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學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議記錄篇一

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的有效機(jī)制，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育工作的要求,。我校通過(guò)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作的全面啟動(dòng),，硬件設(shè)施進(jìn)一步更新、辦學(xué)行為不斷規(guī)范,、教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提升,，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各方面工作匯報(bào)如下：

一,、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本情況

xxxx是一所融漢,、回、維,、蒙等多民族為一體的民漢合校初級(jí)中學(xué),，始建于1978年，占地面積5.1公頃,。學(xué)?，F(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，其中34個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)班,，8個(gè)雙語(yǔ)班,；在校生2004人，其中雙語(yǔ)班學(xué)生264人,；寄宿生372人,，分別來(lái)自xxxx周邊縣城；學(xué)校共有教職員工199人,，其中女147人,，男52人，女教師占73.87%,；漢族教師119名,，少數(shù)民族教師80人(其中有回39人，維26人,、蒙14人,、其它1人)，占教職工總數(shù)的40.2%。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，下設(shè)三處（教務(wù)處,、德育處、總務(wù)處）,、三室（辦公室,、教研室、宿管辦）,、三個(gè)年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，建立健全了工會(huì)、團(tuán)委,、少先隊(duì),、學(xué)生會(huì)等組織機(jī)構(gòu)。

在縣委,、縣人民政府的大力支持下,，學(xué)校育人環(huán)境不斷優(yōu)化，校舍面積由建校初的1060m擴(kuò)建到目前的21295.235m,。特別是近幾年來(lái),，相繼完成了9935.915 m的綜合教學(xué)樓、2322.14 m的學(xué)生宿舍樓,、224.1 m的水沖式廁所,、4024.08 m圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓（其中食堂676.408 m）及配套的教育教學(xué)輔助設(shè)施。今年在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中,，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步的改善,，學(xué)校相續(xù)完成了大門(mén)改擴(kuò)建、4614m綜合教輔樓修建工程,，標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 2

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正在修建過(guò)程中,，預(yù)計(jì)今年7月完工并投入使用，這三項(xiàng)工程的完成將進(jìn)一步滿(mǎn)足師生進(jìn)出校園安全,、輔助教學(xué)和體育教學(xué)的需要,，提升校園文化環(huán)境水平,充分展示區(qū)域內(nèi)特色學(xué)校文化氛圍。

二,、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作主要做法

（一）高度重視,，建立健全工作機(jī)制。

為扎實(shí)做好我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)工作,，確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施,，根據(jù)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及教育均衡發(fā)展實(shí)施辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書(shū)記和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，各處室主任和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由行辦主任兼任辦公室主任,。根據(jù)縣委縣人民政府以及縣教科局的整體規(guī)劃,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《xxxx義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》、《xxxx教育強(qiáng)縣規(guī)劃》,、《xxxx義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案》,、《xxxx義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃》,、《xxxx義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)路線(xiàn)圖》及配套制度,，層層簽訂義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估體系逐項(xiàng)落實(shí),、分步實(shí)施,，并結(jié)合工作開(kāi)展情況召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究解決學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的困難和問(wèn)題,，不斷加大整改力度,，完善軟件建設(shè)，督促硬件建設(shè),，保障各項(xiàng)工作有序,、高效的運(yùn)行。

（二）保障經(jīng)費(fèi),，完善教學(xué)配套設(shè)施,。

學(xué)校嚴(yán)格按照“收支平衡，量入為出,，厲行節(jié)約”原則,，確保做到義保資金不挪用、不擠占,、不截留,。2012我校義務(wù)教育階段保障機(jī)制資金公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助136.6萬(wàn)余元、寄宿貧困生生活補(bǔ)助57萬(wàn)余元,；2013我校義務(wù)教育階段保障機(jī)制資金公用經(jīng)費(fèi)139.4萬(wàn)余元,，縣級(jí)專(zhuān)項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元，專(zhuān)項(xiàng)工程款84

萬(wàn)元,，轉(zhuǎn)移支付10萬(wàn)元,，寄宿貧困生生活補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)59.4萬(wàn)余元，補(bǔ)撥2011,、2012年貧困生補(bǔ)助8.95萬(wàn)元,、補(bǔ)撥2012年中央財(cái)政經(jīng)費(fèi)1.5萬(wàn)元。

為滿(mǎn)足現(xiàn)代教育技術(shù)的需要,，適應(yīng)新課程改革的需求,，學(xué)?，F(xiàn)有投入使用的班班通設(shè)備21臺(tái)、多媒體教室2間,、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室4間,，移動(dòng)式多媒體設(shè)備1套、遠(yuǎn)程教育資源地面衛(wèi)星接收室1間,。由226臺(tái)計(jì)算機(jī)組成的校園網(wǎng)站,，內(nèi)有教師教學(xué)資源、學(xué)生電子學(xué)籍檔案,，教師電子檔案健全,，無(wú)線(xiàn)調(diào)頻系統(tǒng)、校園廣播及監(jiān)控系統(tǒng)(71個(gè)攝像頭),，構(gòu)成了學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育的新格局。綜合服務(wù)樓的投入使用將進(jìn)一步改善信息技術(shù)和輔助教學(xué)條件,，使學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善,，育人環(huán)境得到進(jìn)一步的優(yōu)化，為學(xué)校教育現(xiàn)代化的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（三）建立學(xué)生學(xué)籍信息庫(kù),，加強(qiáng)學(xué)籍管理。

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》,，學(xué)校于2013年12月完成了學(xué)生學(xué)籍信息數(shù)據(jù)采集工作,，制定了“控輟保學(xué)”實(shí)施方案，層層簽訂了“控掇保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任書(shū),，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率,、鞏固率、輟學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，2013－2014學(xué)年初中適齡少年入學(xué)率100%,；17周歲初級(jí)中等教育完成率96.73%。能夠嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)規(guī)范管理相關(guān)規(guī)定,，努力做好進(jìn)城農(nóng)民工子女的義務(wù)教育工作,。

（四）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，高素質(zhì)的人才需要高素質(zhì)的教師來(lái)培養(yǎng),。為了提升教職工素質(zhì),，樹(shù)立良好的師德形象，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn),、外出培訓(xùn),、繼續(xù)教育等平臺(tái)，加強(qiáng)教

師隊(duì)伍建設(shè),。

一是加強(qiáng)班子建設(shè),，明確職責(zé)，做出表率,。學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，以民主集中制為原則，進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和層層包聯(lián)學(xué)生,、年級(jí)組,、學(xué)科組制度，每位班子成員都明確自己的工作職責(zé),、范圍和權(quán)限形成了“分管工作為主抓,，中心工作一起抓,，重點(diǎn)工作優(yōu)先抓,，碰到困難協(xié)助抓”的良好工作局面。為不斷提高班子成員的工作能力,，學(xué)校通過(guò)以點(diǎn)帶面的培訓(xùn)方式,，堅(jiān)持“一人培訓(xùn)集體受益”的原則，選派班子成員參加不同級(jí)別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，再通過(guò)深入包聯(lián)年級(jí)組,、學(xué)科組，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,、帶動(dòng)一片教職工,，充分發(fā)揮了表率和引領(lǐng)作用。學(xué)校校長(zhǎng),、書(shū)記參加了上崗和五年一周期的提高培訓(xùn)班,，崗位培訓(xùn)率達(dá)100%，校長(zhǎng),、書(shū)記任職資格齊全,。

二是加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為,。學(xué)校修訂和完善了《xxxx師德師風(fēng)考核辦法》及《xxxx教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，制定了《xxxx教師十不準(zhǔn)》、《xxxx規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施辦法》,，與教師簽訂了《xxxx師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)》,，嚴(yán)格按《辦法》及《細(xì)則》對(duì)教師進(jìn)行考核，設(shè)置了藍(lán)袖標(biāo)監(jiān)督崗,，由學(xué)生會(huì)成員對(duì)教師行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督和檢查,。開(kāi)展了“依法治校,、規(guī)范辦學(xué)”、“師德師風(fēng)”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),，嚴(yán)肅查處教職工中存在的違反師德規(guī)定的行為,，同時(shí)還通過(guò)選樹(shù)優(yōu)秀教師、道德講堂,，挖掘出身邊甘于奉獻(xiàn),，身正德范，潛心教改,，矢志育人的優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵,以點(diǎn)帶面,，榜樣示范，并通過(guò)評(píng)教議教活動(dòng)規(guī)范教師行為,、通過(guò)選樹(shù)典型為學(xué)生做示范,，從而形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的格局，促進(jìn)良好班風(fēng),、校風(fēng)的形成,。

