無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。
人教版六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷答案篇一
好書(shū)是沉淀于歲月長(zhǎng)河中的砂金,,雖不yàoyǎn(),,卻有保存的jiàzhí()。讀經(jīng)典的shūjí(),,有如和過(guò)去最杰出的人物cùxī()交談,。
2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),。4分
zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái
()()()()
nuóyícuzhéfèifǔlèishānshān
()()()()
3,、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上橫線(xiàn)。3分
倔強(qiáng)(juéjuè)抿緊(mǐnmǐng)著魔(zhuózháo)
貯藏(chùzhù)水壺(fúhú)耿直(gěngěng)
4,、辨字組詞,。8
遭()涔()癥()創(chuàng)()
糟()冷()怔()瘡()
hōng()()shèng()()
哄盛
hng()()chéng()()
5、找出下列句子中的錯(cuò)別字,,畫(huà)上橫線(xiàn)并改在括號(hào)里,。3分
1.南丁格爾拿出自己積蓄的3萬(wàn)英磅,添置藥品,。()
2.你的子寫(xiě)得很亂,,老師是深?lèi)和礇Q的。()
3.我今天弄懂了“微不足到,、名付其實(shí)”的意思,。()
6、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整,,并任選兩個(gè)造句。(5分)
不()而()()()不安
完()歸()()不足()
()有所()()荊請(qǐng)()
7,、判斷正誤,。正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“x”,。(4分)
(1)《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的作品,,是一篇感悟時(shí)光流逝的散文。()
(2)《長(zhǎng)江之歌》的歌詞是一首抒情詩(shī),,詩(shī)歌運(yùn)用高度的藝術(shù)概括,,采用形象、凝練的語(yǔ)言,,發(fā)自?xún)?nèi)心地詠唱了中國(guó)第一大河,。()
(3)《永遠(yuǎn)記住您,老師》一文中,,沙利文回憶了自己與老師海倫…凱勒相處的點(diǎn)滴,。()
(4)蕭紅寫(xiě)的《回憶魯迅先生》是一篇回憶性的文章,通過(guò)幾件事的描寫(xiě)表現(xiàn)了魯迅先生幽默開(kāi)朗,、惜時(shí)如金,、關(guān)心青年成長(zhǎng)等品格,。()
8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。4分
(1),、同學(xué)們,,我們的語(yǔ)文課本蘊(yùn)含著人生的哲理,《收藏陽(yáng)光》讓我們明白_______,。
(2),、《沙漠玫瑰》讓我們驚嘆_______________。
(3),、《巨人的花園》使我們懂得_____________,。
(4)、《大海中的燈塔》使我們領(lǐng)悟了______,。
9,、按要求完成下列句子。4分
(1).那么復(fù)雜的鄉(xiāng)村夜路,,我怎么認(rèn)得回去的路?(改為陳述句)
(2).魚(yú)兒在水里游,。(改為擬人句)
(3).我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。(修改病句)
(4).這樣氣魄雄偉的工程,,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡,。(縮句)
10、把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整(5分)
(1),、學(xué)而不思則罔,。
(2)、,,而殉國(guó)家之急,。
(3)、學(xué)而時(shí)習(xí)之,。
(4),、于是,洗衣的時(shí)候,,;吃飯的時(shí)候,,;默默時(shí)。
11,、用成語(yǔ)概括課文能容,。4分
《回家》()
《收藏陽(yáng)光》()
《巨人的花園》()
《匆匆》()
二、課內(nèi)閱讀,,按要求做題(8分)
青年人寫(xiě)信,,寫(xiě)得太草率,魯迅先生是深?lèi)和唇^的,。
字不一定要寫(xiě)得好,,但必須得使人一看就認(rèn)識(shí),,他自己胡亂寫(xiě)完了事,別人看了三遍五遍看不明白,,這費(fèi)了多少工夫,,他不管.反正這費(fèi)的工夫不是他的….但他還是展讀著每封由不同角落里土來(lái)的信.眼睛不濟(jì)時(shí),便戴起眼鏡來(lái)看,,常??吹揭估锖苌畹臅r(shí)光.(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)意思。2分
深?lèi)和唇^:
眼睛不濟(jì):
(2),、這段文字主要寫(xiě)(),,反映了魯迅先生()的性格.2分
(3)、魯迅先生對(duì)青年人寫(xiě)信草率深?lèi)和唇^,,但仍然認(rèn)真更閱讀每封來(lái)信,,這說(shuō)明了什么?2分
(6)這段文字出自(),作者是().2分
三,、課外閱讀,,回答問(wèn)題(12分)
書(shū)
放學(xué)后,第一件事就是去書(shū)店,這是我的習(xí)慣,,今天也不例外,。
站在那一排排的書(shū)架前,我總覺(jué)得自己十分渺小,。那些令人眼花繚亂的書(shū),,是一片多么廣闊的世界啊。忽然,,我欣喜地發(fā)現(xiàn)了一套兩冊(cè)的《意大利童話(huà)選》,。老師想我們介紹過(guò),那是一部不可多得的名著,,我去了好幾家商店都沒(méi)有買(mǎi)到,于是連忙對(duì)售貨員說(shuō):“阿姨,,幫我拿一下!”
