作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園大班小貓抓魚(yú)教案篇一

名稱(chēng)一：貓捉老鼠

目標(biāo)：練習(xí)鉆爬

材料：紙箱裝飾成洞的樣子

過(guò)程：

1.部分幼兒扮演老鼠,，幾位幼兒和老師一起扮演貓,。

2.念兒歌：1只小貓，2只小貓,，3只小貓,，小貓追老鼠，追呀追呀追,，快快鉆到洞,，喵??

3.幼兒聽(tīng)到“喵”的聲音時(shí)，扮演小老鼠的幼兒趕快鉆進(jìn)紙箱里藏好,，小貓追著老鼠進(jìn)洞洞,。

提示：

1.一次活動(dòng)的幼兒人數(shù)不宜太多,，避免幼兒在四散追逐時(shí)摔倒。

2.紙箱要多備幾個(gè),，利于分散幼兒,。

名稱(chēng)二：捉到幾只小老鼠

目標(biāo)：學(xué)習(xí)口手一致地?cái)?shù)1―3

材料：圖片（有貓和老鼠）

過(guò)程：

1.幼兒看圖片說(shuō)說(shuō)：

――“圖片里有誰(shuí)?”

“數(shù)一數(shù)有幾只小老鼠被貓抓住了?！?/p>

2.幼兒練習(xí)口手一致地?cái)?shù)數(shù),。

3.教師分別到每個(gè)幼兒前面，了解幼兒是怎樣數(shù)數(shù)的,，根據(jù)實(shí)際情況,，提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

提示：

1.教學(xué)活動(dòng)可以分小組進(jìn)行，便于教師能仔細(xì)地觀察,、了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。

2.托班幼兒還不能完全口手一致地?cái)?shù)數(shù),，這里的口手一致,，只是讓他們有初步的感受而已。

名稱(chēng)三：一只小老鼠

目標(biāo)：感受音樂(lè)的接拍,，喜愛(ài)音樂(lè),。

材料：小貓、小老鼠指偶各一,，歌曲錄音《一只小老鼠》

過(guò)程：

1.出示指偶小貓,，引出話(huà)題：

――“這是誰(shuí)?小貓咪有什么本領(lǐng)?”

2.教師利用指偶，講述故事,，并幫助幼兒理解內(nèi)容：

故事：有一天,，一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，它就出來(lái)偷東西吃,。小老鼠找到了白米,，剛想吃，被小貓咪看見(jiàn)了,，小貓咪“喵喵”叫,，撲上去一把就抓住了小老鼠。

――“小貓咪抓住了誰(shuí)?”

“小貓咪為什么要抓小老鼠?”

3.教師反復(fù)表演歌曲《一只小老鼠》,，激起幼兒主動(dòng),、愉快地學(xué)唱：

――“你們喜歡小貓咪嗎?為什么?”

提示：

1.學(xué)唱歌曲時(shí)，教師可以提供小貓,、小老鼠的頭飾,，大家輪流扮演，使幼兒在玩游戲的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)唱歌,。

2.教師可以帶領(lǐng)幼兒在產(chǎn)外進(jìn)行“貓捉老鼠”的體育游戲，互相追逐，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

幼兒園大班小貓抓魚(yú)教案篇二

小貓咪抓魚(yú) 新華幼兒園

戚智超

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)跑、鉆的動(dòng)作,。

2.發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置魚(yú)塘,，內(nèi)有用硬紙板做的魚(yú)（數(shù)量為幼兒人數(shù)的3倍）,。

2.小塑料桶3只，拱形門(mén)6個(gè),。

3.音樂(lè)磁帶及錄音機(jī),。活動(dòng)過(guò)程：

1.小貓真快樂(lè),。

幼兒扮演小貓,，在歡快的音樂(lè)聲中，邊念兒歌（附兒歌）邊模仿小貓的動(dòng)作,。

2.小貓學(xué)本領(lǐng),。

（1）魚(yú)塘在很遠(yuǎn)的地方，路上要鉆過(guò)好幾個(gè)山洞,，讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)鉆山洞的本領(lǐng),。（2）示范鉆山洞動(dòng)作，重點(diǎn)講解如何彎曲身體,。