三是加大專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)力度，提升教師素質(zhì),。學(xué)校建立了完善的教學(xué)教研工作管理和業(yè)績(jī)考核制度,，制定了教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn),、“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)規(guī)劃,、計(jì)劃，鼓勵(lì)教師積極參加不同學(xué)歷層次的函授教育,、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)或脫產(chǎn)進(jìn)修,，針對(duì)學(xué)校雙語(yǔ)和青年教師隊(duì)伍相對(duì)薄弱現(xiàn)狀，組織雙語(yǔ)教師和青年教師參加國(guó)培,、網(wǎng)絡(luò)研修和校內(nèi)培訓(xùn),，充分利用學(xué)校骨干教師資源，開(kāi)展“青藍(lán)工程”做好傳,、幫,、帶工作,堅(jiān)持把培育和積蓄教師隊(duì)伍發(fā)展后勁做為專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的重點(diǎn)。目前學(xué)校專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,，職稱(chēng)達(dá)標(biāo)率97%,，專(zhuān)任教師全部取得初中及以上教師資格證書(shū)。

（五）立足德育常規(guī),，著力養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育實(shí)效。我們面對(duì)的教育主體是中學(xué)生,，他們正處在人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,。因此，對(duì)于學(xué)生的教育必須首先從“樹(shù)德”開(kāi)始,。我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，立足德育常規(guī)工作，著力養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)德育實(shí)效,。

一是以制度的“他律”促進(jìn)文明的“自律”。學(xué)校在已經(jīng)基本形成班級(jí),、學(xué)生考核的精細(xì)化管理考核的制度上,，成立了“紅、綠袖標(biāo)”他律隊(duì)伍： “紅,、綠袖標(biāo)”的實(shí)施,，讓每項(xiàng)班級(jí)管理、學(xué)生管理工作,，改變了他律型的被動(dòng)管理局面,，開(kāi)創(chuàng)了自律型的主動(dòng)管理獨(dú)特色彩。

二是育人活動(dòng)從校內(nèi)走向校外,，實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一,。學(xué)校發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘?qū)W科教材中的德育內(nèi)容,，利用學(xué)科教學(xué)滲透德育教育，同時(shí)每周一主題的班團(tuán)會(huì),，如：通過(guò)“雷鋒在身邊”主題培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)意識(shí),；通過(guò)民漢班級(jí)結(jié)對(duì)開(kāi)展主題班會(huì)，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和校園和諧,。巧妙的德育滲透,、主題鮮明的教育活動(dòng)，彰顯了德育工作重點(diǎn),；離開(kāi)課堂,，學(xué)生可以在國(guó)旗

下講話(huà)、校園廣播,、黑板報(bào)等德育陣地上受到紀(jì)律教育,、法制教育、安全教育等,，讓學(xué)生在校園的每個(gè)角落都能感受德育教育的力量,；走進(jìn)活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)紅歌學(xué)唱增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,；通過(guò)誠(chéng)信考試教育不斷規(guī)范學(xué)生行為,；通過(guò)“中華夢(mèng).我的夢(mèng)”系列活動(dòng)加強(qiáng)想念信念教育,。

三是優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園的“文化底氣”,?！疤幪幨墙逃亍笔俏覀兞η笞屝@自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。學(xué)校以自治縣校園文化建設(shè)年為契機(jī),，以打造書(shū)香校園為目標(biāo),，積極開(kāi)展標(biāo)語(yǔ)文化、櫥窗文化,、墻壁文化和班級(jí)文化的校園文化建設(shè),。隨著綜合服務(wù)樓的投入使用，我們新建“校史館”,、“環(huán)保教育園地”,、“廉政文化教育園地”、“防地震減災(zāi)教育基地”,、“植物培養(yǎng)室”等功能室,，優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園的“文化底氣”,。

四是加強(qiáng)青少年心理健康教育,，用情優(yōu)教。學(xué)校根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教育,，用愛(ài)的教育優(yōu)化育人效果。xxx年學(xué)校申報(bào)了xxxx德育課題“xxxx”研究,，采用教師承擔(dān)德育導(dǎo)師同定點(diǎn)幫扶“特情生”方式,，通過(guò)用心交談、用愛(ài)關(guān)懷的方式,，轉(zhuǎn)化“特情生”,，去年該課題已順利結(jié)題，并獲得了自治區(qū)優(yōu)秀課題的稱(chēng)號(hào),。

（六）加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，聚集課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是教學(xué)的主陣地，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障,。學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理的同時(shí),，加強(qiáng)校本教研，聚集高效課堂，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育主管部門(mén)制定的課程計(jì)劃,，開(kāi)齊、開(kāi)足,、開(kāi)好各門(mén)課程,。制定了備課、講課,、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理和教師業(yè)績(jī)考核制度,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化,，由教務(wù)處,、教研室開(kāi)展課堂教學(xué)督查，通過(guò)深入課堂,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,，規(guī)范教學(xué)行為。

學(xué)校結(jié)合“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教法,，積極探索適合本校學(xué)情、教情的教學(xué)模式,，通過(guò)自治區(qū)小課題“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)建高效課堂”研究，形成了學(xué)校特有的“xxxx”教學(xué)模式,。并通過(guò)“常規(guī)性教研,、團(tuán)體教研、專(zhuān)題性教研”三級(jí)教研體系,，在實(shí)施過(guò)程中不斷完善,、推廣此教學(xué)模式。

三是學(xué)困生輔導(dǎo)與貧困生幫扶相結(jié)合,，突破教育難題。學(xué)校注重對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和貧困生的幫扶,，今年開(kāi)展了教職工定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)生工作,，通過(guò)班主任的摸底調(diào)查，篩選了近六百名貧困生,、學(xué)困生,、特情生，為全校教職工確定了幫扶和轉(zhuǎn)化對(duì)象,。對(duì)學(xué)困生重點(diǎn)做好課堂跟蹤評(píng)價(jià)和課后輔導(dǎo)工作,，針對(duì)每個(gè)學(xué)科的學(xué)困生重點(diǎn)關(guān)注，制定輔導(dǎo)計(jì)劃；

四是豐富校園體藝活動(dòng),，培養(yǎng)德藝雙馨人才,。學(xué)校堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)和每?jī)赡暌粚玫捏w育節(jié)、藝術(shù)節(jié),，集中展示藝術(shù)和體育教育成果,，學(xué)校現(xiàn)已經(jīng)成功舉辦體育節(jié)四屆,、藝術(shù)節(jié)四屆,。在體育藝術(shù)教育方面，學(xué)校組織開(kāi)展形式多樣的興趣特長(zhǎng)教育活動(dòng),，組織和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣,、特長(zhǎng)，積極參加自治區(qū)批準(zhǔn)的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,、科技制作,、體育活動(dòng)、藝術(shù)培訓(xùn),、社團(tuán)等興趣小組活動(dòng),，全校落實(shí)體育、藝術(shù)“2+1”的工作要求,。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)社團(tuán)15個(gè)、班級(jí)社團(tuán)18個(gè),，形成了既有傳統(tǒng)文化,、又有民族特色、科科有社團(tuán),、班班有活動(dòng)的良好局面,。學(xué)生在社團(tuán)的組建和

發(fā)展中所展示出的創(chuàng)新能力、自主管理的全面性,、全員性和全程性,，雖顯幼稚，卻極富生命力,。多彩的校園體育藝術(shù)活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活,、陶冶了學(xué)生的情操，凸現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，體現(xiàn)了活動(dòng)中鍛煉人,、活動(dòng)中塑造人的育人目標(biāo)。

（七）抓實(shí)安全法制教育,，警鐘長(zhǎng)鳴,。

學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，實(shí)行了安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，貫徹“安全第一,，預(yù)防為主”的安全工作方針,，安全法制工作突出“嚴(yán)、實(shí),、恒,、活”四字方針，健全完善安全法制工作制度,，抓好學(xué)校安全法制教育工作,。

