工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
授課教師地理教學總結(jié)篇一
一,、工作計劃和目的明確：
以提高學生的學習地理興趣和學業(yè)成績,、培養(yǎng)學生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事,，在學期之初,，本組制訂了詳細的教學教研計劃。爭取做到各成員在工作中有章可循,。一學期結(jié)束,，我們園滿地完成了各項教育教學任務(wù)，取得了良好的效果,。
二,、加強高考研究和會考研究，提高學生的應(yīng)考能力
本學期在教研活動中,，加強對大綱和教材的研究,，認真分析高考和新教材模塊試題的趨向，我們第一次教研活動就是分析今年的高考試題,，讓沒有上過高三的教師了解高考試題的特點,，體會高考題的趨勢，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望,。
加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練,，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象,。加強思維能力的培養(yǎng)訓練。包括分析比較,、判斷推理能力等。指導(dǎo)學生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運用所學理論解決實際問題,，讓學生學到生活中的地理。
本組老師之間相互學習蔚然成風,，五個年級的老師跨年段聽課,，堅持集體備課制度,，每次都有記錄。每次都有一個教研中心題目,，每次做到解決一個問題,，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。尤其是針對七,、八年級新教材學習的特點,，為了提高教學水平，我們確定了一個教改課題“一課一練”,，將教學細化,，課堂教學效果比較明顯。各備課組周周均開展了備課組活動,，教研員基本上三個備課組(七,、八年級;高一、二;高三備課組)的活動都參與,，直接深入到備課組,。
三、注重課堂教學,，注重落實的實效性
配合學校的新一輪的教育教學改革,，地理組所有的老師認真地學習理論知識，為課堂教學實施作好依據(jù),，結(jié)合實際教學具體靈活處理教學過程中可能出現(xiàn)的一系列問題,。我們在教研活動中強調(diào)，分層導(dǎo)學誘思教學方案很適合我們學校的學生學習,，應(yīng)該大力推進教育教學的改革,，盡快地把我們學校的地理教學提上一個臺階，為促進學校教育教學添磚加瓦,。
要求每一位老師抓住每一節(jié)課,，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節(jié)課所學知識,，采取多樣的方法,，如默寫、設(shè)問,、練習檢測等,，覺得效果較好。強調(diào)教師備課時必須明確,，本節(jié)課我要讓學生掌握什么?通過什么途徑讓全體學生都參與?當堂反饋,。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功,，還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平,。
四、注重理論聯(lián)系實際：
學生學習知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐,，應(yīng)用于社會,。地理科學的實用性很強。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求,。我們在教學中基本上做到了理論聯(lián)系實際,，用理論指導(dǎo)實踐，從實踐中幫助學生得出真知,，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者,。如：高中一年級在講“水循環(huán)”這一內(nèi)容后，組織討論了“云霄縣峰頭水庫”工程,，使學生明確了：人類作用于地表徑流,，改變水的時間分布，必須要按照客觀規(guī)律辦事,。又如：學習自然帶的分布規(guī)律后提出讓學生選擇云霄立人學校的綠化是植樹還是種草?植樹是植何種樹比較適合?可以從生活經(jīng)驗,、剛剛學習的地理知識入手加以發(fā)散性的思考。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,。從而也提高了學生學習地理知識的興趣,。高三年級方老師在講授影響農(nóng)業(yè)區(qū)位因素時，很好地引導(dǎo)學生對云霄當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的影響因素的思考,，極大地激發(fā)學生學習地理知識的欲望,，為今后家鄉(xiāng)的建設(shè)提供了理論基礎(chǔ)知識。
五,、不足之處和今后發(fā)展方向,。
由于地理組人員少，每一個年段基本上是單打獨斗,，明顯戰(zhàn)斗力不強,，新教材滲透著靈活的教學理念，不管是新教師還是老教師都面臨著新舊教材的接軌問題,，所以我們要不斷提高自己的教學水平,，抓住一切學習的機會為自己充電，爭取在最短的時間內(nèi)完成新舊教材的理念轉(zhuǎn)換,。盡快地適應(yīng)學校的教育教學改革,，為中考高考服務(wù)。
我們決心繼續(xù)深化改革,，圍繞學校工作大局,，服務(wù)于“學生”這個中心,，狠抓教師個人素質(zhì)的提高,，為把云霄立人學校建設(shè)成云霄乃至漳州有名的名校作出我們應(yīng)有的貢獻,。教學工作是中心，教研工作是起推動作用的,。今后,，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為立人的一道奇葩
六,、體會和建議：
新的世紀有新的召喚,，中國正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重擔就落在了我們的肩上,。教育的體制,、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求,，改革我們的教學方法,，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會：
1,、加強地理研究性學習的探討和開展,，給學生以思想“飛翔”的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者,。
2,、每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人,。
3,、新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來,，要為他們提供成長的機會,，要敢于壓擔子。伴隨著學校的教育教學改革的要求,，努力研究自已的教育教學工作,，形成獨特的個人教學風格，使自已成為云霄立人學校的名師,。
我組對未來充滿信心,，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖,，乘風破浪,，奮勇前進。
授課教師地理教學總結(jié)篇二
本學期我所任教的是初二年的地理教學工作,，一學期下來,，我收獲頗豐,，有經(jīng)驗，有教訓,，有挫折,，也有喜悅。的體會是老師間的競爭合作提高了自己的能力,，也體會到學生的學習任務(wù)要實到位才能保證他們的成績,，要教好一個學生不難，但是要教好整個班級四,、五十個學生就必須要全身心地投入到教學工作中去,。