我拿到書(shū),,興奮得雙手有些顫抖,久久不忍放下,。這套書(shū)太吸引我了,。但是,我的心一沉,,這套書(shū)三十多元,,太貴了,買(mǎi)還是不買(mǎi)?我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的錢(qián)買(mǎi)!書(shū)有價(jià),,單知識(shí)是無(wú)價(jià)的,。強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望終于讓我賣(mài)了這本書(shū),。
我捧著那套散發(fā)著墨香的書(shū),邊走邊看,,又陶醉在文學(xué)的海洋中了,。猛地,天空中響了一個(gè)悶雷,,“轟”,,雨點(diǎn)從陰沉沉的天空中砸了下來(lái),敲打著一切,。我的新書(shū)也被淋了幾點(diǎn),。緊接著,暴雨從天而降,,打在我頭上,,濺在書(shū)上。
“糟了,,我的書(shū)!”我來(lái)不及細(xì)想,,馬上脫下衣服,迅速的把書(shū)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái),。雨還在無(wú)情的下著,,一陣涼風(fēng)襲來(lái),我不由自主地哆嗦了一下,。
雨還在下著,,風(fēng)聲、雨聲,、雷聲交織在一起,,單我只聽(tīng)見(jiàn)皮鞋踏在泥濘的小路上的“嗒嗒”聲和心臟發(fā)出的節(jié)奏強(qiáng)烈的“怦怦”聲。我抱著我的寶貝書(shū),,像母親抱著新生的嬰孩一樣,。
“怎么淋成了這樣?”以偶進(jìn)家門(mén),媽媽問(wèn)我,。
“啊,,買(mǎi)到了!”我答非所問(wèn)。打開(kāi)衣服,,我看到書(shū)安然無(wú)恙,,才松了一口氣。嘻,,我這才發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞,,誰(shuí)正沿著褲腿往下滴呢,渾身都起了雞皮疙瘩。
我換了衣服,,鉆進(jìn)被窩,,美美的捧起心愛(ài)的書(shū),低聲讀起來(lái),。
哦,,書(shū)像一葉小舟,載著我駛?cè)肽梦膶W(xué)的海洋,。
(1),、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)(2分)
安然無(wú)恙:
眼花繚亂:
(2)、用“”畫(huà)出表現(xiàn)作者珍愛(ài)書(shū)的句子,。(1分)
(3),、“我”站在書(shū)架前,覺(jué)得自己十分渺小,。這里的渺小是什么意思?他為什么會(huì)有這種感覺(jué)?(2分)
(4),、這篇文章表達(dá)了作者()的感情。(1分)
(5),、寫(xiě)兩句關(guān)于“書(shū)“的名人名言,。(2分)
四、
作文
(30分)題目:快樂(lè)是
提示:有人說(shuō)快樂(lè)是獲得成功;有人說(shuō)快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家庭,,還有人說(shuō)快樂(lè)是干自己想干的事,,你認(rèn)為快樂(lè)是什么?請(qǐng)你用一件具體的事例告訴大家你對(duì)快樂(lè)的理解。
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整,。(2)圍繞你要表達(dá)的意思,,選擇材料,注意把事情寫(xiě)清楚,、寫(xiě)具體,。(3)注意正確分節(jié);語(yǔ)句通順,意思明確;不寫(xiě)錯(cuò)別字,,正確使用標(biāo)點(diǎn),。(4)450字左右。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),、由淺入深,,同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)。希望提供的2016年六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷,,能夠幫助大家學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!
人教版六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷答案篇二
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六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷
一,、讀拼音,,將漢字規(guī)范地寫(xiě)入括號(hào)。
páihuāijialǜɡuǎfùzhùzào
()()()()
xiáxiǎnɡlǚbàoyù
()如()冰()寒
二、把下面句子的錯(cuò)別字用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái),,把正確的字依次寫(xiě)在后面的括號(hào)里,。
(4.5分)
1、玉削似的雪末隨風(fēng)漂揚(yáng),,在清晨的陽(yáng)光的印照下,,顯出一到到五光十色的彩紅。()
2,、過(guò)去,,這是一條彎彎曲曲的小路,路面高底不平,,下雨時(shí),,到處是績(jī)水,現(xiàn)在已經(jīng)修成了寬擴(kuò)的泊油馬路了,。()
三,、選擇題。(在正確答案的后面的括號(hào)里打上“√”)(8分)
1,、詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的多音字,,讀音完全正確的一項(xiàng)是:()
a、更(ɡēnɡ)正還(huán)書(shū)似(shì)乎
b,、扇(shān)風(fēng)歌曲(qǔ)模(mó)樣
c,、枝析(sh?)花落齊聲喝(ha)彩日積月累(lěi)
2、下面句子中哪個(gè)不符合縮句的要求,,交將字母寫(xiě)在括號(hào)中,。()
觀眾的目光一齊投向那位身穿紅背心的“8”運(yùn)動(dòng)員。
a,、觀眾投向運(yùn)動(dòng)員,。
b、目光投向運(yùn)動(dòng)員,。
c,、目光一齊投向運(yùn)動(dòng)員。
3,、與“沒(méi)有一個(gè)不關(guān)心他,。”意思不同的是:()
a,、每個(gè)人都關(guān)心他,。
b、難道有一個(gè)人不關(guān)心他嗎,?
c,、難道人人都關(guān)心他。
4、選出語(yǔ)序調(diào)整后基本意思不變的一組,。()
a,、人不犯我,我不犯人,?!也环溉耍瞬环肝?。
b,、我不會(huì)不認(rèn)識(shí)李明?!以趺磿?huì)不認(rèn)識(shí)李明呢,?
c、蔡斌可能知道了這件事,?!瘫蟛豢赡懿恢肋@件事。
四,、判斷下面的說(shuō)法是否正確,,在括號(hào)里打上“√”或“×”。(10分)
1,、“神機(jī)妙算”和“足智多謀”是一對(duì)近義詞,。()
2、“蚊子,、昆蟲(chóng),、動(dòng)物、生物”的排列次序是正確的,。()
3,、晚霞被江水映得紅彤彤的。()
4,、“人類(lèi)只有一個(gè)地球,,我們必須愛(ài)護(hù)它?!弊x這句話(huà)時(shí),,突出表現(xiàn)地球的重要性?!耙粋€(gè),、必須”要讀重音。()
5,、《草船借箭》這篇課文的主要人物有:諸葛亮,、周瑜,、曹操。()
五,、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1,、北京的風(fēng)景建設(shè)得越來(lái)越美麗了,。(在原句上修改)
2、一隊(duì)隊(duì)胸前戴紅領(lǐng)巾的孩子高高興興地走進(jìn)了布置得真十分華麗的少年宮,。(縮句)______________________________________________
六,、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話(huà)按順序排成一段條理清楚的文字,在括號(hào)里填上序號(hào),。(3分)()將軍高興極了,,想試一下弓。
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()他很愛(ài)這張弓,,想把它修飾一下,。
(((()古時(shí)候,有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的硬弓,。)那些圖案,,看上去非常精美。)他用力一拉,,沒(méi)想到弓斷了,。)于是,他請(qǐng)人在這張弓上雕刻了各色各樣的花紋,。