一是制定嚴(yán)密的安全制度。學(xué)校以制度建設(shè)為載體,，通過(guò)建章立制,，落實(shí)安全工作、法制教育工作制度,、安全相關(guān)預(yù)案,、消防制度,、公共衛(wèi)生管理制度,、領(lǐng)導(dǎo)一崗雙責(zé)制、學(xué)生事故傷害報(bào)告制度和責(zé)任追究制度,，促使安全管理工作走上制度化,、規(guī)范化的軌道,。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，明確責(zé)任與要求,，學(xué)校還對(duì)大型集體活動(dòng),、場(chǎng)地器材、實(shí)驗(yàn)室器材等方面進(jìn)行不定期檢查,。完善教師值班值宿制度,，強(qiáng)化值班值宿管理，能夠做到學(xué)生宿舍24小時(shí)不離人,，保障學(xué)生的住宿安全,。

二是著重抓安全制度落實(shí)。學(xué)校要求每一項(xiàng)安全制度落實(shí)到位,，把好門(mén)衛(wèi)安全第一關(guān),，嚴(yán)格出入登記制度，由德育處,、教務(wù)處、總務(wù)處對(duì)路隊(duì)制和錯(cuò)時(shí)放學(xué)制聯(lián)合抓落實(shí),，并與任課教師,、班主任考核掛鉤，確保制度的落實(shí)。對(duì)學(xué)校制定的安全方面預(yù)案,，每學(xué)期要不定期開(kāi)展安全預(yù)防演練,，通過(guò)消防、防震緊急疏散演練,，增強(qiáng)師生的防范意識(shí),，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

三是堅(jiān)持安全,、法制教育主題教育,。學(xué)校始終堅(jiān)持不懈地開(kāi)展安全和法制教育活動(dòng)，以安全手冊(cè),、法制教育為教材,，以

班為單位，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展安全,、法制主題班會(huì),。開(kāi)設(shè)安全、法制教育宣傳欄,，安排安全,、法制教育方面的國(guó)旗下講話(huà)，結(jié)合安全教育日,、憲法法律宣傳月等組織開(kāi)展相關(guān)教育實(shí)踐活動(dòng),，使安全、法制教育深入師生心中,。

四是將安全法制教育融入活動(dòng),。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)安全、法律知識(shí)的掌握,，學(xué)校把安全知識(shí)編成詩(shī)歌或小品,，利用班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生把安全知識(shí)表演出來(lái)，開(kāi)展了“安全,、法制教育主題征文”比賽活動(dòng),，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校開(kāi)展各類(lèi)法律知識(shí)和安全知識(shí)講座。針對(duì)社會(huì)上校園意外和青少年違法犯罪時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)狀,，開(kāi)展急救知識(shí)培訓(xùn),，由師生現(xiàn)場(chǎng)演示急救方法；開(kāi)展模擬法庭活動(dòng),，讓學(xué)生再現(xiàn)庭審現(xiàn)場(chǎng),，在活動(dòng)中受教育。

三,、正視不足,、尋找差距,、努力打開(kāi)新局面

1、由于我校雙語(yǔ)學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村小學(xué),，家長(zhǎng)思想相對(duì)落后,，學(xué)生自幼在家中缺少語(yǔ)言環(huán)境，因此基礎(chǔ)不扎實(shí),，進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)較為吃力,。今后我校將加大對(duì)“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)力度和幫扶工作，充分利用雙語(yǔ)班現(xiàn)有的班班通設(shè)備,，提高雙語(yǔ)教師的授課水平,，讓雙語(yǔ)教師教的輕松、學(xué)生學(xué)的開(kāi)心,。

2,、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)輔助教學(xué)設(shè)備已無(wú)法滿(mǎn)足新課改的需要,。積極爭(zhēng)取資金,，為全部教學(xué)班配備班班通設(shè)備，逐步更換實(shí)驗(yàn)室舊,、損器材,。

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2014年4月29日

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議記錄篇二

安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

依據(jù)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我省實(shí)際,，在深入調(diào)研并廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，2007年，我廳制訂了《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教基〔2007〕15號(hào),，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》,，見(jiàn)附件），為指導(dǎo)全省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,，我們編寫(xiě)了《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作知識(shí)問(wèn)答》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“問(wèn)答”）,，幫助各地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有關(guān)要求。

由于時(shí)間倉(cāng)促,，《問(wèn)答》對(duì)一些問(wèn)題的闡述可能還欠準(zhǔn)確,，敬請(qǐng)各市、縣提出建議,，以期研究和解決實(shí)施中出現(xiàn)的共性問(wèn)題,。需要進(jìn)一步明確的問(wèn)題，有待今后出臺(tái)文件予以規(guī)范,。

安徽省教育廳基礎(chǔ)教育處 二oo九年三月十一日

1,、義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的涵義是什么？

答：所謂義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，就是使學(xué)校在師資,、用地,、校舍、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施,、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書(shū)室,、音體美器材,、學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施和學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面,，達(dá)到國(guó)家和省規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn),。基本達(dá)到區(qū)域間,、校際間的均衡發(fā)展,，努力縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)高水平,、高質(zhì)量普及義務(wù)教育的目標(biāo),。

2、實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有何重大意義,？

答：實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設(shè)和諧安徽的需要,；是實(shí)現(xiàn)政府基本公共服務(wù)均等化,、科學(xué)合理配置義務(wù)教育資源的必然要求；是貫徹《義務(wù)教育法》,，縮小城鄉(xiāng)之間,、地區(qū)之間和學(xué)校之間教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效途徑,?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展若干意見(jiàn)》（(教基[2005]9號(hào))和《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（皖政[2006]54號(hào)）提出了要研究制訂義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的要求,?！吨泄仓醒腙P(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》提出實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會(huì)”的歷史性任務(wù)。省委,、省政府把中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)列入工作要點(diǎn),，并將2009年作為中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年。

近年來(lái),，我省認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程,、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程等建設(shè)項(xiàng)目,，中小學(xué)校的辦學(xué)條件得到較大改善,。但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育事業(yè)的快速發(fā)展,，對(duì)照國(guó)家中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我省原有的義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能完全適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展的需要,，中小學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高,、功能不全、設(shè)施陳舊等問(wèn)題還相當(dāng)突出,，滿(mǎn)足不了教育教學(xué)的正常需要,，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高和發(fā)展水平的提升，造成了教育的不公平,。要高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，縮小區(qū)域內(nèi)學(xué)校間辦學(xué)條件的差距,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，就必須全力推進(jìn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使每一所學(xué)校都成為合格學(xué)校,，落實(shí)新的中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，提高義務(wù)教育質(zhì)量，努力把學(xué)校建成當(dāng)?shù)匕踩?、?jiān)固,、讓群眾放心的場(chǎng)所，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

3,、我省制訂義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)是什么？

答：依據(jù)是：（1）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（中華人民共和國(guó)主席令第五十二號(hào),，自2006年9月1日起施行）,；（2）教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展若干意見(jiàn)》（(教基[2005]9號(hào))和《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》（皖政[2006]54號(hào)）；（3）國(guó)家計(jì)劃委員《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（1986年12月25日發(fā)布,，自1987年10月1日起實(shí)行）,；（4）建設(shè)部、國(guó)家計(jì)委,、教育部《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（1997年發(fā)布）《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（2002年發(fā)布）,；（5）《教育部關(guān)于發(fā)布〈中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范〉等四個(gè)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的通知》》（教基[2006]16號(hào)）；（6）教育部《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程（修訂）)》(教基[2003]5號(hào)),；（7）《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè),、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝〔2002〕17號(hào)）；（8）《教育部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄〉〈小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄〉的通知》(教體藝[2002]11號(hào)),；（9）原國(guó)家教委關(guān)于重新印發(fā)《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的通知（教體[1993]9號(hào)）,；（10）教育部教育技術(shù)裝備有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和《安徽省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備基本要求和標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教基[2001]01號(hào))等國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。

4,、我省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容是什么,？

我省《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件,、學(xué)校管理、教育教學(xué)作出明確規(guī)定,。

《標(biāo)準(zhǔn)》包括五個(gè)附件：（1）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)及教學(xué)輔助用房面積定額,；（2）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校行政及生活用房面積定額；（3）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校校園規(guī)劃用地面積,；（4）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代教育裝備、圖書(shū)及教學(xué)軟件配置標(biāo)準(zhǔn),；（5）安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù),、體育教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn),。幾項(xiàng)主要指標(biāo)是：