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德,。“學高為師,，身正為范”,，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信,，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則，以已服人,。
在教學方面,，我認真負責，一絲不茍,，虛心求教,，努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作,，新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素,。對此我每學期都訂閱了地理教學參考,，通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學科信息，還關(guān)注每天的新聞時事等,，通過這樣可以說經(jīng)?？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平,，學習方法和學習習慣,。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎(chǔ),，然后采取相應(yīng)的措施,，考慮教法,，包括如何組織教材和安排活動，備教材,，也備學生,。
再者，課堂教與學的效率是關(guān)鍵,。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,，優(yōu)化教學手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者,，關(guān)注全體學生，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，注意信息反饋,，營造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如,。不能讓學生過于活躍,，否則不利于控制課堂紀律，進而影響教學效果,。我覺得對于中國的教育考試制度,，對學生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式,。問題式教學也是我的一個心得體會,，把主要知識點以問題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題,，最后評出優(yōu)勝組,，此法頗受學生歡迎。
還有,，適量適時的練習,、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè),、測驗檢查學生對知識的掌握情況,，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正,。讓學生改正后告訴我為什么,，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固,。
最后,，為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差,。對于中等生,，主要是增強他們的自信心,，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維,。對后進生,，要進行思想補差和知識補差，二者不可偏廢,。堅持對差生進行分類補差,，采取集體和個引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實,。
當然,，在工作上我還是存在許多不足。譬如,，課堂上不能及時地關(guān)注到每個學生,，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多,，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等,。因此經(jīng)常參與聽課評課，虛心向其他老師請教,，使我長進不少,。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學水平,。
授課教師地理教學總結(jié)篇三
本學期我擔任了七個班級的地理教學工作,，任務(wù)不算太重也不輕松，由于本學期節(jié)多事多,，課時不多,，各班進度稍有不同，但最后總算能按時完成教學任務(wù),，各項教學活動開展井井有條,，復(fù)習工作順利進行，不負學校期望?，F(xiàn)將一學期的具體工作總結(jié)如下：
一,、積極認真參與教研活動與備課活動
每周一次的教研和備課活動，大家共同探討教學策略,，研究教學效果,，反思學生情況，組織練習工作,，交流各自的教學進度,，安排下一階段的教學任務(wù)。有目的,，定時定量的活動讓本學期的教學工作得以有計劃,、有組織,、有步驟、協(xié)調(diào)統(tǒng)一順利地開展下去,，同時也使我獲益不少,，每經(jīng)一次活動就成長一次。
二,、積極參加新教師培訓
根據(jù)統(tǒng)一安排,，我與其他學校的老師在泉州師院參加了為期一周的新教師培訓，通過培訓,，對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;相關(guān)方面老師介紹了有關(guān)教師法律法規(guī)知識,，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等,?？茖W的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論,、目標、策略,、步驟等方面有了一定的認識,，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關(guān)口。
三,、認真完成本職工作
備課認真,，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做,，有新意,。在教學中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中,，我積極尋找各種素材,，包括各種圖片和動畫，視頻,，力求做到形象生動,，讓學生更容易接受，結(jié)果反映不錯,，學生對地理的興趣有很大的提高,。除了教授課內(nèi)的知識，還注意幫助學生拓寬視野,。在授課過程中,，適時地插入相關(guān)課外知識，既聯(lián)系了生活實際,，又引發(fā)了學生地理探究的興趣,。一直認為學習是求知的過程,，從本身的需求出發(fā)更容易讓人接受，所以,，在教學中注重聯(lián)系實際,，引導(dǎo)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并運用所學知識解決問題,。
四,、認真做好教學反思
作為新教師，對教學情況的掌握還不夠熟悉,，這就需要不斷的做好教學反思,。不僅對自己的教學設(shè)計，教學實施情況進行反思,，還要積極深入學生群體,，了解教學效果，接受學生反映情況,，做得好的堅持,，做不好的改進。教學是一種雙向的過程,，是雙方相互影響相互作用的過程,，一方做得好能促使另一方做好，從而使整個教學效果得到不斷加強,，反之,，則不斷減弱，最后可能導(dǎo)致學生對該學科失去信心,，因此,，教學反思必不可少。
同時,，我也存在著許多不足,，包括：對學生的要求不夠嚴格，有治學不嚴謹之嫌,。如對課堂上聽講不認真或表現(xiàn)反常的學生,，有時沒有及時談心交流;對沒有交作業(yè)或作業(yè)做得不認真甚至有可能是抄襲的學生，不是每次都過問,，這些都是我今后的教學中必須要注意改進的問題,。