七,、閱讀文段,完成問(wèn)題,。
(一)這條鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了,,比原計(jì)劃提早兩年,這件事給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力回?fù)?。今天,,我們乘火?chē)去八達(dá)嶺過(guò)青龍橋車(chē)站,可以看到一座銅像,,他就是詹天佑,。許多到中國(guó)來(lái)游覽的外賓看到詹天佑留下的偉大工程都贊嘆不已。
1,、結(jié)合課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ),。(2分)
藐視:__________________________________________________________
贊嘆不已:______________________________________________________
2、聯(lián)系上下文,,理解帶點(diǎn)的詞,。(4分)
“這件事”是指:________________________________________________
“偉大工程”是指:______________________________________________
3,、概括這一段話(huà)的段意。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)(17分)
_____________________
松鼠是一種美麗的動(dòng)物有,。它玲()lónɡ的小面孔上,,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,,光滑得好像搽過(guò)油,。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹(qiàoqiáo)著,顯得格外漂亮,。||
松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,,十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干,,它們就躲在樹(shù)枝底下,,或者連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上去。()qínɡ朗的夏夜,,松鼠在樹(shù)上高興地跳著,,叫著,互相追逐,。它們好像怕強(qiáng)烈的日光,,白天常常躲在窩里歇涼,只在樹(shù)枝被風(fēng)刮()de亂搖晃(huǎnɡhǎnɡhuànɡ)的時(shí)候,,它們才到地面上來(lái),,但是從來(lái)不接近人的住宅。()窩搭好了,,還在上面加一個(gè)蓋,,把整個(gè)窩隱蔽起來(lái),這樣不怕風(fēng)吹雨打了,。()它搭窩的時(shí)候,,先搬來(lái)一些小樹(shù)枝,交錯(cuò)著放在一起,,再找一些干苔蘚鋪在上面,,然后把苔蘚壓緊,踏平,。()它們帶著兒女住在里邊,,又暖和,又安全,。()松鼠喜歡住在高大的老樹(shù)上,,常常把窩搭在樹(shù)杈中間。
松鼠吃東西的時(shí)候,,常常直著身子坐在樹(shù)枝上,,用前爪(zhuǎzhǎo)捧著往嘴里送,。它們常吃的食物是松子、棒子和橡栗,,有時(shí)候也吃鳥(niǎo)蛋,。秋天,松鼠就儲(chǔ)藏過(guò)冬的食物,,把它塞到老樹(shù)的縫隙里,,塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的,冬天,,它們有時(shí)候也用爪了扒開(kāi)厚厚的積雪,尋找雪底下的食物,。||
松鼠的肉可以吃,,尾巴的毛可以制畫(huà)筆,皮可以做衣服,。
1,、給短文加一個(gè)題目,寫(xiě)在橫線(xiàn)上,。
2,、給短文中注音的字選擇正確的讀音。
3,、給短文中注音的()里填上合適的字,。
4、將第3自然段整理成一段通順的話(huà),。(在文中每句話(huà)開(kāi)頭的括號(hào)里標(biāo)明序號(hào))
5,、短文中用“||”線(xiàn)分成三段,請(qǐng)寫(xiě)出段意,。
第一段:_________________________________________________________
第二段:_________________________________________________________
第三段:_________________________________________________________
6,、這篇短文分段的依據(jù)是__________________________________________
7、這篇短文在寫(xiě)松鼠的生活習(xí)性時(shí),,先寫(xiě)松鼠_______________________,,再寫(xiě)它們_______________________,最后寫(xiě)它們____________________________,。
(三)女兒“死”了一次
女兒夢(mèng)琪對(duì)家里的電器興趣濃厚,。我警告她說(shuō):“可不能碰,一碰準(zhǔn)死,!”夢(mèng)琪不信,。看我修理電燈,,就奇怪地問(wèn):“怎么沒(méi)死,?”我笑著沒(méi)有回答,。
去年“六一”有一家企業(yè)贈(zèng)給夢(mèng)琪她們學(xué)校一批壁扇,分到夢(mèng)琪她們班上4臺(tái),。班主任老師宣布:“這4臺(tái)壁扇,,除了班長(zhǎng),其他同學(xué)一律不準(zhǔn)動(dòng),,誰(shuí)動(dòng)了,,罰款20元?!蹦翘炫畠悍艑W(xué)回家把這件事告訴了我,,我問(wèn)她:“你是不是很想碰?”“是的,??墒且P款20元,太不合算了,!”
夢(mèng)琪一本正經(jīng)的樣子讓我哭笑不得,。我只得說(shuō):“罰款是小事,觸電可就完了,!”夢(mèng)琪不服氣:“老是死,、死的,就那么可怕,?”
家里電扇不轉(zhuǎn)了,,我拆下保護(hù)罩找原因。夢(mèng)琪又湊上來(lái):“媽媽?zhuān)阕屛宜酪淮伟?,我今天摸定了,。”我直愣愣的瞧了她半晌,,然后說(shuō):“那你就摸一下吧,。”
“要接上電源,?!眽?mèng)琪提出要求?!叭?、去,想什么呢,?盡幫倒忙,。”我又支開(kāi)了她,。
傍晚,,夢(mèng)琪興沖沖地跑回家,,笑嘻嘻地說(shuō):“爸爸,今天我總算死過(guò)一次,?!眽?mèng)琪說(shuō)了這樣一件事:
下午,輪到夢(mèng)琪她們小組掃教室,。掃到一半,,夢(mèng)琪對(duì)同學(xué)說(shuō):“你們回家吧,我一個(gè)人掃,?!眽?mèng)琪很快將教室掃完,走到教室門(mén)口張望,,發(fā)現(xiàn)確實(shí)無(wú)人,,就將教室門(mén)關(guān)上,然后爬到桌子上,,將掛在墻上的4臺(tái)壁扇一一打開(kāi),又一一關(guān)掉,。她慶幸自己沒(méi)死,,而且還過(guò)了那么大的癮。
這件事,,她爸爸聽(tīng)了以后火冒三丈,,我聽(tīng)了以后卻問(wèn)自己:“夢(mèng)琪為什么這樣做?”
很快我就想通了——孩子對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇,,作為父母,、師長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真地回答他們所提出的問(wèn)題,,千萬(wàn)不能敷衍了事,。因?yàn)楹⒆訉?duì)得不到解答的問(wèn)題總是想弄個(gè)明白,大人不說(shuō),,他們就會(huì)自己想辦法去“解釋”這樣反而引出更大的麻煩,。
女兒的“死“,教育,、啟發(fā)了我,。慚愧之余,我感謝女兒,。
1,、抄出夢(mèng)琪實(shí)現(xiàn)自己的愿望后,表現(xiàn)十分高興的句子,。
__________________________________________________________________
2,、概括寫(xiě)出,,什么事使女兒認(rèn)為自己總算“死”了一次。
__________________________________________________________________
3,、簡(jiǎn)要回答,,“我”為什么感謝女兒?