（1）生均占地面積：小學(xué)不低于22m，初中不低于25m,。新建中心城區(qū)小學(xué)不低于14m,，初中不低于20m。

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（2）學(xué)校規(guī)模和班額：農(nóng)村小學(xué)一般不少于6個(gè)教學(xué)班,，班額一般不超過(guò)46人,，初中一般不少于12個(gè)教學(xué)班，班額一般不超過(guò)50人,；城區(qū)小學(xué)一般不少于12個(gè)教學(xué)班,，班額一般不超過(guò)46人，初級(jí)中學(xué)規(guī)模一般不少于12個(gè)教學(xué)班,，班額一般不超過(guò)50人,。

（3）生均校舍建筑面積（不含宿舍）：小學(xué)不低于5m，初中不低于6m,；生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積,，小學(xué)不低于6m，初中不低于8m,，中心城區(qū)小學(xué)不低于4m,，初中不低于6m。

（4）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、體育設(shè)施,、器材：

生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積，小學(xué)每生不低于6m,，初中不低于8m,。中心城區(qū)小學(xué)不低于4m，初中不低于6m,。生均綠化面積,，小學(xué)每生不低于0.5m,，初中每生不低于1m。

體育設(shè)施,、器材,，小學(xué)18個(gè)班以下須設(shè)2組60米或1組100米直道或環(huán)形田徑場(chǎng)一個(gè)。小學(xué)18班以上,、初中24班以下須設(shè)2組100米直道田徑場(chǎng)一個(gè)或者250米環(huán)形田徑場(chǎng)一個(gè),。初中24個(gè)班以上設(shè)400米環(huán)形田徑場(chǎng)一個(gè)。小學(xué)和初級(jí)中學(xué)須按每6個(gè)班設(shè)置1個(gè)籃球場(chǎng)或排球場(chǎng),?；@球場(chǎng)、排球場(chǎng)原則上不在田徑場(chǎng)內(nèi)建設(shè),。中心城區(qū)學(xué)校確無(wú)條件的,，至少須按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置籃球場(chǎng)兩個(gè)及直道田徑場(chǎng)一個(gè)（小學(xué)60米，初中100米）,。

（5）教學(xué)儀器設(shè)備,、設(shè)施：

學(xué)校應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，配備常規(guī)教學(xué)儀器,、器材及信息技術(shù)教育設(shè)備,。（具體見(jiàn)教基〔2007〕15號(hào)文）

多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室按標(biāo)準(zhǔn)班額每人一臺(tái)配備計(jì)算機(jī)，保證教學(xué)時(shí)學(xué)生單人單機(jī),。學(xué)校計(jì)算機(jī)擁有量至少達(dá)到生機(jī)比12：1,；有計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)平臺(tái)，有供教師使用的計(jì)算機(jī),。有條件的學(xué)校逐步建立校園網(wǎng),。

（6）圖書(shū)：小學(xué)生均藏書(shū)20冊(cè)以上，初中30冊(cè)以上,，并有一定數(shù)量的教參資料,、工具書(shū)、報(bào)刊和電子圖書(shū),。每年新增圖書(shū)比例不少于藏書(shū)量標(biāo)準(zhǔn)的1%,。

5、我省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)是什么,？

答：（1）均衡發(fā)展性,。1987年的標(biāo)準(zhǔn)，分為“城市,、縣城,、農(nóng)村”三個(gè)類(lèi)別，根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的學(xué)校也就擁有不同等級(jí)的教學(xué)資源。新《標(biāo)準(zhǔn)》將原有的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一成一個(gè),，不再分等級(jí),，也沒(méi)有城鄉(xiāng)差別。目的是為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，使同一區(qū)域內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到相同標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)而促進(jìn)全省城鄉(xiāng)、地區(qū)間義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件大體均衡,，讓所有中小學(xué)生都享受到基本相同的學(xué)習(xí)條件,。這是本標(biāo)準(zhǔn)的顯著特征。2

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（2）適度超前性,。1987年的標(biāo)準(zhǔn)立足于維持中小學(xué)的生存,，滿(mǎn)足教育、教學(xué)的基本需要,，它的時(shí)間坐標(biāo)主要是“當(dāng)前”,；新《標(biāo)準(zhǔn)》則是為中小學(xué)創(chuàng)造適宜在現(xiàn)代教育理念下可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境，它的時(shí)間尺度主要指向“未來(lái)”,。所以，新標(biāo)準(zhǔn)既體現(xiàn)現(xiàn)代化辦學(xué)條件的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),，又切合安徽的現(xiàn)實(shí)條件,，考慮能夠承受得起，又需要作出一定努力才能達(dá)到要求,，是現(xiàn)實(shí)與未來(lái),、實(shí)際與可能、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合,，具有適度超前性,。（3）整體系統(tǒng)性?！稑?biāo)準(zhǔn)》不僅對(duì)學(xué)校辦學(xué)硬件作出明確規(guī)定,，同時(shí)對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面提出了明確要求,，涉及學(xué)校工作的方方面面,，全面系統(tǒng)，具有整體系統(tǒng)性特征,。

6,、我省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)思想是什么？

答：指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持以人為本,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提升義務(wù)教育質(zhì)量為目標(biāo),，以推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展,、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn),，結(jié)合加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園,、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制以及實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,、農(nóng)村初中校舍改造工程等工作，用5 年時(shí)間,，集中力量實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，促進(jìn)全省義務(wù)教育在普及提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和提升，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,。

7,、我省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基本原則是什么？

答：（1）省市縣聯(lián)動(dòng),，以縣為主,、區(qū)域推進(jìn)實(shí)施的原則。實(shí)行省市統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施,，以縣（市,、區(qū)）政府為主體，各級(jí)教育,、財(cái)政,、發(fā)展改革等相關(guān)職能部門(mén)合力組織推進(jìn)的工作機(jī)制，優(yōu)化整合各種教育資源,，實(shí)行優(yōu)先優(yōu)惠政策,，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,，保證義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程順利實(shí)施,。

（2）整體規(guī)劃、逐年推進(jìn)的原則,。以縣級(jí)為單位,，摸清底數(shù)，整體規(guī)劃,、分級(jí)負(fù)責(zé),、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排,、逐年確定重點(diǎn)加以實(shí)施,。

（3）均衡發(fā)展,、適度超前的原則。全省義務(wù)教育學(xué)校按照省教育廳制定的《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行建設(shè),，以保證義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本水平,。鼓勵(lì)有條件的地方適度超前發(fā)展，提前實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo),。

（4）突出重點(diǎn),、注重效益的原則。以農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn),，落實(shí)優(yōu)先優(yōu)惠政策,，集中人力、財(cái)力,、物力,，建設(shè)好這些學(xué)校，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)整體優(yōu)化,。

（5）軟硬件兼顧,、全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施,、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件改善建設(shè),，又注重教師隊(duì)伍、管理水平,、教育教學(xué)改革,、校園文化等教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中,，對(duì)城市中小學(xué)生均占地面積，農(nóng)村中小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地暫不作要求,。

8,、我省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)是什么？

答：建設(shè)目標(biāo)是：從2008年開(kāi)始實(shí)施,，計(jì)劃到2012年全省基本完成義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。在2008年全省20%學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，2009,、2010和2011年,，全省達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校比例分別為30%、50%和70%左右,；到2012年,，在前幾年工作的基礎(chǔ)上，全省學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的比例不低于85%,，其中,，經(jīng)濟(jì)和教育基礎(chǔ)較好的縣（區(qū)）學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的比例不低于95%。基本完成全省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

通過(guò)實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,，使全省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到布局合理、校園內(nèi)功能完善,、教育教學(xué)技術(shù)裝備配備達(dá)標(biāo),、生活服務(wù)設(shè)施滿(mǎn)足師生需求、教育信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn),，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。基本達(dá)到區(qū)域間,、校際間的均衡發(fā)展,，努力縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)高水平,、高質(zhì)量普及義務(wù)教育目標(biāo),。

9、我省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)主要任務(wù)是什么,？

答：主要任務(wù)是：（1）改善學(xué)校辦學(xué)條件,。學(xué)校設(shè)置布局合理，選址科學(xué)安全,，周邊環(huán)境優(yōu)化,，校舍建設(shè)堅(jiān)固，生均校園占地面積和生均校舍建筑面積符合規(guī)定,，教學(xué)生活用房,、專(zhuān)用教室建設(shè)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施,、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備,、音體美器材和圖書(shū)資料等項(xiàng)目逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校經(jīng)費(fèi)得到及時(shí)足額保障,，滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求,。