（3）引導(dǎo)幼兒分組練習(xí),，要求一個(gè)跟著一個(gè)鉆和跑，鉆時(shí)不要碰到拱形的“山洞”,。

3.小貓抓魚(yú),。

（1）講解游戲方法：“小貓”鉆過(guò)一個(gè)“山洞”，到“魚(yú)塘”抓一條“魚(yú)”,，再鉆過(guò)一個(gè)山洞,，把“魚(yú)”放到水桶里。

（2）游戲2~3次,，直至將“魚(yú)塘”里的“魚(yú)”全部抓完,，提示幼兒一個(gè)跟著一個(gè)活動(dòng)，一次抓一條“魚(yú)”,。

（3）大家一起圍著水桶模仿吃魚(yú)的動(dòng)作,，感受成功和分享的快樂(lè)?；顒?dòng)建議：

1.該游戲不宜比賽,。

2.可根據(jù)幼兒的活動(dòng)能力增設(shè)障礙（如獨(dú)木橋,、小橋），靈活掌握游戲次數(shù),。附：

小貓小貓喵喵喵,，蹲在地上吃小魚(yú)。

小貓小貓喵喵喵,，站起身來(lái)伸伸腰,。

小貓小貓喵喵喵，理理毛兒跳跳跳,。

小貓小貓喵喵喵,，找找尾巴在哪兒。

幼兒園大班小貓抓魚(yú)教案篇三

小班教案《漁翁抓魚(yú)》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,，練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散躲閃跑，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，快來(lái)看看幼兒園小班《漁翁抓魚(yú)》含反思教案吧,。

活動(dòng)目標(biāo)

練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散躲閃跑。

提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小魚(yú)胸飾每人一個(gè)，斗笠兩個(gè),，漁網(wǎng)兩個(gè),。

2.在活動(dòng)場(chǎng)地用記示帖圍一個(gè)大圓圈作池塘，用玩具房子作漁翁的家,。

活動(dòng)過(guò)程

1.教師帶領(lǐng)幼兒模仿小魚(yú)游的動(dòng)作,，活動(dòng)身體各部位。

小朋友們,，你們看你們胸前貼的是什么呀,？哇，好可愛(ài)的小魚(yú)呀,！你們知道小魚(yú)生活在哪嗎,？前面有一個(gè)漂亮的池塘，咱們進(jìn)去游一游吧,！小魚(yú)小魚(yú)游呀游,，揺揺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，向東游,，向西游,，游來(lái)游去真自由；小魚(yú)小魚(yú)游呀游,，揺揺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,，向東游,，向西游，游來(lái)游去真自由,。

2.玩游戲“漁翁捉小魚(yú)”,，練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)四散躲閃跑。

小魚(yú)們,，你們游的高興嗎？你們看我戴著斗笠,、拿著漁網(wǎng)像不像一個(gè)漁翁呀,？漁翁可喜歡捉小魚(yú)了，捉到的小魚(yú)就會(huì)失去自由,。今天,，我們就來(lái)玩一個(gè)《漁翁捉小魚(yú)》的游戲吧！我是漁翁,，你們是小魚(yú),，那個(gè)房子就是我的家。小魚(yú)們,，你們念完兒歌《小魚(yú)游》后,，我說(shuō)“漁翁來(lái)了”，你們就在池塘里開(kāi)始游,，注意不能游出池塘,，魚(yú)兒離不開(kāi)水，游出池塘的小魚(yú)就活不了了,。游的時(shí)候要注意安全,，不要碰了別人。被漁翁捉到的小魚(yú)就會(huì)被漁翁帶回家,。當(dāng)我說(shuō)“天黑了,，漁翁要回家了”游戲就結(jié)束了。