_________________________________________________________________________
5,、寫(xiě)一個(gè)自己生活中有好奇心,,而不被大人理解的故事。
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八,、口語(yǔ)交際,。(5.5分)
一周一次的“文明班級(jí)”評(píng)比,僅以一分之差丟掉了“流動(dòng)紅旗”,,班內(nèi)同學(xué)情緒低落,,你是班長(zhǎng),做個(gè)發(fā)言,,給同學(xué)們鼓一鼓勁,。(100字左右)
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心合力,想出許多辦法,,克服了不少困難,,都做出了美味的飯菜。大家高高興興地飽餐一頓,,結(jié)束了這次有意義的野炊活動(dòng),。
要求:(1)從《學(xué)會(huì)了做飯菜的本領(lǐng)》、《一次有意義的野炊活動(dòng)》,、《團(tuán)結(jié)友愛(ài)》,、《不怕困難,才能成功》任選一個(gè)題目作文,。(2)展開(kāi)合理想象,,把事情寫(xiě)完整,寫(xiě)具體,,要抓住重點(diǎn),,有詳有略。(3)字跡端正,,標(biāo)點(diǎn)正確,,注意不寫(xiě)錯(cuò)別字,字?jǐn)?shù)在500字左右,。
人教版六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷答案篇三
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試卷
一,、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)得端正美觀。(5分)
wú ɡūjiǎo jiànkānɡ kǎituì sèēn huì
()()()()()
二,、成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù),,多記善用,能增加文章的表達(dá)效果,。你能活學(xué)活用嗎,?(8分)
1.填字成詞。
溫文爾()司空見(jiàn)()()為壯觀余音繞()
2.“粉身碎骨”是蘊(yùn)涵在“粉身碎骨全不怕”這句古詩(shī)中的,,像這樣出自詩(shī)句的成語(yǔ)還有“柳暗花明,、、”等,。
3.這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜,,偵探們,真相終于,。
三,、生活處處皆語(yǔ)文。按要求寫(xiě)句子,。(9分)
1.古詩(shī)“春種一粒粟,,秋收萬(wàn)顆子?!弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具:,、,我還知道李賀借馬來(lái)抒發(fā)自己為國(guó)建功立業(yè)情懷的詩(shī)句是:_____,,_____ _,。(2分)
2.結(jié)合事物的特點(diǎn),,把下面的句子寫(xiě)的生動(dòng)有趣一些,。(至少三處)(3分)夏夜是迷人的,螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去,,青蛙呱呱地叫著,,風(fēng)吹著柳葉,柳葉搖晃著,。______________________________________ ______________________________________________,。
3.這次比賽的結(jié)果,同學(xué)們都很滿(mǎn)意,。(用 “無(wú)??不??”改寫(xiě),,意思不變)(1分)。
4.綜合改錯(cuò),。(錯(cuò)別字,、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共6處)(3分)
“六一”慶祝會(huì)上,宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,,特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡,。聽(tīng)了這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛向他慶祝,,劉華十分激動(dòng)極了,,他表明自己的決心:今后一定要再接再勵(lì),刻苦鉆研,,努力攀登科學(xué)高峰,。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空,。(15分)
1.,、的長(zhǎng)江讓我自豪。古代許多詩(shī)句中也寫(xiě)到了長(zhǎng)江:如“無(wú)邊落木蕭蕭下,?!?“,碧水東流至此回,?!保?分)
2.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,?!边@句話(huà)中的“子”是,這句話(huà)出自他和他的學(xué)生的語(yǔ)錄集,,告訴我 1
們,。(2分)
3.古詩(shī)是我們中華文化的瑰寶,學(xué)習(xí)古詩(shī)詞,,還要注意聯(lián)系,,李清照還有一首《如夢(mèng)令》,內(nèi)容是這樣的:“昨夜雨疏風(fēng)驟,,濃睡不消殘酒,,試問(wèn)卷簾人,___________________,。知否,,知否,_________________,?!边€要會(huì)想象,如“青箬笠,,綠蓑衣,,_________________,。”我不禁想到志南的一句詩(shī):“沾衣欲濕杏花雨,,________________,。”(2分)
4.“大自然__,!廣袤的大地是她___ ___,,茂盛的森林是她_ _____,溫暖的太陽(yáng)是她__ ___,,和煦的輕風(fēng)是她_??”寫(xiě)得真美,!這里的“她”指的是__,省略號(hào)表示__,。請(qǐng)你再接著寫(xiě)一句 _________ _,。(4分)
5.在__________里,在__________里,,在______ __里,,看不出有什么_____________的時(shí)候,也看不出有什么___________的時(shí)候,,無(wú)日_____________,。這句話(huà)寫(xiě)出了夾竹桃__________的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃,,是因?yàn)閵A竹桃的___________,,還能__________。月光下的夾竹桃,,在季羨林眼里是____________,、是____________、是____________,,真是浮想聯(lián)翩,、妙趣橫生啊?。?分)
6.告訴我們有時(shí)批評(píng)的話(huà)語(yǔ)雖然尖銳,,但對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的用處的格言是:(1分),。
五,、本學(xué)期你閱讀了不少好文章,一定積累了不少知識(shí),,看看這些題目,,會(huì)做嗎?給自己加把勁?。?分)
1.我國(guó)古典名著《西游記》的作者是,,主要記述了唐僧師徒4人歷經(jīng)(多少)難,戰(zhàn)勝各路,終于取回真經(jīng)的故事,。這本名著中我最喜歡的故事有 《》,。“滿(mǎn)紙荒唐言,,一把辛酸淚,。都云作者癡,誰(shuí)解其中味,?!边@是我國(guó)古典文學(xué)名著《________》的開(kāi)卷詩(shī)。
2.我讀書(shū),,我快樂(lè),!我們不光學(xué)課文,課外還要努力讀整本的書(shū),,讀名著,,像生于江蘇鹽城的我國(guó)著名作家曹文軒為我們青少年編著的《》。本學(xué)期,,我課外重點(diǎn)讀了(作者)這本書(shū)《》,,明白了。
六,、閱讀天地,。(26分)
《天游峰掃路人》片段(8分)
“如今游客多,您老工作挺累吧,?”
“不累,,不累,我每天早晨掃上上,,傍晚掃下山,,掃一程,歇一程,,再把好山好水看一程,。”他說(shuō)得輕輕松松,,自在悠閑,。
我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰,上山九百多級(jí),,下山九百多級(jí),,一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階,,常常使游客們氣喘吁吁,,大汗淋漓,,甚
至望而卻步,半途而返,??墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去,再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)??我不禁倒抽了一口氣,。
1.“頂天立地”的意思是__,。這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出了天游峰的_______________。(1分)
2.“我不禁倒抽了一口氣,?!敝械摹敖睉?yīng)讀_______,用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語(yǔ):___ __,?!拔也唤钩榱艘豢跉狻薄J且?yàn)開(kāi)____________________________,。(2分)
3.片段中的“___________”,、“__________”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了游人爬山時(shí)吃力的樣子;“___________”,、“__________”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒,。短文拿游人和老人作對(duì)比,寫(xiě)出了老人___________,、____ _____ _,。(3分)
4.你覺(jué)得老人每天這么干活真的像他說(shuō)的“不累”嗎?他為什么說(shuō)不累,?(2分)
____________________________________________________________________________________,。
(二)好讀書(shū)(17分)
①因?yàn)槟阈撵`饑渴,所以要讀書(shū),。
②讀書(shū)是為了獲取知識(shí),,這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘,,以文字作下了永久的記錄,,便有了科學(xué)書(shū);他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史,,探求規(guī)律,,便有了歷史書(shū);他們思考人與自然,、社會(huì)之間的關(guān)系,,便有了哲學(xué)書(shū),;他們用生動(dòng)的形象,,表達(dá)人類(lèi)的故事,,便有了文學(xué)書(shū)。
③讀書(shū),,自然不能只局限于課本,,走出課本讀書(shū),那才是真正意義上的讀書(shū),,那才是真正愜意的事情,。讀書(shū)要有選擇,只要有閱讀興趣,,適合自己的年齡層次和品味的書(shū),,我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧,,也不能因貪多而走馬觀花,,囫圇吞棗。()看了,,()一定要有自己的想法,。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū),你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲,,你的修養(yǎng),、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
④試想,,在暖春的艷陽(yáng)下,,鳥(niǎo)兒鳴叫,百花飄香,,你領(lǐng)略著自然的神奇,,體味著人生的哲理,聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo),;在涼秋的燈下,,萬(wàn)籟俱寂,你坐在桌前讀書(shū),,無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前,,與你交談??這是多么愜意的事情。⑤讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒,,使想象超越時(shí)空,;讀書(shū)豐富了人的思想,如接觸大智慧的老人,;讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界,,使人生更加美麗。
⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多,,誰(shuí)可不讀書(shū),?