（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu),、職務(wù)結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)合理配備，符合國(guó)家規(guī)定的任職條件,。加強(qiáng)縣（市,、區(qū)）域內(nèi)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，建立縣（市,、區(qū)）域內(nèi)教師和校長(zhǎng)交流輪崗制度,。實(shí)行縣（市,、區(qū)）域內(nèi)骨干教師定期到農(nóng)村和薄弱學(xué)校培訓(xùn)教師、緊缺學(xué)科教師流動(dòng)教學(xué),、城鎮(zhèn)教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教服務(wù),、農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)提高等制度，逐步使城鄉(xiāng)間,、校際間師資力量基本均衡,。

（3）提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持德育為首,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程,，達(dá)到教學(xué)基本要求,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)生入學(xué)率,、畢業(yè)率,、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系,。

（4）提升學(xué)校管理水平,。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師聘任制,，依法辦學(xué),，規(guī)范辦學(xué)，民主管理,，構(gòu)建平安和諧校園,。

10、我省實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)擬采取的主要措施是什么,？

（1）提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是我省今后幾年基礎(chǔ)教育工作的一項(xiàng)主要任務(wù),，是基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容。省委,、省政府把中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)列入2009年工作要點(diǎn),，并將2009年作為實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年。各地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立由政府主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),，教育、財(cái)政,、發(fā)展改革,、建設(shè),、規(guī)劃、國(guó)土主要負(fù)責(zé)人參加的實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃,、統(tǒng)一實(shí)施。進(jìn)一步加大對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的宣傳力度,，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心支持學(xué)校建設(shè),，營(yíng)造一個(gè)良好的建設(shè)環(huán)境。

（2）多方籌措,，落實(shí)經(jīng)費(fèi),。從2009—2012年，省設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金,，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需要,，逐年支持學(xué)校圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、音體美器材,、學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施建設(shè)。積極推動(dòng)將義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入民生工程,。各地按照建立公共財(cái)政體制的要求,，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，設(shè)立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金,，納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算,。各地的教育費(fèi)附加收入，主要用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制專(zhuān)項(xiàng)資金基本用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。對(duì)已經(jīng)沒(méi)有在校生且不具備保留條件的閑置學(xué)校資源，以及按布局調(diào)整規(guī)劃和計(jì)劃撤銷(xiāo)的學(xué)校資源,，縣（市,、區(qū)）政府應(yīng)按有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處布置，所得資金用于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。認(rèn)真使用好國(guó)家和省下?lián)艿母黜?xiàng)專(zhuān)項(xiàng)資金,，使其在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中充分發(fā)揮作用。努力營(yíng)造崇文重教的良好社會(huì)環(huán)境,，積極發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村在農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中的有力作用，大力倡導(dǎo)企事業(yè)單位,、社會(huì)團(tuán)體,，通過(guò)各種方式支持中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（3）各級(jí)教育,、建設(shè)和國(guó)土資源管理等有關(guān)部門(mén)加大對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)力度,。結(jié)合各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,，充分考慮新農(nóng)村建設(shè)、城鎮(zhèn)化發(fā)展和學(xué)齡人口變化等因素,，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,，按照“適度超前、相對(duì)集中,、以人為本,、方便群眾”的原則，以及“高中向縣城集中,，初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,，聯(lián)村建小學(xué)的”思路，制定中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施,。將中小學(xué)布局調(diào)整與義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、初中建設(shè)工程、寄宿制學(xué)校建設(shè)工程,、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程和擴(kuò)大內(nèi)需教育建設(shè)項(xiàng)目等工程結(jié)合起來(lái),，合理配置教育資源。

在義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中,，注重節(jié)約,，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提倡建設(shè)可持續(xù)發(fā)展校園,。按照學(xué)校校園建設(shè)規(guī)劃,，擇優(yōu)選擇建設(shè)用地，確保校舍安全,，加強(qiáng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序,，按照建筑設(shè)計(jì),，抗震、防災(zāi),、防火等規(guī)范認(rèn)真組織設(shè)計(jì)和施工,，保證建設(shè)工程質(zhì)量，使校舍建設(shè)達(dá)到堅(jiān)固,、安全的標(biāo)準(zhǔn),。對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中的基建工程項(xiàng)目的招投標(biāo)、建設(shè)進(jìn)度,、工程質(zhì)量、資金使用以及投資預(yù)算等,，實(shí)施全過(guò)程的監(jiān)督檢查,，保證學(xué)?；?xiàng)目規(guī)范運(yùn)作；對(duì)違反程序,、瀆職和失職而造成重大損失的,，要依法追究責(zé)任。

（4）加強(qiáng)督促檢查,，積極推進(jìn)工作,。省組織對(duì)各市、縣（區(qū)）義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估考核,，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。各地將義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)納入縣（市、區(qū)）人民政府及相關(guān)部門(mén)目標(biāo)管理考核和政府各級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容,。對(duì)工作落實(shí),、任務(wù)完成好的單位，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)未按要求實(shí)施的,，將追究單位及其相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議記錄篇三

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化制度建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)事情是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針,實(shí)現(xiàn)教育平衡成長(zhǎng)的重大舉措;是踐行科學(xué)成長(zhǎng)不雅,、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑;是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面提升,、連續(xù)成長(zhǎng)、辦群眾滿(mǎn)意教育助推器,。2009年,我校在各級(jí)當(dāng)局的全力支持和悉心指導(dǎo)下;在全體師生的通力合作下,通過(guò)了市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的開(kāi)端驗(yàn)收,。我校按照市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收專(zhuān)家組提出的整改提議,盤(pán)繞辦很好群眾滿(mǎn)意教育的精神,積極開(kāi)展市標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校始于事情,強(qiáng)力打造學(xué)校形象,下面將我校在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)事情中的具體作法報(bào)告如下:

一、基本情況

棗莊中間校成立于2004年,前身是棗莊中學(xué),始建于1974年,是一所屯子中間學(xué)校,。占地面積38074平方米,修建面積 8094平方米,美化面積4107平方米,生均美化率7.7,。我校現(xiàn)存教職工45人,平均春秋35.4歲,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪,。此中,區(qū)級(jí)“教壇新星”4人,區(qū)級(jí)“教學(xué)強(qiáng)手”6人,。教學(xué)班17個(gè),學(xué)生803人。學(xué)?，F(xiàn)存教學(xué)樓,、試驗(yàn)樓、辦公樓,、餐廳,、宿舍各一座,標(biāo)準(zhǔn)化水沖式廁所一座。我校先后被評(píng)為“花園式學(xué)?！?、“規(guī)范管理先進(jìn)學(xué)校”,、“區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單元”,、“安然校園”,、“區(qū)級(jí)先進(jìn)黨支部”等,學(xué)校辦學(xué)規(guī)模,步隊(duì)布局均符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

2,、始于標(biāo)準(zhǔn)化校園的具體作法 1,確立辦學(xué)理念, 形成成長(zhǎng)思緒

多年來(lái),我校針對(duì)于如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件;如何打造一流的教師步隊(duì);如何提升教育教學(xué)質(zhì)量;如何優(yōu)養(yǎng)育人環(huán)境;如何加強(qiáng)學(xué)校管理;如何提升師生生命質(zhì)量;如何辦好一所群眾滿(mǎn)意的學(xué)校等一系列不懂的題目,展開(kāi)深深地思索,并在如何利用優(yōu)越的教學(xué)舉措措施和條件,為教育教學(xué)服務(wù)方面展開(kāi)積極摸索的實(shí)踐,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步確立了 “雙為本”的辦學(xué)思想,學(xué)校管理以教師為本、學(xué)校教育以學(xué)生成長(zhǎng)為本;按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)管理要求,確立了我校整體成長(zhǎng)思緒,、辦學(xué)理念,、管理體式格局、校風(fēng),、校訓(xùn),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

成長(zhǎng)思緒:夯實(shí)基礎(chǔ)加快建設(shè)整合資源深化鼎新 精致管理人人參與提高質(zhì)量創(chuàng)辦特色 辦學(xué)理念:以學(xué)生為本,力責(zé)備面育人 以教師為本,提升師德師能 辦群眾滿(mǎn)意的教育,。管理方略:求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新高效 校風(fēng):嚴(yán)教善學(xué)團(tuán)結(jié)愛(ài)生 校訓(xùn):惜時(shí)專(zhuān)心好學(xué)修誠(chéng)盡職 教風(fēng):奉獻(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新

