“柴草時期”,。接著，人們進入煤炭時期,，對煤炭的開采始于13世紀,，而大規(guī)模開采并使其成為世界的主要能源則是18世紀中葉的事了。1769年,，瓦特發(fā)明蒸汽機,，煤炭作為蒸汽機的動力之源而受到關注。并隨之產生了第一次產業(yè)革命,，第一次產業(yè)革命期間,，冶金工業(yè)、機械工業(yè),、交通運輸業(yè),、化學工業(yè)等行業(yè)的大幅發(fā)展，使煤炭的需求量與日俱增,，直至20世紀40年代末,，在世界能源消費中煤炭仍占首位。第二次世界大戰(zhàn)之后,，在美國,、中東、北非等地區(qū)相繼發(fā)現了大型油田及伴生的天然氣資源，由于每噸原油產生的熱量是煤的兩倍,。并且石油煉制得到的汽油,、柴油等是汽車、飛機使用的內燃機燃料,。世界各國紛紛投資石油的勘探和煉制,，新技術和新工藝不斷涌現，石油產品的成本大幅度降低,，發(fā)達國家的石油消費量猛增,。到20世紀60年代初期，世界能源消耗中,，石油和天然氣的消耗比例開始超過煤炭而居首位,。而今，進入21世紀已有8年,，我們又進入了一個新的能源時代：新能源時代,。核能、太陽能,、風能、地熱能,、潮汐能,、氫能、生物能等大量新能源得到了開發(fā)與利用,。有些新能源也已經有實驗室走進了人們的家中,。與此同時，由于石油等礦物能源產量的制約和某些政治上的因素,，傳統(tǒng)能源已顯示出疲態(tài),，人們對能源的關注度也提升到了一個較高的高度。

我有幸考入北京科技大學機械工程學院,，從而得到了選擇熱能與動力工程專業(yè)的機會,。北京科技大學熱能工程系始于1958年的冶金系冶金爐專業(yè)，有著悠久的歷史,。擁有熱能工程,、工程熱物理、制冷及低溫工程,、流體機械與工程,、動力機械與工程、化工過程機械6個主要學科,，博士一級學科點一個,、二級學科點六個、博士后流動站一個以及國家與北京市重點學科，可以授予從工學學士到博士的一系列學位,。身為一名首都大學生,，我深刻地認識到了自己的時代使命。從國家角度,，中國依然沒有統(tǒng)一,，存在著些許歷史遺留問題，需要許許多多的我們付出努力使之強大起來,。從個人角度,，我們毫無疑問應該追求更高的精神世界與更好的物質條件，而這一切需要穩(wěn)定的工作和收入來保障,。2007年,，全國本科畢業(yè)生達到480萬，崗位缺口1200萬,，這一數字已經逐年增增長,，并將在一定時期內持續(xù)增長下去。在2007年的昆明市的公務員報名中,，甚至出現了302人搶一個職位的景象,。我們可以看到，目前就業(yè)壓力日益嚴重,，如何找到符合自己興趣,，適應就業(yè)趨勢的專業(yè)已經成了廣大準畢業(yè)生的當務之急。

記得2002年電子商務興起的時候,，有人預言機械將會成為夕陽產業(yè),，因為輕工業(yè)、電子商務的興起與發(fā)展勢必會降低重工業(yè)在國家經濟中所占有的比例,。時至今日,，這種論斷不僅沒有實現，反而恰恰相反,，國內的機械生產水平得到了空前的提高,，對專業(yè)對口畢業(yè)生的需求也有增無減，可以預見的是,，本專業(yè)的畢業(yè)生會在節(jié)能,、制冷、動力,、環(huán)保領域的設計開發(fā),、制造生產、運行管理,、科研教學等方面大有作為,。

北京科技大學機械工程學院熱能工程系教授王立說過：能源無所不是,、無處不在！毫無疑問,，人類想要生存下去,，能源是一個必須解決的問題，熱能與動力工程專業(yè)恰恰滿足了這一需求,。

熱能與動力工程專業(yè)大學排名篇二

熱能與動力工程（熱能動力設備與應用）

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的,，在熱能工程方面獲得工程師基本訓練的工程技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求：