現(xiàn)在我們開(kāi)始吧,。小魚(yú)小魚(yú)游呀游,，揺揺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，向東游向西游,，游來(lái)游去真自由,。漁翁來(lái)了。

小魚(yú)自由游,，漁翁捉魚(yú),。玩一會(huì)后，漁翁說(shuō)“天黑了,，漁翁要回家了”,，游戲結(jié)束,。漁翁點(diǎn)數(shù)今天一共捉了幾條魚(yú)。

換角色,，請(qǐng)幼兒扮漁翁,，或者增加游戲難度，同時(shí)有兩位漁翁,。

3．活動(dòng)結(jié)束,，放松身體。

教師帶幼兒做放松動(dòng)作,。哎喲嗨,，真險(xiǎn)呀，差點(diǎn)被漁翁捉到,；嗨,，真累呀，半天功夫才捉到這幾條小魚(yú),。

活動(dòng)反思

我設(shè)計(jì)的活動(dòng)比較適合本小班幼兒,，因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的是游戲活動(dòng)，游戲是幼兒賴(lài)以生存的基本活動(dòng),，目標(biāo)難易適中,，游戲場(chǎng)景布置的比較到位。不足之處是：感覺(jué)有點(diǎn)簡(jiǎn)單重復(fù),。有兩,、三個(gè)幼兒參加的積極性不是太高，我問(wèn)其原因：他們說(shuō)“嫌太擠”,。意思是游戲場(chǎng)地有點(diǎn)小,。以后在進(jìn)行體育游戲時(shí)，一定要注意游戲場(chǎng)地的寬敞,，使幼兒能夠盡興地玩,。

小百科：魚(yú)是最古老的脊椎動(dòng)物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊,、河流到咸水的大海和大洋,。

幼兒園大班小貓抓魚(yú)教案篇四

小班社會(huì)教案《小貓抓魚(yú)》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在練習(xí)走小橋,、爬山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行，愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)《小貓抓魚(yú)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。

2.在練習(xí)走小橋,、爬山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

手腳著地協(xié)調(diào)爬行,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

膝蓋彎曲不著地。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.海綿墊,、平衡木,、小魚(yú)若干;

2.貓媽媽胸飾;

3.用繩子圍成的草地。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分(9：20-9:25)

1.準(zhǔn)備活動(dòng)

師：小貓們，今天天氣真好,，和貓媽媽一起做運(yùn)動(dòng)吧

小手小手拍拍,，我的小手舉起來(lái)，組織站位及札記

小手小手拍拍,，我的小手抱起來(lái),，圖示：

小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái),，★★★

小手小手拍拍,，我的小手藏起來(lái)，★★★

小腳小腳踏踏,，我的小腳踏起來(lái),，★★★

小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來(lái),，★★★

小腳小腳踏踏,，我的小腳踢起來(lái)，★★★

小腳小腳踏踏,，我的小腳跳起來(lái),。★★★

二,、學(xué)本領(lǐng)

1.向前協(xié)調(diào)的爬行,。

師：小朋友們，你們都會(huì)爬吧?(會(huì))

師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的,。

請(qǐng)幼兒個(gè)別示范(個(gè)別幼兒嘗試爬),。

大家一起爬

2.新本領(lǐng)

師：小花貓是怎么走路的?(爬)

師：那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng),，小花貓們看好咯!