1.給加點(diǎn)的字注音,。1分
愜()意諄諄()教導(dǎo)
2. 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是___________。請(qǐng)寫(xiě)三個(gè)它的反義詞:____________ ____________ ____________,。2分
3.相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》,,書(shū)中有這樣一句話(huà):“讀書(shū)好,好讀書(shū),,讀好書(shū),。”想想這句話(huà)中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思,?3分
(1)“讀書(shū)好”的意思:________________________________________________
(2)“好讀書(shū)”的意思:________________________________________________
(3)“讀好書(shū)”的意思:________________________________________________
4.把文中括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞,。2分
5.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2分
樂(lè)此不疲:____________________________________________________________潛移默化:____________________________________________________________⑥內(nèi)容換一種說(shuō)法,,意思不變,。2分
_____________________________________________________________________
6.如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí),你該怎樣和他們溝通,?3分
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.仔細(xì)閱讀第⑤段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子,,注意加點(diǎn)的詞,接下去再寫(xiě)一句,。2分_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
六,、習(xí)作。(30分)
讀下面短文的開(kāi)頭,,開(kāi)展想象,,續(xù)寫(xiě)下文??凑l(shuí)寫(xiě)得更精彩,!字?jǐn)?shù)500字左右。豬八戒辦學(xué)
唐僧,、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來(lái),,在長(zhǎng)安城引起了極大的轟動(dòng)。大伙兒對(duì)他們的成功十分羨慕,,也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn),,提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時(shí),,唐僧,、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門(mén)任要職,,于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長(zhǎng),,請(qǐng)他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。開(kāi)學(xué)典禮那一天,,豬校長(zhǎng)滿(mǎn)懷激情,、充滿(mǎn)自信地走上講臺(tái)??
參考答案:
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),,注意把字寫(xiě)得端正美觀,。
無(wú)辜 矯健 慷慨 褪色 恩惠
二,、成語(yǔ),,你能活學(xué)活用嗎?
1.溫文爾雅 司空見(jiàn)慣 蔚為壯觀 余音繞梁.2.不拘一格 萬(wàn)紫千紅
3.明察秋毫 水落石出
三,、生活處處皆語(yǔ)文,。按要求寫(xiě)句子。
1.兩樣農(nóng)具(耬).(鐮刀)詩(shī)句是(何當(dāng)金絡(luò)腦),,(快走踏清秋),。
2.夏夜是迷人的,螢火蟲(chóng)提著燈籠飛來(lái)飛去,,青蛙在唱著交響樂(lè)曲,,風(fēng)吹著柳葉,柳樹(shù)舒展著自己的腰身,。
3.這次比賽的結(jié)果,,同學(xué)們無(wú)人不滿(mǎn)意。
4.綜合改錯(cuò),。(錯(cuò)別字,、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共6處)(3分)
“六一”慶祝會(huì)上,,(老師)宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,,特別發(fā)揚(yáng)(贊揚(yáng))了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息,,同學(xué)們紛紛向他慶祝,,(.)劉華十分激動(dòng)極了(“極了”去掉),他表明()自己的決心:(“)今后一定要再接再勵(lì)(再接再厲),,刻苦鉆研,,努力攀登科學(xué)高峰。(”)
四,、根據(jù)課文內(nèi)容填空,。
1.氣勢(shì)磅礴、源遠(yuǎn)流長(zhǎng) “無(wú)邊落木蕭蕭下,,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái),。天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回,。
2.”這句話(huà)中的“子”是 孔子,,《論語(yǔ)》,,告訴我們學(xué)習(xí)而不思考,人會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽,;思考而不學(xué)習(xí),,則會(huì)因?yàn)橐苫蠖游kU(xiǎn)。(2分)
3.卻道海棠依舊 應(yīng)是綠肥紅瘦 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 吹面不寒楊柳風(fēng)
4.“大自然多像一位偉大的母親??!廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂盛的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā),,溫暖的太陽(yáng)是她明亮的牟子,,和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的絮語(yǔ)??”寫(xiě)得真美!這里的“她”指的是大自然,,省略號(hào)表示還沒(méi)有寫(xiě)完,。請(qǐng)你再接著寫(xiě)一句:險(xiǎn)峻的高山是她隆起的鼻子。(4分)
5.在和煦的春風(fēng)里,,在盛夏的暴雨里,,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時(shí)候,,也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候,,無(wú)日迎風(fēng)吐艷。這句話(huà)寫(xiě)出了夾竹桃具有韌性的特點(diǎn),。作者喜歡夾竹桃,,是因?yàn)閵A竹桃的韌性,還能引起作者許多幻想,。月光下的夾竹桃,,在季羨林眼里是小池塘、是地圖,、是墨竹,,真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。,。?分)
6.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行
閱讀實(shí)踐營(yíng)――我來(lái)賽一賽,!31﹪
五,、本學(xué)期你閱讀了不少好文章,一定積累了不少知識(shí),,看看這些題目,,會(huì)做嗎?
給自己加把勁!
1.施耐庵 81難 妖魔 三打白骨精 紅樓夢(mèng)
2. 草房子 略
六,、閱讀天地,。(26分)
《天游峰掃路人》片段
1.“頂天立地”的意思是頭頂云天,腳踏大地,。形容形象高大,,氣概豪邁。這個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出了天游峰的高聳入云,。(2分)
2.“我不禁倒抽了一口氣,。”中的“禁”應(yīng)讀jin,,用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語(yǔ):禁止,?!拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因?yàn)槔先嗣刻鞉吲_(tái)階,一共要掃一千八百多級(jí)的石階,。(2分)
3.片段中的“氣喘吁吁”,、“大汗淋漓”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了游人爬山時(shí)吃力的樣子;“望而卻步”,、“半途而返”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒,。短文拿游人和老人作對(duì)比,寫(xiě)出了老人他樂(lè)觀向上.熱愛(ài)生活,。(3分)
4.你覺(jué)得老人每天這么干活真的像他說(shuō)的“不累”嗎,?他為什么說(shuō)不累?(2分)
當(dāng)然不會(huì)不累,,老人其實(shí)干活很累,。
老人說(shuō)不累,是因?yàn)樗軜?lè)觀,,懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好風(fēng)景,,老人對(duì)生活充滿(mǎn)熱愛(ài),充滿(mǎn)希望,,這是一種很好 的生活態(tài)度.(二)好讀書(shū)
1.qiè zhūn jǐ
2.走馬觀花 含英咀華 咬文嚼字 字斟句酌
3.相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》,,書(shū)中有這樣一句話(huà):“讀書(shū)好,好讀書(shū),,讀好書(shū),。”想想這句話(huà)中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思,?3分
(1)讀書(shū)可以學(xué)到知識(shí),,開(kāi)闊眼界,有好處。
(2)要勤奮,,要喜歡讀,。
(3)讀有意義、積極向上,、健康的書(shū),。
4.既然??就??