本專業(yè)畢業(yè)生應掌握本專業(yè)必須的較系統(tǒng)的基本科學理論,，較廣泛的技術基礎理論,，必要的專業(yè)知識及基本技能。掌握熱能釋放,、轉換,、傳遞和節(jié)能技術知識，合理有效利用能源以及熱工過程和熱力系統(tǒng)的動態(tài)分析,、自動控制,、熱工設備及系統(tǒng)的優(yōu)化分析、運行管理和技術改造知識,。具有熱工設備的設計,、實驗、研究和調整能力,。

主要課程：

高中起點?？疲焊叩葦祵W、英語,、機械制圖、電工學,、線性代數,、工程力學、工程流體力學,、泵與風機,、鍋爐原理、傳熱學,、汽輪機原理,、熱力系統(tǒng)。

?？破瘘c本科：高等數學,、英語、工程力學,、機械學,、電工學,、流體力學、工程熱力學,、傳熱學,、鍋爐原理、熱力系統(tǒng),、燃燒理論與設備,、壓力容器強度分析、鍋爐動態(tài)特性及調節(jié),。

學制：高中起點?？?.5年 專科起點本科2.5年

本科授予學位：工學學士

熱能與動力工程專業(yè)大學排名篇三

熱能與動力工程

業(yè)務培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程,、傳熱學,、流體力學、動力機械,、動力工程等方面基礎知識,，能在國民經濟和部門，從事動力機械(如熱力發(fā)動機,、流體機械,、水力機械)的動力工程(如熱電廠工程、水電動力工程,、制冷及低溫工程,、空調工程)的設計、制造,、運行,、管理、實驗研究和安裝,、開發(fā),、營銷等方面的高級工程技術人才?？紤]學生在寬厚基礎上的專業(yè)發(fā)展,，將熱能與動力工程專業(yè)分成以下四個專業(yè)方向：

（1）以熱能轉換與利用系統(tǒng)為主的熱能動力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程方向)；

（2）以內燃機及其驅動系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動機及汽車工程方向,；

（3）以電能轉換為機械功為主的流體機械與制冷低溫工程方向,；

（4）以機械功轉換為電能為主的水利水電動力工程方向。

業(yè)務培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習動力工程及工程熱物理的基礎理論,，學習各種能量轉換及有效利用的理論和技術,，受到現代動力工程師的基本訓練；具有進行動力機械與熱工設備設計,、運行,、實驗研究的基本能力,。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文,、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言,、文字的表達能力；

2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識,，主要包括工程力學,、機械學、工程熱物理,、流體力學,、電工與電子學、控制理論,、市場經濟及企業(yè)管理等基礎知識,；

3.獲得本專業(yè)領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力,；

4.具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識,，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；

5.具有較強的自學能力,、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質,。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉換與利用和熱力環(huán)境保護領域具有扎實的理論基礎，較強的實踐,、適應和創(chuàng)新能力,，較高的道德素質和文化素質的高級人才，以滿足社會對該能源動力學科領域的科研,、設計,、教學、工程技術,、經營管理等各方面的人才需求,。學生應具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識,，熱學,、力學,、電學,、機械、自動控制,、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎,、熱能動力工程專業(yè)知識和實踐能力，掌握計算機應用與自動控制技術方面的知識,。畢業(yè)生能從事能源與動力工程及相關方面的研究,、教學,、開發(fā)、制造,、安裝,、檢修、策劃,、管理和營銷等工作,。也可在本專業(yè)或其它相關專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士,、博士學位,。

主干學科

動力工程與工程熱物理、機械工程

主要課程

工程力學,、機械設計基礎,、機械制圖、電工與電子技術,、工程熱力學,、流體力學、傳熱學,、控制理論,、測試技術等

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括軍訓、金工,、電工,、電子實習、認識實習,、生產實習,、社會實踐、課程設計,、畢業(yè)設計(論文)等,，一般應安排40周以上。