學(xué)風(fēng):勵(lì)志探索追究勤奮勇前進(jìn)取 2,真抓實(shí)干,努力改善辦學(xué)條件。

我校對(duì)于始于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校事情很是重視,盤(pán)繞始于事情,學(xué)校多次班子成員會(huì),召開(kāi)教師會(huì),多次向教育主管部門(mén)聲請(qǐng)項(xiàng)目,出格是2009年以來(lái),陸續(xù)新建了辦公樓,、學(xué)生餐廳,、學(xué)生宿舍、廁所等,。學(xué)校在資金欠缺的情況下,加大投資力度,兩年來(lái),學(xué)校先后建了門(mén)崗室,、柵子150平方米,櫥窗欄4個(gè),籃球場(chǎng)兩個(gè);添置學(xué)生用床140套,學(xué)生飯桌40套;硬化門(mén)路2000多平方米,美化投入資金近6萬(wàn)元,整個(gè)校園面孔面目一新。

學(xué)校專(zhuān)用教室配備齊全,各類(lèi)教學(xué)用房均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。教學(xué)攝譜儀,、圖書(shū)、音,、體,、美等器具材料設(shè)備齊全。我校對(duì)于試驗(yàn)室教學(xué)很是重視,近年,新增了6萬(wàn)多元教學(xué)攝譜儀,配備了試驗(yàn)管理職員,教學(xué)攝譜儀達(dá)到了劃定的標(biāo)準(zhǔn),我?，F(xiàn)存藏書(shū)18210冊(cè),2009年新添置圖書(shū)3萬(wàn)多元,生均圖書(shū)23冊(cè),教學(xué)用書(shū),工具書(shū),報(bào)刊雜志配備齊全,。

我校用地規(guī)范,布局合理,計(jì)劃超前,活動(dòng)區(qū),生活區(qū)別隔,環(huán)境杰出,有利于學(xué)生的身心健康,校表里環(huán)境杰出,無(wú)安全隱患。

這些個(gè)舉措措施及投入,滿(mǎn)足了我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的需求,。

三,、加強(qiáng)步隊(duì)建設(shè), 提升管理水平。

我校實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全,管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,、振奮向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力,有較高的政治,、營(yíng)業(yè)素質(zhì)和管理能力,有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)研究能力,。

我校現(xiàn)存專(zhuān)任教師45人,大學(xué)本科學(xué)歷 25人,大專(zhuān)學(xué)歷20人,中教高級(jí) 7人,中教一級(jí)及相當(dāng)職稱(chēng) 24人,區(qū)級(jí)主干教師 6人,學(xué)校教師步隊(duì)布局合理,崗?fù)っ鞔_,教師營(yíng)業(yè)素質(zhì)好,學(xué)歷層次高,是學(xué)校成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)在的力量量。

在學(xué)校管理上,我校一直秉承人民有參與國(guó)事的權(quán)科學(xué)的管理理念,。重視聽(tīng)從各教師意見(jiàn),積極闡揚(yáng)教代會(huì)的作用,尊重教師,闡揚(yáng)教代會(huì)在學(xué)校人民有參與國(guó)事的權(quán)管理中的作用,。對(duì)于峙校務(wù)公然,強(qiáng)化人民有參與國(guó)事的權(quán)監(jiān)督。針對(duì)于學(xué)校成長(zhǎng)計(jì)劃,、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu),、大型購(gòu)買(mǎi),、財(cái)政支出等實(shí)施全面公然,形成歷程與結(jié)果公然的格式。我校建立健全了教師營(yíng)業(yè)查核制度,完善了教師激勵(lì)制,。制訂了棗莊中間學(xué)校教師量化考評(píng)要領(lǐng),教師考勤,、考績(jī),教師備課上課等一系列制度

4,抓教學(xué)、促教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量

我校一如既往貫徹黨的教育方針,按照素質(zhì)教育要求,開(kāi)足開(kāi)齊劃定的各項(xiàng)課程,抓好教學(xué)通例管理事情,以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校始于,促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理,利用標(biāo)準(zhǔn)化的舉措措施為教育教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)校身心全面健康成長(zhǎng),。出格是2009年下半年以來(lái),我校牢牢捉住“優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂實(shí)際效” 這一中間,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)我校教學(xué)又好又快成長(zhǎng),。

顛末長(zhǎng)期的摸索,我校確立了課堂教學(xué)鼎新模式,借鏡并成長(zhǎng)洋思中學(xué)模式:先學(xué)后教,當(dāng)堂鞏固,師生互動(dòng),講練結(jié)合。具體作法: 一是加強(qiáng)營(yíng)業(yè)指導(dǎo),我校確定教學(xué)改革模式進(jìn)行教學(xué)改革,通過(guò)各類(lèi)差別途徑,讓廣大教師學(xué)習(xí)關(guān)于洋思中學(xué)課堂教學(xué)的獨(dú)特的地方,步履中能夠患上心應(yīng)手,應(yīng)用自若,。

其次通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放周”,、“ 課堂鼎新現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”等教學(xué)教研活動(dòng),社團(tuán)全鎮(zhèn)教師互相切磋、互相學(xué)習(xí),提高技術(shù),。出格是2010年4月份兒,進(jìn)行的洋思模式課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì),準(zhǔn)備充實(shí),社團(tuán)嚴(yán)謹(jǐn),有力鞭策了我校教學(xué)鼎新的進(jìn)程項(xiàng),也為全鎮(zhèn)教師互相切磋,、學(xué)習(xí)、切磋搭建了平臺(tái),。

第三利用多電視機(jī)臺(tái)先進(jìn)教學(xué)舉措措施,為教學(xué)改革加多活氣,。尤其是對(duì)于廣大青年教師,認(rèn)真做好對(duì)于她們的技術(shù)培訓(xùn),并創(chuàng)造時(shí)機(jī),充實(shí)闡揚(yáng)她們的才智,顛末長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,一些年青教師,在市區(qū)級(jí)課堂或電視機(jī)臺(tái)大賽中成就驕人,脫穎而出,使我校的教育教研水平有了大幅的整體提高。

別的對(duì)于峙請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去的交流體式格局,教學(xué),、教學(xué)改革中,連結(jié)與外界的溝通,借參考之資,成我校攻玉之器。比如,2009年,我校教學(xué)改革碰到了困惑,為相識(shí)決不懂的題目,學(xué)校研究決議派出分擔(dān)校長(zhǎng),、營(yíng)業(yè)主任,、教研組長(zhǎng)、主干教師等中堅(jiān)力量,奔赴洋思再去取經(jīng),終于尋求出我校的課改之路,。

五,、始于安然調(diào)和校園,增強(qiáng)體育,提學(xué)校升級(jí)生素質(zhì)。

我校全面推進(jìn)“安全確,校園安然,但是,仍需進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí),細(xì)化安全管理,加強(qiáng)安全提防和校園羈系,提高安全預(yù)警能力和師生自我保護(hù)能力,。關(guān)注此文的讀者還看過(guò)：

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議記錄篇四

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

篇一：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

為了切實(shí)做好我縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,，促進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定此規(guī)劃：

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升義務(wù)教育質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。以加大投入,、規(guī)范辦學(xué)行為,、提高義務(wù)教育辦學(xué)效益為重點(diǎn)。結(jié)合強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),、深化課程改革,、構(gòu)建和諧校園、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制,、農(nóng)村校舍改造工程,、教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整以及實(shí)施農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程等工作，集中力量,、集中時(shí)間,、分步實(shí)施我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育,。

二,、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,，分步實(shí)施的原則,。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合縣情,，科學(xué)規(guī)劃,，分類(lèi)推進(jìn)。分步實(shí)施,，全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,。

2、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,。堅(jiān)持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量,、結(jié)構(gòu),、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)注薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

3、堅(jiān)持軟硬件兼顧,，全面建設(shè)的原則,。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件的改善,，又要注重師資隊(duì)伍,、管理水平、校園文化,，教育教學(xué)質(zhì)量等方面的建設(shè),。

三、建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施步驟

(一)總體建設(shè)目標(biāo)

根據(jù)我縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃,、教育網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、專(zhuān)用教室技術(shù)裝備建設(shè)規(guī)劃,、教育教學(xué)改革發(fā)展與管理規(guī)劃,，今年完成全縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

