總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

網(wǎng)頁設(shè)計教學總結(jié)與反思 網(wǎng)頁設(shè)計課總結(jié)篇一

網(wǎng)頁設(shè)計的階段性課程：

1,、規(guī)劃階段（網(wǎng)站策劃）

2,、設(shè)計階段（網(wǎng)頁美工）

3、實施階段（網(wǎng)頁制作）

詳細流程：站點策劃,、構(gòu)思草圖,、美工設(shè)計、圖形制作,、腳本編程,、圖形頁面整合、測試發(fā)布

從創(chuàng)建站點開始（學會搭建并定義本地站點）

規(guī)劃站點結(jié)構(gòu)的原則（用文件夾來保存文檔,、使用合理的文件名稱,、首頁名稱、將本地和遠端站點設(shè)為同樣的結(jié)構(gòu)）搭建自己的網(wǎng)頁文件夾 比如（images,、midea等等）

創(chuàng)建站點文檔（添加文件和文件夾,、文件的管理）

html代碼的基本結(jié)構(gòu)（頭部,、主體）：

網(wǎng)頁設(shè)計教學總結(jié)與反思 網(wǎng)頁設(shè)計課總結(jié)篇二

網(wǎng)頁設(shè)計期中教學總結(jié)

計算機工程學院—王湘文

這個學期我擔任了計算機科學技術(shù)學院09計網(wǎng)一、二的網(wǎng)頁設(shè)計這門課程,。作為網(wǎng)頁教師,，在前面半個學期的教學中，我做到了認真制定計劃,，注重教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，努力上好每一節(jié)課,，并和其它優(yōu)秀老師交流,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學水平,。按照課程要求進行施教，讓學生掌握好網(wǎng)站建設(shè)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合商業(yè)網(wǎng)站實例進行層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的實踐能力、提升其操作技能,。

下面從以下幾個方面來談?wù)勎疫@個半個學期的教學總結(jié)：

一,、上半學期教學工作的回顧

1、教學進度

網(wǎng)頁設(shè)計這門課的教材共16章,，按照教學進度,，我們已經(jīng)進入了第10章插入表單的學習。教學進度基本上按照原計劃已經(jīng)完成了,。

2,、教學方法

教學中我從以下幾方面進行努力：

掌握教材的基本思想、基本概念,，一,、課前準備。熟悉教材,。解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，采用哪個實例作為網(wǎng)頁教學實例,；解學生的知識結(jié)構(gòu),，解他興趣,、需要和習慣，知道他學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,；結(jié)合學生情況采取何種教學方法，解決如何把教材上的知識系統(tǒng)地傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課、如何講解實例,。

設(shè)計一些實際中的商業(yè)網(wǎng)站案例,，二、課堂情況,。網(wǎng)頁設(shè)計課上,。課堂上引起學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣,。網(wǎng)頁設(shè)計課里包含有一些圖片設(shè)計和動畫設(shè)計,，這些需要有豐富的想象力才能制作出優(yōu)秀的作品，課堂上,，也盡力培養(yǎng)學生的想象力,，引導學生想象。課堂上,，始終以學生為學習主體,，把學習的主動權(quán)交給學生，挖掘?qū)W生潛在能力,，讓學生自主學習,，提高學生學習的獨立性。記得在有節(jié)課,，把騰訊的一個分支網(wǎng)站拿來講解,，讓學生先看，看了后讓學生在草稿紙上畫出自己的設(shè)計草圖,。最后我再來以不同的方式講解該網(wǎng)站制作的方式,，給學生從

多角度進行分析。有時也讓學生在教師機上當場操作,，讓學生的智慧,、能力得到體驗，使學生成了學習的主人,，使學習成了需求,，讓他覺得學習中有發(fā)現(xiàn)、有樂趣、有收獲,。課堂上關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意,，使其保持相對安靜,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了努力克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，努力引發(fā)學生學網(wǎng)頁課的興趣。還要做好課后輔導工作,。認真批改學生的作業(yè),，三、課后工作,。要提高教學質(zhì)量,。總結(jié)學生本次作業(yè)中的不足,，解哪些知識學生還沒有理解并在下一節(jié)課時進行補充說明,。鼓勵優(yōu)秀學生，激發(fā)其它學生,。課后多和學生交流,，解其學習情況,，以便改善教學,。