5.樂(lè)此不疲:
潛移默化:
人教版六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷答案篇四
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末模擬試卷
一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ),。(10分)
táo zuìnínɡ zh?nɡké s?udé gāo wàng zh?ng
()()()()
bào qiànjìnɡ mìjuàn liànjiāo zhào bù ān
()()()()
二,、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(5分)
1.寫(xiě)四個(gè)含反義詞的成語(yǔ):
()()()()
2.寫(xiě)出四個(gè)含有人體名稱(chēng)的成語(yǔ):
()()()()
3.聲音高入云霄,,把浮動(dòng)著的云彩也止住了,。形容歌聲嘹亮。(),。(1分)
三,、給畫(huà)線(xiàn)的字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?分)
1.講究:①講求,、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容,;③精美
祭器很講究()講究衛(wèi)生()這里的技術(shù)是大有講究的()2.故:①事故,;②緣故,原因,;③原來(lái)的,,從前的,舊的,;④朋友,,友情;⑤死亡 變故()病故()沾親帶故()故鄉(xiāng)()3.之:①往,;②的,;③代詞,代替人或事物,。
鐘子期必得之()赤子之心()送孟浩然之廣陵()
四,、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法,填在括號(hào)里,。(5分)
1.優(yōu)美的音韻,,像靈泉一般流了出來(lái)。()
2.走進(jìn)這片樹(shù)林,,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,,露珠與我交換眼神,。()
3.這天氣真冷,都快把我凍成冰了,。()
4.那微笑,,有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷,,有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切,,有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。()
5..火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢,?詹天佑順著山勢(shì),,設(shè)計(jì)了一種“人”字形線(xiàn)路。()
五,、改寫(xiě)句子,。(6分)
1.縮寫(xiě)句子。
他的心里,,一定是飛翔的鷗群,。
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
沒(méi)有比鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了,。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句,。
老班長(zhǎng)說(shuō):“ 我沒(méi)有完成任務(wù),,沒(méi)把你們照顧好?!?4,、用上“無(wú)論?如果?還是”關(guān)聯(lián)詞使句子更完整。
我們工作有多忙時(shí)間排得有多緊合理安排好可以把每件事做得井井有條的,。
5,、修改病句
公園里到處可以看到盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。
6,、烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里,。(改為被字句)
六、填空,。(19分)
1.默寫(xiě)《天凈沙·秋》:,。青山綠水。(2分)
2.伯牙謂,,乃,,終身。(1.5分)
3.魯迅原名,,浙江人,。他一生創(chuàng)作了許多作品,,作品集有《》、《》等,?!渡倌觊c土》節(jié)選自他的小說(shuō)《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè),、,、的人。寫(xiě)出一句魯迅的名言:,。(4.5分)
4.按要求寫(xiě)出詩(shī)句或名言,、警句、對(duì)聯(lián),、歇后語(yǔ)等,。(4分)
⑴贊美梅花堅(jiān)強(qiáng)品格的:____________________________________________
⑵勸勉人們做事要下苦功夫的:____________________________________________⑶告誡人們要珍惜時(shí)間的:____________________________________________⑷表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的:____________________________________________
(5)過(guò)年了,我家家門(mén)口貼了一副春聯(lián),上聯(lián)是:________________,,下聯(lián)是:______________________.(6)生活中經(jīng)常出現(xiàn)當(dāng)事者迷的情況,,真是:_____________________(古詩(shī)名句)
(7)齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個(gè)城市去讀書(shū)了,小強(qiáng)在送他的時(shí)候拍拍他的肩膀,,說(shuō):“__________________________“(古詩(shī)名句)
5.填寫(xiě)下面古詩(shī)詞中的花名:(3分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái),,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)。(2)人閑落,,夜靜春山空,。
(3)香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片,。(4)待到重陽(yáng)日,,還來(lái)就。
(5)竹外三兩枝,,春江水暖鴨先知,。(6)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日別樣紅,。
七,、口語(yǔ)交際。4分
1,、從我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的發(fā)射,,到正式宣布我國(guó)首次探月工程的圓滿(mǎn)成功,我們的心情是無(wú)比激動(dòng),。此時(shí)此刻,,你一定會(huì)想到被譽(yù)為“兩彈一星之父”的錢(qián)學(xué)森爺爺,你一定有話(huà)想對(duì)他說(shuō)_______________________________________________________________________________________________________(不少于25字),。
2,、星期六我正在家_________,,突然有人敲門(mén),開(kāi)門(mén)一看,,正是我的老師,,我________________________________________________________________________________________________________(不少于25字)。
八,、閱讀,。(20分)
(一)閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí),。(7.5分)
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,,十一下??始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú),,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子,。孩子們沒(méi)有鞋穿,,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,,菜只有魚(yú),。不過(guò),感謝上帝,,孩子們還健康,。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ),,一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(3.5分)
2.桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái),。(1分)
3.桑娜家窮,,表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
_____________________________________________________________________________
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,,說(shuō)明桑娜夫婦是的人,。(1分)
(二)閱讀短文,完成練習(xí),。(12.5分)
吐魯番盆地
我國(guó)的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,,它的最低點(diǎn)艾丁湖低于海平面154米,是我國(guó)最低的洼地,,也是世界第二低地,。它每年六月至八月氣溫均高于40度,,最高可達(dá)47度,而地表溫度則高達(dá)75度以上,;加上平均每年要刮七十多次風(fēng),,每次卷起漫天風(fēng)沙,所以有“火洲”,、“風(fēng)庫(kù)”之稱(chēng),。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實(shí)只有一百公里長(zhǎng))橫貫整個(gè)盆地,那殷紅色的山石,,褶皺的地貌,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像跳動(dòng)的火苗,。在盛夏(猛烈 強(qiáng)烈)的陽(yáng)光(照射 照耀)下,,滿(mǎn)山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人,。
這里夏天人們每天都要洗澡,,甚至一天要洗好多次。傳說(shuō)有位縣長(zhǎng)正趕上大熱天,,公務(wù)繁忙,,熱汗擦了又流,洗了又淌,。為了節(jié)省時(shí)間,,他干脆坐到水缸里辦公。有人來(lái)找縣長(zhǎng),,光聽(tīng)見(jiàn)聲音不見(jiàn)人,,回頭一看,喲,!他正坐在水缸里看文件呢,!