(二)具體建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，進(jìn)一步改善義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)條件使學(xué)校設(shè)置布局合理,，辦學(xué)規(guī)模適當(dāng)，合理布局,，生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo),。學(xué)校周邊環(huán)境優(yōu)美，校舍堅(jiān)固,。教學(xué)用房齊全,，設(shè)備設(shè)施配備達(dá)標(biāo)，城區(qū)學(xué)校全部建成校園網(wǎng),，農(nóng)村中小學(xué)創(chuàng)造條件逐步建立,。生均圖書(shū)達(dá)標(biāo)。宿舍食堂符合安全,、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)教師進(jìn)行學(xué)歷教育,、師資培訓(xùn),、繼續(xù)教育。專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu),、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)合理配備,，校長(zhǎng)全部持證上崗,，提高管理能力，尊師愛(ài)生,，教師專(zhuān)業(yè)對(duì)口,，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，教書(shū)育人。

四,、保障措施

(一)統(tǒng)籌規(guī)劃,，分類(lèi)組織推進(jìn)。

成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，在充分調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我縣發(fā)展實(shí)際，充分考慮各方面因素,，統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整，有效

整合教育資源,，集中力量解決突出問(wèn)題,。因校制宜，分年度,、按項(xiàng)目組織實(shí)施,，由縣內(nèi)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分類(lèi)推進(jìn),。切實(shí)將義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建沒(méi)與中小學(xué)布局調(diào)整,、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、遠(yuǎn)程教育工程和教師培訓(xùn)工程結(jié)合起來(lái),。對(duì)現(xiàn)有教育資源進(jìn)行徹底清查,，按照小學(xué)就近入學(xué)，制定學(xué)校布局調(diào)整,、資源優(yōu)化整合規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)效益的最大化、最優(yōu)化充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源學(xué)校的輻射,、帶動(dòng)作用,，采取集中辦學(xué)、興辦寄宿制學(xué)校,、與薄弱學(xué)校整合,、對(duì)口扶持、教育資源共享等方式,，努力縮小城鄉(xiāng)間,、學(xué)校間的差距,，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。(二)加大投入,，確保資金落實(shí)

在積極爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金支持的同時(shí),，加大對(duì)教育的投入力度，確保教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng),。進(jìn)一步整合教育資源,，優(yōu)化資源配置。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師資水平

深化中小學(xué)人事制度改革,，統(tǒng)籌教師資源，建立校長(zhǎng),、教師交流制度,。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)教師學(xué)歷培訓(xùn),、輪崗交流,、對(duì)口支援、送教下鄉(xiāng),、開(kāi)展教研活動(dòng)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)等方式大力提高農(nóng)村教師整體水平,，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校之間教師資源相對(duì)平衡,。舉辦薄弱學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班，建立校長(zhǎng)掛職交流培養(yǎng)制度,。努力改善農(nóng)村教師待遇,，在職務(wù)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)方面予以政策傾斜，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村教師的工作積極性,。采取有效措施,，著力解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校音、體,、美,、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題,，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡,、學(xué)歷、職稱(chēng),、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好課時(shí)的目標(biāo)。

(四)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),，提升學(xué)校的“軟實(shí)力”

在注重改善辦學(xué)條件,，增強(qiáng)義務(wù)教育“硬實(shí)力”的同時(shí),，著力，提高深化課程改革,、推進(jìn)素質(zhì)教育,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,、構(gòu)建平安和諧校園等義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”,。

(五)加強(qiáng)督導(dǎo)，科學(xué)評(píng)估檢查

建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)控和督導(dǎo)評(píng)估制度,，做好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的監(jiān)控和督導(dǎo)評(píng)估工作,。建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果優(yōu)秀的,，給于表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并在媒體上進(jìn)行公示。將義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況作為對(duì)教育行政部門(mén)工作考核的指標(biāo)之一和對(duì)學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì),、校長(zhǎng)考核任用,、評(píng)選先進(jìn)以及專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)工程設(shè)立的重要依據(jù)。

(六)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任,。

強(qiáng)化縣政府領(lǐng)導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的職責(zé)，有關(guān)政府職能部門(mén)要將義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作納入重要議事日程,。要重視和加強(qiáng)教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排,，扎實(shí)推進(jìn),。積極解決教育發(fā)展中的矛盾和困難，大力推動(dòng)教育事業(yè)加快發(fā)展,。篇二：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié) 為了構(gòu)建“以德育人,、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境,，多年來(lái),，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù),，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，深化教育教學(xué)改革,，加強(qiáng)了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程,，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)?；厩闆r

巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級(jí)小學(xué),，生源覆蓋巴音溝村,、托格金村及79團(tuán)場(chǎng)農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校,、巴音溝漢校,、托格金回校三校合一。校園占地面積13990平方米,，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全,，符合六年制小學(xué)的要求。目前,、全校教學(xué)班8個(gè),，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名,，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人,，小學(xué)高級(jí)教師7人,，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,，教師由蒙,、漢、回,、哈,、維族組成 校內(nèi)附設(shè)幼兒園,，園內(nèi) 74名學(xué)前兒童,，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間,，總面積 1320平方米,、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間,、705平方米,。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房12間397平方米,。圖書(shū)3742冊(cè),，生均21冊(cè)，科學(xué),、音樂(lè),、體育,、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全,。

二,、主要成績(jī)及具體做法：

多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟,、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī),、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì),，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地13990平方米,，教學(xué)建筑面積1320平方米,。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿(mǎn)足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地,，生均用地面積為7.5平方米,。5間教師辦公室、16間普通教室,、生活服務(wù)用房12間均采光通風(fēng)良好,，講臺(tái)、黑板,、學(xué)生桌凳整潔完好,，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為2400平方米,，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形

跑道,，建有籃球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備,。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)用教室3個(gè)，每個(gè)53平方米,。其中音樂(lè),、美術(shù)、體育器材室兼用,，科學(xué),、數(shù)學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室兼用，圖書(shū)室、勞技室,、衛(wèi)生室電教室兼用,。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高,，能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要,。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái),，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持下共投入資金20萬(wàn)多元,，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備,，生活設(shè)施,。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套,、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等,。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境,。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障

幾年來(lái),，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化,、美化,、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃,，為學(xué)生提供讀書(shū),、運(yùn)動(dòng)、生活,、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，2013年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語(yǔ),。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書(shū)”的閱讀板塊構(gòu)成,。進(jìn)大門(mén)左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想,。右邊有國(guó)旗與籃球場(chǎng),，在鮮紅的國(guó)旗映襯下,，指引我們校園文化建設(shè)的方向,。

幾年來(lái)我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了專(zhuān)款專(zhuān)用,。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀(guān)念、教育思想的先進(jìn)性,、創(chuàng)新性,。更新教育觀(guān)念,、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo),。為整合教學(xué)資源,，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量,，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨,，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想,、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力,，完美人格”的校風(fēng)和“善誘,、賞識(shí)、交流,、服務(wù)”的教風(fēng),；形成了“博學(xué)、善思,、明禮,、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》,。在培養(yǎng)目標(biāo)上,，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人。

在遵循教育方針,，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)法律,、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善,，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》,、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類(lèi)制度》,、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》,，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人

文化的轉(zhuǎn)變,。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理,，嚴(yán)防校產(chǎn)流失,，期中、期末定期檢查登記,，平時(shí)抽查,，按誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,，責(zé)任到人,。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚,，定期審核,，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無(wú)空白點(diǎn)的教育,、看護(hù)、管理,，并安排教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查,，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活,、用心地做人,、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度,，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù),、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》,，建立安全管理制度和幼兒園,、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課,，使安全工作常抓不懈,，警鐘長(zhǎng)鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)

我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗,，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí),、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo),，秉公辦事、以身作則,，有較高的凝聚力,；內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象,，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取,，有較好的工作實(shí)效,。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),，處處以身作則,，努力起到模范帶頭作用,。我們恪守“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé),，立足本崗,，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作,。時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想,，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé),，做到想事干、能干事,、干成事,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展,。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)教研組,，組織指導(dǎo)教研、課改工作,；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師,，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化,、規(guī)范化,、精細(xì)化,、人文化的管理制度，有較好的約束力,，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善,。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制,，各組織職責(zé)分明,，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，利用星期一行政例會(huì),，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序,、有條不紊,。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生,、社會(huì),、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿(mǎn)意率都在100%,。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校生179人,。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人,，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人,，小學(xué)高級(jí)教師7人，小