主要專業(yè)實驗

傳熱學實驗,、工程熱力學實驗,、動力工程測試技術實驗等

知識結構要求

工具性知識

比較系統(tǒng)地掌握一門外語，掌握外文科技寫作知識,。掌握計算機軟,、硬件技術的基本知識，具有在本專業(yè)與相關領域的計算機應用與開發(fā)能力,；掌握通過網絡獲取信息的知識,、方法與工具。能夠進行中外文文獻檢索,。自然科學知識

掌握高等數學,、大學物理,、工程化學、生命科學,、環(huán)境科學等方面的知識,。

學科技術基礎知識

掌握工程制圖、工程數學,、理論力學,、材料力學、機械設計基礎,、金屬工藝學,、電工學、電子技術基礎,、工程流體力學,、工程熱力學、傳熱學,、計算機原理與應用,、自動控制原理等方面的知識(對水利水電動力工程方向，工程熱力學,、傳熱學知識要求可適當降低),。

專業(yè)知識

根據本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，因專業(yè)方向的不同而有所差別,。

（1）熱能動力及控制工程方向(含能源環(huán)境工程方向)

主要掌握熱能與動力測試技術,、鍋爐原理、汽輪機原理,、燃燒污染與環(huán)境,、動力機械設計、熱力發(fā)電廠,、熱工自動控制,、傳熱傳質數值計算、流體機械等知識,。

（2）熱力發(fā)動機及汽車工程方向

掌握內燃機（或透平機）原理、結構,，設計,，測試，燃料和燃燒,，熱力發(fā)動機排放與環(huán)境工程,，能源工程概論,，內燃機電子控制,，熱力發(fā)動機傳熱和熱負荷,，汽車工程概論等方面的知識。

（3）制冷低溫工程與流體機械方向

掌握制冷,、低溫原理、人工環(huán)境自動化,、暖通空調系統(tǒng)、低溫技術學,、熱工過程自動化,、流體機械原理、流體機械系統(tǒng)仿真與控制等方面的知識,。使學生掌握該方向所涉及的制冷空調系統(tǒng)、低溫系統(tǒng),，制冷空調與低溫各種設備和裝置,，各種軸流式、離心式壓縮機和各種容積式壓縮機的基本理論和知識,。

（4）水利水電動力工程方向

掌握水輪機,、水輪機安裝檢修與運行、水力機組輔助設備,、水輪機調節(jié)、現代控制理論,、發(fā)電廠自動化,、電機學、發(fā)電廠電氣設備,、繼電保護原理等方面的知識,，以及水電廠計算機監(jiān)控和水電廠現代測試技術方面的知識。

也就是說,，本專業(yè)學生應具有如下知識和能力,，并根據培養(yǎng)規(guī)格的不同而有所側重：

（1）具有較扎實的自然科學基礎，熟練掌握高等數學,、工程數學,、大學物理、工程化學等基礎性課程的基本理論和應用方法；具有較好的人文,、藝術和社會科學基礎及正確應用本國語言,、文字的表達能力。

（2）掌握一門外國語,，具有較好的聽,、說、讀,、寫能力,，能較順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。若外語為英語應達到國家四級以上水平（含四級）,。

（3）系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的技術基礎理論,，主要包括力學理論（理論力學、材料力學,、流體力學）,，熱學理論（熱力學、傳熱學等）,，機械設計基本理論,，電工與電子基本理論，自動控制理論,，能源動力工程基礎理論等,。

（4）熟悉本專業(yè)領域內1～2個專業(yè)方向或有關方面的專業(yè)知識，了解其學科前沿和發(fā)展趨勢,。

（5）具有本專業(yè)必需的制圖,、計算、測試,、調研,、查閱文獻和基本工藝、操作,、運行等基本技能,。

（6）具有一定計算機相關知識和較強的計算機應用能力，較熟練使用計算機工具,，解決工程中的有關問題,。

（7）具有較強的自學能力、分析能力和創(chuàng)新意識,。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在大型企業(yè),、相關公司以及相關的研究所、設計院,、高等院校和管理部門從事熱能工程方面的研究與設計,、產品開發(fā)、制造、試驗,、管理,、教學等工作

修業(yè)年限四年