夏季去吐魯番,半路上沒(méi)有飯店也餓不著,。()帶一些雞蛋,,不用找鍋,不需生火,,把雞蛋往沙坑里一埋,,很快()可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,,就是一頓十分(精致別致)的野餐了,。
吐魯番人植樹(shù)造林,變沙漠,、盆地為綠洲,。在吐魯番通往交河古城中間,,有這樣一條十五公里長(zhǎng)的林陰路:兩側(cè)樹(shù)分為三行,一行鉆天白楊,,一行桃樹(shù),,一行梨樹(shù)。據(jù)說(shuō)這是一位五十年代的縣委書(shū)記領(lǐng)人栽的,。他想讓后人()有遮陽(yáng)蔽日之處,,()有解熱止
渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道,,桃梨已開(kāi)花結(jié)果,。多少走得又熱又渴的行人,(驚訝驚喜)地?fù)涞竭@清涼的樹(shù)陰下,,大口地吃著酸甜解渴的水果,,該是多么感激這不知名的種樹(shù)人啊,!
大風(fēng),、酷熱考驗(yàn)了人,也鍛煉了人,,使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼,、閃光。
1.用音序查字法查“漫”,,應(yīng)先查音序(),,再查音節(jié)()。
“漫”在字典里的解釋有五條:(1)水過(guò)滿(mǎn),,向外流,;(2)到處都是;(3)莫,,不要,;
(4)不受約束,隨便,;(5)廣闊,,長(zhǎng)。
“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第()條解釋,。“長(zhǎng)夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第()條解釋,?!奥o(wú)目的”的“漫” 應(yīng)選第()條解釋。(2.5分)
2.用“”劃出文中括號(hào)里合適的詞,。(2分)
3.在文中的括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞,。(2分)
4.人們把吐魯番稱(chēng)作,、。(1分)
5.人們把橫貫整個(gè)盆地的一座山稱(chēng)為,,理由有兩點(diǎn):
(1)(2),。(1.5分)
6.文中舉例子來(lái)說(shuō)明吐魯番夏季氣候炎熱的特點(diǎn),這兩個(gè)事例是:
(1)(2),。其中第一,、二自然段則分別運(yùn)用了、等說(shuō)明方法,。(2分)
7.吐魯番人用植樹(shù)造林的方法,,來(lái)改造這兒的自然環(huán)境,在林陰路栽種鉆天的白楊,,可以,,栽種桃樹(shù)、梨樹(shù),,可以,。從中可以看出吐魯番人的。(1.5分)
九,、作文(30分)
題目:真沒(méi)想到
提示:可寫(xiě)一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化,;也可以寫(xiě)近期發(fā)生的你所意想不到的事,全文在400字以上,。
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人教版六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試卷答案篇五
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬卷
(六)姓名:得分:
第一部分:聽(tīng)力考場(chǎng)(5分)
認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話(huà),,按要求作答:(5分)
1..這段話(huà)是從 三個(gè)方面寫(xiě)黃山的。3.這段話(huà)中分別用,、,、等來(lái)比喻黃山的山峰形態(tài)。
第二部分:基礎(chǔ)與積累(36 分)
一,、讀拼音寫(xiě)漢字,,用 “”畫(huà)出其中的整體認(rèn)讀音節(jié)。(4分,,錯(cuò)一處扣0.5)
shūjílǐchéng bēiwàn xiàng gēng xīnzhǎnlǎnshèng dàn shùsī kōng jiàn guàn
()()()()()()
二,、選擇正確的音節(jié)或生字,畫(huà)上“√”,。(4分)
1.小學(xué)生必(需 須)自覺(jué)(尊 遵)守《小學(xué)生守則》,。
2.使我深有感觸的是,這鮮(xiān xiǎn)為人知的圖案竟有那么大的(魅 魁)力,。
3.他直著身子,,沒(méi)精打(采 彩)地(街 銜)著煙斗(dòu dǒu),吐出淡淡的薄(báo bó)煙,,好像已經(jīng)厭倦了生活,。
三、看清題目,,選擇正確的答案或序號(hào),,填在括號(hào)里。要認(rèn)真喲,!(4分)
1. 給“肖”加個(gè)部首,,組成另一個(gè)字,填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi),,正確的一組是(),。元()節(jié)那天上午,我()()地來(lái)到市場(chǎng)買(mǎi)花燈,,沒(méi)想到花燈已被()售一空,,于是我就買(mǎi)了一只風(fēng)箏,看著美麗的風(fēng)箏飛過(guò)樹(shù)(),,我高興極了,,所有的煩惱都被拋到九()云外。
a.霄悄消梢宵b.宵悄銷(xiāo)稍霄c.宵悄銷(xiāo)梢霄d.宵俏銷(xiāo)梢霄
2.下列說(shuō)法錯(cuò)誤一組是()
a.杜甫的“生平第一首快詩(shī)”是《聞官軍收河南河北》,。b.隨著守門(mén)員的一聲哨響,,比賽結(jié)束了。
c.《玄秘塔碑》是顏真卿的代表作,。d.《竹石》是一首題畫(huà)詩(shī),,作者是清朝的鄭燮。
3.下列選項(xiàng)中,,只有一個(gè)與“目之所及”中的“及”意思相同,,它是()。
a.達(dá)到b.趕上c.姓d.連詞
4.下面古詩(shī)文朗讀節(jié)奏正確的一組是()
a 思援/弓繳/而/射之,。b 洋洋/兮若/江河
c 青春/作伴好/還鄉(xiāng)d 留連/戲蝶/時(shí)時(shí)舞
四,、按要求改寫(xiě)句子。(1+1+2分)
2.同學(xué)們都尊重老師,。改為雙重否定句:
3.照樣子,,用比喻的手法寫(xiě)反問(wèn)句。老師不正像那綿綿的細(xì)雨,,用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們這些幼苗嗎,?老師不正像,,?