學(xué)一級(jí)教師8人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,。教師普通話(huà)合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度,、計(jì)劃,、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵,，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn),，時(shí)刻提醒自己,、鞭策自己,，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度,，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度,，即學(xué)生評(píng)、年度考評(píng),，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分,，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范,，履行崗位職責(zé),。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障,。我校制定了備課,、講課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化,，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),，深入研究教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性,、科學(xué)性,，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課筆記,，形成學(xué)案,。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn),，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)）,，減少了教師備課中的無(wú)用功,，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量,，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果,、輕過(guò)程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控,，及時(shí)匯總,、交流、整改,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽(tīng)課,，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課,，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不布置課外作業(yè),，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí),。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備,、講,、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估,，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題,，及時(shí)和教師溝通，督促整改,。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案,，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障,。在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí),，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作,，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%,，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書(shū)和普通話(huà)合格證書(shū),，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開(kāi)足開(kāi)全各科課程,，嚴(yán)格課程管理,，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué),。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量,，做到活動(dòng)時(shí)間有保證,。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū),，無(wú)亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象,。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè),，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密,、科學(xué),、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí),。

“上好每一堂課,，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽(tīng)課,、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外,，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口,。二是校領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師授課引領(lǐng)和觀(guān)看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐,，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后,，組織教師觀(guān)看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán),。專(zhuān)家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù),、靈活自如的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用,。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革,。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類(lèi)人才的主陣地,，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開(kāi)足,、上好美術(shù),、音樂(lè)、體育課,，由專(zhuān)任教師任課,，設(shè)有音、體,、美專(zhuān)用教室,。因地制宜開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開(kāi)展慶“六一”文藝活動(dòng),、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

8.系列化活動(dòng)與德育教育

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊(duì)組織,，注重學(xué)生干部 篇三：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

2014年歐肯河學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

本年度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作已告一段落,，下面對(duì)這一階段的工作做以初步總結(jié)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,，是提高學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措,。根據(jù)上級(jí)指示精神及《自治區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求（試行）》的要求,，我校全面啟動(dòng)、實(shí)施了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,。在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)下,，現(xiàn)在已經(jīng)取得了初步成果。

1．辦學(xué)條件明顯改善,。

在硬件建設(shè)方面,，我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和《自治區(qū)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求（試行）》的要求，先后投入資金,，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充了各專(zhuān)用教室的設(shè)備設(shè)施,；更新了部分教師辦公桌椅和學(xué)生課桌椅；突出校舍,、校園人文特色,，有計(jì)劃地有步驟的開(kāi)展了校園綠化美化工作；升級(jí)了儀器設(shè)備,，構(gòu)建簡(jiǎn)單校園辦公網(wǎng)絡(luò)體系,，形成了校內(nèi)辦公，交流,，資源共享等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理,。學(xué)校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學(xué)條件在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了極大的提高。

2．辦學(xué)理念進(jìn)一步更新,。

在啟動(dòng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程后,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子思想超前、目光敏銳,、審時(shí)度勢(shì),，結(jié)合我校目標(biāo)管理考核辦法，重新梳理,、提煉本校的辦學(xué)理念和辦學(xué)風(fēng)格,。杜絕了辦學(xué)的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“以傳統(tǒng)文化做積淀的綠色校園,，以信息技術(shù)為核心的優(yōu)質(zhì)教學(xué),，以能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)的優(yōu)化活動(dòng)”的辦學(xué)理念和“讓校園充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓學(xué)生全面發(fā)展,，讓學(xué)生走向成功”的辦學(xué)思想,，充分彰顯了我校深厚的學(xué)校文化積淀。新提出的“打造特色,，規(guī)范管理,，辦一所學(xué)生全面發(fā)展具有制度化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化和諧創(chuàng)新示范性的學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)和“最好是一時(shí)的標(biāo)志,，更好才是教育永遠(yuǎn)的追求”的校風(fēng),，“啟迪智慧，收獲快樂(lè)”的校訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)未來(lái)需要人才的先進(jìn)思想,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。3．教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范,。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中,，我校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極確定教學(xué)研究工作主題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程的研究,，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力,，有效促進(jìn)了我校基礎(chǔ)教育內(nèi)涵品質(zhì)的提高,。堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根基,，在教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)工作,、教學(xué)研究,、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、課堂教學(xué)等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式,，在教學(xué)上拓展新方法,，抓實(shí)、抓好,、抓細(xì),。上課、備課,、作業(yè)批改各個(gè)環(huán)節(jié),，全部建立規(guī)章制度，用制度加強(qiáng)管理,，取得了可喜的成績(jī),。

4．整體素質(zhì)進(jìn)一步提升。

我校根據(jù)不同年級(jí)的個(gè)性化需求,，對(duì)不同年級(jí)不同學(xué)科教師實(shí)行不同的培訓(xùn)方案,，多措并舉，注重實(shí)效,，使所有教師較快地適應(yīng)不同崗位要求,，加大師資培訓(xùn)提高力度，主動(dòng)創(chuàng)造條件,，使小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷達(dá)到100%,，初中教師本科學(xué)歷達(dá)到100%，培訓(xùn)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%,，有效提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，我們學(xué)校不僅取得了一定成果,，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們存在的一些不足。這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①．部分教師的認(rèn)識(shí)還要再提高,。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，未來(lái)教育的競(jìng)爭(zhēng)，必將是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)與特色的競(jìng)爭(zhēng),，沒(méi)有特色的學(xué)校,，是沒(méi)有生命力的學(xué)校。在教學(xué)特色上還缺少深層思考,，沒(méi)有梳理提煉,，用少數(shù)學(xué)生的藝體活動(dòng)來(lái)代替學(xué)校的特色，使所謂的特色既沒(méi)有廣泛性,，又沒(méi)有生命力,。有的地方貼進(jìn)學(xué)生“近一點(diǎn)、矮一點(diǎn)”寓教于樂(lè)的少。

②．在校本課程的開(kāi)發(fā)上還要多琢磨,，如何形成體系,，確立什么內(nèi)容，以達(dá)到拓寬學(xué)生視野,，增長(zhǎng)學(xué)生能力的目的,。

③．部分過(guò)程性檔案材料還不夠規(guī)范、不配套,，表明常規(guī)管理存在一定的漏洞,。對(duì)于存在的問(wèn)題，我校已制定出了以后的工作方針,，主要落實(shí)在以下幾個(gè)方面： ①．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任。

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,，社會(huì)影響大,，經(jīng)費(fèi)投入多，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),。這就要求必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化責(zé)任,，合力推進(jìn),。②．把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn),。

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)容豐富,，涉及辦學(xué)條件、學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè),、教育教學(xué)等方方面面，因此在實(shí)施過(guò)程中,，必須分清主次，把握關(guān)鍵,，突出重點(diǎn),。把握關(guān)鍵就是狠抓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，突出重點(diǎn)就是大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),。要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校特色是優(yōu)化學(xué)校管理,、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位,、確保學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的支撐點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn),，是全面深化素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的突破口和切入點(diǎn)，是突顯學(xué)校鮮明個(gè)性,、拓展辦學(xué)境界的立足點(diǎn),。

③．強(qiáng)化培訓(xùn)，確保質(zhì)量,。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作復(fù)雜,、千頭萬(wàn)緒，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和全體教師來(lái)說(shuō),，沒(méi)有高超的業(yè)務(wù)能力做保證,，要高質(zhì)量地推進(jìn)工作是不可想象的。在以后的工作中,，我們將按照工作計(jì)劃,，組織專(zhuān)門(mén)的硬件建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)培訓(xùn),。同時(shí),，我們還將邀請(qǐng)教育督導(dǎo)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)到我校就學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)問(wèn)題作專(zhuān)題輔導(dǎo)，確保相關(guān)工作高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn),、高效率推進(jìn)。

④．加強(qiáng)督導(dǎo),，確保落實(shí),。

為確保工作落實(shí)到位，取得實(shí)實(shí)在在的成效,，在實(shí)施過(guò)程中,，要完善實(shí)施制約督促機(jī)制，按照建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求將工作分解落實(shí)到具體責(zé)任人,。切實(shí)做到責(zé)任到人,，追究到位，確保義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成,。

歐肯河農(nóng)場(chǎng)學(xué)校

2014年11月

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校年度工作總結(jié)

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2014年11月