3、存在問題

一,、由于教材過厚,，學生反映教學速度過快。以后在教學過程中將注意教學進度,，尤其是語速,。

二、教學中的相互合作有待提高,。

三,、網(wǎng)絡(luò)教學資源還不是特別豐富，不能很好滿足教學需求,。今后將進一步加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，并提高資源利用率。

二,、下一階段教學工作的計劃

在下個學期的教學中,，我將繼續(xù)認真?zhèn)湔n,，上課；按原訂授課計劃完成教學任務(wù),。并且總結(jié)上半個學期教學中存在問題,，爭取改進。同時,，網(wǎng)頁設(shè)計是一門需要實踐的課程,，我將做好網(wǎng)頁設(shè)計實訓計劃以及擬訂期末考試度卷。做好學生考評工作,。

網(wǎng)頁設(shè)計教學總結(jié)與反思 網(wǎng)頁設(shè)計課總結(jié)篇三

《網(wǎng)頁設(shè)計》教學總結(jié)

本學期計算機科學與技術(shù)系軟件工程專業(yè)的《網(wǎng)頁制作》課程由我負責,，學生共74人，及格率100%,。其中90分以上的沒有,，80分以上的只有幾個，大多是在70～80之間,，也有一小部分在60～70之間,。成績不是很理想，總體來說大多數(shù)學生平時上機實踐比較積極,、踏實,，能夠自覺的按照老師的要求去做，但也有少數(shù)學生自覺性差,，需要老師和學委催促?，F(xiàn)將一個學期的教學情況總結(jié)如下：

一、老師給與學生合理的引導,，更要加強自身的素質(zhì)修養(yǎng),，提高自己的知識水準。

在整個教學過程中,，在教學過程中自己還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力,，所以還要不斷的學習；另外就是技術(shù)上還需要完善,，也需要和有經(jīng)驗的老師多交流,，多溝通,。相信只有站在一定的高度去看整個項目的實現(xiàn)，會更通俗易懂也更有說服力,，所以也不能說都是學生的原因，歸結(jié)起來還是要提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),！

二、了解學生,，加強考核。

針對全體學生來說,，聰明程度相當,，但學習興趣層次不同,，大部分學生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學,，鞏固知識,，單一的只是聽和做,。有的同學,，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理,。綜合學生的學習態(tài)度問題，個人認為還需要加強考核制度,，從嚴制學,，寬進嚴出,，嚴肅考風！

三,、教學內(nèi)容心得

1.網(wǎng)頁制作要簡潔大方,。網(wǎng)站在設(shè)計過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋,，給訪問者賞心悅目的感覺,；而避免過多的動畫和幀的過多運用，以及不明確的導航,，雜亂的顏色,，沒有主題的胡編亂造。2.網(wǎng)站風格要統(tǒng)一,。所有的圖像,、文字,，包括像背景顏色、區(qū)分線,、字體、標題、注腳什么的,，要統(tǒng)一風格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會對你的網(wǎng)站留下一個 “很專業(yè)”的印象,。

知識運用中要大量配合合理的模板、css樣式的運用而避免在網(wǎng)頁中反復的字體樣式重定義顏色的胡亂運用，參差不齊給人雜亂的感覺。

3.網(wǎng)站布局合理,。避免一些“拿來主義”,，一些學生為了設(shè)計方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁,，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律,，沒有特色,，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，畢竟不是出自個人之手，知識缺乏進一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導航清晰化，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰,，避免交叉鏈接,。

4.網(wǎng)站容量要小,。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者,，但是圖片,，動畫容量大會影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問題,。圖片盡量壓縮,，多采用單一色，或者簡單的顏色,；動畫要盡量簡潔實用,，用最少的幀做出最漂亮實用的動畫，給網(wǎng)頁增色,。