五,、“開(kāi)卷有益”!你六年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),,一定收獲了很多吧,?按要求寫(xiě)下來(lái)吧。(16分)
1.這學(xué)期,,我在語(yǔ)文書(shū)里認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)鮮明的人物:命運(yùn)悲慘的樂(lè)觀向上,、頑強(qiáng)生存的,的李大釗,,的居里夫人,,的??(填人名或成語(yǔ))(3分)
2.時(shí)光飛逝,它我們卻分明感受到了時(shí)間的匆匆:“于是——洗手的時(shí)候,,,;吃飯的時(shí)候,,;默默時(shí),,??”想到這,我不禁大聲對(duì)自己說(shuō):“,?!保ㄌ钌险湎r(shí)間的詩(shī)句或名言)就要告別恩師了,我想對(duì)老師說(shuō):(7分)
3.今年是馬年,,你一定積累了不少含“馬”的成語(yǔ)了吧,?請(qǐng)寫(xiě)下不少于4個(gè)這樣的成語(yǔ)。(2分)4.古詩(shī)有友情:,。古詩(shī)有美景:,。古詩(shī)有豪情:。詩(shī)中有佳節(jié):,。(4分)
六,、綜合改錯(cuò)。(錯(cuò)別字,、標(biāo)點(diǎn),、語(yǔ)病共6處)(3分)
“六一”慶祝會(huì)上,宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,,特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡,。聽(tīng)了這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛向他慶祝,,劉華十分激動(dòng)極了,,他表明自己的決心:今后一定要再接再勵(lì),刻苦鉆研,,努力攀登科學(xué)高峰,。
第三部分:閱讀部分(29分)
(一)豆 腐
一人留客飯,止豆腐一味,自言:“豆腐是我性命,,覺(jué)他味不及也,。”異日至客家,,客記其食性所好,,乃以魚(yú)肉中各和豆腐。其人擇魚(yú)肉大啖①,,客問(wèn)曰:“兄嘗②云,,‘豆腐是性命’,今日如何不吃,?” 答曰:“見(jiàn)了魚(yú)肉,,性命都不要了?!?.愛(ài)嘮叨的媽媽讓我去小區(qū)門(mén)口的超市里買(mǎi)兩袋醬油,。縮句:
[注釋?zhuān)茛汆ⅲ╠àn):吃,。②嘗:曾經(jīng),。
1.給文中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音,“√”標(biāo)出,。(1分)
好(hǎo hào)和(huò hé)
2.文中的“曰”“問(wèn)曰”“答曰”與“”,、“”都表示“說(shuō)”的意思。(2分)
3.聯(lián)系上下文,,選擇正確的句意理解序號(hào),,寫(xiě)在括號(hào)里。(3分)
(1)一人留客飯,,止豆腐一味,,自言:“豆腐是我性命,覺(jué)他味不及也,?!保ǎ?/p>
a.有個(gè)人留客人吃飯,飯里有著豆腐的味道,,他說(shuō):“豆腐是我的命,,我覺(jué)得什么食物的口味都不如它?!?/p>
b.有個(gè)人留客人吃飯,,只招待客人豆腐一個(gè)菜,他說(shuō):“豆腐是我的命,,我覺(jué)得它的味道好極了,,其他菜的味道都不如它,。”
(2)異日至客家,,客記其食性所好,,乃以魚(yú)肉中各和豆腐。()
a.另有一天他到這位客人家做客,,客人想起他愛(ài)吃豆腐,,于是在魚(yú)、肉中分別放了豆腐,,燒菜招待他。
b.另有一天他到了這位客人家,,客人記起他曾經(jīng)用美味招待了自己,,心里非常感激,于是在魚(yú),、肉中分別放了豆腐,,燒菜報(bào)答他。
(二)題目:星期天,,媽媽帶我上街,。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮,,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里,。動(dòng)一動(dòng),“金孔雀”就閃閃發(fā)光,,非常惹人喜愛(ài),。
街上(人山人海摩肩接踵),商場(chǎng)的人更多,。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái),。正當(dāng)我被(五顏六色千姿百態(tài))的衣料吸引時(shí),肩膀被拍了一下,。我氣得猛一回頭,,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒(méi)想到那人不但不惱,,反而微笑著用手指著我的前胸,,嘴里一個(gè)勁地“啊,啊……”并招手要我出去,。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒(méi)了!”
我急忙擠出人群,。只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲,個(gè)子不高,,瞇著一雙不太有神的眼睛,。他一見(jiàn)我便迫不及待地將手中的一件東西交給我,,我定睛一看,咦?這不是我的扣花嗎?我氣呼呼地問(wèn):“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見(jiàn)我發(fā)火,,嘴里一個(gè)勁兒地“啊,,啊……”臉上顯出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花,,一會(huì)兒又彎腰走幾步,,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什么,??此谋砬楹蛣?dòng)作,我明白了他是個(gè)聾啞人,,是他拾到了我被擠掉的扣花,,并交還給我,可我竟……“芳芳,,你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,,我(仔細(xì)觀察四下環(huán)顧),人呢?我還沒(méi)有感謝他呢,,他卻不見(jiàn)了,。
我隨媽媽走出商場(chǎng),一邊走一邊找那個(gè)人,,希望看到那雙不太有神的眼睛,。然而我沒(méi)有找見(jiàn)他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光,,顯得更加美麗,。
1.劃去短文中()內(nèi)不合適的詞語(yǔ)。(3分)
2.下面各句表述,,哪幾項(xiàng)是正確的,,在括號(hào)里打“√”。(3分)
a.這支扣花是星期天“我”和媽媽到商場(chǎng)去買(mǎi)來(lái)的,。()
b.“我”發(fā)現(xiàn)扣花掉了,,以為是那位聾啞人拿的,所以發(fā)火,。()
c.聾啞人彎腰走幾步做出撿東西的樣子,,是要告訴我扣花是他撿到的。()
d.“我”接過(guò)扣花站著“發(fā)呆”是因?yàn)槊@啞人不辭而別了,。()
3.“是他拾到了我被擠掉的扣花,,并交還給我,可我竟??”當(dāng)時(shí)“我”內(nèi)心的感情是非常(內(nèi)疚興奮感激慚愧)的(選出一項(xiàng)),。(1分)省略號(hào)的意思是:(2分)
4.“多么可敬的聾啞人”,,你認(rèn)為這位聾啞人可敬在哪里?用文中的事實(shí)說(shuō)明,。(3分
5.作者想了三個(gè)題目:商場(chǎng)里發(fā)生的一件事,美麗的扣花,,可敬的聾啞人,。你認(rèn)為哪一個(gè)好,說(shuō)明你的理由,。(2分)
6.文章中兩處提到了那位聾啞人“一雙不太有神的眼睛”,,你認(rèn)為這是否重復(fù)了,為什么?(3分
7.假如“我”后來(lái)又恰恰碰到了那位聾啞人,,“我”會(huì)怎么說(shuō),,怎么做呢?寫(xiě)一段話(huà),不少于30個(gè)字,。(3分)
8.課文的開(kāi)頭和結(jié)尾是這樣寫(xiě)的好處是1分+2分)第四部分:習(xí)作部分(30分)
從下面兩道作文題目中任選一題作文,,要求內(nèi)容具體,情感真實(shí),、語(yǔ)句通順,字?jǐn)?shù)不少于400個(gè),。
題目1:心中有夢(mèng)題目2:此刻靜悄悄文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名,。