老師示范并講解(手腳著地,，彎曲膝蓋,，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上,，同樣另一邊的手先往前進(jìn),，小腿也自然往前爬。)

規(guī)則：

1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地

2.眼睛向前看

請(qǐng)小朋友自己在下面練一練,，老師個(gè)別指導(dǎo),。

師：接下來(lái)就請(qǐng)我們的小貓用老師剛教的方法來(lái)爬一爬這片大草地。[教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).](沿著小椅子一起爬)

交代要求：頭要抬起來(lái),，注意安全,，不要撞到其它小花貓。手腳著地,，膝蓋彎曲,。

請(qǐng)能干的小朋友在前面帶領(lǐng)，老師在旁邊指導(dǎo),。

師：寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,，(讓寶寶原地就坐)

三、游戲

師：小朋友的本領(lǐng)練得真好,，孩子們,，餓了吧，可是家里的小魚(yú)都吃完了,，貓媽媽也老了,，爬不動(dòng)了，小貓們自己去抓魚(yú)好不好?(好)

師：寶貝們,，你們都長(zhǎng)大啦,，能自己去抓魚(yú)了，我們先來(lái)看看媽媽是怎么去抓魚(yú)的哦,。(教師示范---爬過(guò)草地,、穿過(guò)山洞，走過(guò)小橋到達(dá)河邊,，到魚(yú)塘里抓一條魚(yú)回來(lái)交給媽媽就可以拉)

1.教師示范一次,。

2.幼兒游戲兩次。(注意一次游戲后的點(diǎn)評(píng))

四,、放松運(yùn)動(dòng)

現(xiàn)在小貓們,，我們聽(tīng)著音樂(lè)動(dòng)動(dòng)小手，拍拍小腳,，跟著貓媽媽回家吃魚(yú)吧,。

教學(xué)反思：

本次教研活動(dòng)以爬為主題，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式寓教于樂(lè),，使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng),，并享受戶(hù)外體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。本次教研活動(dòng)通過(guò)一課三議的方式,，促進(jìn)了我們新教師的成長(zhǎng),。剛開(kāi)始上課時(shí)，也遇到很多問(wèn)題和困惑,，在園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在老教師的幫助下,，在聽(tīng)課老師的建議下,，對(duì)幼兒的規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)、對(duì)體育規(guī)則有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào),，對(duì)課的整體把握程度有了新的認(rèn)識(shí),。在課中，我扮演著老貓,，帶領(lǐng)著一群小貓快樂(lè)的游戲著,，我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開(kāi)心，當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開(kāi)始沒(méi)能掌握好本領(lǐng),，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認(rèn)識(shí)到了膝蓋要彎曲,，頭要往前看等問(wèn)題,，慢慢學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。對(duì)沿著路徑爬時(shí),，本班幼兒特別感興趣,，但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬，所以運(yùn)動(dòng)量變大了,，在老師的提醒下才知道要休息一會(huì)兒,。教研課結(jié)束了，在研討中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還得我繼續(xù)去努力,?！皬慕虒W(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去”,，通過(guò)一課三議,，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，讓我們自身素質(zhì)得到了提高,。

本文擴(kuò)展閱讀：魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物,，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén),，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)(53%)、鳥(niǎo)類(lèi)(18%),、爬行類(lèi)(12%),、哺乳類(lèi)(9%)、兩棲類(lèi)(8%)五大類(lèi),。

幼兒園大班小貓抓魚(yú)教案篇五

《小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《小貓抓魚(yú)》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章,，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《小貓抓魚(yú)》含反思,！

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)活動(dòng),，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,，1個(gè),、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

2．通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并能做到正確、快速,，不擠撞,。

3．體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動(dòng)的能力,。

4．引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5．讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：貓媽媽頭飾,、小貓、小魚(yú)頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一,、扮演角色,，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1．分配角色（教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝垼?/p>

2．戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……,。

二、游戲《小貓捉魚(yú)》：

1．小貓跟著貓媽媽學(xué)爬,。

2．小貓捉魚(yú)觀察貓媽媽手中的魚(yú),，知道有許多魚(yú)和許多種顏色。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋,，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú),。

要點(diǎn)：必須是爬著過(guò)去捉魚(yú),。

三、小貓裝魚(yú)：

分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中,，滲透1個(gè),、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

四,、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,，把小魚(yú)送到娃娃家

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè),、玩中學(xué)的目的,。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力,。

小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《小貓抓魚(yú)》含反思這篇文章共1586字,。

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