但是總體來說,，通過整個學期網(wǎng)頁制作的學習，學生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術(shù),，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能,。但由于時間緊迫，知識點多,，一些重點難點問題還需要勤加練習,，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css 的定義；動態(tài)網(wǎng)頁中對象的綜合運用等等,。當然也存在著遺憾,，不少學生反映，學習愛好更多的是動畫的制作即 flash的學習,，而我們只是籠統(tǒng)的講解,，不能完全滿足學生的求知欲！當然針對網(wǎng)頁制作來說,，還需要加強學生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng),，以及動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)技術(shù)的把握，在很多方面還需要老師和學生們進一步配合,，共同學習和實戰(zhàn),，以達到知識運用的一定高度,！

網(wǎng)頁設(shè)計教學總結(jié)與反思 網(wǎng)頁設(shè)計課總結(jié)篇四

網(wǎng)頁設(shè)計教學總結(jié)

這個學期我擔任了10網(wǎng)絡(luò)(1)(2)班和10商務(wù)班的的網(wǎng)頁設(shè)計這門課程。在前面半個學期的教學中,，我做到了認真制定計劃,，注重教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，努力上好每一節(jié)課,，并和其它優(yōu)秀老師交流，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學水平。按照課程要求進行施教,，讓學生掌握好網(wǎng)頁設(shè)計知識,。還注意以德為本，結(jié)合網(wǎng)站實例進行層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的實踐能力、提升其操作技能,。

下面從以下幾個方面來談?wù)勎疫@個半個學期的教學總結(jié)： 教學進度

按照教學進度,，我們已經(jīng)完成了課程的全部內(nèi)容的學習。教學進度基本上按照原計劃已經(jīng)完成了,。教學方法

教學中我從以下幾方面進行努力：

一,、課前準備。熟悉教材,。解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，采用哪個實例作為網(wǎng)頁教學實例,；解學生的知識結(jié)構(gòu),，解他興趣、需要和習慣,，知道他學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施；結(jié)合學生情況采取何種教學方法,，解決如何把教材上的知識系統(tǒng)地傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課、如何講解實例,。設(shè)計一些實際中的商業(yè)網(wǎng)站案例,。

二、課堂情況,。網(wǎng)頁設(shè)計課上,。課堂上引起學生的興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣,。網(wǎng)頁設(shè)計課里包含有一些圖片設(shè)計和動畫設(shè)計,，這些需要有豐富的想象力才能制作出優(yōu)秀的作品，課堂上,，也盡力培養(yǎng)學生的想象力,，引導學生想象,。課堂上,，始終以學生為學習主體，把學習的主動權(quán)交給學生,，挖掘?qū)W生潛在能力,，讓學生自主學習，提高學生學習的獨立性,。記得在有節(jié)課,，把一個網(wǎng)站拿來講解，讓學生先看,，看了后讓學生在草稿紙上畫出自己的設(shè)計草圖,。最后我再來以不同的方式講解該網(wǎng)站制作的方式，給學生從多角度進行分析,。有時也讓學生在教師機上當場操作,，讓學生的智慧、能力得到體驗,，使學生成了學習的主人,，使學習成了需求，讓他覺得學習中有發(fā)現(xiàn),、有樂趣,、有收獲。課堂上關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意，使其保持相對安靜,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了努力克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，努力引發(fā)學生學網(wǎng)頁課的興趣,。還要做好課后輔導工作,。認真批改學生的作業(yè)。

三,、課后工作,。要提高教學質(zhì)量?？偨Y(jié)學生本次作業(yè)中的不足,，解哪些知識學生還沒有理解并在下一節(jié)課時進行補充說明。鼓勵優(yōu)秀學生,，激發(fā)其它學生,。課后多和學生交流，解其學習情況,，以便改善教學,。存在問題:

一、教學中的相互合作有待提高,。

二,、網(wǎng)絡(luò)教學資源還不是特別豐富，不能很好滿足教學需求,。今后將進一步加強網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),，并提高資源利用率。

總結(jié)整個2007年上半年的教學工作,，收獲是豐富的,，不管從知識，還是教學管理,，還是教學經(jīng)驗上都是豐富的,。給了我成長的道路上寶貴的一筆。雖然有很多時候都是在一種緊張,，忙碌的狀態(tài)下走過,，但我知道，走過了這一段,，人生就會是另一個起點,，有另一個更大的目標等著我去前進。

屈明 2011-12-28